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高中消防安全征文

時(shí)間:2021-10-21 12:41:08 征文 我要投稿

高中消防安全征文800字(通用5篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)征文吧,征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭,首尾呼應(yīng),或重申觀點(diǎn),再次點(diǎn)題,或給讀者留下想象的空間等。寫起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的高中消防安全征文800字(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

高中消防安全征文800字(通用5篇)

  高中消防安全征文1

  一天晚上,我看了中央臺(tái)十套的科學(xué)節(jié)目《原來(lái)如此》:驗(yàn)證者馬笑舒和寧原一起驗(yàn)證了夏天的婚禮上使用速干禮花噴劑,會(huì)不會(huì)引起火災(zāi)這個(gè)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明,在夏天使用速干禮花噴劑有百分之九十的可燃性,導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)版的引火燒身。

  是呀!六月的天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,在兒童節(jié)前夕,我們校門口的小賣部就會(huì)賣這種速干禮花噴劑。很多同學(xué)認(rèn)為在夏天只要不縱火就不會(huì)發(fā)生火災(zāi),其實(shí)不然,你可知,引火燒身的安全隱患已經(jīng)潛伏在身邊?

  如上山野餐,燒烤留下的木炭,火柴甚至是打火機(jī),都有可能引起火災(zāi)。另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是夏天,在小轎車?yán)锓糯蚧饳C(jī),太陽(yáng)暴曬下會(huì)不會(huì)爆炸引起火災(zāi) 。

  實(shí)驗(yàn)中,才過(guò)兩三個(gè)小時(shí),車內(nèi)溫度就達(dá)到70~80攝氏度,打火機(jī)才受不了暴曬炸開(kāi),里面的油著了火,點(diǎn)燃了坐墊,點(diǎn)燃了整個(gè)車身。由于油箱受熱爆裂,使得汽車嘭的一下炸開(kāi),所幸只是實(shí)驗(yàn),沒(méi)有人員傷亡。

  相信暑期很多人出游,開(kāi)著的一般都是私家車,且駕駛員一般都是帶著妻兒出去玩的男性,男性大都喜歡抽煙,有的人喜歡把打火機(jī)隨手放在車內(nèi),可這樣做:一來(lái)有安全隱患,二來(lái)質(zhì)量不好的打火機(jī)容易碎裂,若其中的油被褲子沾染上,再經(jīng)過(guò)太陽(yáng)一曬,著火之后,那可就真的是火燒屁股咯!

  因?yàn)橄募境錆M未知的危險(xiǎn),所以有人借此研發(fā)了一種適合在室內(nèi)使用的火災(zāi)逃生艙。發(fā)明人發(fā)明的火災(zāi)逃生艙,內(nèi)置六個(gè)柜子:上面三個(gè)用來(lái)存放現(xiàn)金、存折、黃金首飾、玉器等各種各樣的貴重物品;下面三個(gè)柜子可以供人躲在里面,阻止高溫和灼燒。

  逃生艙中有自動(dòng)制冷系統(tǒng)、氧氣提供系統(tǒng)、外界溫度變化探測(cè)系統(tǒng)等多種數(shù)碼調(diào)節(jié)系統(tǒng),可以很好地保護(hù)人們?cè)诨馂?zāi)中的安全。不過(guò)這種發(fā)明也有缺點(diǎn),就是體積太大,容量太小,只適合規(guī)定數(shù)量的人逃生,且最好在房間內(nèi)使用。

  科技發(fā)展固然很快,安全隱患也無(wú)處不在。我們只有提高消防安全意識(shí),珍愛(ài)生命,才能不在身上種下危險(xiǎn)的小苗!或許一次,消防隊(duì)員和火災(zāi)逃生艙能把我們救出來(lái),說(shuō)不定下次牛頭馬面就要笑瞇瞇地請(qǐng)你去閻王爺?shù)拇蟮钌虾炔枇耍?/p>

  高中消防安全征文2

  “叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲驟然響起,打破了校園的寂靜,只聽(tīng)廣播里傳來(lái)水老師急促的喊話:“請(qǐng)各班同學(xué)們立即準(zhǔn)備好,消防演練馬上開(kāi)始!”

