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史鐵生《我與地壇》閱讀練習(xí)及答案
史鐵生《我與地壇》閱讀練習(xí)及答案1
①設(shè)若有一位園神，他一定早已注意到了，這么多年我在這園里坐著，有時(shí)候是輕松快樂的，有時(shí)候是沉郁苦悶的，有時(shí)候優(yōu)哉游哉，有時(shí)候棲惶落寞，有時(shí)候平靜而且自信，有時(shí)候又軟弱，又迷茫。其實(shí)總共只有三個(gè)問題交替著來騷擾我，來陪伴我。第一個(gè)是要不要去死？第二個(gè)是為什么活？第三個(gè)，我干嘛要寫作？
�、诂F(xiàn)在讓我看看，它們迄今都是怎樣編織在一起的吧。
�、勰阏f，你看穿了死是一件無需乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯(cuò)過的事，便決定活下去試試？是的，至少這是很關(guān)健的因素。為什么要活下去試試呢？好像僅僅是因?yàn)椴桓市�，機(jī)會難得，不試白不試，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，試一試不會額外再有什么損失。說不定倒有額外的好處呢是不是？我說過，這一來我輕松多了，自由多了。為什么要寫作呢？作家是兩個(gè)被人看重的字，這誰都知道。為了讓那個(gè)躲在園子深處坐輪椅的人，有朝一日在別人眼里也稍微有點(diǎn)光彩，在眾人眼里也能有個(gè)位置，哪怕那時(shí)再去死呢也就多少說得過去了，開始的時(shí)候就是這樣想，這不用保密，這些現(xiàn)在不用保密了。
�、芪�?guī)е咀雍凸P，到園中找一個(gè)最不為人打擾的角落，偷偷地寫。要是有人走過來，我就把本子合上把筆叼在嘴里。我怕寫不成反落得尷尬。我很要面子�？墒悄銓懗闪�，而且發(fā)表了。人家說我寫的還不壞，他們甚至說：真沒想到你寫得這么好：我心說你們沒想到的事還多著呢。我確實(shí)有整整一宿高興得沒合眼。結(jié)果你又發(fā)表了幾篇，并且出了一點(diǎn)小名，可這時(shí)你越來越感到恐慌。我忽然覺得自己活得像個(gè)人質(zhì)，剛剛有點(diǎn)像個(gè)人了卻又過了頭，像個(gè)人質(zhì)，被一個(gè)什么陰謀抓了來當(dāng)人質(zhì)，不定哪天被處決，不定哪天就完蛋。你擔(dān)心要不了多久你就會文思枯竭，那樣你就又完了。憑什么我總能寫出小說來呢？憑什么那些適合作小說的生活素材就總能送到一個(gè)截癱者跟前來呢？人家滿世界跑都有枯竭的危險(xiǎn)，而我坐在這園子里憑什么可以一篇接一篇地寫呢？你又想到死了。我想見好就收吧。當(dāng)一名人質(zhì)實(shí)在是太累了太緊張了，太朝不保夕了。我為寫作而活下來，要是寫作到底不是我應(yīng)該干的事，我想我再活下去是不是太冒傻氣了？你這么想著你卻還在絞盡腦汁地想寫�？只湃丈跻蝗�，隨時(shí)可能完蛋的感覺比完蛋本身可怕多了，所謂不怕賊偷就怕賊惦記，我想人不如死了好，不如不出生的好，不如壓根兒沒有這個(gè)世界的好�？赡悴]有去死。我又想到那是一件不必著急的事�？墒遣槐刂钡氖虏⒉蛔C明是一件必要拖延的事呀？你總是決定活下來，這說明什么？是的，我還是想活。人為什么活著？因?yàn)槿讼牖钪f到底是這么回事，人真正的名字叫作：欲望�？晌也慌滤�，有時(shí)候我真的不怕死。有時(shí)候，一說對了。不怕死和想去死是兩回事，有時(shí)候不怕死的人是有的，一生下來就不怕死的人是沒有的。我有時(shí)候倒是怕活。可是怕活不等于不想活呀？可我為什么還想活呢？因?yàn)槟氵�想得到點(diǎn)什么、你覺得你還是可以得到點(diǎn)什么的，比如說愛情，比如說，價(jià)值之類，人真正的名字叫欲望。這不對嗎？我不該得到點(diǎn)什么嗎？沒說不該�？晌覟槭裁椿畹每只牛拖駛�(gè)人質(zhì)？后來你明白了，你明白你錯(cuò)了，活著不是為了寫作，而寫作是為了活著。你明白了這一點(diǎn)是在一個(gè)挺滑稽的時(shí)刻。那天你又說你不如死了好，你的一個(gè)朋友勸你：你不能死你還得寫呢，還有好多好作品等著你去寫呢。這時(shí)候你忽然明白了，你說：只是因?yàn)槲一钪�，我才不得不寫作�；蛘哒f只是因?yàn)槟氵�想活下去，你才不得不寫作。是的，這樣說過之后我竟然不那么恐慌了。就像你看穿了死之后所得的那份輕松？一個(gè)人質(zhì)報(bào)復(fù)一場陰謀的最有效的辦法是把自己殺死。我看出我得先把我殺死在市場上，那樣我就不用參加搶購題材的風(fēng)潮了。你還寫嗎？還寫。你真的`不得不寫嗎？人都忍不住要為生存找一些牢靠的理由。你不擔(dān)心你會枯竭了？我不知道，不過我想，活著的問題在死前是完不了的。
