中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案，歡迎大家分享。

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案1

　　閱讀文言文，回答下列各題。（共11分）

　�。�甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

　�。ㄒ遥┯柚^菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

　　1、解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）

　�。�1）為：（2）宜：

　　2、翻譯下列語(yǔ)句。（2分）

　�。�1）不以物喜，不以己悲。譯文：

　　（2）蓮之愛(ài)，同予者何人？譯文：

　　3、指出（甲）（乙）兩段在表達(dá)方式上的相同點(diǎn)，修辭方法上的不同點(diǎn)，并分析修辭方法的作用。（3分）

　　4、找出（甲）（乙）兩段中體現(xiàn)文章主旨的句子，分別抄寫(xiě)下來(lái)。（2分）

　　5、兩段文字中哪句話觸動(dòng)了你的心靈，說(shuō)說(shuō)你感悟。（2分）

　　答案

　　解析1、此題考查的是文言實(shí)詞的詞義，平時(shí)應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋?zhuān)�解釋時(shí)結(jié)合所在句子進(jìn)行。

　　2、此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現(xiàn)在的意思解釋。

　　3、此題考查的'是表達(dá)方式和修辭方法，修辭方法的作用要結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)答。

　　4、此題考查的是篩選信息的能力。先理解文段內(nèi)容，再根據(jù)要求篩選文中的句子即可。

　　5、此題屬開(kāi)放性試題，言之成理即可。

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案2

　�。�甲）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

　�。ㄒ遥┧芍�生也，于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識(shí)。無(wú)地勢(shì)以炫容，有天機(jī)而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)�。穹石盤(pán)簿③而埋根，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風(fēng)至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃④，斯獨(dú)茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質(zhì)也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥，物莫與�、�，陰陽(yáng)不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢(mèng)，十八載而為公。不學(xué)春開(kāi)之桃李、秋落之梧桐。

　　亂曰：負(fù)棟梁兮時(shí)不知，冒霜雪兮空自奇；諒⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。

　　李紳《寒松賦》

　　注釋①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤(pán)簿：牢固狀。④玄黃：指大自然的變化。⑤葉：相合。⑥�。焊摺＂哒彛捍_實(shí)。⑧固：鄙視。⑨�。喝》ā�

　　1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

　　①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 之

　�、隈肥�盤(pán)簿而埋根 而

　　③可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉 褻

　�、芨拭八�而停雪 停

　　2.展開(kāi)聯(lián)想與想象，用自己的語(yǔ)言描述下面語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景。（2分）

　　其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)煛?/p>

　　3.兩文作者喜愛(ài)蓮、寒松的`原因分別是什么？（2分）

　　4.簡(jiǎn)要分析兩文在寫(xiě)作手法上的相同之處及其作用。（2分）

　　參考答案：

　　答案：①助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

　　②連詞，表示修飾關(guān)系。

　　③親近而不莊重。

　�、苁梗ㄑ�）停止。

　　評(píng)分：每?jī)尚☆}1分，共2分。意思對(duì)即可。

　　2.答案：寒松筆直的樹(shù)干撐起茂密旺盛的樹(shù)冠，昂首挺立，生機(jī)盎然；堅(jiān)韌恭肅的樹(shù)枝，蒼翠茂密，遒勁有力。依靠層層山巒生長(zhǎng)的寒松與高天白云攜手挽臂，掩映成趣；隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄，收藏著煙霞，氤氳迷離，如詩(shī)如畫(huà)。

　　評(píng)分：聯(lián)想想象合理，描寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順。共2分。

　　3.答案：因?yàn)樯従哂屑儩�、正直、雅致的個(gè)性特征。寄寓了作者對(duì)君子品德的追求。因?yàn)楹�松具有�?jiān)韌耐寒、忠貞不移的品格。隱寓了作者堅(jiān)守節(jié)操、執(zhí)著追求的精神氣度。

　　評(píng)分：對(duì)喜歡蓮、寒松原因的分析各占1分，共2分。意思對(duì)即可。

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案3

　　閱讀兩則“賞荷”有關(guān)的文言文，完成問(wèn)題。

　　【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　【乙】余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天睛，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

