家閱讀答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的家閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家閱讀答案1
漁家傲秋思
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
10.有人認(rèn)為，濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)是全詞的核心部分，你的看法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。（2分）
11.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉的感悟。（2分）
參考答案：
10.這一觀(guān)點(diǎn)是正確的。因?yàn)樗沂境鲈~人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)閼?zhàn)事未平、軍功未建。這一矛盾心理正是詞作所揭示的主題。11.此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽(yáng)西下時(shí)，便緊緊地關(guān)閉城門(mén)的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。
16．首句中的異字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物？請(qǐng)用原詞中的關(guān)鍵詞語(yǔ)回答。（2分）
異統(tǒng)領(lǐng)的景物有：
17．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪出閱讀四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉時(shí)在腦海中出現(xiàn)的畫(huà)面。（3分）
答：
參考答案：
16．衡陽(yáng)雁、邊聲連角、千嶂、長(zhǎng)煙、落日、孤城。（答出4個(gè)景物可得2分）
17．（3分）參考示例：西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營(yíng)地的號(hào)角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里，長(zhǎng)煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼。（意象正確，畫(huà)面內(nèi)容描述生動(dòng)形象且語(yǔ)意通暢，可得3分，如直接翻譯扣1 分）
9．全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
【答案：對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和忠貞的愛(ài)國(guó)情誼】
10．發(fā)揮你的想象，并用自己的語(yǔ)言將千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉的畫(huà)面描繪出來(lái)。（2分）
【答案示例：站在山頭,放眼望去,戈壁延綿千里,大漠中蒸起騰騰水汽,似煙若霧,飄散開(kāi)去.已是夕陽(yáng)時(shí)刻,荒蕪的大漠里只有一座孤城鑲嵌其中,禁閉的城們隱隱。
家閱讀答案2
一天上作文課時(shí)，李老師繪聲繪色地給我們講起一個(gè)故事：
從前，有一個(gè)商人，他的兒子到外地去掙錢(qián)。整整一年，商人的兒子沒(méi)有一點(diǎn)兒音訊，商人和他的老伴十分掛念兒子。
有一天，商人的兒子終于寄來(lái)一封信，商人急忙打開(kāi)信，一口氣讀下去，讀著讀著，眼淚就掉下來(lái)了。讀完信，他含著淚對(duì)老伴說(shuō)：“老伴，快拿些錢(qián)來(lái)，給兒子寄去，兒子在外地生活得好苦��！”老伴聽(tīng)到后，急急忙忙走來(lái)，接過(guò)商人手中的信，迅速看了起來(lái)。信看完了，卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你這死老頭子，哭什么呀，兒子在外地掙了很多錢(qián)，生活好著呢�！�
聽(tīng)到這里，李老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們想知道這封信的內(nèi)容嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想�！崩罾蠋熅桶涯欠庑艑�(xiě)在黑板上，原來(lái)信的內(nèi)容是這樣的：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你們知道商人和他的老伴是怎樣讀這封信的嗎？”李老師的話(huà)剛說(shuō)完，教室里就沸騰開(kāi)了，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙地討論起來(lái)，也有幾位同學(xué)托著下巴在冥思苦想。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們共同的分析思考、討論研究，終于解開(kāi)了這個(gè)秘密。
多么有趣的故事啊，聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，懂得了無(wú)論是寫(xiě)作文還是寫(xiě)信，都要認(rèn)真地加上標(biāo)點(diǎn)，如果不加標(biāo)點(diǎn)，就會(huì)引起讀者的誤會(huì)，甚至?xí)[出笑話(huà)來(lái)。
1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
掛念——（ ） 啟發(fā)——（ ）
