《語文園地五》的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-26 18:41:15 語文教案我要投稿

關(guān)于《語文園地五》的教案設(shè)計(jì)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于《語文園地五》的教案設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于《語文園地五》的教案設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、了解標(biāo)點(diǎn)在句子中的作用。

　　2、學(xué)習(xí)用換偏旁的方法識(shí)字，在搭配詞語、讀“節(jié)氣歌”中鞏固識(shí)字，積累詞語，并了解二十四個(gè)節(jié)氣。

　　3、感知?jiǎng)游锏钠婷�，能把自己了解的�?dòng)物講給同學(xué)聽，并能把說的內(nèi)容寫出來。

　　4、通過課內(nèi)外學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集和整理信息的能力，養(yǎng)成細(xì)心觀察、了解自然的習(xí)慣。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)二十四個(gè)節(jié)氣、動(dòng)物世界的音像或課件。

　　2、制作語文園地中出現(xiàn)的生字詞卡片。

　　3、自然界的虛擬網(wǎng)站課件制作。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，要借助學(xué)習(xí)伙伴的話引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)。文字相同的兩句話，由于標(biāo)點(diǎn)不同，句子的意思也不同，使學(xué)生了解標(biāo)點(diǎn)的用處。教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　1、學(xué)生自讀書中的句子，同桌交流發(fā)現(xiàn)了什么。

　　2、全班交流發(fā)現(xiàn)，交流后歸納出：同樣的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)不同，句子的意思就不同。

　　3、拓展。進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：同樣的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)在不同的位置，句子的意思也不同。如：

　　下雨天，留客天，留我不？留。

　　下雨天留客，天留我不留。

　　日積月累

　　本部分包括“讀讀認(rèn)認(rèn)”“我會(huì)連”和“讀讀背背”三項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)用換偏旁的方法識(shí)字，準(zhǔn)確運(yùn)用詞語，了解我國(guó)農(nóng)歷的二十四個(gè)節(jié)氣，在讀背和運(yùn)用詞語中鞏固識(shí)字，積累語言。

　　1、讀讀認(rèn)認(rèn)。

　　a、輕聲讀讀8組形近字和生字帶出的詞語。

　　b、小組交流識(shí)記10個(gè)生字的方法。

　　c、小組派代表在全班介紹識(shí)字方法。

　　d、變序抽取字卡，以競(jìng)賽的形式認(rèn)讀、擴(kuò)詞。

　　2、我會(huì)連。

　　a、明確。

　　b、動(dòng)手連一連。

　　c、同桌交換，互相訂正。補(bǔ)充練習(xí)：

　　追趕羽毛

　　攪拌羊群

　　抖動(dòng)水泥

　　晴朗的饅頭

　　香甜的財(cái)富

　　寶貴的天空

　　3、讀讀背背。

　　a、看課件或文字補(bǔ)充材料，了解二十四個(gè)節(jié)氣。

　　b、讀節(jié)氣歌和二十四個(gè)節(jié)氣。

　　c、借助學(xué)習(xí)伙伴的話，引導(dǎo)學(xué)生了解“節(jié)氣歌”的意思。

　　d、背誦“節(jié)氣歌”。

　　口語交際

　　本次口語交際的話題是：奇妙的動(dòng)物世界，感受大自然的奇妙,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，展現(xiàn)對(duì)動(dòng)物世界的認(rèn)識(shí)與熱愛。

　　1、進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)。

　　播放《動(dòng)物世界》的片段，讓學(xué)生談想法。

　　2、學(xué)做解說員。

　　a、示范引導(dǎo)：我們聽聽一只刺猬的自我介紹吧……

　　b、選擇一種自己熟悉并喜歡的.動(dòng)物，想想它的生活習(xí)性、可愛之處，以及自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生過的一些趣事，準(zhǔn)備發(fā)言。

　　c、分小組交流，在交流中聽的同學(xué)可以提高，可以表達(dá)自己的感受。

　　d、小組推薦代表比賽交流。

　　寫話

　　寫一寫自己熟悉的一種動(dòng)物，然后在小組里交流，讓同學(xué)評(píng)一評(píng)自己寫得怎么樣。

　　展示臺(tái)

　　這是一個(gè)內(nèi)容豐富的展示臺(tái)，既可以展示收集的諺語，又可以展示自己查閱的有關(guān)自然知識(shí)的資料，還可以介紹自己收集的動(dòng)植物標(biāo)本。學(xué)生既動(dòng)口，又動(dòng)手。形式上可讓學(xué)生自己組織展示，體現(xiàn)自主性，發(fā)揮創(chuàng)造性。

　　1、在教學(xué)有關(guān)課文時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生查詢、積累資料。

　　2、布置動(dòng)物、植物展示天地。（教室中可懸掛諺語，桌子上擺放標(biāo)本、資料卡片等）

　　3、學(xué)生從不同方面展示才能。

　　百科知識(shí)問答、諺語擂臺(tái)賽、標(biāo)本解說員、《我與動(dòng)物趣事》講演等。

　　寬帶網(wǎng)

　　教學(xué)這部分內(nèi)容，有條件的可帶學(xué)生到電腦房上課，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集和處理信息的能力。

　　1、自讀書中的短文，說說從中了解的知識(shí)。

　　2、小組交流。介紹自己了解的自然界其他的奇異現(xiàn)象。

　　3、進(jìn)入虛擬寬帶網(wǎng)，去“自然界”遨游。內(nèi)容包括：

　　a、動(dòng)物、植物的圖片資料。

　　b、有關(guān)的文字資料。

　　c、人類仿生學(xué)的一些淺顯例子。