防震減災(zāi)的征文范文（通用33篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編為大家收集的防震減災(zāi)的征文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防震減災(zāi)的征文 1
那個(gè)讓人難忘的下午，當(dāng)我們安心的在教室學(xué)習(xí)時(shí)，誰(shuí)也不曾想過(guò)，無(wú)情的災(zāi)難會(huì)降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無(wú)情的災(zāi)難奪走了無(wú)數(shù)人的生命和健康，就在那一瞬間，一座座高樓變成了一片廢墟，就在那一瞬間，無(wú)數(shù)撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類留下不可磨滅的教誨，防災(zāi)減災(zāi)日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠(yuǎn)提醒人類——防災(zāi)、減災(zāi)！
我國(guó)是世界上主要的“氣候脆弱區(qū)”之一，自然災(zāi)害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。20世紀(jì)的觀測(cè)事實(shí)已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現(xiàn)頻率與強(qiáng)度明顯上升，直接危及我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我認(rèn)為，現(xiàn)在應(yīng)該非常重視防災(zāi)減災(zāi)的問(wèn)題。有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。
但是，一些由地球本身造成的災(zāi)難人類是很難防備的。我們不僅需要防備一些災(zāi)難，還需要具備一些基本的防災(zāi)知識(shí)和自衛(wèi)知識(shí)。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。
例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
還有，要貼著堅(jiān)固的'墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。這些知識(shí)我們應(yīng)該牢記在心。
災(zāi)難顯然是是無(wú)情的，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護(hù)自然環(huán)境，這便就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊�！而這，我們更應(yīng)該從小做起！首先少砍伐樹木，多植樹造林，然后盡可能的少制造對(duì)大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著人人心中要有環(huán)保意識(shí)，要正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓祖國(guó)的明天更加美好，更加燦爛！
防震減災(zāi)的征文 2
我們居住的地球，神秘而美麗，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陸地……在這充滿昂然生機(jī)的自然界，而我們?nèi)祟悾瑓s對(duì)地球產(chǎn)生大規(guī)模的傷害。我們的實(shí)際生活并沒(méi)有想象之中的那么安全和美好，存在著種種危機(jī)和災(zāi)難，甚至威脅著自然界的所有生命，一切皆有可能。
人類對(duì)森林濫砍濫伐，過(guò)度使用能源，捕殺珍稀動(dòng)物等，致使地球媽媽現(xiàn)在已傷痕累累。發(fā)生了許多災(zāi)害奪去了人類寶貴的生命，造成無(wú)法挽回的局面。人禍有火災(zāi)、泥石流、水土流失、車禍等，自然災(zāi)害有地震、洪水等。過(guò)度使用能源也會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染與生態(tài)平衡問(wèn)題，例如全球暖化，但聰明的人類已經(jīng)想出許多有效的辦法，創(chuàng)造了許多取之不竭而用之不竭的能源。如太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等自然界能源。太陽(yáng)能光電池能收集光能，并轉(zhuǎn)化成電能儲(chǔ)存許多光電池，供夜晚和天氣不好時(shí)使用。
有些災(zāi)禍我們是能逃避的，動(dòng)物們就能提前預(yù)知地震。發(fā)生在1923年日本東京大地震前夕，人們看到成群結(jié)隊(duì)的老鼠從洞穴中竄出，匯集成一只老鼠大軍。其實(shí)除了老鼠，其他許多生活在地面上和地下的動(dòng)物都具有這種預(yù)知地震的超能力。如果你發(fā)現(xiàn)你家的牲畜突然脾氣暴躁，就要仔細(xì)觀察，確定無(wú)疑，然后報(bào)告地震局。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后形成的室內(nèi)三角形空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全的地點(diǎn)。特別是在樓房中空間較小的廚房、衛(wèi)生間等處，空間小不易倒塌，墻角或桌子等堅(jiān)固家具形成的三角空間的地方都適合遇難時(shí)躲避。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何都要用坐墊、被褥等軟物保護(hù)好頭，千萬(wàn)不要盲目使用電梯造成意外的.傷害。
在目前的地震預(yù)報(bào)，仍然是個(gè)世界性難題的情況，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握簡(jiǎn)單逃生自救的方法，在遇到地震、火災(zāi)等災(zāi)難時(shí)都能處變不驚。同時(shí)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球媽媽，減少這樣的自然災(zāi)害的發(fā)生，讓我們生存的地球媽媽更美！讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
防震減災(zāi)的征文 3
為深入開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，紀(jì)念汶川特大地震一周年，增強(qiáng)廣大小學(xué)生的公共安全意識(shí)，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，根據(jù)市地震局等部門《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)生防震減災(zāi)有獎(jiǎng)?wù)魑牡耐ㄖ返奈募�，我校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障�，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、學(xué)校各部門精心安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，努力營(yíng)造“防震減災(zāi)”宣傳氛圍。學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾”小廣播進(jìn)行宣傳，向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng)；各班級(jí)也利用黑板報(bào)出版防震減災(zāi)基本常識(shí)，利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“地震來(lái)了怎么辦？”等相關(guān)科普知識(shí)，提高學(xué)生的預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救能力；讓全體師生明確防震減災(zāi)的重要性。
2、結(jié)合“品德與生活”課、班隊(duì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。各班利用黑板報(bào)宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”的事跡。讓廣大學(xué)生在了解“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到在他們身上表現(xiàn)出的“堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀向上”的品德是當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的中華民族傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中小學(xué)生健康成長(zhǎng)應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“堅(jiān)強(qiáng)勇敢”的.品德，在遇到困難和挫折時(shí)，不氣餒，不懼怕，有戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和勇氣；學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)互助”的品德，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體；學(xué)習(xí)“樂(lè)觀向上”的品德，努力在各種環(huán)境下，堅(jiān)定對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的信心和希望，勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。
3、在此基礎(chǔ)上，開展“防震減災(zāi)”為主題的征文活動(dòng)；通過(guò)歌頌英雄少年優(yōu)秀品德，使學(xué)習(xí)英雄少年事跡、弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神的過(guò)程，成為廣大學(xué)生自我教育、自我提高的過(guò)程。
4、經(jīng)過(guò)班主任的辛勤輔導(dǎo)，教研室的認(rèn)真審核，最終上報(bào)了6篇學(xué)生的作文參加大武口區(qū)的評(píng)選。
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
防震減災(zāi)的征文 4
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
災(zāi)難帶來(lái)的后果是不可預(yù)計(jì)的，也是無(wú)法想象的，血流成河，一片廢墟，寂寥無(wú)人，是多么的可怕，就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，但它又卻存在在人們平靜的生活中。災(zāi)難這么可怕，其勢(shì)力這么巨大又沒(méi)有辦法阻止，難道我們就這樣坐以待斃嗎？并非是這樣，自然災(zāi)害無(wú)法避免，但是可以減少損失��！日本，一個(gè)多地震的國(guó)家，對(duì)地震的防御措施很有一手：日本的房屋材料大多使用較輕材料建造的，就這樣減少了對(duì)人的生命及其財(cái)產(chǎn)的威脅。據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷。
書上說(shuō)過(guò)地震是有前兆的`，一些微觀前兆，如地變形、地應(yīng)力、地磁、地電這一類是不能被人的感覺(jué)器官直接覺(jué)察到。而能被感覺(jué)到的前兆有地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地聲等。地下水異常的現(xiàn)象有：天旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律；天雨水變渾濁，有臭味并且難聞。來(lái)地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆：家禽上樹、騾馬不進(jìn)圈；豬往外逃；老鼠搬家；狗狂叫……這都是動(dòng)物感覺(jué)到地震要來(lái)臨而慌張的表現(xiàn)。當(dāng)知道地震來(lái)臨時(shí)，我們就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，如避開高大的建筑物，藏在不會(huì)倒塌的物體下面……
同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功。
防震減災(zāi)的征文 5
許多東西失去了可以再來(lái)，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。2008年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的歡喜中，就在14時(shí)28分，四川省汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，頃刻間三崩地裂，房屋倒塌，摧毀了一座又一座的城市，人們的生死安危都定格了這一瞬間。此時(shí)的四川已經(jīng)面目全非，四川的川，汶川的川，北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。
生命是寶貴的，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但是就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死亡的威脅留給自己。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的老師潭千秋，在地震的那一刻，他張開如同鋼鐵的手臂護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無(wú)私的'愛(ài)，已經(jīng)超越了師愛(ài)，而是一種人間的大愛(ài)。
還有一個(gè)偉大的母親，在地震來(lái)臨之際，用自己的身體守護(hù)著熟睡的小寶寶，一心一意為他承當(dāng)痛苦。就在她生命中的最后一刻，用手機(jī)寫下了一條短信：“寶貝，如果你還活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你。”當(dāng)人們救出這對(duì)母子時(shí)，那孩子還在媽媽的懷里熟睡，但是他的媽媽卻永遠(yuǎn)的離開了他，再也見(jiàn)不到她的小寶寶了。就是這位母親，為了自己的孩子而付出了寶貴的生命。在天堂的母親一定也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗龕?ài)她的孩子。那條愛(ài)的短信會(huì)一直陪伴著她的孩子，直到永遠(yuǎn)……
在大災(zāi)面前，在那感人的一幕幕，顯示出的是人間的大愛(ài)。
安然的我們，只是能珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天!讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞們共度難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更有希望!
防震減災(zāi)的征文 6
2008年5月12日是一個(gè)讓我們大家悲傷欲絕的一天，這天就是可怕的汶川大地震，它無(wú)情地奪走了無(wú)數(shù)汶川居民寶貴的生命，拆散了許許多多原本快樂(lè)幸福的家庭，它令汶川人妻離子散，讓一個(gè)個(gè)活下來(lái)的汶川人都痛不欲生，不少可愛(ài)天真的汶川孩子成了一個(gè)個(gè)楚楚可憐的孤兒，汶川孩子的下場(chǎng)真是讓人慘不忍睹。
地震，一般來(lái)說(shuō)，基本上是很少發(fā)生的事件，幾乎是不可能發(fā)生的，但是，它每一次到來(lái)，都是趁人不備的'來(lái)臨，它的每一次來(lái)臨，都要帶走很多人的生命，雖然我們幾乎無(wú)法逃過(guò)這個(gè)足以可以致我們于死地的災(zāi)難，但我們可以學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震的小常識(shí)，如天特陰沉，再比如蜜蜂急急的飛，這些預(yù)告都警示可能快要地震了。
日本是一個(gè)有幾百次地震的國(guó)家，怎么辦呢？日本專家對(duì)這個(gè)問(wèn)題很有一手辦法；日本的房屋材料大多使用很輕的材料搭建的，這樣不但節(jié)省了不少錢，而且又省力，還可以保住人們的生命安全及個(gè)人財(cái)產(chǎn)，但是，這個(gè)辦法不可能普及全國(guó)，因?yàn)橐肫占叭珖?guó)，還必須改變某些人的思想觀點(diǎn)，還得消除老年人的迷信觀點(diǎn)，這當(dāng)然很困難了。
發(fā)生地震時(shí)，其實(shí)還有不少自救或等待救援的方法，如果被壓在三角板下，而三角板不塌陷的話，那再好不過(guò)了，盡量減少呼吸，等待救援，如果在博物館里發(fā)生地震，立刻跑到防震等級(jí)最高的倉(cāng)庫(kù)去，待一會(huì)兒，如果即將塌陷，保護(hù)住頭部，防止受傷，如果在家里，立刻跑到廁所和廚房等耐震的地方去躲避，地震突然暫停時(shí)，立刻走下樓梯，不要走電梯，因?yàn)榇藭r(shí)乘坐電梯，電梯可能會(huì)突然終止，把你困在里面，走下樓梯后，立刻跑到安全的地方。
地震其實(shí)并不是一件可怕的事，只要我們學(xué)習(xí)關(guān)于地震的小常識(shí)，留心觀察天氣和身邊的小動(dòng)物，大家就可能發(fā)現(xiàn)地震的前兆哦！
防震減災(zāi)的征文 7
同學(xué)們，你們一定不會(huì)忘記2008年5月12日那一場(chǎng)里氏8.0的大地震吧。那一場(chǎng)地震再一次向人類展示了自然災(zāi)害的強(qiáng)大破壞力。
這次地震究竟是如何發(fā)生的?它的威力到底有多大?一次地震為什么會(huì)造成如此大量的房屋損壞和人員傷亡?
