當(dāng)美德成為智慧閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的當(dāng)美德成為智慧閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)美德成為智慧閱讀答案1
閱讀《當(dāng)美德成為智慧》（節(jié)選），完成13－19題。（17分）
當(dāng)美德成為智慧
焦國成
�。�1）在美國波士頓“二戰(zhàn)”猶太人蒙難紀(jì)念碑上，刻著德國新教牧師馬丁.尼莫拉留下的銘文：
在德國，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒有出來說話──因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我出沒出來說話──因?yàn)槲也皇仟q太人；此后他們追殺工會成員，我沒有出來說話──因?yàn)槲也皇枪蓡T；后來他們追殺天主教徒，我沒有出來說話──因?yàn)槲沂切陆探掏�；最后他們奔我而來，那里卻再也沒有人能夠站出來為我說話了。
�。�2）這是從血的教訓(xùn)中午出的箴言。在那個法西斯主義處于強(qiáng)勢、毫無正義可言的時(shí)候，任何人都無法獨(dú)善其身。所謂的“智者”可能會為了眼前的利益選擇去做法西斯的幫兇和奴才，雖然可以茍安一時(shí)，但總歸是法西斯主義者的俎上之肉。
�。�3）孟子說：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之�！崩褐髁x者的智慧是一種小聰明，雖然可以暫時(shí)得利，但這種利總是有“害”相跟隨。因?yàn)檎剂藙e人的便宜，固然可以一時(shí)得意，但當(dāng)被千夫所指的時(shí)候，他的得意也就不在了。前樂而后苦、開始得意而日后途窮的智慧，無論如何也不能說是一種高妙的智慧。
�。�4）擁有美德，也就擁有了人生的智慧。
（5）其一，美德是對利己欲望的一種超越。在有德之人看來，有損美德的利益不是一種利，反而是一種害。正如孔子所說：“不義而富且貴，于我如浮云�！北荛_了不符合道義的利益，也就避開了它可能導(dǎo)致的害。愛好美德的人，善于約束自己，上不愧于天，下不zu于人，心里坦坦蕩蕩，安寧舒暢。能使自己愉悅幸福一生的，莫過于美德。愛美德的人，才是真正愛智慧的人。
�。�6）__________________ 。有美德的人尊道而貴德，一事當(dāng)前，先問是否合于道義，而不以一己之好惡對待人和事。有美德的人講仁講義，樂于助人，樂于成人之美，這有助于消融人與人之間的冷漠和對立，增進(jìn)人與人之間的和諧與合作。與鄰為壑與互助合作之間，哪個更為智慧，是不言自明的。
�。�7）其三，美德是立于不敗之地的精神力量。有美德的人，是在愛人中愛己，在利人中利己，在使眾人快樂中獲得快樂。因?yàn)樗惺乱缘拢史瞬豢客⻊菸淞�；因�(yàn)樗麗廴死�，故能把自己與大眾連為一體。因此， 孟子才說“仁者無敵 ”。
�。�8）其四，美德是可以惠及整個社會和子孫萬代的精神財(cái)富�？鬃釉岢觥盎荻毁M(fèi)的君子智慧”。在他看來，“因民所利而利之”的德政是惠而不費(fèi)的。如果我們能把孔子思想發(fā)揮一下，使美德成為每個人的操守，社會將更加美好。做父母的有慈的美德，天下兒童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。同樣，每個社會位置上的人都有美德，天下就會是一個大道流行、人人幸福的世界，我們這一代能夠講美德，下代人潛移默化，也會崇尚正義和美德。如此善善相因，“富二代”和“富三代”的問題就不會出現(xiàn)。美德澤后長遠(yuǎn)，如果真想讓社會更美好，那就把美德看成永恒的智慧來追求吧！
�。�20xx年2月18日《光明日報(bào)》）
