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儒家語錄

時(shí)間:2023-11-08 06:54:18 語錄 我要投稿

儒家經(jīng)典語錄

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到語錄,大家肯定都不陌生吧,語錄具有語言簡潔樸素、生動(dòng)形象、明白易懂的特點(diǎn)。語錄的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編為大家整理的儒家經(jīng)典語錄,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

儒家經(jīng)典語錄

儒家經(jīng)典語錄1

  1、君子無所爭。必也射乎!揖讓而升,下而飲,其爭也君子!墩撜Z》

  2、文武之道,一張一弛!抖Y記》

  3、默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!《論語》

  4、玩人喪德,玩物喪志!渡袝

  5、有忍乃有濟(jì),無愛即無憂。《尚書》

  6、口惠而實(shí)不至,怨菑及其身!抖Y記》

  7、一軌九洲,同風(fēng)天下!洞呵铩

  8、視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉!人焉廋哉!《論語》

  9、中也者,天下之大本也。和也者,天下之達(dá)道也!吨杏埂

  10、嫠不恤其緯,而憂宗周之隕,為將及焉!蹲髠鳌

  11、惟上帝弗常。作善,降之百祥;作不善,降之百殃!渡袝

  12、不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾!墩撜Z》

  13、靜女其姝,俟我于城隅;愛而不見,搔首踟躕!对娊(jīng)》

  14、朽木,不可雕也,糞土之墻,不可圬也。于予與何誅?《論語》

  15、不寶金玉,而忠信以為寶!抖Y記》

  16、不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅,不以三隅反,則不復(fù)也!墩撜Z》

  17、天道遠(yuǎn),人道邇,非所及也!蹲髠鳌

  18、奢則不孫,儉則固。與其不孫也,寧固!墩撜Z》

  19、惟天下之至誠,為能化。《禮記》

  20、皎皎白駒,在彼空谷。生芻一束,其人如玉!对娊(jīng)》

  21、恭則不侮,寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,惠則足以使人!墩撜Z》

  22、今之孝者,是謂能養(yǎng),至于犬馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎?《論語》

  23、北風(fēng)其涼,雨雪其霧;荻梦遥瑪y手同行。《詩經(jīng)》

  24、夫?qū)櫠或,驕而能降,降而不憾,憾而能眕者鮮矣!蹲髠鳌

  25、蓋有不知而作之者,我無是也。多聞則其善者而從之,多見而識之,知之次也!墩撜Z》

  26、致知在格物,格物而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修!抖Y記》

  27、君子先慎乎德。有德有此人,有人有此土,有土有此財(cái),有財(cái)有此用。德者,本也;財(cái)者,末也!洞髮W(xué)》

  28、生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣!墩撜Z》

  29、吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩!墩撜Z》

  30、知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣!洞髮W(xué)》

儒家經(jīng)典語錄2

  1、錄了孟子的治國思想政治觀點(diǎn)(仁政王霸之辨民本格君心之非,民為貴社稷次之君為輕)和政治行動(dòng),成書大約在戰(zhàn)國中期,屬儒家經(jīng)典著作。其學(xué)說出發(fā)點(diǎn)為性善論,主張德治。

  2、父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之。——春秋時(shí)期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子

  3、(《左傳》原名為《左氏春秋》,漢代改稱《春秋左氏傳》,簡稱《左傳》。舊時(shí)相傳是春秋末年左丘明為解釋孔子的《春秋》而作。《左傳》實(shí)質(zhì)上是一部獨(dú)立撰寫的史書。它起自魯隱公元年(前年),迄于魯?shù)抗辏ㄇ澳辏,以《春秋》為本,通過記述春秋時(shí)期的具體史實(shí)來說明《春秋》的綱目,是儒家重要經(jīng)典之一。)

  4、當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德,布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)佛家以“善哉善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”書寫出他們心中的感激時(shí),我們內(nèi)心不由得為之一震,并深刻反思,我們塵封已久的感恩有心何時(shí)才能煥發(fā)它的光彩?

  5、道家講究和諧,儒家講究規(guī)矩,佛家講究包容。我從太極中悟到事情并沒有好與壞,關(guān)鍵是看你怎么看。

  6、信指待人處事的誠實(shí)不欺,言行一致的態(tài)度。為儒家的"常"之一。孔子將"信"作為"仁"的重要體現(xiàn),是賢者必備的品德,凡在言論和行為上做到真實(shí)無妄,便能取得他人的信任,當(dāng)權(quán)者講信用,百姓也會(huì)以真情相待而不欺上。

  7、智是關(guān)于是非的觀念,而不是我們理解的智慧。孟子說,“是非之心,智也!痹谌寮铱磥恚颂焐淳哂斜鎰e是非的能力,儒家將其稱作良知良能!叭酥粚W(xué)而能者,其良能也;所不慮而知者,其良知也!绷贾寄転槿怂灿,非圣賢所獨(dú)具。為學(xué)的工夫,主要不是獲得知識,而是使良知良能發(fā)揚(yáng)光大。將這種本有的良知良能發(fā)揚(yáng)于外,用于事父,則是孝;用于事君,則是忠;用于與人交往,則是仁與信。

  8、天行健,君子以自強(qiáng)不息!吨芤浊罚ㄇ貪h前儒家經(jīng)典)

  9、勇儒家的倫理范疇。指果斷勇敢?鬃影选坝隆弊鳛槭叭省钡臈l件之一!坝隆北仨毞稀叭柿x禮智”,而且不能“疾貧”,才能成其為勇!墩撜Z憲問》“仁者必有勇!庇帧蛾栘洝贰熬佑杏露鵁o義為亂!庇帧蹲雍薄贰爸卟换,仁者不憂,勇者不懼。”

