《財(cái)富》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，通過對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《財(cái)富》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《財(cái)富》閱讀答案1
①金錢除了可以提供食物和居所外，只是一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。有趣的是，我們經(jīng)常搞不清楚目標(biāo)和手段的區(qū)別，以犧牲幸福（目標(biāo)）來換取金錢（方法）。
�、谌绻褚话闵鐣�(huì)風(fēng)氣一樣，用金錢來作為至高財(cái)富的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那一切就容易得多了。并不是說賺錢或存錢是錯(cuò)誤的，物質(zhì)上的富有可以幫助個(gè)人甚至社會(huì)得到更多的幸福。金錢上的保障，可以讓我們向不喜歡的工作說"不"，或是讓我們不為賬單煩惱。但是，金錢本身并沒有價(jià)值，而是因?yàn)樗梢詭硪恍┴S富的經(jīng)歷。物質(zhì)本身并不能給生命帶來意義或是精神上的財(cái)富。
�、垩芯匡@示，財(cái)富與幸福之間的關(guān)聯(lián)其實(shí)和大眾一般所想的很不同。心理學(xué)家大衛(wèi)、邁爾斯（David Myers）和他的同事們發(fā)現(xiàn)，幸福與財(cái)富之間的關(guān)聯(lián)性非常低，唯一的例外是在一些極窮困的地區(qū)，在這些地區(qū)基本的生活條件都得不到滿足。此外，還有報(bào)告指出，在過去的50年里，美國一代代人的富有程度越來越高，但幸福指數(shù)卻沒有什么變化。
�、芰钊梭@訝的是，許多人在富有之后居然比在努力致富的過程中還要沮喪。"忙碌奔波型"的人認(rèn)為，他們的行為可以為將來帶來好處，這樣想可以減少他們的負(fù)面情緒，然而一旦達(dá)到目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)所得到的無法使自己快樂時(shí)，他們就無法自拔了。這時(shí)，他們會(huì)充滿了絕望，因?yàn)闆]有目標(biāo)他們就失去了幸福的指望。
�、萏喑晒Φ娜擞兄鴫毫蜔⿶赖膯栴}，他們甚至因此而酗酒或是吸毒。比如貓王、瑪麗蓮、夢(mèng)露、麗絲、泰勒、比利、好樂迪以及馬拉多納等等。矛盾的是，成功反而使他們不開心。在成功之前他們可能也曾有不開心的日子，但他們一直相信，只要成功了，他們就會(huì)得到幸福，而當(dāng)他們達(dá)到目的時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來所期望的根本就不存在。
�、藜热回�(cái)富無法使人幸福，為何還是令我們?nèi)绱税V迷呢？為什么獲得財(cái)富可以超過尋找生命的意義呢？為什么我們以物質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)作決定時(shí)可以這么自然，而以內(nèi)心為標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候卻這么困難呢？
�、哂靡粋�(gè)比較革命性的說法：有可能是我們的過去影響了我們。當(dāng)人類還在原始時(shí)代時(shí)，更多的物質(zhì)資源決定我們是否可以度過下一個(gè)嚴(yán)冬或是自然災(zāi)害，因此儲(chǔ)存成為一種習(xí)慣。至今，很多未來已經(jīng)相當(dāng)有保障的人仍然在拼命儲(chǔ)蓄。儲(chǔ)蓄不再是為了生存，而僅僅是為了儲(chǔ)蓄。我們不再為生活而儲(chǔ)蓄，而是為儲(chǔ)蓄而生活。
1、本文論述的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）
2、第⑤段主要分析了什么？運(yùn)用了什么論證方法？（3分）
3、補(bǔ)、請(qǐng)你具體說明第⑥至⑧段得論證思路。（4分）
參考答案：
1、財(cái)富可以是實(shí)現(xiàn)幸福的方法，但擁有財(cái)富不等于擁有幸福。
2、分析了以財(cái)富作為幸福會(huì)帶來壓力和煩惱的原因。舉例論證。
3、首先承上啟下，提出人們?yōu)槭裁催�是用財(cái)富決定幸福的問題；接著從歷史的角度，對(duì)"過去影響了我們"這一原因進(jìn)行分析。
《財(cái)富》閱讀答案2
人生的另一種財(cái)富
①我是在貧窮和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的,他每天蹬車送我上學(xué)。這令我的同學(xué)羨慕不已,他們說你爸媽真疼你,天天雇車送你上學(xué)。同學(xué)的話提醒了我,如果他們知道送我上學(xué)的不是家里雇的,而是我的父親,他們又該如何議論呢?我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此,我再也不讓父親送到校門口,在離校門口很遠(yuǎn)的地方就偷偷下了車。
�、谖业哪赣H四處打工,為我攢錢。她堅(jiān)信,我能考上大學(xué)。從我上學(xué)開始,每次學(xué)校公布成績的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會(huì)吃上一頓紅燒肉,以示慶祝。在我的印象里,紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學(xué)里的一次紅燒肉,卻給我留下了難以抹去的恥辱 記憶。
�、鄣轿疑洗髮W(xué)的時(shí)候,母親被巨大的學(xué)費(fèi)數(shù)額嚇呆了,她拿出了全部的積蓄,也僅夠我一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。我只好向?qū)W校提出了特困助學(xué)申請(qǐng)。
�、苌蠈W(xué)沒幾天,全班都知道了我是特困生,因?yàn)槲冶话才抛≡诒阋硕婆f的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。上學(xué)一年多,前后左右的驚異的目光,讓我如萬箭穿心。我經(jīng)常找一個(gè)角落,狼吞虎咽地噎進(jìn)去一個(gè)沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨(dú)。書是不挑人的,它一視同仁地對(duì)待每一個(gè)打開它的人們。但有一個(gè)奢侈的行為我卻一直不肯放棄,就是每月一次和中學(xué)幾個(gè)好朋友的網(wǎng)上聊天,它給了我孤獨(dú)的生活以極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué),他書當(dāng)時(shí)驚詫極了。再有就是我在大學(xué)里過第一個(gè)生日時(shí),我奢侈地買了一份紅燒肉……
⑤后來就到了讓我終生難忘的那個(gè)恥辱的日子。那是一次社團(tuán)活動(dòng),大家討論幫助特困學(xué)生的事。有同學(xué)當(dāng)時(shí)就提出了自己的看法,他們說,特困生應(yīng)該得到我們的幫助,可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧,吃紅燒肉……我無地自容。我這才發(fā)現(xiàn)了貧窮本不在于它身,更大程度上是對(duì)人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另類的感覺。
�、蕻�(dāng)幫助變成了一種施舍,我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實(shí)還是退學(xué)之間猶豫了。我想起了父親的后背,我想起了母親在我接到的錄取通知書時(shí)四處奔走相告的情形,我想起了當(dāng)時(shí)自己的決心……我忽然感到,我無權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過,因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán),這才是罪過。
⑦第二天是寫作課,老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文,他們感激父母為他們帶來的幸福,為他們創(chuàng)造的條件…老師不做一聲,直到最后才失望地問:“還有沒有同學(xué)要說?”我舉起了手,講了父親的后背,冬天落在上面的雪和夏天流著的汗;我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時(shí)候吃蘋果,父母把蘋果細(xì)地削掉了皮一口一口地喂我吃,而削下的蘋果皮,他們卻謙讓著,誰也不肯吃,最后,母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸,貧窮只讓我生活更艱難些,但它卻不能剝我愛的權(quán)利,我感謝父母的愛。我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔……
�、嘟淌依镯懫鹨黄槠穆曇�。
�、嵯抡n時(shí)老師對(duì)我說,我非常感謝你,你比我更清楚地告訴了大家,什么是愛的真諦和嚴(yán)的意義。
�、鈴倪@時(shí)起,我走出了恥辱,我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個(gè)饅頭的午飯而難為情了,我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時(shí)尚流行的校園里。在那一個(gè)假期到來的時(shí)候,我給父母寫了一封信……
閱讀全文,回答“人生的另一種財(cái)富”是什么。(2分)
13文中的“我”走出恥辱經(jīng)歷了哪些心路歷程?(3分)
14請(qǐng)寫出文中你最欣賞的一句話,并談?wù)劺碛伞?3分)
15艾章第④段加點(diǎn)詞“噎”用得好,好在哪里?(2分)
仔細(xì)閱讀文章的最后一段,假如你是文中的“我”,會(huì)在給父母的信中寫些什么內(nèi)容？請(qǐng)你幫“我” 寫一封,(60字左右)(4分)
閱讀答案：
12.恥辱是人生的另一種財(cái)富。(或貧窮是人生的另一種財(cái)富;或貧窮和恥辱是人生的另一種財(cái)富)
13.大學(xué)期間我作為特困生遭受同學(xué)異樣的眼光,讓我萬箭穿心,只能沉浸在書里消解孤獨(dú);社團(tuán)活動(dòng)時(shí)同學(xué)當(dāng)眾指出我的奢侈行為(上網(wǎng)、吃紅燒肉),讓我無地自容,想起父母的平勞又覺得無權(quán)放棄;寫作課上坦然面對(duì),真情講述,感動(dòng)大家,走出恥辱。
