大自然的語言閱讀答案

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大自然的語言閱讀答案

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大自然的語言閱讀答案

大自然的語言閱讀答案1

　　物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？

　　首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

　　經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。

　　影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

　　此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

　　1選文的說明對象是什么？是按照怎樣的說明順序說明的？（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　2白居易《大林寺桃花》中有人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開的詩句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　3閱讀選文，回答下面問題。（6分）

　　（1）凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷一句中加點的凡是有什么表達作用？（3分）

　　_______________________________________________________________________________

　　（2）選文節(jié)選自《大自然的語言》。請問，以大自然的語言為標題，有什么好處？（3分）

　　______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　選文在多數(shù)情況下只舉一個例子，但在說明經(jīng)度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子，這是為什么？（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、（4分，每一問2分）說明對象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素。說明順序：邏輯順序。

　　2、、（4分）因為高下的差異會影響到物候的變化。（或答植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲也對）。

　　3、（6分，每小題3分）（1）凡是表示范圍，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

　�。�2）大自然的語言是物候現(xiàn)象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（或答：采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為大自然的語言，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。）

　　4、（4分）舉例多少應(yīng)按需要而定。近海地區(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和，事實上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，如果只舉一個例子，讀者會以為有偶然性，舉兩個例子，更具說服力，讀者就確信無疑了。

大自然的語言閱讀答案2

　　大自然的語言

　　①幾千年來，他們注意了草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象與氣候之間的聯(lián)系，并據(jù)以安排自己的農(nóng)事活動。在農(nóng)民看來，鳥語花香、秋山紅葉都是大自然的語言。杏花開了，就好像大自然在傳語他們趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示他們趕快種谷子。春末夏初，布谷鳥開始唱歌，可是我們的農(nóng)民卻懂得她在唱什么：她在聲聲地啼叫著阿公阿婆，割麥插禾。

　　② 這一類的自然現(xiàn)象，我國古代的勞動人民稱之為物候。物主要是指生物(動物和植物)，候就是我國古代人民所稱的氣和候。在兩千多年以前，我國古代人民就把一年四季寒暑的變換分為所謂二十四節(jié)氣，把在寒暑的影響下所出現(xiàn)的自然現(xiàn)象分為七十二候。物候知識的起源，在世界上以我國為最早。從古代流傳下來的許多關(guān)于物候方面的農(nóng)諺，就是勞動人民實踐經(jīng)驗的總結(jié)。

　　③ 利用物候知識來指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究，在世界各國已經(jīng)發(fā)展成為一門科學，叫物候?qū)W。物候?qū)W和氣候?qū)W相似，都是觀測一年里各個地方、各個區(qū)域的春夏秋冬四季推移，它們都是地方性的科學。所不同的是，氣候?qū)W是觀測記錄某地的冷暖晴雨，風云變化，例如某天刮風，某時下雨，早晨多冷，下午多熱等等，據(jù)以推求其原因和趨向。物候?qū)W則是記錄植物的生長榮枯，動物的往來、養(yǎng)育，例如楊柳綠、桃花開、燕子始來等自然現(xiàn)象，從而了解氣候變化及其對動植物的影響。氣候觀測是記錄當時當?shù)氐奶鞖?而物候觀測的記錄，不僅反映了當天的天氣，也反映了過去一個時期內(nèi)天氣的積累。所以物候?qū)W有時也叫生物氣候?qū)W。

　　物候觀測所使用的是活的儀器，是活生生的生物;它的構(gòu)造比一般氣象儀器復雜得多，靈敏得多。因此，物候觀測的數(shù)據(jù)是綜合氣候條件(氣溫、濕度等等)的反映，同時也反映了氣候條件對生物的影響。把它用于農(nóng)事活動，就比較簡便，易為農(nóng)民所接受。物候?qū)︕r(nóng)業(yè)的重要性就在于此。下面是一個例子。

　　④ 去年(1962年)五一節(jié)前后在華北是比較冷的，但五一節(jié)當天早上的溫度記錄卻比1961 年、1960年同天早晨的溫度記錄高攝氏二、三度。北京的物候記錄卻反映出了這一事實。去年的山桃、杏樹、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香和五一節(jié)左右開花的洋槐的花期，總的說來，比1961年遲開十天左右，比1960年遲開五六天左右。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。去年，北京地區(qū)的農(nóng)村人民公社在春初種植的花生等作物，仍然是按照往年的日期播種的，結(jié)果受到了低溫的損害。假如能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

　　《大自然的語言》閱讀題目：

　　8、概括這幾段文字的主要內(nèi)容。(2分)

　　9、用簡潔的語言給物候下個定義。(2分)

　　10、說說選文第四段所采用的說明方法及作用。(3分)

　　11、說明文語言要求準確、嚴密，但不乏生動、典雅。請從第一段中找一處生動、典雅的例子，進行賞析。(3分)