  10、禮孔子及儒家的政治與倫理范疇。在長期的歷史發(fā)展中,"禮"作為中國封建社會(huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則,對中華民族精神素質(zhì)的培養(yǎng)起了重要作用,但隨著社會(huì)的變革和發(fā)展,特別是封建社會(huì)后期,它越來越成為束縛人們思想行為的繩索,影響了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

  11、孟子(公元前年―前年),名軻,字子輿,中國古代著名的思想家和教育家,儒家學(xué)派的重要代表。他是戰(zhàn)國時(shí)期的鄒國人,出生在鄒國(今省鄒城市)馬下的鳧村(鳧村年劃歸曲阜市)。

  12、書經(jīng)”是南宋以后儒學(xué)的基本書目,儒生學(xué)子的必讀書!皶(jīng)”包括文學(xué)史學(xué)社會(huì)學(xué),心理學(xué)等方面的學(xué)科內(nèi)容,涉及到中國社會(huì)政治制度統(tǒng)治基礎(chǔ)軍事斗爭文學(xué)藝術(shù)等廣泛而豐富的內(nèi)容。表達(dá)了儒家思想的基本方法與中心體系,其內(nèi)容構(gòu)成了儒家這一千年來中國社會(huì)主流同志思想的精華與真諦。其語言則千錘百煉,字字如金,是千百年來代代書人從事政治活動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作的.基礎(chǔ)文本。是上至帝王將相,下至黎民百姓治國修身立德的根本依據(jù)。無論是在中國思想史還是世界思想史上均產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響,至今仍為中國社會(huì)道德規(guī)范處世法則與里國基礎(chǔ),屬于中華民族最為寶貴的文化遺產(chǎn)之一。

  13、父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之。——春秋時(shí)期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子

  14、錄了孟子的治國思想政治觀點(diǎn)(仁政王霸之辨民本格君心之非,民為貴社稷次之君為輕)和政治行動(dòng),成書大約在戰(zhàn)國中期,屬儒家經(jīng)典著作。其學(xué)說出發(fā)點(diǎn)為性善論,主張德治。

  15、☆☆☆《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張論理思想道德觀

  16、父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方。春秋時(shí)期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子《論語.里仁》

  17、儒家謂之世,釋家謂之劫,道家謂之塵,言俗緣之未脫;儒云致一,釋云昧,道云貞一,知奧義之無窮。

  18、格物致知誠意正心修身齊家治國平天下(儒家八目)戴圣《禮記》

  19、經(jīng)《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》是儒家作為學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)的古代本經(jīng)典書籍的合稱。東漢儒者在此基礎(chǔ)上加上《論語》《孝經(jīng)》,共經(jīng);唐時(shí)加上《周禮》《禮記》《春秋公羊傳》,《春秋谷梁傳》《爾雅》,共經(jīng);宋時(shí)加《孟子》,后有宋刻《經(jīng)注疏》傳世!敖(jīng)”是儒家文化的基本著作。

  20、儒家的《中庸》里提到中與和,原文的意思是喜怒哀樂沒有表現(xiàn)出來的時(shí)候,叫做中表現(xiàn)出來以后符合節(jié)度,叫做和。中是人人都有的本性和是大家遵循的原則,達(dá)到中和的境界,則天地各在其位,萬物生長繁育。

  21、心之官則思,思則得之,不思則不得也。孟軻,戰(zhàn)國時(shí)期頭腦家,教誨家,儒家代表人物孟子《孟子告子上》

  22、惟孝順父母,可以解憂。孟軻,戰(zhàn)國時(shí)期思想家,教育家,儒家代表人物孟子

  23、惟孝順父母,可以解憂。——孟軻,戰(zhàn)國時(shí)期思想家,教育家,儒家代表人物孟子

  24、道家講究和諧,儒家講究規(guī)矩,佛家講究包容。我從太極中悟到事情并沒有好與壞,關(guān)鍵是看你怎么看。

  25、三國時(shí)期,吳國的主將呂蒙手不釋卷的學(xué)習(xí)精神,晉代時(shí)期,國家的棟梁之才祖逖劉琨聞雞起舞的學(xué)習(xí)精神春秋末期的思想家政治家儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子韋編三絕的學(xué)習(xí)精神。是的,只有勤奮讀書學(xué)習(xí),才能夠成才。

  26、內(nèi)地的人也好,氣質(zhì)也好,文化也好,有特別陰柔的東西,就是儒家的感覺,四平八穩(wěn)那種,就是缺少激情力量奔放質(zhì)樸泥土的感覺。"

  27、(作者簡介名況,字卿,漢族,因避西漢宣帝劉詢諱,因“荀”與“孫”字古音相通,故又稱孫卿。戰(zhàn)國末期趙國人。著名思想家文學(xué)家政治家,儒家代表人物之一,時(shí)人尊稱“荀卿”。)

  28、中庸之道,俗稱中道,儒家視之為天道,是儒家思想的核心內(nèi)容!吨杏埂吩啤爸幸舱,天下之大本也;和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬物育焉”,其意即是天地間萬物的存在,依賴的就是一種中庸之道,即平衡協(xié)調(diào)。而“中和”“折中”“和諧”是達(dá)到整體平衡極為重要的方法。

  29、《大學(xué)》《中庸》和《論語》《孟子》一起合稱為書,為儒家傳道授業(yè)的基本教材。幾百年來,“書”在我國廣泛流傳,其中許多語句已成為膾炙人口的格言警句。其中,《論語》《孟子》分別是孔子孟子及其學(xué)生的言論集,《大學(xué)》《中庸》則是《禮記》中的兩篇。

  30、我認(rèn)為要像西方那樣,有制度且比較進(jìn)取,用兩種方式來做,而不是全盤西化或是全盤儒家。儒家有它的好處,也有它的短處,儒家在進(jìn)取方面是很不夠的。

