讀書的征文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編為大家收集的讀書的征文，歡迎大家分享。
讀書的征文1
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書就像和一位高尚大的人說(shuō)話”這話一點(diǎn)都不假。因?yàn)槲蚁矚g讀書，并且從書中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
記得媽媽第一次給我買了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫面、故事吸引住了。以后天天拿著它，看呀、讀呀!后來(lái)，我天天嚷嚷著，一本書讀完了，讓媽媽另買。買一本新書，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時(shí)候就把我丟在書店里。我一頭扎進(jìn)書的海洋里，盡情的遨游。
讀書陶冶了我的性格，因?yàn)槠肺读藭锏哪切┰捑蜁?huì)有所啟迪。
有一次，我測(cè)試的時(shí)候沒(méi)考好，原以為能考95分以上，因?yàn)槲以诎嗬飳W(xué)習(xí)一直很棒，可我只考了80分�；氐郊依镂姨稍诖采蟼牡卮罂奁饋�(lái)。突然，我想起一本書里說(shuō):“遇到困難要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不泄氣。”于是我下定決心找出失敗原因。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力。第二次終于考出了理想的成績(jī)。
讀書不但讓我受益匪淺，而且給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
有一次，在聯(lián)歡晚會(huì)上，又位同學(xué)出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，同學(xué)們都不會(huì)。我想到了《少年萬(wàn)事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊!我答對(duì)，得了一個(gè)氣球。同學(xué)們還表?yè)P(yáng)了我，都說(shuō)我聰明。其實(shí)暗想，不是我聰明，這都是書給我的。
我讀書我快樂(lè)、我自信、我陽(yáng)光，我還要在書的世界里繼續(xù)遨游，朝著自己的理想努力的飛翔。
讀書的征文2
閱讀是為了活著，福樓拜如是說(shuō)。何詐麻說(shuō)：閱讀是為了追求真理。余秋雨說(shuō)：生命的質(zhì)量需要用閱讀來(lái)鍛造。巴丹說(shuō)：閱讀可以改變?nèi)松还苷l(shuí)怎麼說(shuō)，都是在強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)人一生的重要性和必要性的。作為靠知識(shí)“吃飯”的教書人，首先更應(yīng)該是個(gè)讀書人。我談不上是個(gè)合格的讀書人，但我努力在朝讀書人的方向努力前行著，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了自身的淺薄，也體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。在向讀書人成長(zhǎng)的路上，我也在努力和我身邊的人相互攙扶前行。
利用課余時(shí)間，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺(jué)，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺(jué)悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自己對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問(wèn)題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑；李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”，突然間我覺(jué)得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的理想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛(ài)，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
除了教育專著，我也喜愛(ài)一些名家的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌，如《山楂樹之戀》、《文化苦旅》、《繁星·春水》等等。每當(dāng)恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會(huì)倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無(wú)的音樂(lè)聲中，我可以隨意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息……讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進(jìn)入書的世界，一天工作的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅心情。
我堅(jiān)信一位有思想的教師必定是一位酷愛(ài)讀書的人。讀書是我們擁有思想的最佳途徑。著名教育家朱永新指出：“人類的精神高峰是沒(méi)有辦法跨越的，只有通過(guò)閱讀才能跨過(guò)去。每一代人都要重新開始精神成長(zhǎng)，因?yàn)樯弦淮木袷菦](méi)有辦法被我們這一代人復(fù)制的，只有閱讀，人類的智慧保留在閱讀的經(jīng)典當(dāng)中，人的物質(zhì)財(cái)富是可以保留在這個(gè)國(guó)家的，就像我們中國(guó)的長(zhǎng)城，埃及的金字塔，永遠(yuǎn)保留在那里，但是，精神文化遺產(chǎn)需要每一代人的對(duì)話、學(xué)習(xí)，才能不斷獲得，這是永無(wú)止境的精神長(zhǎng)城�！币粋�(gè)有思想、有精神的民族必然是一個(gè)酷愛(ài)讀書的民族。全世界讀書最多的是猶太人，猶太民族誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦等許多杰出的思想家、科學(xué)家，這就是最有力的證明。
說(shuō)實(shí)話，我并非是閱讀的忠實(shí)堅(jiān)持者。因?yàn)�，在平時(shí)的日子里，我們都能找到很多理由作為不閱讀的借口，比如我們老師的工作量太大，教學(xué)任務(wù)繁重，再加上家庭生活負(fù)擔(dān)，工作很辛苦，而且我們用現(xiàn)在掌握的知識(shí)來(lái)教學(xué)生也基本能綽綽有余了，還有我們也過(guò)了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，記憶力也減退了，等等。然而，我仍是教師閱讀計(jì)劃的積極擁護(hù)者。因?yàn)�，我以我十年�?lái)間斷性的閱讀經(jīng)歷體驗(yàn)到了閱讀對(duì)一名教師，尤其是對(duì)青年教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不容小覷的。
雖然我們教師的舞臺(tái)是狹小和平凡的，但教育工作具有獨(dú)特的創(chuàng)新性，我們絕不能讓思想和精神被限制和固定，我們要保持思想、精神的獨(dú)立與創(chuàng)新，溫暖、滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，引領(lǐng)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”讀書、思考、踐行，在教育改革與發(fā)展的征途中始終保持積極向上、不斷攀登、開拓進(jìn)取的精神，為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
