《一分鐘》閱讀答案

時(shí)間：2021-04-14 14:35:22 閱讀答案我要投稿

《一分鐘》閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的《一分鐘》閱讀答案，歡迎大家分享。

《一分鐘》閱讀答案

《一分鐘》閱讀答案1

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房子（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟、狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

　　沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼道：你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。說(shuō)著，他輕輕地關(guān)上了房門。

　　很快，一分鐘過(guò)去了，班杰明打開(kāi)了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前現(xiàn)出了另一番景象——房間內(nèi)的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還蕩著微波。

　　沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)：干杯，你可以走了。

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說(shuō)：可是，我……我還沒(méi)有向您請(qǐng)教呢……

　　眼前這些難道還不夠嗎？班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。

　　一分鐘……一分鐘……青年人若有所思地說(shuō)，眉頭緊皺。突然，他大聲說(shuō)，我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開(kāi)心地走了。

　　后來(lái)，青年給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。

　　閱讀訓(xùn)練

　　一、聯(lián)系上下文，在短文中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　二、根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫在（）里。

　　A．好像在思考著什么。（）

　　B．形容整齊的樣子，有秩序。（）

　　三、在文中找出一組反義詞寫在下面。

　　四、再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫√。

　　1、班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。

　　2、班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。

　　五、眼前這些難道還不夠嗎？把這個(gè)句子變成陳述句。

　　六、只要把握住生命力的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際寫出你對(duì)這句話的理解。

　　答案：

　　一、雖然但是，不但而且

　　二、A若有所思B井然有序

　　三、狼籍一片——井然有序

　　四、2、對(duì)

　　五、眼前這些就夠了

　　六、一分鐘可以做很多有意義的事。不要小看一分鐘，因?yàn)槿松怯蔁o(wú)數(shù)的一分鐘構(gòu)成的。不隨意浪費(fèi)一分鐘，就是珍惜自己的生命，這樣我們完成的事情會(huì)更多，人生才會(huì)有意義。

《一分鐘》閱讀答案2

　　《一分鐘》閱讀原文

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)向往成功，渴望指點(diǎn)的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，班杰明的房門敞開(kāi)著，眼前的景象卻令青年人頗感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。

　　沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧�！币贿呎f(shuō)著班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。不到一分鐘時(shí)間，班杰明就又打開(kāi)了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。

　　這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩著微波�？墒�，沒(méi)等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問(wèn)題向班杰明講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)道：“干杯，你可以走了�！�

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，尷尬非常遺憾地說(shuō)：“可是，我……我還沒(méi)向您請(qǐng)教……”“這些……難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。”“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思地說(shuō)，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的道理�！卑嘟苊魇嫘牡匦α恕�

　　青年人把杯子里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開(kāi)心地走了。

　　其實(shí)，只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生。

　　《一分鐘》閱讀題目

　　1、寫出本文的中心（不超過(guò)25字）。（2分）

　　2、在文中橫線上填上相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

　　3、“一分鐘”在文中起到什么作用？（2分）

　　4、文中說(shuō)：“房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩著微波�！边@句話意味深長(zhǎng)，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

　　5、為什么沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)“干杯，你可以走了”？從文中可以看出班杰明對(duì)于成功有怎樣的認(rèn)識(shí)？（2分）

　　6、文中加點(diǎn)的句子“一邊掃視著自己的房間”可以去掉嗎？為什么？（2分）

　　7、寫兩句與時(shí)間有關(guān)的名言（成語(yǔ)、俗語(yǔ)也可）。（2分）

　　《一分鐘》閱讀答案

　　1、答案：成功便是把握生命里的每一分鐘。（或：只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生）

　　2、答案：既……又……

　　3、答案：“一分鐘”在文中不僅僅是時(shí)間概念，而且能使班杰明表明自己的觀點(diǎn)，達(dá)到啟迪青年人的目的，很好地體現(xiàn)了文章的中心。

　　4、答案：這句話和一分鐘前房間的情景形成了鮮明的對(duì)比。它可以形象地表明在不到一分鐘的時(shí)間里可以做許多事，而珍惜時(shí)間就意味著成功。（意思對(duì)即可）

