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《過故人莊》閱讀答案

時間:2021-03-25 08:30:17 閱讀答案 我要投稿

《過故人莊》閱讀答案

  無論是在學校還是在社會中,我們都可能會接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,并對今后的學習做出調整。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的《過故人莊》閱讀答案,希望對大家有所幫助。

《過故人莊》閱讀答案

《過故人莊》閱讀答案1

  詩詞賞析,完成下列各題。

  過故人莊(孟浩然)

  故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。

  開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。

 。1)《過故人莊》中“過”的意思是:。首聯(lián)一個“邀”字盡顯老友的熱情,尾聯(lián)一個“”字表明詩人深深為田園生活所吸引,率真地表示重陽節(jié)再來相聚。

 。2)請簡要賞析這首詩的頷聯(lián)。

  答案:

  10.【解答】

  (1)本題考查的是對詩中重點字詞的理解與賞析。這首詩是作者隱居鹿門山時,對被友人邀請去田舍做客的描寫。作者心曠神怡,贊嘆著美麗的田園風光,創(chuàng)作出這首詩!哆^故人莊》中“過”的意思是:拜訪;臨走時,向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節(jié)再來觀賞菊花和品菊花酒。一個“還“字表明詩人深深為田園生活所吸引,率真地表示重陽節(jié)再來相聚。

  (2)本題考查學生賞析詩句的能力。賞析某句詩,可以從景物描寫的角度、煉字,修辭和感情等方面來進行。能指出抓住特點寫景(如景物的色彩、近景遠景結合等)或采用什么修辭手法(如對偶等)或用詞的生動形象(如“合”“斜”)等賞析。頷聯(lián)的意思是:翠綠的樹林圍繞著村落,蒼青的山巒在城外橫臥!熬G水”對“青山”,“村邊”對“郭外”。

  答案:

 。1)拜訪。、還。

 。2)示例一:這兩句詩近景遠景結合,寫出了山村優(yōu)美的田園風光,表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。

  示例二:這兩句詩運用了對仗的'手法,“綠樹”對“青山”,“村邊”對“郭外”,詞性相同,互相對應,十分工整。

  示例三:這兩句詩用詞造句十分逼真,詩中有畫。如“合”字表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài),突出了村邊綠樹的繁茂。(或:“斜”字形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象,畫面感特強。

  譯文:

  老朋友預備豐盛的飯菜,要請我到他好客的農(nóng)家。翠綠的樹林圍繞著村落,蒼青的山巒在城外橫臥。推開窗戶面對谷場菜園,手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽節(jié)到來時,再請君來這里觀賞菊花。

《過故人莊》閱讀答案2

  過故人莊

  孟浩然

  故人具雞黍,邀我至田家。

  綠樹村邊合,青山郭外斜。

  開軒面場圃,把酒話桑麻。

  待到重陽日,還來就菊花。

  【閱讀訓練】:

  一、

  1、“綠樹村邊合,青山郭外斜”兩句寫出了什么內容?

  2、說說頷聯(lián)中“合”“斜”兩字的表達效果。

  3、“開軒面場圃,把酒話桑麻”兩句寫出了什么內容?

  4、 尾聯(lián)體現(xiàn)了詩人怎樣的志趣和愿望?

  5.詩人是通過哪一句詩將室內外景象聯(lián)系起來的?哪兩句詩最能集中表達詩人對農(nóng)家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼?請任選一問回答。

  6.“綠樹村邊合,青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句,請自選一個角度(如表現(xiàn)手法、語言運用等),作一簡短賞析。

  二、

  1、詩中 “_______ ”一句,將室內外景象聯(lián)系起來。

  2、“綠樹村邊合,青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句,請自選一個角度(如表現(xiàn)手法、語言運用等),作一簡短賞析。

  3、本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受到的樂趣,請具體說說表現(xiàn)了哪些樂趣。