�、葸@下好了，您不再恐慌了不再是個(gè)人質(zhì)了，您自由了。算了吧你，我怎么可能自由呢？別忘了人真正的名字是：欲望。所以您得知道，消滅恐慌的最有效的辦法就是消滅欲望�？墒俏疫�知道，消滅人性的最有效的辦法也是消滅欲望。那么，是消滅欲望同時(shí)也消滅恐慌呢？還是保留欲望同時(shí)也保留人生？
�、尬以谶@園子里坐著，我聽見園神告訴我，每一個(gè)有激情的演員都難免是一個(gè)人質(zhì)。每一個(gè)懂得欣賞的觀眾都巧妙地粉碎了一場陰謀。每一個(gè)乏味的演員都是因?yàn)樗弦詾檫@戲劇與自己無關(guān)。每一個(gè)倒霉的觀眾都是因?yàn)樗偸亲秒x舞臺太近了。我在這園子里坐著，園神成年累月地對我說：孩子，這不是別的，這是你的罪孽和福祉。
（節(jié)選自史鐵生《我與地壇》第六節(jié)，有刪改）
4、下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是
A、第四段人稱變換，既拉近與讀者的距離，增加親切感，又便于感情交流，增強(qiáng)抒情性。
B、節(jié)選部分在內(nèi)容上以思辨為主，語言雋永而富有哲理給人啟迪，令人回味無窮。
C、選文多用設(shè)問修辭手法，能夠深刻地表達(dá)作者對生命的感悟，并引起讀者的深思。
D、作者不幸致殘，十分苦悶，命運(yùn)不斷捉弄，如此生命體驗(yàn)，因而言辭激烈，憤慨不平。
5、請結(jié)合文章內(nèi)容，理解加點(diǎn)詞語在文中的含義。
�。�1）罪孽：__________
�。�2）福祉：___________
6、結(jié)合全文及自身體會，回答作者在開頭提出的第二個(gè)問題。
【答案】
4、D
5、
（1）罪孽是指人為了滿足自己的欲望而活著。對于作者而言，只是因?yàn)榛钪�，才不得不寫作；或者說只是因?yàn)檫�想活下去，才不得不寫作。
�。�2）福祉是指生命存在的意義和價(jià)值。對于作者而言，自己雖然身處輪椅，是一個(gè)身體傷殘的人，但卻能通過寫作，在別人眼里也稍微有點(diǎn)光彩在眾人眼里也能有個(gè)位置。
6、
�、僮髡哒J(rèn)為：僅僅是因?yàn)椴桓市�，機(jī)會難得，不試白不試，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，試—試不會額外再有什么損失，說不定倒有額外的好處。讓作者活下去的是寫作，通過寫作，作者有朝一日在別人眼里也稍微有點(diǎn)光彩，在眾人眼里也能有個(gè)位置。
②作為青少年，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命，不能因個(gè)人的——點(diǎn)挫折而舍棄生命�；钪菍ι旧肀３忠环N敬畏和尊重；活著是對生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。
史鐵生《我與地壇》閱讀練習(xí)及答案2
�、傥以诤脦灼≌f中都提到過一座廢棄的古園實(shí)際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有開展，園子如同一片野地，很少被人記起。
②地壇離我家很近。或者說我家離地壇很近。總之，只好認(rèn)為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時(shí)帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠(yuǎn)的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。
�、鬯却页錾�，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來了。十五年前的一個(gè)下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí)，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見自己的身影。