　　5、答案：因?yàn)榘嘟苊饕延脤?shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了自己對(duì)成功的認(rèn)識(shí)，而這個(gè)行為本身就是對(duì)青年人的幫助和指點(diǎn)。從中可以看出班杰明對(duì)于成功的理解是：一分鐘時(shí)間可以做許多的事情，可以改變?cè)S多事物，只要把握生命里的每一分鐘，就可以成功。

　　6、答案：不能去掉。因?yàn)榘嘟苊鞯恼鎸?shí)意圖一開(kāi)始青年人并沒(méi)有領(lǐng)悟，而“一邊掃視自己的房間”可以起到進(jìn)一步提醒青年人的作用，如果去掉，內(nèi)容上連接也不夠緊湊。

　　7、答案：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。（答案不唯一）

《一分鐘》閱讀答案3

　　這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象--房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩著微波�？墒牵瑳](méi)等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問(wèn)題向班杰明講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)道：“干杯，你可以走了�！�

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，尷尬非常遺憾地說(shuō)：“可是，我……我還沒(méi)向您請(qǐng)教……”“這些……難道還不夠嗎?”班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了�！薄耙环昼姟环昼姟鼻嗄耆巳粲兴嫉卣f(shuō)，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的道理�！卑嘟苊魇嫘牡匦α恕�

　　青年人把杯子里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開(kāi)心地走了。

　　其實(shí)，只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生。

　　閱讀題：

　　1. 寫出本文的中心(不超過(guò)25字)。(2分)

　　2. 在文中橫線上填上相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)

　　3. “一分鐘”在文中起到什么作用?(2分)

　　4. 文中說(shuō)：“房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩著微波�！边@句話意味深長(zhǎng)，談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

　　5. 為什么沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非常客氣地說(shuō)“干杯，你可以走了”?從文中可以看出班杰明對(duì)于成功有怎樣的認(rèn)識(shí)?(2分)

　　6. 文中加點(diǎn)的句子“一邊掃視著自己的房間”可以去掉嗎?為什么?(2分)

　　7. 寫兩句與時(shí)間有關(guān)的名言(成語(yǔ)、俗語(yǔ)也可)。(2分)

　　參考答案：

　　1.成功便是把握生命里的.每一分鐘。(或：只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生)

　　2.既……又……

　　3.“一分鐘”在文中不僅僅是時(shí)間概念，而且能使班杰明表明自己的觀點(diǎn)，達(dá)到啟迪青年人的目的，很好地體現(xiàn)了文章的中心。

　　4.這句話和一分鐘前房間的情景形成了鮮明的對(duì)比。它可以形象地表明在不到一分鐘的時(shí)間里可以做許多事，而珍惜時(shí)間就意味著成功。(意思對(duì)即可)

　　5.因?yàn)榘嘟苊饕延脤?shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了自己對(duì)成功的認(rèn)識(shí)，而這個(gè)行為本身就是對(duì)青年人的幫助和指點(diǎn)。從中可以看出班杰明對(duì)于成功的理解是：一分鐘時(shí)間可以做許多的事情，可以改變?cè)S多事物，只要把握生命里的每一分鐘，就可以成功。

　　6.不能去掉。因?yàn)榘嘟苊鞯恼鎸?shí)意圖一開(kāi)始青年人并沒(méi)有領(lǐng)悟，而“一邊掃視自己的房間”可以起到進(jìn)一步提醒青年人的作用，如果去掉，內(nèi)容上連接也不夠緊湊。

　　7.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。(答案不唯一)

《一分鐘》閱讀答案4

　　一分鐘

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房(雖然)高大寬敞，(但是)房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

　　沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧�！闭f(shuō)著，他輕輕關(guān)上了房門。

　　很快，一分鐘過(guò)去了，班杰明打開(kāi)了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象--房間內(nèi)的一切( )擺放得井然有序，( )有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

　　沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)：“干杯。你可以走了�！�

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說(shuō)：“可是，我……我還沒(méi)有向您請(qǐng)教呢……”

　　“眼前這些難道還不夠嗎?”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了�！�

　　“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說(shuō)，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開(kāi)心地走了。

　　后來(lái)，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。

　　【閱讀題】

　　1. 聯(lián)系上下文，在短文的( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　2. 根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫在( )里。

