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許渾《謝亭送別》閱讀答案
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許渾《謝亭送別》閱讀答案1
謝亭送別
許渾
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。
【注】①勞歌：送別歌。
1．閱讀上面的一首唐詩，回答問題。（4分）
�。�1）詩歌第二句的寫法有什么特點？請結(jié)合表達效果作簡要分析。（2分）
�。�2）用自己的話概括詩歌最后兩句所寫www.景色的'特點，并說說表達了詩人怎樣的情感。（2分）
答案：
1．（4分）（1）（2分）用“紅”對“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山
與急湍的水對比，動靜結(jié)合，充滿情趣。）
�。�2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。
許渾《謝亭送別》閱讀答案2
巴陵①夜別王八員外
�。ㄌ疲┵Z至
柳絮飛時別洛陽，梅花發(fā)后到三湘②。
世情已逐浮云散，離恨空隨江水長。
謝亭送別
�。ㄌ疲┰S渾
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。
（注）①巴陵，即岳州。當(dāng)時賈至因事被貶為岳州司馬，又逢當(dāng)?shù)赜讶送醢藛T外被貶赴長沙。②三湘，泛指湘江流域、洞庭湖南北一帶。
19．兩詩的第二句都寫景。賈詩以“梅花發(fā)”對首句的“柳絮飛”，以物候的變化寫出 的變化；許詩采用 的手法，表達別離之悲。
20．這兩首唐詩都寫了水邊送友，你認(rèn)為哪首詩的結(jié)尾更勝一籌？請結(jié)合全詩探究賞析。
答
19．季節(jié)（時間） 以樂景寫哀情（反襯）
20．答案示例一：許詩結(jié)尾更勝一籌。①從結(jié)尾方式來看，許詩采用了以景作結(jié)的手法，比賈詩的.直抒胸臆更為含蓄蘊藉。②從結(jié)構(gòu)上看，許詩注重前后照應(yīng)，以“日暮”“酒醒”對“勞歌”，“下”對“急”，以時間、環(huán)境的變化寫盡詩人的不舍與牽掛，與賈詩先景后情的傳統(tǒng)寫法相比，表意更周密。③筆法更富變化。許詩前二句以青山紅葉的明麗景色反襯別緒，后二句以風(fēng)雨凄凄的黯淡景色正襯離情；與賈詩一以貫之的以哀景寫離情相比，筆法更靈活。
答案示例二：賈詩結(jié)尾更勝一籌。①從結(jié)尾方式來看，既直抒胸臆，又以江水喻離愁形象作結(jié)，比許詩的以景作結(jié)，更增惆悵傷感；②從表現(xiàn)手法來看，賈詩運用比喻與夸張，以浮云喻世情，以江水狀離愁，比許詩直接描寫顯得更別致貼切；③從情感來看，賈詩以世情之淡襯離愁之長，有“同為天涯淪落人”之感，比許詩敘寫離愁更深一層。
許渾《謝亭送別》閱讀答案3
謝亭送別
許渾
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。
【注釋】：
勞歌：送別歌的代稱。
【翻譯】：
譯文唱完了一曲送別的歌兒，你便解開了那遠別的行舟，兩岸是青山，滿山是紅葉，水呀，在急急地東流。當(dāng)暮色降臨，我醒來了，才知道人已遠去，而這時候，滿天風(fēng)雨，只有我一個人的身影獨自離開了那西樓。
【賞析】：
《謝亭送別》是唐代詩人許渾所作。主要表達了詩人送別友人時的惆悵。詩歌以描寫景色作為反襯的手法表達情感。
這是許渾在宣城送別友人后寫的一首詩。謝亭，又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩人謝I任宣城太守時所建。他曾在這里送別朋友范云，后來謝亭就成為宣城著名的送別之地。李白《謝公亭》詩說：“謝亭離別處，風(fēng)景每生愁。客散青天月，山空碧水流�！狈磸�(fù)不斷的離別，使優(yōu)美的謝亭風(fēng)景也染上一層離愁了。
第一句寫友人乘舟離去。古代有唱歌送行的習(xí)俗�！皠诟琛�，原本指在勞勞亭（舊址在今南京市南面，也是一個著名的送別之地）送客時唱的歌，后來遂成為送別歌的代稱。勞歌一曲，纜解舟行，從送別者眼中寫出一種匆遽而無奈的情景氣氛。