誤會(huì)一一（ ） 急忙——（ ）
2．根據(jù)下面的解釋在短文中找出合適的詞語(yǔ)。
（1）形容很多人說(shuō)同樣的話(huà)。（ ）
�。�2）深沉地思索。（ ）
�。�3）形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。（ ）
3．故事中的老兩口讀完兒子的信，為什么一個(gè)哭一個(gè)笑？你能揭開(kāi)這個(gè)秘密嗎？
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參考答案：
1．惦念 啟示
誤解 匆忙
2．（1）異口同聲
�。�2）冥思苦想
�。�3）繪聲繪色
3．因?yàn)閮鹤拥男艣](méi)加標(biāo)點(diǎn)，導(dǎo)致老兩口讀法不同。商人是這樣讀的：兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)。他的老伴是這樣讀的：兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢(qián)。
家閱讀答案3
富爾頓是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。
富爾頓從小只愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不愛(ài)讀書(shū)。一天，老師對(duì)他說(shuō)：“孩子，你只是圖畫(huà)畫(huà)得好，別的功課不行，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)展的�！笨墒�，他把老師的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)。
有一次，富爾頓去釣魚(yú)，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來(lái)費(fèi)力極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來(lái)改變這種情形呢？”
不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤(pán)算著……不知不覺(jué)小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來(lái)代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝……這些問(wèn)題*畫(huà)畫(huà)是不能解決的，該怎么辦呢？這時(shí)候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話(huà)是對(duì)的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
從此，富爾頓發(fā)憤讀書(shū)，進(jìn)步很快，后來(lái)成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。
�。薄�(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：
費(fèi)力──（ ） 合適──（ ） 盤(pán)算──（ ）
�。病⒏鶕�(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”：
⑴ 富爾頓發(fā)憤讀書(shū)，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（ ）
�、� 富爾頓在一次游泳的過(guò)程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要。（ ）
�。场⑻羁眨�
“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話(huà)是對(duì)的�！边@句話(huà)中，“老師的話(huà)”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“領(lǐng)悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【參考答案】
�。�、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：
費(fèi)力──（費(fèi)勁） 合適──（適宜） 盤(pán)算──（打算）
�。�、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”：
⑴ 富爾頓發(fā)憤讀書(shū)，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（√）
�、� 富爾頓在一次游泳的.過(guò)程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要。（×）
�。�、填空：
“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話(huà)是對(duì)的�！边@句話(huà)中，“老師的話(huà)”指（孩子，你只是圖畫(huà)畫(huà)得好，別的功課都不行，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)）。“領(lǐng)悟”的意思是（領(lǐng)會(huì)）。
家閱讀答案4
閱讀下面文字，完成26-28題。（10分）
吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉�！綄俳栽唬壕词苊�。乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。
攻陳，陳守令皆不在……乃人據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。陳涉乃立為王，號(hào)張楚。
陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門(mén)曰：吾欲見(jiàn)涉。宮門(mén)令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見(jiàn)，載與俱歸�？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情�；蛘f(shuō)陳王曰：客愚無(wú)知，顓妄言，輕威。陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無(wú)親陳王者。
節(jié)選在《史記.陳涉世家》）
26．選出下列加點(diǎn)實(shí)詞意義相同的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．徒屬皆曰：敬受命。
屬予作文以記之
B．吳廣素愛(ài)人
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影
C．伐無(wú)道，誅暴秦
伐竹取道，下見(jiàn)小潭
D．由是無(wú)親陳王者
故人不獨(dú)親其親
27．選出下列加點(diǎn)虛詞意義不相同的一項(xiàng)（
）（2分）
A．其故人嘗與傭耕者聞之
余人各復(fù)延至其家
B．以激怒其眾
寡人以五百里之地易安陵
C．自辯數(shù)，乃置
由是先社遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)
D．其故人嘗與傭耕者聞之
又間令吳廣之次所旁叢祠中
28．把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之。（3分）
譯文：
�。�2）客愚無(wú)知，顓妄言，輕威。（3分）
譯文：
20xx年四川雅安市初中畢業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題
【參考答案】
26．D（2分）27．D（2分）
28．（6分）（1）（3分）（吳廣故意再三地提出要逃走，使他們發(fā)火（惱怒），讓他們責(zé)罰他。大意1分，數(shù)1分，忿1分）
�。�2）（3分）（您的客人愚昧無(wú)知，專(zhuān)門(mén)胡說(shuō)八道，有損于您的威嚴(yán)。（大意1分；顓：專(zhuān)擅，專(zhuān)門(mén)，只知道，1分‘輕：使動(dòng)用法，解釋為破壞損傷等即可，1分）
家閱讀答案5
�、偌绎L(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，社會(huì)學(xué)家將其稱(chēng)為“家庭文化”，心理學(xué)家則稱(chēng)之為“精神風(fēng)貌”，其內(nèi)容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。
�、诩绎L(fēng)好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風(fēng)不好，則父母惡，子不肖，孽孫生。美國(guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家族，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，有100多位教授、80多位文學(xué)家，60多
位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。這個(gè)家族給社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫中有 300 多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者，400 多人酗酒致殘或夭亡，60 多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。美國(guó)政府為了拯救這個(gè)家族共花費(fèi)了數(shù)百億美元的巨款。兩個(gè)家族的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯�，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái) 上 向 兩 極 發(fā) 展 著 。 所 以 說(shuō) ， 。
�、酃湃嗽疲吼B(yǎng)不教，父之過(guò)。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“父母對(duì)于子女，應(yīng)該健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放�！狈_(kāi)歷史，在我國(guó)不知有多少膾炙人口、生動(dòng)感人的名人家規(guī)、家訓(xùn)，感召來(lái)者，滋養(yǎng)后人，如周公的“一沐三捉發(fā)， ”；孔子的“ ，無(wú)以立” ；諸葛亮的“淡泊以明志，”；朱伯廬的“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易； ”；以及周總理的10條家規(guī)等均是。
�、芗绎L(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
23．閱讀短文，在第②段橫線(xiàn)上填寫(xiě)結(jié)論句。（2分）
24.根據(jù)你的積累，在第③段橫線(xiàn)上填寫(xiě)相關(guān)名句。（填寫(xiě)兩處即可）（2分）
23. 家風(fēng)的好壞不僅影響著子孫后代的成才，而p;一飯三吐哺 不學(xué)禮 寧?kù)o以致遠(yuǎn)&而且也關(guān)乎著對(duì)社會(huì)、國(guó)家的影響。
24.半絲半縷，恒念物力維艱
家閱讀答案6
【原文】：
田家
聶夷中