據(jù)統(tǒng)計(jì)，這是一次千年不遇的特大地震，震級(jí)大，震源淺，烈度高，地面運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈，破壞力極強(qiáng)。資料顯示，由于地球的特殊板塊構(gòu)造，印度洋板塊不斷向歐亞板塊俯沖，使青藏高原的地殼物質(zhì)不斷向東滑移。當(dāng)這些地殼物質(zhì)滑移到汶川地震區(qū)所處的龍門山構(gòu)造帶后，受到四川盆地的阻擋，聚集了巨大的能量。才造成了這次的大地震。汶川地震震級(jí)達(dá)到8級(jí)，其釋放的能量相當(dāng)于5600顆廣島原子彈爆炸所產(chǎn)生的能量。
看看這些資料，你一定會(huì)感到特別吃驚，地震竟然會(huì)造成這樣大的危害，導(dǎo)致房屋倒塌，人員傷亡慘重，為了避免這種悲劇一次次的上演，我們要了解許多的防震知識(shí)，才能確保自己的安全。
如果發(fā)生地震，在室內(nèi)一定不要驚慌失措，要盡可能地從室內(nèi)跑出去，如果居住在樓房的高層，下樓時(shí)一定不要乘坐電梯，也不要跑到人員擁擠的地方，更不要跳樓。如果是在室內(nèi)避震，要蹲在結(jié)實(shí)的
物體旁，或蹲在墻角，盡可能的'形成一個(gè)三角空間。在室外避震時(shí)，要盡量選擇寬闊的地方，不要在人員密集的地方，避震時(shí)，要爬在或蹲在地上，以免地震時(shí)摔倒。
如果地震時(shí)被壓在廢墟下，一定不要緊張，也不要喪失活著的信心，要保證自己的呼吸暢通，還要控制自己的休息，不要睡著，要耐心的等待救援人員的到來(lái)。
避震和震后自救的方法實(shí)在是太多太多了，要想戰(zhàn)勝困難，一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還要有活下去的信念，要時(shí)時(shí)刻刻的相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不要讓失去親人的痛苦在你的身上發(fā)生，也不要讓這種悲劇再一次地重演。
防震減災(zāi)的征文 8
“快跑！快跑！”隨著驚恐的叫聲，班里的學(xué)生蜂擁下樓梯，奔向操場(chǎng)。一瞬間，教室里空無(wú)一人。這是干什么？原來(lái)是我們班的地震演習(xí)班。
早上一上課，班主任就神神秘秘地說(shuō)：“過(guò)幾天我們有個(gè)專題課，要做好準(zhǔn)備�！�
“什么特殊班？”學(xué)生們議論紛紛，竊竊私語(yǔ)。
“好了，開始上課吧�！崩蠋煍傞_課本，開始講昨天的練習(xí)。很難理解。學(xué)生們也靜了下來(lái)。說(shuō)真的，他們一瞬間談了四五個(gè)練習(xí)。
當(dāng)老師喊“地震，快躲起來(lái)”時(shí)，學(xué)生們正在專心聽(tīng)講
“��？”學(xué)生們驚慌失措，有的驚呆了，有的慌忙鉆到桌子底下。我和同桌同時(shí)低頭，“咚”地互相撞了一下，沒(méi)有疼痛，最后總算躲到了桌子底下。老師在我耳邊喊道：“從樓下滾出去。”我們趕緊鉆出桌子，站了起來(lái)。我們看到教室的.門被打開了。突然大家推推搡搡跑出了門。結(jié)果你踩了我餓的腳，我也踩了他的鞋。大家都堵在門口，誰(shuí)也不能出去。出門很容易，但是老師喊“站住”。所有人都忍不住愣住了。
“運(yùn)動(dòng)”，老師淡淡地說(shuō)。
“啊，”我的媽呀，我的同學(xué)突然松了一口氣，我和我的同桌摸到了我頭上的包，只覺(jué)得火辣辣的疼。
回到教室，看著到處亂七八糟的書，我們?nèi)滩蛔”г估蠋煛?/p>
“這是今天的專題課，”老師說(shuō)，“反應(yīng)很快，速度太慢，而且很亂，沒(méi)有秩序。如果真的是地震，那就麻煩了。讓我們重新開始。”老師給我們展示了避免地震的正確方法。
第二幕開始了。老師一敲桌子，我們就趕緊拉開椅子，躲到桌子底下。在老師的命令下下樓，我們有秩序的跑出大門，跑到操場(chǎng)上——條開始的現(xiàn)場(chǎng)。一路上，大家都幫我，我?guī)退�，很快退到操�?chǎng)。
在整齊的隊(duì)列前，老師以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說(shuō)：“這是一次地震演習(xí)，增加了我們逃生的知識(shí)，增強(qiáng)了我們互相幫助的友誼。記住，只有互相幫助，才能取得好的效果�！�
這真是一堂難忘的習(xí)題課！
防震減災(zāi)的征文 9
五月十一日下午，第一節(jié)課上課不久，同學(xué)們都在專心致志的聽(tīng)課。突然，廣播響了：“緊急通知，緊急通知！本市發(fā)生5.5級(jí)地震，請(qǐng)大家不要驚慌，做好防震準(zhǔn)備！”
這個(gè)通知讓我心中一緊，怎么辦，怎么辦！這時(shí)，傳來(lái)一陣貌似是什么東西塌了的巨響。教室里亂成一鍋粥，每個(gè)人臉上都顯現(xiàn)出驚慌、無(wú)助的表情�！按蠹也灰�！趕快躲到桌子下面去！”班主任蔡老師說(shuō)。大家急忙躲到桌子下面去，雙手抱頭。這時(shí)，廣播里又傳來(lái)“嘟”的警報(bào)聲�！摆s快跑的外面去！前四組走前門，后四組走后門！”老師指揮我們逃離教室。我慌忙從桌子下面爬出來(lái)，從書包里抽出了一本最厚的書頂在頭上，向后門跑去。到樓梯口，同學(xué)們一擁而上，很多身子弱的同學(xué)被擠在一旁。幾名老師急忙跑來(lái)疏散人群“大家不要慌，要有秩序！”同學(xué)們飛快地排成三列，有秩序地跑下樓梯。
到了操場(chǎng)上，我們圍成一個(gè)圈蹲了下來(lái)。雖然我們都脫險(xiǎn)了，但每個(gè)人臉上都顯現(xiàn)出驚魂未定的樣子。這時(shí)，校長(zhǎng)講話了：“同學(xué)們不要慌，剛才只是一次演習(xí)，我看到同學(xué)們都很有秩序，希望在真正危險(xiǎn)來(lái)臨之際，大家也要像今天一樣，不要驚慌，要有秩序的逃脫”��！這只是演習(xí)？那那些廣播、巨響都是假的嘍，大家臉上都露出不滿的樣子，但不安的.心情總算平靜下來(lái)了。
回到班里，蔡老師向我們說(shuō)：“我知道大家心里多少都有些不滿，但這次演習(xí)的主要目的是希望你們能在危險(xiǎn)中學(xué)會(huì)自救，不要認(rèn)為我們鄭州處中原地帶就不會(huì)地震。我看你們剛才的表現(xiàn)都很有秩序，希望你們?cè)谡嬲卣饡r(shí)也能像今天一樣有秩序地逃脫�！�
通過(guò)這次演習(xí)，我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)，當(dāng)你在因緊張慌亂而不知所措時(shí)，何嘗不冷靜下來(lái)好好想一想如何逃脫。千萬(wàn)不要做出任何不理智的做法。其實(shí)，災(zāi)難并不可怕，可怕的是人內(nèi)心的恐懼。
防震減災(zāi)的征文 10
自從四川發(fā)生了大地震之后，全國(guó)各地的大小學(xué)校都進(jìn)行了多次防震減災(zāi)活動(dòng)。我們學(xué)校在進(jìn)行了防震減災(zāi)活動(dòng)之后，又進(jìn)行了防火的活動(dòng)。
這天，我們一來(lái)到學(xué)校，就七嘴八舌地討論起今天的防震減災(zāi)活動(dòng)了�！鞍�，今天的活動(dòng)應(yīng)該要用什么道具的吧？”“好像有吧�！薄爱�(dāng)然了，我聽(tīng)別人說(shuō)，還要用煙霧彈呢！”“是嗎？”……看到他們那興致勃勃的樣子，我也和他們討論起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。我們見(jiàn)了，一擁而上，異口同聲地問(wèn)：“季老師，什么時(shí)候才開始��？”季老師聽(tīng)了，說(shuō)道：“應(yīng)該是在下午吧�！蔽覀兟�(tīng)了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣：要是早點(diǎn)就好了！
好不容易等到了下午第一課，可同學(xué)們的興致卻減了一半。“叮鈴鈴”，上課鈴響了。接著，集合的音樂(lè)聲也響了起來(lái)。這個(gè)熟悉的聲音，在今天卻是那么動(dòng)聽(tīng)。只見(jiàn)我們一溜煙便排好了隊(duì)伍。來(lái)到操場(chǎng)，老師先講了這次活動(dòng)的主題和要領(lǐng)，便讓我們回教室準(zhǔn)備。回到教室，我們躍躍欲試，都想早點(diǎn)開始。有些調(diào)皮的男同學(xué)甚至都跑出去看了。而我，壓制住自己那緊張的心情。忽然，那幾個(gè)男同學(xué)大聲喊道：“哦，放煙霧彈了！”我們聽(tīng)了，拿起早就準(zhǔn)備好的毛巾，緊緊地捂住口鼻，迫不及待地沖向了大操場(chǎng)。在通往大操場(chǎng)的路上，我們才不秩序井然地跑呢，不一會(huì)兒，好好的隊(duì)伍便散了架�？粗@支隊(duì)伍，我就忍不住想笑。來(lái)到大操場(chǎng)，我們一個(gè)急剎車后，便都倒在了地上，大口大口的.喘著粗氣。又過(guò)了一會(huì)，樓上的五（1）班和五（2）班也來(lái)到了大操場(chǎng)，然后，其他班級(jí)也來(lái)了。我們見(jiàn)了，便又不由自主的和他們討論起來(lái)了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：在發(fā)生火災(zāi)和地震時(shí)，要有秩序的逃生，一定不能為了錢財(cái)便在房子里逗留。只要這樣，我們便一定能逃脫！
雖然這次并不是真正的火災(zāi)，但也真正起到了教育學(xué)生防震減災(zāi)的意義。我相信，只要我們?nèi)祟悎F(tuán)結(jié)一致，共同對(duì)抗地震等自然災(zāi)害，在不久的將來(lái)，我們將成為它們的主人！
防震減災(zāi)的征文 11
生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了，日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無(wú)家可歸，但他們并沒(méi)有驚慌，而是十分鎮(zhèn)靜。這一切都說(shuō)明了。他們毫不畏懼大災(zāi)大難，因?yàn)樗麄兊姆勒鹨庾R(shí)比我們強(qiáng)。在3月2日，學(xué)校舉行了放在防震演習(xí)，為的就是讓我們珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
到了教室，老師教給我們一些防災(zāi)知識(shí)，便分組練習(xí)，在練習(xí)時(shí)，同學(xué)們都嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，我不禁思索道：這很好笑么？不，一點(diǎn)也不好笑。我可以很嚴(yán)肅的告訴你：“當(dāng)?shù)卣鹫娴膩?lái)了，這就是拿自己的生命開玩笑�！睍r(shí)間一分一秒過(guò)去了，正當(dāng)9：28時(shí)，“烏拉……烏拉……烏……”第一聲警報(bào)突然拉響，同學(xué)們反應(yīng)都很及時(shí)，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，我意迅雷不及之勢(shì)靠好板凳，沖到門后，一扭門把手，將門打開，之后便雙手抱頭，身子緊緊蜷縮在一塊。整套動(dòng)作一氣呵成。后面的同學(xué)也緊跟著跑了過(guò)來(lái)，雙手抱頭，大家不再像演習(xí)時(shí)那么放松了，大家都嚴(yán)肅了起來(lái)，可其他班的'卻大呼小叫，毫無(wú)次序。警報(bào)再次響起，同學(xué)們毫不猶豫地沖出門外，往樓梯口跑去，樓梯口有老師疏散我們，同學(xué)們都緊靠著樓梯右邊走，下了樓梯，同學(xué)們都往操場(chǎng)沖去，整個(gè)校園全是急促的腳步聲與老師在主席臺(tái)指揮的聲音。幾分鐘后，大家都有序的撤離到安全地帶。我們坐在操場(chǎng)上，雙手抱頭。當(dāng)老師將每個(gè)年級(jí)的應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)匯報(bào)完后，我身旁的同學(xué)紛紛開始議論起來(lái)。六年級(jí)整整少了10人�。∷缘卣饋�(lái)臨，應(yīng)隨著人群行動(dòng)，以免走丟。操場(chǎng)上，雖然還有小小的議論聲，但都聽(tīng)從老師統(tǒng)一指揮，雙手仍舊緊緊護(hù)著頭部……這次演習(xí)十分成功，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。