　　A. 好像在思考著什么。( )

　　B. 形容整齊的樣子，有秩序。( )

　　3. 再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。

　　(1)班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。( )

　　(2)班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。(√)

　　(3)因?yàn)楣ぷ魈α�，班杰明沒(méi)有時(shí)間收拾房間。( )

　　4. “只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請(qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。

　　5. 請(qǐng)你寫出珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句(至少兩條)

　　【參考答案】

　　1.不但而且

　　2.A.若有所思 B.井然有序

　　3.(2)

　　4.人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鐘，提高學(xué)習(xí)和做事效率，才有希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，取得成功。

　　5.少壯不努力，老大徒傷悲。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

《一分鐘》閱讀答案5

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)向往成功，渴望指點(diǎn)的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，班杰明的房門敞開(kāi)著，眼前的景象卻令青年人頗感意外--班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼道：你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。一邊說(shuō)著班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。不到一分鐘時(shí)間，班杰明就又打開(kāi)了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象--房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩著微波。可是，沒(méi)等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問(wèn)題向班杰明講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)道：干杯，你可以走了。青年人手持酒杯一下子愣住了，尷尬非常遺憾地說(shuō)：可是，我……我還沒(méi)向您請(qǐng)教……這些……難道還不夠嗎？班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。一分鐘……一分鐘……青年人若有所思地說(shuō)，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的道理。班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開(kāi)心地走了。其實(shí)，只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生。

　　12. 寫出本文的中心（不超過(guò)25字）。（2分）

　　13. 在文中橫線上填上相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

　　14. 一分鐘在文中起到什么作用？（2分）

　　答：

　　15. 文中說(shuō)：房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩著微波。這句話意味深長(zhǎng)，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

　　答：

　　16. 為什么沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)干杯，你可以走了？從文中可以看出班杰明對(duì)于成功有怎樣的認(rèn)識(shí)？（2分）

　　答：

　　17. 文中加點(diǎn)的句子一邊掃視著自己的房間可以去掉嗎？為什么？（2分）

　　答：

　　18. 寫兩句與時(shí)間有關(guān)的名言（成語(yǔ)、俗語(yǔ)也可）。（2分）

　　答：

　　參考答案：

　　12、背曬Ρ閌前鹽丈命里的每一分鐘。（或：只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生）

　　13、奔取…又……

　　14、幣環(huán)種釉諼鬧脅喚黿鍪鞘奔涓拍睿而且能使班杰明表明自己的觀點(diǎn)，達(dá)到啟迪青年人的目的，很好地體現(xiàn)了文章的中心。

　　15、閉餼浠昂鴕環(huán)種憂胺考淶那榫靶緯閃訟拭韉畝員�。丝梢孕蜗蟮乇砻髟诓坏揭环昼姷臅r(shí)間里可以做許多事，而珍惜時(shí)間就意味著成功。（意思對(duì)即可）

　　16、幣蛭班杰明已用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了自己對(duì)成功的認(rèn)識(shí)，而這個(gè)行為本身就是對(duì)青年人的幫助和指點(diǎn)。從中可以看出班杰明對(duì)于成功的理解是：一分鐘時(shí)間可以做許多的事情，可以改變?cè)S多事物，只要把握生命里的每一分鐘，就可以成功。

　　17、輩荒莧サ�。因伟嘟苊鞯恼鎸�(shí)意圖一開(kāi)始青年人并沒(méi)有領(lǐng)悟，而一邊掃視自己的房間可以起到進(jìn)一步提醒青年人的作用，如果去掉，內(nèi)容上連接也不夠緊湊。

　　18、幣淮綣庖躋淮緗穡寸金難買寸光陰。浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。（答案不唯一）

《一分鐘》閱讀答案6

　　1一個(gè)男子喘著粗氣跑上樓，“哐當(dāng)”一聲推開(kāi)門，把我們辦公室里的人都嚇了一跳，他怔怔地站在門口，完全忘記了自己的失態(tài)。

　�、凇澳阏艺l(shuí)”有人問(wèn)�！拔摇蹦凶油掏抡f(shuō)，“我想要杯熱水�！贝嗽捯怀�，立刻激起了公憤：“出去，我們這里不賣水!”幾個(gè)聲音同時(shí)喊著，男子被聲浪轟退了好幾步，他正欲解釋什么，“出去出去”的聲音卻連綿不絕，壓得他什么也說(shuō)不出，只得落寞地轉(zhuǎn)身，垂頭走了出去。