14.示例:貧窮本身不是罪過,因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán),這才是罪過。理由:父母給了我們生命,我們沒有理由選擇放棄,無視和放棄生命是一種罪過;父母和家庭的貧窮是由多種原因造成的,它不是自己的罪過,假如自己選擇放棄生存,那是對(duì)家庭和社會(huì)的不負(fù)責(zé)任,即是一種罪過,再說父母和家庭是不能選擇的,但生活是可以改變的,選擇了放棄就等于放棄了改變的機(jī)會(huì)。
15.“噎”字形象地寫出了“我”吃沒菜的饅頭,怕同學(xué)看見,餓了“狼吞虎咽”卻又難以咽下時(shí)的難受樣子。
《財(cái)富》閱讀答案3
原文
�、倌鞘鞘嗄昵暗氖铝�。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來放了場(chǎng)電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)著。
�、诘钗医K身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽到門外有個(gè)蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。__________________。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領(lǐng)右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對(duì)我說：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧�！�
�、墼趺�，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個(gè)孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
�、茉S多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾�，它已不再是普通�?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
題目：
1、本文名為《永不貶值的財(cái)富》，表面上看這筆財(cái)富是指__________ ，而實(shí)際是指__________ 。
2、本文采用了__________的記敘順序，在圍繞“幫我籌學(xué)費(fèi)”這件事上，略寫了__________ ，詳寫了__________ 。
3、根據(jù)你的理解和想像，在第②段的橫線處補(bǔ)寫幾句描寫瞎婆婆外貌句子。（字?jǐn)?shù)不少于20字）
____________________________________________________________________
4、揣摩下列句中加橫線的詞語的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。
（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。
____________________________________________________________________
�。�2）我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
____________________________________________________________________
5、在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？
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6、作者寫老婆婆雙目失明的不幸遭遇和撿地瓜皮度日的生活艱辛，在文中起什么作用？
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參考答案：
1、瞎婆婆給的“兩元錢”或一元錢；取之不盡，用之不謁，永不貶值的精神財(cái)富（或者讓我懂得了如何用一顆真誠的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。 ）（意近即可）
2、倒敘；父老鄉(xiāng)親往我家送錢；瞎婆婆來我家送錢。
3、只要符合瞎婆婆身份的描寫句子，即可得分。
4、（1）說明瞎婆婆年事已高，動(dòng)作緩慢，同時(shí)這也是瞎婆婆對(duì)這來之不易的“兩元錢”作出重大決策的表現(xiàn)。
�。�2）我被瞎婆婆的舉動(dòng)感動(dòng)了，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚意，所以這是不能自已的表現(xiàn)。
5、都明白了瞎婆婆說的“兩元錢”為什么會(huì)變成手中一元錢的緣由；或者明白了小商販欺騙瞎婆婆，說好是兩元錢，而實(shí)際只給了一元錢的事情。（意近即可）
6、作者寫老婆婆的不幸遭遇和生活艱辛，是為下面一元錢的故事作鋪墊；突出貧窮艱辛的老人心靈的真誠、慈善。（意近即可）
《財(cái)富》閱讀答案4
《最大的財(cái)富》閱讀原文
一青年老是埋怨自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)發(fā)不了財(cái)，終日愁眉不展。
這天來了一個(gè)須發(fā)皆白的老人，問：“年輕人，干嗎不高興 ?”
“我不明白 ,為什么我總是那么窮�！�
“窮?你很富有嘛�！崩先擞芍缘卣f。
“這從何說起 ?”年輕人問，
老人不正面回答，反問道：“假如今天斬掉你一個(gè)手指頭，給你一千元，你干不干 ?”
_________“不干。”
“斬掉你一只手，給你一萬元，你干不干?”
_________“不干�！�
“讓你馬上變成八十歲的老人，給你一百萬，干不干?”
________“不干�！�
“讓你馬上死掉，給你一千萬，干不干?”
__________“不干�！�
“這就對(duì)了!你已經(jīng)有了超過一千萬的財(cái)富了，為什么還哀嘆自己貧窮呢?”老人笑吟吟地問。
青年愕然無語 ,但看出他心有所思。
《最大的財(cái)富》閱讀題目（一）
1、分別在7、9、11、13、15自然段前的橫線上加上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(就是有“_”的地方)(提示語：“青年___地說”…)
2、青年最大的財(cái)富是什么?
____________________________________________
3、他心有所思，思考了什么?
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《最大的財(cái)富》閱讀答案（一）
1、肯定地
堅(jiān)定地
確定地
干脆地
2、自己雙手的勤勞致富
3、思考怎樣靠自己的雙手勤勞致富
《最大的財(cái)富》閱讀題目(二)
1.寫出下列詞語的近義詞。
埋怨——( )
終日——( )
愁眉不展——( )
2.認(rèn)真品讀老人的五個(gè)“假如……”老人問這幾個(gè)問題有什么用意?
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3.如果老人也這樣問你，你的答案是什么?[方法提示：實(shí)事求是地回答。]
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4.青年為什么愕然無語?[方法提示：青年是在聽了老人的話后才愕然無語的，想找到他愕然無語的原因只要聯(lián)系老人的話就可想明白。]
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5.這個(gè)青年人以后會(huì)怎么做呢?[方法提示：從青年人心有所思這一點(diǎn)來思考。]
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6.讀了本文我們可以總結(jié)出( )就是財(cái)富，( )就是財(cái)富，( )就是財(cái)富。
7.讀了本文，你想對(duì)青年人說點(diǎn)什么?
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《最大的財(cái)富》閱讀答案(二)
1.抱怨，整天，愁眉苦臉
2.用意是讓青年人明白擁有健康的體魄是無法用金錢計(jì)算的財(cái)富。
3.略
4.他從沒想到過這就是財(cái)富，他一直以為自己很窮。
《財(cái)富》閱讀答案5
天外財(cái)富
雨絲綿綿，溫柔地從天外飄來。
我打著一把雨傘，走在一條寂靜的小街上。走著走著，發(fā)現(xiàn)路邊站著個(gè)小姑娘，正淋著雨水。
快進(jìn)來！我揚(yáng)了一下傘，向她喊道。
女孩飛快地跑到我的傘下。她也許有十二歲，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美麗。她用小手拉住我的胳膊，緩緩地與我同行。
你是往前走么 我問她。
嗯，哪都行。她隨口而答。
去做什么
找一個(gè)人。不，不找了，已經(jīng)找到了。女孩的聲音含著快慰。
人在哪
不在哪，就是你。她揚(yáng)頭告訴我。
如果她加上十歲，我也許會(huì)心跳，可現(xiàn)在，我完全若無其事。
找我么 我笑笑。
○1我得了一筆財(cái)富，她說，可我不想要，我要把這筆錢送給下雨天給我打傘的人。
看來，這個(gè)人就是我嘍 我試探地問。
是的，所以我要把這財(cái)富送給你。她把手伸進(jìn)了口袋。
我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：真是天外飛來的財(cái)富。你要給我多少 五毛錢還是七毛錢
不，是十萬。
十萬 你帶在身上
對(duì)，帶在身上。
我不由得把手伸進(jìn)口袋，似乎要摸到一把左輪槍，好保護(hù)這筆財(cái)富。女孩不慌不忙，從口袋里摸出一張花花綠綠的大錢，遞在我手里。我從沒見過十萬元的大錢，在一秒鐘里睜大了兩只眼睛：天哪，是什么大錢，只是一張畫滿水彩的硬紙片，上面寫著：十萬。這是小姑娘自己做的鈔票。
我大笑起來：哈哈，真是天外財(cái)富。
什么叫天外財(cái)富
不是錢，但是財(cái)富。謝謝你，我收下了。我把大錢裝進(jìn)了口袋。
你失望了吧 ――可你沒讓我失望。女孩的聲音很清晰。
為什么
我讀到一篇小說――一個(gè)女孩得到一筆財(cái)富，她要找到一個(gè)在雨天讓她共傘的人，把錢送給他。第二天，她就去了。
找到了么
第二天沒下雨。
后來呢
后來下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她避雨。后來她哭著把錢塞進(jìn)了樹洞里。
這真悲慘。
可是我不信。我覺得不會(huì)這么壞。我非要自己試一試。
所以，你就試了 我問。
對(duì)，而且我沒失望。
