七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)練習(xí)題及答案
愿天下所有考生開(kāi)心度過(guò)期末考試。祝福你們旗開(kāi)得勝，取得美好佳績(jī)。平心對(duì)待期末考試，你們是最棒的!仁慈的上帝會(huì)祝福你們的，相信自己，一定能行！下面是小編為大家整理的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)練習(xí)題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
第一部分（1—6題，24分）
1．根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加著重號(hào)的字注音。(2分)
好像爐子上的一鍋水在逐漸(fàn)泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛( )色的長(zhǎng)墻。輕飛(màn)舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛( )在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。
2．下列語(yǔ)境中加著重號(hào)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）( )
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)）
B．耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語(yǔ)。（指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉）
C．我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（形容謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅）
D．這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來(lái)。（形容言語(yǔ)、動(dòng)作有意思）
3．用課文原句填空。（每空1分，共8分）
�、偕郊馊琢�，_____________。（老舍《濟(jì)南的冬天》）
�、�，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）
�、劬龁�(wèn)歸期未有期，_____________。（李商隱《夜雨寄北》）
④？為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀(guān)書(shū)有感》）
�、荨澳銓捜菀稽c(diǎn)，其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空�！弊屛覀兟�(lián)想起孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時(shí)所說(shuō)的一句話(huà)：“，_____________�！�
⑥《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人被美麗的春色所陶醉，留連忘返的詩(shī)句是：“_____________，_____________”。
4．下列說(shuō)法正確的—項(xiàng)是(3分)（）
A．《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋劉義慶編寫(xiě)的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。
B．《落難王子》這篇寓言告訴人們一個(gè)道理，不要像王子那樣?jì)少F，否則就會(huì)落難。
C．《女?huà)z造人》是一個(gè)童話(huà)故事，是人們對(duì)人是怎樣產(chǎn)生的一種合理解釋。
D．《荷葉母親》是當(dāng)代作家冰心的一首歌頌?zāi)笎?ài)的散文詩(shī)。
5．新學(xué)期開(kāi)始，班主任號(hào)召同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)各學(xué)科科代表，你想自薦擔(dān)任初中語(yǔ)文學(xué)科科代表，但你這科的成績(jī)并不是全班的，你怎么說(shuō)才得體而又能取得同學(xué)的信任和支持呢?(不超過(guò)40字,4分)
6.探究下面的材枓，完成后面問(wèn)題。（4分，每小題2分）
農(nóng)夫和鶴
一個(gè)農(nóng)夫在他剛播種的耕地上，張著羅網(wǎng)，許多來(lái)吃種子的鸛雀都被捉住了，其中還包括一只鶴。鶴的腿被網(wǎng)弄斷了，它哀求農(nóng)夫饒它一命：“主人呀，請(qǐng)你把我放了吧!我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我并不是鸛雀，我是一只鶴，是一只性情溫柔的鳥(niǎo)兒呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天為他們工作，再看看我的羽毛，和鸛鳥(niǎo)也完全不一樣呢!”農(nóng)夫大笑說(shuō)：“你說(shuō)的話(huà)也許不錯(cuò)，可是我只知道，你是和這些強(qiáng)盜似的鸛雀一起被捉到的，所以你應(yīng)當(dāng)和它們得到同樣的命運(yùn)。”
�。�1）這則材料的出處是（）
A．《繁星》《春水》B．《伊索寓言》C．《安徒生童話(huà)》D．《格林童話(huà)》
（2）我的啟示：
第二部分（7-24題46分）
�。ㄒ唬╅喿x《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答后面的問(wèn)題。（5分）
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
7．用“/”劃分下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。（1分，每句只劃一處）
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
8．下列對(duì)本詩(shī)的`理解和分析，完全正確的一項(xiàng)是（2分）( ）
A.詩(shī)歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。
B.詩(shī)歌首句寫(xiě)景，次句敘事，后兩句抒情。
C.首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。
D.詩(shī)歌想像奇特，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。
9．請(qǐng)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（2分）
答：
（二）閱讀下面文章，回答后面的問(wèn)題。（14分
童趣沈復(fù)
�、儆鄳浲蓵r(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
�、谙奈贸衫�，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
