舉一反三造句

時(shí)間：2021-09-09 11:18:47 造句我要投稿

舉一反三造句6篇

舉一反三造句1

　　1、“舉一反三”是一種運(yùn)用類比推理的邏輯思維方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。

舉一反三造句6篇

　　2、“理解”都強(qiáng)調(diào)要能在變化了的情境中解決實(shí)際問題，通過認(rèn)知來獲得個(gè)人意義，也就是舉一反三。

　　3、并進(jìn)一步督促有關(guān)機(jī)構(gòu)針對(duì)問題進(jìn)行舉一反三式自查，主動(dòng)上報(bào)違規(guī)問題和整改情況。

　　4、此篇文章中所使用的技巧并不十分復(fù)雜，希望大家能舉一反三，融會(huì)貫通到實(shí)際應(yīng)用中去。

　　5、從而不僅查找出導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，且可以舉一反三，了解和消除生產(chǎn)過程中存在的問題和隱患，真正做到防患于未然。

　　6、但凡每一次重大事件以后，我們總要認(rèn)真總結(jié)一下事件的教訓(xùn)，以期通過事件舉一反三，做到防患于未然。

　　7、而且，我們更需要從實(shí)例的角度對(duì)它的作用進(jìn)行探討，以便舉一反三。

　　8、忽視了語法的作用，片面強(qiáng)調(diào)機(jī)械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通；

　　9、會(huì)后，及時(shí)召開廳長(zhǎng)專題會(huì)議，通報(bào)檢查情況，傳達(dá)貫徹俞部長(zhǎng)、盧省長(zhǎng)指示，研究整改措施，舉一反三，認(rèn)真反思。

　　10、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫操作示例源代碼。通過它舉一反三能很快入門。

舉一反三造句2

　　1、我們做數(shù)學(xué)題應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三。

　　2、這個(gè)一個(gè)交友系統(tǒng)，對(duì)于初學(xué)者，會(huì)是一個(gè)比較好的教程，可以參考里面的程序，舉一反三。

　　3、“理解”都強(qiáng)調(diào)要能在變化了的情境中解決實(shí)際問題，通過認(rèn)知來獲得個(gè)人意義，也就是舉一反三。

　　4、可以使大家舉一反三，活學(xué)活用。添加時(shí)請(qǐng)勿與原句重復(fù)。

　　5、重點(diǎn)匯報(bào)了受到省建設(shè)廳紅牌警示后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉一反三查找問題，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)工作力度等情況。

　　6、這些算法和電路雖然以腦電和心電為例研究，但在研究其他生物信號(hào)的時(shí)候同樣可以舉一反三。

　　7、抓住這些要害，人大監(jiān)督工作就能以點(diǎn)帶面、舉一反三，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　8、而且，我們更需要從實(shí)例的角度對(duì)它的作用進(jìn)行探討，以便舉一反三。

　　9、亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)臧天朔被捕事件，娛樂圈不應(yīng)該沉默，應(yīng)舉一反三，汲取教訓(xùn)！

　　10、我們做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的做，直道自己能舉一反三。

　　11、我們要舉一反三，明晚就要召開全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議，要將最近這幾起事故通報(bào)全省，引以為戒。

　　12、忽視了語法的作用，片面強(qiáng)調(diào)機(jī)械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通；

　　13、同時(shí)，其詩詞又有著強(qiáng)烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術(shù)功能。

　　14、我只知道他有名，但沒料到會(huì)這么有名。注：可以舉一反三：我只知道他壞，但沒料倒會(huì)這么壞。

　　15、并進(jìn)一步督促有關(guān)機(jī)構(gòu)針對(duì)問題進(jìn)行舉一反三式自查，主動(dòng)上報(bào)違規(guī)問題和整改情況。

　　16、在交際中借助手勢(shì)、表情等進(jìn)行交流，注意發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三。

　　17、運(yùn)用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風(fēng)，往往可獲得舉一反三之功。

　　18、我們不能死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，舉一反三，這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。

　　19、從而不僅查找出導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，且可以舉一反三，了解和消除生產(chǎn)過程中存在的問題和隱患，真正做到防患于未然。

　　20、所有的條件格式都可以利用這個(gè)屬性，因此，我希望用戶能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。

　　21、培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生的“憤”、“悱”之感，發(fā)展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務(wù)。

　　22、“舉一反三”是一種運(yùn)用類比推理的邏輯思維方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。

　　23、在阿里村，我雖然做的是貨運(yùn)生意，但是能夠舉一反三的朋友，肯定會(huì)從文中找出適合自己的網(wǎng)絡(luò)之路。

　　24、會(huì)后，及時(shí)召開廳長(zhǎng)專題會(huì)議，通報(bào)檢查情況，傳達(dá)貫徹俞部長(zhǎng)、盧省長(zhǎng)指示，研究整改措施，舉一反三，認(rèn)真反思。