我看了她一下。那雙眼睛并不是一大一小，而是睜成一大一小。那是一種渴求而感動(dòng)的眼睛�！�2但愿下一個(gè)世紀(jì)的孩子都有這樣的眼睛。
雨還在下著，從雨絲里透過清香的空氣。
你沒想過會(huì)失望么 我問。
想過，可我還是沒失望。
她的手更緊地挽住我的胳膊。我猛地覺得一切都是那么珍貴，如同一陣悄無聲息的雨絲浸潤著我的心，說不清的感覺擴(kuò)散開去，像是在溶化，又像在凝結(jié)。
只是我沒有財(cái)富。女孩歉意地說。
不，我們都得到了財(cái)富。
我懂，不是錢，是財(cái)富，對(duì)么
對(duì)，非常對(duì)。
雨水淋濕了一切，讓世界顯出一層晶晶的光亮。
來到一個(gè)公共汽車站，我把女孩送上了車。汽車披著水光，消失在街的盡頭。
我整整雨傘，繼續(xù)向前，細(xì)雨從天外灑向我的傘頂，無限的溫柔。
1。在我得知小姑娘淋雨的目的之前，曾設(shè)了三個(gè)懸念，試根據(jù)下邊的問話，在文中摘抄出讓我們產(chǎn)生下面問話中提到的懸念的句子。
（1）小姑娘為什么會(huì)沒有到那兒去的打算，而且是并不在乎的語氣
（2）小姑娘淋雨是要找人，為什么在見到我之后會(huì)感到快慰
�。�3）小姑娘為什么說找到的人就是我
2。試用一段簡(jiǎn)短的話回答第一題中的三個(gè)問題。
3。當(dāng)小姑娘說要送給我財(cái)富時(shí)，我不覺得欣喜，只覺得有意思，原因是__________________________，信口的含義是_____________，表明我對(duì)小姑娘這一舉動(dòng)的看法是_________。
4。當(dāng)我看到小姑娘所謂的十萬元僅僅是一張自己畫的鈔票時(shí)，笑說真是天外財(cái)富，而且強(qiáng)調(diào)不是錢，既然不是錢，為什么說是財(cái)富呢這財(cái)富為什么說是天外的呢
5。你失望了吧 ――可你沒讓我失望。女孩沒失望的原因是（ ）
A。我收下了錢。 B。真的有人在下雨天給她打傘。
C。 有人在雨天與她同行。 D。她把自己畫的錢送出去了。
6。看文中畫橫線的句子○1，女孩這樣作的目的是
7。鈔票大錢兩詞加引號(hào)是為了表明
8。小說幾次寫雨景有哪兩方面的作用 （可從情節(jié)和表達(dá)感情的角度思考）
9。文中加點(diǎn)的渴求感動(dòng)兩詞的含義是（ ）
渴求的是理解，感動(dòng)的是有人理解她的愿望。
渴求人與人之間的關(guān)心，感動(dòng)的是真的有人在下雨天關(guān)心她。
渴求有人給她打傘，感動(dòng)的是真的有人給她打傘。
渴求有人收下她用心做成的鈔票，感動(dòng)的是真的有人收下且毫不厭棄。
10。畫橫線句○2。的深刻含義是_______________________。
11。我猛地覺得一切都是那么珍貴。我覺得珍貴的是（ ）
A。雨中有人同行。 B。有個(gè)孩子陪伴。
C�？释媲榈娜水吘惯�有，包括這女孩。 D。女孩給了我安慰。
《天外財(cái)富》答案
1。（1）嗯，哪都行。她隨口而答。
（2）找一個(gè)人。不，不找了，已經(jīng)找到了。女孩的聲音含著快慰。 （3）不在哪，就是你。她揚(yáng)頭告訴我。
2。女孩想找一個(gè)在雨天給她打傘的人，所以并未打算到哪兒去，而真的有人給她打傘，她自然說話時(shí)也會(huì)含著快慰，打傘的人就是我，她找到的也自然是我。
3。不相信這個(gè)十二歲左右的小女孩會(huì)有什么財(cái)富; 隨口，不加思索地; 小孩子的游戲。
4。那鈔票的確不是錢，但對(duì)我來說卻是一個(gè)陌生的女孩給我的信任和寄托，是一筆貴重的精神財(cái)富。 這財(cái)富是出乎作者意料之外的，故稱天外。
5。B
6。想證明并不是所有的人都像小說的中的那樣沒有憐憫之心。
7。這并非真的鈔票或大錢。
8。（1）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。
（2）渲染了我和小姑娘之間脈脈的情感交流。
9。B
10。希望下個(gè)世紀(jì)的孩子都能享受到愛，并為此而感動(dòng)。（或：希望下個(gè)世紀(jì)是一個(gè)充滿愛心的世紀(jì)。
11。C
《財(cái)富》閱讀答案6
天外財(cái)富
�、庞辏瑥奶焱怙h來。
�、莆掖蛑话褌�，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)路邊樹下站著個(gè)十一二歲的小姑娘，正淋著雨水。
�、恰翱爝M(jìn)來！”我揚(yáng)了一下傘，向她喊道。
�、扰w快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。
�、伞澳闶峭白邌�？”我問她�！班牛膬憾夹小彼S口而答。
⑹“去做什么？”“找一個(gè)人，不，不找了，已經(jīng)找到了�！迸⒙曇魸M含欣慰。
⑺“他在哪兒？”“就是你�！彼龘P(yáng)頭告訴我。
�、獭罢椅覇�？”我笑笑，覺得小姑娘很有意思。
⑼“我得了一筆財(cái)富，”她說，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人。”
�、巍翱磥�，這個(gè)人就是我嘍？”我試探著問。
�、稀笆堑�，所以我要把這筆財(cái)富給你�！彼咽稚爝M(jìn)了口袋。
⑿我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：“真是天外飛來的財(cái)富！你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬！”
�、选笆f？你帶在身上？”
⒁“對(duì)，帶在身上�！迸⒉换挪幻Γ瑥目诖锩鲆粡埢ɑňG綠的大錢。遞到我手里。這是一張畫滿誰猜得硬紙片，上面寫著十萬元。這是小姑娘自己做的“鈔票”。
�、游掖笮ζ饋恚骸肮�，這是天外財(cái)富！謝謝你，我收下了。”我把“大錢”裝進(jìn)了口袋。
⒃“你失望了吧？——可你沒讓我失望�！迸⒌穆曇艉芮逦埠芘d奮。
�、铡拔易x到一篇小說——一個(gè)女孩得到一筆財(cái)富，她要找一個(gè)在雨天讓她共傘的人，把錢給他。第二天，她就去了。”
�、帧罢业搅藛�？”“第二天沒下雨�！�
�、住昂髞砟�？”“后來下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨，后來她哭著把錢塞進(jìn)樹洞里�！�
�、亍斑@真悲慘�！薄翱晌也恍�。我覺得不會(huì)這么壞，我非要自己試一試�！�
（21）“所以，你就試了？”我問�！皩�(duì)，而且我沒失望！”我看了她一眼，那是一雙渴求而感動(dòng)的眼睛。
�。�22）雨還在下著，從雨絲里透過清香的空氣。
（23）“你沒想過會(huì)失望？”我問�！跋脒^，可我還是沒失望�！彼氖指o地挽住我的胳膊，
。
�。�24）“只是我沒有財(cái)富�！迸⑶敢獾卣f。
�。�25）“不，我們都得到了財(cái)富�！�
（26）來到一個(gè)車站，我把女孩送上了車。她透過緩緩移動(dòng)的車窗，大聲說道：“我懂，不是錢，是財(cái)富，對(duì)嗎？”從她的語氣中，我真切地感受到她內(nèi)心的感動(dòng)。
�。�27）我整整雨傘，繼續(xù)向前。細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；
絲絲細(xì)雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……
�。�28）我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財(cái)富”！
�。ㄗ髡弑痹懈膭�(dòng)）
小題1:請(qǐng)從小女孩的角度梳理文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）
地點(diǎn)
情節(jié)心情路邊樹下找到共傘的人①小街路上②興奮③與“我”告別④
小題2:文章第自然段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）
細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細(xì)雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……
小題3:文章第（28）自然段中的“財(cái)富”比喻什么？請(qǐng)結(jié)合全文，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解和感悟。（6分）
參考答案：
小題1:欣慰 給“我”財(cái)富 一個(gè)車站 感動(dòng)
小題2:運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，把細(xì)雨比作暖流，將細(xì)雨擬人化，生動(dòng)形象地展現(xiàn)細(xì)雨的柔和.溫暖，表現(xiàn)了小女孩帶給我的感動(dòng)，以及我對(duì)小女孩的喜愛。
小題3:“財(cái)富”比喻小女孩的善良，人與人之間的關(guān)愛.信任；理解：點(diǎn)明文章主旨，在日常生活中，人們?nèi)遮吚淠�，我們需要更多的人與人之間的關(guān)愛.信任和理解；感悟：作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該在別人需要時(shí)，積極伸出援手，并帶領(lǐng)身邊的人都擁有“財(cái)富”。（結(jié)合具體事例）
小題1:
試題分析：學(xué)生整體感知文本內(nèi)容，了解散文的組材線索，根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知文本內(nèi)容，理解人物的情感變化過程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，這里學(xué)生能圍繞情節(jié)的變化，梳理小女孩由感到欣慰到最終的感動(dòng)的心情變化。學(xué)生表述合理即可。
小題2:試題分析：這里是從修辭角度來對(duì)語言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用如：比喻.擬人：生動(dòng)形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語句分析。這里運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，把細(xì)雨比作暖流，將細(xì)雨擬人化，生動(dòng)形象地展現(xiàn)細(xì)雨的柔和.溫暖，表現(xiàn)了小女孩帶給我的感動(dòng)，以及我對(duì)小女孩的喜愛。
小題3:試題分析：理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。這里還要求學(xué)生能聯(lián)系社會(huì).生活的實(shí)際和個(gè)人認(rèn)識(shí)，對(duì)文章做出評(píng)價(jià)，闡發(fā)個(gè)性化的有創(chuàng)意的閱讀。學(xué)生能扣住觀點(diǎn)，說出自己的感悟，并能聯(lián)系生活實(shí)際，扣原文主題進(jìn)行小結(jié)。