小題1:．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
①一己之好惡（ ） ②下不zu于人（ ）
小題2:．解釋文中加“______”的詞語。（2分）
①箴言：____________
�、谌收邿o敵：____________
小題3:．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
小題4:．閱讀⑴段的“銘文”，說說你從中明白的道理。（3分）
小題5:．第⑶段說當(dāng)利己主義者“被千夫所指的時(shí)候，他的得意也就不在了”，即指孟子所說的“_____________ ，___________________ ”。（2分）
小題6:．細(xì)讀第⑹段，依本文行文特點(diǎn)，在橫線外為本段擬寫中心句。（2分）
小題7:．請簡述本文的論證過程。（3分）
參考答案：
小題1:①wù(1分) ②作（1分）
小題1:①規(guī)勸的話（1分）②具有美好道德的人沒有敵人，什么困難也不能阻擋他。（1分）
小題1:擁有了美德，也就擁有了人生的智慧。（3分）
小題1:你不堅(jiān)持正義，不關(guān)懷別人，當(dāng)你處于危難之時(shí)，別人也不會關(guān)懷你。（3分）
小題1:寡助之至，親戚畔之。（2分）
小題1:其二，美德是人際對立的一種超越�；虼穑浩涠�，美德就是堅(jiān)持道義為他人著想。（2分）
小題1:以猶太人蒙難紀(jì)念碑的銘文開啟全文，用孟子的話及作者的理解相承接，（1分）在此基礎(chǔ)上提出中心論點(diǎn)。（1分） 接下來從四個方面分述什么是美德。（1分）
略
當(dāng)美德成為智慧閱讀答案2
�。�1）在美國波士頓二戰(zhàn)猶太人蒙難紀(jì)念碑上，刻著德國新教牧師馬丁.尼莫拉留下的銘文：
在德國，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒有出來說話──因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我出沒出來說話──因?yàn)槲也皇仟q太人；此后他們追殺工會成員，我沒有出來說話──因?yàn)槲也皇枪蓡T；后來他們追殺天主教徒，我沒有出來說話──因?yàn)槲沂切陆探掏�；最后他們奔我而來，那里卻再也沒有人能夠站出來為我說話了。
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�。�2）這是從血的教訓(xùn)中午出的箴言。在那個法西斯主義處于強(qiáng)勢、毫無正義可言的時(shí)候，任何人都無法獨(dú)善其身。所謂的智者可能會為了眼前的利益選擇去做法西斯的幫兇和奴才，雖然可以茍安一時(shí)，但總歸是法西斯主義者的俎上之肉。
�。�3）孟子說：得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。利己主義者的智慧是一種小聰明，雖然可以暫時(shí)得利，但這種利總是有害相跟隨。因?yàn)檎剂藙e人的便宜，固然可以一時(shí)得意，但當(dāng)被千夫所指的時(shí)候，他的得意也就不在了。前樂而后苦、開始得意而日后途窮的智慧，無論如何也不能說是一種高妙的智慧。
�。�4）擁有美德，也就擁有了人生的智慧。
�。�5）其一，美德是對利己欲望的一種超越。在有德之人看來，有損美德的利益不是一種利，反而是一種害。正如孔子所說：不義而富且貴，于我如浮云。避開了不符合道義的利益，也就避開了它可能導(dǎo)致的害。愛好美德的人，善于約束自己，上不愧于天，下不zuo于人，心里坦坦蕩蕩，安寧舒暢。能使自己愉悅幸福一生的，莫過于美德。愛美德的人，才是真正愛智慧的人。
�。�6）