　　12、舉出含有物候?qū)W道理的農(nóng)顏兩個。(2分)

　　《大自然的語言》閱讀答案：

　　9.草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象,利用物候知識來指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究，在世界各國已經(jīng)發(fā)展成為一門科學，叫物候?qū)W。

　　10.選文第四段所采用的說明方法是列數(shù)字和作比較

　　12.燕子低飛，要下雨。

大自然的語言閱讀答案3

　　1 立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。

　　2 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

　　3 這些自然現(xiàn)象，中國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在中國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響．

　　59．文中加點的“大自然的語言”中“語言”是指（）

　　A．勞動人民心中的話 B．布谷鳥唱歌

　　C．古代流傳下來的許多農(nóng)諺 D．草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象

　　60．第3段文字運用的說明方法主要是（）

　　A．下定義列數(shù)字 B．下定義舉例子 C．作比較舉例子 D．列數(shù)字作比較

　　61．對選文中劃橫線的句子理解不正確的一項是（）

　　A．說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預報農(nóng)時的作用。

　　B．“傳語”“ 暗示”“ 唱歌”運用了擬人的修辭手法，把大自然中無比豐富的物候?qū)懟盍恕?/p>

　　C．這句話運用了比喻的修辭手法，描繪了生機盎然的春天，表達作者對春天的喜愛之情。

　　D．這句話體現(xiàn)了說明語言的生動性，增強了文章的可讀性。

　　【答案】

　　59．D

　　60．B

　　61．C

大自然的語言閱讀答案4

　　別以為只有人才會說話，大自然也有語言。

　　這語言到處都是，細心觀察就會發(fā)現(xiàn)。

　　白云飄得高高，明天準是晴天。

　　螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘。

　　樹樁上一道道的圓圈，一圈就是一年。

　　大自然的語言，真是妙不可言。

　　粗心大意的人永遠看不見。

　　1．從文中找出一對反義詞。

　　（）——（）

　　2．從文中我又知道了三種大自然的語言。

　�。�1）_________________________

　�。�2）_________________________

　�。�3）_________________________

　　參考答案：

　　1．細心粗心

　　2．(1)白云飄得高高，第二天準是晴天。

　　(2)螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘。

　　(3)樹樁上的年輪，一圈表示一年。

大自然的語言閱讀答案5

　　閱讀下面的語段，完成后面的練習：

　�。ㄒ唬�

　　立春過后，大地漸漸地沉睡中（Ａ、清醒；Ｂ、蘇醒；Ｃ、醒悟；Ｄ、復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（Ａ、次第；Ｂ、連續(xù)；Ｃ、陸續(xù)；Ｄ、全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中（Ａ、紛紛；Ｂ、刷刷；Ｃ、簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。

　　幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾�！边@#者來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

　　１、在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。

　�。病⒔忉屧~語：銷聲匿跡翩然

　�。场⑦@兩段文字的說明對象是（）

　�。痢⑽锖颥F(xiàn)象；

　�。�、氣候變化；

　�。�、物候規(guī)律；

　　Ｄ、四季景色變化。

　�。�、這兩段文字的說明順序是：，主要的說明方法是：。

　�。�、去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？

　�。ǘ�

　　物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？

　　①首先是緯度。②越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。③我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。④冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開２０天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早１０天。⑥所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

　�。薄⒌诙蔚闹行木涫堑� 句。（）

　�。�、第①句

　�。隆⒌冖劬�

　�。谩⒌冖菥�

　�。�、第⑥句

　�。病⒌诙蔚谝痪湓捠莻€省略句，請把它補充完整。

　�。�、第二段可分兩層，這兩層的關(guān)系是（）

　　Ａ、總分

　　Ｂ、并列

　�。�、解說

　�。�、補敘

　�。�、第二段未運用的說明方法是（）

　�。痢⒆鞅容^

　�。�、列數(shù)字

　�。谩⑴e例子

　�。�、打比方

　�。�、第⑤句中的“早春”、“晚春”兩個詞在文中指公歷三、四、五月，其實農(nóng)歷對正月、二月、三月也有稱呼。請問農(nóng)歷五月與三月分別稱作什么？

　�。丁ⅰ皻夂颉笔恰皻狻迸c“候”的合稱，我國有“二十四氣，“七十二候”的說法，請寫出兩個節(jié)氣的名稱。

　�。�、選文第一段中能表明不止一個因素的詞是；選文第二段表明按主次順序說明這些因素的詞是。

　　８、選文第一段運用了什么修辭手法？運用這種手法有什么好處？

　�。�、再寫出兩個影響物候來臨的因素。

　　【參考答案】

　�。ㄒ唬�

　�。薄ⅲ� ＡＣ

　�。病N聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動作輕快的樣子。

　　３、Ａ

　�。�、時間順序；舉例子

　�。�、不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。

　�。ǘ�

　�。薄ⅲ�

　�。�、物候現(xiàn)象的來臨首先決定于緯度因素。

　�。�、Ｃ

　　４、Ｄ

　　５、孟春、季春

　�。丁⒍墓�(jié)氣名稱選其二即可

　�。�、“哪些”“首先”