通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲到了：在大災(zāi)面前，我們千萬(wàn)不能驚慌，而是更從容的面對(duì)，要冷靜，有次序的逃生。并且要愛(ài)護(hù)生命，尊重生命，它看似堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際上十分脆弱，稍不留心，它可能就會(huì)逃走……
防震減災(zāi)的征文 12
“快跑！快跑！”伴隨著驚慌失措的叫喊聲，班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場(chǎng)，頃刻，教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢，原來(lái)，是我班的防震演練課。
早晨一上課，班主任老師就神秘的說(shuō)：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課，大家做好準(zhǔn)備：”
“什么特殊的課？”同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳著。
“好啦，開始上課”，老師鋪開課本，開始講昨天的習(xí)題，好難理解啊，同學(xué)們也安靜下來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)，一晃就講了四五道習(xí)題。
同學(xué)們正聽(tīng)得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“
“��？”同學(xué)們驚慌失措，有的不知所以，呆住了，有的慌忙往桌子底下鉆，我和同桌同時(shí)低頭，“咚”的撞在一起，顧不得疼痛，總算萬(wàn)幸躲到了桌子底下。耳邊傳來(lái)老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子，站起來(lái)，看到教室門已經(jīng)被打開了，頓時(shí)大家你推我搡，換不擇路的往門外跑，結(jié)果，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋，大家卡在門口，誰(shuí)也出不去，好容易出了門口，老師卻大喊，”停“，大家不由得愣住了，
”演習(xí)“，老師輕描淡寫的說(shuō)道。
”哎“，我的媽呀，同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。
返回教室，看著遍地狼籍的書本，我們不由得埋怨起老師來(lái)。
“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說(shuō)道：”反應(yīng)很快，速度太慢，而且很亂，沒(méi)有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新開始“老師邊說(shuō)邊給我們示范遭遇地震時(shí)正確的躲避方法。
第二次演戲開始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開椅子，躲到桌子底下，隨著老師下達(dá)下樓的命令，我們有秩序的奔出門口，跑向操場(chǎng)——文章開始的場(chǎng)景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場(chǎng)。
在整齊的.隊(duì)列前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這是一次地震演習(xí)，增加了我們的逃生知識(shí)，也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，記住，只有互相幫助，才能取得好的結(jié)果“這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊。
防震減災(zāi)的征文 13
我們生活在這個(gè)地球，每天都會(huì)遇到各種各樣的災(zāi)難，這是我們無(wú)法避免的。
聽(tīng)外婆說(shuō)：1970年1月5日凌晨，通海發(fā)生了7·8級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，恰逢半夜，人們?cè)谒瘔?mèng)中驚醒，只聽(tīng)山崩地裂，房屋倒塌，到處是斷壁殘?jiān)⒖蘼�、呻吟聲和呼救聲摻和在一起，在夜空里顯得特別凄厲。事后，根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)這次地震共造成了一萬(wàn)多人死亡，三萬(wàn)多人受傷，二萬(wàn)多頭大牲畜死亡，三十多萬(wàn)房屋倒塌，被稱為20世紀(jì)云南地震之最。我外婆的媽媽也在地震中被倒塌的梁柱砸中后背，經(jīng)過(guò)搶救，雖然保住了老命，但卻從此落下了病根，成了一個(gè)“駝背”的殘疾人。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，死去的鄉(xiāng)親、受傷的肢體，久久縈繞在我心中……。
那個(gè)年代，我們國(guó)家還不富裕，還不可能做到像現(xiàn)在這樣普及防震減災(zāi)知識(shí)，所以每遇到自然災(zāi)害，損失總是很慘重。如今，國(guó)家富強(qiáng)了，我們的生活很幸福，但我們也要做好防震減災(zāi)的準(zhǔn)備，為此，學(xué)校組織了很多活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí)，比如請(qǐng)消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生細(xì)節(jié)；請(qǐng)交警叔叔給我們講解交通法規(guī)，讓我們文明出行，安全回家；請(qǐng)地震局叔叔給我們講解防震減災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)在地震時(shí)如何自救，減少傷亡，做到有備無(wú)患。
就拿地震來(lái)說(shuō)吧，通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了和掌握許多防震避險(xiǎn)的方法。比如我們正在上課，突然發(fā)生地震，那一定不要驚慌失措，不要往教室外頭跑，要抱頭、閉眼、躲在各自的'課桌下，待地震過(guò)后。在老師的指導(dǎo)下，向教室外面轉(zhuǎn)移；如果在操場(chǎng)室外時(shí)，應(yīng)原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物；如果在家里發(fā)生地震了，首先應(yīng)盡快伏在床下，桌下和小跨間如衛(wèi)生間、廚房等安全角落，待震后迅速撤離，千萬(wàn)不能夠跳樓和乘電梯。
總之，我們要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活只要我們平時(shí)掌握了基本的自救常識(shí)，就能夠在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，避免不必要的傷亡。自然災(zāi)害的突如其來(lái)，無(wú)法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣、有準(zhǔn)備，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
防震減災(zāi)，眾志成城，一切困難、災(zāi)難，都將被我們踩在腳下。
防震減災(zāi)的征文 14
人們還未從汶川大地震的陰影中走出來(lái)，青海玉樹地震，日本大地震又接踵而至，人員傷亡眾多，由此看來(lái)防災(zāi)減災(zāi)是多么的重要
2008年，汶川發(fā)生了里氏8·0級(jí)特大地震，在這次地震中，千千萬(wàn)萬(wàn)的房屋倒塌了，千千萬(wàn)萬(wàn)的人失去了生命，千千萬(wàn)萬(wàn)的人與親人陰陽(yáng)相隔。有親人活著的，他們與親人包頭痛苦，親人死了的，他們只能在一片廢墟中大呼親人的名字。失去父母，失去孩子，這都是最殘忍的，是最令人痛不欲生的，在地震期間，一位又一位人類文明的工程師為了祖國(guó)的花朵而犧牲自己的生命奉獻(xiàn)出了自己的靈魂，將自己的`生命獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)--教育。而且再搶險(xiǎn)過(guò)程中，類似“求求你，讓我在救一個(gè)，我還能再救一個(gè)”的話，戰(zhàn)士們說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，只為多救出一個(gè)孩子，更有許多戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們都是累死在崗位上或被余震壓在樓板下的，也許許多人都會(huì)感嘆；“為什么會(huì)發(fā)生災(zāi)難，為什么不能提前預(yù)測(cè)，為什么不能防止呢？
阻止地震的發(fā)生，這是不可能的，預(yù)測(cè)地震的到來(lái)，這也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所不能夠的，我們所能做的，只是在地震之前，從一些異常情況中得到警示，在地震中，臨危不亂，能夠采取相應(yīng)的自我保護(hù)措施。
比如，在地震前有許多動(dòng)物會(huì)感知到次聲皮，從而致使他們的行為異常；家畜會(huì)亂跳亂叫，像瘋了一樣。
在地震時(shí)我們不要慌亂，不要留戀財(cái)務(wù)而失去逃生的最佳時(shí)期，如果來(lái)不及跑，可找一些墻角堅(jiān)硬的物體，在下面躲藏，如果被壓在廢墟下，也不要喪失生存的信心，在聽(tīng)到人聲時(shí)，大聲呼救。
在這次地震中，傷之最多的是在校學(xué)生，所以學(xué)校應(yīng)該多開展地震演練，在災(zāi)區(qū)中的其中一個(gè)學(xué)校，平時(shí)特別注重地震的模擬訓(xùn)練，結(jié)果在地震到來(lái)時(shí)，學(xué)生們井然有序地撤退到操場(chǎng)，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有踩踏的事件的發(fā)生，幾乎沒(méi)有傷亡，這就告訴我們平時(shí)訓(xùn)練的重要性，這也告訴我們即使不能避免地震，但可以將災(zāi)難帶來(lái)的災(zāi)難降到最低。
其實(shí)，最重要的還是自己，所以，讓我們手牽手，共同做好防災(zāi)減災(zāi)的工作？
防震減災(zāi)的征文 15
