荷葉 閱讀答案15篇
現(xiàn)如今，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的荷葉 閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
荷葉 閱讀答案1
荷葉
古詩(shī)文中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，但我更愛(ài)荷葉。
看啊，那滿塘荷葉墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，雨點(diǎn)兒嘩啦啦地灑落荷塘。對(duì)像珍珠一樣寶貴的水，荷葉一點(diǎn)都不沾唇，她們總是小心地把水保存起來(lái)，留給塘中的魚(yú)兒。風(fēng)雨襲來(lái)，她們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子被翻過(guò)來(lái)也在忘我地保護(hù)荷花。烈日當(dāng)空，她們個(gè)個(gè)撐起翠綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚(yú)戲蝦游。
如果沒(méi)有荷葉，只剩一支支光桿荷花孤獨(dú)無(wú)依地立著，荷塘就顯得單調(diào)。 （）沒(méi)有荷葉進(jìn)行光合作用，（）長(zhǎng)不出那些漂亮的荷花來(lái)。
荷葉（）功德滿塘，（）她們從不居功自傲。當(dāng)人們欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較自己的得失。她們總是默默地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)。
荷葉是美的，她們的心靈更美。所以我愛(ài)荷葉，我覺(jué)得荷葉更值得贊美。
1、在短文的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2、填空。
�。�1）短文從三個(gè)方面寫(xiě)了荷葉的美：“墨綠”是寫(xiě)荷葉的，“渾圓”是寫(xiě)荷葉的，“厚重”是寫(xiě)荷葉的。
（2）短文寫(xiě)“她們的心靈更美”，主要表現(xiàn)在。短文從四個(gè)方面進(jìn)行了具體的描寫(xiě)：
�。�3）短文中與“荷花固然值得贊美，但我更愛(ài)荷葉”相照應(yīng)的句子是。
（4）這篇短文主要贊揚(yáng)荷葉。
3、短文中說(shuō)“古詩(shī)文中贊美荷花的確實(shí)不少”。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句這樣的古詩(shī)文。
（1）
�。�2）____________________
參考答案：
1．如果……就……雖然……可……
2．（1）顏色形狀質(zhì)感
�。�2）贊揚(yáng)了荷葉無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神、團(tuán)結(jié)犧牲精神功效不為名利
�。�3）所以，我更愛(ài)荷葉
（4）荷葉從來(lái)不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利的精神
3．（1）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
�。�2）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。
荷葉 閱讀答案2
�、俑赣H的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
�、诎四曛�，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多;不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
�、劬拍昵暗囊粋�(gè)月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們的園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻�(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞。”
�、馨胍估锫�(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏(hàndàn)，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
�、萑允遣贿m意——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)了，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹(qī)斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。
�、迣�(duì)屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!
�、哂陝�(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
�、辔倚闹猩钌畹厥芰烁袆�(dòng)——
�、崮赣H啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽?
荷葉母親 閱讀題：
1.作者為什么要從自家院子里的蓮花寫(xiě)起?
2.本文用什么方法引出對(duì)家庭的回憶的?
3.最后一段蘊(yùn)含作者怎樣的心情?
4.倒數(shù)第2段她深受感動(dòng)，為什么?
閱讀答案：
1.作者先將九年前與祖父在自家庭院賞蓮寫(xiě)出,作平平淡淡的鋪墊,把花放在人的背景中認(rèn)識(shí),花瑞人祥,三蒂蓮的開(kāi)放展示出吉祥的征兆,把花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文以花喻人埋下伏筆.
2.本文用觸景生情的方法引出對(duì)家庭往事的回憶.
3.歌頌了母愛(ài)的偉大無(wú)私,抒發(fā)了對(duì)母親由衷的感激和愛(ài)戀之情.(差不多就行)
4.因?yàn)楹扇~傾側(cè)過(guò)來(lái)覆蓋紅蓮,正如母親為兒女遮風(fēng)擋雨,荷葉無(wú)畏無(wú)懼地為紅蓮遮蔽風(fēng)雨.作者被感動(dòng)了.大雨來(lái)臨,荷葉會(huì)自覺(jué)地保護(hù)荷花,就像母親愛(ài)護(hù)自己的子女.純潔的母愛(ài),總在我們遇到風(fēng)雨的時(shí)候悄然而至,給我們慰藉和力量;無(wú)私的母愛(ài),將永遠(yuǎn)保護(hù)我們,自己遇到困難的時(shí)候,只有母親無(wú)私的幫助自己.
荷葉 閱讀答案3
夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別(愛(ài)好 喜愛(ài))荷花，對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)天大熱了，大門(mén)成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門(mén)口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。
一天,有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門(mén)口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請(qǐng)，可女人搖搖手，說(shuō)出一(番 翻)話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要(帶 代)那個(gè)小女孩忍受痛苦�？戳艘粫�(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來(lái)女人就是來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里，要用新鮮的荷葉。
荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越少。不過(guò)，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。
家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降(xiáng jiàng)一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。
如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。
閱讀題：
1. 短文的題目可以是_____。
2. 在括號(hào)內(nèi)選擇合適的拼音或字詞。
3. 寫(xiě)出第四自然段的段意。
4. 回答。
(1)概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的?
(2)祖母家的荷葉有什么用?