有美德的人尊道而貴德，一事當(dāng)前，先問是否合于道義，而不以一己之好惡對待人和事。有美德的人講仁講義，樂于助人，樂于成人之美，這有助于消融人與人之間的冷漠和對立，增進(jìn)人與人之間的和諧與合作。與鄰為壑與互助合作之間，哪個更為智慧，是不言自明的。
�。�7）其三，美德是立于不敗之地的精神力量。有美德的人，是在愛人中愛己，在利人中利己，在使眾人快樂中獲得快樂。因?yàn)樗惺乱缘�，故服人不靠威勢武力；因�(yàn)樗麗廴死�，故能把自己與大眾連為一體。因此，孟子才說仁者無敵 。
�。�8）其四，美德是可以惠及整個社會和子孫萬代的精神財(cái)富�？鬃釉岢龌荻毁M(fèi)的君子智慧。在他看來，因民所利而利之的德政是惠而不費(fèi)的。如果我們能把孔子思想發(fā)揮一下，使美德成為每個人的操守，社會將更加美好。做父母的有慈的美德，天下兒童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。同樣，每個社會位置上的人都有美德，天下就會是一個大道流行、人人幸福的世界，我們這一代能夠講美德，下代人潛移默化，也會崇尚正義和美德。如此善善相因，富二代和富三代的問題就不會出現(xiàn)。美德澤后長遠(yuǎn)，如果真想讓社會更美好，那就把美德看成永恒的智慧來追求吧�。�20xx年2月18日《光明日報(bào)》）
13．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
�、僖患褐脨海� ）
�、谙虏粃uo于人（ ）
14．解釋文中加▲號的詞語。（2分）
①箴言：
�、谌收邿o敵：
15．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
16．閱讀⑴段的銘文，說說你從中明白的道理。（3分）
17．第⑶段說當(dāng)利己主義者被千夫所指的時(shí)候，他的得意也就不在了，即指孟子所說的
，
。（2分）
18．細(xì)讀第⑹段，依本文行文特點(diǎn)，在橫線外為本段擬寫中心句。（2分）
19．請簡述本文的論證過程。（3分）
【參考答案】
13．①wu(1分)
②作（1分）
14．①規(guī)勸的話（1分）
�、诰哂忻篮玫赖碌娜藳]有敵人，什么困難也不能阻擋他。（1分）
15．擁有了美德，也就擁有了人生的智慧。（3分）
16．你不堅(jiān)持正義，不關(guān)懷別人，當(dāng)你處于危難之時(shí)，別人也不會關(guān)懷你。（3分）
17．寡助之至，親戚畔之。（2分）
18．其二，美德是人際對立的一種超越。
或答：其二，美德就是堅(jiān)持道義為他人著想。（2分）
19．以猶太人蒙難紀(jì)念碑的銘文開啟全文，用孟子的話及作者的理解相承接，（1分）在此基礎(chǔ)上提出中心論點(diǎn)。（1分） 接下來從四個方面分述什么是美德。（1分）
當(dāng)美德成為智慧閱讀答案3
�。�1）在美國波士頓“二戰(zhàn)”猶太人蒙難紀(jì)念碑上，刻著德國新教牧師馬丁·尼莫拉留下的銘文：在德國，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒有出來說話──因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我出沒出來說話──因?yàn)槲也皇仟q太人；此后他們追殺工會成員，我沒有出來說話──因?yàn)槲也皇枪蓡T；后來他們追殺天主教徒，我沒有出來說話──因?yàn)槲沂切陆探掏�；最后他們奔我而來，那里卻再也沒有人能夠站出來為我說話了。
（2）這是從血的教訓(xùn)中午出的箴言。在那個法西斯主義處于強(qiáng)勢、毫無正義可言的時(shí)候，任何人都無法獨(dú)善其身。所謂的“智者”可能會為了眼前的利益選擇去做法西斯的幫兇和奴才，雖然可以茍安一時(shí)，但總歸是法西斯主義者的俎上之肉。
