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蘇教版五年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題及答案
知己知彼，百戰(zhàn)不殆，熟悉每一種題型的解法，這樣才會(huì)對考試中不同形式的題目都應(yīng)付自如。下面是小編為大家整理的蘇教版五年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
五年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題及答案1
鳥的天堂
一、讀拼音，寫詞語。
1.這棵róng shù（ ）非常茂盛，下垂的枝條jiū chán（ ）在一起，非常壯觀。
2.他pāo kāi（ ）雜事，加入到這個(gè)lǜ shī（ ）團(tuán)隊(duì)。
二、寫出加粗詞語的近義詞。
1.榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。（ ）
2.真是一株大樹，枝干的樹木不計(jì)可數(shù)。（ ）
3.當(dāng)我說許多榕樹的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。（ ）
三、讀下面的句子，是比喻句的打√，不是的打×。
1.我見過不少的榕樹，但是像這樣大的.榕樹卻還是第一次看到。（ ）
2.一部分樹枝吹到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。（ ）
3.三只槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。（ ）
四、課文整體梳理。
這篇文章突出了榕樹_______、_______的特點(diǎn)，突出了鳥_______、______的特點(diǎn)，體現(xiàn)出作者對大自然_______________的贊美之情。
五、重點(diǎn)段落品析。
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不(假 暇)，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的.掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xīng xìng）奮地叫著，那歌聲真好聽。
1.劃去錯(cuò)誤的字或讀音。
2.用一句話概括選文第一自然段的內(nèi)容。
____________________________________________
3.選文運(yùn)用（ ）描寫，突出了鳥的天堂的特點(diǎn)。
A.動(dòng)態(tài)
B.靜態(tài)
六、想一想，我們怎樣使鳥的天堂更加熱鬧、更加繁榮？
____________________________________________
參考答案：
一、1.榕樹 糾纏 2.拋開 律師
二、1.展現(xiàn) 2.不計(jì)其數(shù) 3.改正
三、1.× 2.× 3.√
四、大 美 多 歡 生命力
五、
1.劃去 假 xìng
2.鳥兒們很多。
3.A
六、示例：我們要保護(hù)鳥的天堂，不準(zhǔn)人們捕鳥，不準(zhǔn)人們破壞當(dāng)?shù)氐闹参铮o鳥兒們創(chuàng)造一個(gè)和諧的廣闊的生活空間。
五年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題及答案2
憶讀書
一、下列字形全對的一組是（）。
A.斬 首 凱 旋 水 滸
B.傳 記 煞 氣 敵 冠
C.派 遣 報(bào) 利 呻 吟
二、讀拼音，寫詞語。
1.媽媽每天忙碌于這些fán suǒ（ ）。
2.他們家非常háo huá（ ），漂亮極了。
3.他的身體日漸shuāi ruò（ ）。
三、寫出加粗詞語的反義詞。
1.我聽得津津有味。（ ）
2.（他們）都有極其生動(dòng)的性格。（ ）
3.看來人物栩栩如生的《水滸站》，就不會(huì)看索然無味的《蕩寇志》。（ ）
四、課文整體梳理。
這篇文章按照__________順序，介紹了自己讀書的經(jīng)歷，告訴少年兒童要_________、____________、_____________。
五、重點(diǎn)段落品析。
因?yàn)榭础度龂萘x》引起了我對章回小說的興趣，對于那部《水滸傳》大加欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深等人，都有極其生動(dòng)的`性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣�，勉勉�?qiáng)強(qiáng)地滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。
《紅樓夢》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，所包含一個(gè)家庭的興亡盛衰的滋味。
總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中所得不到的。
1.寫出下列詞語的近義詞。
欣賞----（ ） 思考-----（ ）
2.下列對第二自然段的理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A隨著年齡的增長，閱歷的增加，“我”對《紅樓夢》的理解不一樣。
B說明“我”不喜歡《紅樓夢》這本書。
C“我”不喜歡賈寶玉和林黛玉，因?yàn)樗麄兊男愿癫缓谩?/p>
3.用一句話概括選文第三自然段的意思。
________________________________________________
六、你經(jīng)常讀書嗎？在讀書過程中，你有什么收獲？和大家分享一下。
