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草原上的日出閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎?下面是小編整理的草原上的日出閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。
草原上的日出
[英]多麗絲·萊辛
早晨四點(diǎn)半,分秒不差,他驕傲地按下將要響起的鬧鈴。男孩迅速起身穿衣,為了不吵醒父母,他只能赤腳出門了,F(xiàn)在可還是夜里。盒切沁在眨眼,樹在身后靜佇。他試圖尋找天亮的跡象,可現(xiàn)在什么都沒(méi)有。他在落滿樹葉的黑色小道上疾行……
第一只鳥在他腳邊醒了過(guò)來(lái),接著一群鳥沖向天空,尖叫著宣布新一天的開始。突然他再也無(wú)法控制自己的激情。他跳到那片天空下,發(fā)出狂野的、意義不明的喊叫,然后像頭野獸似的狂奔起來(lái),瘋了一般全不似之前那樣謹(jǐn)慎:正在清醒的瘋狂中忘我地歌唱生命的愉悅和青春的奢華。他覺(jué)得自己將來(lái)的生命是一件偉大而神奇的東西,這東西完全是他自己的。血液在腦中升騰,他大聲說(shuō)道:“只要我愿意,我能改變世界上發(fā)生的一切!
突然,好像傳來(lái)一種陌生的回聲!他側(cè)耳傾聽,迷惑不已,因?yàn)槟遣皇撬约旱穆曇。他狂亂地四下張望,接著低頭看去。地上黑壓壓的全是螞蟻,又大又壯,它們對(duì)他視而不見(jiàn),急匆匆地向掙扎著的什么東西奔去,好像亮閃閃的黑水在草中流淌著。
之后,他屏住呼吸。憐憫和驚懼攫住了他,只見(jiàn)一只野獸倒在地上并停止了尖叫。此時(shí)此刻,他只聽見(jiàn)一只鳥兒在鳴唱,以及行色匆匆的螞蟻的沙沙聲。
他抬頭沖那只不住扭動(dòng)、時(shí)而抽搐的黑色東西望去。它比剛才安靜了。從那團(tuán)微微扭動(dòng)的東西尚能模糊看出是只小鹿。
他突然想到他可以開槍射擊,讓它結(jié)束痛苦:于是,他舉起槍。然而,他又緩緩地放下了槍。那只鹿再不可能有什么感覺(jué)了,它的掙扎是神經(jīng)的機(jī)械反射。但使他放下槍的并不僅僅是這個(gè),而是一種在腦海里逐漸膨脹的憤怒、痛苦和抗拒感:如果我沒(méi)來(lái),它也會(huì)這樣死去。我干嗎要干涉呢?類似這樣的事情灌木叢中隨處可見(jiàn):隨時(shí)都在發(fā)生;钪臇|西在極度痛苦中死去,這是生命的演變過(guò)程。我阻止不了,我也無(wú)法阻止。我無(wú)能為力。
此時(shí),他腳下的螞蟻們嘴里銜著粉紅色的肉片正浩浩蕩蕩地返回。他的鼻子聞到了新鮮鹿肉的酸味。他極力控制著空胃徒勞地抽搐,然后提醒自己:這些螞蟻也需要吃東西!
那東西已經(jīng)小了,F(xiàn)在,它看上去已經(jīng)難以辨別。他不曉得時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了多久,隨后看見(jiàn)那個(gè)黑影漸漸變小,些許白色從中顯露出來(lái),在陽(yáng)光中閃閃發(fā)亮。是的,是太陽(yáng)剛剛升起來(lái)了,它照耀在巖石上。唉,整個(gè)事情不可能超過(guò)幾分鐘。
他跨步前行,信步踩碎了幾只螞蟻,直至他站到那具骨架前。它已經(jīng)被剔凈了肉。除了白骨上粉紅色的碎肉塊,仿佛它已經(jīng)在那里躺了好多年。骨頭四周,螞蟻?zhàn)炖镢曋,漸漸稀少。
那個(gè)男孩朝它們——又大又黑又丑的螞蟻們望去。其中有幾只站住,正用閃亮的小眼睛盯住他看。“滾!”他冷酷地對(duì)那些螞蟻說(shuō),“我不喜歡你們!不管怎么樣,都不喜歡。滾吧!”說(shuō)完,他想像著那些螞蟻轉(zhuǎn)身離去的情景。
他在那些骨頭邊彎下腰,觸摸頭顱上的孔穴:那是眼睛所在的地方,他想到了鹿那水汪汪的黑眼睛,覺(jué)得這一切難以置信。
那天早上,也許一小時(shí)前這只小生靈還驕傲又自由地走在灌木叢中,感受著皮膚上的涼意,就像他自己感受到的那樣,感到興奮。它自豪地踩著大地,輕輕地甩動(dòng)著漂亮的白尾巴,嗅著清晨寒冷的空氣。它像國(guó)王和統(tǒng)治者們那樣行走,自由漫步在這片灌木叢中。每片草葉為它而生長(zhǎng),閃亮純凈的河水供它飲用。
但是,接著——發(fā)生了什么事呢?誰(shuí)會(huì)想到這樣一只箭步如飛的動(dòng)物會(huì)被一群螞蟻困住呢?