　　1．解釋下面句中的加粗詞語(yǔ)。

　�。�1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ）

　　（2）余以為妙絕（ ）

　　2．《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）

　　A．讀xiān，活魚(yú)。

　　B．讀xiān，新鮮。

　　C．讀xiān，鮮艷。

　　D．讀xiǎn，少。

　　3．根據(jù)語(yǔ)意，下列語(yǔ)句停頓正確的`一項(xiàng)是（ ）

　　A．晉陶淵明獨(dú)／愛(ài)菊

　　B．世人／盛愛(ài)牡丹

　　C．荷花為雨／所洗

　　D．余憶年／少時(shí)

　　4．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　�。�1）蓮之愛(ài)，同予者何人？

　　__________________________________________

　　（2）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。

　　__________________________________________

　　5．讀文賞荷。

　�。�1）賞荷，可觀其形美。【乙】段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“__________”，描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“__________”。（用原文填空）

　�。�2）賞荷，可品其神美。【甲】段稱(chēng)蓮為“花之君子”，【乙】段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　__________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）親近而不莊重（2）美妙到了極點(diǎn)（或：奇妙到了極點(diǎn)；奇妙極了）

　　2．D

　　3．B

　　4．（1）對(duì)于蓮的愛(ài)好，像我一樣的還有什么人呢？（或：像我一樣愛(ài)蓮的，還有誰(shuí)呢）

　�。�2）一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。

　　5．（1）荷花盡作飄搖之態(tài) 鮮妍明媚，裊娜多姿

　�。�2）示例一：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽�不染”的特點(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗世浮沉的品質(zhì)是相通的。

　　示例二：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵�，不蔓不枝”的特點(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的。

　　示例三：我喜歡稱(chēng)荷為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案4

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃，晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹花之富貴者也；蓮，花之君子者也噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　1、請(qǐng)用“/”標(biāo)出下列句子中的停頓。（標(biāo)1處）

　　牡 丹 花 之 富 貴 者 也

　　2、解釋下列劃線的詞語(yǔ)。

　　①可愛(ài)者甚蕃（ ）

　�、谔蘸篚r有聞（ ）

　　③宜乎眾矣（ ）

　�、芡ね�凈植（ ）

　　3、翻譯下列句子。

　�。�1）濯清漣而不妖。

　　_________________________________________________。

　�。�2）蓮之愛(ài)，同予者何人？

　　_________________________________________________。

　　4、用上面文段中的原句回答。

　�。�1）寫(xiě)蓮正直的.語(yǔ)句是：______________________，________________________。

　�。�2）比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是：______________________，_______________________。

　　參考答案：

　　1、牡丹/花之富貴者也

　　2、（1）多

　　（2）少

　�。�3）應(yīng)當(dāng)

　�。�4）立

　　3、（1）在清水里洗滌過(guò)，而不顯得妖媚。

　　（2）對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？

　　4、（1）中通外直，不蔓不枝。

　　（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案5

　　閱讀下面的詩(shī)文。完成第7—11題。{15分)

　　【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

　　【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。 猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山 花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　毛澤東《卜算子·詠梅》

　　7．解釋下面句中加點(diǎn)的詞：(4分)

　　(1)出淤泥而不染

　　(2)予謂菊，花之隱逸者也

　　(3)陶后鮮有聞

　　(4)待到山花爛漫時(shí)

　　8．翻譯下面的句子。(2分)

　　蓮，花之君子者也。

　　譯文：

　　9．作者“獨(dú)愛(ài)蓮”的`原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)

　　10．【甲】文用——、——襯托了蓮花的形象，【乙】文用——、——等自然環(huán)境來(lái)烘托梅花的形象。(4分)

　　11．兩文所歌頌的對(duì)象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?(3分)

　　答案;

　　7．(1)沾染；污染(2)我(3)聽(tīng)說(shuō) (4)等待；等 8．蓮，是花中的君子。

　　9．蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　10．菊花、牡丹；風(fēng)雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬(wàn)花叢。

　　11．不論在什么樣的環(huán)境中都要堅(jiān)守自己的節(jié)操(品質(zhì)、精神)。

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案6

　　【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　�。ㄖ芏仡U《愛(ài)蓮說(shuō)》）

　　【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無(wú)人而不芳；雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也。是所謂遁世無(wú)悶，不見(jiàn)③是而無(wú)悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過(guò)之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時(shí)發(fā)者④也。