參考答案：
1. 清涼。
3.一位母親要來(lái)討荷葉給孩子治病。
圍繞“河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子�！闭f(shuō)。
(2)圍繞“如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧�！闭f(shuō)。
荷葉 閱讀答案4
夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然讓我生出了許多感想。祖母淡淡 的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別愛(ài)荷花，對(duì)荷花下的工夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。 到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是7呼出的^ 熱氣，會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子I 們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)天大熱 了，大門(mén)成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門(mén)口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。
一天，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門(mén)口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出 邀請(qǐng)，可女人搖搖手，說(shuō)出一番話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了 一頭瘡，妯絲 絲地吸著冷氣，好像要代那個(gè)小女孩忍受痛苦�？戳� 一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕 快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來(lái)女I就2 來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里，要用新鮮的荷葉。
荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡 茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越少。不過(guò)，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好 起來(lái)。
家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻 念念有詞：真是一物降一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。
如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清 你，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。
1、“我家獨(dú)特的風(fēng)景”指什么？文中最后一個(gè)自然段中的“一池的清涼”又指 什么？
2、 祖母特別喜歡荷花表現(xiàn)在哪些方面？
3、“荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了�！弊婺高@句話是什么意思？
參考答案：
1、指真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。 指祖母樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。
2、河泥雇人挑來(lái)、隔年的種藕早已選好，并自己一支支種下去、荷葉快冒尖是不讓孩子靠近。
3、祖母這句話的意思是荷葉在別的地方用的上，不一定非要看它開(kāi)花。說(shuō)明了：人的奉獻(xiàn)不拘泥于自身的崗位，只要是奉獻(xiàn)了在其他的地方也一樣值得贊揚(yáng)。
荷葉 閱讀答案5
荷葉
韓開(kāi)春
�、倌悄晡胰ズ甏澹巧钋锛竟�(jié)，順著黃山的皺褶一路前行，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉墻黛瓦，古徽州果然氣派非凡．到了村前，首先映入眼簾的是一泓碧水，一條小道筆直穿過(guò)湖心，上面有座彎月般的石砌小橋名叫畫(huà)橋。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年李安在此拍攝《臥虎藏龍》，男主人公李慕白就是從這座小橋上牽著他的白馬走過(guò)的。
②但是，我的目光卻被湖中那一大片枯萎的殘荷吸引，腦海中瞬間浮現(xiàn)的竟是《紅樓夢(mèng)》里林黛玉反對(duì)賈寶玉拔除破荷葉的理由：我最不喜歡李義山的詩(shī)，只喜他這一句留得殘荷聽(tīng)雨聲�；秀遍g，我似乎看到了林妹妹那雙對(duì)著殘荷發(fā)癡的憂郁的眼睛。在那一刻，我居然有了長(zhǎng)留宏村的想法，要是能有機(jī)緣在湖邊的書(shū)院住下，在有雨的夜晚，或是撐著一把油紙傘，順著石砌的湖堤漫行，或是隔著石雕的窗欞，臥聽(tīng)雨打殘荷，該是多么愜意的享受啊。
�、燮鋵�(shí)，我許多親耳聆聽(tīng)雨打殘荷的機(jī)會(huì)，我讀初中的時(shí)候，學(xué)生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年蓮藕起出之后，就再也沒(méi)人去管它，任由滿塘的荷葉自生自滅。然而我終究只是個(gè)俗人，比不得林妹妹那樣冰雪聰明，所以聽(tīng)雨打殘荷的次數(shù)雖然不少，卻從未聽(tīng)出過(guò)什么詩(shī)意。
�、芘c枯萎破敗的殘荷相比，我更加喜歡夏日的新荷，光鮮潔凈，綠意盎然，看上去就很賞心悅目，勃發(fā)著無(wú)窮的生機(jī)。中午或是傍晚，會(huì)有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來(lái)參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，繞著圈不停地飛，遲遲不肯離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳；身上穿著黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水里冒出頭來(lái)，雙腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便躍上了荷葉的表面，隨之濺起的一串水滴，滴溜溜地匯聚到荷葉的中心，凝成一顆又圓又亮的大水珠，映著太陽(yáng)的光輝，像是一顆耀眼的明珠，它們?cè)S是把這一張荷葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鼓著大腮幫咕咕呱呱不停地叫，呼朋引類；還有一些黑脊背的魚(yú)，在荷葉撐起的大陽(yáng)傘下悠閑自在地游來(lái)游去，間或舉起大尾巴，在平靜的水面上使勁一擊，發(fā)出潑剌剌的一聲響，濺起一朵大水花，旋即一頭扎進(jìn)水底，再也不見(jiàn)了。
⑤這樣的季節(jié)，最快樂(lè)的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開(kāi)它美麗的笑臉時(shí)起，就會(huì)不斷有孩子順著塘埂悄悄滑下水去，學(xué)著在水面上那群嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進(jìn)了水底，上來(lái)的時(shí)候，手里總會(huì)多出一截細(xì)嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會(huì)忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時(shí)候也玩打水仗游戲，學(xué)著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹(shù)枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時(shí)還要發(fā)出叭的一聲。
�、奚倌甑挠洃�，除了玩耍，大多數(shù)還是和味蕾緊密聯(lián)系在一起，關(guān)于荷葉，也是如此。說(shuō)到吃，必須提一下荷葉粥，這是我母親夏天常做的，把新鮮的荷葉洗凈，切成細(xì)絲，放點(diǎn)冰糖，和粳米一同煮，做出來(lái)的粥青白相間，顏色好看，味道也好，清香撲鼻，有清熱解暑之功效。荷葉還可以包裹食物。我祖父有個(gè)習(xí)慣，趕集的時(shí)候帶上一張荷葉，或干或鮮，隨季節(jié)改變而有所不同，回來(lái)的時(shí)候，總會(huì)變戲法般從懷里掏出一只荷葉包來(lái)，里面包著的有時(shí)是幾片鹵豬頭肉，有時(shí)是兩根油條。他用筷子夾起肉丟進(jìn)我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夾雜著荷葉的清香。長(zhǎng)大后讀明清小說(shuō)，見(jiàn)到許多關(guān)于市井場(chǎng)景的描寫(xiě)，我才知道，原來(lái)這用荷葉包熟食的舉動(dòng)并不是我祖父的首創(chuàng)。
閱讀訓(xùn)練
1．文章開(kāi)頭描寫(xiě)宏村秋景有什么作用？（4分）
2．結(jié)合文意，分析我為什么喜歡夏日的新荷。（5分）
3．在第②段和第③段中，我都見(jiàn)到了殘荷，感受有什么不同？你認(rèn)為造成不同感受的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文意進(jìn)行分析．（6分）
參考答案：
1.①為下文寫(xiě)殘荷作鋪墊；
�、阡秩镜溲殴艠愕墓呕罩莸臍夥�；
�、埸c(diǎn)明季節(jié)時(shí)間等。
【解析】本題考查
對(duì)環(huán)境描寫(xiě)作用的分析能力。文章開(kāi)頭描寫(xiě)宏村秋景屬于自然環(huán)境描寫(xiě)（本題需要結(jié)合段落在文中的作用），鑒賞環(huán)境描寫(xiě)要注意分析環(huán)境對(duì)主題思想的暗示，對(duì)寫(xiě)作形象的烘托，對(duì)文章氛圍的創(chuàng)造以及對(duì)推動(dòng)行文這四個(gè)方面的作用。
2.
①光鮮潔凈，賞心悅目，有無(wú)窮生機(jī)；
�、谑呛⒆拥耐姘�；
�、蹕寢屪龅暮扇~粥讓作者念念不忘。
【解析】本題考查考生
歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。做題時(shí)需要從總體上把握文章內(nèi)容，梳理結(jié)構(gòu)，再尋找目標(biāo)語(yǔ)段，圈定篩選范圍，最后提取要點(diǎn)組織語(yǔ)言表述。
3.