讀書是我教育教學(xué)中最大的樂(lè)趣。
讀書的征文3
大樹的黃葉被風(fēng)吹的嘩嘩響，像冬天的雪花從空中紛紛落下，像一只翩翩起舞的黃蝴蝶在生命的邊緣作著掙扎。難道它們的生命就此結(jié)束了么？不，不是的。它們只是化作了泥土，滋潤(rùn)著大樹。等到明年的今天，它們就又會(huì)重新的發(fā)芽、成長(zhǎng)再到枯萎。就這樣的不停重復(fù)著循環(huán)著�！� 日薄西山，有人會(huì)感慨著時(shí)光的飛逝，回首一生，只是碌碌無(wú)為，滿心都是對(duì)著風(fēng)燭殘年的抱怨，那生命的最后一站就此在心中的怨恨中虛度了。
生命給了我們很多次，可是我們偏偏不珍惜。就像那飛蛾，明知道前面的燭光可以讓自己的生命就此結(jié)束，卻仍然不顧一切的往前面沖去�！� 當(dāng)同學(xué)們考試失敗了，變憔悴不堪；當(dāng)考試考的分?jǐn)?shù)讓自己顯得那么耀眼時(shí)，便洋洋得意。人總是在乎世間的得與失，卻不知道生命給我們的美好憧憬，也會(huì)使自己輸?shù)囊粩⊥康�。�?dāng)我們可以走出心靈的羈絆，便又會(huì)是一副美好的憧憬與未來(lái)，天空仍然是那么的藍(lán)，前途仍然是那么的光明，又為何憂愁失意？· 生命賦予了我們機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該以更好的心態(tài)去對(duì)待。 古人說(shuō)的好：“閑云潭影目悠悠,物換星移幾度秋”，河水永遠(yuǎn)都是在流淌著，就算是大石也無(wú)法阻擋它的去路，生命也絆不住歲月流逝的腳步。
曾經(jīng)的櫻桃又紅了，芭蕉也綠了，生命也開始像大海揚(yáng)起了帆。萬(wàn)間的事物總是變幻無(wú)常，生命的道路也是坎坷不平�！� 生命只掌握在我們自己的手中，想要讓它變得像鉆石那么閃耀，就要看你自己的努力。我們自己是多么的愚蠢啊，把握青春的是我們自己，消耗光陰的也是我們自己，不懂得珍惜自己所擁有的也是我們自己。織網(wǎng)是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；而學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造�！� 在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。沒(méi)有一粒粒種子，哪有一粒粒瓣子；沒(méi)有一個(gè)個(gè)花蕊，哪有一顆顆果實(shí)。我們只有靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造屬于自己的美好的未來(lái)，只有靠自己，你才能明白，實(shí)踐，是多么快樂(lè)的事。因?yàn)槟阒挥凶约河H身實(shí)踐，你才能明白當(dāng)中酸甜苦辣；只有自己親身實(shí)踐，你才能領(lǐng)會(huì)當(dāng)中自己所悟出的道理。
讓我們多讀書，多實(shí)踐吧，只有這樣，你才能夠知道學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才能夠懂得我們能夠?qū)W習(xí)是多么一件幸福的事。想想別的國(guó)家不能上學(xué)的孩子，想想他們多么渴望上學(xué)，但是因?yàn)榧依飾l件不夠，所以只好在心里幻想。
而我們呢，我們和他們不同，我們有條件，我們可以辦到他們辦不到的事情，然而他們卻不能，所以讓我們好好的學(xué)習(xí)，來(lái)代替那些渴望上學(xué)而不能上學(xué)的孩子們吧，讓我們好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠有一個(gè)好的美好未來(lái)吧。
讀書的征文4
唐太宗李世民有句話說(shuō)得好：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失”。但要我說(shuō)，以書為鑒，可以習(xí)美德、立良行，可以使你坦然處事，不忘初心，更可以喚醒你的良知。但是，在當(dāng)今社會(huì)，書籍的作用卻有可能被狠狠地低估了。
空口無(wú)憑，我便拿一本大家都熟知的經(jīng)典——《平凡的世界》來(lái)舉例說(shuō)事。
初讀《平凡的世界》，于我而言并不驚艷。但是細(xì)細(xì)一品，萬(wàn)千韻味油然而生：文章講述了改革開放前后，孫少平、孫少安兩兄弟在動(dòng)蕩社會(huì)中摸爬滾打、努力奮斗的故事。我一向是很難沉下心去閱讀厚厚的大部頭作品的，《平凡的世界》卻是個(gè)例外。僅僅一個(gè)星期，我便忙里偷閑讀完了這厚厚的三本書。
當(dāng)合上書時(shí)，我迫切地想要找到一個(gè)詞來(lái)概括全書，卻發(fā)現(xiàn)還是“平凡的世界”這五個(gè)字最為妥帖。平凡不是指你沒(méi)有成就默默無(wú)聞，不是讓你成為碌碌紅塵中毫不起眼的一員，而是當(dāng)你面對(duì)世上的千般榮辱，依然踏踏實(shí)實(shí)活著。
你看文中的孫少平，無(wú)財(cái)無(wú)權(quán)，還落得一身殘疾，在那個(gè)每天都在發(fā)生奇跡的年代里，他與其他奮斗者相比，真的是很平凡。但是風(fēng)浪過(guò)后，他的心態(tài)、他的信念卻從未動(dòng)搖過(guò)，他依然是那個(gè)淳樸的帶有一點(diǎn)農(nóng)民氣息的孫少平。
在如今這個(gè)浮躁的世上，有的人用一生的光陰去追尋他人眼中的成功，故而商業(yè)家勞心費(fèi)神，政治家殫精竭慮。但是這本書將我從世界洪流中拉出來(lái)，教會(huì)了我平凡，教會(huì)了我坦然。我不再去與他人攀比，不再用渾身的刺去對(duì)待整個(gè)世界。我開始嘗試“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌 ”，嘗試著溫和。《平凡的世界》，不僅改變了我的想法，更改變了我的`為人處事。相信在正確認(rèn)識(shí)自我的前提下，我也能在精神家園中打撈成功的魚群。而這一切，統(tǒng)統(tǒng)該歸功于那一本本扣動(dòng)我心弦的書。
感動(dòng)我的書又何止《平凡的世界》呢？還有《寂靜的春天》。明明是一本科普類的書籍，文字的魅力、作者的人格魅力卻體現(xiàn)得淋漓盡致。幾百頁(yè)書詳盡地講述了上世紀(jì)美國(guó)濫用化學(xué)品造成的慘狀，使人不得不聯(lián)想到如今的中國(guó)。當(dāng)環(huán)境污染赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，誰(shuí)能不為人類的暴行而有所觸動(dòng)？也正是這本書，喚醒了當(dāng)時(shí)美國(guó)化工生產(chǎn)商的良知，才使得今天的美國(guó)不至于千瘡百孔。當(dāng)然，它也讓我懂得了環(huán)境的脆弱，令我在做出任何有可能使環(huán)境受到污染的舉動(dòng)時(shí)，都會(huì)再三考慮。
書讀得越多，才能明白世間百態(tài)而不驕不躁，才能在紅塵中放平心態(tài)做好自己，才能做到“讀好書，習(xí)美德，立良行”。與其用化妝物品、華裝麗服包裹出一個(gè)敗絮其中的自己，倒不如用有限的時(shí)間，拿文學(xué)藝術(shù)充盈自己的內(nèi)心，并以書為鑒，做好一個(gè)坦坦蕩蕩的人。
讀書的征文5
一日無(wú)書，百事荒蕪，這是陳壽眼中的書；書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，這是莎士比亞眼中的書；書像指路的牌子，給了我們前進(jìn)的方向，這是我眼中的書。讀書，在上五年級(jí)的我的眼里，是一種享受，是一種樂(lè)趣。