　�。�黃庭堅(jiān)《書(shū)幽芳亭記》）

　　【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見(jiàn)：不被人知道。④含章以時(shí)發(fā)者：藏善以待時(shí)機(jī)施展自己。

　　小題1:下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�正確的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．不蔓不枝枝：長(zhǎng)枝節(jié)

　　B．亭亭凈植植：種植

　　C．自古人知貴蘭貴：尊貴

　　D．平居與蕭艾不殊殊：相同

　　小題2:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別，但都有高潔、純樸的品質(zhì)。

　　B．【甲】【乙】?jī)晌亩急砻髁艘�退隱山林、藏善以待時(shí)機(jī)施展自己才華的人生態(tài)度。

　　C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫；【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。

　　D．【甲】【乙】?jī)晌亩忌婕暗搅俗髡咚�鄙視的那些追功名、逐富貴的社會(huì)現(xiàn)象。

　　小題3:把劃?rùn)M線的`句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

　�、趴蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　�、朴瑾�(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　�、巧�于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳。

　　小題4:【甲】【乙】?jī)晌�，在做人方面給我們哪些啟示？（3分）?

　　參考答案：

　　小題1:A

　　小題2:D

　　小題3:（1）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不可以貼近去玩弄啊！

　�。�2）我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從淤泥中成長(zhǎng)出來(lái)，卻不受污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻并不顯得妖艷

　�。�3）（蘭花）生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆](méi)有人知道就不發(fā)出芳香。（意對(duì)即可）

　　小題4:【甲】文給我們的啟示是做人要守節(jié)操，不隨波逐流，有自己的信念，即便環(huán)境惡劣更要堅(jiān)持自己，做好自己【乙】啟示我們未成名之前耐得住寂寞，雖屢遭打擊而不改其操守；善于把握時(shí)機(jī)，施展才華等

　　小題1:

　　試題分析：B植,通“直” C貴，以為貴。D不相同

　　小題2:

　　試題分析：結(jié)合文中所表達(dá)的感情揣摩，甲文，主要贊賞蓮，乙文主要贊賞蘭花，然后分析各選項(xiàng)即可。

　　小題3:

　　試題分析：出題思想：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中“褻玩”的意思。2句中“而”的意思。3句中“芳”的意思。

　　小題4:

　　試題分析：分別寫(xiě)出即可，甲文寫(xiě)出了蓮的高潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。乙文贊賞了蘭花，把握時(shí)機(jī)，展示才華等。

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案7

　　(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　(乙)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　11.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）

　　例：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(2分)

　　A.董宣廉潔，死乃知之B.孔子云：何陋之有C.將士效力，飛何功之有？ D. 無(wú)案牘之勞形

　　12.根據(jù)你對(duì)文段的`理解，完成下列各小題。(2分)

　　(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語(yǔ)句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：

　　13.甲文先說(shuō)“斯是陋室”，結(jié)尾又說(shuō)“何陋之有”，是否矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)答：

　　14.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)。

　　A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂(lè)道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。B.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。C.“銘”和“說(shuō)”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說(shuō)”側(cè)重于敘事。D.甲文句式整齊，對(duì)仗工整；乙文語(yǔ)言精練，駢散相間。

　　15.翻譯下列句子。(4分)

　�。�1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（2）牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　參考答案：

　　11.D 12.⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對(duì)比”或“襯托”也給分)

　　13.不矛盾，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。 14.C

　　15.(1) 沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文勞累身心。(2) 對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人當(dāng)然是很多了。

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案8

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

　　9.解釋加點(diǎn)的字。（4分）

　�。�1）可愛(ài)者甚蕃 蕃 （2）濯清漣而不妖 濯 （3）不蔓不枝 枝 （4）陶后鮮有聞 鮮10．翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（4分，每小題2分）

　　（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，

　　（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

　　11．從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）

　　12.你喜歡什么花？請(qǐng)談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（4分）

　　9（1）多 （2）洗滌 （3）長(zhǎng)枝節(jié) （4）很少

　　10（1）我則惟獨(dú)喜愛(ài)蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受泥的沾染 （2）（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

　　11. 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的`人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達(dá)大度，不慕名利，潔身自好。）

　　12.示例l；蘭花，蘭花無(wú)論后于何處都是默默無(wú)聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚(yáng)、不媚俗的品質(zhì)。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，自然讓人聯(lián)想到無(wú)私的奉獻(xiàn)。（由桂冠、月中的桂樹(shù)想到桂花的高貴亦可）

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案9

　　閱讀下列古文，完成下面題目（16分）

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)

　�。�1）可愛(ài)者甚蕃

　　（2）不蔓不枝

　�。�3）陶后鮮有聞

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(4 分)

　�。�1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　�。�2）蓮之愛(ài)，同予者何人?