  31、EM(作者簡介名況,字卿,漢族,因避西漢宣帝劉詢諱,因“荀”與“孫”二字古音相通,故又稱孫卿。rlrl戰(zhàn)國末期趙國人。著名思想家文學(xué)家政治家,儒家代表人物之一,時(shí)人尊稱“荀卿”。)

  32、“太上,下知有之,其次親而譽(yù)之,其次畏之,其次侮之”(最高明的統(tǒng)治,百姓僅僅知道有它的存在;第等高明的統(tǒng)治,百姓喜歡和歌頌它;稍差的統(tǒng)治,百姓畏懼它;最差的統(tǒng)治,百姓咒罵它)——這里的意思是,最高明的統(tǒng)治,是道家的無為而治,第等的,是儒家的教化禮治,稍差和最差的,是法家之暴政?上У氖牵瑲v代統(tǒng)治者用得最多的是法家之術(shù),其次是儒家之術(shù),最少的是道家之術(shù)。

  33、心之官則思,思則得之,不思則不得也。——孟軻,戰(zhàn)國時(shí)期思想家,教育家,儒家代表人物孟子《孟子·告子上》

  34、我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想,還是以老子為代表的道家思想,無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道轍生好為文,思之至深。以為文者氣之所形,然文不可以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而至。這就說明,道德是做人的基本準(zhǔn)則。

  35、心之官則思,思則得之,不思則不得也!陷V,戰(zhàn)國時(shí)期頭腦家,教誨家,儒家代表人物孟子《孟子告子上》

  36、儒家經(jīng)典《大學(xué)》中有句話叫茍日新日日新又日新,也就是當(dāng)天的工作當(dāng)天就要做完,不要嫡復(fù)嫡的耽擱。許多時(shí)辰尤其月末熬夜在做的事變,都是月初時(shí)部署的,月初空閑時(shí)總想著離月尾還早,先放放不著急,直到月末鄰近,手頭的事變一大推,忙得不亦樂乎。

  37、與人交,推其長者,諱其短者,故能久也。春秋時(shí)期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子《孔子家語》

  38、“施惠勿念,受恩莫忘”,這兩句話對我一生影響很深,都是佛家儒家道家的精神。幫忙了人家,好處給了人家,心里記都不要記,要丟掉!笆芏鳌保萌思乙稽c(diǎn)好處,要永遠(yuǎn)記住。

  39、“仁”是儒家思想的核心;緝(nèi)涵就是對他人的親善與關(guān)愛?鬃拥膶W(xué)生樊遲問孔子什么是“仁”,孔子回答說“愛人”。愛人即關(guān)愛他人,要把他人當(dāng)成自己的同類,設(shè)身處地去愛護(hù),并且是不存私欲,不求報(bào)答。孟子講“今人乍見孺子將入于井,皆有怵惕惻隱之心!背填椪f“仁者,以天地萬物為一體,莫非己也!

  40、曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”--孔子春秋時(shí)期思想家和教育家儒家學(xué)派創(chuàng)始人

  41、儒家的忠君思想,可保百官對皇上忠心不;儒家的仁愛思想,又可以讓君王與百姓保持良好的關(guān)系。

  42、注釋《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張論理思想道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“書經(jīng)”。通行本《論語》共篇。

  43、書經(jīng)藝都是儒家經(jīng)典的稱呼

  44、社會(huì)成員的一系列行為規(guī)范之和就是禮。“夫禮者,所以定親疏,決嫌疑,別同異,明是非也!弊鳛槿耍瑧(yīng)當(dāng)嚴(yán)守自己的人倫操守,不僅要懂得什么該做,什么不該做,而且要為其所當(dāng)為行其所當(dāng)行。齊景公問政于孔子,孔子對曰“君君,臣臣,父父,子子。”做到君行君道,臣行臣道,父行父道,子行子道。嚴(yán)格遵循人倫操守,即是嚴(yán)格依禮做事。做到“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)!比瞬⒉皇且簧聛砭褪且粋(gè)人,只有當(dāng)一個(gè)人知道什么該做什么不該做,并且切實(shí)做到為其所當(dāng)為行其所當(dāng)行的時(shí)候,才是一個(gè)真正意義上的社會(huì)人。儒家把這一過程稱之為“學(xué)為好人”,也叫“成人”。

  45、藝《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》為春秋時(shí)期孔子開私學(xué)時(shí)所授藝,所以此藝即儒學(xué)最早的教材!相傳它們都經(jīng)過了儒家創(chuàng)始人之一的孔子的編輯或修改。據(jù)說秦始皇“焚書坑儒”,經(jīng)秦火一炬,《樂經(jīng)》從此失傳。因此,藝就變成了經(jīng)!

  46、被譽(yù)為中國十一世紀(jì)改革家的王安石,面對北宋中期以來積貧積弱的現(xiàn)狀,大膽提出天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤,與中國封建社會(huì)儒家正統(tǒng)思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊,勇于進(jìn)取的思想及大膽變法勇往直前的精神,使他大大領(lǐng)先于時(shí)代,為后人推崇和尊敬。

  47、儒家經(jīng)典的四書五經(jīng),道家經(jīng)典的莊子老子,成就中華人民深厚的文化底蘊(yùn)。將古時(shí)中西商貿(mào)聯(lián)合在一起的絲綢之路,訴說著我國當(dāng)年經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)大。體現(xiàn)了我國航海術(shù)的先進(jìn)的鄭和下西洋,永久不倒的萬里長城,令世人折服的四大發(fā)明&he

  48、這是孔子對人生發(fā)展的感悟。這應(yīng)該也許是歷史上最早的人生經(jīng)營意識。因此,可以說孔子是第一位人生導(dǎo)師,其儒家理論也可以說是中國傳統(tǒng)的人生經(jīng)營管理理念,且系統(tǒng)而博大精深,歷久彌新,堪稱圣人而偉大。

