陽(yáng)光的啟迪征文
小時(shí)候，我是個(gè)因孤單而顯得有些落魄的女孩，在一個(gè)開(kāi)朗活潑為特色的班級(jí)里學(xué)習(xí)。
我長(zhǎng)得不出眾，學(xué)習(xí)不出眾，當(dāng)然——性格也不外向，與其他人相比，我?guī)缀醭闪艘粋�(gè)“怪人”。我渴望和同學(xué)交往，認(rèn)可。但是，害羞的天性使我不敢與同學(xué)們嬉戲玩耍，它叫我把嘴堵住，怯生生地躲在墻角。所有人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)我，除了我的老師以外。
老師認(rèn)為我是個(gè)很有靈性的女孩子，所以一直很努力的把我推向集體。不過(guò)，在我沉睡且冰冷的眼里，她的舉動(dòng)無(wú)疑是一絲微弱的陽(yáng)光想照亮深淵罷了。對(duì)于老師的舉動(dòng)，我就像一尊佛，紋絲不動(dòng)。
到了四年級(jí)，班內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)氣氛驟然升溫。我寫(xiě)了一封短短的信向老師討教學(xué)習(xí)的方法。當(dāng)我看見(jiàn)老師的答復(fù)時(shí)，原本忐忑的心不禁變得像提著個(gè)啞鈴那樣沉重。我依稀記得，紙上有兩行清晰的還沒(méi)干的淚痕，老師娟秀的字體印在紙上：
“陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層需要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)磨難，它們不怕苦，不怕累，艱難地把光明送給萬(wàn)物。這種精神和學(xué)習(xí)一樣，方法是要磨練中尋找，若我告訴你，你是得不到精華的.。不過(guò)，大膽一點(diǎn)，和同學(xué)們多討論，這對(duì)你尋找方法也是很有效的……”
在多次嘗試和臉紅中，我終于等到了自己的開(kāi)花時(shí)節(jié)。
那時(shí)，學(xué)校正開(kāi)展英語(yǔ)周活動(dòng)，對(duì)于擅長(zhǎng)英語(yǔ)的我是一個(gè)“一展雄姿”的好機(jī)會(huì)。但是，我因怕遭恥笑而難以向同學(xué)啟齒。在時(shí)光的逼迫下，我萬(wàn)般無(wú)奈地找到了老師。
老師好容易從我冗長(zhǎng)而啰嗦的話(huà)語(yǔ)中弄清了我的來(lái)意。她敲著工作桌，思索了片刻，然后平靜地對(duì)我說(shuō)：“在任何場(chǎng)合上，你都要相信自己。記住，怯場(chǎng).恐懼是懦夫的行為。你要當(dāng)懦夫嗎？”
我恍然大悟似的，理直氣壯地去報(bào)了名。接下來(lái)的日子里，我和老師一直在秘密訓(xùn)練：我給她表演，她給我提意見(jiàn)。在訓(xùn)練的過(guò)程中，她被華麗的陽(yáng)光染成金色，恍惚之間，我覺(jué)得她就像灼灼的太陽(yáng)，暖暖地照著我。
活動(dòng)當(dāng)日，一個(gè)勇敢的小女孩順利完成了表演，那個(gè)小女孩就是我。
有時(shí)，我們就像陽(yáng)光，困難就是云彩，只有穿過(guò)云層，才能開(kāi)創(chuàng)一片嶄新的天地。
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