在我家，從小說(shuō)到童話，到科幻，到歷史都有。隨便上哪一坐，手一摸，就能摸出一本書。我們也曾“奮斗”過(guò)，可剛剛整潔了三天，一切又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
你想知道我愛(ài)書的程度嗎？告訴你，我愛(ài)書就像愛(ài)我的家人和好朋友。一次，我看著心愛(ài)的《哈利波特》就在關(guān)鍵的時(shí)刻，媽媽說(shuō)：“還看呢，都快九點(diǎn)半了，睡覺(jué)去。”我只好一步三回頭地放下書到了床上，卻總也睡不著：哈利和伏地魔誰(shuí)勝利了？哈利有沒(méi)有死？這些問(wèn)題像洪水一般一直在我的腦海，聽著隔壁的呼吸，一個(gè)大膽又魯莽的想法出現(xiàn)了，用手電筒照著看書！
到我小心翼翼的打開書，用手電筒在被窩里看時(shí)，剛才的恐懼早已被繼續(xù)看書的喜悅代替了。一頁(yè)、兩頁(yè)...10分鐘，15分鐘...當(dāng)我終于看完時(shí)，那懸空著的心放下來(lái)了。從此以后，我因經(jīng)常這樣看書，導(dǎo)致了現(xiàn)在的我?guī)狭?00多度的眼鏡。
還有一次，媽媽炒完我喜歡的茄子和我討厭的芹菜后，叫我吃飯，而我因不舍得放書便一邊吃一邊看。我?jiàn)A了一塊茄子，嗯！好吃！接著又夾了塊一嘗，呸呸，什么味！天，我竟然夾了我討厭的芹菜！
書中自有黃金屋，書，我愛(ài)你！
讀書的征文6
至今還記得那節(jié)語(yǔ)文課上的觸動(dòng)。我的博客記錄著那一天——xxxx年10月10日，一個(gè)原本很普通的日子，一節(jié)原本很平常的語(yǔ)文課。
“讀了‘陽(yáng)光灑下來(lái)’這句話，你有什么感覺(jué)呢？”我問(wèn)孩子們——聲音聽上去好似飽含著激情，但內(nèi)心深處卻波瀾不驚。
孩子們的回答踴躍且燦爛：“我感覺(jué)有陽(yáng)光從頭頂照下來(lái)，很溫暖�！薄拔腋杏X(jué)自己的心一點(diǎn)點(diǎn)地暖起來(lái)了�！薄笆前�，讀著這句話，仿佛真的有陽(yáng)光從頭頂灑下來(lái)，灑在我們的身上，也灑進(jìn)我們的心田，讓我們感覺(jué)心里暖暖的……”復(fù)述著孩子們的描述，我發(fā)覺(jué)自己的情緒居然被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，一種暖暖的感覺(jué)在心頭縈繞……
不經(jīng)意間，視線掃向了教室的南邊，頓覺(jué)眼前一亮：和熙的太陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)教室，投射在課桌上，親吻著那些純真的臉龐——這陽(yáng)光帶給微涼秋晨的，難道僅僅只是溫暖嗎？不，還有亮啊！
這是一種什么樣的亮呢？我該怎么描述自己看到這“亮”時(shí)的感受呢？
雖說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情無(wú)所謂好壞�？墒�，當(dāng)我凝視著那亮光，心里卻突然生發(fā)出一種陰霾盡掃的舒暢感覺(jué)——陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了，純真的臉龐紅紅的,純凈的眼睛亮亮的,我的身上也感覺(jué)暖暖的，我的心呢？更跟著亮堂起來(lái)啦！
真奇怪啊，這射進(jìn)窗戶的陽(yáng)光本是司空見(jiàn)慣的。過(guò)去，我怎么就沒(méi)有這般奇妙的感覺(jué)呢？是童言稚語(yǔ)的感染力，還是積極心理暗示的作用呢？
我開始思索，更開始尋覓——有意識(shí)地，我努力地去做一朵追逐陽(yáng)光的向日葵，無(wú)論是在工作中，還是在生活中。
至今還記得那次無(wú)法言表的欣喜。我的記憶告訴我，那是xxxx年5月，一個(gè)很普通的晚自習(xí)，一場(chǎng)原本再平常不過(guò)的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。
那個(gè)男孩，那個(gè)曾經(jīng)在作文中說(shuō)恨自己母親的男孩，寫下了一篇名為《動(dòng)力來(lái)自師生情》的作文。他寫道：“在我的前一篇作文《我的母親》里，我寫出了對(duì)媽媽的恨：因?yàn)樗龗仐壛宋液桶职�，我的心已�?jīng)被她傷碎了，我永遠(yuǎn)恨著她。我寫完了這篇作文，交給了我們的語(yǔ)文老師周老師。
過(guò)了幾天，晚讀時(shí)，周老師把我叫到她的辦公室，給我看那本作文。看了評(píng)語(yǔ)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我真的很想哭。周老師低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，我的媽媽生我出來(lái)是為了什么。我更加地想流淚。周老師又給了一本作文給我看，我的心更痛了。那時(shí)，腦子里總是閃現(xiàn)出一些母親照顧自家孩子的場(chǎng)面，而我在一旁看著，心里充滿了羨慕和妒恨——我羨慕別人有一個(gè)好媽媽，而我沒(méi)有，心里產(chǎn)生了嫉妒。我恨我的母親。
突然，周老師對(duì)我說(shuō)，叫我忘記媽媽。她說(shuō)，雖然我沒(méi)有了母愛(ài)，但有更多更寬泛的愛(ài)。我心里頓時(shí)就像沙漠里下了一場(chǎng)大雨，在滋潤(rùn)著我。周老師又給我講了她和她女兒的事。她有一位非常懂事的女兒，她的女兒又有一位這么好的慈母。
周老師說(shuō)完了，握住我的手，對(duì)我說(shuō)，不要因?yàn)閶寢屧谛睦锪粝玛幱�，要忘記她忘記恨。周老師還叫我別生活在一個(gè)充滿仇恨的世界里。頓時(shí)，我的腦子里清醒了許多，我一定會(huì)離開那個(gè)仇恨的世界。
周老師給了我愛(ài)的動(dòng)力，讓我明白了生活要堅(jiān)強(qiáng)。我一定會(huì)忘了恨媽媽，從此活在一個(gè)全新的世界。謝謝你周老師，是你給了我動(dòng)力。”
盡管，這個(gè)男孩并沒(méi)有完全正確理解談話中的某些內(nèi)容：比如，我給他看的那本作文，是另一個(gè)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到媽媽的男孩寫的，他對(duì)媽媽沒(méi)有一絲恨意不說(shuō)，甚至還表示“只要能見(jiàn)到母親一面，立刻死去也心甘情愿”；再比如，我跟他提到我的女兒，是想現(xiàn)身說(shuō)法，讓他了解一位母親的心，讓他明白所有母親都愛(ài)自己的孩子，更提醒他換一個(gè)角度思考——他媽媽的離開說(shuō)不定是因?yàn)橛兄炔坏靡训目嘀阅兀?/p>
不過(guò)，我的努力顯然有了成效。因?yàn)槟泻⒃谧魑闹姓f(shuō)，我勸他換一種心態(tài)，走出仇恨，感受身邊的愛(ài)時(shí)，他的“心里頓時(shí)就像沙漠里下了一場(chǎng)大雨，在滋潤(rùn)著”他那原本如沙漠般干涸的心靈！
閱讀男孩的作文時(shí)，我感覺(jué)自己心跳加速，一種難以言表的快感在胸腔縈繞著——或許，這就是人們常說(shuō)的“欣喜若狂”吧？是的，把陽(yáng)光灑向陰影，引領(lǐng)一位被仇恨附體的少年走出心靈的陰影，教他學(xué)會(huì)以陽(yáng)光的心態(tài)看待親人，看待世界，讓我體驗(yàn)到了身為教師的成就感。我怎么不欣喜若狂呢？
一直都沉浸在那溢滿心房的幸福里。那一天，無(wú)須刻意去銘記——xxxx4年的清明節(jié)，一個(gè)油菜花凋零的日子。
這一天，跟往年一樣隨夫君回鄉(xiāng)下老家掃墓，心情卻有些別樣——過(guò)去一直隨行的女兒讀大學(xué)去了。仿佛是為了應(yīng)和我內(nèi)心的失落，往年清明時(shí)節(jié)黃燦艷麗的油菜花，今年也顯得衰敗而凋零。
祭掃歸來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有片油菜地還算黃艷，便叫隨行的侄女幫我拍照。
“這也照？都?xì)埢〝×��！庇腥藪吲d地說(shuō)——雖不入耳，卻是大實(shí)話。這油菜花盡管遠(yuǎn)看黃燦燦的，近看卻無(wú)精打采地夾雜在一個(gè)個(gè)青蔥的小籽莢中——連籽莢都長(zhǎng)出來(lái)了，的確是殘花，跟已年過(guò)不惑的我同病相憐呢。