防震減災(zāi)，人人有責(zé)5月12日在四川汶川發(fā)生的7.8級(jí)大地震，導(dǎo)致數(shù)萬(wàn)人失去了寶貴的生命。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小和虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對(duì)地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救？
世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。據(jù)《減災(zāi)必讀》一書的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過(guò)一半；其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)。這句話正是大錯(cuò)特錯(cuò)。防震減災(zāi)每個(gè)人都有責(zé)任的，并不是一個(gè)人或幾個(gè)人的事，也不是一個(gè)人或幾個(gè)人可以做到的。我們應(yīng)該從小學(xué)生開始學(xué)習(xí)有關(guān)地震的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何防震減災(zāi)。所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)�！钡卣鸬耐κ嵌嗝吹拇螅馨衙利惓鞘凶兂蓮U墟；把人們帶到另一個(gè)世界；把在幸福的家庭里生活的兒童變成孤兒……
地震后的一切都不堪設(shè)想。為了讓這可怕的情景不再出現(xiàn)，為了讓人們不再聽(tīng)見(jiàn)凄涼的哭聲，我們應(yīng)該對(duì)全民的地震知識(shí)普及性宣傳，宣傳內(nèi)容以普及地震科學(xué)常識(shí)、工程抗震知識(shí)，目的是增強(qiáng)群眾的防震意識(shí)和增長(zhǎng)方針知識(shí)，提高群眾識(shí)別謠言的能力，克服恐震的'心理，抑制謠言的發(fā)生和傳謠。要按“平時(shí)宣傳”、“臨震宣傳”和“震后宣傳”的宣傳方式，讓人們知道平時(shí)、臨震和震后該怎么辦我認(rèn)為小學(xué)生在防震減災(zāi)中能發(fā)揮作用。只要我們多看有關(guān)書籍，把知道的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這知識(shí)一傳十、十傳百，讓每一個(gè)人都知道。知道聽(tīng)到地震來(lái)了要鎮(zhèn)定，不要胡亂傳謠。地震時(shí)不要驚慌，告訴人們應(yīng)該怎么做。只要我們平時(shí)多向人們宣傳有關(guān)地震的知識(shí)，在地震時(shí)，人們便知道如何保護(hù)自己，這樣便減少了地震的災(zāi)害，減少了死亡率，減少了財(cái)產(chǎn)的損失，還讓人們懂得地震知識(shí)及地震科普常識(shí)。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)是我們的責(zé)任。所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每一個(gè)人都知道防震意識(shí)，心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天！
防震減災(zāi)的征文 16
距離我們最近的一次大地震應(yīng)該是08年的四川汶川地震了吧!雖然事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，但是那些陰影似乎還在我們的腦海中不斷閃現(xiàn)，告訴我們防震減災(zāi)這件事情一定不能松懈。
首先讓我們了解一下地震是怎么產(chǎn)生的吧。老師告訴我們，地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)而引起地殼巖層斷裂錯(cuò)動(dòng)而發(fā)生的地殼震動(dòng)。它雖然是自然災(zāi)難，但并不是完全毫無(wú)先兆。其實(shí)自然界的動(dòng)物可以做我們的“通訊員”。比如：正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓我們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，千萬(wàn)不要驚慌，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。值得注意的是：我們要有防范意識(shí)，但絕不能無(wú)中生有，相信謠傳。
大家都知道，地震發(fā)生在一瞬間，那么，地震來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢?為此，我們中山街學(xué)校組織了地震演練活動(dòng)。比如，在地震來(lái)臨時(shí)，我們以最快的速度井然有序地跑到操場(chǎng)上，來(lái)不及跑的同學(xué)就鉆到課桌下面……訓(xùn)練中，我們都及時(shí)避免了“地震”。另外，老師還給我們講了許多關(guān)于預(yù)防地震的知識(shí)：如果是在家里，就應(yīng)該躲到桌子下面或者衛(wèi)生間里、墻角內(nèi)，依靠上下水管道和煤氣管道支撐，會(huì)減少傷亡;地震時(shí)，門會(huì)因變形而打不開，所以我們不要關(guān)門;如果是在夜間地震，要爭(zhēng)分奪秒地向安全地方轉(zhuǎn)移，避開水塔、煙囪等高大建筑物，轉(zhuǎn)移到空曠場(chǎng)地。另外，我認(rèn)為，要想了解更多的防震知識(shí)，我們要多到網(wǎng)上查詢或多看有關(guān)防震的書籍，把我們知道的知識(shí)告訴身邊每一個(gè)人，告訴他們，地震來(lái)了要鎮(zhèn)定，不要慌張，更不要傳播謠言。只要我們平時(shí)多向人們宣傳地震知識(shí)，在地震來(lái)臨的.時(shí)候，大家才能做到不慌張、不恐懼，知道如何保護(hù)自己和家人，這樣才能減少地震所帶來(lái)的損失和傷害，才能有效的保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)。
希望每個(gè)人都能重視防震減災(zāi)，讓在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，我們不至于驚慌失措，在災(zāi)難面前保持冷靜，保護(hù)好自己，把損失降到最小。
防震減災(zāi)的征文 17
據(jù)調(diào)查，全國(guó)發(fā)生過(guò)許多發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷�？梢�(jiàn)，地震是多么可怕呀!其實(shí)地震發(fā)生前，是有預(yù)兆的。我國(guó)地震區(qū)群眾根據(jù)地震前動(dòng)物異常反應(yīng)就編寫了預(yù)報(bào)地震的歌謠： 震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛樹上高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大貓銜著小貓跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚朝水面亂跳躍。
蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報(bào). 其實(shí)地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。戶外的場(chǎng)合，要避開高大建筑物等危險(xiǎn)之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是，這些看上去挺結(jié)實(shí)牢固的東西，實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人，因此，要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。一位親身經(jīng)歷過(guò)1920年海原8.5級(jí)大地震的'老人，曾向人們?cè)敿?xì)介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內(nèi)感覺(jué)地震時(shí)，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”有些災(zāi)害都是人類自己砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭；節(jié)約用水，珍惜每一滴水；保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土；要多用取之不盡的太陽(yáng)能；多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識(shí)，樹立防范意識(shí)。
災(zāi)難其實(shí)并不可怕，只要人們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí)，就能減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛。
防震減災(zāi)的征文 18
因?yàn)楦鞣N自然因素，特別是各種人為破壞，自然災(zāi)害的發(fā)生愈加頻繁。它的每一次發(fā)生，都會(huì)給我們帶來(lái)不可估量的損失和傷害，這無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著我們的心。
自然災(zāi)害是可怖的，如2008年的汶川大地震。
2008年5月12日14時(shí)28分04秒，令人心痛的一幕發(fā)生了：大地開始顫抖；水杯開始學(xué)會(huì)跑步并跑到了桌角，掉在地上摔了個(gè)粉碎；房屋也開始搖晃起來(lái)。人們都清楚地意識(shí)到——地震來(lái)了。
人們開始慌張起來(lái)，開始到處尋找可以躲避的地方。然而幾分種后，地震這個(gè)惡魔像發(fā)了瘋似的，把大地撕扯得四分五裂。各處房屋在一瞬間倒塌，奪走了不計(jì)其數(shù)的的生命。
雖然地震等自然災(zāi)害給人們帶來(lái)的傷害是慘痛的，但是這也并不是說(shuō)自然災(zāi)害是完全不可以避免的。人們?yōu)榱藴p少各種自然災(zāi)害給我們帶來(lái)的財(cái)產(chǎn)損失，特別是生命的損害，已經(jīng)做出了各種可取、有效的措施，例如防洪建堤。
自古以來(lái)，洪水就是人們的'天敵之一，它淹沒(méi)田地、房屋，并奪走多少人的生命。洪水是一只無(wú)法馴服的野獸，一旦暴怒起來(lái)，對(duì)人們的傷害將不可估量�？扇藗円舱业搅藨�(yīng)對(duì)的辦法—修筑大堤，開溝修渠。人們無(wú)法馴服這頭野獸，就修起了圍墻，把它攔起來(lái)，再進(jìn)行合適的疏導(dǎo)。這種做法大大減小了洪水帶給人們的傷害。
在中國(guó)人眼中，日本人總是笨拙的，但他們身上就沒(méi)有值得我們借鑒的東西嗎？這種認(rèn)識(shí)當(dāng)然是錯(cuò)誤的，值得我們借鑒的東西當(dāng)然有。日本是一個(gè)“多震國(guó)”，地震無(wú)疑是他們最大的敵人。為了更好地生活，日本的先民對(duì)他們的房屋進(jìn)行了改造，使得地震對(duì)他們的影響大大減小。這種技術(shù)值得全球人民借鑒和使用。