《財(cái)富》閱讀答案7
湛江情懷是湛江人的一份寶貴的財(cái)富
�、僬f到故土情懷，大概世界上沒有比中國人更強(qiáng)的了。一個(gè)泉州人，一個(gè)雷州人，在美國一個(gè)稍大點(diǎn)的城市，很容易就能找到泉州會(huì)館，雷州會(huì)館。國人的這種故土情懷，固然和中國文化有關(guān)，但和中國人過去的那種安土重遷的生活習(xí)慣也不無關(guān)系。而現(xiàn)代的中國，很多城市已經(jīng)成為或正在成為移民城市，比如深圳。生活在深圳的人，大都有一種以做深圳人為榮的深圳情懷。香港學(xué)者梁文道認(rèn)為，深圳情懷是深圳人最珍貴的財(cái)富。隨著石油、鋼鐵、紙漿等大項(xiàng)目的落地，湛江也很可能成為一個(gè)新的移民城市，同樣，湛江情懷也是湛江人的一份寶貴的財(cái)富。湛江幾任市委書記到任第一天說的都是同一句話，從今天開始，我就是光榮的湛江人了。有一名從黑龍江來到湛江教書的女老師總喜歡對(duì)她的學(xué)生說，湛江是一塊福地，我也是湛江人，我為此感到快樂和自豪。
�、谑形瘯浐推胀ㄅ處煯惪谕暎瑳Q非心血來潮，激動(dòng)所至，而是發(fā)自肺腑的心聲。這是一種樸素而又崇高的感情寄托，湛江在他們心中，無疑是一個(gè)可愛的城市。
�、壅拷拇_是一塊福地，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美，城市綠地、空氣質(zhì)量一直居全國各大城市前列，是令南來北往的過客無比羨慕的宜居城市。在北方許多城市沙塵橫飛的時(shí)候，湛江的空中飄飛的是美麗的紫荊花瓣。
�、苷拷彩且粔K寶地，在海洋城市中，湛江海洋資源、港口資源十分豐富。上海寶鋼選擇在湛江建廠，與其說是湛江人的福氣，不如說是寶鋼人有眼光。
�、菡拷�是一塊有底氣的人文寶地，雷州文化有著悠久的歷史。雷劇、醒獅、人龍舞、飄色、儺舞、泥人塑，使湛江揚(yáng)名海內(nèi)外；而海洋大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、還有湛江師院，又為湛江培育和聚攏了多少人才！
�、逕o庸諱言，湛江并不是上帝的伊甸園，湛江經(jīng)濟(jì)目前在全省排名較靠后，湛江的工資待遇有點(diǎn)低，湛江的房價(jià)有點(diǎn)高，湛江的交通有點(diǎn)亂，湛江人的陋習(xí)有點(diǎn)多
�、呤聦�(shí)上，任何一座城市都有這樣那樣的不足，都有這樣那樣的不如人意之外。一個(gè)人如果對(duì)他工作生活的地方?jīng)]了興趣，沒有感情，總怨怨艾艾，必定會(huì)眼前一無是處，未來一片灰暗。但是，作為一個(gè)具有湛江情懷的湛江人，不論是生于斯長于斯的本地人，還是南飛北下的外來人，他們并不是看不到湛江這樣那樣的不足，但他們更看到湛江的美麗環(huán)境，看到湛江的優(yōu)越條件，看到湛江的美好前景在他們的心中，湛江不是別人的湛江，而是我們自己的湛江！被雷州人親切地稱為保伯的退休老干部陳光保，八十多歲，靠輪椅代步，每天還要上風(fēng)守望著半島的紅土地；1982年大學(xué)畢業(yè)就離開家鄉(xiāng)來到湛江的海大教授李思東，二十多年一直在湛江從事著甜蜜的事業(yè)菠蘿品種改良和精細(xì)加工研究他們用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的心，去建設(shè)一個(gè)更美好的湛江，去追求心中的夢(mèng)想！他們都有著滿腔深厚的湛江情懷。他們是湛江人中最可愛的一群。
�、嗾拷閼咽钦拷说囊环輰氋F的財(cái)富，湛江情懷是湛江人的魂，它可以凝聚民心，激發(fā)熱情，煥發(fā)聰明才智，能讓千千萬萬的湛江人以主人翁的姿態(tài)投身到城市發(fā)展的建設(shè)之中，形成一種大家為湛江主動(dòng)作為，人人為湛江拼搏進(jìn)取的可貴局面。今天，在盡快實(shí)現(xiàn)湛江經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展的同時(shí)，我們也要努力培育湛江廣大老百姓的湛江情懷，這樣，使湛江成為粵西龍頭和北部灣沿海中心城市的愿景就不會(huì)是空中樓閣，建設(shè)幸福湛江，也就水到渠成了。
�。ū疚氖菂⒖肌墩拷�?qǐng)?bào)》有關(guān)材料寫成）
1．請(qǐng)簡(jiǎn)要說明湛江情懷的主要內(nèi)容并寫出本文的中心論點(diǎn)。（4分）
2．簡(jiǎn)要解釋下面句子的含義。（4分）
�。�1）湛江并不是上帝的伊甸園。
（2）湛江情懷是湛江人的魂。
3．如何培育湛江廣大老百姓的湛江情懷，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容寫出兩點(diǎn)建議。（4分）
4．請(qǐng)從表達(dá)方式或修辭手法使用的角度，簡(jiǎn)析文章第段語言運(yùn)用的特點(diǎn)和表達(dá)效果。（6分）
答案：
1．（1）①湛江氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美，空氣質(zhì)量優(yōu)等，是一個(gè)宜居城市；②湛江海洋資源、港口資源十分豐富，是一塊寶地；③湛江是一塊有底氣的人文寶地，雷州文化有著悠久的歷史。（2）湛江情懷是湛江人的一份寶貴的財(cái)富。
2．（1）指經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人民收入高，人人安居樂業(yè)，社會(huì)和諧幸福（意近即可）
�。�2）指湛江情懷是湛江人的精神支柱，凝聚民心，激發(fā)熱情，煥發(fā)聰明才智，能讓所有湛江人積極主動(dòng)地投入到建設(shè)幸福湛江的浪潮中。
3．示例：①湛江是一塊有底氣的人文寶地，我們應(yīng)該加大宣傳力度，潛心打造文化品牌，讓人龍舞、醒獅、飄色等傳統(tǒng)文化進(jìn)一步貼近百姓生活。（2）湛江環(huán)境優(yōu)美，空氣質(zhì)量優(yōu)等，在全市公園已經(jīng)實(shí)現(xiàn)免費(fèi)的基礎(chǔ)上，加大資金投入，完善管理機(jī)制，讓廣大百姓切實(shí)體會(huì)到環(huán)境優(yōu)美、空氣質(zhì)量優(yōu)等帶來的好處。
4．運(yùn)用抒情、記敘，前者如而是我們自己的湛江，抒發(fā)湛江人為湛江而自豪、驕傲的情懷，增加了議論的感染力；后者如敘述了雷州保伯對(duì)半島紅土地的深愛，增加了議論的說服力。
《財(cái)富》閱讀答案8
永不貶值的財(cái)富
�、倌鞘鞘嗄昵暗氖铝�。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績考入了大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來放了場(chǎng)電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘知道我們家窮，也都你家10元、他家8元地往我家送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)著。
�、诘钗医K身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽到門外有個(gè)蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽了，趕忙去開門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。________老人家一生沒兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著根竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。母親急忙把瞎眼婆婆讓進(jìn)屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的一元錢，對(duì)我說：“山子呀，我這個(gè)瞎老婆子也沒錢，這兩元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來的，2毛錢1斤，我共賣了10斤，你別嫌少，添著買本書吧�！�
③怎么，兩元錢？瞎婆婆手里分明拿著一元錢呀！望著這一元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個(gè)孤苦伶仃的老婆子！要知道，這10斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我快接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“兩元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
�、茉S多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那一元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾铮巡辉偈瞧胀ǖ?一元錢了，而是一筆取之不盡，用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
1.本文名為《永不貶值的財(cái)富》，表面上看這筆財(cái)富是指____________，而實(shí)際上是指__________。
2.本文采用了__________的記敘順序，在圍繞“幫我籌學(xué)費(fèi)”這件事上，略寫了_______，詳寫了_________。這樣安排是為了_______________。
3.根據(jù)你的理解和想象，在第②段的橫線處補(bǔ)寫幾句描寫瞎婆婆外貌的句子(字?jǐn)?shù)不少于20字)
4.揣摩下列句中加下劃線詞語的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。
①(瞎婆婆)用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出了一張皺皺巴巴的一元錢。
�、谖翌澏吨謴南蛊牌攀掷锝舆^那山一樣沉重的“兩元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
5.在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？
6.談?wù)勀銓?duì)文中這筆“永不貶值的財(cái)富”的看法。
《永不貶值的財(cái)富》答案
1.瞎婆婆給的“兩元錢”或一元錢 取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富�；蛘咦尅拔摇倍昧巳绾斡靡活w真誠的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