　�、畚易⒁獾侥凶討n郁的眼神，我很想知道，他為什么會(huì)魯莽地沖進(jìn)一間辦公室，只為了一杯熱水。為了不至于和房間里的憤怒氣息對(duì)抗，我從電腦桌前輕輕站起來(lái)，追了出去。

　�、茉跇翘蒉D(zhuǎn)角處，我叫住了男子，問(wèn)他要水的理由。男子告訴我，他正和父親走在街上，突然父親胸口絞痛，老毛病又犯了。他父親隨身帶著藥，可因?yàn)槲负�，必須要就著熱水吞服，情急中，男子才跑進(jìn)最近的辦公樓，他所有的希望只是一杯熱水。

　�、菸肄D(zhuǎn)身回去，從飲水機(jī)上倒了一杯熱水給男子，接過(guò)水后，男子對(duì)我千恩萬(wàn)謝。我覺(jué)得這樣的感激過(guò)了，不就是一杯水么可他說(shuō)出的話讓我印象深刻，他說(shuō)：“不僅僅是一杯水，讓我萬(wàn)分感激的是，你給了我一個(gè)陳述理由的機(jī)會(huì)。”

　�、捱@是一個(gè)多么微不足道的要求，可在我們的社會(huì)里，卻幾乎變成了一種奢望。

　�、弋�(dāng)我忘帶鑰匙，卡在自己?jiǎn)卧诘蔫F門前時(shí)，我按了鄰居家的門鈴，希望他們能幫我開(kāi)門，可沒(méi)人等我把話說(shuō)完，就匆匆掛掉了話筒。我想說(shuō)，我住五樓，名字叫某某，卻沒(méi)人給我一個(gè)陳述理由的機(jī)會(huì)；我去陌生的單位辦事，我不是百事通，如果找到不合適的問(wèn)詢者。對(duì)方會(huì)用極不耐煩的話語(yǔ)或眼神逼我離開(kāi)。我想說(shuō)，我奔波了多次，我找得好苦，我的家人處在危難中，或者我?guī)е康南Ｍ麃?lái)到此地，但在多數(shù)情況下，我等不來(lái)一個(gè)機(jī)會(huì)，只是聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)理由的機(jī)會(huì)!

　�、嘁粋€(gè)貿(mào)然進(jìn)入辦公室要水的他，一個(gè)被鐵門擋在樓外的我，或者是一個(gè)來(lái)回奔波只為了打聽(tīng)到一條信息的你，多么希望，有人能不那么憤怒、和顏悅色地問(wèn)：“告訴我，為什么你會(huì)找到我”即使他不能滿足我們的要求，但至少，他給了一次機(jī)會(huì)，讓我們能不那么躊躇、那么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)出理由。

　�、崧�(tīng)別人去陳述理由，也許只需要一分鐘的時(shí)間，可那一分鐘，___________。

　　【小題1】簡(jiǎn)要概括本文記敘的三件事，并指出這三件事的共同之處。（5分）

　　【小題2】在第②段中找出一個(gè)運(yùn)用精妙的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)好在哪里。（4分）

　　【小題3】第③段畫線句中出現(xiàn)了“他、我、你”等多種人稱，作者這樣寫的好處是什么（4分）

　　【小題4】給全文補(bǔ)充結(jié)尾。（4分）

　　可那一分鐘，_______________________________________。

　　【答案】

　　【小題1】事情：①“我”幫助了一個(gè)因要水激起公憤的男子，他很感激。（1分）②我請(qǐng)求鄰居幫我開(kāi)單元口的門遭拒。（1分） ③我在陌生單位問(wèn)詢被拒。（1分）

　　共同點(diǎn)：在我們的社會(huì)里，微不足道的要求卻幾乎變成了一種奢望。（2分，意思對(duì)即可）/

　　【小題2】示例；“男子被聲浪轟退了好幾步”中的“轟退”用得好，（1分）既寫出了眾人的憤怒之盛，又寫出了男子的無(wú)助，有力地凸顯了文章的主題。（3分）

　　【小題3】“他、我、你”等多種人稱的綜合運(yùn)用，就代表了所有人，說(shuō)明人人都會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，明天就能得到別人的幫助。