　　25、同時(shí)也達(dá)到舉一反三，為其他冶金工程（改造）項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)和決策提供借鑒參考的目的。

　　26、但凡每一次重大事件以后，我們總要認(rèn)真總結(jié)一下事件的教訓(xùn)，以期通過事件舉一反三，做到防患于未然。

　　27、要深入實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真找問題、查問題，剖析案例，舉一反三，提高有關(guān)人員的認(rèn)識(shí)，幫助企業(yè)解決問題。

　　28、這樣，閱讀古書時(shí)才能舉一反三，觸類旁通。

　　29、是想著上京找人“擺平”，還是嚴(yán)肅處理、舉一反三？

　　30、此篇文章中所使用的技巧并不十分復(fù)雜，希望大家能舉一反三，融會(huì)貫通到實(shí)際應(yīng)用中去。

　　31、如果我們知道大自然的一切規(guī)律，我們就只要明白一個(gè)事實(shí)，或者只要對(duì)一個(gè)現(xiàn)象作忠實(shí)描寫，就可以舉一反三，得出一切特殊的結(jié)論來了。

　　32、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫操作示例源代碼。通過它舉一反三能很快入門。

舉一反三造句3

　　用舉一反三造句

　　1、這樣，閱讀古書時(shí)才能舉一反三，觸類旁通。

　　2、可以使大家舉一反三，活學(xué)活用。添加時(shí)請(qǐng)勿與原句重復(fù)。

　　3、所有的條件格式都可以利用這個(gè)屬性，因此，我希望用戶能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。

　　4、此篇文章中所使用的技巧并不十分復(fù)雜，希望大家能舉一反三，融會(huì)貫通到實(shí)際應(yīng)用中去。

　　5、是想著上京找人“擺平”，還是嚴(yán)肅處理、舉一反三？

　　6、重點(diǎn)匯報(bào)了受到省建設(shè)廳紅牌警示后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉一反三查找問題，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)工作力度等情況。

　　7、這些算法和電路雖然以腦電和心電為例研究，但在研究其他生物信號(hào)的時(shí)候同樣可以舉一反三。

　　8、運(yùn)用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風(fēng)，往往可獲得舉一反三之功。

　　10、而且，我們更需要從實(shí)例的角度對(duì)它的作用進(jìn)行探討，以便舉一反三。

　　11、如果我們知道大自然的一切規(guī)律，我們就只要明白一個(gè)事實(shí)，或者只要對(duì)一個(gè)現(xiàn)象作忠實(shí)描寫，就可以舉一反三，得出一切特殊的結(jié)論來了。

　　12、忽視了語法的作用，片面強(qiáng)調(diào)機(jī)械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

　　13、這個(gè)一個(gè)交友系統(tǒng)，對(duì)于初學(xué)者，會(huì)是一個(gè)比較好的教程，可以參考里面的程序，舉一反三。

　　14、亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)臧天朔被捕事件，娛樂圈不應(yīng)該沉默，應(yīng)舉一反三，汲取教訓(xùn)！

　　15、在阿里村，我雖然做的是貨運(yùn)生意，但是能夠舉一反三的朋友，肯定會(huì)從文中找出適合自己的網(wǎng)絡(luò)之路。

　　16、我們要舉一反三，明晚就要召開全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議，要將最近這幾起事故通報(bào)全省，引以為戒。

　　17、我們做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的做，直道自己能舉一反三。

　　18、但凡每一次重大事件以后，我們總要認(rèn)真總結(jié)一下事件的教訓(xùn)，以期通過事件舉一反三，做到防患于未然。

　　19、從而不僅查找出導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，且可以舉一反三，了解和消除生產(chǎn)過程中存在的問題和隱患，真正做到防患于未然。

　　20、同時(shí)也達(dá)到舉一反三，為其他冶金工程（改造）項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)和決策提供借鑒參考的目的。

　　21、我們做數(shù)學(xué)題應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三。

　　22、要深入實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真找問題、查問題，剖析案例，舉一反三，提高有關(guān)人員的認(rèn)識(shí)，幫助企業(yè)解決問題。

　　23、同時(shí)，其詩詞又有著強(qiáng)烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術(shù)功能。

　　24、在交際中借助手勢(shì)、表情等進(jìn)行交流，注意發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三。

　　25、抓住這些要害，réndà監(jiān)督工作就能以點(diǎn)帶面、舉一反三，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　26、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫操作示例源代碼。通過它舉一反三能很快入門。