2.倒敘 父老鄉(xiāng)親往“我”家送錢 瞎婆婆來“我”家送錢 更好地表現(xiàn)這“永不貶值的財(cái)富” 或主題表達(dá)的需要(意思相同即可)。
3.略。(只要符合瞎婆婆身分的描寫句子，即可)
4.①說明瞎婆婆年事已高，動(dòng)作緩慢，同時(shí)這也是瞎婆婆對(duì)這來之不易的“兩元錢”做出重大決策的表現(xiàn)。(意思接近即可)
�、凇拔摇北幌蛊牌诺呐e動(dòng)深深地感動(dòng)了，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚意，所以這是不能自已的表現(xiàn)。
5. 都明白了瞎婆婆說的“兩元錢”為什么會(huì)變成手中的一元錢的緣由�；蛘呙靼琢诵∩特溒垓_瞎婆婆，說好是兩元錢，而實(shí)際只給一元錢的事情。
6.略。(只要符合文章的題旨，語言通順，即可)。
《財(cái)富》閱讀答案9
當(dāng)今世界越來越要求我們從不同的角度來思考價(jià)值和金錢。你的信譽(yù)有多重要？它對(duì)你的財(cái)務(wù)有影響嗎？信譽(yù)價(jià)值幾何？能轉(zhuǎn)讓嗎？能兌換嗎？信譽(yù)是怎么創(chuàng)造出來的？
信譽(yù)是由有共同經(jīng)驗(yàn)的人們創(chuàng)造的。想要找家不錯(cuò)的意大利餐廳吃晚飯？搜下Yelp（美國最大的點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站）上的點(diǎn)評(píng)，看看已經(jīng)在某個(gè)餐館吃過的人怎么說；想要知道和某個(gè)求職者共事會(huì)如何？看看他的領(lǐng)英（全球性職業(yè)社交網(wǎng)站）推薦就行了；想知道別人對(duì)你要買的東西評(píng)價(jià)怎樣？亞馬遜上的留言會(huì)告訴你答案。
你可能也會(huì)跟別人推薦或吐槽你使用某物的經(jīng)歷。你在美國的信用分值衡量你的信用風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)際上是為基于你行為的信譽(yù)打分。
信譽(yù)是共享制經(jīng)濟(jì)的要求。對(duì)于旅行房屋租賃社區(qū)的屋主們以及使用打車應(yīng)用軟件的司機(jī)們，高評(píng)分對(duì)他們的成功至關(guān)重要。你在Aribnb、Yelp和eBay上的評(píng)論有超出直接平臺(tái)之外的巨大價(jià)值。盡管這些信譽(yù)系統(tǒng)是由具體的公司創(chuàng)造的， 但想象一下，你在一個(gè)地方享有信譽(yù)會(huì)有多大的能量。
優(yōu)步和Lyft都是獨(dú)立的駕乘分享平臺(tái)，兩家都促進(jìn)司機(jī)與乘客之間的聯(lián)系。司機(jī)必須接受評(píng)論并獲得批準(zhǔn)，才允許進(jìn)入系統(tǒng)提供駕乘服務(wù)。為了獲得更多的司機(jī)并與Lyft競(jìng)爭(zhēng)，據(jù)說優(yōu)步為已經(jīng)在Lyft上通過審批的司機(jī)提供紅包，吸引他們到優(yōu)步平臺(tái)上來。在某些情況下，一個(gè)通過Lyft批準(zhǔn)流程的新司機(jī)再轉(zhuǎn)移到其他公司，比直接在優(yōu)步上申請(qǐng)要容易得多。
信譽(yù)將在我們的日常交易中扮演越來越可見的角色。當(dāng)我們?cè)趥�(gè)別平臺(tái)上創(chuàng)造了聲譽(yù)的時(shí)候，信譽(yù)和得分在系統(tǒng)間流動(dòng)交換的要求會(huì)越來越高。把（不同平臺(tái)的）信譽(yù)聚集在一處的工具將會(huì)出現(xiàn)，也可能會(huì)有發(fā)達(dá)的信譽(yù)系統(tǒng)應(yīng)用程序來把你的信譽(yù)（從一個(gè)平臺(tái)）轉(zhuǎn)移到新的平臺(tái)上。
想象一下這樣的畫面：在不遠(yuǎn)的將來，四個(gè)朋友在餐廳吃飯。飯后，他們用包括移動(dòng)支付系統(tǒng)、信用卡和個(gè)人貨幣的 “Smart Check”付賬�？腿藗冞�可以直接為用餐經(jīng)歷打分――菜品、服務(wù)、餐廳，無所不包。
或者是這樣：20xx年，一個(gè)女人通過在線分類網(wǎng)站搜索摩托車，賣家的信譽(yù)作為搜索結(jié)果的一部分呈現(xiàn)出來。這便于她決定與誰做生意。
除了這些場(chǎng)景以外，我們期望在原來的系統(tǒng)中看到更多信譽(yù)流動(dòng)交換，就像貨幣的流通一樣。個(gè)人信譽(yù)將更為緊密地融入人對(duì)人的交易中，這將使共享制經(jīng)濟(jì)中資源的交易在更深的層面進(jìn)行。
1．本文告訴我們一個(gè)怎樣的道理？
2．圍繞自己的觀點(diǎn)，本文是從哪幾方面來寫的？請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
3．文章在第五自然段舉優(yōu)步和Lyft的例子有何作用？
4．文章開頭連用五個(gè)問句有何表達(dá)作用？
1．信譽(yù)是未來的財(cái)富。
3．論述高信譽(yù)對(duì)經(jīng)營者的成功是至關(guān)重要的，信譽(yù)是共享制經(jīng)濟(jì)的要求。
4．引起讀者注意與思考，同時(shí)也吸引讀者注意力，并引出文章要論述的內(nèi)容
《財(cái)富》閱讀答案10
人生的另一種財(cái)富
�、傥沂窃谪毟F和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學(xué)。這令我的同學(xué)羨慕不已，他們說你爸媽真疼你，天天雇車送你上學(xué)。同學(xué)的話提醒了我，如果他們知道送我上學(xué)的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢？我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到校門口，在離校門口很遠(yuǎn)的地方就偷偷下了車。
�、谖业哪赣H四處打工，為我攢錢。她堅(jiān)信，我能考上大學(xué)。從我上學(xué)開始，每次學(xué)校公布成績的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會(huì)吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學(xué)里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。
�、鄣轿疑洗髮W(xué)的時(shí)候，母親被巨大的學(xué)費(fèi)數(shù)額嚇呆了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。我只好向?qū)W校提出了特困助學(xué)申請(qǐng)。
�、苌蠈W(xué)沒幾天，全班都知道了我是特困生，因?yàn)槲冶话才抛≡诒阋硕婆f的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學(xué)一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心。我經(jīng)常找一個(gè)角落，狼吞虎咽地噎進(jìn)去一個(gè)沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨(dú)。書是不挑人的，它一視同仁地對(duì)待每一個(gè)打開它的人們。但有一個(gè)奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學(xué)幾個(gè)好朋友的網(wǎng)上聊天，它給了我孤獨(dú)的生活以極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué)，他當(dāng)時(shí)驚詫極了。再有就是我在大學(xué)里過第一個(gè)生日時(shí)，我奢侈地買了一份紅燒肉……
⑤后來就到了讓我終生難忘的那個(gè)恥辱的日子。那是一次社團(tuán)活動(dòng)，大家討論幫助特困學(xué)生的事。有同學(xué)當(dāng)時(shí)就提出了自己的看法，他們說，特困生應(yīng)該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉……我無地自容。我這才發(fā)現(xiàn)了貧窮不在于它本身，更大程度上是對(duì)人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另類的感覺。
�、蕻�(dāng)幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實(shí)還是退學(xué)之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到的錄取通知書時(shí)四處奔走相告的情景，我想起了當(dāng)時(shí)自己的決心……我忽然感到，我無權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過。
⑦第二天是寫作課，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來的幸福，為他們創(chuàng)造的條件……老師不做一聲，直到最后，才失望地問：“還有沒有同學(xué)要說?”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗；我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時(shí)候吃蘋果，父母把蘋果細(xì)細(xì)地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰也不肯吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸，貧窮只讓我生活更艱難些，但它卻不能剝奪我愛的權(quán)利，我感謝父母的愛。我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔……
�、嘟淌依镯懫鹨黄槠穆曇�。
�、嵯抡n時(shí)老師對(duì)我說，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛的真諦和尊嚴(yán)的意義。
�、鈴倪@時(shí)起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個(gè)饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時(shí)尚流行的校園里。在那一個(gè)假期到來的時(shí)候，我給父母寫了一封信……
小題1:閱讀全文，回答“人生的另一種財(cái)富”是什么?(2分)