  4、“語淡而味終不薄”是這首詩的藝術特點。請結合具體詩句作簡要賞析。

  【參考答案】

  一、

  1、“綠樹”兩句寫出了農(nóng)村的優(yōu)美風光。

  2、“合”形象的寫出了村邊綠樹環(huán)繞,幽靜雅致的環(huán)境;“斜”生動的寫出了城外青翠的山巒連綿起伏,顯得跌宕淡遠。

  3、“開軒面場圃,把酒話桑麻”兩句寫出了農(nóng)家的勞動生活。

  4、表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活的喜愛,對自然風光的留戀,對恬淡、寧靜的田園生活的向往和追求。

  5、答:開軒面場圃(多寫“把酒話桑麻”不算錯);待到重陽日,還來就菊花。

  6、答:此題為開放題,答案不唯一。從景物描寫的視角,修辭手法運用、詞語的精練形象等方面賞析均可。

  示例一:這兩句詩是近景遠景結合,寫出了山村優(yōu)美的田園風光,表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。

  示例二:這兩句詩運用了對仗的手法,“綠樹”對“青山”、“村邊”對“郭外”,詞性相同,互相對應,十分工整!保ㄒ陨现饔^題答案不唯一,意對即可)

  二、

  1、開軒面場圃 【評分標準】本題2分,多寫“把酒話桑麻”一句不扣分。

  2、示例一:這兩句詩近景遠景結合,寫出了山村優(yōu)美的田園風光,表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。

  示例二:這兩句詩運用了對偶的手法,“綠樹”對“青山”,“村邊”對“郭外”,詞性相同,互相對應,十分工整。

  示例三:這兩句詩用詞形象生動,詩中有畫。如一個“合”字,表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài),突出了村邊綠樹的繁茂。(或:一個“斜”字,形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象,畫面感特強。)【評分標準】本題2分,為開放性試題。指出具體表現(xiàn)手法、語言運用特點,給1分;說出表達效果給1分。

  3、享受友情的樂趣;欣賞自然風光,與自然融為一體的樂趣;與朋友把酒談論農(nóng)事的樂趣。

  4、首聯(lián)是說故人準備了酒食相邀,文字平淡,毫無渲染,足見農(nóng)家待客簡樸,同時也說明朋友至交,不循虛禮。頷聯(lián)“綠樹”是近景,“青山”是遠景,使人感到幽靜,平和,又不荒僻。頸聯(lián)寫“開軒”后所見的景物,令人心曠神怡!霸捝B椤笔谷祟I略到農(nóng)家風味。這些景物構成寧靜的田園風景畫。尾聯(lián),淡淡兩句,生動表現(xiàn)出主客之間的融洽氣氛,這是一首語言平淡質樸對田園風光的詠唱,又是一首語義深醇幽遠的飽含農(nóng)家樂趣,充滿對友人情意的詠唱。

《過故人莊》閱讀答案3

  閱讀下面的文言文,完成5~8題。

  曹褒,字叔通,魯國薛人也。褒少篤志,有大度,結發(fā)傳其父充業(yè),博雅疏通,尤好禮事。常感朝廷制度未備,慕叔孫通為漢禮儀,晝夜研精,沉吟專思,寢則懷抱筆札,行則誦習文書,當其念至,忘所之適。

  初舉孝廉,再遷圉令,以禮理人,以德化俗。時它郡盜徒五人來入圉界,吏捕得入,陳留太守馬嚴聞而疾惡,風縣殺之。褒敕吏曰:夫絕人命者,天亦絕之。皋陶不為盜制死刑,管仲遇盜而升諸公。今承旨而殺之,是逆天心,順府意也,其罰重矣。如得全此人命而身坐之,吾所愿也。遂不為殺。

  會肅宗欲制定禮樂,褒知帝旨欲有興作,乃上疏曰:昔者圣人受命而王,莫不制禮作樂,以著功德。功成作樂,化定制禮,所以救世俗,致禎祥,為萬姓獲福于皇天者也。今皇天降祉,嘉瑞并臻,制作之符,甚于言語。宜定文制,著成漢禮,丕顯祖宗盛德之美。章下太常,太常巢堪以為一世大典,非褒所定,不可許。