盡管人們已經(jīng)采取了各種措施，但自然災(zāi)害總是不可完全避免的，人們對(duì)有些自然災(zāi)害還是顯得措手不及�？稍谌藗兊墓餐ο拢藗円部朔嗽S多困難，人們把水運(yùn)到干旱地區(qū)，解決了干旱地區(qū)的生活用水問(wèn)題；同時(shí)，人們又到洪澇地區(qū)幫助修建大堤，減小了洪水對(duì)人們的傷害，改善了洪澇地區(qū)人們的生活。
事實(shí)上，災(zāi)難并不可怕，只要我們掌握求生技能，大家團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾同心，就能跨過(guò)一道又一的坎兒。因此，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為抗震救災(zāi)獻(xiàn)上自己的一份力，哪怕是一份綿薄之力。
防震減災(zāi)的征文 19
地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量的過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。
地震擾亂了我們的生活。那么多的母親沒(méi)有了孩子，那么多的孩子沒(méi)有了母親...... 就在那一瞬間一切都變了。人們談“震”色變。我們要怎樣做才能不讓悲劇重演，怎樣做才能把無(wú)情的災(zāi)難帶來(lái)的傷痛降到最低？
遠(yuǎn)古時(shí)代，科技水平較低，人們只能求神問(wèn)卜，對(duì)于地震也只能束手無(wú)策。隨著社會(huì)發(fā)
展和歷史的進(jìn)步，人們懂得用自己積累的知識(shí)來(lái)“預(yù)知”地震，保護(hù)自己。在鄉(xiāng)村的農(nóng)民可以通過(guò)自己的觀察來(lái)救自己。如地下水的突然上升，冬蛇出動(dòng)，植物的反季開花...... 這時(shí)候你作為一個(gè)觀察者，一個(gè)當(dāng)事人，你有責(zé)任向周圍的鄰居做宣傳，但是不是散播謠言。
時(shí)間進(jìn)入到21世紀(jì)，茅草屋被高樓大廈所取代，地震時(shí)人們的生命也最容易被高樓大廈吞噬。面對(duì)這樣的情況，我們只能呼吁人們回歸自然，盡量住到低矮一些的房子。建筑師和工程師建造合格的防震房，不僅學(xué)校的教學(xué)樓要防8級(jí)地震，所有的房子都要防震。 如果你是一個(gè)校長(zhǎng)或老師，在平時(shí)的學(xué)校管理和教學(xué)中，多舉行一些防震減災(zāi)的知識(shí)講座，把應(yīng)急演練的訓(xùn)練落到實(shí)處。鑒于現(xiàn)在的實(shí)際情況就是：不要提前通知應(yīng)急演練的'時(shí)間。就如開會(huì)時(shí)說(shuō)，星期五的下午舉行應(yīng)急演練，這樣學(xué)生和老師就會(huì)有心里準(zhǔn)備，應(yīng)急演練的效果不會(huì)太好。演練要突出的就是急和快。
如果你是一個(gè)老師，假如發(fā)生了地震，你必須有冷靜的頭腦，指揮家的才能，譚千秋老師一樣的臂膀，此時(shí)你的眼里只應(yīng)該有學(xué)生。世界之大，而唯吾之學(xué)生存于斯。
如果你是一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校舉行的每一次應(yīng)急演練，一切聽(tīng)老師的。在演練中切記勿慌勿亂。
最近一股“防震減災(zāi)”風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，也吹進(jìn)了我們每一個(gè)同學(xué)的心中。學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)，例如防震減災(zāi)應(yīng)急演練，防震減災(zāi)手抄報(bào)比賽，防震減災(zāi)征文比賽。在應(yīng)急演練的過(guò)程中少了嬉戲打鬧的身影，多了井然有序的腳步。
生命可貴，保護(hù)生命人人有責(zé)：生命寶貴，防震減災(zāi)人人有責(zé)。
防震減災(zāi)的征文 20
4月9日上午第2節(jié)下課，刺耳的警報(bào)聲響徹整個(gè)學(xué)校。這是怎么一回事呢？原來(lái)是我們學(xué)校在進(jìn)行防震緊急疏散演練哪！
第2節(jié)課眼保健操一結(jié)束，警報(bào)聲就響了起來(lái)。雖然之前有說(shuō)過(guò)，但真正來(lái)臨還是不免會(huì)手忙腳亂。瞬間，全班人一股腦兒地朝教室門蜂擁過(guò)去。我站起身剛也想跑，不知哪個(gè)眼尖的同學(xué)大喊一聲：“你鞋帶散了！”我低下頭一看，真的散了。為了“逃跑”時(shí)不跌倒，我趕緊蹲下身來(lái)系鞋帶。眼看窗外的同學(xué)已經(jīng)到樓梯拐彎處了，我還沒(méi)系好，我加快了速度，可我越是緊張手越是亂，鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，我對(duì)自己說(shuō)。我鎮(zhèn)定了之后，兩三下就系好了鞋帶，我趕緊沖向我們的“大部隊(duì)”。
一下四樓，就看見(jiàn)我們的'班主任老師在下面等著我，看見(jiàn)我就擺手指揮我操場(chǎng)跑去。各個(gè)班級(jí)都涌出了一條“長(zhǎng)龍”，還有幾個(gè)落隊(duì)的同學(xué)有些正“東張西望”，看看是不是可以看到自己班級(jí)的影兒，有些像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面混亂極了，每個(gè)人都奮力奔跑，感覺(jué)就像真的發(fā)生地震了一樣，空氣中彌漫著緊張的氣味。
等全部同學(xué)都集中在操場(chǎng)之后，老師向我們介紹了滅火器和演示了怎樣滅火。
老師把滅火器拿了起來(lái)，說(shuō)：“滅火器分三種，泡沫滅火器、干粉滅火器和二氧化碳滅火器。這是我們學(xué)校的干粉滅火器。”說(shuō)完，向我們展示了一下。老師說(shuō)，滅火時(shí)要注意安全，人不能迎風(fēng)而站。說(shuō)著，他右手提起滅火器，左手拔掉消防栓子，走向了正在燃燒的“熊熊烈火”的火爐的另一邊。然后只見(jiàn)老師拿著滅火器上下?lián)u了搖，之后左手拿住滅火器噴口對(duì)準(zhǔn)火源，同時(shí)右手按壓滅火器消防栓�！斑凇彼查g，眼中正在燃燒的火被“白霧”所代替。老師說(shuō)，如果火勢(shì)嚴(yán)重，要噴上一段時(shí)間，說(shuō)著，他又朝爐子噴了起來(lái)�；饻缌耍蠋熅拖蛭覀冋f(shuō)了關(guān)于滅火器的知識(shí)。老師還說(shuō)，滅火器隔段時(shí)間就要檢查，尤其是指針，如果滅火器的指針到了紅色區(qū)域就是壓力不夠，不能用了。
學(xué)校組織的這次防震緊急疏散演練不僅讓我了解到了滅火器的知識(shí)，有讓我明白了遇到地震時(shí)不能慌張，要鎮(zhèn)定，讓我受益匪淺。
防震減災(zāi)的征文 21
我們生活在這個(gè)地球，每天都會(huì)遇到各種各樣的災(zāi)難，這是我們無(wú)法避免的。
聽(tīng)外婆說(shuō)：1970年1月5日凌晨，通海發(fā)生了7·8級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，恰逢半夜，人們?cè)谒瘔?mèng)中驚醒，只聽(tīng)山崩地裂，房屋倒塌，到處是斷壁殘?jiān)�、哭聲、呻吟聲和呼救聲摻和在一起，在夜空里顯得特別凄厲。事后，根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)這次地震共造成了一萬(wàn)多人死亡，三萬(wàn)多人受傷，二萬(wàn)多頭大牲畜死亡，三十多萬(wàn)房屋倒塌，被稱為20世紀(jì)云南地震之最。我外婆的媽媽也在地震中被倒塌的梁柱砸中后背，經(jīng)過(guò)搶救，雖然保住了老命，但卻從此落下了病根，成了一個(gè)“駝背”的殘疾人。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，死去的`鄉(xiāng)親、受傷的肢體，久久縈繞在我心中……。
那個(gè)年代，我們國(guó)家還不富裕，還不可能做到像現(xiàn)在這樣普及防震減災(zāi)知識(shí)，所以每遇到自然災(zāi)害，損失總是很慘重。如今，國(guó)家富強(qiáng)了，我們的生活很幸福，但我們也要做好防震減災(zāi)的準(zhǔn)備，為此，學(xué)校組織了很多活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí)，比如請(qǐng)消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生細(xì)節(jié);請(qǐng)交警叔叔給我們講解交通法規(guī)，讓我們文明出行，安全回家;請(qǐng)地震局叔叔給我們講解防震減災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)在地震時(shí)如何自救，減少傷亡，做到有備無(wú)患。
就拿地震來(lái)說(shuō)吧，通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了和掌握許多防震避險(xiǎn)的方法。比如我們正在上課，突然發(fā)生地震，那一定不要驚慌失措，不要往教室外頭跑，要抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后。在老師的指導(dǎo)下，向教室外面轉(zhuǎn)移;如果在操場(chǎng)室外時(shí)，應(yīng)原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物;如果在家里發(fā)生地震了，首先應(yīng)盡快伏在床下，桌下和小跨間如衛(wèi)生間、廚房等安全角落，待震后迅速撤離，千萬(wàn)不能跳樓和乘電梯。
總之，我們要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活只要我們平時(shí)掌握了基本的自救常識(shí)，就能在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，避免不必要的傷亡。自然災(zāi)害的突如其來(lái)，無(wú)法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣、有準(zhǔn)備，就能戰(zhàn)勝一切困難。
防震減災(zāi)，眾志成城，一切困難、災(zāi)難，都將被我們踩在腳下。
防震減災(zāi)的征文 22
兒子，我最愛(ài)的兒子，九天過(guò)去了，我和你的媽媽依然不知道你被掩埋在曲山小學(xué)廢墟下的哪個(gè)地方。我們無(wú)數(shù)次前來(lái)找尋，我們帶著希望而來(lái)，帶著絕望而去。我們知道，你要決絕地離開，回到天堂。
兒子，我最愛(ài)的寶貝，天空又開始飄著細(xì)雨，你躺在冰冷的地下，不知道冷不冷。每當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，我擔(dān)心你，孤零零地躺在那里，怕不怕。
兒子，你走了，帶走我們所有的希望，帶走我們賴以生存的幸福。你的媽媽，天天以淚洗臉，你的爸爸，悲痛欲絕，我們還不敢把你離去的消息告訴最疼愛(ài)你的爺爺，我們還瞞著他。如果他知道自己最愛(ài)的孫兒，如今已陰陽(yáng)相隔，不知道該遭受怎樣的創(chuàng)傷。
孩子，我最親愛(ài)的孩子，爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你，在盼你歸來(lái)，但我們知道，你永遠(yuǎn)回不來(lái)了，你到了天堂，那里有鮮花，有藍(lán)空，只是沒(méi)有恐懼的'地震。孩子，你回不來(lái)了，你曾經(jīng)溫馨的家如今已經(jīng)倒塌在廢墟里。