六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。
【注釋】：
1、聶夷中：生卒年不詳，字坦之，河?xùn)|人。
【翻譯】
爸爸在山上耕田，兒子在山下開(kāi)荒，都6月份了，地里的稻谷還沒(méi)有抽穗，而官家收稅的倉(cāng)庫(kù)已經(jīng)修好了等待征斂。
【賞析】：
《田家》共兩首，這是第一首。詩(shī)中主要揭露了封建統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)民的殘酷剝削，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
前兩句寫(xiě)一家農(nóng)戶(hù)父子二人都在忙碌耕種。說(shuō)是父子二人，實(shí)則上就是全家，因?yàn)楣糯鷭D女是不下田干活兒的；說(shuō)是一家，實(shí)則上是指所有的勞動(dòng)人民，所有的勞動(dòng)人民整日都在辛苦耕作，不得空閑。反映了勞動(dòng)人民的艱辛。
后兩句寫(xiě)封建統(tǒng)治者只知道剝削勞動(dòng)人民，卻從不知道關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦：“禾未秀”，莊稼還沒(méi)有成熟，管家就已經(jīng)開(kāi)始“修倉(cāng)”，修倉(cāng)干什么？等著裝收上來(lái)的糧食。莊稼還未成熟就等著收稅，已經(jīng)是很不近人情了，而官家的不近人情還遠(yuǎn)不止于此，“六月禾未秀”，按照常規(guī)，五月莊稼就已經(jīng)應(yīng)該成熟了，這首詩(shī)中卻說(shuō)六月還沒(méi)有成熟，很可能是遇到了什么天災(zāi)莊稼歉收。在遭遇天災(zāi)莊稼歉收、老百姓自己辛苦勞作一年卻很可能衣食不保的時(shí)候，官家沒(méi)有考慮如何幫老百姓渡過(guò)難關(guān)，而是在修倉(cāng)準(zhǔn)備收稅，官家橫征暴斂、巧取豪奪、冷酷無(wú)情的嘴臉便暴露無(wú)疑了。
整首詩(shī)歌只是簡(jiǎn)單敘事，并沒(méi)有一個(gè)字表露自己的感情，但是我們卻能真切的感受到詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治階級(jí)不顧百姓死活的強(qiáng)烈憎恨和對(duì)老百姓辛苦勞作卻不得溫飽的深切同情，語(yǔ)言淺顯易懂，明白如話(huà)，但卻意味深長(zhǎng)，耐人尋味。
【閱讀訓(xùn)練】
本詩(shī)表現(xiàn)田家的悲慘命運(yùn)，卻沒(méi)有一句議論和抒情的句子，詩(shī)歌是怎樣表現(xiàn)這一主題的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
【參考答案】：
本詩(shī)運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒了父子辛勤耕耘勞作、官家筑倉(cāng)虎視以待的畫(huà)面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。
家閱讀答案7
閱讀下面的說(shuō)明文，完成文后題目。（9分）
抗生素是現(xiàn)在家庭的常備藥，但是人們?cè)谑褂每股胤矫孢�存在許多誤區(qū)。有的人認(rèn)為抗生素越貴越好，有的人感冒時(shí)用抗生素來(lái)抗病毒，有的人用青霉素來(lái)預(yù)防膽囊炎，有的人同時(shí)服用幾種抗生素類(lèi)藥物。這些認(rèn)識(shí)都不正確。
抗生素藥物是最常見(jiàn)的抗菌藥物�？咕幬锏牟缓侠硎褂茫瑫�(huì)增加藥品不良反應(yīng)和藥源性疾病的發(fā)生。亂用抗生素所帶來(lái)的最大不良反應(yīng)是加速體內(nèi)耐藥菌的增長(zhǎng)，結(jié)果將導(dǎo)致“抗藥性”的出現(xiàn)。
抗生素類(lèi)藥物都必須按照醫(yī)生處方服用，千萬(wàn)不要隨意改變服藥時(shí)間，因?yàn)榉庨g隔太近，會(huì)造成藥物在血液中濃度過(guò)高，從而引起腸胃不適；間隔太久，則藥物對(duì)細(xì)菌的抵抗力會(huì)減弱。在細(xì)菌感染后，尚未就醫(yī)以前，寧可不服藥也不要擅自吃抗生素。
小題1:根據(jù)文意，為什么抗生素類(lèi)藥物不能治感冒？（2分）
小題2:文中“抗藥性”的含義是什么？（2分）
小題3:為什么“在細(xì)菌感染后，尚未就醫(yī)以前，寧可不服藥也不要擅自吃抗生素”？（3分）
小題4:請(qǐng)擬一個(gè)能概括上文中心的標(biāo)題。（2分）
參考答案：
小題1:因?yàn)榭股仡?lèi)藥物是抗菌藥物，不能抗感冒病毒。或抗生素對(duì)付的是細(xì)菌而不是病毒感染，而感冒屬于病毒感染。
小題2:抗生素類(lèi)藥物使用不當(dāng)，加速體內(nèi)耐藥菌的增長(zhǎng)，使此類(lèi)藥物在人體內(nèi)不能正常發(fā)揮（對(duì)抗細(xì)菌的）效力。
小題3:①因?yàn)椴痪邆渥銐虻尼t(yī)學(xué)知識(shí)，就不能科學(xué)使用抗生素；②會(huì)增加藥物不良反應(yīng)和藥源性疾病發(fā)生。
小題4:①不可隨便使用（或不可亂用）抗生素。②（必須）科學(xué)使用抗生素。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第二段的內(nèi)容來(lái)分析即可。
小題2:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第二段的內(nèi)容來(lái)分析即可。
小題3:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第三段的內(nèi)容來(lái)分析即可。
小題4:本題考查學(xué)生擬寫(xiě)文章標(biāo)題的能力。根據(jù)文中“誤用抗生素的現(xiàn)象”來(lái)擬寫(xiě)標(biāo)題。
家閱讀答案8