　�。�、設(shè)問引起讀者的注意，引人思考

　�。�、經(jīng)度因素、高度因素、古今因素三者選其二

大自然的語言閱讀答案6

　　大自然的語言

　�、賻浊陙恚麄冏⒁饬瞬菽緲s枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象與氣候之間的聯(lián)系，并據(jù)以安排自己的農(nóng)事活動。在農(nóng)民看來，鳥語花香、秋山紅葉都是大自然的語言。杏花開了，就好像大自然在傳語他們趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示他們趕快種谷子。春末夏初，布谷鳥開始唱歌，可是我們的農(nóng)民卻懂得她在唱什么：她在聲聲地啼叫著阿公阿婆，割麥插禾。

　�、� 這一類的自然現(xiàn)象，我國古代的勞動人民稱之為物候。物主要是指生物(動物和植物)，候就是我國古代人民所稱的氣和候。在兩千多年以前，我國古代人民就把一年四季寒暑的變換分為所謂二十四節(jié)氣，把在寒暑的影響下所出現(xiàn)的自然現(xiàn)象分為七十二候。物候知識的起源，在世界上以我國為最早。從古代流傳下來的許多關(guān)于物候方面的農(nóng)諺，就是勞動人民實踐經(jīng)驗的總結(jié)。

　�、� 利用物候知識來指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究，在世界各國已經(jīng)發(fā)展成為一門科學，叫物候?qū)W。物候?qū)W和氣候?qū)W相似，都是觀測一年里各個地方、各個區(qū)域的春夏秋冬四季推移，它們都是地方性的科學。所不同的是，氣候?qū)W是觀測記錄某地的冷暖晴雨，風云變化，例如某天刮風，某時下雨，早晨多冷，下午多熱等等，據(jù)以推求其原因和趨向。物候?qū)W則是記錄植物的生長榮枯，動物的往來、養(yǎng)育，例如楊柳綠、桃花開、燕子始來等自然現(xiàn)象，從而了解氣候變化及其對動植物的影響。氣候觀測是記錄當時當?shù)氐奶鞖?而物候觀測的記錄，不僅反映了當天的天氣，也反映了過去一個時期內(nèi)天氣的積累。所以物候?qū)W有時也叫生物氣候?qū)W。

　�、� 去年(1962年)五一節(jié)前后在華北是比較冷的，但五一節(jié)當天早上的溫度記錄卻比1961 年、1960年同天早晨的溫度記錄高攝氏二、三度。北京的物候記錄卻反映出了這一事實。去年的山桃、杏樹、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香和五一節(jié)左右開花的洋槐的花期，總的說來，比1961年遲開十天左右，比1960年遲開五六天左右。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。去年，北京地區(qū)的農(nóng)村人民公社在春初種植的花生等作物，仍然是按照往年的日期播種的，結(jié)果受到了低溫的損害。假如能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

　　1、選文的說明對象是什么？是按照怎樣的說明順序說明的？（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　2、白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　3、閱讀選文，回答下面問題。（6分）

　�。�1）“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點的“凡是”有什么表達作用？（3分）

　　_______________________________________________________________________________

　�。�2）選文節(jié)選自《大自然的語言》。請問，以“大自然的語言”為標題，有什么好處？（3分）

　　______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　4、選文在多數(shù)情況下只舉一個例子，但在說明經(jīng)度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子，這是為什么？（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　參考答案

　　1、（4分，每一問2分）說明對象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素。說明順序：邏輯順序。

　　2、（4分）因為高下的差異會影響到物候的變化。（或答“植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”也對）。

　　3、（6分，每小題3分）（1）“凡是”表示范圍，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

　　（2）“大自然的語言”是物候現(xiàn)象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（或答：采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。）

大自然的語言閱讀答案7

　　大自然的語言竺可楨（8分）

　　幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的'語言。

　　這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。

　　物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

　　小題1:根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個定義（所填不超過15字）。（2分）

　　物候?qū)W就是：________________________________________的科學。

　　小題2:文中劃波浪線的句子分別采用了____________________和____________________的說明方法？（2分）

　　小題3:第一自然段中所選的三個例子能否調(diào)換順序，為什么？（2分）

　　小題4:“阿公阿婆，割麥插禾”是一則農(nóng)諺，請你再例舉一則農(nóng)諺，并說說它所包含的物候知識。（2分）

　　_____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　小題1:物候?qū)W就是利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學。