�、倭主煊褚�(jiàn)到殘荷想起飄搖零落的經(jīng)歷，有身世之痛；
�、谖乙�(jiàn)到殘荷想起新荷，覺(jué)得殘荷無(wú)詩(shī)意可言；
③造成不同感受的原因是二者身世、閱歷（經(jīng)歷）不同：林黛玉少年喪母，寄人籬下，身世凄涼，所以見(jiàn)到殘荷猶見(jiàn)自己，將一腔哀怨寄予殘荷之上；而我那時(shí)是初中學(xué)生，有著美好的童年，記憶中還有荷葉粥的香甜，二者感受自然迥然不同。
【解析】本題考查考生
對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。作答本題時(shí)需要有個(gè)前提，就是了解林黛玉這個(gè)人物形象以及這個(gè)人物形象產(chǎn)生的背景，其次從文章中得出二者的不同感受是什么，再次確定二者為何會(huì)感受不同，林黛玉的感受基于她的身世，作者的感受來(lái)自他的生活，最后分點(diǎn)表述。
荷葉 閱讀答案6
荷葉傘
李廣田
我從一座邊遠(yuǎn)的古城，旅行到一座摩天的峰頂，摩天的峰頂住著我所系念的一個(gè)人。
路途是遙遠(yuǎn)的，又隔著重重山水，我一步一步跋涉而來(lái)，我又將一步一步跋涉而歸，因?yàn)槲也辉业轿宜的畹娜�。因�(yàn)�，那個(gè)人也許在更遙遠(yuǎn)的地方，也許在更高的峰頂，我懷著滿懷空虛，行將離開(kāi)這個(gè)圣地。但當(dāng)我以至誠(chéng)的心為那人禱告時(shí)，我已經(jīng)得到了那人恩惠，我的耳邊又仿佛為柔風(fēng)送來(lái)那人的言語(yǔ)：
給你這個(gè)一把傘。你應(yīng)當(dāng)滿足，因?yàn)檫@個(gè)可以使你平安，可以為你蔽雨。于是，我手中就有一把傘了，而我的滿足卻使我灑下眼淚。
我細(xì)看我的傘，乃是一把荷葉傘，其大如荷時(shí)，其色如荷葉，而且有敗荷的香氣。心想：方當(dāng)秋后，眾卉俱摧，惟有荷葉，還在水面停留，如今我打了我的荷葉傘，我正如作了一枝荷葉的柄，雖然覺(jué)得喜歡，卻又實(shí)在是荒涼之至。我向著歸路前進(jìn)，我聽(tīng)到傘上的雨聲。
天原是晴朗的。正如我首途前來(lái)時(shí)的心情，明白而澄清，是為了我的傘而來(lái)的雨嗎？還是因?yàn)轭A(yù)卜必雨而才給我以傘呢？這時(shí)天地黑暗，云霧迷蒙，不見(jiàn)山川草木，但聞傘上雨聲。共初我還非常擔(dān)心，我衣，我履，萬(wàn)一拖泥帶水，將如何行得幾千里路。但當(dāng)我又一轉(zhuǎn)念時(shí)，我乃寂寞地一笑了：哪有作為一枝荷葉梗而擔(dān)心風(fēng)雨的`呢，白蓮藕生長(zhǎng)泥里，我的鞋子還怕什么露水。何況我的荷葉傘乃是神仙的贈(zèng)品。
雨越下越大，而我卻越感覺(jué)不安。因?yàn)槲疫@時(shí)才發(fā)現(xiàn)出我的傘的妙用：雨小時(shí)傘也小，雨大時(shí)傘也大，當(dāng)時(shí)雨急，我的傘也就漸漸開(kāi)展著，于是我乃重致我的謝意。
忽然，我覺(jué)得我的周圍有變化了，路上已不止我一個(gè)行人，我仿佛看見(jiàn)許多人在昏暗中冒雨前進(jìn)。雨下得很急，他們均如孩子們?cè)诩绷髦蟹懦龅奶J葉船葉兒，風(fēng)吹雨打，顛翻漂沒(méi)。我始覺(jué)得不安了。我恨我的傘不能更大，大得像天幕；我希望我的傘能分做許多傘，如風(fēng)埂中花葉滿江湖，我的念頭使我無(wú)力，我的荷葉已不知于幾時(shí)摧折了。
我醒來(lái)，這窗外的風(fēng)雨正急。
（選自李廣田散文《雀蓑記》）
1.本文所描的主要對(duì)象是荷葉傘，你能解讀出這一形象的象征意義嗎？
答：
2.我獲贈(zèng)荷葉傘后的心路歷程產(chǎn)生了哪些變化？為什么會(huì)有這樣的變化？
答：
3.你是如何理解雨小時(shí)傘也小，雨大時(shí)傘也大這句話含義的？
答：
4.以下是對(duì)本文內(nèi)容的理解與賞析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）
A通觀全文，《荷葉傘》描寫(xiě)的應(yīng)該是一個(gè)夢(mèng)境，但我卻是以逼真的口氣來(lái)加以敘述的。
B、我醒來(lái)，窗外的風(fēng)雨正急一語(yǔ)雙關(guān)：風(fēng)雨正急，我前行的腳步正急。
C、本文第8段與杜甫大庇天下寒土俱歡顏的境界有異曲同工之妙。
D、文中寫(xiě)荷葉摧折，所表達(dá)的是另一層面的無(wú)奈：個(gè)人能力有限，難以拯救眾生。
E、全文托物抒情，荷葉傘，既能遮擋風(fēng)雨，又可使人迎接雨后睛空。
【答案】
1.荷葉傘與人生的風(fēng)風(fēng)雨雨結(jié)伴而行，它象征著人在困境中堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
2.①灑下眼淚，因?yàn)閭闵系穆曇羰刮曳浅?dān)心。②寂寞地一笑，因?yàn)楹扇~傘使我不必?fù)?dān)心風(fēng)雨。
3.人的堅(jiān)強(qiáng)意志常隨生活中遭遇的挫折而起變化：愈挫愈奮，愈挫斗志愈堅(jiān)。（意思對(duì)即可）
4.B、E
【解析】
試題分析：
1.）荷葉傘是夢(mèng)境中神仙的贈(zèng)品，所以它是虛的，非物質(zhì)的；其次，它與我的人生風(fēng)雨相伴，使我平安，為我蔽雨。因此，它象征著人在困境中堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
2.解答此題前，我們不妨先來(lái)梳理一下散文的脈絡(luò)：尋找夢(mèng)想(充滿希望)不得而歸(滿懷空虛)被贈(zèng)傘(心懷感動(dòng))做傘柄(喜歡卻荒涼而孤獨(dú))下雨(初擔(dān)心自己淋雨)雨大(覺(jué)悟后敢于面對(duì)困難)希望傘欠而多(卻無(wú)力改變現(xiàn)實(shí))荷葉摧折(夢(mèng)碎)醒來(lái)風(fēng)雨正急(現(xiàn)實(shí)仍然殘酷)。文章脈絡(luò)清楚了，解答該題也就容易了。