。ㄟx自《現(xiàn)當(dāng)代英國(guó)短篇小說(shuō)集》,有刪改)
6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小男孩在清晨的草原上飛奔、喊叫,無(wú)拘無(wú)束,此刻他眼里盡是大自然的美好,加劇了他自以為“無(wú)所不能”的幻想。
B.小男孩最終放棄了以“開槍”來(lái)幫助小鹿“結(jié)束痛苦”的想法,是“憤怒、痛苦和抗拒感”這一系列主觀情緒使然。
C.小鹿垂死掙扎暗示著小男孩內(nèi)心的天真自負(fù)與現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情之間的矛盾沖突,只能給他帶來(lái)心靈成長(zhǎng)上的痛苦和恐懼。
D.草原上“弱肉強(qiáng)食”“適者生存”的一幕,展現(xiàn)了大自然的殘酷無(wú)情,深刻揭示了人類應(yīng)該與自然斗爭(zhēng),征服自然的道理。
7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.大草原是主人公生活與成長(zhǎng)的背景,作者通過(guò)對(duì)外部典型環(huán)境的烘托渲染,使小男孩性格得以逐步發(fā)展和完善。
B.作者將小鹿行走的姿態(tài)形容成“國(guó)王和統(tǒng)治者們”,此處運(yùn)用擬人手法,突出了小鹿作為一個(gè)鮮活生命體的自豪驕傲。
C.小說(shuō)以兩個(gè)問(wèn)句結(jié)尾,言有盡而意無(wú)窮,給人留下回味和想象的空間,同時(shí)可以引發(fā)讀者關(guān)于生命哲理的思考。
D.作者的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)活潑,同時(shí)運(yùn)用多種修辭手法,靈活運(yùn)用記敘、描寫等多種表達(dá)方式,增強(qiáng)了小說(shuō)的可讀性。
8.小說(shuō)在敘述人稱的變化上頗有特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。(4分)
9.“草原上的日出”有豐富意蘊(yùn),請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。(6分)
答
6.【參考答案】A
B項(xiàng)“是因?yàn)椤畱嵟、痛苦和抗拒感’這一系列主觀情緒使然”錯(cuò),根據(jù)后文可知小男孩通過(guò)理性的思考,知道了這一切是“生命的演變過(guò)程”,他“阻止不了”“無(wú)能為力”。C項(xiàng)“只能給他帶來(lái)心靈成長(zhǎng)的痛苦和恐懼”中“只能”錯(cuò),目睹這一事件最終給小男孩帶來(lái)了思想的成熟,雖然過(guò)程是痛苦的。D項(xiàng)“深刻揭示了人類應(yīng)該與自然斗爭(zhēng),征服自然的道理”錯(cuò),小男孩由認(rèn)為自己可以掌控一切,到認(rèn)識(shí)到人在自然面前的“無(wú)力”,揭示的是人不可能違背和戰(zhàn)勝自然規(guī)律的道理。
【參考答案】B
寫小鹿形象的部分綜合運(yùn)用了擬人和比喻,而題干所指原句“它像國(guó)王和統(tǒng)治者們那樣行走”是一個(gè)典型的比喻句。
8.【參考答案】
、偃恼w以第三人稱敘述,男孩的語(yǔ)言和心理活動(dòng)則以第一人稱敘述(2分)。
②第三人稱敘述更加客觀真實(shí),同時(shí)作者的敘述更加靈活多變,可在場(chǎng)景描繪和人物心理描寫之間自由切換(1分)。
③第一人稱的運(yùn)用能直觀深刻的揭示人物心理,讓讀者更好地理解小男孩情感變化的過(guò)程(1分)。
。ù鸪鲂≌f(shuō)敘述人稱的變化特點(diǎn),即第三人稱和第一人稱敘述的切換運(yùn)用給2分。具體分析兩個(gè)敘述人稱的運(yùn)用及好處各1分。)
9.【參考答案】
“草原上的日出”有三層含義:
、偃粘鍪遣菰系淖匀滑F(xiàn)象,是新一天的開始(2分)。
、谌粘鍪切∧泻⑺枷胍庾R(shí)的革新,由“人類至上”的天真,轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自然規(guī)律有所頓悟的成熟(2分)。
③“螞蟻食鹿”的慘象之后“太陽(yáng)照常升起”,大自然以一種“無(wú)情”的狀態(tài)展現(xiàn)“適者生存”這一自然規(guī)律的客觀和永恒(2分)。
。ㄈ龑雍x每點(diǎn)2分。其中表層含義,即自然現(xiàn)象一點(diǎn)2分;深層含義,從人物個(gè)人成長(zhǎng)和自然規(guī)律客觀永恒兩個(gè)主題入手,各2分。其他答案,言之成理,酌情給分。)
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