　　【小題4】示例：也許是給予雙方的一次機(jī)會(huì)，彼此收獲溫暖和感動(dòng)。這樣的機(jī)會(huì)，詮釋著什么是愛(ài)和寬容

《一分鐘》閱讀答案7

　　“一分鐘”賽

　　星期天下午，我做完作業(yè)出去玩了一會(huì)兒。回來(lái)時(shí)，爸爸把我叫到身邊，鄭重其事地說(shuō)：“你比規(guī)定的時(shí)間晚回來(lái)一分鐘�！辈痪鸵环昼妴幔惺裁戳瞬黄�！我滿不在乎地看了爸爸一眼。

　　爸爸看出來(lái)了，對(duì)我和姐姐說(shuō)：“咱們?nèi)齻€(gè)人舉行一次比賽，名叫‘一分鐘’，好嗎？”姐姐爽快地答應(yīng)了，我也只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“比賽”要求每個(gè)人說(shuō)出一分鐘人們能干些什么，看誰(shuí)說(shuō)得多。

　　因?yàn)槲移匠？傂】匆环昼�，沒(méi)注意這些�，F(xiàn)在可好，想了好半天，才硬著頭皮說(shuō)：“我現(xiàn)在一分鐘內(nèi)能回答20多道口算題�！�

　　“海軍叔叔的潛水艇在海底每分鐘能行600多米。”姐姐一邊說(shuō)，一邊比劃。我在一邊想：哼，她來(lái)得倒快！

　　“從響鈴到出發(fā)，消防隊(duì)的叔叔只有一分鐘；噴氣式飛機(jī)每分鐘能飛行18千米；急性心肌梗塞的病人提前一分鐘診治，就有可能保住生命；重大的籃球比賽時(shí)，一分鐘時(shí)間會(huì)使比分關(guān)差距不大的兩個(gè)隊(duì)勝負(fù)顛倒……”爸爸一口氣說(shuō)出一大串。他接著說(shuō)：“一分鐘之內(nèi)我們能做許多事情，我們不能讓時(shí)間白白過(guò)去，應(yīng)該把每一分鐘時(shí)間都安排好。你們說(shuō)對(duì)嗎？”

　　“對(duì)！”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　是啊，一分鐘時(shí)間雖然短暫，但是，它是多么寶貴啊！

　　1．填一填。

　　“一分鐘”賽的時(shí)間：地點(diǎn)：

　　組織者：參賽者：

　　2．短文中有兩處寫到“我”點(diǎn)點(diǎn)頭，想想，兩次點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，“我”是什么樣心情？

　　3．由這篇短文，你想到的名言是

　　參考答案:

　　1．星期天下午；在家里；爸爸；爸爸、姐姐和我

　　2．第一次點(diǎn)點(diǎn)頭勉強(qiáng)答應(yīng)比賽；第二次點(diǎn)點(diǎn)頭同意爸爸的說(shuō)法。

　　3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（答案不唯一）

《一分鐘》閱讀答案8

　　森林學(xué)校好熱鬧啊！小動(dòng)物們又在討論什么問(wèn)題呢？我們趕快去聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　山羊老師問(wèn)：“學(xué)了《一分鐘》，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)元元為什么遲到了呢？”

　　“因?yàn)樗鸫策t了一分鐘，結(jié)果沒(méi)趕上公共汽車，所以遲到了�！睓C(jī)靈猴搶著說(shuō)。

　　山羊老師說(shuō)：“一分鐘看起來(lái)短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”