你媽媽說(shuō)，你是上天安排給我們的小天使，七年里，你帶給我們無(wú)數(shù)快樂(lè)和歡笑，你帶給我們對(duì)未來(lái)的無(wú)數(shù)憧憬和規(guī)劃。也許，上天只給你準(zhǔn)許了七年的假期，時(shí)間到了，你就毫不猶豫地離開了我們，回到了天堂。
知道嗎，孩子，你離開之后，你的奶奶、外婆、外公，伯伯、姑媽、姨娘、舅舅肝腸寸斷，痛不欲生，誰(shuí)都不能相信，我們最愛(ài)的瀚墨，走了，永遠(yuǎn)的走了，連一句再見(jiàn)也不說(shuō)出。
兒子，從出生以來(lái)，你就是我和你媽媽的驕傲，你健康、活潑，不吵夜，不害大病。
兒子，從出生以來(lái)，你就是爺爺和奶奶的寶貝，你愛(ài)他們，他們也愛(ài)你，幼兒園時(shí)，老師發(fā)了奶，你吵著要給爺爺奶奶喝，爺爺奶奶說(shuō)，瀚墨是個(gè)孝順的孩子。
兒子，從出生以來(lái)，你就是外婆外公的心肝，外婆外公到家里來(lái)，你給他們拿水果，端茶。外婆外公說(shuō)，瀚墨是個(gè)懂事的孩子。
從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，你聰明、伶俐，成績(jī)優(yōu)秀。老師愛(ài)你，喜歡你。半期考試，你每科都是99.5分，大家取消你叫馮99。
邊寫，我的淚水一邊不住的流，還有許多寫給你的話，孩子，等父親心緒平靜一些之后，再說(shuō)給你，兒子，我最愛(ài)的兒子，愿你在天堂活得快樂(lè)，因?yàn)�，你們班里，還有45個(gè)孩子，與你一起，共入了天堂。
防震減災(zāi)的征文 23
午后，陽(yáng)光有些耀眼。同學(xué)們正在教室里做作業(yè)，一切都很好。
我正思考著一道很費(fèi)解的閱讀題，鄰桌不識(shí)趣地?fù)u起了桌子。一開始我不理她，可她越晃越厲害。我終于忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去提醒她，卻發(fā)現(xiàn)她在和同桌討論這什么，并沒(méi)有搖桌子。那桌子……“大家快躲到桌下去！”班主任突然沖進(jìn)來(lái)大聲喊著，她臉紅紅的，呼吸急促。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我跟著大家躲到下面去了。抬頭一看，二十多盞吊燈一起左搖右晃，桌椅也“吱呀吱呀”地響，地面劇烈搖晃著。我腦子里轟的一下空白了。出了什么事？我會(huì)不會(huì)死在這里？整間教室甚至整座樓都在搖晃著，越搖越厲害，周圍有人在尖叫。這是不是地震呀？有些混亂的場(chǎng)面中我忽然意識(shí)到自己的.生命可能就在下個(gè)瞬間灰飛煙滅，從此在這個(gè)世界上消失�？墒�，我不要死！地震不那么厲害，大約能走穩(wěn)路的時(shí)候，老師大喊我們快往外跑。不知是出去求生的本能還是內(nèi)心的恐懼，我感覺(jué)自己跑得很快，心里什么也不想，只是向著操場(chǎng)跑去。身后的教學(xué)樓是一陣陣“轟轟”的聲音。就像要逃出一個(gè)怪獸的魔爪，我拼命奔跑著。
到了操場(chǎng)，又看看教學(xué)樓，想起剛才，我?guī)缀醪桓蚁嘈拍鞘鞘聦?shí)。突然好掛念爸媽。他們那兒會(huì)不會(huì)也地震，厲害嗎，城里那么多高樓，萬(wàn)一……不敢再想，我眼里已經(jīng)充滿了淚水。從小到大，從未經(jīng)歷過(guò)這樣恐怖的事，從未離世界的那一頭這樣近，從未感覺(jué)生命是這樣的脆弱。聽(tīng)別人說(shuō)起過(guò)唐山大地震，一夜之間，唐山成為一片廢墟，血流成河……此時(shí)，心中極度恐懼，一種莫名的痛蔓延全身。辰過(guò)來(lái)搭著我的肩，說(shuō)：“沒(méi)事，不哭。”她個(gè)子很高，靠著她，感覺(jué)很踏實(shí)�！翱墒�，我擔(dān)心我爸媽。”“不會(huì)出事的，一切都會(huì)過(guò)去�！�
下午，就在恐慌中過(guò)去了，后來(lái)又有幾次輕微的震動(dòng)。我們都很緊張，不敢有絲毫的松懈。天色一點(diǎn)一點(diǎn)暗下去了，因?yàn)閾?dān)心有余震，所有人都在操場(chǎng)上睡覺(jué)。躺在“床”上，和杉聊了很多不著邊際的話，但其實(shí)自己都不知道說(shuō)了些什么。在燈光很亮的地方，突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是哥哥！哥哥把我和弟弟都帶回了簡(jiǎn)陽(yáng)。在車上聽(tīng)廣播時(shí)，才得知這次是汶川傳過(guò)來(lái)的地震。
終于回家了。我看見(jiàn)了媽媽，拉著她的手，啜泣著說(shuō)：“媽，地震了。我好怕……”
防震減災(zāi)的征文 24
這個(gè)電影，很震撼，尤其是開始的地震場(chǎng)面，做的真的很好，感覺(jué)身臨其境，尤其是徐帆的表演，真的是這個(gè)電影的亮點(diǎn)，她的母親，演繹的太成功了！
具體情節(jié)我就不介紹了，大家自己去看吧，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受！
首先，我哭了，在地震發(fā)生時(shí)候，徐帆的一雙兒女在房間里睡覺(jué)，她和老公在外面，這個(gè)當(dāng)媽的第一反應(yīng)就是大喊，孩子，然后瘋了一樣往家里跑，跑到家樓下，眼看著孩子站在樓上喊，媽，徐帆應(yīng)了一句，來(lái)了，那兩個(gè)字，我的眼淚嘩嘩的，那種心情，我現(xiàn)在一邊碼字，一邊還在流淚，簡(jiǎn)直是感同身受，再說(shuō)劇里的爸爸，眼看著徐帆要沖進(jìn)去，一把把徐帆拉后面，自己沖了進(jìn)去，房子就在那一瞬間倒了，孩子爸爸就被壓底下了，徐帆上去救，結(jié)果又趕上了余震，徹底救不出來(lái)了，徐帆抬頭大罵，老天爺你不是人，這時(shí)候影院里，我邊上是個(gè)60多歲的老大爺，也哭了！再接著是徐帆聽(tīng)見(jiàn)鄰居說(shuō)孩子還在，趕緊去救孩子，結(jié)果又聽(tīng)見(jiàn)只能救一個(gè)，一個(gè)板子壓了兩個(gè)孩子，撬一頭，壓一個(gè)，只能救一個(gè)，徐帆跪在那，無(wú)助的，喃喃的說(shuō)，兩個(gè)都得救啊，兩個(gè)都得救啊，我邊上的鄰居已經(jīng)哭的泣不成聲了，那種無(wú)助，真是表現(xiàn)的`太好了，當(dāng)最后選擇救一個(gè)時(shí)候，鄰居說(shuō)了一句話，說(shuō)，孩子還是生一個(gè)好，然后自己都笑了，算是緩解了一下 自己的心情！
后來(lái)是姐姐在死人堆里醒過(guò)來(lái)，就是現(xiàn)在電影海報(bào)的那個(gè)場(chǎng)景，很慘，到處都是尸體，到處都是血！因?yàn)殡娪翱缍仁?2年，后來(lái)的情節(jié)就沒(méi)那么緊張了，不過(guò)剩下的時(shí)間，我一直再想，為啥他要救兒子，而不是女兒，一直想到電影散場(chǎng)，我還沒(méi)想明白，不過(guò)電影的最后，徐帆的女兒張靜初說(shuō)了這樣一句話，說(shuō)，媽，我對(duì)不起你，我折磨了你32年，我現(xiàn)在才明白，那個(gè)是我弟弟，他能活著多好！
我注意了一下，來(lái)看電影的什么年齡的都有，像我邊上60多歲的老大爺，是一家老小來(lái)看的，他一定是親身經(jīng)歷了什么，因?yàn)樗贿吙�，一邊給邊上的孫子講解，而且也泣不成聲！
總結(jié)，這是個(gè)不錯(cuò)的片子，推薦大家去影院看，但是別帶孩子去，因?yàn)楹⒆犹�，理解不了，感情豐富的必備兩包紙巾！
防震減災(zāi)的征文 25
愛(ài)無(wú)國(guó)界，為災(zāi)難中的人們祈福
你恨日本人嗎？也許所有的中國(guó)人都恨�？赡愫匏麄儯驼娴南Ｍ麄兯绬�？大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補(bǔ)？
不是每一個(gè)中國(guó)人都是好人，同樣，不是每一個(gè)日本人都是壞人。
想一想中國(guó)的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無(wú)法企及的災(zāi)難，造成的不是一個(gè)人，不是一個(gè)省，不是一個(gè)國(guó)家，不是一個(gè)民族，單獨(dú)得痛苦，而是全人類的痛苦。我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉？我們不希望災(zāi)難，不管是哪個(gè)國(guó)家，我們都不希望看到人們悲痛的臉。日本也有很多像汶川、玉樹一樣的家庭，就算他們?cè)?jīng)給我們?cè)斐芍貏?chuàng)，還是很多與這些無(wú)關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國(guó)老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級(jí)的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨(dú)、痛苦。看見(jiàn)別人受苦，好人的心會(huì)發(fā)生戰(zhàn)栗。我相信大部分人的心都在戰(zhàn)栗，不因?yàn)樗麄兪悄膰?guó)的人，而是因?yàn)樗麄兪侨恕?/p>
日本也那么多華人華僑，更要為他們祈禱，希望他們創(chuàng)造生命的奇跡。在任何時(shí)候都不要放棄希望，生命只有一次，生命是神圣的。我們敬畏生命！
那些在地震中喪生的人，愿你們的靈魂在天國(guó)能和中國(guó)的，世界所有國(guó)家的亡靈和平相處；那些在地震中受傷的人，愿你們能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，生活還在繼續(xù)，要相信你們是世界的一員，世界沒(méi)有你的時(shí)候，世界少的是一個(gè)美好的`靈魂；那些還為救出的人們，愿你們能挺起生命的脊梁，等著大家，救援再繼續(xù)，大家的愛(ài)心在繼續(xù)，一定會(huì)把你們救出來(lái)；那些參加救援的志愿者和軍隊(duì)，謝謝你們，不管你們是哪國(guó)人，因?yàn)槟銈兙鹊檬堑厍蛏系男值芙忝�，你們辛苦了；那些已�?jīng)脫離危險(xiǎn)的人們，愿你們?cè)缛掌綇?fù)下心情，生命在繼續(xù)，愛(ài)在繼續(xù)。
為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。
防震減災(zāi)的征文 26
四川的地震讓人揪心，讓人感到無(wú)助。到處是一片瓦礫，到處是恐慌的人群，到處是讓人無(wú)法忍心看到的場(chǎng)面。遺體排在那里，讓人心痛。在天災(zāi)面前我們?nèi)祟愂嵌嗝吹拿煨�，突然感到人就和螞蟻一樣，死亡的人�?shù)不斷上升快讓人窒息。也許就在剛才，他們還上課、上班，他們還在田地里耕作……可在天崩地裂之后，就是無(wú)聲無(wú)息。
這些天，我一直牽掛著災(zāi)區(qū)的報(bào)道。我不敢看，但是我又忍不住去看。
網(wǎng)頁(yè)、報(bào)紙的頭條幾乎都是關(guān)于地震的消息，每一次感人的長(zhǎng)篇報(bào)道，每一次確定死亡人數(shù)的增加，每一次最新的新聞圖片的發(fā)布，都讓我的眼淚，止不住的掉下來(lái)；那些血淋淋的圖片，那些慘烈的視頻，看得我心情沉重，看得我揪心，我感嘆生命是何等的脆弱，何等的珍貴，因?yàn)樗俨粫?huì)有第二次。
望著那些有家不能歸、和無(wú)家可歸的人們，讓人心急。我多希望搶救的人去的再多些，多希望因樓房倒塌被壓在下面的學(xué)生能生還的多些，多希望我們的救援人員再快些。