  49、(作者簡介名況,字卿,漢族,因避西漢宣帝劉詢諱,因“荀”與“孫”字古音相通,故又稱孫卿。url/url戰(zhàn)國末期趙國人。著名思想家文學(xué)家政治家,儒家代表人物之一,時(shí)人尊稱“荀卿”。)

  50、中庸的境界,大至治國安邦,小至柴米油鹽,無處不在。然而時(shí)至今日,儒家思想已近消聲滅跡,人們對中庸嗤之以鼻,社會(huì)信任危機(jī)日益嚴(yán)重,人性浮躁,道德淪陷,人情冷漠,恃強(qiáng)凌弱,急功近利,這些都是拋離中道的必然產(chǎn)物。而提倡中庸,容易被他人視為無所作為胸?zé)o大志甚至是頑昧無知之所為。更有學(xué)者認(rèn)為,兩千多年來,中庸之道讓中國人消極地靜態(tài)地墨守成規(guī)地去生活,是阻礙中華民族進(jìn)步的禍根。對此,我雖不敢茍同,但又沒有資格去反駁,保持中立的態(tài)度吧。

儒家經(jīng)典語錄3

  1、樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。

  2、生于憂患而死于安樂也。

  3、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

  4、恭者不侮人,儉者不奪人。

  5、世之奇?zhèn)ァ⒐骞、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之年罕至焉,故非有其志者不能至也。

  6、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。

  7、故不積硅步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

  8、孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。

  9、所謂誠其意者,毋自欺也,如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙,故君子必慎其獨(dú)也。

  10、正其義不謀其利,明其道不計(jì)其功。

  11、故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎已,則知明而行無過矣。

  12、盡信書,不如無書。

  13、巧言亂德,小不忍則亂大謀。

  14、博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。

  15、養(yǎng)心莫善于寡欲。

  16、君仁,莫不仁;君義,莫不義;君正,莫不正。

  17、見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。

  18、君子周而不比,小人比而不周。

  19、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。

  20、凡事豫則立,不豫則廢。

  21、君子成人之美,不成人之惡。

  22、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

  23、窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下。

  24、君子訥于言而敏于行。

  25、人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。

  26、不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅而不以三隅反,則不復(fù)也。

  27、賢者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。

  28、天子不仁,不保四海;諸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗廟;士庶人不仁,不保四體。

  29、子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。

  30、施諸已而不愿,亦勿施于人。

  31、己所不欲,勿施于人。在邦無怨,在家無怨。

  32、尊賢使能,后杰在位。

  33、權(quán),然后知輕重;度,然后知長短。

  34、故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

  35、雖有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。

  36、君子不怨天,不尤人。

  37、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。

  38、夫人必自侮,然后人侮之;家必自毀,而后人毀之;國必自伐,而后人伐之。

  39、天時(shí)不如地利,地利不如人和。

  40、臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。

  41、讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。

  42、富潤屋,德潤身,心廣體胖,故君子必誠其意。

  43、人有不為也,而后可以有為。

  44、賢者在位,能者在職。

  45、心之官則思,思則得之,不思則不得也。

  46、自暴者,不可與有言也;自棄者,不可與有為也。

  47、人皆可以為堯舜。

  48、默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦。

  49、人而無信,不知其可。

  50、人莫知其子之惡,莫知其苗之碩。

儒家經(jīng)典語錄4

  1、大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。 ——摘《大學(xué)》

 。ù髮W(xué)的目的,在于顯明高尚的品德,在于使人們革除舊習(xí),在于達(dá)到善的最高境界。)

  2、所謂誠其意者,毋自欺也,如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙,故君子必慎其獨(dú)也。 ——摘《大學(xué)》

 。ㄋ^意念誠實(shí),就是說不要自己欺騙自己,象厭惡難聞氣味那樣厭惡邪惡,象喜愛美麗的女子一樣喜愛善良,這樣才能說心安理得,所以君子在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)必定要謹(jǐn)慎。)

  3、富潤屋,德潤身,心廣體胖,故君子必誠其意。 ——摘《大學(xué)》

 。ㄘ(cái)富可以修飾房屋,道德可以修飾身心,心胸寬廣可以使身心舒坦,所以君子一定要做到意念誠實(shí)。)

  4、人莫知其子之惡,莫知其苗之碩!洞髮W(xué)》

 。]有人知道自己孩子的壞處,沒有人知道自己禾苗的茂盛。)

  5、君子有諸已,而后求諸人!洞髮W(xué)》

  (自己有善德,才能要求別人行善。)

  6、《詩》云:“桃之夭夭,其葉蓁蓁。之子于歸,宜其家人!薄洞髮W(xué)》

  (《詩經(jīng)》說:“茂盛的桃樹開著鮮艷的花朵,這位姑娘出嫁了,能與婆家和睦相處!保

  7、喜怒哀樂之未發(fā),謂之中,發(fā)而皆中節(jié),謂之和。致中和,天地位焉,萬物育焉!吨杏埂

 。ㄈ说南才返母星闆]有表現(xiàn)出來,叫做中;表現(xiàn)出來合乎法度,叫做和。達(dá)到中和,天地就各居自己的位置,萬物也就生長了。)

  8、施諸已而不愿,亦勿施于人。——摘《中庸》

 。ú辉敢鈩e人加給自己的,也不要加給別人。)

  9、好學(xué)近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇乎。——摘《中庸》

 。◥酆脤W(xué)習(xí)接近智慧,努力行善接近仁德,知道恥辱就接近勇敢。)

  10、凡事豫則立,不豫則廢!吨杏埂

 。ㄈ魏问虑椋袦(zhǔn)備就能成功,沒準(zhǔn)備就會(huì)失敗。)

