小學(xué)五年級語文下冊口語交際習(xí)作八教案

時間：2022-08-26 18:35:59 語文教案我要投稿

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級語文下冊口語交際習(xí)作八教案，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級語文下冊口語交際習(xí)作八教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.激發(fā)學(xué)生關(guān)注熱點問題和身邊的新聞，關(guān)注生活，關(guān)注社會，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。

　　2.能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，自然地與他人交流。

　　2.激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實感的欲望，讓學(xué)生自由運用自己喜歡的表達(dá)方法寫自己喜歡的內(nèi)容，學(xué)習(xí)修改作文。

　　課時安排

　　3課時

　　A案

　　第一課時（口語交際）

　　一、打開思路，引出話題

　　同學(xué)們，在這大千世界里，無論是國際還是國內(nèi)，無論是農(nóng)村還是城市，無論是學(xué)校還是社區(qū)，無論是家庭還是社會，每天都會發(fā)生引起大家關(guān)注的熱點問題或新聞。作為小學(xué)生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。有道是：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳/家事國事天下事事事關(guān)心”現(xiàn)在大家就暢所欲言，來聊聊自己所關(guān)注的熱點話題或新聞。

　　二、暢所欲言聊話題

　　1.讀題目明確要求。重點指導(dǎo)學(xué)生明白題目中的幾點要求：把事情的經(jīng)過說清楚；也可以談對問題的看法，把理由講清楚；通過討論，爭取對某一話題取得一致的認(rèn)識。

　　2.學(xué)生說說自己在搜集資料時，關(guān)注到什么方面的話題。

　　3.選擇學(xué)生比較關(guān)注的幾個熱點話題，作為重點討論對象。

　　4.小組內(nèi)暢所欲言聊話題，有感興趣的話題可共同談?wù)摚a充。

　　出示討論要求：

　�。�1）認(rèn)真聽別人說了什么，想想你從這件事中得到什么信息。

　�。�2）大膽發(fā)表自己的看法，提出不同的見解。

　�。�3）學(xué)會提出問題，并學(xué)習(xí)回答別人提出的問題。

　�。�4）學(xué)會小組合作，互相補充完整話題。

　�。�5）每小組派出一名代表，作為嘉賓上臺發(fā)言。

　　三、召開熱點話題座談會

　　1.請熱點話題發(fā)言人到主席臺就坐。

　　2.推薦一位主持人與老師共同合作主持活動。

　　3.主持人宣布相關(guān)要求：

　�。�1）發(fā)言人必須將發(fā)布內(nèi)容或事情的過程講清楚。

　�。�2）在發(fā)言過程中談?wù)勛约簩︖@件事的觀點，并說明理由。

　�。�3）在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一話題或?qū)︖@一話題進(jìn)行提問。發(fā)言人對同學(xué)的提問應(yīng)作解答，如有不周全的地方，同組同學(xué)或?qū)ν辉掝}感興趣的同學(xué)可進(jìn)行補充發(fā)言。

　　4.各位代表分別發(fā)言。

　　5.每位代表發(fā)言完畢，主持人組織發(fā)言人與同學(xué)們共同討論話題，或回答同學(xué)們的提問。

　　6.評選“最佳發(fā)言人”“最佳熱點話題”，要求說出評選理由。

　　7.主持人宣布發(fā)布會結(jié)束。

　　四、老師總結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們的話題使我們的走出了教室，走向社會，邁向全國，放眼了世界，并從中了解到了許多眾人共同關(guān)心的熱點話題，學(xué)會了從多角度，多方面去分析談?wù)撛掝}。作為新世紀(jì)的主人，我們必須學(xué)會關(guān)注生活，關(guān)注社會，關(guān)注國內(nèi)外大事，以此同時，我們還要學(xué)會能言善辯，發(fā)表自己的觀點，這樣我們才能適應(yīng)時代的潮流，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　第二課時（習(xí)作指導(dǎo)）

　　一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入

　　同學(xué)們，在你們生活中有許多動人的故事，有許多自己喜歡的活動和游戲，有做過的各種各樣有趣的事情，也看到了深深印在腦海里的美麗景色，同時還有許多悄悄話要告訴大家，今天我們暢所欲言，把自己想說的話和事盡情地傾吐出來。

　　二、打開思路暢所欲言

　　1.你最想說的是什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生回憶在學(xué)習(xí)上發(fā)生了什么記憶深刻的事；生活中家庭里發(fā)生了什么令人高興或難忘的'事；在與同學(xué)們的相處過程中又發(fā)生過哪些愉快或難過的事，在旅游觀光時看到了什么好景致，或者在看書或看電視時感觸深刻的事，想想這些事情中哪一件是你自己最想說的？

　　2.誰來告訴大家，你最想說的是什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，在草稿紙上寫上題目，用幾句簡練的話說出自己最想寫的一件事。

　　3.在這件事中你最想告訴別人的話是什么，請寫在自己的草稿紙上。

　　引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主題，說出自己的感受。

　　4.今天我們要寫一篇自由命題，自定內(nèi)容的作文。我們可以把平時想說而又沒處說，想寫而又沒寫的事在文中寫出來，盡情地抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，不受約束地把整個事情經(jīng)過寫出來，老師相信同學(xué)們一定能寫得很精彩。

　　三、回顧寫作方法

　　1.教師引導(dǎo)學(xué)生回憶課文的寫作方法：一篇文章要寫得好，還需要有好的方法。在本學(xué)期學(xué)過的課文中，有哪篇文章你最喜歡，作者是采用什么樣的方法表達(dá)的？

　　指導(dǎo)學(xué)生盡量從以下幾方面思考：

　　寫人：特點鮮明、事例典型，內(nèi)容具體，有真情實感；

　　寫事：選材新穎、條理清晰，過程具體，融入感受；

　　寫景、狀物：抓住特點、融入真情、描寫生動、情景交融。

　　2.學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)到的表達(dá)方法。