美麗的家鄉(xiāng)
在一個(gè)平凡、寧?kù)o的小鎮(zhèn)里，人們和和美美，那兒就是我可愛(ài)的故鄉(xiāng)。
清晨，人們都早早地起來(lái)了，在濱河路邊徘徊，呼吸著新鮮空氣。老人們、姑娘們?cè)谶@兒練太極、舞劍、做早操，各種各樣的人做著各種各樣的事情，好不熱鬧。當(dāng)陽(yáng)光灑向大地時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)美麗的校園，從校園里傳出朗朗的讀書(shū)聲，晶瑩的露珠在草尖兒上滾來(lái)滾去，好像也聽(tīng)得津津有味呢！
太陽(yáng)徐徐上升，霞光四射，濱河路上的人寥寥無(wú)幾，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，商販們扯著嗓子吆喝著，想多招來(lái)一些顧客買(mǎi)自己的貨物。消費(fèi)者呢，左逛逛右瞧瞧，提著個(gè)菜籃子在市場(chǎng)里穿梭著。在這一片熱鬧非凡的吆喝聲中，還夾雜著顧客們爽朗的笑聲。
傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊，把水映得一半紅，一半黃，這真是“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”啊！家鄉(xiāng)的黃昏是恬靜的，路邊的花草都在晚風(fēng)中安靜地睡著了；家鄉(xiāng)的黃昏又是熱鬧的，在河邊洗衣服的人來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕；一些老婆婆還在這里練腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悅耳的腰鼓聲劃破了夕陽(yáng)的寧?kù)o。
夜幕來(lái)臨，月亮高高地懸掛在深藍(lán)的空中，星星眨巴著眼睛看著人們。濱河路上華燈初上，五光十色的霓虹燈閃爍著耀眼的光芒，給美麗的濱河路披上了一件華麗的彩衣。五光十色的霓虹燈倒映在清凌凌的河水里，顯得更加五彩繽紛。
我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)。
1．短文有（ ）個(gè)自然段，是按照（ ）的順序來(lái)寫(xiě)的。在文中畫(huà)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
2．家鄉(xiāng)的黃昏有什么特點(diǎn)？
_____________________________________________________________
3．在文中找出一個(gè)你喜歡的擬人句。
擬人句_______________________________________________________
答案：
1．6 時(shí)間 清晨 太陽(yáng)徐徐上升 傍晚 夜幕來(lái)臨
2．恬靜、熱鬧
3．星星眨巴著眼睛看著人們。
家閱讀答案9
舍家保國(guó)
入夏，安徽上空暴雨傾瀉。7月10日，淮河水位猛漲到27米，情勢(shì)危急。如果任憑洪水咆哮，不出三天，淮南煤田、蚌埠電廠(chǎng)、津浦鐵路和淮河中下游數(shù)百萬(wàn)人都會(huì)被洪水吞沒(méi)。
7月11日，國(guó)家防汛總指揮田紀(jì)云副總理下令：打開(kāi)霍丘城西湖蓄洪。
下午四時(shí)，一聲天崩地裂的巨響，洪水像塌落的山峰，轟隆隆漫天壓來(lái)。洪峰觸及堤壩，把壩基高高鏟起。幾秒鐘后，壩身解體。鄉(xiāng)親們透過(guò)白茫茫的雨霧，看著洪水沖垮房屋，吞沒(méi)了原野。隨后，電視機(jī)、衣柜、籮筐、屋頂……在洪水中翻滾、掙扎。鄉(xiāng)親們哭了�？h領(lǐng)導(dǎo)哭了。
人們擠在簡(jiǎn)陋的草棚里。76歲的老福鳳硬噎地說(shuō)：“本來(lái)，鄉(xiāng)親們盤(pán)算收了夏糧買(mǎi)牛車(chē)，買(mǎi)電視機(jī)。這一淹，俺心里難受��！可是救了下游幾百萬(wàn)人的家園，俺沒(méi)有怨言……”初中生周林道說(shuō)：“我的書(shū)、本子、文具啥都沒(méi)了，可我知道，淮河水下降3公分，淮南和蚌埠保住了。舍家保國(guó)，值得！”
聽(tīng)著這真摯的話(huà)語(yǔ)，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤壩，我的眼睛濕潤(rùn)了……
1．這篇文章是按照____的順序?qū)懙模饕洈⒘薩___一件事。
2．聯(lián)系上下文，解釋加粗的詞語(yǔ)。
天崩地裂：
盤(pán)算：
3．本文有三層意思，請(qǐng)寫(xiě)出層意。
4．老福鳳看到洪水淹沒(méi)一切心里難受，可為什么“沒(méi)有怨言”？
5．這篇文章的中心思想是第____種。
�、俜从碁�(zāi)區(qū)人民與自然災(zāi)害頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。
�、诜从碁�(zāi)區(qū)人民顧全大局，舍家保國(guó)的精神。
③反映災(zāi)區(qū)人民熱愛(ài)自己家園的好思想。
《舍家保國(guó)》答案
1．時(shí)間 記敘了入夏，淮河水猛漲的危急情況下，人們顧全大局，在中央的命令下，打開(kāi)霍丘城西湖蓄洪，洪水淹沒(méi)當(dāng)?shù)厝嗣竦募亦l(xiāng)的一件事。
2．天倒塌，地崩裂開(kāi)了，形容響聲很大。
心里算計(jì)或籌劃。
3.第一層：入夏，安徽暴雨傾瀉，淮河水位猛漲，情況十分危急。
第二層：中央領(lǐng)導(dǎo)決定打開(kāi)霍丘城西湖蓄洪，洪水淹沒(méi)了鄉(xiāng)親們的土地家園。
第三層：人們看到洪水淹沒(méi)了家園，雖然十分難過(guò)，但想到舍家保國(guó)，毫無(wú)怨言。
4．老福鳳認(rèn)為救了幾百萬(wàn)人的家園，淮南和蚌埠保住了，舍家保國(guó)，他毫無(wú)怨言。
5．②√
家閱讀答案10
每個(gè)人都有一個(gè)家，家代表了和平與溫暖。
