關(guān)于陽(yáng)光體育的征文
下午體育課,陽(yáng)光燦爛,我讓孩子們自由玩耍。他們歡暢,愉悅,像小鳥(niǎo),像蝴蝶。
幾個(gè)男孩打乒乓球,他們輪流著玩,輸?shù)南聢?chǎng),贏的坐陣。我聽(tīng)見(jiàn)坐陣的A男孩在抱怨:“你能不能別搗亂!”
我回過(guò)頭一看,原來(lái)是下場(chǎng)了的B男孩趴在A男孩的右手邊的球桌上用球拍在接球,嘴里還說(shuō),“我是幫你接”,我頓時(shí)就生氣了。我記得自己以前打乒乓,也總有個(gè)別的`玩伴因了下場(chǎng)又不愿耐心等就不管別人的感受自私地去搶著接球。這是破壞游戲規(guī)矩的行為,更是不考慮他人感受的自私行為。
這事,我得管。我讓B男孩立正我面前,他還嬉皮笑臉不知道自己錯(cuò)哪里!
我說(shuō):“你在干什么?”
“我在幫他接球呀。”他回。
“你樂(lè)意他幫你接球嗎?”我指著B(niǎo)男孩對(duì)A男孩說(shuō)。
A男孩斬釘截鐵地回答:“我不樂(lè)意。他就是搗亂!”
“我是幫你接球!”B男孩狡辯道。
“我一直讓你走開(kāi)別擋著我!”A男孩一臉慍色。
“我讓你去打,讓四個(gè)下場(chǎng)的都擠著你幫你接球好不好?這樣你覺(jué)得好玩嗎?”
B男孩沒(méi)話說(shuō)了。
我本想罰他立正到下課,想想太嚴(yán)厲了些。但必須嚴(yán)厲地批評(píng):
如果從小養(yǎng)成自私自利,將來(lái)必定是個(gè)無(wú)意義于家人,無(wú)意義于朋友,無(wú)意義于社會(huì)的人!
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