心系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)區(qū)的人們。
他們能否吃上熱飯，喝上熱水？他們現(xiàn)在睡的是不是暖和些，救災(zāi)的物資是否收到？當(dāng)我們吃飯、睡覺(jué)，正常的生活起居時(shí)，我多希望他們能平安。
聽(tīng)到新聞流動(dòng)播出，災(zāi)情不斷，死亡人數(shù)不斷上升，讓人的心理不能平靜，多想能為他們分擔(dān)一份，為他們出一份力。但我們此刻能做的只能是為他們默默的祈禱，愿被壓在學(xué)校大樓下面的.學(xué)生能生還的多些，愿我們的救
援隊(duì)能搶救出更多的人。愿災(zāi)區(qū)能迅速的搭建帳篷給災(zāi)民一個(gè)棲息之地，愿他們的心靈有些慰藉。
涓滴之水，終能匯流成河。捐贈(zèng)其實(shí)不論多少，善舉也不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕僅僅是一元錢，甚至只是一個(gè)祝福。我們的愛(ài)心善舉，也一定能夠匯成愛(ài)的暖流，流進(jìn)災(zāi)區(qū)群眾的心田。
作為學(xué)生，我們更應(yīng)該做得，是更加努力的學(xué)習(xí)。我們要取得更好的成績(jī)，來(lái)為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)添一分力，為祖國(guó)的明天增添一份光彩。
雖然我們身處安全地帶，但仍應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注災(zāi)情。雖然我們不能與你們一同并肩奮戰(zhàn)，但我們時(shí)刻與你們同在，時(shí)刻為你們祈禱。
希望每個(gè)人平平安安，讓我們共同攜起手來(lái)，戰(zhàn)勝災(zāi)情，重新迎接生活的陽(yáng)光！
防震減災(zāi)的征文 27
前年，我隨著我的父親來(lái)到了這篇多災(zāi)多難的土地——舟曲。
走在路上，這片土地已被泥石流折騰得不成樣了，森林消失了，大樓要么被推倒了要么被深埋在地下。這里的人們沒(méi)有一絲笑意，失去了親人，家園滿目瘡痍，取而代之的唯有寧?kù)o，一絲末日般的寧?kù)o。我也失去過(guò)親人，體會(huì)過(guò)親人的生命消散但卻無(wú)能為力的悲哀，我站在山頂上突然想：人尚且如此，那些動(dòng)物呢？那些大自然的精靈呢？天邊有幾只鳥飛過(guò)，但不是悅耳的叫聲，我仿佛聽(tīng)出了對(duì)失去親人的訴說(shuō)。
迎接我們的是位七十歲的老人，在見(jiàn)到我們后的笑容中包含了不少的哀愁……晚上，我睡在床上，想到這片土地，我一夜沒(méi)合眼，仿佛那些逝去的人在我身邊不斷訴說(shuō)。因此，當(dāng)天邊出現(xiàn)第一絲霞光我便起來(lái)了，站在屋頂上，看著這個(gè)小城猶如一位重病的老人。突然，我聽(tīng)到一聲響亮的鳴叫，順著那叫聲，我發(fā)現(xiàn)了一只天空的王者——鷹，它盤旋在天空，像王者一樣，高傲的飛翔，金色的霞光將這只鷹染成金黃色，它高傲的飛翔著，鳴叫著，這種聲音充滿了希望，多么的有力。它的翅膀有力的擺動(dòng)著，仿佛要卷起一陣強(qiáng)大的風(fēng)暴，要把這個(gè)小城上的絕望悲傷消滅掉，取代成希望，對(duì)未來(lái)美好的希望。
這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音："起的.這么早��！孩子。"我轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了那位老大爺，他也在傾聽(tīng)著，眼睛如同一團(tuán)火。我說(shuō)："沒(méi)想到這里有鷹。"大爺說(shuō)："這只鷹的家沒(méi)了，原來(lái)有七八只，可泥石流把它們的森林給毀了，別的鷹要么飛走了，要么死了。"我才知道這只鷹也失去過(guò)親人，但是它叫著、飛翔著，太陽(yáng)升了起來(lái)，它已融入了這奪目的陽(yáng)光中，猶如暴風(fēng)雨中的海燕，在高傲的飛翔著，但這鷹一直盤旋在這兒，一直在歌唱著希望。我突然發(fā)現(xiàn)，許多人也在傾聽(tīng)著這只鷹的希望之歌，燦爛奪目的太陽(yáng)，充滿希望的歌聲，這里面包含的，是一種希望，是對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
這片土地盡管被泥石流給沖的不成樣子，但過(guò)后還有希望，如同潘多拉魔盒中最后那包含希望的葉子，這片土地還有希望，是這只雄鷹用它的歌聲表達(dá)的。
防震減災(zāi)的征文 28
一方有難，八方支援。青海玉樹指揮部發(fā)布急需物資說(shuō)明：目前，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資、防寒物資。有意者可與玉樹州政府副秘書長(zhǎng)黃立明聯(lián)系。
玉樹——離天那么近的地方，那里的人民一定有玉石的堅(jiān)強(qiáng)，有大樹的挺拔，深深地為你們祈禱。
一條黑色的消息出現(xiàn)在眼前，腦海里不由得冒出那殘墻斷垣的痛苦畫面，內(nèi)心如同灌了鉛一般沉重。希望外界援助能盡快到達(dá)災(zāi)區(qū)，愿逝者安息，愿地震災(zāi)區(qū)的人們勇敢渡過(guò)難關(guān)！
經(jīng)過(guò)5.12，又來(lái)了4.14，早上聽(tīng)聞此消息時(shí)，心情為之一沉，希望玉樹人扛住，我們?cè)谏钲跒槟銈兤砀�，天佑玉樹�?/p>
地震無(wú)情，人有情，愿此次地震傷亡最少；愿那些倒塌的.房屋能盡早重建，愿村民們盡早恢復(fù)往日的生機(jī)，走出地震陰影，愿所有的傷害降到最低；愿地震永遠(yuǎn)不要再來(lái)了。
早上還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，朋友來(lái)電，青海地震了！猛一驚醒，想起汶川受難的那些同胞們，不知道此刻災(zāi)情如何，但從心底為他們祈禱，愿他們一切安好！
今天同事們的心情很沉重，都通過(guò)各種途徑關(guān)注玉樹大地震的情況，我不能去參加救援，只能默默地為玉樹人民加油鼓勁，好想聽(tīng)到災(zāi)區(qū)人民平安無(wú)恙的消息，合上雙手，為玉樹人民祈福！
看到新聞上說(shuō)玉樹那里死傷人，想起了汶川可怕的場(chǎng)面，觸目驚心，又會(huì)有多少人無(wú)家可歸，又會(huì)有多少人頓時(shí)和親人陰陽(yáng)兩隔，我的心被揪起來(lái)，如同在實(shí)習(xí)時(shí)看到那些含淚為汶川捐款的全國(guó)同胞們。玉樹，一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
知道那時(shí)你是因?yàn)槁?tīng)了我隨口的一句話去到了青海，今天聽(tīng)說(shuō)那邊地震了，我很擔(dān)心你，希望你平安。
希望更多的人被救出來(lái)，希望更多的人加入到救援隊(duì)伍！要珍惜每一天的生命！每一天都要活得有價(jià)值！
地震，是自然對(duì)人類的考驗(yàn)，事實(shí)證明，我們是勝者。因?yàn)樯�在繼續(xù)，生活充滿希望，災(zāi)區(qū)的同胞們，別怕，房屋倒了，我們會(huì)伸出有力的臂膀；別怕，夢(mèng)想破了，我們會(huì)送去新的希望；孩子，你們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，地震只能震垮房屋，卻震不垮愛(ài)心和希望
玉樹人民只要我們心連心一定會(huì)克服困難！
防震減災(zāi)的征文 29
在2008年5月12日，在四川汶川縣，在都江堰，發(fā)生了有始以來(lái)比唐山大地震還嚴(yán)重的自然災(zāi)害——地震。至今，因?yàn)檫@次地震的開始，因?yàn)檫@次災(zāi)難的來(lái)臨，死亡人數(shù)達(dá)到了一萬(wàn)四千八百六十六人，這個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)直不敢想象，一次地震喪失了無(wú)數(shù)人的生命，那些被土與石塊掩埋下的痛苦，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉？
這次大地震中，傷亡慘重，讓無(wú)數(shù)人喪失了生命。一些孩子，失去了雙親；一些母親，失去了兒女；一些父母，怎能忍受的住喪子之痛？那些在地震過(guò)后潸然淚下的人，那些失去了最親愛(ài)的人的人們，心里無(wú)限的傷痛，又有誰(shuí)能知道？
災(zāi)情剛剛發(fā)生，政府就組織了部隊(duì)去救援，這說(shuō)明我國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，一方有難，八方支援。 一封封信，一份份情。一封封從全國(guó)各地寄來(lái)的信函，一筆筆善款中都融入了每一個(gè)人的愛(ài)心。每一個(gè)人，每一筆錢中都都含入每一個(gè)人對(duì)這次地震所造成傷亡的人的關(guān)懷。50元、100元、200元、400元……全國(guó)各地的每一個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，都獻(xiàn)出了自己對(duì)同胞們的愛(ài)。每一份愛(ài)都能暖化一個(gè)人的心靈。
這次地震，我覺(jué)得很悲痛，當(dāng)我看見(jiàn)一所中學(xué)的廢墟時(shí)，不由一陣心寒。因?yàn)檫@所中學(xué)是當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)，有1000多名學(xué)生，只有3個(gè)班在外面上體育課，其他班級(jí)正在上課。短短幾秒鐘，那些學(xué)生、老師就失去了生命。那些遠(yuǎn)在重災(zāi)區(qū)的朋友們，請(qǐng)你們不用擔(dān)心，我們每一個(gè)人都會(huì)為你們祈禱，祈禱你們平安健康地度過(guò)這次災(zāi)難。這次災(zāi)難是上天給我們的一次考驗(yàn)，我們一定要堅(jiān)定起來(lái)，一起度過(guò)難關(guān)。
媽媽說(shuō)：“有些東西是金錢無(wú)法補(bǔ)償?shù)腵。我們從小就要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜親人和朋友�！倍@些東西，卻是一個(gè)國(guó)家的寶貝，我想：那短短幾秒鐘內(nèi)，就有數(shù)不清的人失去了溫暖的家，失去了許許多多的親人，這對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)法接受的�？粗掖嬲吣潜从^的樣子，我不由滿腔怒火。我想：以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，發(fā)明出更好的地震儀，使大家快樂(lè)地生活，再也沒(méi)有不安和恐慌。
我一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我自己的一份力量。
加油災(zāi)區(qū)人民！
防震減災(zāi)的征文 30