年輕的時(shí)候，家就像一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)味；就像是一個(gè)狹窄的鳥(niǎo)籠，讓人總向往著窗外自由的天空、灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大地。
拍拍羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，飛了。
遠(yuǎn)渡重洋，來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，一下子覺(jué)得眼花繚亂，花花綠綠的世界讓人總覺(jué)得忙碌而又空虛，熱鬧而又寂寞。這時(shí)會(huì)猛然記起：這是在遙遠(yuǎn)的國(guó)度，甩不開(kāi)的孤獨(dú)啊！
鄉(xiāng)土的感情隨著水一般流逝的歲月而增長(zhǎng)，一天比一天沉重，一天比一天深長(zhǎng)。
寂寞時(shí)想起家，便帶來(lái)一分溫暖；痛苦時(shí)想起家，便帶來(lái)一分安慰；失望時(shí)，家會(huì)賜給你自信……
“月是故鄉(xiāng)明”，原諒游子們的這種偏愛(ài)吧。兩年了，那大洋彼岸的家，該縈繞著游子的幾多歸思呢？
1. “拍拍羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，飛了�！边@句話(huà)的意思是_________。
2. “月是故鄉(xiāng)明”表達(dá)了___________。
3. 在你的眼里，家像什么？請(qǐng)你仿照文中第二自然段的寫(xiě)法，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。
家，就像____________，___________。
參考答案：
1.年輕人成熟了，有了自己的事業(yè)，離開(kāi)了家，去了國(guó)外
2.對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情
3.家就像一棵大樹(shù)，滋養(yǎng)著每一片樹(shù)葉。
家就像溫馨的港灣，給我們舒適的擁抱。
家就像風(fēng)箏的絲線(xiàn),給我們無(wú)限的牽掛。
家就像香濃的奶茶，給我們馥郁的芳香。
家閱讀答案11
外家南寺閱讀附答案
元好問(wèn)②
郁郁秋梧動(dòng)晚煙，一夜風(fēng)露覺(jué)秋偏。
眼中高岸移深谷，愁里殘陽(yáng)更亂蟬。
去國(guó)衣冠有今日，外家梨栗記當(dāng)年。
白頭來(lái)往人間遍，依舊僧窗借榻眠。
注：①外家：作者自幼過(guò)繼給叔父，“外家”當(dāng)指叔父的娘家。②元好問(wèn)：金末元初詩(shī)人，金亡不仕。金哀宗天興二年春，因汴京守將叛變而淪為亡國(guó)奴，被蒙古監(jiān)管。直到蒙古太宗十一年，他才返回闊別二十余年的故鄉(xiāng)，此詩(shī)作于回鄉(xiāng)不久。
14．下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．“高岸移深谷”一句虛景既比喻世事發(fā)生了巨大變化，暗指國(guó)破家亡，又與眼前的實(shí)景相映襯，虛實(shí)結(jié)合，更增悲壯之情。
B．詩(shī)歌的前兩聯(lián)寓情于景，情景相生。詩(shī)人選取“秋悟”“風(fēng)暴”“殘陽(yáng)”“亂蟬”等蕭瑟、肅殺的意象，準(zhǔn)確而有力地渲染了悲秋的氛圍。
C．詩(shī)的后四句側(cè)重?cái)⑹�，一方面沉痛中有甜蜜的回憶作為調(diào)劑，另一方面與尋栗覓梨的兒時(shí)歡樂(lè)相對(duì)照，撫今憶昔，無(wú)限感傷。
D．“去國(guó)”即故國(guó)，指已覆滅的金朝。詩(shī)人飽經(jīng)喪亂，回到故鄉(xiāng)，因眼前景物，勾起兒時(shí)回憶，表達(dá)了想要建功立業(yè)的愿望。
E．這首詩(shī)所抒寫(xiě)的主要是一種身世之感，但由于作者遭遇與金源的亡國(guó)有密切關(guān)系，詩(shī)中把個(gè)人身世，放在世事滄桑的大背景下展開(kāi)，顯得深沉廣闊，而不是一般的憂(yōu)生嘆老。
15．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案：
14．（5分）A．D（A．應(yīng)是“沉郁之情”。D．“表達(dá)了想要建功立業(yè)的愿望”理解錯(cuò)誤。答對(duì)一項(xiàng)3分）
15．（6分）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)破家亡的深沉感慨和歷經(jīng)人世變遷、參透人生真諦后矢志不移的民族節(jié)操。詩(shī)歌前兩聯(lián)蕭瑟秋景已經(jīng)寄寓了詩(shī)人面對(duì)山河巨變的哀嘆和感慨，頸聯(lián)又通過(guò)今昔對(duì)比，直抒國(guó)破家亡的悲傷，“白頭來(lái)往”一句點(diǎn)明詩(shī)人歷經(jīng)了人世的滄桑，而“依舊”一詞則擲地有聲地表明了詩(shī)人矢志不渝的節(jié)操。
家閱讀答案12
《家鄉(xiāng)的桑樹(shù)》閱讀原文
我的家鄉(xiāng)在美麗的長(zhǎng)江三角洲，那兒長(zhǎng)滿(mǎn)了桑樹(shù)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桑樹(shù)。
春雨如絲，泡開(kāi)了粉紅的桃花，飲醉了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢(mèng)中的桑樹(shù)。一片片桑葉長(zhǎng)出來(lái)了，小小的，嫩黃嫩黃的，只要梢不注意，那些在微風(fēng)中紹手的已經(jīng)是長(zhǎng)大了的葉子。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢!