  11、博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之!吨杏埂

 。◤V泛地學(xué)習(xí),詳盡地探究,慎重地思考,清楚地辨別,忠實(shí)地執(zhí)行。)

  12、天地之道,可一言而盡也:其為物不貳,則其生物不測。天地之道:博也,厚也,高也,明也,悠也,久也。——摘《中庸》

 。ㄌ斓氐姆▌t用一句話就可以概括,它自身誠一不貳,化育萬物,不可測度。天地的法則是:廣博,深厚,高超,精明,悠久,長遠(yuǎn)。)

  13、君子之道,暗然而日章;小人之道,的然而日亡。君子之道,淡而不厭,簡而文,溫而理,知遠(yuǎn)之近,知風(fēng)之自,知微之顯,可與入德矣。——摘《中庸》

 。ň拥臑槿酥朗牵和獗戆档瓱o色而美德日見彰顯。小人的為人之道是:外表色彩鮮明,但漸漸地消失了。君子的為人之道還在于:外表素淡而不使人厭惡,簡樸而有文彩,溫和而又有條理,知道遠(yuǎn)是從近開始的,知道教化別人從自己做起,知道隱微的東西會(huì)逐漸顯露,這樣就進(jìn)入圣人的美德中了。)

  14、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?——摘《論語》

 。ㄈ绻麑W(xué)了之后,又注意經(jīng)常不斷地去溫習(xí),不也是令人很高興的事嗎?假如有朋友從遠(yuǎn)方來向自己求教,心里不也感到很快活嗎?在別人不了解自己的情況下,卻能做到不怨天尤人,具備這種道德修養(yǎng)的人難道不可以稱為君子嗎?)

  15、吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?——摘《論語》

 。ㄎ颐刻於级啻螌ψ约哼M(jìn)行反省:為別人辦事是否盡心盡力?與朋友交往是否以誠相待?對老師傳授的學(xué)業(yè)是否已經(jīng)溫習(xí)?)

  16、賢賢易色;事父母能竭其力;事君能致身;與朋友交言而有信。雖曰未學(xué),吾謂之學(xué)矣。——摘《論語》

 。ㄗ鸪缳t人,不重女色;孝敬父母能夠盡心盡力;侍奉君主能夠舍生忘死;與朋友交往能夠做到說話講信用。這樣的人,雖然說沒有學(xué)習(xí)過做人的道理,但我卻認(rèn)為他學(xué)過了。)

  17、禮之用,和為貴。——摘《論語》

 。ㄟ\(yùn)用禮法時(shí),要特別注重和睦相處。)

  18、君子食無求飽,……敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已!墩撜Z》

 。ň映燥垷o求過飽,……做事要勤奮,說話要謹(jǐn)慎,并能接近有道理的人,向他學(xué)習(xí),以糾正自己的缺點(diǎn),這就可以說是好學(xué)的人了。)

  19、不患人之不已知,患不知人也!墩撜Z》

 。ú粨(dān)心別人不了解自己,擔(dān)心的是自己不能了解別人。)

  20、為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之!墩撜Z》

 。ㄒ揽康赖轮卫韲。這樣就象北極星一樣,雖然固定在一個(gè)地方不動(dòng),但群星卻甘愿環(huán)繞在它周圍。)

  21、《詩》三百,一言以蔽之,曰:“思無邪。”——摘《論語》

 。ā对娊(jīng)》三百篇,其內(nèi)容可以用一句話概括:“思想純正,沒有邪惡!

  22、吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心的欲,不逾矩!墩撜Z》

 。ㄎ覐氖鍤q開始致力于學(xué)習(xí),三十歲便能自立于社會(huì)了,四十歲對各種事理不再迷惑不解,五十歲懂得了自然界的規(guī)律,六十歲對聽到的事情能領(lǐng)會(huì)貫通,并能辨別是非真?zhèn),七十歲時(shí)做事能隨心所欲,但又不會(huì)超出禮法的規(guī)范。)

  23、溫故而知新,可以為師矣!墩撜Z》

 。ㄈ绻(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識,便能不斷產(chǎn)生新的體會(huì)和收獲,這種方法可以說就是我們的老師了。)

  24、君子周而不比,小人比而不周!墩撜Z》

  (君子普遍地團(tuán)結(jié)眾人,而不只是親近少數(shù)幾個(gè)人,小人則只勾結(jié)少數(shù)幾個(gè)人,而不和大家親近。)

  25、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!墩撜Z》

 。ㄖ恢x書而不深入思考,就勢必惘然而無所獲,但只知思考而不肯讀書,也是很危險(xiǎn)的。)

  26、知之為知之,不知為不知,是知也!墩撜Z》

 。ㄖ谰褪侵溃恢谰统姓J(rèn)不知道,這才是求知的正確態(tài)度。)

  27、人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?——摘《論語》

 。ㄒ粋(gè)人如果不講信用,不知道他怎么能立身處世?就象牛車沒有了輗,馬車上沒有了軏,還靠什么行走呢?)

  28、是可忍也,孰不可忍也?——摘《論語》

  (如果對這種行為能夠容忍,那么還有什么行為不能容忍呢?)

  29、《關(guān)睢》,樂而不淫,哀而不傷!墩撜Z》

  (《關(guān)睢》這首詩,快樂而不過分,哀婉而不傷慟。)

  30、里仁為美,擇不處仁,焉得知?——摘《論語》

 。軌蜻_(dá)到仁的境界為最好,如果在各方面達(dá)不到仁的境界,怎么能算得上是有智慧的人呢?)