�。�3）孟子說：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之�！崩褐髁x者的`智慧是一種小聰明，雖然可以暫時(shí)得利，但這種利總是有“害”相跟隨。因?yàn)檎剂藙e人的便宜，固然可以一時(shí)得意，但當(dāng)被千夫所指的時(shí)候，他的得意也就不在了。前樂而后苦、開始得意而日后途窮的智慧，無論如何也不能說是一種高妙的智慧。
�。�4）擁有美德，也就擁有了人生的智慧。
�。�5）其一，美德是對利己欲望的一種超越。在有德之人看來，有損美德的利益不是一種利，反而是一種害。正如孔子所說：“不義而富且貴，于我如浮云�！北荛_了不符合道義的利益，也就避開了它可能導(dǎo)致的害。愛好美德的人，善于約束自己，上不愧于天，下不zuò于人，心里坦坦蕩蕩，安寧舒暢。能使自己愉悅幸福一生的，莫過于美德。愛美德的人，才是真正愛智慧的人。
（6）。有美德的人尊道而貴德，一事當(dāng)前，先問是否合于道義，而不以一己之好惡對待人和事。有美德的人講仁講義，樂于助人，樂于成人之美，這有助于消融人與人之間的冷漠和對立，增進(jìn)人與人之間的和諧與合作。與鄰為壑與互助合作之間，哪個更為智慧，是不言自明的。
�。�7）其三，美德是立于不敗之地的精神力量。有美德的人，是在愛人中愛己，在利人中利己，在使眾人快樂中獲得快樂。因?yàn)樗惺乱缘�，故服人不靠威勢武力；因�(yàn)樗麗廴死耍誓馨炎约号c大眾連為一體。因此，孟子才說“仁者無敵”。
�。�8）其四，美德是可以惠及整個社會和子孫萬代的精神財(cái)富。孔子曾提出“惠而不費(fèi)的君子智慧”。在他看來，“因民所利而利之”的德政是惠而不費(fèi)的。如果我們能把孔子思想發(fā)揮一下，使美德成為每個人的操守，社會將更加美好。做父母的有慈的美德，天下兒童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。同樣，每個社會位置上的人都有美德，天下就會是一個大道流行、人人幸福的世界，我們這一代能夠講美德，下代人潛移默化，也會崇尚正義和美德。如此善善相因，“富二代”和“富三代”的問題就不會出現(xiàn)。美德澤后長遠(yuǎn)，如果真想讓社會更美好，那就把美德看成永恒的智慧來追求吧！
�。�20xx年2月18日《光明日報(bào)》）
1．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
①一己之好惡（）②下不zuò于人（ ）
2．解釋文中加點(diǎn)的詞語。（2分）
①箴言：
�、谌收邿o敵：
3．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
4．閱讀⑴段的“銘文”，說說你從中明白的道理。（3分）
5．第⑶段說當(dāng)利己主義者“被千夫所指的時(shí)候，他的得意也就不在了”，即指孟子所說的“，”。（2分）
6．細(xì)讀第⑹段，依本文行文特點(diǎn)，在橫線處為本段擬寫中心句。（2分）
7．請簡述本文的論證過程。（3分）
答案：
1．①wù(1分)②作（1分）
2．①規(guī)勸的話（1分）②具有美好道德的人沒有敵人，什么困難也不能阻擋他。（1分）
3．擁有了美德，也就擁有了人生的智慧。（3分）
4．你不堅(jiān)持正義，不關(guān)懷別人，當(dāng)你處于危難之時(shí)，別人也不會關(guān)懷你。（3分）
5．寡助之至，親戚畔之。（2分）
6．其二，美德是人際對立的一種超越。
或答：其二，美德就是堅(jiān)持道義為他人著想。（2分）
7．以猶太人蒙難紀(jì)念碑的銘文開啟全文，用孟子的話及作者的理解相承接，（1分）在此基礎(chǔ)上提出中心論點(diǎn)。（1分）接下來從四個方面分述什么是美德。（1分）
當(dāng)美德成為智慧閱讀答案4