　　27、我們不能死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，舉一反三，這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。

　　28、培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生的“憤”、“悱”之感，發(fā)展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務(wù)。

舉一反三造句4

　　【1】我只知道他有名，但沒料到會(huì)這么有名。注：可以舉一反三：我只知道他壞，但沒料倒會(huì)這么壞。

　　【2】并進(jìn)一步督促有關(guān)機(jī)構(gòu)針對(duì)問題進(jìn)行舉一反三式自查，主動(dòng)上報(bào)違規(guī)問題和整改情況。

　　【3】在交際中借助手勢(shì)、表情等進(jìn)行交流，注意發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三。

　　【4】運(yùn)用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風(fēng)，往往可獲得舉一反三之功。

　　【5】我們不能死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，舉一反三，這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。

　　【6】從而不僅查找出導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，且可以舉一反三，了解和消除生產(chǎn)過程中存在的問題和隱患，真正做到防患于未然。

　　【7】所有的條件格式都可以利用這個(gè)屬性，因此，我希望用戶能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。

　　【8】培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生的“憤”、“悱”之感，發(fā)展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務(wù)。

　　【9】 “舉一反三”是一種運(yùn)用類比推理的邏輯思維方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。

　　【10】在阿里村，我雖然做的是貨運(yùn)生意，但是能夠舉一反三的朋友，肯定會(huì)從文中找出適合自己的網(wǎng)絡(luò)之路。

　　【11】會(huì)后，及時(shí)召開廳長(zhǎng)專題會(huì)議，通報(bào)檢查情況，傳達(dá)貫徹俞部長(zhǎng)、盧省長(zhǎng)指示，研究整改措施，舉一反三，認(rèn)真反思。

　　【12】同時(shí)也達(dá)到舉一反三，為其他冶金工程(改造)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)和決策提供借鑒參考的目的。

　　【13】但凡每一次重大事件以后，我們總要認(rèn)真總結(jié)一下事件的教訓(xùn)，以期通過事件舉一反三，做到防患于未然。

　　【14】要深入實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真找問題、查問題，剖析案例，舉一反三，提高有關(guān)人員的認(rèn)識(shí)，幫助企業(yè)解決問題。

　　【15】這樣，閱讀古書時(shí)才能舉一反三，觸類旁通。

　　【16】是想著上京找人“擺平”，還是嚴(yán)肅處理、舉一反三?

　　【17】我們做數(shù)學(xué)題應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三。

　　【18】這個(gè)一個(gè)交友系統(tǒng)，對(duì)于初學(xué)者，會(huì)是一個(gè)比較好的教程，可以參考里面的程序，舉一反三。

　　【19】 “理解”都強(qiáng)調(diào)要能在變化了的情境中解決實(shí)際問題，通過認(rèn)知來獲得個(gè)人意義，也就是舉一反三。

　　【20】可以使大家舉一反三，活學(xué)活用。添加時(shí)請(qǐng)勿與原句重復(fù)。

　　【21】重點(diǎn)匯報(bào)了受到省建設(shè)廳紅牌警示后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉一反三查找問題，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)工作力度等情況。

　　【22】這些算法和電路雖然以腦電和心電為例研究，但在研究其他生物信號(hào)的時(shí)候同樣可以舉一反三。

　　【23】抓住這些要害，人大監(jiān)督工作就能以點(diǎn)帶面、舉一反三，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　【24】而且，我們更需要從實(shí)例的角度對(duì)它的作用進(jìn)行探討，以便舉一反三。

　　【25】亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)臧天朔被捕事件，娛樂圈不應(yīng)該沉默，應(yīng)舉一反三，汲取教訓(xùn)!

　　【26】我們做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的做，直道自己能舉一反三。

　　【27】我們要舉一反三，明晚就要召開全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議，要將最近這幾起事故通報(bào)全省，引以為戒。

　　【28】忽視了語法的作用，片面強(qiáng)調(diào)機(jī)械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通;

　　【29】同時(shí)，其詩詞又有著強(qiáng)烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術(shù)功能。

　　【30】此篇文章中所使用的技巧并不十分復(fù)雜，希望大家能舉一反三，融會(huì)貫通到實(shí)際應(yīng)用中去。

　　【31】如果我們知道大自然的一切規(guī)律，我們就只要明白一個(gè)事實(shí)，或者只要對(duì)一個(gè)現(xiàn)象作忠實(shí)描寫，就可以舉一反三，得出一切特殊的結(jié)論來了。