  31、君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠!墩撜Z》

  (君子想的是怎樣推行仁德,小人想的則是怎樣得到一個(gè)安逸之處;君子想的是怎樣才能不觸犯刑法,小人想的則是怎樣才能對自己有利。)

  32、不患無位,患所以立。不患莫已知,求為可知也!墩撜Z》

 。ㄒ粋(gè)人不應(yīng)該發(fā)愁沒有官位俸祿,而應(yīng)該發(fā)愁沒有為官的本領(lǐng)。不應(yīng)該發(fā)愁別人不了解自己,而應(yīng)追求能夠讓別人了解自己的才能。)

  33、君子喻于義,小人喻于利!墩撜Z》

  (君子知道追求道義,小人則只知道追求私利。)

  34、見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。——摘《論語》

 。ㄒ姷劫t人便應(yīng)考慮怎樣才能向他看齊,見到不賢的人便應(yīng)在內(nèi)心反省,看自己有沒有同樣的缺點(diǎn)。)

  35、君子欲訥于言而敏于行!墩撜Z》

  (君子說話要謹(jǐn)慎,而做事則要雷厲風(fēng)行。)

  36、朽木不可雕也!墩撜Z》

 。ǜ嗟哪绢^無法雕刻。)

  37、敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文”也。——摘《論語》

 。斆骱脤W(xué),不以向地位低下的人請教為恥,所以稱他為“文”。)

  38、其知可及也,其愚不可及也!墩撜Z》

  (他這種聰明,別人能做到,而這種愚傻,別人便難以做到了。)

  39、質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子!墩撜Z》

 。ㄈ绻|(zhì)樸勝過了文采,就會(huì)顯得粗野,而文采勝過質(zhì)樸,也會(huì)流于虛浮。只有外表和內(nèi)心配合適當(dāng),才算得上是個(gè)君子。)

  40、知之者不如好之者,好之者不如樂之者!墩撜Z》

  (對任何事物,僅僅了解它的人不如深深喜愛它的人,深深喜愛它的人又不如樂此不疲的人。)

  41、中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。——摘《論語》

 。▽μ熨Y在中等程度以上的人,可以和他談?wù)摳呱畹膶W(xué)問;而對于中等以下天資的人,則不可以和他談?wù)摳呱畹?學(xué)問。)

  42、知者樂水,仁者樂山。知者動(dòng),仁者靜,知者樂,仁者壽!墩撜Z》

 。斆鞯娜讼矚g水,因?yàn)樗郧榛钴S象水一樣流動(dòng)不息,仁慈的人喜歡山,因?yàn)樗牡卮竞裣笊揭粯雍裰。聰明的人好?dòng),仁慈的人好靜,聰明的人樂觀,仁慈的人長壽。)

  43、默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦!墩撜Z》

 。浰鶎W(xué)的東西,堅(jiān)持學(xué)習(xí)而不厭煩,教誨別人不知疲倦。)

  44、富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好!墩撜Z》

 。ㄈ绻(cái)富能夠爭取得到,即使讓我手執(zhí)馬鞭去做一個(gè)車夫,我也去做,但如果追求不到,還不如去干我喜歡的事。)

  45、發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾!墩撜Z》

 。òl(fā)憤研究學(xué)問,常常忘記吃飯,一旦有所收獲便又高興地忘記了憂愁,連自己的漸趨衰老也沒有感覺到。)

  46、三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!墩撜Z》

  (如果三個(gè)人一同走路,其他兩個(gè)人中一定有可以做我老師的。他們有優(yōu)點(diǎn),我就學(xué)習(xí),他們有缺點(diǎn),我就作為借鑒而改掉。)

  47、子以四教:文、行、忠、信。——摘《論語》

 。ǹ鬃訌乃膫(gè)方面教育學(xué)生:學(xué)習(xí)文化,修養(yǎng)德行,忠誠不渝,言行一致。)

  48、君子坦蕩蕩,小人長戚戚!墩撜Z》

 。ň拥男男靥故庨_朗,小人的心胸則狹隘憂愁。)

  49、鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善!墩撜Z》

  (鳥快要死的時(shí)候,叫聲是悲切的,人快要死的時(shí)候,說話是善良的。)

  50、士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?——摘《論語》

 。ㄗx書人不能不心胸寬廣意志剛強(qiáng),因?yàn)榧缲?fù)重任而且征途遙遠(yuǎn)。他把實(shí)現(xiàn)仁的理想作為自己的使命,擔(dān)子難道不重嗎?他為這種理想而奮斗,直到死去為止,路途難道不遠(yuǎn)嗎?)

  51、子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我!墩撜Z》

 。ǹ鬃記]有如下四種毛病:主觀臆斷,絕對肯定,固執(zhí)已見,自以為是。)

  52、瞻之在前,忽焉在后……夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮!墩撜Z》

 。ㄏ蚯翱春孟笤谇懊妫鋈婚g又好象在后面……老師善于一步一步地誘導(dǎo)我,用古代的文化典籍開闊我的視野,又用禮法來約束我的行為。)

  53、子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜”。——摘《論語》

 。ǹ鬃诱驹诎渡现钢铀f:“時(shí)光的流逝就象這河水一樣!日夜不停地流去。”)

  54、吾未見好德如好色者也!墩撜Z》

 。ㄎ疫沒有見過喜愛德行象喜愛美色那樣的人。)

  55、后生可畏,焉知來者之不如今也?四十、五十而無聞焉,斯亦不足畏也已!墩撜Z》

 。贻p人是可怕的,因?yàn)樵趺茨苤浪膶聿蝗缥覀儸F(xiàn)在呢?但如果一個(gè)人到了四十、五十歲還默默無聞,他也就沒有什么可怕的了。)

  56、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也……——摘《論語》

 。☉(zhàn)斗中,三軍的統(tǒng)帥可以被俘虜,但一個(gè)普通人的意志卻不能被迫改變的。)

  57、歲寒,然后知松柏之后彫也!墩撜Z》

  (只有到了氣候寒冷的時(shí)候,才能了解松柏傲霜獨(dú)立的品格。)

  58、未能事人,焉能事鬼!墩撜Z》

 。ㄟB人都不能很好地事奉,還怎么能事奉鬼呢?)