　　小題1:作比較打比方

　　小題1:不可以，因為這是按照時間順序來寫的。

　　小題1:略

　�。�1）這是說明方法的變式考查。學生應(yīng)了解常用的說明方法并理解每種說明方法的特點與作用，結(jié)合文章信息用事物的本質(zhì)特征下定義。（2）這是對說明文說明方法及作用的考查。學生應(yīng)了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。（3）了解說明對象的特征學會判斷說明順序。這里的說明順序是按照春夏秋冬來安排，所以是按照時間順序，故不能顛倒位置。（4）這是有關(guān)與文章內(nèi)容相關(guān)的遷移訓練。在說明文閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方面展示同學各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看，調(diào)動學生的生活積累，從材料出發(fā)，提出自己的不同觀點，能用一句或一段完整的話，并能做到個性化、富有創(chuàng)新意識言之有理即可。

大自然的語言閱讀答案8

　　讀下面《大自然的語言》選段，完成后面的題目。（4分）

　　這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響.

　　物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。

　　北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

　　小題1:根據(jù)選段內(nèi)容，判斷下面說法的正誤，在后面的括號里打“√”或“×”（2分） A．物候?qū)W就是觀察物候現(xiàn)象的科學。（）

　　B．研究物候現(xiàn)象所用的儀器是活生生的生物。（）

　　C．“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里”中“這里”指“物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響�！保ǎ�

　　D．物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。這句話運用了打比方的說明方法。（）

　　小題2:文中劃橫線一段，運用了什么說明方法，在文章中有什么作用？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:A×B×C√D√

　　小題1:運用了舉例子的說明方法，說明了說明物候?qū)W對我們的生產(chǎn)生活有重要的指導意義，可以避免一些損失。

　　小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。A、物候?qū)W就是利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一門科學。B、物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

　　小題1:本題考查說明方法以及說明方法的表達效果。說明方法根據(jù)說明方法的各種類型來判別，說明方法的作用一般都是該段的中心句或該段的主要內(nèi)容。

大自然的語言閱讀答案9

　　閱讀下面的文字,完成第8~12題。(20分)

　　立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復始。

　　幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。

　　這些自然現(xiàn)象,我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代,利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學,就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯,動物的養(yǎng)育往來,如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。

　　物候觀測使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多,靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合,也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里,比較簡便,容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。

　　北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料,可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的,結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就可能避免。

　　…………

　　物候?qū)W這門科學接近生物學中的生態(tài)學和氣象學中的農(nóng)業(yè)氣象學。物候?qū)W的研究首先是為了預報農(nóng)時,選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃,確定造林和采集樹木種子的日期,很有參考價值,還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū),也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種,而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況,有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,開展山區(qū)物候觀測是必要的。

　　物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學,我們要進一步加強物候觀測,懂得大自然的語言,爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。

　　8.閱讀第一段,指出下列句子中加點詞語的表達效果。(4分)

　　(1)立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。

　　(2)冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。

　　9.“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識”一句中的“許多”為什么不能刪去?(4分)

　　10.結(jié)合第四段的內(nèi)容,說說“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里”一句中“這里”具體指的是什么。(2分)

　　11.結(jié)合第三、四段的內(nèi)容,指出下列各句分別運用了什么說明方法,有何作用。(6分)

　　(1)物候?qū)W記錄植物的生長榮枯,動物的養(yǎng)育往來,如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。

　　說明方法:

　　作用:

　　(2)它比氣象儀器復雜得多,靈敏得多。

　　說明方法:

　　作用:

　　12.閱讀倒數(shù)第二段,請具體說說本段是按什么順序進行說明的。(4分)

　　8.解析第(1)題,結(jié)合詞語所處的語境,弄清這個詞語的表述對象,然后從修辭的角度來加以分析。從句子內(nèi)容來看,加點詞語“沉睡”“蘇醒”是說大地回春的情狀,這里運用了擬人的修辭手法。第(2)題,“次第”,花兒開放的次序;“翩然”,動作輕快的樣子。這兩個詞分別寫了春花和燕子——春的使者在春天到來時生機勃發(fā)的景象。

　　參考答案(1)“沉睡”和“蘇醒”兩個動詞運用擬人的修辭手法,生動形象地展現(xiàn)了一種春回大地、生機勃發(fā)的景象。(2)“次第”貼切地表現(xiàn)了春回大地時各種花朵開放的次序,渲染了春天萬物復蘇的氣息�！棒嫒弧睂懗隽诵⊙嘧拥幕顫娏胬�,使春天充滿活力的特點更加具體鮮明。

　　9.解析先解釋“許多”的意思,“許多”說明有相當多的農(nóng)諺包含了豐富的物候知識,但還有一部分沒有包含物候知識,如果刪去了這一詞,意思就表達不出來了,所以不能刪去。