_____________________________________________________
參考答案：
一、A
二、
1.繁瑣
2.豪華
3.衰弱
三、
1.索然無味
2.呆板
3.死氣沉沉
四、時(shí)間 讀書好 多讀書 讀好書
五、
1.觀賞
2.思索
2.A
3.總結(jié)讀書的好處。
六、示例：我經(jīng)常讀書，我也非常喜歡讀書。在讀書的時(shí)候，我明白了許多做人的道理。讀書還讓我靜下來，由一個(gè)假小子變成一個(gè)真正的淑女。
五年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題及答案3
月跡
一、把詞語補(bǔ)充完整。
�。� ）的桂樹
�。� ）的骨朵兒
�。� ）的感覺
�。� ）地爬高
（ ）地溜進(jìn)來
�。� ）地閃著銀光
二、在括號(hào)里寫出句子使用的修辭方法。
1.原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒。（ ）
2.（月亮）款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來。（ ）
三、課文整體梳理。
這篇課文描寫的是_______________（時(shí)間）孩子們尋找月跡的過程，他們先后尋找到了_____________________________________等足跡，表達(dá)出一種喜悅的心情，讓人明白了________________________的`道理。
四、寫出幾句你喜歡的描寫“月”的詩句。
______________________________________________________
參考答案：
一、高高 累累 奇妙
漸漸 悄沒聲兒 燦爛
二、1.擬人 2.擬人
三、中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 只有想方設(shè)法去努力追求，才能得到
四、示例：1.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
2.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
3.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
4.江畔何人初見月，江月何年初照人。
五年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題及答案4
古人談讀書
一、讀拼音，寫詞語。
我們在sòng dú（ ）詩書的時(shí)候，要有héng xīn（ ），要有毅力，二者quē yī bù kě（ ）。
二、解釋文中加粗字的意思。并解釋整個(gè)句子。
1.敏而好學(xué)，不恥下問（ ）（ ）
__________________________________________________________________
2.知之為之，不知為不知，是知也（ ）
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3.余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（ ）
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三、課文整體梳理。
《論語》這三則，讓我們明白了讀書要________、________、__________三個(gè)方面；朱熹告訴我們，讀書要有________；曾國藩告訴我們，讀書人要有___________________。
四、重點(diǎn)段落品析。
余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦（sòng yǒng）讀，（決 絕）不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
1.用橫線畫出括號(hào)里正確的字和讀音。
2.對文中加粗句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A.反問句，說明心到了，眼睛也會(huì)看到。
B.反問句，點(diǎn)明，只要用心了，眼和口自然會(huì)到。點(diǎn)明心到的'重要性。
3.讀了這篇短文，你有什么收獲？
_____________________________
五、把你知道的關(guān)于讀書的名言和大家分享一下吧。
________________________________________________
參考答案：
一、誦讀 恒心 缺一不可
二、1.勤勉 以……為恥
勤勉而愛好學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人問問題為恥。
2.智慧
知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧呀。
3.曾經(jīng)
我曾經(jīng)說過：讀書要有三到，就是心到，眼到，口到。
三、謙虛 勤奮 求實(shí) 三到 三有
四、1.song 決
2.B
3.示例：學(xué)習(xí)既要講究方法，還要有恒心。而恒心是成功的基礎(chǔ)，只要有恒心，鐵棒磨成針就是這個(gè)道理。從今以后，我一點(diǎn)要勤奮讀書，又恒心，有毅力，不半途而廢。
五、示例：
讀書何所求?將以通事理�！獜埦S屏
讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！祆�
讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微�！蹊骼�
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