  59、死生有命,富貴在天。君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟也!墩撜Z》

  (死和生聽?wèi){命運(yùn)的安排,富與貴在于上天的決定。君子只要盡心盡力而沒有過失,對人恭敬而合乎禮法,那么四海之內(nèi)的人都如兄弟一般了。)

  60、君子成人之美,不成人之惡。小人反是!墩撜Z》

  (君子成全別人的好事,而不成全別人的惡行。小人與此恰恰相反。)

  61、政者,正也。子帥以正,孰敢不正?——摘《論語》

  (政就是正的意思。如果你能帶頭走正道,誰還敢不行正道呢?)

  62、名不正,則言不順;言不順,則事不成;……故君子名之必可言也,言之必可行也!墩撜Z》

  (如果名分不正理論上便講不通,理論上講不通,事情便辦不成;……因此,君子給某種事物起名字時(shí),就一定要在理論上講得通,在實(shí)踐上就一定能行得通。)

  63、誦《詩》三百,授之以政,不達(dá);使之四方,不能專對;雖多,亦奚以為?——摘《論語》

  (雖然熟讀了《詩經(jīng)》三百篇,但讓他去處理政事,卻辦不好;派他出使國外,卻不能獨(dú)立地根據(jù)具體情況應(yīng)對自如;這樣的人,讀的即使再多,又有什么用處呢?)

  64、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!墩撜Z》

  (只要身居上位的人自己行為端正,那么就是不發(fā)命令,下面的人也會(huì)照著去做;如果他的行為不正,即使發(fā)布命令,下面的人也不會(huì)服從。)

  65、君子和而不同,小人同而不和。——摘《論語》

 。ň幽軌騾f(xié)調(diào)左右但并不盲從附和,小人則只會(huì)盲從附和而不能和他人和睦相處。)

  66、君子易事而難說也。說之不以道,不說也;及其使人也,器之。小人難事而易說也。說之雖不能道,說也;及其使人也,求備焉!墩撜Z》

 。ň尤菀资路,但要想討得他的喜歡則很難。以不正當(dāng)?shù)姆绞接懰矚g,他是不會(huì)喜歡的;但他在用人上,卻能做到量才使用。小人難以事奉,但要想博得他的歡心則很容易。如果以不正當(dāng)?shù)氖侄斡懰矚g,他是會(huì)喜歡的;但當(dāng)他用人時(shí),則會(huì)求全責(zé)備。)

  67、見利思義,見危授命,久要不忘平生之言,亦可以為成人矣!墩撜Z》

  (在私利面前能夠想到道義,遇到危難能夠挺身而出,雖然長期生活在貧困之中,也沒有忘記平生的諾言,這樣就可以說是一個(gè)十全十美的人了。)

  68、君子恥其言而過其行!墩撜Z》

 。ň右匝哉摮^行動(dòng)為恥辱。)

  69、或曰:“以德報(bào)怨,何如?”子曰:“何以報(bào)德?以直報(bào)怨,以德報(bào)德!薄墩撜Z》

  (有人說:“如果用恩德來回報(bào)別人對自己的怨仇,行不行呢?”孔子說:“這樣的話,你將用什么來報(bào)答別人對你的恩德呢?不如以公正對待怨仇,以恩德報(bào)答恩德!保

  70、子曰:“賜也,女以予多學(xué)而知之者與?”對曰:“然,非與?”曰:“非也,予一以貫之。”——摘《論語》

 。ǹ鬃诱f:“端木賜!你以為我是一個(gè)博學(xué)強(qiáng)記的人嗎?”子貢答道:“是的,不是這樣嗎?”孔子說:“不是的,我是用一個(gè)基本道理把它們貫穿起來的!保

  71、可與言而不與之言,失人。不可與言而與之言,失言。知者不失人,亦不失言。——摘《論語》

 。ǹ梢酝徽剠s沒有交談,這是錯(cuò)過了人才。不可以同他交談卻要同他交談,這是白費(fèi)口舌。聰明的人既不錯(cuò)過人才,又不浪費(fèi)語言。)

  72、有殺身以成仁!墩撜Z》

 。軤奚鼇沓扇实。)

  73、工欲善其事,必先利其器!墩撜Z》

 。ㄒ粋(gè)工匠想做好他的工作,一定要先有鋒利的工具。)

  74、人無遠(yuǎn)慮,必有近憂!墩撜Z》

 。ㄒ粋(gè)人若沒有長遠(yuǎn)的考慮,便一定會(huì)有眼前的憂患。)

  75、躬自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣!墩撜Z》

 。ㄒ粋(gè)人能夠做到多責(zé)備自己而少責(zé)備別人,就不會(huì)招致別人的怨恨了。)

  76、君子求諸已,小人求諸人!墩撜Z》

 。ň右磺锌孔约,小人處處要求別人。)

  77、已所不欲,勿施于人!墩撜Z》

  (自己不愿干的,不要強(qiáng)加給別人。)

  78、小不忍,則亂大謀!墩撜Z》

 。ㄈ滩蛔∫粫r(shí)的小忿,就會(huì)毀壞整個(gè)大事。)

  79、過而不改,是謂過矣!墩撜Z》

  (有了錯(cuò)誤而不能改正,那便是真正的錯(cuò)誤了。)

  80、吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。——摘《論語》

 。ㄎ以(jīng)整天不吃飯,整夜不睡覺,去苦苦思索,結(jié)果沒有益處,還不如去學(xué)習(xí)。

  81、當(dāng)仁,不讓于師。——摘《論語》

 。鎸χ鴮(shí)行仁德的事,就是老師在前,也不要謙讓。)