第二句寫友人乘舟出發(fā)后所見江上景色。時值深秋，兩岸青山，霜林盡染，滿目紅葉丹楓，映襯著一江碧綠的秋水，顯得色彩格外鮮艷。這明麗之景乍看似與別離之情不大協(xié)調(diào)，實際上前者恰恰是對后者的有力反襯。景色越美，越顯出歡聚的可戀，別離的難堪，大好秋光反倒成為添愁增恨的因素了。江淹《別賦》說：“春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷如之何！”借美好的春色反襯別離之悲，與此同一機杼。這也正是王夫之所揭示的：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”（《姜齋詩話》）的藝術(shù)辯證法。
這一句并沒有直接寫到友人的行舟。但通過“水急流”的刻畫，舟行的迅疾讀者可以想見，詩人目送行舟穿行于夾岸青山紅葉的江面上的情景也生動地表現(xiàn)了出來�！凹薄弊职低赋鏊托姓摺傲魉翁薄钡男睦頎顟B(tài)，也使整個詩句所表現(xiàn)的意境帶有一點逼仄憂傷、騷屑不寧的意味。這和詩人當(dāng)時那種并不和諧安閑的心境是相一致的。
詩的前后聯(lián)之間有一個較長的時間間隔。朋友乘舟走遠后，詩人并沒有離開送別的謝亭，而是在原地小憩了一會。別前喝了點酒，微有醉意，朋友走后，心緒不佳，竟不勝酒力睡著了。一覺醒來，已是薄暮時分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，兩岸的青山紅葉都已經(jīng)籠罩在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道隨著急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。暮色的蒼茫黯淡，風(fēng)雨的迷蒙凄清，酒醒后的朦朧，追憶別時情景所感到的悵惘空虛，使詩人此刻的情懷特別凄黯孤寂，感到無法承受這種環(huán)境氣氛的包圍，于是默默無言地獨自從風(fēng)雨籠罩的西樓上走了下來。（西樓即指送別的謝亭，古代詩詞中“南浦”、“西樓”都常指送別之處。）
第三句極寫別后酒醒的悵惘空寂，第四句卻并不接著直抒離愁，而是宕開寫景。但由于這景物所特具的凄黯迷茫色彩與詩人當(dāng)時的心境正相契合，因此讀者完全可以從中感受到詩人的蕭瑟凄清情懷。這樣借景寓情，以景結(jié)情，比起直抒別情的難堪來，不但更富含蘊，更有感染力，而且使結(jié)尾別具一種不言而神傷的情韻。
這首詩前后兩聯(lián)分別由兩個不同時間和色調(diào)的場景組成。前聯(lián)以青山紅葉的明麗景色反襯別緒，后聯(lián)以風(fēng)雨凄其的黯淡景色正襯離情，筆法富于變化。而一、三兩句分別點出舟發(fā)與人遠，二、四兩句純用景物烘托渲染，則又異中有同，使全篇在變化中顯出統(tǒng)一。
【閱讀訓(xùn)練】：
一：
�、僭娭杏袃蓚�人物，一是送友的作者，一是告別的遠行者。第三句中“酒醒”的人是指作者，“人已遠”的人是指遠行者，“下西樓”的人是指作者。
②“水急流”雖是寫景，但與詩中送別之情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上一句的“解行舟”。也開啟了下一句的“人已遠”。
�、圻@首詩的前兩句與后兩句描寫的是否同一時間的`事？作者這樣處理，表達了什么感情？
�、茉娭袃商幟鑼懽匀痪拔�，其作用有什么不同？
5作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？
6有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個問題？
7這首詩一、二句和三、四句分別組成了兩個不同色調(diào)的場景，情感氛圍似不協(xié)調(diào)，你如何看待這個問題？（4分）
二：
�。�1）詩歌第二句的寫法有什么特點？請結(jié)合表達效果作簡要分析。（2分）
�。�2）用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點，并說說表達了詩人怎樣的情感。（2分）
3、第二句的詩眼是哪個字？請作簡要賞析。（3分）
4、這首詩前后兩聯(lián)分別由兩個不同色調(diào)的場景組成，情感氛圍似不協(xié)調(diào)，你如何看待這個問題？（4分）
5、用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點（1分），并說說表達了詩人怎樣的情感。（2分）
6、水急流雖然是寫景，但與送別情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上句中的“ ”，也開啟了下句中的“ ”。
7、詩中兩處描寫自然景物，其表現(xiàn)手法和作用有何不同？
三、
�。�1）“水急流”是寫景，與詩中的判別情景也密切相關(guān)，響應(yīng)了上句中的“ ”，也開啟了下句聽“ ”
