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范仲淹《河朔吟》閱讀練習(xí)及答案
河朔吟
范仲淹
太平燕趙①許閑游，三十從知壯士羞。
敢話詩書為上將，猶憐仁義對(duì)諸侯②。
子房帷幄方無事，李牧耕桑合有秋。
民得夸③襦兵得帥，御戎何必問嚴(yán)憂④。
[注]①燕趙：即河朔一帶，大部分為燕云十六州領(lǐng)地，后晉時(shí)被石敬瑭割讓于契丹。北宋初年宋為奪回此地與遼展開過多次交戰(zhàn)，均以失敗告終。宋真宗時(shí)簽訂“澧淵之盟”，此地漸趨平靜。②對(duì)諸侯：指孟子見梁惠王。③夸：大。④嚴(yán)憂：即嚴(yán)尤。王莽時(shí)任大司馬，曾向王莽論及抵御匈奴之策。
14.下面對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.首聯(lián)寫燕趙一帶的太平景象，讓正值而立之年的詩人滿懷羞憤。安于異族統(tǒng)治的燕趙百姓與辛棄疾《永遇樂》中“佛貍祠下”的人們何其相似。
B.頷聯(lián)感情復(fù)雜，既表現(xiàn)了詩人立志成為一代儒將的非凡抱負(fù)，又抒發(fā)了詩人對(duì)孟子勸說梁惠王施行仁義卻沒有成效的憐憫之情。
C.頸聯(lián)使用“漢初三杰”之一的張良及趙國(guó)名將李牧的典故，表達(dá)了對(duì)名相良將的敬意，也暗示愿以兩人為楷模，要做像他們那樣的人物。
D.作品綜合運(yùn)用記敘、抒情、議論多種表達(dá)方式，語言平實(shí)質(zhì)樸，情感深沉厚重，展現(xiàn)了一個(gè)務(wù)實(shí)、有抱負(fù)的青年政治家形象。
15.范仲淹認(rèn)為安邊御敵應(yīng)該采取哪些措施?請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。(6分)
答案：
14.B（“抒發(fā)了對(duì)孟子勸說梁惠王施行仁義卻沒有成效的憐憫之情”有誤�！皯z”在句中意為“愛”，而非“憐惜”。）
15.
措施：①推行仁政。通過使用孟子見梁惠王的典故，表達(dá)了對(duì)儒家仁政思想的推崇，表明守邊應(yīng)推行仁政。②重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（或“以耕養(yǎng)戰(zhàn)”）。通過使用李牧在邊關(guān)屯田的典故，表明發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)才能使邊軍糧食充裕，邊防穩(wěn)固。③養(yǎng)民富民。推過推行善政，使邊關(guān)民眾衣食豐足，才能得到民眾擁護(hù)，有利于守邊御敵。④講究謀略。通過使用張良的典故，表明需要像張良一樣運(yùn)籌帷幄，使用良謀妙策，方能有效御敵，使邊關(guān)安寧。⑤重視良將的選撥和任用。認(rèn)為士兵需要得到合適的統(tǒng)帥，這樣才能抵御來犯之?dāng)�。（每答�?duì)一點(diǎn)給2分，其中“措施”1分，“分析”1分；答出任意三點(diǎn)即可。）
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