④自從那個(gè)下午我無意中進(jìn)了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密集的城市里，有這樣一個(gè)寧靜的去處，像是上天的苦心安排。”
�、輧蓷l腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。我在那篇小說中寫道：“園子無人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來�！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜蔭涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一權(quán)樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲�！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣片刻不息�！边@些都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。
�、蕹鬃钐梦覠o法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個(gè)角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時(shí)間，我都在這園子里呆過。我一連幾小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會降臨的節(jié)日。
2．作者在文中多次寫到地壇，地壇有何特點(diǎn)？結(jié)合文本內(nèi)容簡要概括。
3．第②段中用了“緣分”和“宿命”，要突出表達(dá)的意思是：_______
4．第③段劃線句可以改成“古殿檐頭浮夸的玻璃已經(jīng)剝蝕，門壁上炫耀的朱紅已經(jīng)淡褪，一段段高墻坍圮了，玉砌雕欄散落了”，句子結(jié)構(gòu)從動賓結(jié)構(gòu)變成了主謂結(jié)構(gòu)。請比較兩種表達(dá)的不同效果。
原句：
改句：
5．第⑤段對地壇園內(nèi)的景物描寫及其細(xì)膩傳神，請列舉一例作賞析。
6．下列有關(guān)本文的說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．本文通篇采用概述式的筆法，介紹地壇中的代表性建筑和景物。
B．夕陽殘照地壇的斷壁頹垣，時(shí)間的偉力、歲月的無情令人無奈。
C．本文融敘事、寫景、抒情、議論于一體，思想深刻，情味濃郁。
D．最后寫作者明白了“死”的道理：死是必然的，死沒什么可怕的。
答案：
2．①古老滄桑；②寧靜；③荒涼破�。虎茈m荒蕪卻不衰��；富于生機(jī)。
3．“緣分”和“宿命”強(qiáng)調(diào)了作者的個(gè)體生命和地壇緊緊相聯(lián)。
4．原句用動賓結(jié)構(gòu)，把地壇擬人化了，也讓地壇變成了生命的主宰，/生動形象地突出了地壇雖然外觀衰敗，內(nèi)在卻在經(jīng)歷了風(fēng)雨的剝蝕之后格外深沉又活力，讓人精神為之振奮；
改句用主謂結(jié)構(gòu)，突出描寫的是飽受風(fēng)雨剝蝕后的地壇的衰敗景象，讓人為之喟嘆。
5．示例：“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空”：運(yùn)用比喻手法，把小蜜蜂比作小霧，比喻形象精準(zhǔn)又新穎奇特。用“小霧”比喻，突出了小蜜蜂的輕盈靈動、生命活力。小蜜蜂讓荒蕪的園子生意盎然，也讓作者荒蕪的心靈變得輕松愜意。
6．C
【分析】
2．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選整合文中信息的能力。
文本所描寫的地壇的特點(diǎn)：（1）古老滄桑。園子“在我出生前四百多年就坐落在那兒了”，歷盡滄桑，建筑剝蝕坍圮甚至散落。
�。�2）寧靜�！皾M園彌漫的沉靜光芒”“無人看管”“一個(gè)寧靜的去處”，更因“滿園子都是草木競相生長弄出的響動”以動襯靜，表現(xiàn)地壇的靜。