“照吧，就算是殘花敗柳的�！蔽覍�(duì)正值花季的侄女說(shuō)，“不管怎么樣，今天也是我以后的人生中最年輕的一天啊�！薄掚m如此說(shuō)，內(nèi)心卻有著無(wú)法抑制的傷春之感。
回家后，收到了女兒的短信，說(shuō)有我的快遞，是耳塞。
耳塞？耳塞！噢，想起來(lái)了——前些時(shí)，我在QQ里說(shuō)說(shuō)抱怨，說(shuō)室外的廣場(chǎng)舞音樂(lè)太吵。沒(méi)想到未滿十八歲的女兒卻記在了心上，并為我網(wǎng)購(gòu)了耳塞。怪不得人們都說(shuō)，女兒是媽媽的“貼心小棉襖”呢！有女如此，夫復(fù)何求？一時(shí)間，我成了世界上最幸福的媽媽！
我把自己新拍的兩張照片放上了QQ空間：一張是女兒給我買的耳塞，另一張則是我獨(dú)自站在油菜地里——那上面有正在凋謝的油菜花，更有許多新生的油菜莢。
菜花謝后莢果綠。我想，那些表面上正慢慢褪去陽(yáng)光色彩的油菜花，內(nèi)心深處肯定還充滿著陽(yáng)光的金黃——像我一樣感覺(jué)心中暖暖的，像我一樣感覺(jué)幸福滿滿的，不是嗎？
讀書的征文7
茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，喝多了傷害身體；唯有書，能滋養(yǎng)人的身體靈魂。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書；“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！薄耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪�！边@是陳壽眼中的書。而我眼中的書，是這樣的，一本你喜愛(ài)的書就是黑夜里的一輪明月，將你引向光明；一本你喜歡的書就是一把金鑰匙，將你帶向知識(shí)的寶庫(kù)。
在我讀過(guò)的書里，也有不少的收獲�！毒G山墻的安妮》讓我學(xué)到了為人要善良，勤勞，珍惜友誼，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀；《童年》讓我學(xué)到了做人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛(ài)心、善良、樂(lè)觀、胸懷寬廣；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》使我學(xué)到了做人要勇敢、正直、敢于擔(dān)當(dāng)。
讀四大名著，可以讓你了解歷史；讀十萬(wàn)個(gè)為什么，可以讓你懂得世間的奧妙；讀一本童話書，可以讓你體會(huì)到無(wú)聲世界中的歡笑；讀一本科技書，可以讓你看到科學(xué)家們智慧的大腦；讀一本文藝書，可以讓你明白人間獨(dú)特的藝術(shù)；讀一本漫畫書，可以愉悅你的身心，放松心情……
讀任何一本書，都會(huì)有不一樣的收獲，讀一本好書，就像和一位心靈高尚的人談話，讀書可以使我們的人生更精彩，讓我們一起成為一個(gè)快樂(lè)的讀書人吧！
讀書的征文8
前年的春節(jié)晚會(huì)上有這樣一首歌：《讀書的女人最美》。歌聲一如這個(gè)雅致的名字那樣柔美，純凈。我當(dāng)時(shí)就愛(ài)上了這首歌，是呵，讀書的女人最美，美在心靈、美在氣質(zhì)，美在一個(gè)靈動(dòng)的眼神，美在女人舉手投足間的那份腹有詩(shī)書氣自華的自信與優(yōu)雅。
我欣賞李清照，喜歡林黛玉，癡迷張愛(ài)玲，不管你已經(jīng)怎樣熟悉了這幾句詩(shī)，我還是想在這里輕輕地為你吟唱一番，你若沒(méi)有耐心，就當(dāng)是初春的風(fēng)兒吹過(guò)不小心輕拂了你耳邊的絲絲秀發(fā)吧。
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”�！爸�?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦�！报D―《如夢(mèng)令》
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭州。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)?雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。――《一剪梅》 ……
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。――《醉花陰》……
新來(lái)瘦，非干病酒，不是悲秋。――《鳳凰臺(tái)上憶吹蕭》……
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!――《聲聲慢》……
半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。――《海棠詩(shī)》……
荷塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂(花魂)……
愿奴肋下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘?……
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!――《葬花吟》……
風(fēng)從窗子里進(jìn)來(lái)，對(duì)面掛著的回文雕漆長(zhǎng)鏡被風(fēng)吹得搖搖晃晃�？耐锌耐星弥鴫�。七巧雙手按住了鏡子。鏡子里反映著翠竹簾子和一幅金綠山水屏條依舊在風(fēng)中來(lái)回蕩漾著，望久了，便有一種暈船的感覺(jué)。再定晴看時(shí)，翠竹簾子已經(jīng)褪色了，金綠山水換了丈夫的遺像，鏡子里的人也老了十年。――《金鎖記》……
新近在藍(lán)色書店購(gòu)得畢淑敏的《養(yǎng)心的妙藥》，內(nèi)容樸實(shí)貼心，愛(ài)不釋手；里面就有一篇“淑女書女”的文章，很有意思，不妨采擷幾句欣賞一下：
“日子是一天天地走，書要一頁(yè)頁(yè)地讀。清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內(nèi)向外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了，成熟了，書的效力凸顯出來(lái)。”
“淑字，溫和善良美好之意。好書對(duì)于女人，是家鄉(xiāng)的一方綠色水土。離了它，你自然也能活。但與書隔絕的日子，心無(wú)家園。半生過(guò)下來(lái)，女人就會(huì)言語(yǔ)空虛、眼神恍惚、心地狹窄、見(jiàn)識(shí)短淺了�！�
“淑女必書女�！�
不論何時(shí)，我相信，讀書的你最美。
有這樣―些女人，她們喜歡書。買書、讀書、寫書，書是她們經(jīng)久耐用的時(shí)裝和化妝品。普通的衣著，素面朝天，走在花團(tuán)簇錦、濃妝艷抹的女人中間，反而格外引人注目。是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是渾身流溢的書卷味，使她們顯得與眾不同。“腹有詩(shī)書氣自華”，這句名言對(duì)她們是再合適不過(guò)了。 因?yàn)閻?ài)讀書的女人，她不管走到哪里，都是一道美麗的風(fēng)景。她可能貌不驚人，但她有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅；那是坐的端莊，行的灑脫；那是天然的質(zhì)樸與含蓄混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗。
對(duì)于書，不同的女人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇得到不同的效果，因而演繹出一道女人與書的風(fēng)景線。