　　“我一分鐘能背好幾個(gè)詞�！惫怨酝谜f(shuō)。

　　“我一分鐘能寫幾十個(gè)字。”嘟嘟熊說(shuō)。

　　“我一分鐘能跑幾百米呢！”機(jī)靈猴喊。

　　“我們的生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘！”山羊老師說(shuō)。

　　1．元元遲到的原因是什么？因?yàn)樗鸰_______________________________________。

　　2．一分鐘能做什么事呢？乖乖兔能__________；嘟嘟熊能__________；機(jī)靈猴能__________；我能__________。

　　3．讀了短文，我懂得了：（）

　　A．我們應(yīng)該珍惜每一分鐘。

　　B．動(dòng)物們真能干，一分鐘可以做許多事

　　參考答案：

　　1．他起床遲了一分鐘，結(jié)果沒(méi)趕上公共汽車，所以遲到了。

　　2．背幾個(gè)詞寫幾十個(gè)字跑幾百米

　　3．A

《一分鐘》閱讀答案9

　　那是一個(gè)寂寞的小站。幾棟平房藏在山洼里，仿佛哪列火車跑累了，轉(zhuǎn)彎時(shí)偷偷撂下的幾只紙箱子。山不算很高，谷也不算太深，只是火車不愛(ài)這兒，路過(guò)時(shí)急急又匆匆，過(guò)橋鉆地洞在山里繞個(gè)半圈，用墨黑的煙把天空涂得發(fā)灰，便向北走。

　　火車在小站只停一分鐘。

　　三年前的一分鐘，我遇到過(guò)一個(gè)農(nóng)家小姑娘，不知名也不知姓，只是知道她家在小站不遠(yuǎn)的小山村。

　　停車時(shí)是黃昏。晚霞的光彩被架在山頂之上，無(wú)法照到谷底來(lái)，車?yán)餆粢涣�，外面更顯得灰蒙蒙的。車剛停，窗外忽然出現(xiàn)了一群小孩，胳膊上掛著形形色色的小吃：雞蛋、杜梨、青棗……錢從窗口接下去，山味從窗口接上來(lái)；有的女孩兒家用雞蛋換條紗巾，換只小圓鏡。把頭轉(zhuǎn)向后，從另一邊窗口望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到有裊裊的炊煙升起，還聽(tīng)到隱隱約約的狗叫。

　　那個(gè)女孩獨(dú)自一個(gè)人，站在孩子們的后邊，眼光在一個(gè)個(gè)窗口上掃來(lái)掃去。她穿了一件暗色的汗衫，一條小辮子搭在胸前，十五六歲的樣子。臂上沒(méi)挎籃子，手里卻捧個(gè)小包。她似乎在注意我，又在考慮是否過(guò)來(lái)，最后見(jiàn)我也注意她時(shí)，就跑過(guò)來(lái)了，長(zhǎng)辮子利索地甩到背后去。

　　到我面前，她又怯怯地不敢開(kāi)口，向兩旁逡視著，車燈映照下，我看到一張挺秀氣的面孔，眼睛忽閃忽閃，毛茸茸地。

　　“老伯，”她聲音很小但終于開(kāi)口了，叫出聲后又馬上害羞起來(lái)，因?yàn)槲掖_實(shí)不老。

　　“俺，俺想要本字典，你肯定有的，你幫幫忙吧……老伯�！�

　　字典？這太出乎我的意料，因?yàn)檫@在我的經(jīng)歷中太少見(jiàn)，尤其是在這地圖上無(wú)法找到的深山小站，這話又出自一個(gè)偏僻山村的農(nóng)家姑娘。我不覺(jué)重新打量一眼面前這雙眼睛，或許她的直覺(jué)使她向這位可能擁有字典的人發(fā)出請(qǐng)求，反正那份從清澈的眸子里透出來(lái)的渴盼，使我覺(jué)得有種義不容辭的責(zé)任幫助她。但我無(wú)法滿足她，起碼現(xiàn)在沒(méi)有辦法。

　　“字典我有，可是沒(méi)有帶在身邊啊�！边@話一出口，我就意識(shí)到會(huì)出現(xiàn)什么情形，我很是擔(dān)心起來(lái)。

　　果然，那種興奮的期待的表情從她臉上驟然消失了，她失望地垂下剛想舉起的手。沒(méi)有再說(shuō)一個(gè)字就慢慢地轉(zhuǎn)身了。這時(shí)，身下一聲響動(dòng)，車要開(kāi)了。我趕忙叫道：

　　“等等，我可以幫你買一本。”

　　“真的？！”她一下子又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí)，我分明地看到她的眼中已盈起兩汪清泉，我的心底泛起一陣激動(dòng)——我差點(diǎn)傷了一顆純潔的心！說(shuō)不定，這是她一生中第一次有求于人；說(shuō)不定這一回是她在小站上第十次、第百次的失望啊。