3.首先把傘的寓意搞清楚，再聯(lián)想雨的比喻義，然后合起來(lái)看雨小時(shí)傘也小，雨大時(shí)傘也大這句，就不難歸納出愈挫彌堅(jiān)之意。
4.B、窗外的風(fēng)雨正急喻指現(xiàn)實(shí)依然殘酷。E、傘是象征，李廣田先生有傘，他也在想著給別人謀得一把傘。他的行為是善的，善無(wú)大小，唯在盡心，這是一種高尚的德行。
荷葉 閱讀答案7
荷 葉
韓開(kāi)春
�、倌悄晡胰ズ甏�，正是深秋季節(jié)，順著黃山的皺褶一路前行，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉墻黛瓦，古徽州果然氣派非凡.到了村前，首先映入眼簾的是一泓碧水，一條小道筆直穿過(guò)湖心，上面有座彎月般的石砌小橋名叫畫(huà)橋。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年李安在此拍攝《臥虎藏龍》，男主人公李慕白就是從這座小橋上牽著他的白馬走過(guò)的。
②但是，我的目光卻被湖中那一大片枯萎的殘荷吸引，腦海中瞬間浮現(xiàn)的竟是《紅樓夢(mèng)》里林黛玉反對(duì)賈寶玉拔除破荷葉的理由：“我最不喜歡李義山的詩(shī)，只喜他這一句‘留得殘荷聽(tīng)雨聲’�！被秀遍g，我似乎看到了林妹妹那雙對(duì)著殘荷發(fā)癡的憂郁的眼睛。在那一刻，我居然有了長(zhǎng)留宏村的想法，要是能有機(jī)緣在湖邊的書(shū)院住下，在有雨的夜晚，或是撐著一把油紙傘，順著石砌的湖堤漫行，或是隔著石雕的窗欞，臥聽(tīng)雨打殘荷，該是多么愜意的享受啊。
�、燮鋵�(shí)，我有許多親耳聆聽(tīng)雨打殘荷的機(jī)會(huì)。我讀初中的時(shí)候，學(xué)生宿舍的后面就有一大片荷塘。每年蓮藕起出之后，就再也沒(méi)人去管它，任由滿塘的荷葉自生自滅。然而我終究只是個(gè)俗人，比不得林妹妹那樣冰雪聰明，所以聽(tīng)雨打殘荷的次數(shù)雖然不少，卻從未聽(tīng)出過(guò)什么詩(shī)意。
�、芘c枯萎破敗的殘荷相比，我更加喜歡夏日的新荷，光鮮潔凈，綠意盎然，看上去就很賞心悅目，勃發(fā)著無(wú)窮的生機(jī)。中午或是傍晚，會(huì)有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來(lái)參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，繞著圈不停地飛，遲遲不肯離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳;身上穿著黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水里冒出頭來(lái)，雙腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便躍上了荷葉的表面，隨之濺起的一串水滴，滴溜溜地匯聚到荷葉的中心，凝成一顆又圓又亮的大水珠，映著太陽(yáng)的光輝，像是一顆耀眼的明珠，它們?cè)S是把這一張荷葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鼓著大腮幫咕咕呱呱不停地叫，呼朋引類;還有一些黑脊背的魚(yú)，在荷葉撐起的大陽(yáng)傘下悠閑自在地游來(lái)游去，間或舉起大尾巴，在平靜的水面上使勁一擊，發(fā)出“潑剌剌”的一聲響，濺起一朵大水花，旋即一頭扎進(jìn)水底，再也不見(jiàn)了。
⑤這樣的季節(jié)，最快樂(lè)的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開(kāi)它美麗的笑臉時(shí)起，就會(huì)不斷有孩子順著塘埂悄悄滑下水去，學(xué)著在水面上那群嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進(jìn)了水底，上來(lái)的時(shí)候，手里總會(huì)多出一截細(xì)嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會(huì)忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時(shí)候也玩打水仗游戲，學(xué)著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹(shù)枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時(shí)還要發(fā)出“叭”的一聲。
⑥少年的記憶，除了玩耍，大多數(shù)還是和味蕾緊密聯(lián)系在一起，關(guān)于荷葉，也是如此。說(shuō)到吃，必須提一下荷葉粥，這是我母親夏天常做的，把新鮮的荷葉洗凈，切成細(xì)絲，放點(diǎn)冰糖，和粳米一同煮，做出來(lái)的粥青白相間，顏色好看，味道也好，清香撲鼻，有清熱解暑之功效。荷葉還可以包裹食物。我祖父有個(gè)習(xí)慣，趕集的時(shí)候帶上一張荷葉，或干或鮮，隨季節(jié)改變而有所不同，回來(lái)的時(shí)候，總會(huì)變戲法般從懷里掏出一只荷葉包來(lái)，里面包著的有時(shí)是幾片鹵豬頭肉，有時(shí)是兩根油條。他用筷子夾起肉丟進(jìn)我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夾雜著荷葉的清香。長(zhǎng)大后讀明清小說(shuō)，見(jiàn)到許多關(guān)于市井場(chǎng)景的描寫(xiě)，我才知道，原來(lái)這用荷葉包熟食的舉動(dòng)并不是我祖父的首創(chuàng)。
(選自《20xx散文》，人民文學(xué)出版社，有刪改)
1. 文章第一段描寫(xiě)宏村秋景有什么作用?
2. 林黛玉為何反對(duì)賈寶玉拔除破荷葉?請(qǐng)分析其原因。
3. “我初中的時(shí)候”，多次聽(tīng)雨打殘荷，為何從未聽(tīng)出詩(shī)意?你認(rèn)為造成林黛玉與我不同感受的原因是什么?
