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高中優(yōu)美作文摘抄
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文�，F(xiàn)在是小編為您整理的高中優(yōu)美作文摘抄，希望對(duì)您有所幫助。
高中優(yōu)美作文摘抄1
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這是屬于母親的期盼。小的時(shí)候，母親期盼我們能夠健康成長(zhǎng);長(zhǎng)大后，又期盼我們能夠快樂(lè)幸福。因?yàn)槟赣H的期盼，我用心地應(yīng)對(duì)生活，勇敢地走向社會(huì)，從懵懂走向成熟，從失敗走向成功，一步又一步自信地走向未來(lái)。
我的成功是老師的期盼
一個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)溫馨在心中，一位教師上《新型玻璃》一課時(shí)，請(qǐng)一位女學(xué)生讀第一自然段。這小女孩把“一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了”這句話讀錯(cuò)了。老師鼓勵(lì)她，啟發(fā)她，在老師熱切期盼的.目光下，第八次，最后，小女孩把句子正確流暢地讀了出來(lái)。全班同學(xué)為她鼓掌，掌聲使她流下了激動(dòng)的淚水。下課了，這小女孩當(dāng)著幾百名聽(tīng)課老師的面，動(dòng)情地對(duì)
老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得您像我的爸爸媽媽，歡迎您再來(lái)我們班上課�！薄@樣的情形何止一次出此刻我們的學(xué)生生活中：夕陽(yáng)下，在操場(chǎng)，在田間小路，苦口婆心淳諄勸說(shuō)，課間一遍又一遍的講述，直至豁然開(kāi)朗……老師總是真誠(chéng)的期盼著，這期盼，凝聚著教師對(duì)孩子的尊重、寬容和期望;這期盼，凝聚著教師對(duì)每個(gè)孩子，尤其是后進(jìn)孩子的火熱的愛(ài)!這期盼，讓你不會(huì)自暴自棄，這期盼，給你前進(jìn)的動(dòng)力。
我的未來(lái)是自我的期盼
李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的吟唱感動(dòng)著我們，杜甫：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情鼓舞著我們，蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁陶冶著我們，陶淵明“不為五斗米折腰”的節(jié)操熏染著我們……我們不甘平庸，立志走向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。未來(lái)，是我們的期盼，創(chuàng)造輝煌，是我們的追求……因?yàn)槲覀兠靼祝褐灰�有期盼，生命的光輝就將永遠(yuǎn)閃耀。半百之齡的姜子牙心懷期盼，垂釣渭水，等來(lái)周文王;躬耕隴畝的諸葛亮好為《梁父吟》，甘當(dāng)“臥龍”最后在期盼中得遇知音，成就一番宏業(yè)……有期盼，才會(huì)有輝煌，總有一種期盼，讓理想之樹(shù)開(kāi)花;總有一種期盼，讓人生之路常新;總有一種期盼，讓生命之樹(shù)常青。
是的，只要明天還在，不管未來(lái)是平坦還是泥濘，我們都會(huì)永遠(yuǎn)期盼，用熱情去擁抱每一個(gè)黎明。總有一種期盼，讓我們的人生精彩;總有一種期盼，讓我們的心靈為之感動(dòng)……
高中優(yōu)美作文摘抄2
我走在無(wú)聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來(lái)，穿越時(shí)光，他來(lái)到了我的面前。
他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏的鴻門宴，應(yīng)對(duì)項(xiàng)羽欲除之而后快的昭昭野心，他隱而不發(fā)，只是無(wú)言的，將百萬(wàn)雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢(shì)已去的西楚霸王。揮一揮手中的長(zhǎng)劍，他在沉默中，向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉!
