“煮書”閱讀答案

時間：2023-10-14 08:26:04 閱讀答案我要投稿

“煮書”閱讀答案

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“煮書”閱讀答案

“煮書”閱讀答案1

　　爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的`大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？” 爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀�！� 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好�！� “爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？” “你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

　　1.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。

　　心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）

　　一下子明白來。（）

　　心里不明白，不理解。（）

　　正確答案：得心應(yīng)手豁然開朗疑惑不解

　　2.“讀書破萬卷，下筆如有神”，像這樣的讀書名言你還知道買哪些？請寫出一句。

　　答案解析：

　　讀書就是在和一個高尚的人講話。

“煮書”閱讀答案2

　　煮書

　　爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀�！�

　　爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好�！薄盃敔�，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”

　　爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

　　1.閱讀文章后回答下列問題

　　（1）使我感到奇怪的問題是什么？

　　--------------------------------------------------------

　�。�2）“我”認(rèn)為“煮書”是指什么？而爺爺說的“煮書”是指什么？

　　---------------------------------------------------------------

　�。�3）“煮書”的好處是什么？

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　　2.你是如何理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的？

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　　參考答案：

　�。�1）使“我”感到奇怪的.問題是書只能讀，怎么可以煮�。�。

　�。�2）“我”認(rèn)為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句。

　�。�3）“煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。

　　2這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應(yīng)手。

“煮書”閱讀答案3

　　煮書

　　爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著煮書兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？

　　爺爺笑了，說：書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。

　　爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)好。

　　爺爺，你看我該怎么煮書呢？

　　你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？

　　爺爺?shù)?話使我豁然開朗，煮書還真有道理哩！

　　1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

　　A. 指心里不明白，不相信。（疑惑不解）

　　B. 形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（得心應(yīng)手）

　　C. 形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（豁然開朗）

　　2. 閱讀短文后填空。

　　（1）使我感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮��！。

　�。�2）我認(rèn)為煮書是把書放在鍋里煮。而爺爺說的煮書是指讀書時反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句。

　�。�3）煮書的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。

　　3. 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。