- 相關(guān)推薦
《金壺丹書(shū)》閱讀答案及原文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),我們都離不開(kāi)閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,并對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的《金壺丹書(shū)》閱讀答案及原文,歡迎閱讀與收藏。
金壺丹書(shū)
景公②游于紀(jì)③,得金壺,乃發(fā)視之,中有丹書(shū),曰:“食魚(yú)無(wú)反,勿乘駑馬!惫唬骸吧圃,如若言!食魚(yú)無(wú)反,則惡其鳋④也;勿乘駑馬,惡其取道不遠(yuǎn)也!标套訉(duì)曰:“不然。食魚(yú)無(wú)反,毋盡民力乎!勿乘駑馬,則無(wú)置不肖⑤于側(cè)乎!”公曰:“紀(jì)有書(shū),何以亡也?”晏子對(duì)曰:“有以⑥亡也。嬰聞之,君子有道,懸于閭;紀(jì)有此言,注之壺,不亡何待乎?”
。ㄟx自《晏子春秋》)
【注釋】 ①《晏子春秋》:一部記載晏子言行的散文著作。晏子,名嬰,春秋時(shí)齊國(guó)的國(guó)相,著名的政治家和外交家。②景公:春秋時(shí)齊國(guó)的國(guó)君。③紀(jì):原是一個(gè)諸侯國(guó),后為齊國(guó)兼并。④鳋(sāo):魚(yú)腥味。⑤不肖:沒(méi)有才能的人。 ⑥以:原因,緣故
【文學(xué)常識(shí)】
說(shuō)《晏子春秋》:《晏子春秋》是記述春秋末期齊國(guó)名相晏嬰言行的一部著作!蛾套邮钩返榷嗥幦虢滩闹小!蛾套哟呵铩繁憩F(xiàn)了樸素的唯物論和辯證法的觀點(diǎn);晏嬰以“重民”“民本”為核心在一定程度上反映了勞動(dòng)人民的愿望,由此提出了一系列進(jìn)步的主張:薄賦斂,罷徭役,減輕人民的負(fù)擔(dān);減輕刑罰,反對(duì)殺戮無(wú)辜;舉賢任能,反對(duì)信用讒佞;廉潔節(jié)儉;以禮治國(guó),以禮治民!蛾套哟呵铩匪w現(xiàn)的“重民”“民本”思想以及一系列經(jīng)世致用的主張,代表了新興地主階級(jí)的根本利益,客觀上反映了人民的某些愿望和要求,在當(dāng)時(shí)有著不可忽視的意義和作用,對(duì)后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
【譯文】
景公在紀(jì)國(guó)游歷時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)金壺,就打開(kāi)看,里面有一幅用紅筆書(shū)寫(xiě)的帛書(shū),上面寫(xiě)著:“吃魚(yú)不要翻面,不要乘坐劣馬!本肮f(shuō):“好啊,像你這么說(shuō)真有道理!吃魚(yú)不要翻面,是討厭它的魚(yú)腥味;不要乘坐劣馬,是不喜歡它走不了遠(yuǎn)路!标套踊卮鸬溃骸安皇沁@樣的。吃魚(yú)不要翻面,是讓國(guó)君不要用盡百姓的力氣!不要乘坐劣馬,是讓國(guó)君不要把沒(méi)有才能的人放在身邊使用。 本肮f(shuō):“既然紀(jì)國(guó)有這樣好的治國(guó)箴言,它又為什么會(huì)亡國(guó)呢?”晏子回答說(shuō):“有這樣的治國(guó)箴言還會(huì)亡國(guó)。我聽(tīng)說(shuō),君子有治理國(guó)家的良策,卻把它懸掛在大街上讓人人都知道;紀(jì)國(guó)有這樣的箴言,裝進(jìn)壺里,不亡國(guó)還等什么呢?
【閱讀訓(xùn)練】
1.解釋
、侔l(fā)②反③駑馬④若⑤惡⑥道(應(yīng)是“君子有道”中的“道”)
2.翻譯
紀(jì)有書(shū),何以亡也?
3.寫(xiě)出這則故事所蘊(yùn)含的一個(gè)道理。
【參考答案】
1.(1)打開(kāi)(2)同“返”(3)劣馬(4)你(5)討厭(6)治國(guó)的道理
3.有法不實(shí)行,便像無(wú)法一樣。一個(gè)人如果只是將修身的格言置于座右,卻并不打算實(shí)行,他就不可能獲得長(zhǎng)進(jìn);一個(gè)國(guó)家如果不能將治國(guó)良策付諸實(shí)踐,那么再好的國(guó)策也只能是一句空話。
【《金壺丹書(shū)》閱讀答案及原文】相關(guān)文章:
成語(yǔ)寓言故事:金壺丹書(shū)01-27
《丹柯》閱讀題以及答案12-14
《父愛(ài)是金》閱讀答案03-14
《父愛(ài)是金》閱讀答案11-16
散步原文及閱讀答案02-23
孔乙己原文閱讀答案03-29
暖冬 原文閱讀答案03-03
父親原文閱讀及答案07-30
曇花的閱讀原文及答案12-26
《千金求馬》閱讀答案及原文翻譯參考06-30