　　參考答案“許多”是“很多”“大部分”的意思,表示數(shù)量和范圍的限制,但不表示是全部。在這里“許多”說明古代流傳下來的農(nóng)諺中有很多與物候知識有關(guān),但不是所有古代流傳下來的農(nóng)諺都“包含了豐富的物候知識”。若去掉“許多”,就與事實不相符。“許多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。

　　10.是指物候觀測的手段和物候觀測的數(shù)據(jù)對農(nóng)事活動(農(nóng)業(yè))的重要意義。

　　11.解析(1)根據(jù)“如”字,可確定說明方法為舉例子。舉例子讓說明變得“更具體、準確”。分析出中心句“了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”,圍繞中心句分析作用即可。(2)根據(jù)“比”可確定運用了作比較的說明方法。把物候觀測儀器與氣象儀器相比較,自然是為了說明物候觀測手段的特性。

　　參考答案(1)舉例子。通過列舉桃花開、燕子來對應(yīng)植物的生長枯榮、動物的養(yǎng)育往來等自然現(xiàn)象的實例,具體形象地說明了物候?qū)W的內(nèi)容和意義,即通過物候?qū)W“了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”。(2)作比較。通過把物候觀測儀器與氣象儀器相比較,突出了物候現(xiàn)象的復雜、靈敏。

　　12.本段從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個方面,按由主到次的邏輯順序,說明了物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義。

大自然的語言閱讀答案10

　　經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關(guān)系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。

　　(1) 這段文字說明的內(nèi)容是?

　　(2) 這段文字的中心句是第____句，這段文字是按什么順序解說事理的。

　　(3) 用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用?

　　(4)文中運用了______等說明方法。

　　(5)“凡是”“都”在文中有什么表達作用?

　　參考答案：

　　(1)經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。

　　(2)①，概括到具體(邏輯)

　　(3)[說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。

　　(4)舉例子列數(shù)字作比較

　　(5) 表示沒有例外，這樣就準確地表達了經(jīng)度對物候的影響。

大自然的語言閱讀答案11

　　閱讀下面說明文片斷，完成后面題目。（4分）

　　物候現(xiàn)象的臨決定于哪些因素呢？

　　首先是緯度③。越往北桃花開得越遲，候鳥也得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

　　經(jīng)度①的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹③和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便得遲了。

　　影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

　　此外，物候現(xiàn)象臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到 1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

　　23．對《大自然的語言》選文說法正確的一項是（）

　　A凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。這句話運用了作比較的說明方法。

　　B物候現(xiàn)象臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出后者比前者早9天。這段文字中后者是指：開花日期，前者是指：抽青日期。

　　C題目大自然的語言運用了擬人的修辭方法。

　　D物候現(xiàn)象的臨決定于緯度的差異、經(jīng)度的差異、古今的差異。

　　24．下面這句話運用了什么說明方法？有什么作用？

　　在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。_____________________________________________________________________

　　參考答案

　　23、D

　　24、①舉例子 ②以事實證明逆溫層的存在，從而說明研究高下的差異這個因素時，要注意特殊情況特殊對待。

大自然的語言閱讀答案12

　　(1)物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?

　　(2)首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

　　(3)經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。

　　(4)影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

　　(5)此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

　　7、選文說明的主要內(nèi)容是____________________________________。(3分)

　　8、第(1)段與(2)(3)(4)(5)是________結(jié)構(gòu)關(guān)系。(2分)

　　9 、除了舉例子，選文還主要運用了________________、________________等說明方法。(2分)

　　10、第(5)段前者和后者分別指什么?(3分)

　　___________________________________________________________________________________________

　　11、舉例的多少要按需要而定，可以舉一個，也可以舉兩個甚至更多些。本文在多數(shù)情況下只舉一個例子，而說明經(jīng)度差異對物候的影響卻舉兩個例子，有必要嗎?為什么?(3分)

　　___________________________________________________________________________________________

　　12、在我國古代詩歌中，有許多詩句含有物候規(guī)律，如白居易《賦得古原草送別》一詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@里面就有物候?qū)W上的兩個規(guī)律：一是芳草的榮枯，有一年一度的循環(huán);二是這循環(huán)是隨著氣候轉(zhuǎn)移的，春風一到，芳草就蘇醒。請你再舉一個含有物候規(guī)律的詩句，并說明其中的物候規(guī)律是什么。(4分)

　　詩句： ____________________________________________________________________________________

　　規(guī)律： ______________________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　(一)《大自然的語言》(17分)

　　7、決定物候現(xiàn)象來臨的因素(決定物候現(xiàn)象來臨的因素有緯度、經(jīng)度的差異、高下的差異和古今的差異)

　　8、總分。

　　9 、作比較、列數(shù)字

　　10、前者指1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期

　　(前者指1741到1750年十年的春初七種喬木油青和開花日期的平均值)