　　【32】簡(jiǎn)單的`數(shù)據(jù)庫操作示例源代碼。通過它舉一反三能很快入門。

舉一反三造句5

　　1、一旦他們養(yǎng)成了能獨(dú)立解決至少一門功能學(xué)習(xí)能力之后，他們很有可能會(huì)舉一反三，在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中觸類旁通。

　　2、要善于總結(jié)，舉一反三，使經(jīng)驗(yàn)升華為規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，用來指導(dǎo)工作。

　　3、學(xué)習(xí)任何事都是與其他事情相聯(lián)系的，很容易做到舉一反三。

　　4、小張的論文寫的很好，論據(jù)充分且能舉一反三。

　　5、小學(xué)生學(xué)習(xí)英語要以智取勝，舉一反三。

　　6、小學(xué)生學(xué)習(xí)外語效率很高，因?yàn)槭且灾菫榛Ｍ评硇詮?qiáng)，演繹性強(qiáng)，創(chuàng)造性強(qiáng)，時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出來舉一反三的智慧。

　　7、小明平時(shí)很愛舉手發(fā)言，對(duì)于老師提出的問題，他還能舉一反三。

　　8、小班課豐富多樣的互動(dòng)性教學(xué)，幫助您復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)并舉一反三。

　　9、無論如何我都不能放松學(xué)習(xí)，我要擁有一絲不茍的態(tài)度鍥而不舍精神，直到自己能舉一反三，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>

　　10、我們做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的做，直到自己能舉一反三。

　　11、我們做事要學(xué)會(huì)舉一反三。

　　12、我們要學(xué)會(huì)舉一反三地解決問題。

　　13、我們要舉一反三，明晚就要召開全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議，要將最近這幾起事故通報(bào)全省，引以為戒。

　　14、我們學(xué)習(xí)的時(shí)候不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)舉一反三。

　　15、亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)臧天朔被捕事件，娛樂圈不應(yīng)該沉默，應(yīng)舉一反三，汲取教訓(xùn)！

　　16、同時(shí)，其詩詞又有著強(qiáng)烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術(shù)功能。

　　17、舉一反三檢查其他測(cè)量系統(tǒng)的MSA，檢查結(jié)果無類似問題。

　　18、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫操作示例源代碼，通過它舉一反三能很快入門。

　　19、堅(jiān)決整改舉一反三，再多致歉比起實(shí)際損害也顯蒼白，但還要深深道歉。

　　20、豐富多樣的互動(dòng)性教學(xué)，幫助您復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并舉一反三。

　　21、電視中那些標(biāo)準(zhǔn)的外交辭令十分值得玩味，若能舉一反三，定能在語言上有很大進(jìn)步。

　　22、但凡每一次重大事件以后，我們總要認(rèn)真總結(jié)一下事件的教訓(xùn)，以期通過事件舉一反三，做到防患于未然。

　　23、此篇文章中所使用的技巧并不十分復(fù)雜，希望大家能舉一反三，融會(huì)貫通到實(shí)際應(yīng)用中去。

舉一反三造句6

　　1、培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生的“憤”、“悱”之感，發(fā)展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務(wù)。

　　2、要寫出一篇好文章，首先要主題鮮明，開門見山地將文章所要表達(dá)的論點(diǎn)清晰明了地表達(dá)出來，接著要舉一反三地列舉具有說服力的論據(jù)，但論據(jù)不能太散，要眾星捧月一般圍繞主題進(jìn)行表述，最后的總結(jié)要點(diǎn)題，要畫龍點(diǎn)睛般精彩。

　　3、是想著上京找人“擺平”，還是嚴(yán)肅處理、舉一反三？

　　4、凡事能舉一反三，正是他學(xué)習(xí)快速的原因。

　　5、我們做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的做，直道自己能舉一反三。

　　6、一個(gè)富于創(chuàng)新精神的人，對(duì)所學(xué)知識(shí)會(huì)舉一反三，敢于革故鼎新，善于古為今用，并且有群策群力的合作意識(shí)。

　　7、英語課上老師舉一反三的告訴我們這句子應(yīng)該怎么讀。

　　8、把二連加四次就是二乘以四，舉一反三，把五連加四次就是五乘以四。

　　9、老師說如果懂得這些知識(shí)后，就可以舉一反三地知道其它類似的知識(shí)。

　　10、老師教導(dǎo)同學(xué)們要對(duì)學(xué)過的知識(shí)舉一反三，融會(huì)貫通。

　　11、我們不能死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，舉一反三，這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。

　　12、舉一反三，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　13、現(xiàn)代漢語的句型是有限的，掌握了句型，我們就能舉一反三，造出各種各樣的句子來。

　　14、為讓人們吃透精神，他條分縷析，舉一反三，那慢條斯理的話語，猶如工筆畫般細(xì)膩。