  帝知群僚拘攣,難與圖始,朝廷禮憲,宜時刊立。明年復下詔,褒省詔,乃嘆息不已,遂復上疏,具陳禮樂之本,制改之意。拜褒侍中,從駕南巡,既還,以事下三公,未及奏,詔召玄武司馬班固,問改定禮制之宜。

  褒在射聲,營舍有停棺不葬者百余所,褒親自履行,問其意故。吏對曰:此等多是建武以來絕無后者,不得埋掩。褒乃愴然,為買空地,悉葬其無主者,設祭以祀之。遷城門校尉、將作大匠。時有疾疫,褒巡行病徒,為致醫(yī)藥,經(jīng)理饘粥,多蒙濟活。永元七年,出為河內太守。時春夏大旱,糧谷踴貴。褒到,乃省吏并職,退去奸殘,澍雨數(shù)降。其秋大孰,百姓給足,流冗皆還。后坐上災害不實免。有頃征,再遷,復為侍中。

  褒博物識古,為儒者宗。十四年,卒官。作《通義》十二篇,演經(jīng)雜論百二十篇,又傳《禮記》四十九篇,教授諸生千余人,慶氏學遂行于世。

  5. 對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )

  A. 褒少篤志,有大度 篤:忠誠

  B. 今皇天降祉,嘉瑞并臻 臻:齊備

  C. 明年復下詔,褒省詔 。嚎吹

  D. 時春夏大旱,糧谷踴貴 踴:猛漲

  6. 下列各組句子中加點的詞的意義和用法,相同的一組是( )

  A. 夫絕人命者 昔者圣人受命而王

  B. 乃嘆息不已 乃省吏并職

  C. 管仲遇盜而升諸公 今承旨而殺之

  D. 結發(fā)傳其父充業(yè) 其秋大孰

  7. 下列句子中,不是省略句的一項是( )

  A. 常感朝廷制度未備B. 帝知群僚拘攣,難與圖始

  C.褒省詔,乃嘆息不已D. 十四年,卒官

  8. 下列對原文有關內容的敘述和分析,正確的一項是( )

  A. 曹褒年輕時就有遠大志向,胸懷大度,從小接受他父親曹充的教導,像博雅這種級別最高的考試,他都暢行無阻,尤其喜歡禮儀之事。

  B. 曹褒上書皇帝,建議興作禮樂,但太常巢堪看到奏章后,沒有答應曹褒的建議。后曹褒再次上書,全面陳述禮樂的根本、制改的意愿。

  C. 曹褒做圉縣縣令時,以理治人,以德教化。進入圉縣境內的別的郡縣的五個強盜被抓住后,曹褒對他們只進行了一番教育,并沒有殺掉他們。

  D. 曹褒體恤民情,安葬、祭祀沒有子女的人;他關心百姓疾苦,疫情發(fā)生,親自巡察并為病人請醫(yī)送藥;他精簡機構,辭退奸人,從而使百姓不再愁吃穿。

  9. (1)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

  ①如得全此人命而身坐之,吾所愿也。(3分)

  譯文:________________________________________________________________________

 、诎藧砣唬瑸橘I空地,悉葬其無主者,設祭以祀之。(3分)

  譯文:________________________________________________________________________

  (2)用斜線(/)給下面的文言文中劃線處斷句。(4分)

  太史公曰:《春秋》推見至隱,《易》本 隱 之 以 顯《大雅》言 王 公 大 人 而 德 逮 黎 庶《小雅》譏 小 己 得 失 其 流 及 上 所 以 言 雖 外 殊 其 合 德 一 也 相 如 雖 多 虛 辭 濫 說 然 其 要 歸 引 之 節(jié) 儉 此 與 《詩》之 風 諫 何 異!(節(jié)選自司馬遷《史記》)

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