　　“真的，城里有，我一定給你買�！�

　　列車起動(dòng)了，而且愈走愈快。她跟在外面跑起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)小包從窗口拋進(jìn)來(lái)，等我揀起并探出身去，她已經(jīng)站在那里向我招手了。我無(wú)法將包還她，只得大聲問(wèn)：

　　“你叫什么？”

　　也許她答應(yīng)了一聲，但我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，火車叮叮哐哐的聲響完全遮蓋了一切。那個(gè)身影很快就消失了。我只好坐回到位子上打開(kāi)小包。這是一塊自己繡的手帕，一塊較細(xì)的白布，繡了藍(lán)色的邊、黃色的花，手帕里包了一只玉鐲，透明的石體中，游浮著一絲青綠的暗紋。哦，這肯定是那姑娘最珍貴的收藏了，或許這是奶奶給她的生日祝愿，是她心目中的吉祥物呢。她或許在幾十里外的小鎮(zhèn)讀初中，她為了一本字典，不惜用最珍貴的鐲子去換得。我知道，她把小包拋向我的同時(shí)，也把一份純潔的希望連同信任交給了我，在她的意念中，一個(gè)帶眼鏡的“老伯”記住了她的名字，不久會(huì)給她帶來(lái)一本字典。慢慢地，那雙透著渴盼的眼睛似乎又在眼前了，而我則被那種執(zhí)著給深深地感動(dòng)了。十幾年了，走南過(guò)北，那些高談闊論雪萊、拜倫的所謂博學(xué)者遇到過(guò)很多，裝腔作勢(shì)地議論惠特曼、梅里美的才子們也見(jiàn)了不少，就連我的小女兒也提起弗洛伊德滔滔不絕；而這位深溝大山里想要本字典的小姑娘，卻使我覺(jué)得，他們的影子的實(shí)實(shí)在在。

　　回來(lái)后，我立即到書店去買了最新版的詞典和幾本估計(jì)有用的書，然后連那帕子手鐲在抽屜里放著，等待有機(jī)會(huì)送給她。然而一擱竟是三年，因?yàn)槌H到小站外，別無(wú)他法。教學(xué)、開(kāi)會(huì)、作報(bào)告、搞調(diào)研，三年來(lái)盡管東南西北地又走了不少地方，火車也坐過(guò)了多次，卻無(wú)法再過(guò)那個(gè)深山小站。

　　現(xiàn)在終于又踏上這列車，不多久就又會(huì)到那個(gè)小站，而心中卻是無(wú)限地沉重和歉疚。

　　1．小站停車時(shí)的場(chǎng)面描寫說(shuō)明了什么？（3分）

　　2．“那份從清澈的眸子里透出來(lái)的渴盼”除了對(duì)字典外，還渴盼什么？（2分）

　　3．你認(rèn)為那個(gè)女孩用自己心愛(ài)的手鐲向旅客換一本字典值得嗎？（3分）

　　4．結(jié)尾說(shuō)“我心中充滿無(wú)限的沉重的歉疚”，為什么？（3分）

　　5．你認(rèn)為“現(xiàn)在終于踏上這列車，不多久就又會(huì)到那個(gè)小站”，到站后會(huì)發(fā)生什么故事？請(qǐng)把你的猜想寫下來(lái)。（3分）

　　6．女孩扔出手鐲后一等就是三年，請(qǐng)你用一段文字對(duì)她一直等待“我”回音的心理或動(dòng)作進(jìn)行描寫。（3分）

　　答案

　　1．說(shuō)明停車的小站周圍是偏僻、荒涼的山村；賣吃的都是孩子，說(shuō)明這里的孩子生活貧困，大都不上學(xué)。

　　2．文化知識(shí)

　　3．值得。在女孩的心中，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。女孩用心愛(ài)的手鐲換一本字典，更加突出了她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和渴望。（若言之有理，答不值得也可以）

　　4．因?yàn)槲掖饝?yīng)了小姑娘卻又拖了這么久，不知道三年來(lái)小姑娘的情形是怎樣的，也不知道現(xiàn)在的她是否還需要字典。