桑葉長(zhǎng)多了，漸漸地樹(shù)上就掛滿(mǎn)桑葚(shèn)。我和小伙伴拾完麥子，常溜到桑樹(shù)下，幾個(gè)人使勁一搖樹(shù)，“撲啦啦”，熟透了的桑葚邊撒滿(mǎn)一地，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)紫。揀一個(gè)放進(jìn)嘴里，細(xì)膩(nì)而柔軟，那滋味就甭提了，甜得叫人心醉。沒(méi)熟透的桑葚是不會(huì)掉下來(lái)的。有時(shí)，我們等急了，會(huì)爬上樹(shù)去摘了吃。那桑葚有酸又甜，多吃幾個(gè)，就覺(jué)得牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了，兩眼也被酸得瞇成一條線(xiàn)，只好無(wú)可奈何地望著滿(mǎn)樹(shù)紅中透紫的桑葚了。
家鄉(xiāng)的大伯大叔們愛(ài)用桑木扁擔(dān)，他們常為自己有一兩件桑木家具和農(nóng)具而感到自豪。
《家鄉(xiāng)的桑樹(shù)》閱讀題目
1、短文是按 的順序?qū)懙摹?/p>
2、作者從 、 和 三個(gè)方面寫(xiě)桑樹(shù)。其中
和 是詳寫(xiě)。
3、用“ ”畫(huà)出兩個(gè)擬人句。用“ ”畫(huà)出文章的中心句。
4、“只好無(wú)可奈何地望著滿(mǎn)樹(shù)紅中透紫的桑葚了。”這句話(huà)形象地刻畫(huà)了“我們” 的心理。
5、作者主要抓住 和 來(lái)描述熟透了與未熟透的桑葚，請(qǐng)用自己的話(huà)簡(jiǎn)要敘述，熟透了的桑葚 ，未熟透的桑葚則 。
《家鄉(xiāng)的桑樹(shù)》閱讀答案
1.事情發(fā)展
2. 外形、味道、 作用
外形、味道
3擬人句：
春雨如絲，泡開(kāi)了粉紅的桃花，飲醉了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢(mèng)中的桑樹(shù)。
順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢!
4.中心句可以是開(kāi)頭一段或結(jié)尾一段。
5.想吃卻又不能吃，無(wú)可奈何
家閱讀答案13
威王二十四年，與魏王會(huì)田①于郊。魏王問(wèn)曰：“王亦有寶乎？”威王曰：“無(wú)有。”魏王曰：“若寡人國(guó)小也，尚有經(jīng)寸之珠②照車(chē)前后各十二乘③者十枚，奈何以萬(wàn)乘之國(guó)而無(wú)寶乎？”威王曰；“寡人之所以為寶與王異。吾臣有檀子④者，使守南城，則楚人不敢為寇東取，泗上⑤十二諸侯皆來(lái)朝。吾臣有朌子者使守高唐則趙人不敢東漁于河。吾臣有黔夫者，使守徐州，則燕人祭北門(mén)，趙人祭西門(mén)，徙而從者七千余家。吾臣有種首者，使備盜賊，則道不拾遺。將以照千里，豈特⑥十二乘哉！”魏惠王慚，不懌⑦而去。
【注釋】①田：打獵。后寫(xiě)作“畋（tián）”。②經(jīng)寸之珠：直徑一寸的大明珠。③乘：車(chē)，兵車(chē)。包括一車(chē)四馬。④檀（tán）子：人名。下文“朌（bān）子”“黔夫”“種首”均為人名。⑤泗上：泗水之濱。⑥特：僅，只。⑦懌（yì）：高興、快樂(lè)。
�。�1）下列加粗詞意思相同的一組是（ ）
A．若寡人國(guó)小也若毒之乎（《捕蛇者說(shuō)》）
B．使守南城使人之所惡莫甚于死者（《魚(yú)我所欲也》）
C．泗上十二諸侯皆來(lái)朝 燕趙韓魏聞之，皆朝于齊（《鄒忌諷齊王納諫》）
D．則道不拾遺 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（《出師表》）
�。�2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①寡人之所以為寶與王異。
________________________________
②魏惠王慚，不懌而去。
________________________________
（3）請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）
吾臣有朌子者使守高唐則趙人不敢東漁于河
________________________________
�。�4）選文中威王和魏王對(duì)“寶”的理解有什么不同？
________________________________
參考答案：
�。�1）C
（2）①我所認(rèn)為的寶物，和大王的明珠不一樣。
�、谖和跏謶M愧，不高興地離開(kāi)了。（意對(duì)即可）
�。�3）吾臣有朌子者/使守高唐/則趙人不敢東漁于河
�。�4）魏王：寶物，或答寶珠、有寶珠的車(chē)亦可；威王：人才，或答賢臣（答全具體人名亦可）
家閱讀答案14
讀《陳涉世家》選段．完成10—l4題。 (16分)
吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即巳，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命�！蹦嗽p稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞戰(zhàn)與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令如三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王�！标惿婺肆橥酰�(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。
1．請(qǐng)用“／”標(biāo)示下列語(yǔ)句的句中語(yǔ)意停頓。（每句標(biāo)一處)（2分)
�。�1）而 戍 死 者 固 十 六 七 （2）乃 詐 稱(chēng) 公 子 扶 蘇、項(xiàng) 燕
2、解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)。(4分)
�。�1）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳( ) （2）復(fù)立楚國(guó)之社稷（ ）
（3）比至陳，車(chē)六七百乘騎千余 （ ） （4）尉果笞廣（ ）
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)
藉第令毋斬，而戍死者固十六七_(dá)_________________________________________
4、這次起義的導(dǎo)火線(xiàn)是什么？導(dǎo)致這次起義的根本原因又是什么？（用原文回答）（ 4分）
答：導(dǎo)火線(xiàn)：
根本原因：
5、陳勝、吳廣為起義做的輿論準(zhǔn)備有① ② （只限每空4字）（2分）
6、“ ”一句表達(dá)了陳勝敢作敢為，反抗權(quán)貴的反叛精神。（2分）
答案：
1（1）而戍死者/固十六七 （2）乃詐稱(chēng)/公子扶蘇、項(xiàng)燕
2（1）通“披”，穿。 （2）國(guó)家 （3）等到 （4）用竹板（鞭子）打
3即使僅能免于斬刑，可是戍守邊疆死掉的本來(lái)達(dá)到十分至六七。
4導(dǎo)火線(xiàn)： 失期，法皆斬； 根本原因：天下苦秦久已
5置書(shū)魚(yú)腹 篝火狐鳴
6王侯將相寧有種乎！
家閱讀答案15
山家
劉因元
馬蹄踏水亂明霞，醉袖迎風(fēng)受落花。怪見(jiàn)溪童出門(mén)望，鵲聲先我到山家。
1.這首詩(shī)前兩句描繪了怎樣的景象？運(yùn)用了哪些手法？ 結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析（5分）
2.詩(shī)人怪見(jiàn)溪童出門(mén)望人，這個(gè)怪如何翻譯？說(shuō)說(shuō)這個(gè)怪和最后一句之間的關(guān)聯(lián)。（6分）
參考答案
1.（1）描寫(xiě)了這樣的景象：詩(shī)人醉酒而行，馬踏溪水，踏碎了倒映在水中霞光；穿花而過(guò)，林花隨風(fēng)飄落衣袖（2分）。
（2）情景相生，動(dòng)靜相宜，有聲有色。 簡(jiǎn)析：①明霞、水波兩種遙遠(yuǎn)而靜態(tài)的景物被聚攏于馬蹄之下，有了化靜為動(dòng)的意趣。②醉袖乘馬迎風(fēng)飄舉，林華因風(fēng)而落，落而沾袖，動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了花樹(shù)蔥蘢，人醉美景的意蘊(yùn)。 ③溪水的潺湲、馬的蹄踏和天上的明霞、山中的林花交相輝映，有聲有色，透露出詩(shī)人恬適的心境。（3分）（答出其中兩點(diǎn)即可。）
2.①怪是感到奇怪的意思。（2分）②關(guān)聯(lián)：對(duì)溪童出門(mén)張望客人來(lái)了感到奇怪，（溪童怎么知道客人來(lái)了呢？）最后一句釋疑：原來(lái)是喜鵲先報(bào)了信（4分）。（說(shuō)明：民間有貴客臨門(mén)，喜鵲會(huì)在門(mén)口鳴叫之說(shuō)，由此推斷。）
[解析]詩(shī)人乘醉在青綠水間信馬游韁，馬蹄踏水，倒映水中的明霞散亂了�；�(shù)蔥蘢綻放，花兒隨風(fēng)落下，沾在詩(shī)人的衣袖之上。（詩(shī)人這是在喝酒趕場(chǎng)呢），詩(shī)人對(duì)溪童出門(mén)張望客人感到奇怪，他們?cè)趺粗烙锌腿藖?lái)呢？原來(lái)是喜鵲在我來(lái)之前就報(bào)了信。
簡(jiǎn)析
作者：佚名
詩(shī)歌前兩句寫(xiě)景情景相生，動(dòng)靜相宜，有聲有色，畫(huà)面感強(qiáng)。
詩(shī)中馬蹄踏水，水波激蕩，明霞散亂，天光水色，閃爍迷離，天上地下的空間距離遙遠(yuǎn)的兩種景物被聚攏于馬蹄之下，有了化靜為動(dòng)的意趣。
醉袖乘馬迎風(fēng)飄舉，林花因風(fēng)而落，落而沾袖，動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了花樹(shù)蔥蘢，人醉美景的意蘊(yùn)。
溪水的潺湲、馬的蹄踏和天上的明霞、山中的林花交相輝映，有聲有色。透露出詩(shī)人恬適的心境。
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