愛(ài)心，不僅僅是身邊的一些小恩小惠，更是在大災(zāi)大難中所顯出的臨危不懼與團(tuán)結(jié)一心。2008年5月12日，我們就是經(jīng)歷了這一大災(zāi)大難，汶川的8.0級(jí)大地震，震出了中華民族的團(tuán)結(jié)與愛(ài)心——她，是江油市武都鎮(zhèn)五通村幼兒園52歲的幼兒園教師王光香。本已逃脫死神的她，為搶救正在午睡的孩子們，不顧樓房隨時(shí)可能倒塌的危險(xiǎn)連續(xù)7次沖了進(jìn)去。最后倒在廢墟下的她，用生命的絕雕刻出一座令世人感動(dòng)的“塑像”：雙手死死撐在嬰兒床沿兩邊，用柔弱的后背擋住垮塌的水泥板，床上躺著兩個(gè)小女孩。救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，她早已停止呼吸，兩個(gè)女孩幾乎毫發(fā)未損……
她，是剖腹產(chǎn)的主刀醫(yī)生張瑛。地震時(shí)，產(chǎn)婦的腹腔剛剛被打開。突然，手術(shù)室劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，手術(shù)器具臺(tái)的帕巾鉗、針持、鑷子滑動(dòng)碰撞起來(lái)。醫(yī)生站不住，無(wú)影燈劇烈搖晃，不一會(huì)，燈也滅了。醫(yī)生們放棄了逃亡的機(jī)會(huì)，他們繼續(xù)手術(shù)，用手電筒照射，劃開子宮……嬰兒順利降生了。
他，是德陽(yáng)東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋。在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)住四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都獲救了，而譚老師卻不幸遇難了……
他們，是普通的百姓。震災(zāi)發(fā)生后，鎮(zhèn)區(qū)血庫(kù)血液告急。全國(guó)各地的普通百姓紛紛涌向設(shè)在當(dāng)?shù)氐墨I(xiàn)血點(diǎn)排起了長(zhǎng)隊(duì)，有的人甚至頂著烈日排了七八個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)，甚至凌晨3點(diǎn)都有人詢問(wèn)能不能鮮血，很快，全國(guó)各地血量已經(jīng)達(dá)到高限，工作人員不得不勸說(shuō)他們留下聯(lián)系方式預(yù)約獻(xiàn)血，很多人悵然若失，久久不愿離去……
他與她，你與我，或許都不曾相識(shí)。但災(zāi)難，把我們的心連在了一起——奮力救人，捐錢捐力，祝福災(zāi)區(qū)；有人流淚，有人歡呼，有人悲傷，有人奮起……愛(ài)心，在此時(shí)，更多的是一種脫離困難的.勇氣，一種無(wú)私互助的愛(ài)。
或許我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大災(zāi)大難，對(duì)這汶川地震的貢獻(xiàn)也只是皮毛，但是只要我們從小事開始，以愛(ài)心待人，去幫助一些我們能幫助的有苦難的人，去關(guān)注每一次的災(zāi)難，那么我們的這一份愛(ài)心，也會(huì)變得很大很大……
防震減災(zāi)的征文 31
這天，晴空萬(wàn)里。天上的白云姐姐悠閑自在地游覽鷺島的名勝古跡；“汽車流水線”上，成千上萬(wàn)的汽車在跑道上，好似一匹匹膘肥體壯的千里馬在廣闊的“草原”上飛快地奔跑，盡情地感受生命的美好……我們端端正正地坐再教室里，變成英勇的戰(zhàn)士，在“識(shí)字王國(guó)”里做殊死拼搏；之后，坐在美麗的“若亞方舟”里，帶著“戰(zhàn)利品”凱旋回國(guó)……
中午，烈日炎炎，我正享受著山珍海味時(shí)，我突然間微微地感到大地在顫抖！此刻，我的靈感告訴我：地震啦！我想都沒(méi)想，手一拍桌子，從椅子上一躍而起，脫口而出：“不好啦！地震啦��！”我意識(shí)地聽(tīng)了聽(tīng)，看了看：沒(méi)有人動(dòng)�？�，誰(shuí)叫今天是“愚人節(jié)”呢？管他的，我自己逃命去吧！我用每秒10米的速度，“飛”出教室，一把抓起一個(gè)盤子，再裝上大量的食品：再用百米賽跑的'速度上樓，那起重要物品，飛也似的跑出教室。正當(dāng)我要從樓上跳下去時(shí)，才猛然想起：媽呀！著兒可是5樓��！正在我躊躇不前時(shí)，地震“發(fā)威”了！就在這危機(jī)關(guān)頭，我來(lái)個(gè)：“鯉魚打挺”一躍而下……
奇了怪了，地板怎么這么軟呀？我低頭一看，媽呀！我嚇得抱頭鼠竄：我一腳不偏不倚地踩在了一名正在逃難的殺人犯上！而那位“仁兄”早已一命呼天了……
可能是大家的靈感一致吧！大家跟在我屁股后面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我猛然想起了一個(gè)逃生地點(diǎn)——仙岳山。于是，我?guī)ь^向仙岳山飛馳而去。一路上，廣闊的大道上卷起一股3尺高的“沙風(fēng)墻” ……
5秒后，我們跑上了仙岳山。事不宜遲，我大喊：“快抱著大樹！”疑？人呢？我突然感覺(jué)頭上有一些水。這是什么？下雨了？我不禁抬頭一看，一滴豆大的“水珠” 不偏不倚地滴在了我的眼里。我甩開水，揉揉眼睛，仔細(xì)一看，原來(lái)是頭上的小明嚇得尿褲子了！
這時(shí)，閃電雷鳴，我立刻“飛”上了一棵參天大樹。“禍不單行”，一道閃電向我迎面撲來(lái)！幾乎要和我“親吻”了！就在著危機(jī)關(guān)頭，我猛然把頭向右一轉(zhuǎn)，頭發(fā)向右一揚(yáng)，來(lái)了一個(gè)瀟灑的動(dòng)作�？烧谖已笱蟮靡鈺r(shí)，那道閃電擊中了那棵參天大樹的所在地。“咔擦”一聲，我的所在地從懸崖邊倒下。我嚇得閉上了眼睛。
“咚”地一聲，我睜開了眼睛，耳邊響起了媽媽的呼喊：“麗那，你怎么啦？”我才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)夢(mèng)……
防震減災(zāi)的征文 32
誰(shuí)也不曾料到，這是如此艱難的一年。，我們熱切期待的陽(yáng)光和歡笑，卻不料被一路風(fēng)暴阻隔。
2月肆虐的雪災(zāi)，凍裂了中國(guó)大地；3月的拉薩暴力事件，燒傷了美麗的圣地；4月的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f受阻，刺傷了中國(guó)人向世界張開的雙臂；善變的5月，膠濟(jì)鐵路火車相撞，撞碎了多少旅人的夢(mèng)；突然傳遍全國(guó)的兒童手足口病，令全國(guó)父母心頭糾結(jié)；震動(dòng)傳及東南亞的四川大地震，撼及整個(gè)中國(guó)的靈魂……
當(dāng)今天看到地震發(fā)生后，我一直都不敢相信，我不知道7.8級(jí)的地震有多大，但我知道唐山大地震時(shí)就7.5級(jí)了。早晨我拿到報(bào)紙后，看到了地震的傷亡人數(shù)，8533我艱難念著這個(gè)數(shù)字，在平時(shí)我可以輕易地把這個(gè)數(shù)念上百遍甚至是上千遍，但是這次我?guī)缀跤昧巳淼牧α坎虐阉x出來(lái)，就一個(gè)晚上的時(shí)間，我們那8533個(gè)同胞就這樣不見(jiàn)了，他們的靈魂灰飛煙滅著，在汶川到處飄蕩。
在知道地震的消息后，年過(guò)花甲的總理第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)指揮救援，他親自到廢墟里，拿著擴(kuò)音器向地下的被埋者喊話，為的就是讓地下的人知道：“我們正在全力救你，一定要撐下去！”總理一張張圖在我眼前閃過(guò)，您在喊話的圖，您在安慰遇難者的圖，您在為遇難者哭泣的圖。這時(shí)候我真的非常敬佩您，想對(duì)您深深的鞠上一躬，這位為中華人民四處奔波的好總理。
地震無(wú)情、人間有情”，災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命�！耙环接须y，八方支援”。在星期一地震發(fā)生近34個(gè)小時(shí)后，首批救援隊(duì)伍終于在星期三凌晨之前抵達(dá)震中汶川縣。后續(xù)的救援隊(duì)伍也將在北京時(shí)間星期三天亮?xí)r分抵達(dá)。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的'地質(zhì)學(xué)家，抵達(dá)災(zāi)區(qū)的總理指示：“一分鐘也不能耽擱。早一秒到達(dá)受災(zāi)地區(qū)，就可能早搶救更多的生命。”中共中央政治局常委會(huì)發(fā)表公告說(shuō)：“時(shí)間就是生命。要把抗震救災(zāi)作為當(dāng)前的首要任務(wù)。”這時(shí)我在騰訊網(wǎng)上又看到一張圖：一個(gè)孩子躺在擔(dān)架上，臉被蒙上一條白布，手緊緊握著，似乎想要緊緊把那生命之光緊緊握住。他的父母圍在他身邊，不斷呼喚兒子的乳名，希望他只是睡得太熟了，叫起來(lái)就沒(méi)事了。但是生命卻如此脆弱，這位少年永遠(yuǎn)的離開他最愛(ài)的父母的身邊。
防震減災(zāi)的征文 33
那一個(gè)晚上，唐山發(fā)生了驚天動(dòng)地的事情，那就是唐山大地震！那是一個(gè)非�？膳碌墓适拢壕驮谀且凰查g，大地開始搖晃起來(lái)，緊接著，樓房慢慢倒塌了下來(lái)，發(fā)出“哄哄”的聲音，大家四處逃散，但還是少不了一些傷亡——有的被倒塌的房屋壓死，有的被活活悶死，還有的為了幫助別人而犧牲了。地震過(guò)后，出現(xiàn)在我們眼前的是一片廢墟，空中還充滿了尸體腐爛后發(fā)出的臭味。哭泣聲、呼救聲此起彼伏，這場(chǎng)地震也毀滅了數(shù)百個(gè)美好的家庭。當(dāng)救援人員趕到的時(shí)候，地上已經(jīng)布滿了尸體，再加上最后的余震，給救援工作造成了很大的困難。結(jié)果24萬(wàn)人都被地震奪走了寶貴的生命。
幾年后，導(dǎo)演馮小剛制作了一部電影，名叫《唐山大地震》，大致劇情是這樣的：方達(dá)和方登是一對(duì)龍鳳胎，大地震奪走了他們的父親的生命，而他們也被壓在了同一塊木板上，要救也只能就一個(gè)人。他們的母親猶豫不決，但最終還是選擇了救弟弟，從此弟弟方達(dá)就失去了他的左手。大家都以為姐姐方登已經(jīng)死了，但她卻在拉尸體的車上奇跡般地活了下來(lái)，被一位解放軍收養(yǎng)了，但不久后，解放軍的妻子就死了。失去了養(yǎng)母的方登嫁給了一位加拿大的人，并生出了一個(gè)可愛(ài)聰明的.女孩，叫做點(diǎn)點(diǎn)，為了養(yǎng)育她，方登找了一個(gè)代課老師的工作。同時(shí)，方達(dá)也找到了一個(gè)叫小河的女朋友，并很快和她結(jié)成了夫妻，生了一個(gè)兒子。不久之后，汶川也發(fā)生了大地震，方達(dá)和方登為了讓哪些人不要和自己一樣，所以都跟著一起去救援了。就是這一次偶然的機(jī)會(huì)讓這一家庭團(tuán)聚了……
這部電影十分感人，途中我哭了好幾次，這還讓我深深地感受到了當(dāng)媽媽有多么難。在此，我想對(duì)我地媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”每當(dāng)我看到一幅驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面時(shí)，總有一位母親在保護(hù)自己的孩子，總有一個(gè)解放軍在救援。每當(dāng)?shù)卣饸缌艘粋�(gè)生命，同樣也毀滅了一個(gè)美好的夢(mèng)想和一個(gè)美好的家庭。這場(chǎng)自然災(zāi)害讓一個(gè)個(gè)同胞倒下了，也讓無(wú)數(shù)個(gè)悲傷的記憶重啟！地震引起的還不只有這些，還有很多很多�？墒谴蠹以傧胂脒@是為什么，因?yàn)槲覀儾煌５乜撤淠�，所以才�?dǎo)致了這場(chǎng)無(wú)可避免的災(zāi)害，以后大家一定要保護(hù)好自己的家園！
這部電影真好看！
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