小題2:請(qǐng)寫出文中你最欣賞的一句話，并談?wù)劺碛伞?3分)
句子：____________________________
理由：____________________________
小題3:文章第④段加點(diǎn)詞“噎”用得好，好在哪里?(2分)
小題4:閱讀第④段，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“我”為什么要上網(wǎng)吧聊天?（2分）
小題5:仔細(xì)閱讀文章的最后一段，假如你是文中的“我”，會(huì)在給父母的信中寫些什么內(nèi)容? (只寫內(nèi)容要點(diǎn))（3分）
參考答案：
小題1:恥辱是人生的另一種財(cái)富；或貧窮是人生的另一種財(cái)富；貧窮和恥辱是人生的另一種財(cái)富。
小題2:例：貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過。理由：父母給了我們生命，我們沒有理由選擇放棄，無視和放棄生命是一種罪過；父母和家庭的貧窮是由多種原因造成的，它不是自己的罪過，假如自己選擇放棄生存，那是對(duì)家庭和社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，即是一種罪過，再說父母和家庭是不能選擇的，但生活是可以改變的，選擇了放棄就等于放棄了改變的機(jī)會(huì)。
小題3:“噎”字形象地寫出了我吃沒菜的饅頭，怕同學(xué)看見，餓了“狼吞虎咽”卻又難以咽下時(shí)的難受樣子。
小題4:因?yàn)榫W(wǎng)上聊天給了我大學(xué)孤獨(dú)的生活極大的安慰。
小題5:①告訴到家時(shí)間；②讓父親蹬三輪車來接；③告訴父母自己在學(xué)校的情況；④向父母道歉；⑤表明自己對(duì)未來生活的態(tài)度。⑥假期不準(zhǔn)備回家(或遲幾天回家)，去打工或當(dāng)家教……
小題1:
試題分析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此類題目，先要把握全文的內(nèi)容，再從關(guān)鍵性的語句入手。如本題，開篇即點(diǎn)題“我是在貧窮和恥辱中長大的”，抓住這一點(diǎn)讀下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)作者所說的“另一種財(cái)富”是和“貧窮”、“恥辱”有關(guān)的，即可明確答案。
小題2:
試題分析：此題考查對(duì)文句的賞析和解讀能力。解答此類題目，先要選取自己最喜歡的句子，然后結(jié)合原文主題說出理由即可。
小題3:
試題分析：此題考查對(duì)句子的賞析能力。解題時(shí)，一定要結(jié)合語境來分析，如本題，結(jié)合上文自己因貧困感受到別人一樣的目光，如“他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學(xué)一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心”，“我”為了自尊而不想被同學(xué)看見自己的飯菜的簡(jiǎn)單而狼吞虎咽卻又難以咽下時(shí)的難受樣子。
小題4:
試題分析。解題時(shí)，要細(xì)讀語段并注意概括內(nèi)容要點(diǎn)。如本題，抓住“但有一個(gè)奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學(xué)幾個(gè)好朋友的網(wǎng)上聊天，它給了我孤獨(dú)的生活以極大的安慰”即可明確答案。
小題5:
試題分析：本題考查對(duì)文本的解讀及對(duì)人物形象的分析把握能力。解題時(shí)，要注意分析人物的心理變化，再結(jié)合原文內(nèi)容來揣摩人物心理，所寫內(nèi)容合乎情理即可。
《財(cái)富》閱讀答案11
北原/編譯
雨，從天外飄來。
我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上。走著走著，發(fā)現(xiàn)路邊站著個(gè)小姑娘，正淋著雨。
“快進(jìn)來！”我揚(yáng)了一下傘，向她喊道。
女孩飛快地跑到我的傘下。她大概有十一二歲，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美麗。她用小手拉住我的胳膊，緩緩地與我同行。
“你是再往前走嗎？”我問她�！班�，哪兒都行�！彼S口而答。
“去做什么？”“找一個(gè)人。不，不找了，已經(jīng)找到了�！迸⒌穆曇艉煳俊�
“人在哪兒？”“人在哪兒，就是你�！彼龘P(yáng)頭告訴我。
“找我干嗎？”我笑笑。
“我得了一筆財(cái)富�！彼f：“可我不想要，我要把這錢送給下雨天給我打傘的人。”
“看來，這個(gè)人就是我嘍？”我試探地問。
“是的，所以我要把這筆財(cái)富送給你。”她把手伸進(jìn)了口袋。
我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問道：
“真是天外飛來的財(cái)富。你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是10萬。”
“10萬？你帶在身上？”
“對(duì)，帶在身上�！迸⒉换挪幻Γ瑥目诖锩鲆粡埢ɑňG綠的大錢，遞到我手里。這是一張畫滿水彩的硬紙片，上面寫著“十萬元”。這是小姑娘自己做的“鈔票”。
我大笑起來，“哈哈，真是天外財(cái)富。謝謝你，我收下了。”我把“大錢”裝進(jìn)了口袋。
“你失望了吧？——可你沒讓我失望�！迸⒌穆曇艉芮逦埠芘d奮。
“我讀到一篇小說——一個(gè)女孩得到一筆財(cái)富，她要找一個(gè)在雨天讓她共傘的人，把錢送給他。第二天，她就去了�！�
“找到了嗎？”“第二天沒下雨。”
“后來呢？”“后來下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨。后來，她哭著把錢塞進(jìn)了樹洞里�！�
“這真悲慘�！薄翱墒俏也恍�，我覺得不會(huì)這么壞。我非要自己試一試。”
“所以，你就試了？”我問�！皩�(duì)，而且我沒失望。”
我看了她一下，那是一雙渴求而感動(dòng)的眼睛，但愿下個(gè)世紀(jì)的孩子都有這樣的眼睛。
雨還在下雨，從雨絲里透出清香的空氣。
“你沒想過會(huì)失望嗎？”我問。
“想過，可我還是沒失望�！彼氖指o地挽住我的胳膊。___________________________________________。
“只是我沒有財(cái)富�！迸⒈傅卣f。
“不，我們都得到了財(cái)富�！�
來到一個(gè)車站，我把女孩送上了車。她透過緩緩移動(dòng)的車窗，大聲說道：“我懂,不是錢,是財(cái)富,對(duì)嗎?”從她的語氣中,我真切地感受到她內(nèi)心的感動(dòng)。
我整整雨傘，繼續(xù)向前。細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細(xì)雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……
我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財(cái)富”！
（作者北原，有改動(dòng)）
19、請(qǐng)從小女孩的角度梳理文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）
20、文章第自然段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）
細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細(xì)雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……
21、文章第（28）自然段中的“財(cái)富”比喻什么？請(qǐng)結(jié)合全文，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解和感悟。（6分）
【參考案答】
19.?欣慰? 給“我”財(cái)富 一個(gè)車站 感動(dòng)
【考點(diǎn)分析】對(duì)文章思路的把握。
20.【參考答案】運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，把細(xì)雨比作暖流，將細(xì)雨擬人化，生動(dòng)形象地展現(xiàn)細(xì)雨的柔和、溫暖，表現(xiàn)了小女孩帶給我的感動(dòng)，以及我對(duì)小女孩的喜愛。
【考點(diǎn)分析】考察的是對(duì)文章語言的分析（修辭手法）
21.【參考答案】“財(cái)富”比喻小女孩的善良，人與人之間的關(guān)愛、信任；理解：點(diǎn)明文章主旨，在日常生活中，人們?nèi)遮吚淠覀冃枰嗟娜伺c人之間的關(guān)愛、信任和理解；感悟：作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該在別人需要時(shí)，積極伸出援手，并帶領(lǐng)身邊的人都擁有“財(cái)富”。（結(jié)合具體事例）
【考點(diǎn)分析】該題考察的是對(duì)文章主題的把握。
《財(cái)富》閱讀答案12
�、倌鞘鞘嗄昵暗氖铝恕．�(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來放了場(chǎng)電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)著。
�、诘钗医K身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽到門外有個(gè)蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。__________________。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領(lǐng)右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對(duì)我說：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧�！�
�、墼趺�，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個(gè)孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾�，它已不再是普通�?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
13、本文名為《永不貶值的財(cái)富》，表面上看這筆財(cái)富是指__________，而實(shí)際是指__________。（2分）