4. 結(jié)合全文，分析我喜歡夏日新荷的原因。
【參考答案】
1. ①為下文寫(xiě)殘荷作鋪墊;②渲染典雅古樸的古徽州的氣氛;③點(diǎn)明季節(jié)時(shí)間等。
2. ①喜歡李詩(shī)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的詩(shī)意;林黛玉寄人籬下，身世凄涼，見(jiàn)到殘荷猶見(jiàn)自己，有身世之痛，將一腔哀怨寄予殘荷之上。
3. ①“我”那時(shí)是初中學(xué)生，有著美好的童年，記憶中還有荷葉粥的香甜，生活無(wú)憂無(wú)慮，幸�？鞓�(lè)，沒(méi)有雨打殘荷的凄涼之感。②造成不同感受的原因是二者身世、閱歷(經(jīng)歷)不同：林黛玉少年喪母，寄人籬下，身世凄涼，所以見(jiàn)到殘荷猶見(jiàn)自己，將一腔哀怨寄予殘荷之上;而二者感受自然迥然不同。
4. ①光鮮潔凈，賞心悅目，有無(wú)窮生機(jī);②是孩子的“玩伴”;③媽媽做的荷葉粥和爺爺?shù)暮扇~包讓我念念不忘。
荷葉 閱讀答案8
荷葉母親
冰心
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻�(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞�！�
半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。
對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！
雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，
聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
我心中深深地受了感動(dòng)——
母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
【閱讀訓(xùn)練】
1. 文章為什么以“荷葉母親”為題？
2. 作者描寫(xiě)了雨中荷葉的哪兩幅情景？
3. 蓮指什么？作者為什么感動(dòng)？
4. 你覺(jué)得母親像什么？運(yùn)用一種修辭方法寫(xiě)一句贊美母親的話。
【參考答案】
1. 在作者看來(lái)，荷葉是母親的象征，作者運(yùn)用象征和比喻的手法，贊美母親，突出中心。
2. 一是紅蓮被雨打得左右欹斜（或雨打紅蓮）；二是一大荷葉慢慢傾斜，覆蓋在紅蓮上（或荷葉護(hù)蓮）。
3. 蓮指作者自己。作者感動(dòng)是因?yàn)橄氲侥笎?ài)總是在子女遇到風(fēng)雨時(shí)，悄然而至，罩臨相伴，給予慰藉和力量。正如荷葉護(hù)蓮一樣。
4. 略。提示：要寫(xiě)出自己的真實(shí)體驗(yàn)；運(yùn)用比喻或象征手法；語(yǔ)句表達(dá)簡(jiǎn)潔、流暢；注意贊美的感情。
荷葉 閱讀答案9
小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖(yáo)籃(lán)�！毙∷樘�(tǎng)在荷葉上，眨著亮(liàng)晶(jīng)晶(jīng)的眼睛。
小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的機(jī)(jī)坪(píng)�！毙◎唑淹�(tíng)在荷葉上，展開(kāi)寬(kuān)寬的翅膀。
小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌(gē)臺(tái)，”小青蛙蹲(dūn)在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
小朋友說(shuō)：“荷葉是我的涼(liáng)帽(mào)。”小朋友戴(dài)著荷葉，笑嘻(xī)嘻(xī)、紅潤(rùn)(rùn)潤(rùn)(rùn)的臉蛋兒，藏(cáng)在綠油油、圓(yuán)溜(liū)溜(liū)的荷葉下，比荷花還美哩！
好詞：亮(liàng)晶(jīng)晶(jīng) 放聲歌唱 紅潤(rùn)(rùn)潤(rùn)(rùn)
佳句：小朋友戴(dài)著荷葉，笑嘻(xī)嘻(xī)、紅潤(rùn)(rùn)潤(rùn)(rùn)的臉蛋兒，藏(cáng)在綠油油、圓(yuán)溜(liū)溜(liū)的荷葉下，比荷花還美哩！
1.小詩(shī)共有幾節(jié)？
A.3
B.4
C.5
D.6
正確答案：B
2.根據(jù)文章內(nèi)容，連一連。
小水珠把荷葉當(dāng)成------
正確答案:小水珠把荷葉當(dāng)成------搖籃
小蜻蜓把荷葉當(dāng)成------
正確答案:小蜻蜓把荷葉當(dāng)成------機(jī)坪
小青蛙把荷葉當(dāng)成------
正確答案:小青蛙把荷葉當(dāng)成------歌臺(tái)
小朋友把荷葉當(dāng)成------
正確答案:小朋友把荷葉當(dāng)成------涼帽
3.給畫(huà)線的詞語(yǔ)選擇正確的讀音。
臉蛋
A.liǎn
B.niǎn
正確答案：A
4.給畫(huà)線的詞語(yǔ)選擇正確的讀音。
歌唱
A.gē
B.kē
正確答案：A
5.給畫(huà)線的詞語(yǔ)選擇正確的讀音。
蜻蜓
A.tín
B.tíng
正確答案：B
6.給畫(huà)線的詞語(yǔ)選擇正確的讀音。
水珠
A.shuǐ
B.suǐ
正確答案：A
荷葉 閱讀答案10
①夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
②老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別喜愛(ài)荷花，對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子（凋零 枯萎）。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
③夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)天大熱了，大門(mén)成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門(mén)口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。
�、芤惶�,有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門(mén)口探頭探腦地（張望 眺望） ，祖母又發(fā)出邀請(qǐng)，可女人搖搖手，說(shuō)出一番話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要代那個(gè)小女孩忍受痛苦�？戳艘粫�(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來(lái)女人就是來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里，要用新鮮的荷葉。
�、莺扇~是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越少。不過(guò)，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。
�、藜依锶硕伎上且桓缀煤扇~，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。
�、呷缃窨吹竭@一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。
習(xí)題：
1.請(qǐng)從文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，依次寫(xiě)在下面。
�。ǎǎ�
2.“種”讀“zhǒng”時(shí)有以下意思：①物種的簡(jiǎn)稱；②生物傳代繁殖的物質(zhì)；③指膽量或骨氣。
讀“zhng”時(shí)，意思為“種植”。文中的“種藕”應(yīng)讀__________，意思是__________。
3.文章回憶祖母時(shí)，按種荷、__________、__________、__________的順序，主要具體敘述了祖母____________________這件事。
4.第②自然段畫(huà)線句子“祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子�！�，請(qǐng)從下文中找出祖母與此相矛盾的行為的一句句子，抄在下面。
5.第⑥自然段“荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了�！弊婺傅倪@句話意思是___________________，從中我們感受到祖母___________________。
6.文章以“荷葉青青”為題，表面上寫(xiě)的是荷葉碧綠長(zhǎng)青，實(shí)際上是說(shuō)祖母_______________長(zhǎng)存，表達(dá)了作者對(duì)祖母的_______________之情。
參考答案：
1.枯萎張望
2.zhǒng ②
3.守荷、賞荷、剪荷 剪荷
4.看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。
5.如果能治好孩子的病，不開(kāi)花也沒(méi)有關(guān)系了
是個(gè)樂(lè)于助人、善良的人
6.善心
敬愛(ài)和思念
荷葉 閱讀答案11
一、閱讀短文，回答問(wèn)題。
我愛(ài)荷葉
古人的詩(shī)文中贊美荷花的確不少，荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛(ài)荷葉。
如果沒(méi)有荷葉，只剩一枝枝光稈荷花，孤獨(dú)無(wú)依地站著，就顯得單調(diào)。沒(méi)有荷葉，不能進(jìn)行光合作用，也就長(zhǎng)不出這些漂亮的荷花。
看啊，那滿塘荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，雨點(diǎn)兒嘩啦啦地灑滿荷塘。對(duì)像珍珠一樣寶貴的水，荷葉一點(diǎn)一滴都沾唇。它們總是小心地保存起來(lái)，留給湖中的魚(yú)。風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起翠綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看著蔭涼處的魚(yú)戲蝦游。
荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕浸，不怕油污。用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口......