有的女人，讀書是為了獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干。她們比較注重思想性強(qiáng)、有哲理、有深度的書。書提高了她們的人生境界，使她們生活得很充實(shí)。這樣的女人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書。
有的女人，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操。她們喜歡讀唐詩(shī)宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文，在悠悠哉哉的閑適中修身養(yǎng)性，鑄就了淡泊平靜的一生。這樣的女人像似一首詩(shī)，清新素凈非�？蓯�(ài)。
還有的女人，讀書只是一種娛樂(lè)和消遣，或者只是附庸風(fēng)雅。她們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。她們比較實(shí)際，有點(diǎn)兒俗氣，好在她們讀點(diǎn)書，能通曉一些事理。
書能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。一個(gè)人要想把自己打扮得可愛(ài)、漂亮或者具有吸引力，那就去讀書吧。
讀書是女人的立身之本。喜歡讀書的女人，學(xué)歷可能不高，但一定有文化修養(yǎng)。有文化修養(yǎng)的女人大都知書達(dá)理，處事冷靜，善解人意。經(jīng)常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來(lái)。特別是在為人處世上也會(huì)顯得從容、得體。有人描述，經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不是人云亦云，信口雌黃。
經(jīng)常讀書的人，她們做事會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。她們智商比較高，她們能把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法，科學(xué)拒絕盲目；她們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的。這些都是平時(shí)乏讀書的人所欠缺的。
愛(ài)讀書的女人很美，愛(ài)讀書的女人美得別致。她不是鮮花，不是美酒，她只是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，即使不施脂粉也顯得神采奕奕、風(fēng)度翩翩、瀟灑自如。所以，我愛(ài)讀書。 （作者單位：大河二小）
讀書的征文9
我是個(gè)癡迷于書的女孩。每次只要有作文書、日記書、故事書、小說(shuō)等，我都會(huì)毫不猶豫地翻來(lái)翻去，看看里面有什么樣的故事，看看主人有什么樣的生活經(jīng)歷。和中國(guó)教科書第三課“書是世界各地的伴侶”一樣，本文由英國(guó)作家J. Ai Ke所著，他總結(jié)了自己的閱讀方法：1、資料思考、2、味覺(jué)欣賞、3、尋找新知識(shí)，4、總結(jié)收獲，5、共鳴。這些是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的閱讀方法。只有掌握這些閱讀方法，我們才能讀一本好書。書是一把金鑰匙，叫我用真誠(chéng)的心打開知識(shí)之宮的門;書是一只平舟，載著我在知識(shí)的大海中，讓我享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。書是我不可分割的好朋友。正是它陪伴著我度過(guò)了春秋的完美歲月;它給我?guī)?lái)了智慧和力量;正是它照亮了我在危難中徘徊的前進(jìn)的燈塔……
是的，書給我太多了，"我愛(ài)書，愛(ài)書，就像老鼠愛(ài)大米。我是個(gè)小書蟲。每天我在書堆里操練……”也許這是我閱讀經(jīng)驗(yàn)的最佳寫照。我喜歡書。它就像我兒時(shí)的玩伴，分享我的心和興趣，因?yàn)樗呀?jīng)完全融入我的身體，成為我生命中永恒的跳動(dòng)細(xì)胞。這本書是一杯新鮮的泡沫，品嘗和醇厚。我和這本書之間牢不可破的聯(lián)系使我對(duì)它產(chǎn)生了依戀，我深深地愛(ài)上了它。
如果智慧是成功的另一面，閱讀就像一條船，充滿期待，你們一起向前走;如果智慧是幸福之門，閱讀是開啟心靈，與你一起成長(zhǎng)的鑰匙;如果智慧是黎明，閱讀是黎明的光芒，激起笑聲，你努力向上走……
生活中的第一個(gè)饑餓是無(wú)知。頭腦沒(méi)有知識(shí)，猶如燈籠沒(méi)有蠟燭。事實(shí)上，閱讀并沒(méi)有什么特別的原因。就像一個(gè)新生嬰兒一樣，什么都不懂，什么都不懂，什么都需要教，每件事都必須自己做，每件事都必須被抓住和監(jiān)視。俗話說(shuō)，傻瓜自以為聰明，聰明人卻知道自己是傻瓜。因?yàn)闆](méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)，就像饑餓的人想吃一樣。一個(gè)非常明智的辯證，傻瓜因?yàn)檎J(rèn)為自己很聰明，不愿意讀書，所以總是無(wú)法提高自己。聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于目前的情況，并且不斷地積累時(shí)間去閱讀，所以他們可以不斷地提高。
學(xué)習(xí)閱讀和擁有智慧。
我讀，所以我是。
讀書的征文10
“天下第一好事，還是讀書” 閑暇之余，獨(dú)坐山間，備小酒一盞，捧起一本經(jīng)典著作，細(xì)細(xì)品味當(dāng)中人情世故、真理規(guī)律，著實(shí)算得上是人間頂級(jí)享受！我愿意同季老先生一樣，加入愛(ài)書如命的行列，品味天下第一好事。我愛(ài)讀書，此“書”沒(méi)有泛指，就是實(shí)實(shí)在在的紙本子。想必季老先生話中的“書”也是沒(méi)有泛指的吧。
英國(guó)作家培根在《談讀書》中提到：“讀書足以怡情、足以傅彩，足以長(zhǎng)才。即陶冶情操，給言辭增添光彩，增長(zhǎng)才學(xué)！此為讀書循序漸進(jìn)之關(guān)系，順序顛倒不得。他還提到：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。所說(shuō)道理十分顯豁。然而，千萬(wàn)卷紙本子，并不是所有的書都值得讀上第二遍，有如進(jìn)食，得選有營(yíng)養(yǎng)之食物以作主食，且需合理搭配，飯后散散步，消化消化；書也要精選，更要精讀，要用心去消化書上的內(nèi)容。
書本的使命就是傳遞智慧，將智慧拓印到白紙上，沒(méi)有聲音的吶喊，只有靈性的熏陶。書越來(lái)越多，智慧就越滾越大�！叭酥胖堑袦K，無(wú)不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之�！笨梢�(jiàn)讀書之作用巨大。讀書的技巧在于興致來(lái)臨之時(shí)，廢寢忘食地去閱讀，在書中，在白紙黑字上，去品味人生與自然，任意一種境界都可以從中領(lǐng)悟！
我很知道，我無(wú)法像一些大作家那樣去談讀書，讀書不算是多，也談不上精，可我總想表達(dá)對(duì)讀書的愛(ài)慕之情，以表對(duì)書的感激之情，在我的讀書歲月里，我學(xué)到了許多的無(wú)法言喻的知識(shí)。
我最喜歡建筑一座大圖書館，去分享讀書趣味。因?yàn)橹挥蟹窒聿拍軗碛�。舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題還會(huì)出現(xiàn)，學(xué)無(wú)止境，對(duì)于真理的探索是沒(méi)有終點(diǎn)的，我很同意這種觀點(diǎn)！讀書，也要孜孜以求，不斷求進(jìn)，只有這樣才能不斷地前進(jìn)，讀書自然就是終生以之了！
我有過(guò)一段日子，見(jiàn)不著書就睡不著覺(jué)，也許聽上去有些夸張，但確有其事。即使不認(rèn)真去看，就隨便翻翻，也能安了我心，而后才能欣然入睡，也許這是習(xí)慣，也許又是我的對(duì)書偏愛(ài)的細(xì)胞在作祟。