　　【小題3】下列句中劃線字意思和用法完全一樣的.一項(xiàng)是（ ）（2分）A．香遠(yuǎn)益清益習(xí)其聲（《黔之驢》）;B．亭亭凈植上植果子松數(shù)棵（《于園》）C．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）D．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）

　　【小題4】給文中加線的句子用“/”劃分節(jié)奏。（畫(huà)5處）（3分）

　　予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也。

　　【小題5】荀子說(shuō)“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說(shuō)蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊(yùn)含的觀點(diǎn)。(4分)

　　參考答案：【小題1】（1）多 （2）生（長(zhǎng)）藤蔓 （3）少

　　【小題1】（1）（蓮）從淤泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不被沾染，在清水里洗滌過(guò)但是不顯得妖媚 （2）愛(ài)蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？

　　【小題1】C

　　【小題1】予 謂 菊 /花 之 隱 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 貴 者 也 /蓮 /花 之 君 子 者 也。

　　【小題1】環(huán)境可以改變?nèi)?人可以不受環(huán)境的影響。

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案10

　�。ㄒ唬╅喿x文言文，回答11—15題。（共11分）

　　【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚番。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 （節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

　　【乙】周敦頤字茂叔，道州營(yíng)道人，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也�！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽(tīng)，乃委①手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚④人，吾不為也�！卞游�，囚得免。 （節(jié)選自《宋史》）

　　【注釋】①委：拋棄、丟掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相見(jiàn)時(shí)手中所拿的狹長(zhǎng)板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。③仕：指做官。④媚：取悅、巴結(jié)。

　　11.加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋完全相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

　　A.水陸草木之花 敦頤獨(dú)與之辯 B.有獄久不決 小大之獄 （《曹劌論戰(zhàn)》）

　　C.濯清漣而不妖 吾恂恂而起（《捕蛇者說(shuō)》） D.可愛(ài)者甚番 負(fù)者歌于途（《醉翁亭記》）

　　12.翻譯下列語(yǔ)句。（2分）

　　（1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　�。�2）殺人以媚人，吾不為也。

　　13.用“/”畫(huà)出【乙】段畫(huà)線句子的一處朗讀停頓。（1分）

　　敦 頤 至 一 訊 立 辨

　　14.【甲】文作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了蓮花的形象？ （3分）

　　15.黃庭堅(jiān)稱(chēng)周敦頤“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月”，結(jié)合【甲】文，談?wù)劇疽摇课闹械闹芏仡U是一個(gè)怎樣的.人？（3分）

　�。ㄒ唬╅喿x文言文，回答11-15題。（共11分）

　　11.B

　　評(píng)分說(shuō)明：（2分）準(zhǔn)確得2分。

　　12.（1）（蓮花）香氣遠(yuǎn)播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄�。�

　�。�2）殺人取悅別人，（這樣的事情）我不做。

　　評(píng)分說(shuō)明：（2分）每小題各1分，意思正確即可。

　　13.敦 頤 至 / 一 訊 立 辨

　　評(píng)分說(shuō)明：（1分）斷句正確得1分。

　　14.作者從生長(zhǎng)環(huán)境、長(zhǎng)成后的形象和品格來(lái)描寫(xiě)蓮花的形象。

　　評(píng)分說(shuō)明：（3分）每點(diǎn)1分。

　　15.示例：周敦頤確實(shí)如“蓮”一樣，是一個(gè)德才兼?zhèn)涞摹熬�子”，一方面他才能過(guò)人，處理案件，快速準(zhǔn)確，另一方面他剛正不阿，敢于據(jù)理力爭(zhēng)，不阿諛權(quán)貴。