荷葉功德無(wú)量，它從不居功自傲。當(dāng)人們指點(diǎn)荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，總是默默地盡職盡責(zé)。
荷葉是美的，它的心靈更美，我愛(ài)荷葉，我覺(jué)得荷葉更值得贊美!
1、在文章的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2、按要求畫(huà)句子。
用“--”畫(huà)出一對(duì)前后照應(yīng)的句子。
用“~~~~”畫(huà)出荷葉作用的句子。
用“......”畫(huà)出文中的比喻句。
3、摘錄文中的四字詞語(yǔ)(至少五個(gè))。
4、填空。
荷葉不僅美，而且美，作者贊美了荷葉的精神。
荷葉 閱讀答案12
疏影·詠荷葉
張炎
碧圓自潔，向淺洲遠(yuǎn)浦，亭亭清絕。猶有遺簪①，不展秋心，能卷幾多炎熱？鴛鴦密語(yǔ)同傾蓋②，且莫與、浣紗人說(shuō)�？衷垢韬鰯嗷L(fēng)，碎卻翠云千疊�；厥桩�(dāng)年漢舞③，怕飛去漫皺，留仙裙折④。戀戀青衫，猶染枯香，還嘆鬢絲飄雪。盤(pán)心清露如鉛水，又一夜西風(fēng)吹折。喜凈看、匹練飛光，倒瀉半湖明月。
【注釋】
�、龠z簪：喻未展葉之荷葉芽尖，似綠簪。②傾蓋：二車相鄰，車蓋相交接。③漢舞：指漢趙飛燕掌中起舞。④留仙裙折：此指荷葉多皺褶，像多褶之裙。
【思考】
1．這是一首詠物詞作，其開(kāi)篇三句繪制了一幅詩(shī)意的畫(huà)面，根據(jù)你的理解，描述出這一畫(huà)面。
答：
2．本詞上片重在寫(xiě)景，而下片作者則“借詠荷葉，感慨人事”。請(qǐng)從思路、技法入手，對(duì)詞的下片作出簡(jiǎn)析。
答：
【參考答案】
1.碧綠的圓葉天生高潔，向著淺淺汀洲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水溪延伸著，亭亭玉立，清姿妙絕。
考查點(diǎn)：本題考查對(duì)詩(shī)歌關(guān)鍵語(yǔ)句的理解能力。
解析：應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研讀詩(shī)句，抓住意象，描述出作者所創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)畫(huà)面。
2．下片開(kāi)頭三句借趙飛燕“留仙裙”的故事，贊頌荷葉的飄逸不凡，表現(xiàn)對(duì)故國(guó)繁華的眷戀；“戀戀青衫”三句寫(xiě)詞人對(duì)枯荷余香的留戀，慨嘆年華逝去而一事無(wú)成；“盤(pán)心……吹折”兩句一用銅仙的典故暗喻亡國(guó)之痛，一寫(xiě)西風(fēng)吹折荷葉的衰敗景象。結(jié)尾“喜凈看”幾句寫(xiě)詞人見(jiàn)荷葉被秋風(fēng)所折卻依舊生活在清凈圣潔的環(huán)境之中的情形，暗寓自己高潔自守、終老林泉的心跡。
考查點(diǎn)：本題考查對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的理解及具體內(nèi)容的鑒賞能力。
解析：應(yīng)該理清描述的層次，把握詩(shī)詞運(yùn)用典故的作用，透過(guò)對(duì)意象的理解去感受作者所寄寓的思想感情。
荷葉 閱讀答案13
荷 葉
韓開(kāi)春
�、倌悄晡胰ズ甏�，正是深秋季節(jié)，順著黃山的皺褶一路前行，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉墻黛瓦，古徽州果然氣派非凡．到了村前，首先映入眼簾的是一泓碧水，一條小道筆直穿過(guò)湖心，上面有座彎月般的石砌小橋名叫畫(huà)橋。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年李安在此拍攝《臥虎藏龍》，男主人公李慕白就是從這座小橋上牽著他的白馬走過(guò)的。
�、诘牵业哪抗鈪s被湖中那一大片枯萎的殘荷吸引，腦海中瞬間浮現(xiàn)的竟是《紅樓夢(mèng)》里林黛玉反對(duì)賈寶玉拔除破荷葉的理由：“我最不喜歡李義山的詩(shī)，只喜他這一句‘留得殘荷聽(tīng)雨聲’�！被秀遍g，我似乎看到了林妹妹那雙對(duì)著殘荷發(fā)癡的憂郁的眼睛。在那一刻，我居然有了長(zhǎng)留宏村的想法，要是能有機(jī)緣在湖邊的書(shū)院住下，在有雨的夜晚，或是撐著一把油紙傘，順著石砌的湖堤漫行，或是隔著石雕的窗欞，臥聽(tīng)雨打殘荷，該是多么愜意的享受啊。
③其實(shí)，我有許多親耳聆聽(tīng)雨打殘荷的機(jī)會(huì)。我讀初中的時(shí)候，學(xué)生宿舍的后面就有一大片荷塘。每年蓮藕起出之后，就再也沒(méi)人去管它，任由滿塘的荷葉自生自滅。然而我終究只是個(gè)俗人，比不得林妹妹那樣冰雪聰明，所以聽(tīng)雨打殘荷的次數(shù)雖然不少，卻從未聽(tīng)出過(guò)什么詩(shī)意。
�、芘c枯萎破敗的殘荷相比，我更加喜歡夏日的新荷，光鮮潔凈，綠意盎然，看上去就很賞心悅目，勃發(fā)著無(wú)窮的生機(jī)。中午或是傍晚，會(huì)有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來(lái)參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，繞著圈不停地飛，遲遲不肯離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳；身上穿著黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水里冒出頭來(lái)，雙腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便躍上了荷葉的表面，隨之濺起的一串水滴，滴溜溜地匯聚到荷葉的中心，凝成一顆又圓又亮的大水珠，映著太陽(yáng)的光輝，像是一顆耀眼的明珠，它們?cè)S是把這一張荷葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鼓著大腮幫咕咕呱呱不停地叫，呼朋引類；還有一些黑脊背的魚(yú)，在荷葉撐起的大陽(yáng)傘下悠閑自在地游來(lái)游去，間或舉起大尾巴，在平靜的水面上使勁一擊，發(fā)出“潑剌剌”的一聲響，濺起一朵大水花，旋即一頭扎進(jìn)水底，再也不見(jiàn)了。