讀書，宜廣泛，更宜專注，略讀萬(wàn)部詩(shī)，不如深度一部《國(guó)風(fēng)》，又或其他價(jià)值頗高的詩(shī)。讀書不分年齡段，只要是健康的書，有意向有興趣，就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情閱讀。讀書，最好是不帶功利目的的，每有所需，便可讀書。
此外，讀書最能使人堅(jiān)強(qiáng)�！叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，從小就聽說(shuō)，后來(lái)讀書漸多，果覺(jué)如此！素來(lái)，讀書也被視為修身養(yǎng)性的必經(jīng)之途。讀書為何會(huì)有如此高的位置，我想只有讀書人自己知道。
讀書，還少不了讀書筆記，我經(jīng)常整理我的讀書筆記，那是幸福、驕傲的事，就像整理腦中的智慧，會(huì)使我更明晰前方的路。讀書不忘摘要，這是讀書過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，許多見(jiàn)解與感悟也都是在這個(gè)環(huán)節(jié)形成的。作品中，無(wú)不攜帶著作者充滿成熟的人生經(jīng)驗(yàn)，要求讀書者每有獨(dú)到之見(jiàn)、誅心之論，便需起筆記之，在此同時(shí)，也摻雜自己的思想進(jìn)去，這就更明顯地突出了讀書的作用。
談到此，還要講講身邊關(guān)于讀書的實(shí)際情況，對(duì)于讀書，我們不少教師要么不讀，要么僅僅停留在一個(gè)層面上，大多也是為了某種目的去讀書。當(dāng)然，這已經(jīng)不錯(cuò)了，對(duì)于整日忙于教務(wù)的一線教師來(lái)說(shuō)，靜心讀書確實(shí)有許多困難；殊不知，當(dāng)讀書順暢之時(shí)，與書之境界接軌之際，則會(huì)感覺(jué)到與書打交道其樂(lè)無(wú)窮，歡愉過(guò)后，一切困難便不再是困難了，它甚至可以激發(fā)教師在教學(xué)上的靈感，升級(jí)教師的思維模式，讓生活左右逢源，解決教學(xué)事宜，自然就得心應(yīng)手了。有時(shí)教師不知道自己教書之目的，一片雜亂迷茫，這不僅毀了自身的前程，還有可能毀了幾十個(gè)家庭，讀書則可以明確我們的目標(biāo)，給我們力量，幫我們指明方向。無(wú)可非議，教育能走到今朝，還主要得益于閱讀！
讀書的征文11
登高者必自卑，行遠(yuǎn)者必自邇，在這個(gè)世界上，重要的不是你正站在哪里，而是你正朝什么方向移動(dòng)！光陰飛縱，歲月流逝，消逝的永遠(yuǎn)消逝了，再不可能回頭，存在的還依然存在，只有存在的才是真實(shí)的。人不能總活在過(guò)去，只有把握好現(xiàn)在，才能夠不留下遺憾……
屹立于十七歲的青春，我們充滿了夢(mèng)想，也充滿著追求。人生，需要磨礪，苦難，亦是一筆寶貴的財(cái)富。在青春征途之上，有高峰，亦有低谷，我們需要以一顆平衡之心平淡待之，感之。嘗讀米蘭昆德拉之《不可承受的生命之輕》，品生之輕。責(zé)任之重。似笑非笑之間，我們開啟了人生之路，一條無(wú)止境的大道。
可有如歌往事？可有輝煌過(guò)去？怎能把你憶起？有時(shí)失落，有時(shí)迷茫。更有時(shí)痛苦。似乎本已消散的記憶還在心底。朝朝暮暮，悲歡離合，如何憶及往昔？這一生的追求，也映照著我們?cè)?jīng)走過(guò)的路。書香為伴，以筆為器，證明我們的青春。孟子云：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。一顆赤子之心，塵盡光生，破山河，照萬(wàn)朵！孔孟之道，匡正天下，定乾坤，立萬(wàn)世楷模，也漸漸成為我們這些后輩所追求的夢(mèng)。
追夢(mèng)是艱難的，追夢(mèng)亦是快樂(lè)的。風(fēng)雨過(guò)后未必有彩虹，但肯定會(huì)有會(huì)有希望，會(huì)有光芒。也正因?yàn)檫@點(diǎn)光芒，撐起了我們的人生路。人，來(lái)到這個(gè)世上，便是要?dú)v經(jīng)苦難。古之欲明明德于天下者；先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。古典著作，教會(huì)了我們修身齊家治國(guó)平天下。教會(huì)了我們堂堂正正的做一個(gè)人，以胸懷天下之心，處人生百態(tài)。
我們奮斗過(guò)，我們追求過(guò)，在這花一般的豆蔻年華之中，我們滿懷希望，在青春的朝氣蓬勃之下，用行為點(diǎn)亮前程。而不是在一市一角小打小鬧。一個(gè)前途，一個(gè)大大的前途，全是依靠我們自己來(lái)爭(zhēng)取，去證這一世因果。是的，這個(gè)世界是平衡的，得到多少便會(huì)失去多少，失去多少，也會(huì)得到多少。我們用我們的付出，收獲我們的青春，亦收獲我們無(wú)憾的人生。人之一生，很是短暫，死了則是永遠(yuǎn)，比萬(wàn)古還要久，值得珍惜。
萬(wàn)載夢(mèng)，今朝醒，拋三千憶海，從此不回頭，仰天長(zhǎng)嘯，征戰(zhàn)青春。是的，過(guò)去飄渺，未來(lái)虛妄，人終究面對(duì)的，還是今朝。灑我青春熱血，一往無(wú)前。秉持著人性中的善念，用愛(ài)照亮這個(gè)世界。孔子的仁愛(ài)，墨子的兼愛(ài)。如星辰般點(diǎn)綴著我們的路。人世間充滿著苦難，但苦難，終究是需要面對(duì)的。我們不能逃避，應(yīng)該一步邁出，亮出那"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的豪言壯志。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我等草根為何不能有陳勝的"王侯將相寧有種乎"之志！縱便有千萬(wàn)個(gè)敵，也要戰(zhàn)之！
人之所以能，是相信能。青春—經(jīng)典當(dāng)即永不再贖。這如同生命般從混沌中走來(lái)，又飄然離去般的青春。需要把握，更需要實(shí)現(xiàn)。小子短見(jiàn)，安能言明。故云：感苦短人世，
悲青春短暫。
戰(zhàn)多舛命途，
望理想在岸。
一場(chǎng)紅塵事，一份千年緣。幾縷隔岸相思，魂?duì)繅?mèng)縈，勾動(dòng)了無(wú)數(shù)人之夢(mèng)。
當(dāng)天邊的北辰星再次升起，這個(gè)夢(mèng)將被無(wú)限的延續(xù)下去。
教師評(píng)點(diǎn)：都說(shuō)青春不單單是明眸皓齒，還應(yīng)該有沖天的豪氣。我很高興在文中與此等豪情壯志相遇。偉人們之所以偉大，不就是他們有自己的夢(mèng)想和執(zhí)著于自己的夢(mèng)想嗎？有夢(mèng)就有青春。哪怕最后并沒(méi)有驀然回首的結(jié)局，但是追夢(mèng)的一生何嘗不是幸福的一生？坐而言容易，接下來(lái)是應(yīng)該起而行了。愿有志者事竟成。
讀書的征文12
無(wú)論是清新彌漫的早晨，還是遍地余暉的傍晚；無(wú)論是姹紫嫣紅的花間，還是流水潺潺的山野；無(wú)論是雍容華貴的臥室，還是書香彌漫的書房…… 捧著書，用心品味，擁抱書，盡情享受。書，我的朋友，我的至愛(ài)。
書啊，你是一場(chǎng)及時(shí)的甘霖，洗去我心靈的塵埃；你是一陣柔和的春風(fēng)，撫平我心中的創(chuàng)傷。你不是鮮花，卻同樣散發(fā)著陣陣芬芳；你不是胡楊，卻顯露出無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。你不是星星，卻折射出比星光更耀眼的光芒。
書之貴，且多益，注定了我與書的不解之緣。因?yàn)�，我知道書是知識(shí)倉(cāng)庫(kù)的金石，是開啟智慧之門的鑰匙，是心靈飛翔的伴侶，是展示自我的平臺(tái)。故而心欲飛翔，就應(yīng)結(jié)書為友。如此，她定能伴隨你純潔的心靈翱翔于理想的藍(lán)天。
人生最大的幸福，莫過(guò)于擁有一個(gè)休戚與共的摯友——書。