�。�2）前兩句和后兩句描寫的是否同一時間的事？作者這樣處理，表達了怎樣的感情？（2分）
�。�3）詩中有兩處描寫自然景物，其作用有什么不同？
�。�4）作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？
�。�5）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個問題？
四、
�。�1）作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感，請簡要分析。（4分）
�。�2）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，其實不然，請你從表現(xiàn)手法方面作簡要分析。（3分）
【參考答案】：
一：
3、答：不是同一時間，中間有一段較長的時間間隔。作者這樣處理是為了強化送別的感傷，酒醒以后，才意識到朋友已經(jīng)離得很遠，倍感凄涼孤寂。
4、答：前者描寫紅葉青山的美景是反面襯托對朋友的留戀之情，后者描寫滿天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。
5、本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。
6、紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對離愁的有力反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的以“樂景寫哀情”的手法。
7、本詩前后兩聯(lián)色彩看似不協(xié)調(diào)，實則不然（1分），前聯(lián)以紅葉青山的明麗景色反襯別緒，以“樂景寫哀情”（1分），后聯(lián)以風(fēng)雨凄迷的黯淡景色正襯離情（1分）這恰是詩人匠心所在，詩人用富于變化的筆墨突出了離情。
二：
�。�1）（2分）用“紅”對“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山與急湍的水對比，動靜結(jié)合，充滿情趣。）
�。�2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。
3、詩眼是“急”字，一個急字突出了舟行的迅疾，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心態(tài)，突出了詩人目送行舟穿行時的憂傷心境。（詩眼1分，簡析2分）
4、本詩前后兩聯(lián)色彩乍看似不協(xié)調(diào)，實則不然。（1分）前聯(lián)以紅葉青山的明麗景色反襯別緒，以“樂景寫哀”（1分），后聯(lián)以風(fēng)雨凄迷的黯淡景色正襯離情。（1分）這恰是詩人匠心所在，詩人用富于變化的筆墨突出了離情別緒。（1分）
5、寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達了詩人傷感、惆悵的情感（2分）。
6、解行舟；人已遠。
7、前者用“紅葉青山”反面襯托對朋友的留戀之情，后者用“滿天風(fēng)雨”是寓情于景，用悲涼之景來表達作者黯然神傷的離別之情。
參考答案：
三：
�。�1）解行舟人已遠
�。�2）不是同一時期的事情，中間有一段較長的時間間隔，是為了強化送別的感情，酒醒之后，才意識到朋友已經(jīng)離開很遠很遠，倍感凄涼孤獨。
�。�3）前者寫紅葉青山的美景，是襯托朋友的留戀之情；后者描寫滿天風(fēng)雨，是烘托黯然神傷的離別之情。
�。�4）本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。
�。�5）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的以“樂景寫哀情”的手法。
四：
�。�1）本詩抒發(fā)的的是作者離別之愁，表達了詩人送別友人時的惆悵。（2分）友人乘舟遠去，兩岸美景迅速后退，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理狀態(tài)，酒醒后的朦朧景象更顯凄黯孤寂。（2分）（情感2分，分析2分）
（2）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對離愁的有力反襯。景色優(yōu)美，越覺離別的難堪。（2分）這是典型的“樂景寫哀情”的手法。（1分）（“樂景寫哀情”1分，分析2分）
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