�、葸@樣的季節(jié)，最快樂(lè)的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開(kāi)它美麗的笑臉時(shí)起，就會(huì)不斷有孩子順著塘埂悄悄滑下水去，學(xué)著在水面上那群嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進(jìn)了水底，上來(lái)的時(shí)候，手里總會(huì)多出一截細(xì)嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會(huì)忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時(shí)候也玩打水仗游戲，學(xué)著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹(shù)枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時(shí)還要發(fā)出“叭”的一聲。
�、奚倌甑挠洃洠送嫠�，大多數(shù)還是和味蕾緊密聯(lián)系在一起，關(guān)于荷葉，也是如此。說(shuō)到吃，必須提一下荷葉粥，這是我母親夏天常做的，把新鮮的荷葉洗凈，切成細(xì)絲，放點(diǎn)冰糖，和粳米一同煮，做出來(lái)的粥青白相間，顏色好看，味道也好，清香撲鼻，有清熱解暑之功效。荷葉還可以包裹食物。我祖父有個(gè)習(xí)慣，趕集的時(shí)候帶上一張荷葉，或干或鮮，隨季節(jié)改變而有所不同，回來(lái)的時(shí)候，總會(huì)變戲法般從懷里掏出一只荷葉包來(lái)，里面包著的有時(shí)是幾片鹵豬頭肉，有時(shí)是兩根油條。他用筷子夾起肉丟進(jìn)我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夾雜著荷葉的清香。長(zhǎng)大后讀明清小說(shuō)，見(jiàn)到許多關(guān)于市井場(chǎng)景的描寫(xiě)，我才知道，原來(lái)這用荷葉包熟食的舉動(dòng)并不是我祖父的首創(chuàng)。
（選自《20xx散文》，人民文學(xué)出版社，有刪改）
40. 文章第一段描寫(xiě)宏村秋景有什么作用？（6分）
41. 林黛玉為何反對(duì)賈寶玉拔除破荷葉？請(qǐng)分析其原因。（4分）
42. “我初中的時(shí)候”，多次聽(tīng)雨打殘荷，為何從未聽(tīng)出詩(shī)意？你認(rèn)為造成林黛玉與我不同感受的原因是什么？（4分）
43. 結(jié)合全文，分析我喜歡夏日新荷的原因。（6分）
參考答案
40..為下文寫(xiě)殘荷作鋪墊；②渲染典雅古樸的古徽州的氣氛；③點(diǎn)明季節(jié)時(shí)間等。（6分）
42. ①喜歡李詩(shī)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的詩(shī)意；（2分）林黛玉寄人籬下，身世凄涼，見(jiàn)到殘荷猶見(jiàn)自己，有身世之痛，將一腔哀怨寄予殘荷之上。（4分）只要答出第二點(diǎn)就得4分，只答第一點(diǎn)得2分。
43. ①“我”那時(shí)是初中學(xué)生，有著美好的童年，記憶中還有荷葉粥的香甜，生活無(wú)憂無(wú)慮，幸�？鞓�(lè)，沒(méi)有雨打殘荷的凄涼之感。（2分）②造成不同感受的原因是二者身世、閱歷（經(jīng)歷）不同：林黛玉少年喪母，寄人籬下，身世凄涼，所以見(jiàn)到殘荷猶見(jiàn)自己，將一腔哀怨寄予殘荷之上；而二者感受自然迥然不同。（2分）
44.. ①光鮮潔凈，賞心悅目，有無(wú)窮生機(jī)；②是孩子的“玩伴”；③媽媽做的荷葉粥和爺爺?shù)暮扇~包讓我念念不忘。（6分）
荷葉 閱讀答案14
_________________________
古詩(shī)中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛(ài)荷葉�？窗�，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重。風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋，擋住炎熱. 靜靜地看著陰涼處的魚(yú)戲蝦游。
荷葉作為藥材□可去火清熱□作為特別的包裝材料□荷葉不怕油污□不怕水浸□不怕煙熏口用荷葉煮成的粥□碧綠清香□清爽可口□
當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí). 荷葉從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以我更愛(ài)荷葉。 1.給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。
2.用“——”畫(huà)出文中描寫(xiě)荷葉樣子的語(yǔ)句。
3.在“□”里填入適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
4.文中畫(huà)線句子的意思是（ ）。
A.“我”不愛(ài)荷花，只愛(ài)荷葉。
B.荷花不值得贊美。
C.荷花值得贊美，但荷葉更值得贊美。
參考答案：
1. 我愛(ài)荷葉
2. 看啊，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重。
3. ，；，，，；，，……
4.C
荷葉 閱讀答案15
荷葉“一塵不染”的秘密
①“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，荷花的圣潔已經(jīng)被人們稱頌了近千年之久�，F(xiàn)在，科學(xué)家們終于發(fā)現(xiàn)了荷葉一塵不染的秘密。這一發(fā)現(xiàn)不但令人們感嘆大自然的精妙構(gòu)思，還給材料科學(xué)家?guī)?lái)啟發(fā)。一場(chǎng)自清潔材料的革命因此揭開(kāi)了序幕，有望使人們擺脫污漬的煩惱。