　　評(píng)分說(shuō)明：（3分）結(jié)合【甲】文1分，談人物每一點(diǎn)各1分。

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案11

　　閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》，回答下面的問(wèn)題。

　　1、下列各組加粗詞意思相同的一組是

　　[ ]

　　A、陶淵明獨(dú)愛(ài)菊無(wú)獨(dú)有偶

　　B、陶后鮮有聞屢見(jiàn)不鮮

　　C、精益求精 香遠(yuǎn)益清

　　D、因地制宜 宜乎眾矣

　　2、解釋加粗詞的意思。

　�、偎�陸草木之花__________

　　②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩_________

　�、劭蓯�(ài)者甚蕃____________

　�、苠�清漣而不妖__________

　　3、翻譯句子。

　�、偕�，花之君子者也。

　　譯：__________________________________________

　�、谟瑾�(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。

　　譯：__________________________________________

　　4、理解填空。

　　陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，表明他 的'生活態(tài)度；世人甚愛(ài)牡丹，表明世人 的生活態(tài)度；周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮，表明他______________的生活態(tài)度。

　　5、你喜歡哪種花?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明喜歡的原因。

　　答：_______________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、B

　　2、①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌

　　3、①蓮花，是花中的君子。

　　②我只喜愛(ài)蓮花，它從淤泥中長(zhǎng)出卻不受沾染。

　　4、追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利（潔身自好）（意思對(duì)即可）

　　5、“略”

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案12

　　【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　【乙】余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

　　1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)：（2分）

　�、倏蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） ②余以為妙絕（ ）

　　2.《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）

　　A．讀xiān，活魚(yú)。 B．讀xiān，新鮮。 C．讀xiān，鮮艷。 D．讀xiǎn，少。

　　3.根據(jù)語(yǔ)意，下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是（2分）

　　A．晉陶淵明獨(dú)/愛(ài)菊 B．世人/盛愛(ài)牡丹

　　C．荷花為雨/所洗 D．余憶年/少時(shí)

　　4. 將下列翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（4分）

　�、偕徶異�(ài)，同予者何人？

　　__________________________________________________

　�、谝蝗眨�偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。

　　__________________________________________________

　　5.讀文賞荷：(5分)

　　(1)賞荷，可觀其形美。【乙】段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“______ ”，描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“_______ ”。（用原文填空）(2分)

　　(2)賞荷，可品其神美�！炯住慷畏Q(chēng)蓮為“花之君子”，【乙】段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶�。�?分）

　　【答案】：

　　1.（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：解釋準(zhǔn)確，每個(gè)1分。①親近而不莊重②美妙到了極點(diǎn)（或：奇妙到了極點(diǎn)；奇妙極了等）

　　2.D（2分）

　　3.B（2分）

　　4.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：翻譯準(zhǔn)確，表達(dá)通順。每句2分。①句：對(duì)于蓮的愛(ài)好，像我一樣的還有誰(shuí)呢？（或：像我一樣愛(ài)蓮的，還有誰(shuí)呢？）②句：一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。

　　5.讀文賞荷：(5分)(1)（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：依照題意，用原文填空。每處1分。雨中：荷花盡作飄搖之態(tài) 雨后：鮮妍明媚，裊娜多姿 (2)（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：觀點(diǎn)明確，聯(lián)系文段內(nèi)容，有理有據(jù)，2分；表達(dá)1分。

　　例一：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽�不染”的特點(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的.品質(zhì)是相通的……

　　例二：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵�，不蔓不枝”的特點(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的……

　　例三：我喜歡稱(chēng)荷為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人……

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案13

　　閱讀下面的文段，完成后面的練習(xí)。

　　【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍�咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

　　【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�之有？”

　　1．解釋劃線詞在文中的意思。

　　①仿佛若有光____________

　�、诒阋�還家__________

　�、弁鶃�(lái)無(wú)白丁 ____________

　�、軣o(wú)案牘之勞形____________

　　2．翻譯下列句子。

　　阡陌交通，雞犬相聞。苔痕上階綠，草色入簾青。

　　__________________________________________________

　　3．讀【甲】文，你認(rèn)為桃源人為什么嘆惋？

　　__________________________________________________

　　4．【乙】中作者引用“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”的'典故是為了說(shuō)明什么？