  82、有教無類!墩撜Z》

 。▽θ诉M(jìn)行教育,不管他是哪一類。)

  83、道不同,不相為謀!墩撜Z》

  (主張不同,不相互商量事情。)

  84、不患寡而患不均,不患貧而患不安!葋碇,則安之!墩撜Z》

 。ú槐?fù)?dān)憂財(cái)富不多,只須擔(dān)憂財(cái)富不平均,不必?fù)?dān)憂人口稀少,只須擔(dān)憂境內(nèi)不安寧!葋砹,要使他們安家樂業(yè)。)

  85、言未及之而言,謂之躁;言及之而不言,謂之隱;未見顏色而言,謂之瞽!墩撜Z》

 。ú辉撜f話的時(shí)候卻搶著去說,這叫急躁;到該說話的時(shí)候卻閉口不說,這叫隱瞞;不看別人的臉色便隨便插嘴,這叫沒有眼色。)

  86、君子有三戒:少之時(shí),血?dú)馕炊,戒之在色;及其壯年也,血(dú)夥絼偅渲诙;及其老也,血(dú)饧人,戒之在得。——摘《論語》

 。ň佑腥N事應(yīng)該加以警戒:年輕的時(shí)候,血?dú)膺沒有固定,力戒貪戀女色;到了壯年時(shí)期,血?dú)庹ⅲ涑褟?qiáng)好斗;到了老年時(shí)期,血?dú)庖呀?jīng)衰弱,力戒貪得無厭。)

  87、生而知之者,上也;學(xué)而知之者,次也;困而學(xué)之,又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣!墩撜Z》

  (生下來就知道的人是上等,經(jīng)過學(xué)習(xí)才知道的人是次一等,遇到困惑才學(xué)習(xí)的人是又次一等,有了困惑而不學(xué)習(xí)的,這是最下等的人。)

  88、君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫。貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義!墩撜Z》

 。ň佑芯欧N事情需要考慮到:看,要考慮是否清楚;聽,要考慮是否明確;臉色,要考慮是否溫和;容貌,要考慮是否恭敬;言語,要考慮是否忠實(shí);做事,要考慮是否認(rèn)真;疑惑,要考慮是否求教;憤怒,要考慮是否有后患;利益當(dāng)前,要考慮是否該伸手。)

  89、性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也!墩撜Z》

  (人的性情本來是近似的,只是由于環(huán)境習(xí)俗的熏陶,便相距得遠(yuǎn)了。)

  90、其未得之也,患得之;既得之,患失之。茍患失之,無所不至矣!墩撜Z》

  (當(dāng)他未得到官職的時(shí)候,唯恐得不到;已經(jīng)得到了官職,又唯恐丟失掉。假若害怕丟失掉,便什么壞事都能干出來。)

  91、唯女子與小人為難養(yǎng)也,近之則不遜,遠(yuǎn)之則怨!鬃印墩撜Z》

 。ㄖ挥信雍托∪俗铍y相處,親近了,他們說你不莊重;疏遠(yuǎn)了,他們又會(huì)怨恨你。)

  92、往昔不可諫,來者猶可追!墩撜Z》

  (過去了的再也不能挽救,未來的還是可能補(bǔ)回。)

  93、日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學(xué)也已矣!墩撜Z》

  (每天懂得一些自己所不知道的,每月不忘記自己所已經(jīng)掌握的,可以說是愛好學(xué)習(xí)了。)

  94、博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。——摘《論語》

 。◤V泛地學(xué)習(xí),專心致志,懇切地求教,多思考當(dāng)前的實(shí)際問題,仁德就在其中了。)

  95、君子有三變:望之儼然,即之也溫,聽其言也厲。——摘《論語》

 。ň咏o人的印象有三種變化:遠(yuǎn)看莊重威嚴(yán),接觸則溫和可親,聽講話則嚴(yán)肅不茍。)

  96、大德不逾閑,小德出入可也!墩撜Z》

 。ㄔ谥卮蠊(jié)操上不能超越界限,在生活小節(jié)稍有出入則是可以的。)

  97、仕則優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕!墩撜Z》

  (做好了官,有余力就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好了,有余力就去做官。)

  98、執(zhí)德不弘,信道不篤,焉能為有?焉能為亡?——摘《論語》

 。ㄒ粋(gè)人固守道德而不能發(fā)揚(yáng)光大,信仰主張又不能堅(jiān)定不移,這種人有他不能算有,沒有他不能算無。)

  99、雖小道,必有可觀者焉;致遠(yuǎn)恐泥,是以君子不為也。——摘《論語》

 。词故切⌒〉募妓,也一定有值得一看的地方。但對于遠(yuǎn)大的事業(yè)恐怕有所阻礙,所以君子不去干這些。)

  100、子張?jiān)唬骸昂沃^五美?”子曰:“君子惠而不費(fèi),勞而不怨,欲而不貪,泰而不驕,威而不猛!薄訌?jiān)唬骸昂螢樗膼?”子曰:“不教而殺謂之虐;不戒視成謂之暴;慢令致期為之賊;猶之與人也,出納之吝,謂之有司! ——摘《論語》

 。ㄗ訌垎枺骸笆裁词俏宸N美德?”孔子說:“君子對人民施加恩惠,卻不耗費(fèi)財(cái)用;使百姓勞苦,百姓卻無怨言;自己有所欲求卻不貪婪;安寧矜持卻不驕橫;威嚴(yán)卻不兇猛!薄訌堄终f:“什么是四種惡行?”孔子說:“事先不經(jīng)教育,犯了罪就殺頭叫做肆虐;不先告誡便要求有成效,這叫粗暴;發(fā)布命令遲緩,卻突然限期完成,這叫殘害人;同是給人賞賜,卻出手吝嗇,這叫只進(jìn)不出的財(cái)務(wù)衙門。)

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