�、塾喑Ｓ谕翂Π纪固�，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
④一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
10．解釋下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)（2分，每小題1分）
（1）項(xiàng)為之強(qiáng)強(qiáng)：
�。�2）神游其中，怡然自得怡然：
11．下列選項(xiàng)中加著重號(hào)詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是（2分）（）
A．驅(qū)之別院下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧
B．為人謀而不忠乎項(xiàng)為之強(qiáng)
C．故時(shí)有物外之趣故又名“鬼市”云
D．使之沖煙而飛鳴而樓上人往來(lái)屑屑
12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句（共4分，每小題2分）
�。�1）又留蚊于素帳中。
翻譯：
�。�2）一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間。
翻譯：
13．作者兒時(shí)“時(shí)有物外之趣”的原因是什么？（請(qǐng)用原文回答）（3分）
答：
14．選文描寫(xiě)了童年時(shí)期的哪三件趣事？（3分，每件趣事用四字概括）
答：
�。ㄈ╅喿x下面文字，回答后面的問(wèn)題。（12分）
【甲】小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
【乙】春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)；渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液交融。春在河畔，碧波清蕩，魚(yú)蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
15．甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫(huà)面，乙文描繪了四幅春天的畫(huà)面，分別
是、、天空春圖、。（3分）
16．對(duì)下面句子中劃線(xiàn)部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。
答：
17．結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下面句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義。（2分）
蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳
答：
18．甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）
答：
19．想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想像力，仿寫(xiě)一個(gè)形式相同的句子。（2分）
春天是一縷輕輕吟唱的暖風(fēng)，和著聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)語(yǔ)；春天是一捧溫暖明亮的陽(yáng)光，吻著馥郁醉人的花香；春天是，_____________。
�。ㄋ模╅喿x下面文字，回答后面的問(wèn)題。（１5分）
洗腳
放寒假前，老師布置了一個(gè)寒假作業(yè)，每一個(gè)同學(xué)都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。
二十多年來(lái)，他與父親之間的交流僅僅在于父親問(wèn)他成績(jī)，在學(xué)校的生活的情況，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)用的多少。簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，除此而外，似乎沒(méi)有多少。
有的時(shí)候，他也希望父親的一個(gè)擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。
但是，終于，他還是開(kāi)口了，家里沒(méi)有其他人的時(shí)候，裝著輕松地對(duì)父親說(shuō)了，然后急急地補(bǔ)充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)�！�
父親的臉上先是詫異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說(shuō)：“好啊，好啊，你先去打一盆水來(lái)。”
一切似乎都輕松了，他去井邊打水，兌上熱水，調(diào)好水溫，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪，像一個(gè)孩子一樣坐在椅子上，看著他過(guò)來(lái)。
他忙把水送到父親的腳邊，父親的腳放在水里。水溢了一些出來(lái)，他沒(méi)有想到父親的腳這么大。
“溫度怎么樣？”他問(wèn)�！靶U好蠻好！”父親說(shuō)。然后，再怎么辦呢？他問(wèn)自己。那雙腳就在面前，他想用手去觸摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚(yú)。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。
[乙]而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“幫我把毛巾拿來(lái)�！备赣H說(shuō)。
忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過(guò)了毛巾，他說(shuō)：“不，還是讓我給你擦擦腳吧�！�
于是，父親的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開(kāi)了一道細(xì)小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無(wú)盡歲月的萬(wàn)里風(fēng)塵，它走過(guò)來(lái)，像一件活著的文物。
心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時(shí)，父親將腳縮了回去�！昂昧撕昧�，洗好了。”他開(kāi)始往腳上套襪子。
那雙破襪子，似曾相識(shí)，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個(gè)洞用粗線(xiàn)絞了幾針，像一個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的字上面被亂畫(huà)了幾筆以示涂改過(guò)。
“我倒水去了�！彼f(shuō)。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒(méi)有給父親洗過(guò)腳，自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。