　　__________________________________________________

　　5．有人認(rèn)為無(wú)論是甲文中虛構(gòu)出的“世外桃源”還是乙文中作者的隱居自?shī)势鋵?shí)都反映出作者消極避世的心態(tài)。你同意這種看法嗎？為什么？

　　__________________________________________________

　　參考答案：

　　1．①隱隱約約，形容看不真切的樣子；

　�、谕�“邀”，邀請(qǐng)；

　�、燮矫瘢�這里指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人；

　�、芄俑�的公文。 （意對(duì)即可）

　　2．田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲都處處可以聽(tīng)到。苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。 （意對(duì)即可）

　　3．為桃源外戰(zhàn)亂頻繁，現(xiàn)實(shí)黑暗而嘆惋；為桃源外的人一直過(guò)著痛苦的生活而嘆惋。 （意對(duì)即可）

　　4．以古代名賢自況（類(lèi)比），進(jìn)一步突出“德馨”（自己品德高尚）。 （意對(duì)即可）

　　5．不同意。【甲】文通過(guò)對(duì)“世外桃源”的描寫(xiě)，反映了作者厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)和追求和平生活的愿望；【乙】文作者采用托物言志的寫(xiě)法，通過(guò)描寫(xiě)自己的陋室表明自己保持高尚情操的愿望和安貧樂(lè)道的生活情趣。 （意對(duì)即可）

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案14

　　周敦頤

　　水陸草木之花、可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　1．解釋下列句中加點(diǎn)的字。

　　(1)可愛(ài)者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )

　　2．翻譯下面句子。

　　菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?

　　3．寫(xiě)陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“甚愛(ài)牡丹”有什么作用?

　　4．古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達(dá)_____________________；韓愈在《馬說(shuō)》中借_____________________，表達(dá)_____________________；周教頤借“蓮”表達(dá)_____________________。

　　參考答案：

　　1．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是

　　2．(3分)對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的.還有誰(shuí)呢?

　　3．(2分)用陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“盛愛(ài)牡丹”襯托作者的“愛(ài)蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。(意思相近即可)

　　4．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂(lè)道的情趣 千里馬的遭遇 希望統(tǒng)治者識(shí)別人才、重用人才的愿望 對(duì)君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(意思租近即可)

中考初中試題《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案15

　　愛(ài)蓮說(shuō)

　　周敦頤

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋下列劃線的詞。（2分）

　　①香遠(yuǎn)益清 ②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

　　【小題2】翻譯下面的句子。（4分）

　　①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　�、诰罩異�(ài)，陶后鮮有聞。

　　【小題3】陶淵明的“獨(dú)愛(ài)菊”與周敦頤的“愛(ài)蓮”分別表現(xiàn)了一種怎樣的人生態(tài)度？你更欣賞誰(shuí)？（4分）

　　【小題4】孟子認(rèn)為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶�。�?分）

　　答案

　　【小題1】①益：更，更加。②褻：親近而不莊重。

　　評(píng)分：每小題1分，共2分。

　　【小題2】①我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，從污泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不受到污染，在清水里洗滌過(guò)卻不顯得妖媚。

　�、趯�(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。

　　評(píng)分：意思對(duì)即可。每題2分，共4分。

　　【小題3】陶淵明的“愛(ài)菊”表達(dá)的是一種看不慣現(xiàn)實(shí)、不與之同流合污，避世做隱士的人生態(tài)度，而周敦頤是一種不追逐功名富貴，不趨炎附勢(shì)，在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德，用自己美好的品格來(lái)影響他人。對(duì)比來(lái)看，陶淵明的人生態(tài)度比較消極，而周敦頤的“出淤泥而不染”境界更高。也可欣賞陶淵明，自圓其說(shuō)即可。

　　評(píng)分：共4分。意思對(duì)即可。

　　【小題4】答法一：同意孟子的觀點(diǎn)。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說(shuō)的.即是這個(gè)道理。答法二：同意周敦頤的觀點(diǎn)。只要人保持堅(jiān)貞的操守，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如《青春之歌》中的林道靜。

　　評(píng)分：共4分。意思對(duì)即可。

　　解析

　　【小題1】學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。

　　【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。

　　【小題1】只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。

　　【小題1】開(kāi)放性試題，只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。

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