與書為友，你將感受到最大的幸福，最真摯的友情。當(dāng)我因收獲小小而洋洋自得時(shí)，書說(shuō)：人生大病，只是一個(gè)“傲”字。于是，迅速收起那份傲氣，回味虛心才能進(jìn)步的真諦；當(dāng)我遇到挫折而心灰意冷時(shí)，書說(shuō)：摔跤何嘗不是一件美事。于是，爬起來(lái)，排除障礙，我的面前便呈現(xiàn)出一條寬闊的陽(yáng)光大道；當(dāng)我駐足于人生的十字路口，茫然不知所措時(shí)，書說(shuō)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！于是，我鼓起勇氣去追求屬于我自己的夢(mèng)想……
與書為友，我們牽手穿越時(shí)空的隧道，到曹雪芹的“大觀園”去轉(zhuǎn)上一圈，領(lǐng)味世態(tài)炎涼；隨雨果前往巴黎，參觀雄偉壯麗的圣母院；聽曲波講述“林海雪原”的戰(zhàn)斗故事；與李白共飲“花間一壺酒”；送屈原到江邊，感受“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的豪情……
與書為友，拜謁大師。孔孟的仁愛(ài)，老莊的道義，荀子的勸學(xué)，墨子的非攻……無(wú)不育人修身。司馬遷的《史記》，蒲松齡的《聊齋》，吳承恩的《西游》…… 無(wú)不教人贊嘆不絕。岳飛的精忠報(bào)國(guó)，李白的志遠(yuǎn)豪放，屈原的含冤雪恥，文天祥的寧死不屈……無(wú)不催人奮發(fā)。
與書為友，奔走于繁華的都市，感受繽紛的世界，信游于鄉(xiāng)間僻野，領(lǐng)味無(wú)限風(fēng)光，即使來(lái)也匆匆，去也忙忙，心自足矣。
朋友，捧一本好書，交一個(gè)摯友吧！當(dāng)你開始感受她帶給你的快樂(lè)之時(shí)，你那顆生世浮沉的心靈自然得到凈化。
讀書的征文13
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，不知書為何物，居然以為是好吃的，一個(gè)勁兒往嘴里塞。
后來(lái)，懵懂的我看見(jiàn)大姐姐大哥哥們背著書包去上學(xué)，聽到他們朗朗的讀書聲穿過(guò)鄉(xiāng)下小學(xué)校的窗口，飄揚(yáng)在小村莊的上空，感受到他們讀書時(shí)的那份專注、喜悅，羨慕極了的我趴在教室外的窗臺(tái)上，帶著敬畏、渴望的目光久久地凝視著老師、粉筆，尤其是那厚厚的課本。
再后來(lái)，我如愿以嘗。背上了新書包，系上了紅領(lǐng)巾，捧著一疊散發(fā)著油墨香的新書，我聞了又聞，擦了又擦，最后和爺爺一起，給書穿上了花外套——包書皮。
從此，我就和書結(jié)下了緣。從一開始的只有畫面的小人書，到一半插圖、一半注拼音文字的兒童讀物，再到后來(lái)的純文字，發(fā)現(xiàn)書的魅力越來(lái)越大。
曾經(jīng)，我只是個(gè)漫山遍野瘋玩的頑童，但因?yàn)橛辛藭�，我�?huì)安靜地沉迷在書的海洋中，時(shí)而癡笑，時(shí)而落淚，時(shí)而靜靜地沉思，隨著主人公的遭遇而心情跌宕起伏。
曾經(jīng)，我只是個(gè)鄉(xiāng)下丫頭，家境貧寒，務(wù)農(nóng)為生。但因?yàn)槲覑?ài)讀書，考取了師范，成了一名教育工作者。七尺講臺(tái)，兢兢業(yè)業(yè)中教書育人，時(shí)時(shí)以書為伴。
當(dāng)然，也有年少貪玩不懂事的時(shí)候，沉迷于武俠小說(shuō)的世界中不可自拔，荒蕪了學(xué)業(yè)，頹廢了意志，被老師叫到辦公室里批評(píng)教育，“為什么默字錯(cuò)那么多？不想讀書了？”當(dāng)頭棒喝，汗顏不已——多虧老師將我這匹迷途的小馬駒及時(shí)牽了回來(lái)。“如果能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在課外時(shí)間多讀讀書，是好事。不管是武俠，科幻，還是偵探懸疑，都能拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但有一個(gè)前提，學(xué)習(xí)不能落下�！北е淮筠蠋熃杞o的中外名著，《飄》、《紅字》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……從第一遍看時(shí)有很多不認(rèn)識(shí)的字，到后來(lái)，能深刻領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵、社會(huì)背景，我深深地感謝老師，在迷茫的少年時(shí)代給我指明了讀書方向。
隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的提高，我們的生活日新月異。但我還是一如既往：愛(ài)看書。只是現(xiàn)在的讀書形式更加多樣化。每天訂份《江南晚報(bào)》、《現(xiàn)代快報(bào)》，國(guó)家大事，家鄉(xiāng)小事，樣樣關(guān)心。平時(shí)休閑的最佳處是圖書館，既安靜又有讀書氛圍，充電效果大大提高。周末的新華書店人頭攢動(dòng)，淘到一本心儀良久的好書歡呼雀躍。網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)新鮮事物容量大、速度快，吸引著越來(lái)越多的年輕人，大家既能欣賞佳作，又能親自參與，與人交流，難怪博客、論壇遍地開花。
曾經(jīng)遺憾，自己的人生很短暫。但是，看過(guò)、體會(huì)過(guò)、感動(dòng)過(guò)那么多書中主人公的人生后，覺(jué)的自己的生活不再單調(diào)，自己的生活何其幸福。
平凡而幸福。
讀書的征文14
溫馨三月，大地回春，萬(wàn)象更新，在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了三八婦女節(jié)，在這快樂(lè)、幸福的日子里，我靜靜的享受著全人類賦予給專屬于我們女性的這份快樂(lè)與幸福，在享受這份快樂(lè)與幸福的溫馨時(shí)刻，一個(gè)很清晰的字眼——女人魅力很自然的出現(xiàn)在了我的腦海中，什么是女人魅力？什么樣的女人才是有魅力的女人？是嬌好的外貌，還是內(nèi)在的氣質(zhì)？思考良久，縱觀平日里的所見(jiàn)所聞，我認(rèn)為厚重、內(nèi)斂、智慧、優(yōu)雅、堅(jiān)韌、成熟的女人才是最有魅力的，才是最讓人敬仰與欽佩的，才是最能煥發(fā)熠熠光彩的，光芒四射的女人魅力來(lái)源于小小的書本，來(lái)源于字里行間，來(lái)源于知識(shí)的沉淀，也就是說(shuō)，女人魅力來(lái)源于書籍，只有讀書的女人才是最燦爛、最有魅力的。
隨著電視、電腦、手機(jī)相繼走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)人們的生活，書本似乎早已成為了塵封的過(guò)去，很少有人去觸碰它，更別說(shuō)什么細(xì)細(xì)品讀了，在物欲橫流、充滿金錢和欲望的今天，已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人，特別是女人，能靜下心來(lái)讀書了，閑暇時(shí)間不是看電視，就是玩電腦、逛商場(chǎng)、打麻將、扯閑篇，漂亮的女人更是如此，長(zhǎng)期以往，樂(lè)此不疲。問(wèn)世間，什么最脆弱？要我說(shuō)最脆弱的莫過(guò)于女人的容顏，人生易老，青春難駐，淺薄無(wú)知的女人往往會(huì)忘記這一點(diǎn)，只注重外表的光鮮亮麗，而卻完全忽略了美的內(nèi)在積淀。