　　后者指1921到1930年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期

　　11、有必要。因一般人籠統(tǒng)的認為近海地區(qū)的氣溫比內(nèi)地暖和,事實上近海地區(qū)的氣溫比內(nèi)陸的春天寒冷,這是讀者比較陌生的現(xiàn)象.只舉一例讀者一位偶然性,舉兩個就確信無疑了。

　　或者：有必要。因為近海的地方比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)冬天溫和，這是人所共知的。若依此來推論，春天會來得早，但事實上是春天反而來得遲，且又寒冷。舉兩個例子說明，才能使人對此確信無疑。

　　12詩句：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

　　規(guī)律：高下的差異會影響物候現(xiàn)象的來臨。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。

　　詩句：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

　　規(guī)律：氣候與緯度的關(guān)系，在北溫帶，緯度越北，冬季越早。(其余見教師教學設(shè)計16課課后)

大自然的語言閱讀答案13

　�。ㄒ唬┙�(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關(guān)系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。

　�。�1）這段文字說明的內(nèi)容是

　�。�2）這段文字的中心句是第句，這段文字是按順序解說事理的。

　�。�3）用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用？

　�。�4）文中運用了等說明方法。

　　（5）凡是都在文中有什么表達作用？

　　（二）幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾。這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

　　（1）解釋據(jù)以安排農(nóng)事這句話的意思。

　　（2）找出兩組反義詞語寫在下邊。

　　（4）這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。

　�。�5）是否能將趕快種谷子后邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫，錯的畫。

　　A.能，因為這三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。（）

　　B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說。

　　C.不能。因為前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（）

　　D.能。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（）

　　（6）本段說明的內(nèi)容是：

　�。�7）本段扣住草木榮枯、候鳥去來舉了哪三個例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系？

　�。�8）本段的說明順序是

　　（三）立春過后，大地漸漸地沉睡中（A．清醒B．蘇醒；C．醒悟；D．復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（A．次第；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。

　　1．在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。

　　2．解釋詞語：銷聲匿跡：翩然：

　　3．這段文字的說明對象是（）A．物候現(xiàn)象；B．氣候變化；C．物候規(guī)律；D．四季景色變化。

　　4．這兩段文字的說明順序是，主要的說明方法是。

　　5．去掉溫帶和亞熱帶區(qū)域里這幾個詞語行不行，為什么？

　　6．本段主要表達方式是：描寫，這樣寫好在哪里？

　　7．本題目是大自然的語言，實際指什么？這樣命題好不好？為什么？

　　8．揣摩本文兩個重要句子的含義。

　�。�1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。次第是什么意思？

　�。�2）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾。這三個例子說明什么道理？

　　（四）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。

　　7.本段描寫自然現(xiàn)象的順序是。

　　8.將下列各組語句中加點詞所表示的意義寫在句后的括號里。

　�、俑鞣N花次第開放（）學生不要亂花錢（）

　　花言巧語迷惑人（）爺爺?shù)难墼缁耍ǎ?/p>

　�、诘搅饲锾�，果實成熟（）這條路，小王最熟了（）

　　俗話說：熟能生巧（）他養(yǎng)成深思熟慮的習慣（）

　�、勰昴耆缡牵芏鴱褪迹ǎ┦嵌静菥捅仨氝M行批判（）

　　要學會明辨是非（）這是植物孕育果實的時候（）

　　9.本段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說明什么？

　　10.課文中說，這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。想一想，本段中有沒有大自然的語言？試舉例說明。

　　11.文中年年如是的是為指示代詞，請說明它指代的內(nèi)容。

　�。ㄎ澹⿴浊陙�，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾。這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

　　12.本段采用了舉例子的說明方法，扣住了什么來舉例子？

　　13.阿公阿婆，割麥插禾的禾指的是什么？

　　14.本段說了哪些大自然的語言？畫出關(guān)鍵的詞語。

　　15.本段語言有什么特色？

　�。┦紫仁蔷暥取Ｔ酵碧一ㄩ_得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北（A）的日數(shù)因季節(jié)的（B）而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天。（①）到晚春5月初，南京刺槐開花只比北京早10天。（②）在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

　　1．給文中A、B兩處分別選擇恰當詞語。（1）差別（2）差異A（）B（）

　　2．給文中①②兩處選擇恰當?shù)倪B詞（）A．雖然但是B．由于因此C．可是因而D．但是所以

　　參考答案

　�。ㄒ唬�

　�。�1）經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素（2）①；概括到具體（邏輯）（3）說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。（4）舉例子列數(shù)字作比較（5）表示沒有例外，這樣就準確地表達了經(jīng)度對物候的影響。