（3）荒蕪但并不衰敗，充滿生機(jī)。“荒蕪”體現(xiàn)在：園子歷盡了四百多年的滄桑：琉璃剝蝕，朱紅淡褪，高墻坍圮，雕欄散落，古柏蒼幽，野草荒藤茂盛；“不衰敗”體現(xiàn)在：如一朵小霧停在半空的蜂兒，搖頭晃腦捋著觸須的螞蟻，支開翅膀升空的飄蟲，脫蛻而去的蟬，摔開萬道金光的露水，滿園子都是草木競相生長的生機(jī)盎然畫面。
3．本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。
“緣分”本指一種人與人之間無形的連結(jié)；是某種必然存在相遇的機(jī)會和可能。從文中“地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時(shí)帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠(yuǎn)的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了”可知，我的生活總是和地壇相連，歷經(jīng)幾十年非但沒有遠(yuǎn)離，反而越來越近，不得不讓人感覺地壇和我緣分之深。
“宿命”本指人生中早已注定的遭遇，包括生死禍福、貧富貴賤等。在文中要表達(dá)的意思是地壇一直存在于我的生活和生命中，仿佛四百年前就已注定，它在那里好像就是為了等我，我必然能與它相遇。
作者用這兩個(gè)詞想突出表達(dá)的是地壇和自己有著緊密的關(guān)聯(lián)，它見證著我個(gè)人的命運(yùn)和生活，是我的精神家園。
4．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含義，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。
原句“剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄”的`主語是“它”（地壇），使用了四個(gè)動賓短語，把地壇擬人化，賦予它人特有的動作和力量，主宰著園中的一切。生動形象的寫出了園子里建筑、景物雖看去荒蕪滄桑，生機(jī)卻無處不在。
改句“古殿檐頭浮夸的玻璃已經(jīng)剝蝕，門壁上炫耀的朱紅已經(jīng)淡褪，一段段高墻坍圮了，玉砌雕欄散落了”，句式變成主謂句，主語分別為“玻璃”“朱紅”“高墻”“玉砌雕欄”，突出描寫的是歷經(jīng)滄桑歲月后的荒蕪破敗景象。相比原句，改句失去了“蘊(yùn)藏?zé)o限生機(jī)”的內(nèi)涵，不如原文更生動，更能貼近主題思想。
5．本題考查學(xué)生分析理解文中景物描寫的能力。
如“螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀……”：運(yùn)用擬人手法，將螞蟻和瓢蟲人格化，說它們“想透了什么”“不耐煩了”“累了祈禱”，形象寫出了小昆蟲的突然掉頭離開的動作形態(tài)，靈動輕盈，富有情趣，生動可愛。也傳達(dá)出作者感受到小生命的活潑而發(fā)自內(nèi)心的愉悅之情。
6．本題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。
A．“作者在本文中通篇采用概述式的筆法”錯(cuò)誤，文中有不少細(xì)節(jié)描寫，如對園中景物的描寫“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀……”。
B．“令人無奈”錯(cuò)誤。時(shí)間歲月雖無情，古園荒蕪卻不衰敗。從無處不在的生命景致中作者看到了生機(jī)，感悟到了生命的力量，古園讓他戰(zhàn)勝了突如其來的不幸?guī)淼目謶峙c頹廢，實(shí)現(xiàn)了人生的突圍。
D．“明白了‘死’的道理”錯(cuò)誤。最后是寫作者明白了“活”（或者叫“出生”）的道理：“一個(gè)人，出生了”“只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)”，而且“順便保證了它的結(jié)果”。每個(gè)人都得面對由生到死的過程，“死是一個(gè)必然會降臨的節(jié)日”。所以“死”沒什么可怕的，順其自然，讓自己活出精彩才是最重要的。
C．文中敘述了自己和地壇的不解緣分，細(xì)致描寫了地壇的荒蕪卻不衰敗的景象，抒發(fā)了自己對古園的精神依戀，更談及生命的力量等哲理話題。所以“融敘事、寫景、抒情、議論于一體，思想深刻，情味濃郁”。
故選C。
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