天生麗質(zhì)是上天對(duì)女人的恩賜與眷顧，隨著年輪的增加，青春不在，歲月催人，女人終會(huì)容顏消逝，亮麗盡失，一個(gè)美麗的女人，她的美麗，25歲以前是父母給的，25歲以后到終老，是靠自己內(nèi)外兼修獲得的，一個(gè)女人，有嬌好的容貌，不能被稱為有魅力，那只能被看做是美麗，只有在行為舉止，言語(yǔ)談吐等方面有著豐富文化內(nèi)涵與底蘊(yùn)的女人，才能稱其為有魅力的女人。有情懷、有教養(yǎng)、有底蘊(yùn)的女人，會(huì)洋溢出一種氣質(zhì)，氣質(zhì)是不可替代的，也不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自于優(yōu)秀女人對(duì)生活的追求，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)書本的眷顧。淺薄、狹隘、小氣、缺乏知性的女人，是不愛(ài)讀書的，她的世界是狹小的，她的心靈世界是空洞的。一個(gè)女人，無(wú)論容貌多么嬌好無(wú)比，讓人艷羨，終究經(jīng)不起歲月的磨礪，即使貌若天仙，穿金戴銀，滿身珠光寶氣，而腹內(nèi)空空，仍是低級(jí)庸俗、暗淡無(wú)光的。讀書的女人即使是發(fā)如霜雪、素面朝天，依然會(huì)讓人覺(jué)得高雅華貴、雍容大方、美麗萬(wàn)千、魅力十足。
歲月的流逝可以帶走嬌好的容顏，卻無(wú)法帶走女人美麗優(yōu)雅的心靈，讀書是啟迪心靈最好的良方。女人的美麗年華就在自己的手中，優(yōu)雅、有追求，想把自己打扮得可愛(ài)、漂亮，有吸引力的女人必定是愛(ài)讀書的女人。繁忙的工作之余，捧一本心儀的書，或坐于椅中，或盤腿坐于沙發(fā)里，或置身于軟軟的床鋪上，帶著情感去讀，思緒會(huì)越發(fā)的清晰，心情會(huì)越發(fā)的舒暢，所有的焦慮與煩躁都會(huì)隨著輕輕翻過(guò)的紙張而消失殆盡，一去不復(fù)返，沒(méi)有了壓力，沒(méi)有了煩惱，整個(gè)人都是輕松的、愉悅的，充滿活力的。書的魅力是要“品”的，書的影響是要“悟”的，要想從書中有所收獲，必須要認(rèn)真讀書，一個(gè)女人，如果不讀書，就會(huì)變得粗俗、無(wú)知，就會(huì)被時(shí)代所拋棄，愛(ài)讀書的女人，不管走到哪里，都是一道亮麗的風(fēng)景，她有自信的笑容，為人妻的賢淑，為人母的慈愛(ài)，言談舉止里透出非凡的聰慧、涵養(yǎng)、賢良、睿智。
作為女人，我更愿意追求心靈的美麗，更希望自己的內(nèi)心世界是豐盈而美麗的。作為一個(gè)現(xiàn)代女性，一個(gè)期待精彩人生的女性，書一定要讀，而且越多越好，書會(huì)從骨子里提升女人的品味，教會(huì)女人如何做一個(gè)魅力綻放、光芒四射的女人。讀書能使女人成為一個(gè)智慧、幸福、充滿自信的人，愛(ài)讀書的女人很美，美得別致、美得耐人尋味、美得讓人久久不能忘懷，愛(ài)讀書的女人是天底下最睿智、最有魅力的女人。讀書的女人懂得自我欣賞，而一個(gè)懂得自我欣賞的女人，一定會(huì)光彩照人，落落大方。我們不僅要用欣賞的眼光看世界，更要用欣賞的眼光看自己，敢于欣賞自己的女人是充滿自信的女人，一個(gè)美麗的女人、一個(gè)自信的女人，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，在每分每秒里都會(huì)活得有張力、有魅力，在人生的舞臺(tái)上，煥發(fā)出了專屬于女人的那份女性魅力與光彩，讀書的女人，對(duì)自己、對(duì)生活充滿了自信，自信，讓女人魅力四射，讓世界五彩斑斕、多姿多彩。
愛(ài)讀書的女人就像一本好書那樣經(jīng)久耐看、耐人尋味，愛(ài)讀書的女人美麗無(wú)比、魅力無(wú)限，會(huì)散發(fā)出由內(nèi)而外的迷人風(fēng)情，青春永駐，是每一個(gè)愛(ài)美女人的夢(mèng)想，知識(shí)和智慧是永葆青春魅力和綻放生命活力的法寶，讀書會(huì)使女人更具魅力，更加青春永駐，在喜迎三八節(jié)之際，我真誠(chéng)的希望親愛(ài)的女性朋友們，都能以書為伴，品讀書香，從字里行間中尋找屬于女人的那份自信與美麗，使自己真正成為一個(gè)愛(ài)讀書的女人，成為一個(gè)因智慧而美麗、幸福的女人，一個(gè)魅力綻放的女人。
讀書的征文15
“你幸福嗎？”“我姓曾�！蔽艺娴男赵＿@句源于中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》關(guān)于幸福的話題讓我這小姓名聲大振�！澳阈腋幔俊贝_實(shí)是個(gè)大命題令人茫然不太好回答。
美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的從低到高五個(gè)需求層次理論中對(duì)生理、安全、情感歸屬需求的滿足最容易令人產(chǎn)生幸福感。家人的平安和諧、自己工作收入的穩(wěn)定、住有房、行有車、衣食無(wú)憂都是我們幸福的源泉。雖沒(méi)有高境界的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的大豪邁，也沒(méi)有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士聚歡顏”的胸襟，但我們的幸福卻實(shí)實(shí)實(shí)在在、看得見(jiàn)摸得著。
最近很喜歡一個(gè)詞：小確幸。出自日本著名作家村上春樹的隨筆集《蘭格漢斯島的午后》。是指生活中那些“微小而又確切的幸�！�。
如果你的幸福感沒(méi)有那么強(qiáng)烈，那么就請(qǐng)讓這些美好的小確幸溫暖彼此的生活吧。或許這種小確幸真的不值一提，或許深藏在你心底不能拿出來(lái)示人，但它帶給你的幸福感不亞于莫言得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、李安拿了奧斯卡金像獎(jiǎng)。
這種小確幸也許是午后伴著窗外和煦的陽(yáng)光捧著本心愛(ài)的書籍靜靜閱讀、也許是愛(ài)人晚歸后你端出熱湯面時(shí)他的一句謝謝、也許是為病中的父母跑前忙后從未離開你身影的那雙關(guān)切目光、也許是見(jiàn)到久違的老朋友時(shí)發(fā)出的驚喜、也許是完成一件自認(rèn)為滿意的工作后來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)頭贊許，甚至更小到買了件自己喜愛(ài)的服飾、買菜時(shí)占了兩角錢的便宜、上班停車時(shí)找了個(gè)好車位、聽到一首喜愛(ài)的歌曲、孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步……小確幸隨處可見(jiàn)，只是看你是否用心去體會(huì)、去尋找。
人生的道路多種多樣，酸甜苦辣個(gè)中滋味，我們看到的都是別人陽(yáng)光燦爛的笑臉，悲傷痛苦的那面都深藏在心底�？啾M甘來(lái)，只要自己開心快樂(lè)就好。再深個(gè)層次，幸福不只是具體物質(zhì)的表現(xiàn)，還是心靈的一種感受。生活、工作的壓力讓很多人來(lái)不及去細(xì)心體會(huì)這些小確幸，只是一味地抱怨命運(yùn)的不公，人生路上的風(fēng)景來(lái)不及欣賞，匆匆錯(cuò)過(guò)。
大概是年長(zhǎng)了幾歲，心態(tài)逐漸平和，我的生活節(jié)奏慢了下來(lái)，開始用心去體味生活感悟生命。這幾年公司的廠容廠貌變化很大，處處花草掩映蒼翠蔥蘢。工作閑暇時(shí)在廠區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，欣賞春花夏雨秋葉冬雪景色，一次次驚呼一陣陣竊喜，隨手拍下盛開的月季、迎風(fēng)的紫薇、黃燦燦的銀杏樹、冰清玉潔的樹掛……，發(fā)在我的博客上，讓博友分享我的喜悅。
這種小確幸讓我的心總是溢滿了幸福感，對(duì)待親朋好友也學(xué)會(huì)寬容，不再苛刻。人無(wú)完人，追求完美只會(huì)讓自己徒增煩惱。有時(shí)聽到不友善的話只是會(huì)心一笑，不再辯解。走自己的路，隨它去吧。同事間也多了微笑少了劍拔弩張的氣氛，相遇即是緣分，工作上的事商量著來(lái)不好嗎？為什么要唯我獨(dú)尊�。�
村上春樹說(shuō)：“沒(méi)有小確幸的人生，不過(guò)是干巴巴的沙漠罷了�！毕Ｍ阄业男奶锊灰换氖彽纳衬淌伞⒀诼�。春天到了，廠區(qū)內(nèi)的楊樹要吐穗子了，同我一起去發(fā)現(xiàn)新綠，好嗎？
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