人教版一年級下冊語文《蘭蘭過橋》公開課教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的人教版一年級下冊語文《蘭蘭過橋》公開課教案，歡迎大家分享。
【教學目標】
一、教育目標
了解迅速發(fā)展的科技在現(xiàn)代建設中的應用，激發(fā)學科學、愛科學的興趣。對科學發(fā)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。
二、教養(yǎng)目標
�。�、認知“蘭、梁”等１２個生字，會正確書寫“蘭、各、坐、座、帶、急”六個生字。
�。�、正確流利地朗讀課文。
�。场⒑唵瘟私庹n文介紹的兩種橋及它們的特點。
三、發(fā)展目標
�。�、充沛發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，設計未來的橋梁。
２、培養(yǎng)合作意識、強化小組合作能力，交往能力。
【教學重難點】
�。薄⒆R字、認字。
�。�、理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的兩種橋的特點。
�。场⒏鶕�(jù)現(xiàn)有知識設計“未來的橋”。
【教學時間】
兩課時。
【課前準備】
同學收集有關橋梁的資料，了解橋梁的知識，至少認知一種橋。
第二課時
【教學要點】
�。�、細讀課文，簡單了解潛水橋及塑料橋的`樣子、特點。
�。�、正確流利地朗讀課文。
３、能自由閱讀擴展閱讀中的資料，基本理解內(nèi)容。
�。础⒛馨l(fā)揮想象力，設計未來的橋梁，并在電腦中打出來。
【教學過程】
一、導入
�。�、今天，俺們繼續(xù)學習３２課《蘭蘭過橋》。
二、學文
�。薄⑦�記得課文里介紹了哪幾種橋嗎？（生：潛水橋、塑料橋師貼）
２、這兩座橋分別在哪幾自然段？你喜歡其中的哪種橋？為什么？帶著問題以喜歡的方式讀讀課文，邊讀邊想。
（生匯報，師板書：潛水橋１～４塑料橋５～９，）
�。场⒛阆矚g其中的哪種橋？為什么？（個別匯報）
�。�、四人小組內(nèi)選擇其中一種橋，組長分配任務先讀讀那幾個自然段，再討論一下這座橋有什么特點。找到書上的詞句，用畫出來。（師貼：特點板：讀，找，）
生匯報：潛水橋：結實、透明；塑料橋：輕巧、平穩(wěn)師相映用電腦出示課文插圖，并板書。
�。�、課文里你還有什么不明白的地方嗎？
�。丁⑦@兩座橋是爺爺變魔術變出來的嗎？（生：是爺爺設計出來的）在課文的哪個自然段？齊讀第１0自然段，師小結：原來這又結實又透明的潛水橋和這又輕巧又平穩(wěn)的塑料橋是爺爺這位橋梁專家設計出來的！
三、拓展
�。薄⒛銈兺ㄟ^課前收集資料認知了什么橋？誰來給大家介紹介紹？（生上前匯報，同位交流）
�。�、老師這里“橋的世界”也收集了世界上各種奇特、壯觀的橋�？炜矗瑤煶鍪荆航幋髽�、武漢長江二橋、南京長江第二大橋、重慶石門橋構思奇特的人行天橋。
３、老師準備在班里進行“未來橋梁設計大賽”，假如你是橋梁設計師，你會設計一座怎樣的橋？（個別匯報，與小伙伴交流）
�。础⒗蠋熯�為你們準備了有關橋的兒歌、短文，請大家進入“橋的兒歌、故事”自由選擇，大聲地閱讀，還可以想一想你會怎么編兒歌。有時間的還可以進入“網(wǎng)絡鏈接”，里面有網(wǎng)絡上有關橋梁的其他資源。（生自由在網(wǎng)絡上一邊瀏覽，一邊交流）
５、生自由交流收獲、心得。
四、寫作
�。�、俺們馬上進入討論組，老師這里有三個題目：
⑴ 請你設計一座未來的橋梁。
⑵ 自編橋梁的兒歌。
�、恰≌f說你喜歡的一座橋，為什么。請小朋友自由選擇一題來寫作。
�。ㄉ诰W(wǎng)絡自由寫作，個別匯報作品）
五、作業(yè)
�。薄⑿∨笥颜嬗袆�(chuàng)意，未來的橋梁設計師說不定就在你們之中呢！許多同學設計的橋梁都很不錯，沒寫完的小朋友請回家繼續(xù)打完并在后面畫一幅圖。到時在班里展覽出來，俺們一起評選出最佳設計師。
六、板書
蘭蘭過橋
特點 讀找
１～４潛水橋結實透明
�。怠顾芰蠘蜉p巧平穩(wěn)
【一年級下冊語文《蘭蘭過橋》公開課教案】相關文章：
一年級語文下冊《蘭蘭過橋》公開課教案07-15
小學語文《蘭蘭過橋》教案08-27
《蘭蘭過橋》的教案04-11
蘭蘭過橋教案06-12
蘭蘭過橋的教案08-30
《蘭蘭過橋》教案08-22
蘭蘭過橋教案模板04-05
《蘭蘭過橋》教案范文08-05
蘭蘭過橋優(yōu)秀教案08-31