②20世紀(jì)90年代，德國(guó)波恩大學(xué)的植物學(xué)家巴斯洛特首次發(fā)現(xiàn)并解釋了荷葉的自清潔效應(yīng)。他在用掃描電子顯微鏡觀察植物葉面時(shí)，為防止微小灰塵帶來(lái)的干擾，總是將葉面清洗干凈。但是，他發(fā)現(xiàn)有些植物幾乎總是保持一塵不染，荷葉就是其中杰出的代表。通過(guò)掃描電子顯微鏡，他發(fā)現(xiàn)荷葉表面分布著許多尺寸20～40微米的凸起結(jié)構(gòu)，而整個(gè)荷葉，包括這些凸起結(jié)構(gòu)的表面，又被更為微小的納米尺度的植物蠟的晶體所覆蓋。這種獨(dú)特的結(jié)構(gòu)就像是一片連綿不絕的長(zhǎng)滿參天大樹(shù)的丘陵。
�、壑参锉砻娴南灡旧砭哂惺杷墓δ�，而表面微小的凸起結(jié)構(gòu)可以吸附空氣，這一層薄薄的“氣墊”可以托起落在表面上的水滴。由于水滴與荷葉表面的實(shí)際接觸面積非常小，因而水滴在荷葉上可以像小球一般自由滾動(dòng)。同時(shí)，微小的凸起結(jié)構(gòu)也使得荷葉表面的灰塵和污物與葉面的接觸面積很小，這樣就減小了污物與荷葉之間的相互作用力。當(dāng)水滴在葉面上滾動(dòng)時(shí)，污物就很容易黏附在水滴上，隨著水滴的滾動(dòng)被帶走，因此荷葉在雨后顯得格外清爽潔凈。
�、芎扇~的超疏水性依賴于表面疏水的植物蠟和表面獨(dú)特的凸起結(jié)構(gòu)�？茖W(xué)家們對(duì)自然界中的其他生物比如芋頭葉、紫羅蘭等進(jìn)行探索，發(fā)現(xiàn)許多植物葉面都有疏水的功能。水稻的葉子不但有疏水的功能，而且由于其微觀凸起平行于葉邊緣有序排列，還可以使水滴定向滾動(dòng)。除此之外，鴨、鵝、部分水鳥(niǎo)的羽毛表面具有微小的條形結(jié)構(gòu)，這樣使得水更易于定向排除，自身不容易被沾濕。
�、莠F(xiàn)在，科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中可以用各種各樣的物理或者化學(xué)方法制造出類似荷葉結(jié)構(gòu)的自清潔表面。金屬、塑料、有機(jī)物等疏水物質(zhì)通過(guò)構(gòu)造微米或納米級(jí)別的復(fù)合表面結(jié)構(gòu)，就可以擁有自清潔的功能�？茖W(xué)家們以簡(jiǎn)單的溶液成膜的方法，通過(guò)改變成膜物質(zhì)的組成或成膜條件，十分簡(jiǎn)便地在普通塑料表面上構(gòu)筑了荷葉般的凸起結(jié)構(gòu)，賦予了塑料超疏水的功能。瑞士的一家公司則將納米顆粒黏結(jié)到織物纖維上，形成類似荷葉表面的粗糙凸起，可以使織物具有排斥咖啡、紅酒等污漬的能力。
�、揠m然目前投入到市場(chǎng)中的具有自清潔功能的商品并不多，但是我們已經(jīng)可以看到自清潔革命的一線曙光。除了自清潔之外，類似荷葉結(jié)構(gòu)的表面還有著更加廣泛的用途：把它應(yīng)用在衛(wèi)星天線上，可以防止因?yàn)榉e雪而造成信號(hào)變差；應(yīng)用于管道中，可以減少液體運(yùn)輸中造成的損失；作為人體植入材料，可以防止因生物分子的沉積而造成血栓等問(wèn)題。
�、吆扇~上的一滴水珠給予的啟發(fā)已經(jīng)可以解決這么多的難題，而這還遠(yuǎn)不及大自然智慧的萬(wàn)分之一。地球上的生物經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的進(jìn)化，每一種都有其值得讓人學(xué)習(xí)的獨(dú)到之處。研究生物給人類的啟示，逐漸成為新興的學(xué)科，即“仿生學(xué)”，也就是通過(guò)對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的研究來(lái)為工程技術(shù)提供新的設(shè)計(jì)思想和工作原理的科學(xué)。
⑧今后當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，也許大自然早就給我們準(zhǔn)備好了答案。
18.閱讀第②-⑥段，說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面對(duì)荷葉的自清潔效應(yīng)進(jìn)行說(shuō)明的。（3分）
19.閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，分析冰箱內(nèi)膽不結(jié)冰、不結(jié)霜的原因。（5分）
【材料】
冰箱（冰柜）內(nèi)膽表面凝聚冷凝水，結(jié)冰、結(jié)霜現(xiàn)象嚴(yán)重，使導(dǎo)熱率降低，不利于制冷并影響食物保存且耗費(fèi)電能。將納米超疏水技術(shù)應(yīng)用于制冷領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)，采用超疏水內(nèi)膽，在內(nèi)膽上采用特殊工藝附上一層納米超疏水材料（這種材料類似荷葉表面的粗糙突起，并在其上面附著一層仿植物蠟），內(nèi)膽表面上的小水滴就會(huì)自動(dòng)滑落不在內(nèi)膽上沉積，從而避免內(nèi)膽表面出現(xiàn)結(jié)霜、結(jié)冰現(xiàn)象。
參考答案：
18.要點(diǎn)：作者是從荷葉獨(dú)特的結(jié)構(gòu)、清潔的原理和廣泛的用途（應(yīng)用）三個(gè)方面介紹了荷葉的自清潔效應(yīng)。(共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。)
19．示例：因?yàn)楸鋬?nèi)膽上采用了納米超疏水材料，這種材料表面獨(dú)特的凸起結(jié)構(gòu)可以吸附空氣，并托起落在內(nèi)膽表面上的水滴；另外，這種凸起結(jié)構(gòu)使水滴和內(nèi)膽的接觸面非常小，因而水滴在內(nèi)膽上可以自由滾動(dòng)。又因?yàn)榧{米超疏水材料的表面有一層仿植物蠟，而這種蠟本身具有疏水的功能。所以冰箱內(nèi)膽不結(jié)冰、不結(jié)霜。（共5分。每個(gè)要點(diǎn)2分，表達(dá)1分）
【荷葉 閱讀答案15篇】相關(guān)文章：
1.荷葉 閱讀答案
8.鷺鷥閱讀答案
9.演變閱讀答案