　�。ǘ�1）根據(jù)這些來安排農(nóng)事。（2）榮枯去來（3）用||將這段文字分為三層。

　�。�3）據(jù)以安排農(nóng)事。||杏花開了割麥插禾。||這樣看來（4）①傳語②暗示③唱歌

　　（5）A．B．C．D．（6）以實例說明什么是大自然的語言。

　�。�7）①杏花開了②桃花開了③布谷鳥開始唱歌（8）邏輯順序

　�。ㄈ�1．BAC

　　2．銷聲匿跡：這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。翩然：動作輕快的樣子。

　　3．A4．時間順序；舉例子

　　5．不行。以上情況只限于地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里。

　　6．將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。

　　7．題目標作大自然的語言，其實是物候現(xiàn)象的形象化的說法。以大自然的語言為題，顯得新穎別致，引人入勝。

　　8．（1）次第，一個接一個。（2）說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預報農(nóng)時的作用。

　�。ㄋ模�7.時間順序

　　8.①種子植物的有性繁殖器官花費用來迷惑人的模糊迷亂②長成知道得清楚熟練程度深③這樣是（判斷詞）正確正是9.說明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。10.有；例如燕子歸來。11.本段前面的內(nèi)容。

　　（五）12.扣住了第①句話。13.指稻秧。14.草木榮枯、候鳥去來、花香鳥語、草長鶯飛。15.生動。

　　（六）1．A（2）B（1）2．D3．（1）強調(diào)說明相差數(shù)少（2）表示春天短促4．C5．舉例子、作比較、列數(shù)字

　　看完這篇大自然的語言閱讀答案，同學們是否都這篇文章有了更加深入的了解呢。

大自然的語言閱讀答案14

　　《大自然的語言》

　　(一)

　　(1)這段文字說明的內(nèi)容是(經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素)。

　　(2)這段文字的中心句是第__①__句，這段文字是按概括到具體(邏輯)順序解說事理的。

　　(3)用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用?

　　[說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。]

　　(4)文中運用了___舉例子列數(shù)字作比較___等說明方法。

　　(5)“凡是”“都”在文中有什么表達作用?

　　[表示沒有例外，這樣就準確地表達了經(jīng)度對物候的影響。]

　　(二)

　　幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

　　(1)解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。[根據(jù)這些來安排農(nóng)事。]

　　(2)找出兩組反義詞語寫在下邊。[榮枯去來]

　　(4)用“||”將這段文字分為三層。

　　[……據(jù)以安排農(nóng)事。||杏花開了……割麥插禾。||這樣看來……]

　　(5)這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。[①傳語②暗示③唱歌]

　　(5)是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號?判斷下列說法的正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。

　　A.能，因為這三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。(×)

　　B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說。(√)

　　C.不能。因為前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。(√)6

　　D.能。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。(×)

　　(6)本段說明的內(nèi)容是：[以實例說明什么是大自然的語言。]

　　(7)本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系?[①杏花開了……②桃花開了……③布谷鳥開始唱歌……]

　　(8)本段的說明順序是(邏輯順序)

　　(三)

　　立春過后，大地漸漸地沉睡中_______(A.清醒B.蘇醒;C.醒悟;D.復蘇)過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________(A.次第;B.連續(xù);C.陸續(xù);D.全部)開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中_________(A.紛紛;B.刷刷;C.簌簌)的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。

　　1.在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。[B A C]

　　2.解釋詞語：銷聲匿跡[這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。]

　　翩然[動作輕快的樣子。]

　　3.這段文字的說明對象是(A)

　　A.物候現(xiàn)象;B.氣候變化;C.物候規(guī)律;D.四季景色變化。

　　4.這兩段文字的說明順序是：[時間順序]，主要的說明方法是：[舉例子]。

　　5.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么?

　　[不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。]

　　6.本段主要表達方式是：[描寫]，這樣寫好在哪里?

　　[將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。]

　　7.本題目是“大自然的語言”，實際指什么?這樣命題好不好?為什么?

　　[題目標作“大自然的語言”，其實是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。]

　　8.揣摩本文兩個重要句子的含義。

　　(1)立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放�！按蔚凇笔鞘裁匆馑�?

　　[次第，一個接一個。]

　　(2)杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這三個例子說明什么道理?