20．本文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)
答：
21．文中前兩處劃線(xiàn)句一再寫(xiě)到“他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢？（3分)
答：
22．文中[甲][乙]兩段文字，用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你說(shuō)出對(duì)比的內(nèi)容是什么？(4分)
答：
23．選文以“洗腳”為題有什么好處？（2分）
答：
24．對(duì)文章最后小節(jié)中描寫(xiě)父親的心理活動(dòng)的劃線(xiàn)句，有讀者認(rèn)為寫(xiě)得很好，有讀者認(rèn)為是多余的。請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)出你的看法和理由。(3分)
答：
第三部分（25題，50分）
25．作文（50分）
親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你放學(xué)回家饑腸轆轆時(shí)，媽媽已為你準(zhǔn)備了可口的飯菜；當(dāng)你遇到挫折愁眉不展時(shí)，老師的開(kāi)導(dǎo)使你重現(xiàn)燦爛的微笑；當(dāng)你心事重重而悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)的關(guān)心和熱情會(huì)掃去你心頭的烏云——這些小事，你可能不曾留意，不曾動(dòng)心，但它們是我們生活的一部分。請(qǐng)以“我感恩，我”為題，寫(xiě)一篇的文章。
要求：（1）在橫線(xiàn)上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整；（2）不少于500字，要有真情實(shí)感。
答案
第一部分（24分）
1.（2分，寫(xiě)字全對(duì)得1分，注拼音全對(duì)得1分）
泛dài曼qián
2．D（3分）
3．（8分每空1分，有錯(cuò)該空不得分）
①給藍(lán)天鑲上一道銀邊
�、谇鷱酵ㄓ奶�
�、郯蜕揭褂隄q秋池
�、軉�(wèn)渠那得清如許
⑤己所不欲勿施于人
�、拮�?lèi)?ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤
4．（３分）A
5．(4分)開(kāi)放題，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，不超過(guò)40字，含標(biāo)點(diǎn)。
示例：我的語(yǔ)文成績(jī)不是，但我有信心在為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)使自己語(yǔ)文成績(jī)更好，相信我。
6．（4分）
�。�1）（2分）B
�。�2）（2分）開(kāi)放題，找準(zhǔn)角度，概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可。
示例一：不要與壞人為伍。
示例二：人的美麗不在外表。
示例三：有美麗外表的人做壞事同樣為人們所不齒。
第二部分（46分）
�。ㄒ唬�5分）
7．（1分，有錯(cuò)不得分）我寄愁心/與明月，隨風(fēng)直到/夜郎西。
8.（2分）B
9．（2分）擬人（1分），抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂(yōu)慮關(guān)心之情（1分）。
（二）（14分）
10．（2分，每小題1分）
�。�1）通“僵”，僵硬
�。�2）安適、愉快的樣子
11．（2分）C
12．（4分，每小題2分）
（1）又在白色帳子里留幾只蚊子。
（2）一天，我看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草里爭(zhēng)斗。
13．（3分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理
14．（3分，每件趣事用四字概括，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
觀(guān)蚊成鶴，神游山林，鞭驅(qū)蛤蟆
�。ㄈ�12分）
15．（3分。每空1分，意近即可）
田疇春圖河畔春圖果園春圖
16．（3分，每點(diǎn)1分，意近即可）
句子運(yùn)用擬人的修辭方法生動(dòng)形象地描繪了春草萌發(fā)的景象，表現(xiàn)了小草生長(zhǎng)的神態(tài)和頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)春草的喜愛(ài)之情。
17．（2分，意思對(duì)即可）
喧嚷的原意是喧鬧吵嚷，在句子中的含義是蜂蝶因?yàn)榇禾靵?lái)到而四處飛舞。
18．（2分，意近即可）對(duì)春的熱愛(ài)、贊美之情
19．（2分，句子結(jié)構(gòu)相似，運(yùn)用比喻的修辭方法）
示例：一股清涼澄澈的山泉，伴著悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴音
（四）（15分）
20．（3分，意思對(duì)即可）兒子第一次為父親洗腳
21．（3分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
�。�1）為父親的蒼老、一生勞苦；（2）為自己從未關(guān)心過(guò)父親而難過(guò)、自責(zé)；（3）為父親對(duì)兒子給自己洗腳感到"羞怯"而難過(guò)（任答其中的兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）
22．（4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
�。�1）孩子小時(shí)侯腳得"白嫩、柔軟"和父親腳得"寬大、粗糙"形成對(duì)比。
�。�2）給孩子洗腳時(shí)孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時(shí)父親的"安靜""羞怯"形成對(duì)比。
23．（2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
概括文章的主要內(nèi)容，是文章的行文線(xiàn)索
24．（3分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
畫(huà)波浪線(xiàn)的句子在文中不屬于多余之筆。這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容，由原來(lái)兒子為父親洗腳，引申到了父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳，以盡孝心。這樣寫(xiě)升華了文章的主題，揭示出敬老應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任，也使得文章意味深長(zhǎng)。
第三部分（25題，50分）略
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