沒(méi)錯(cuò)，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無(wú)言的'運(yùn)籌帷幄中。
沉默的實(shí)力，鑄就千年的豐碑。
直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來(lái)到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫�？Х鹊南銡怆硽柚狻趯�(xiě)《奧蘭多》。
名譽(yù)對(duì)他無(wú)疑是殘忍的，這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無(wú)才作家，或許以前仰首，大聲的質(zhì)問(wèn)陽(yáng)光，質(zhì)問(wèn)人群，質(zhì)問(wèn)神明，為何獨(dú)將病魔附在了她身上，握筆的手
緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬(wàn)千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無(wú)言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書(shū)中悄然鑄就了偉大的豐碑。
子曰：“予欲無(wú)言�！睂�(shí)力沒(méi)有言語(yǔ)，勤奮亦是無(wú)聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。
應(yīng)對(duì)外國(guó)同學(xué)的恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國(guó)同學(xué)無(wú)地自容，也為民族之崛起獻(xiàn)出了自我的力量;奧運(yùn)賽場(chǎng)上，劉翔一言不發(fā)，目光如
炬。在哨聲響起后，他比疾風(fēng)還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國(guó)人創(chuàng)造了輝煌，也為亞洲沖出了一個(gè)奇跡!予欲無(wú)言……
夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無(wú)聲的回歸塵土。
一切都在沉默著……
高中優(yōu)美作文摘抄3
月透著初秋的韻致，想念已悄然墜臨，無(wú)語(yǔ)凝噎的痛楚在心間擴(kuò)散，豐盈的思念在秋夜沉迷，抒這夜的情愁，暫緩的思緒，在悠長(zhǎng)的月輝中淋漓。
初秋的夜，因?yàn)橐环蓦y釋的情懷，點(diǎn)醒了長(zhǎng)夜的冷清。攬一縷清輝，來(lái)填滿記憶的畫(huà)面，黑白相間的色調(diào)，憔悴了夜的容顏。夜風(fēng)吹暗塵，幾處蕭管聲，也難彈盡心中意。靜依窗前，看月影點(diǎn)點(diǎn)，零亂了多少寒?。
那一淺碗月靜靜地?cái)R在半空，照著在文字中徜徉的身影。涂抹的線條或深或淺，或濃或淡，心隨著線條延伸起伏。藏了一季的淚水，如斷線的珠簾，落在素凈的`文字上，線條已漸模糊，紙頁(yè)濕了全身，澎湃的是秋夜難匿的思念。距離糾結(jié)的傷痕在心口隱隱成念，飄散的發(fā)絲在空中憂郁地低吟。初秋的夜，是思念穿透心房的片片剪影;是消瘦的日歷挽留記憶的過(guò)程。
美麗而遙遠(yuǎn)的距離總是一種傷痛，無(wú)法兌現(xiàn)的諾言，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的門檻，總是千回百轉(zhuǎn)，已然成殤的心仍然希冀某一刻的心靈共融。于是喟然，不能有花前月下的相依，卻能同享那一輪清輝的沐浴。距離頃刻間濃縮成一個(gè)身影，在月中漸明。月呀，你是無(wú)眠時(shí)紛飛的思緒;你是心底蘊(yùn)藏的一抹情愁;你是心中遙寄的一份祝福。
這樣的夜浸透著莫名的想念，重重疊疊的影子在眼前交織，讓冷清的夜變得如此靈動(dòng)。窗臺(tái)上的月總是靜靜地傾聽(tīng)著心跳的劇烈，偶爾偷窺那雙眼里閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)瑩光。文字在撞擊著心房，幻化成縷縷秋風(fēng)，在夜的隧道里穿行，月?tīng)恳哪_步，走向心中執(zhí)著的天堂。那岸的燈火呀，可否是為迎接這流浪的靈魂而明?
時(shí)光總是喜歡找尋擱淺的思念，你依然是心底最深的收藏。既然選取了遠(yuǎn)方，就讓成繭的心在夜里守望!今夜的月，即使是半鉤弧線，也是上蒼的恩澤，感念命運(yùn)中的巧遇，珍視相遇的分分秒秒。就算用一生去盤(pán)點(diǎn)對(duì)你的情懷，那也是心無(wú)悔的選取。
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