　　[說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預報農(nóng)時的作用。]

大自然的語言閱讀答案15

　　20xx年歲末，印度洋發(fā)生空前的海嘯，國際社會在積極展開救援行動的同時，也在反思：人類能否依靠自身力量躲過這場災(zāi)難？在種種不切實際的議論中，人類至上主義論調(diào)甚囂塵上。有學者認為，只要依靠各國共同協(xié)作，建立完善的預警機制，就一定能避免類似悲劇發(fā)生。這種事后諸葛亮式的言論在許多大災(zāi)難后都出現(xiàn)過。其實，人類只是暫居在這個星球上，無法主宰自己的命運，只能在有限時間和空間里，改善生存質(zhì)量，或在較短時間內(nèi)，延續(xù)人類的存在。這是一種非常令人悲觀的結(jié)局。當印度洋的海浪拍打著生命堤岸的時候，正是那些被人稱作低等動物的小爬蟲們率先逃離自己的家園。人類自稱萬物之靈，可是在災(zāi)難面前卻一無所知。

　　從人本主義到動物主義再到生態(tài)主義，人類認識不斷飛躍著。但是，即使愛護動物和大自然，人類也是以改善自身生存質(zhì)量為目的來對待自然萬物的。這種自命不凡的本性，決定了人類言行不一，也決定了人類許許多多荒謬舉動。在熱帶陽光下，人們赤誠相見，感受大自然的恩賜，可是轉(zhuǎn)過身來，衣冠楚楚，又自相殘殺。人類仿佛要印證，世界上從沒有真正的動物主義和生態(tài)觀念，有的只是人類需求與供給。在現(xiàn)時短暫的需求得到滿足之后，人們會妨礙他人得到同樣的財富，正是這種以自我為中心的行為哲學，妨礙了人類和睦相處。

　　在地球生命之樹上，人類只是隨風飄揚的葉片。在宇宙輪回中，地球寒暑改變著人類樹葉的顏色，當?shù)厍虺錆M陽光時，人類絢麗多彩；當?shù)厍蜻M入漫長寒冬時，人類的飄零也就難免。這是人類的宿命，也是大自然的宿命。

　　人類耗費著地球有限的資源，試圖改變寒暑，可是，人類幾千年文明積累抵不上大自然一次震怒。在大自然的漫長歷程中，人類還處在搖籃里，知識、財富，一切都只是掛在搖籃中隨風飄蕩的小鈴鐺，它讓人類歡樂、痛苦、奮斗、失望。人類正是在滿足自己內(nèi)心感受的過程中度過一生。

　　印度洋海嘯摧毀了人們的家園，也給了人類重新審視自己的機會。在自然生態(tài)中，人類其實只是很小的一環(huán)，分屬于不同國家，且相互爭斗，可是在大自然的憤怒之下，終于有機會擱置爭議，共同思考今后的生活。這場災(zāi)難也是一個契機，相信人類能在付出沉重代價之后，有所醒悟。

　　人類共同面對苦難，個人的苦難將有人分擔；我們無法避免苦難，但可以減輕他人的苦難，這就是人本主義的至高境界。在人類進化過程中，還有許多未知的東西，在其他動物本能感知的地方，人類懵懂無知。所以，即使奉行人類中心主義，也要對大自然心存敬畏。這是為了人類自己，為了隨時隨地能夠感受到大自然對我們的啟示。

　　在印度洋的濤聲中，有的國家國土縮小了，有的國家公民失蹤了。這或許是大自然在暗示我們，要更加緊密地聯(lián)系在一起，用每個人的體溫來溫暖全人類。

　　在浩瀚的大洋，在無際的星空，每個人都是一滴水、一粒沙，只有融入大海，才有生命的價值，只有浪淘水洗，才會現(xiàn)出自己的亮度。大自然將人類一次次地團結(jié)在一起，人們又一次次地相互掙脫逃離。印度洋海嘯似乎在告誡我們，人類不僅有了新的時間起點，而且還應(yīng)有新的空間。希望人類能聽懂大自然的語言。

　　1、語言是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然也有它的“語言”。作者希望人類能聽懂它的“語言”。文中大自然的語言指的是什么？（1分）

　　2、作者對印度洋海嘯災(zāi)難進行了深刻反思，從中得到的三點啟示是什么？（3分）

　　3、作者認為，“人類只是暫居在這個星球上，無法主宰自己的命運”，你同意這個觀點嗎？為什么？（2分）

　　4、在作者看來，人類在善待自己的同時，還應(yīng)怎樣善待自然界的萬物生靈？（2分）

　　5、研讀下面資料，在文中第四段找出揭示全球環(huán)境狀況持續(xù)惡化原因的一句話。（2分）

　　在過去30年里，全球年平均溫度升高了0。6攝氏度； 20世紀80年代，全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1。47億，90年代上升到2。11億。在今后30年內(nèi)，55％以上的人口將面臨水荒；全球12％的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，三分之一的魚類資源枯竭。

　　6、印度洋海嘯使20多萬人頃刻間灰飛煙滅，南京大屠殺使30多萬同胞慘遭日本侵略軍殺害。請你針對其中的一種災(zāi)難寫一條警世語。（2分）

《希望人能聽懂大自然的語言》答案

　　1、大自然對我們的啟示。

　　2、⑴、人類并不是大自然的主宰

　�、�、對大自然要心存敬畏

　�、恰⑷祟愐獔F結(jié)協(xié)作