14、本文采用了__________的記敘順序，在圍繞“幫我籌學(xué)費(fèi)”這件事上，略寫了__________，詳寫了__________。這樣安排是為了__________。（4分）
15、根據(jù)你的理解和想像，在第②段的橫線處補(bǔ)寫幾句描寫瞎婆婆外貌句子。（字?jǐn)?shù)不少于20分）。（2分）______________________________________________________________
16、揣摩下列句中加點(diǎn)的詞語的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。（4分）
（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢________________________________________________________________________
�。�2）我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
______________________________________________________________________________
17、在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？（2分）________________________
18、談?wù)勀銓?duì)文中這筆“永不貶值的財(cái)富”的看法。（3分）________________________
參考答案：
13、瞎婆婆給的“兩元錢”或一元錢 取之不盡，用之不謁，永不貶值的精神財(cái)富（或者讓我懂得了如何用一顆真誠的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
14、倒敘 父老鄉(xiāng)親往我家送錢 瞎婆婆來我家送錢
更好地表現(xiàn)出“永不貶值的財(cái)富”或主題表達(dá)的需要。
15、只要符合瞎婆婆身份的描寫句子，即可得分。
16、（1）說明瞎婆婆年事已高，動(dòng)作緩慢，同時(shí)這也是瞎婆婆對(duì)這來之不易的“兩元錢”作出重大決策的表現(xiàn)。
�。�2）我被瞎婆婆的舉動(dòng)感動(dòng)了，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚意，所以這是不能自己的表現(xiàn)。
17、都明白了瞎婆婆說的“兩元錢”為什么會(huì)變成手中一元錢的緣由；或者明白了小商販欺騙瞎婆婆，說好是兩元錢，而實(shí)際只給了一元錢的事情。
18、（略）
《財(cái)富》閱讀答案13
珍 惜 你 的 財(cái) 富
�、�1860年，林肯參加了總統(tǒng)競(jìng)選。林肯的對(duì)手道格拉斯是一位大富翁，他租用了當(dāng)時(shí)最豪華的競(jìng)選列車到全國各地發(fā)表演說，而且每到一站都要奏樂鳴炮以造聲勢(shì)。他得意洋洋地宣稱：“我要讓林肯這個(gè)鄉(xiāng)巴佬聞聞我的貴族氣味兒�！�
②林肯沒有專車，他買票乘車。每到一站，朋友們?yōu)樗麥?zhǔn)備一輛耕田用的馬拉車。林肯發(fā)表競(jìng)選演說講道：“有人寫信問我有多少財(cái)產(chǎn)，我有一位妻子和三個(gè)兒子，都是無價(jià)之寶。此外，還租有一個(gè)辦公室，室內(nèi)有桌子一張，椅子三把，墻角還有大書架一個(gè)，架上的書值得每人一讀。我本人既窮又瘦，臉很長，不會(huì)發(fā)福。我實(shí)在沒有什么可依靠的，帷一可依幸的就是你們�！�
�、哿挚嫌眠@段簡(jiǎn)短的演講巧妙地展示了自己的財(cái)富觀：______________是財(cái)富；______________是財(cái)富；______________更是財(cái)富。相比之下，道格拉斯極盡奢華也只是展示了財(cái)富的一種——物質(zhì)財(cái)富罷了。
�、苓z憾的是，我們?cè)谟?jì)算自己的財(cái)富時(shí)常常會(huì)忽視那些林肯式的財(cái)富，而一味執(zhí)著于道格拉斯式的財(cái)富。
�、輰�(shí)際上，人生中的財(cái)富有許多種：
�、抻H人的關(guān)愛是財(cái)富。下雨時(shí)父親送來的一把雨傘；天冷時(shí)母親織就的一件毛衣；挑燈夜讀時(shí)妻子端上的一杯香茶；臥病在床時(shí)親戚送來的一碗熱湯。這些東西看似平常，實(shí)則珍貴。它幫我們驅(qū)散著冬的寒冷與夜的寂寞，讓我們的人生一路有溫暖相伴。
⑦友人的情誼是財(cái)富。危難時(shí)朋友的掛助；困惑時(shí)師長的點(diǎn)撥；失意時(shí)同事一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；得意時(shí)老友一句善意的提醒。這種無形的財(cái)富同樣彌足珍貴，它幫我們邁過了人生中的一道道溝溝坎坎，讓我們前行的腳步更加從容、穩(wěn)健。
⑧寬容的胸懷是財(cái)富。它可以使我們遠(yuǎn)離世間的紛爭(zhēng)與擾攘。有了這筆財(cái)富，我們就不必斤斤計(jì)較于自己所受的傷害、喋喋不休于他人所犯的過失。我們會(huì)擁有寧靜的心境和安然的夢(mèng)境，擁有善于發(fā)現(xiàn)自然與人性之美的眼睛。
�、岐�(dú)立的人格也是財(cái)富。它可以使我們遠(yuǎn)離卑瑣與懦弱，不隨波逐流、不盲從。有了這筆財(cái)富，我們就不必為一個(gè)職稱去與人勾心斗角，也不必為一套住房去向人脅肩諂笑，我們會(huì)過得輕松自然、坦坦蕩蕩。
�、夂脮秦�(cái)富。它引領(lǐng)著我們穿越重重時(shí)空，來到東晉，在東籬下看菊花綻放；來到晚唐，在杜甫的茅屋里聽秋風(fēng)高唱；來到文藝復(fù)興時(shí)期的英國，在莎士比亞的指點(diǎn)下拜晤年邁的李爾王；來到19世紀(jì)的法國，在雨果的介紹下結(jié)識(shí)勇于自新的冉.阿讓。于是我們的心靈不再貧瘠狹窄，它在閱讀中不斷豐盈、成長。
�。�11）經(jīng)典音樂也是財(cái)富。它用最生動(dòng)的語言訴說著人生中的歡樂與美好、痛苦與憂傷。它讓我們緊張的情緒得以放松，讓喜怒哀樂的情感得以抒發(fā)，讓心靈中的雜質(zhì)在樂聲中漸漸融化。于是我們的心靈不再浮躁不安，它在聆聽中漸漸變得沉靜、優(yōu)稚。
（12）年輕是財(cái)富；智慧是財(cái)富；健康是財(cái)富；誠信也是財(cái)富。就像你不會(huì)輕易丟棄存折與現(xiàn)鈔，而是小心地把它們保存起來一樣，也請(qǐng)你好好珍惜、用心守護(hù)人生中的各種財(cái)富，讓它們不斷地積累、增長。也許有一天，當(dāng)你擁有了和諧的生活和充實(shí)的心靈時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也成了一位富翁，當(dāng)然，不是道格拉斯式的，是林肯式的。
小題1:認(rèn)真閱讀全文，從文中摘錄一句回答下列問題。（4分）
(1)作者認(rèn)為，為什么要珍惜你的財(cái)富？
(2)作者認(rèn)為，應(yīng)該怎樣珍惜你的財(cái)富？
小題2:認(rèn)真閱讀林肯的演講內(nèi)容，然后概括、填空（每空不超過5字）。（3分）
林肯用這段簡(jiǎn)短的演講巧妙地展示了自己的財(cái)富觀：_______________是財(cái)富；___________________是財(cái)富；___________________更是財(cái)富。
小題3:請(qǐng)為第⑧段中“寬容的胸懷是財(cái)富”的論點(diǎn)分別列舉一個(gè)道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)。（3分）
小題4:“人生中的財(cái)富有許多種”，除了文中具體寫到的種種外，你還可以寫出更多的“財(cái)富”：“知識(shí)”“智慧”“年輕”“健康”“誠信”“同學(xué)的幫助”“老師的關(guān)心” “學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)”……請(qǐng)選擇一種“財(cái)富”，寫成一段話（要求:使用排比句，60字左右）。（3分）
參考答案：
小題1:(1)也許有一天，當(dāng)你擁有了和諧的生活和充實(shí)的心靈時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也成了一位富翁。(2)好好珍惜，用心守護(hù)人生中的各種財(cái)富，讓它們不斷地積累、增長。
小題1:親人；好書；人民的擁護(hù)
小題1:略
小題1:略
小題1:學(xué)生感知文本內(nèi)容，理解作者提出的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。能用文中的論據(jù)材料來理解和回答問題。
小題1:在議論文中，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)尋找中心句，總結(jié)概括文章的小分論點(diǎn)的能力。此題從親人；好書；人民的擁護(hù)幾方面來進(jìn)行闡述和論證林肯的財(cái)富觀。
小題1:這里考查議論文運(yùn)用和補(bǔ)充論據(jù)的能力。學(xué)生所舉事例或道理必須具有典型性，概括性，針對(duì)性，這是補(bǔ)充論據(jù)的三個(gè)特點(diǎn)。這樣的事例或道理才具有說服力。
小題1:這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。
《財(cái)富》閱讀答案14
�、偈澜缟蠜]有什么比真正的友誼能給人們帶來更多的激勵(lì)、幫助和快樂。古羅馬政治家和哲學(xué)家西塞羅曾說過：“如果生活中沒有友誼，就像世界失去了太陽，因?yàn)樘柺巧系圪n予我們最好的禮物，而友誼則可以給我們帶來最大的快樂�！�
�、谡嬲挠颜x是朋友之間的一種親密情誼，它是人與人之間最大的善意，是人類最燦爛的感情之花，是人生最珍貴的典藏品，是每個(gè)人一生的寶貴財(cái)富。一帆風(fēng)順的時(shí)候我們需要友情的點(diǎn)綴和襯托，憂愁患難的時(shí)候我們更需要它來為我們排憂解難。當(dāng)你遇到困難時(shí)，友情會(huì)給你闖關(guān)的力量；當(dāng)你獲得成功時(shí)，友情會(huì)為你衷心地祝福；當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，友情會(huì)向你伸出熱情和友愛的手。它能驅(qū)散孤獨(dú)、趕走憂傷、帶來快樂，并使你心情愉悅。
�、墼谝粋�(gè)人的成長過程中，友誼的影響作用很大。有時(shí)甚至可以改變命運(yùn)。西里斯博士曾說：“友誼可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)年輕人忽視他身邊的朋友時(shí)，其成功的機(jī)會(huì)就會(huì)大打折扣�！币粋�(gè)人的性格或多或少可能都會(huì)受到自己朋友的影響，無論是朋友好的一面或是不好的一面，都有可能會(huì)影響到自己。