�、僭诿绹ㄊ款D“二戰(zhàn)”猶太人蒙難紀(jì)念碑上，刻著德國新教牧師馬丁·尼莫拉留下的銘文：在德國，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒有出來說話──因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我沒出來說話──因?yàn)槲也皇仟q太人；此后他們追殺工會成員，我沒有出來說話──因?yàn)槲也皇枪蓡T；后來他們追殺天主教徒，我沒有出來說話──因?yàn)槲沂切陆探掏�；最后他們奔我而來，那里卻再也沒有人能夠站出來為我說話了。
�、谶@是從血的教訓(xùn)中悟出的箴言。在那個法西斯主義處于強(qiáng)勢、毫無正義可言的時(shí)候，任何人都無法獨(dú)善其身。所謂的“智者”可能會為了眼前的利益選擇去做法西斯的幫兇和奴才，雖然可以茍安一時(shí)，但總歸是法西斯主義者的俎上之肉。利己主義者的智慧是一種小聰明，雖然可以暫時(shí)得利，但這種利總是有“害”相跟隨。
�、蹞碛忻赖�，也就擁有了人生的智慧。
�、芷湟唬赖率菍河囊环N超越。在有德之人看來，有損美德的利益不是一種利，反而是一種害。正如孔子所說：“不義而富且貴，于我如浮云�！北荛_了不符合道義的利益，也就避開了它可能導(dǎo)致的害。愛好美德的人，善于約束自己，上不愧于天，下不怍于人，心里坦坦蕩蕩，安寧舒暢。能使自己愉悅幸福一生的，莫過于美德。愛美德的人，才是真正愛智慧的人。
�、萜涠�，美德就是堅(jiān)持道義，為他人著想。有美德的人尊道而貴德，一事當(dāng)前，先問是否合于道義，而不以一己之好惡對待人和事。有美德的人講仁講義，樂于助人，樂于成人之美，這有助于消融人與人之間的冷漠和對立，增進(jìn)人與人之間的和諧與合作。與鄰為壑與互助合作之間，哪個更為智慧，是不言自明的。
�、奁淙�，美德是立于不敗之地的精神力量。有美德的人，是在愛人中愛己，在利人中利己，在使眾人快樂中獲得快樂。因?yàn)樗惺乱缘�，故服人不靠威勢武力；因�(yàn)樗麗廴死�，故能把自己與大眾連為一體。因此，孟子才說“仁者無敵”。
�、咂渌�，美德是可以惠及整個社會和子孫萬代的精神財(cái)富�？鬃釉岢觥盎荻毁M(fèi)的君子智慧（給人好處，自己卻無所損失）”。在他看來，“因民所利而利之”的德政是惠而不費(fèi)的。如果我們能把孔子思想發(fā)揮一下，使美德成為每個人的操守，社會將更加美好。做父母的有慈的美德，天下兒童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。同樣，每個社會位置上的人都有美德，天下就會是一個大道流行、人人幸福的世界，我們這一代能夠講美德，下代人潛移默化，也會崇尚正義和美德。如此善善相因，“富二代”和“富三代”的問題就不會出現(xiàn)。美德澤后長遠(yuǎn)，如果真想讓社會更美好，那就把美德看成永恒的智慧來追求吧！
（20xx年2月18日《光明日報(bào)》）
21.文章第①段引用銘文有什么作用？（3分）
22.第④段中，與本段結(jié)尾處“愛美德的人，才是真正愛智慧的人”在內(nèi)容上相照應(yīng)的是那句話？（2分）
23.根據(jù)第⑥段的內(nèi)容說說孟子的“仁者無敵”這句話中“仁”具體指什么。（2分）
答案
21.①讓讀者認(rèn)識到：利己主義者的智慧是一種小聰明，雖然可以暫時(shí)得利，但這種利總是有“害”相跟隨。用自己的話回答也可以，如你不堅(jiān)持正義，不關(guān)懷別人，當(dāng)你處于危難之時(shí)，別人也不會關(guān)懷你。②引出本文的觀點(diǎn)：擁有美德，也就擁有了人生的智慧。評分：共3分，第①點(diǎn)2分，第②點(diǎn)1分
22.避開了不符合道義的利益，也就避開了它可能導(dǎo)致的害。評分：本題2分
23.愛人、利人、使眾人快樂 / 行事以德 評分：本題2分
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