④對(duì)于許多人來講，良師益友對(duì)自己的幫助可能是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。一個(gè)表現(xiàn)一般的學(xué)生在具有敏銳洞察力的老師的精心調(diào)教下，很可能會(huì)從失敗的沮喪情緒中擺脫出來，從而脫穎而出。對(duì)于這樣的學(xué)生，老師會(huì)看見他們身上別人不曾發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)。
�、菘梢�，獨(dú)具慧眼的良師益友有多么重要！那些欣賞我們、幫助我們建立自信、提攜我們成功的人，就是我們?nèi)松凶畲蟮囊还P財(cái)富。
�、拊谖覀兩钪校泻芏嗳送鶗�(huì)誤解友誼，誤把相碰的酒杯，奉承的笑臉也看成友誼。其實(shí)更多情況下，只有在患難的時(shí)候才能見真情。友誼在困苦時(shí)會(huì)鼎力相助，危險(xiǎn)時(shí)會(huì)一馬當(dāng)先，勝利時(shí)會(huì)齊步并肩。如果把友誼比作一束鮮花，忠誠和坦白就是他們的種子，支持和幫助就是他們的甘露。真正的朋友，在你身處順境時(shí)，他是你清醒的良藥；在你身處逆境時(shí)，他是你精神的支撐；在你喜悅時(shí)，他是臉上的微笑；在你痛苦時(shí)，他是你心靈的慰藉。
�、弋�(dāng)然，朋友的類型有很多。那些在朋友面前敢于直言相勸，批評(píng)指正對(duì)方過錯(cuò)的人，是諍友型的；那些在朋友落入人生低谷時(shí)能給予指點(diǎn)迷津，鼓勵(lì)朋友奮起直追的人，是良師型的；那些能與朋友一起參與陶冶情操，有益健康的娛樂活動(dòng)的人，是娛樂型的；那些與朋友相互角逐、彼此競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中相互學(xué)習(xí)、勉勵(lì)、共同提高的人，是競(jìng)爭(zhēng)型的；在朋友有苦惱向他傾訴時(shí)，他總是認(rèn)真、耐心地把話聽完，給予勸說與安慰，這種朋友是聆聽型的。
�、嗝總�(gè)人在一生當(dāng)中都需要和各種各樣的人打交道，也需要各種各樣的朋友。對(duì)于朋友，你不能過于苛求，世上的人都有缺點(diǎn)，朋友也不是完美之人。固執(zhí)地追求與完美的人做朋友，只會(huì)失去朋友和友誼，只能孤芳自賞、形單影只。
�、嵋虼�，我們要學(xué)會(huì)善待朋友，珍視友誼。
�。ㄟx文有改動(dòng)）
16．請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）
17．文章第①段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
18．說說第⑥段中的排比句在本文中的作用。（2分）
19．文章第⑦段列舉了哪幾種類型的“朋友”？這一段文字和后面的哪句話相照應(yīng)？（2分）
20．本文圍繞“友誼”談了很多觀點(diǎn)，這對(duì)你今后的“交友”有何啟示？（2分）
參考答案：
16． 友誼是人生的財(cái)富（2分，意思對(duì)即可）
17．道理論證；（1分）充分有力地論證了友誼的作用。（2分）
18． 增強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了真誠友誼的作用，更具有說服力。（2分，意思對(duì)即可）
19． 諍友型、良師型、娛樂型、競(jìng)爭(zhēng)型、聆聽型；（1分）每個(gè)人在一生當(dāng)中都需要和各種各樣的人打交道，也需要各種各樣的朋友。（1分）
20．示例：多交益友、善待朋友、珍惜友情（2分，意思對(duì)即可）
《財(cái)富》閱讀答案15
人生的另一種財(cái)富
�、盼沂窃谪毟F和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學(xué)。這令我的同學(xué)羨慕不已，他們說你爸媽真疼你，天天雇車送你上學(xué)。同學(xué)的話提醒了我，如果他們知道送我上學(xué)的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢？我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到門口，在離校門口很遠(yuǎn)的地方就偷偷下了車。
⑵我的母親四處打工，為我攢錢。她堅(jiān)信，我能考上大學(xué)。從我上學(xué)開始，每次學(xué)校公布成績的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會(huì)吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學(xué)里的一次紅燒肉，卻給留下了難以抹去的恥辱記憶。
⑶到我上大學(xué)的時(shí)候，母親被巨大的學(xué)費(fèi)數(shù)額嚇呆了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。我只好向?qū)W校提出了特困助學(xué)申請(qǐng)。
�、壬蠈W(xué)沒幾天，全班都知道了我是特困生，因?yàn)槲冶话才抛≡诒阋硕婆f的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學(xué)一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心。我經(jīng)常找一個(gè)角落，狼吞虎咽地噎進(jìn)去一個(gè)沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨(dú)。書是不挑人的，它一視同仁地對(duì)待每一個(gè)打開它的人們。但有一個(gè)奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學(xué)幾個(gè)好朋友的網(wǎng)上聊天，它給了我孤獨(dú)的生活極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué)，他當(dāng)時(shí)驚詫極了。再有就是我在大學(xué)里過第一個(gè)生日時(shí)，我奢侈地買了一份紅燒肉。
�、珊髞砭偷搅俗屛医K生難忘的那個(gè)恥辱的日子。那是一次團(tuán)活動(dòng)，大家討論幫助特困學(xué)生的事。有同學(xué)當(dāng)時(shí)提出了自己的看法，他們說，特困生應(yīng)該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉……我無地自容。我這才發(fā)現(xiàn)，貧窮不在于它本身，更大程度上是對(duì)人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另類的感覺。
�、十�(dāng)幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實(shí)還是退學(xué)之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到的錄取通知書時(shí)四處奔走相告的情景，我想起了當(dāng)時(shí)自己的決心……我忽然感到，我無權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過，困貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過。
⑺第二天是寫作課，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來的幸福，為他們創(chuàng)造的條件，老師不做一聲，直到最后，才失望地問：“還有沒有同學(xué)要說？”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗；我講了母校為我攢錢的情景。我講了小時(shí)候吃蘋果，父母把蘋果細(xì)細(xì)地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰也不吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸，貧窮只讓我們生活更艱難些，但它卻不能剝奪我們愛的權(quán)利，我感謝父母的愛。我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔。
�、探淌依镯懫鹨黄槠穆曇�。
�、拖抡n時(shí)老師對(duì)我說，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛的真諦和尊嚴(yán)的意義。
⑽從這時(shí)起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個(gè)饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時(shí)尚流行的校園里。在那一個(gè)假期到來的時(shí)候，我給父母寫了一封信。
1、閱讀全文，回答“人生的另一種財(cái)富”是什么？
2、文章第⑷段中加點(diǎn)詞“噎”用得好，好在哪里？
3、閱讀第⑷段，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“我”為什么要上網(wǎng)吧聊天？
4、請(qǐng)寫出文中你最欣賞的一句話，并談?wù)劺碛伞?/p>
5、仔細(xì)閱讀文章的最后一段，假如你是文中的“我”，會(huì)在給父母的信中寫些什么內(nèi)容？（只寫信的要點(diǎn)）
答案：
1、貧窮和恥辱是人生的另一種財(cái)富。
2、“噎”字形象地寫出了“我”吃沒有菜的饅頭，怕同學(xué)看見，餓了“狼吞虎咽”卻又難以咽下時(shí)的難受樣子。
3、因?yàn)榫W(wǎng)上聊天給了我孤獨(dú)的生活帶來極大的安慰。
4、例如：貧窮本身不是罪過，困貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過。理由：父母給了我們生命，我們沒有理由選擇放棄，無視和放棄生命是一種罪過；父母和家庭的貧窮是由多種原因造成的，他不是自己的罪過，假如自己選擇放棄生存，那是對(duì)家庭和社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，即是一種罪過。再說父母和家庭是不能選擇的，但生活是可以改變的，選擇了放棄就等于放棄了改變的機(jī)會(huì)。
5、例如：①告訴到家的時(shí)間②讓父母蹬三輪車來接③向父母道歉④假期不準(zhǔn)備回家。
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