  正在專心致志上課的同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)緊張的消息,立即進(jìn)入“一級(jí)戰(zhàn)斗狀態(tài)”,只聽(tīng)演練警報(bào)刺耳地響起來(lái)了,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下,立即彎下腰,用手緊緊地捂住嘴鼻,身子貼著墻快速地順著樓梯往操場(chǎng)撤離,大家緊張的狀態(tài)就好似真的著起了大火。

  兩分鐘不到,全校同學(xué)就快速到操場(chǎng)站好了隊(duì),這時(shí),一位女消防員走上主席臺(tái),對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,剛才的疏散演練大家做得非常好,正確、快速、安全、有序!不過(guò),大家剛才在撤退過(guò)程中也有一些問(wèn)題:個(gè)別同學(xué)在下樓梯時(shí)有一些擁擠,這樣很容易造成事故,有可能會(huì)出人命,在今后的演練中,同學(xué)們一定要注意這些。”話音剛落,操場(chǎng)上便想起了嘩嘩的掌聲。接下來(lái),消防隊(duì)劉阿姨為我們講述了“遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何正確逃生”、“自己身上著了火應(yīng)該怎么辦”……這可是與我們的生活息息相關(guān)的消防安全知識(shí),不學(xué)不知道,原來(lái)對(duì)付火災(zāi)也是有技巧的啊,我一定要牢記在心!

  “同學(xué)們誰(shuí)知道火警電話是多少?”全校同學(xué)幾乎異口同聲地答到:“119!”這個(gè)問(wèn)題也太超級(jí)簡(jiǎn)單了吧!“那你們知道怎樣正確報(bào)火警嗎?”“我知道,先打119,告訴消防隊(duì)員著火地點(diǎn)。”“還有要說(shuō)清什么物質(zhì)著火了!薄斑有要說(shuō)清火勢(shì)大小,還要在著火附近等待消防車來(lái)!薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)的地回答,劉阿姨滿意地說(shuō)“同學(xué)們都說(shuō)的非常好,F(xiàn)在,我給大家講一個(gè)關(guān)于報(bào)警的小故事:一天,一個(gè)人給消防隊(duì)打電話說(shuō):”我家著火了,快來(lái)呀!“消防隊(duì)員答到:”具體位置在哪里?“”在我家的廚房,怎么樣?夠具體了吧!澳莻(gè)人說(shuō)道。”那我們應(yīng)該怎樣到你家?“消防員問(wèn)道。那個(gè)人急切的回答道:”你們不是有消防車嗎?你們開(kāi)著車來(lái)不就行了嗎?“”哈哈哈……“劉阿姨的故事話音未落,全校同學(xué)都笑得前仰后翻的`,好不容易我們的笑聲停止了,劉阿姨一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):”同學(xué)們,這樣報(bào)警是不是很容易耽誤時(shí)間,造成人員及財(cái)產(chǎn)的損失。!如果錯(cuò)誤報(bào)警,嚴(yán)重的還會(huì)造成人員死亡,所以同學(xué)們一定要牢記正確報(bào)警方法!霸瓉(lái)報(bào)火警也是有正確方法的啊!”還有,同學(xué)們不要報(bào)假警,這樣會(huì)給消防隊(duì)員的工作帶來(lái)很大的困難!

  接下來(lái),消防隊(duì)員向我們展示了他們工作時(shí)用的各種工具:有高強(qiáng)度手電筒,可以在非常濃的煙霧中照亮15米的距離;還有切割機(jī),在救援的時(shí)候可以把壓在人上面的障礙物清除掉,還有一些只有我們?cè)陔娨暽喜乓?jiàn)過(guò)的工具,好想上去親身體驗(yàn)一下這些厲害的”作戰(zhàn)武器“!

  通過(guò)今天的消防演練,讓我們學(xué)會(huì)了遇到火情時(shí)如何迅速疏散,同時(shí)又不會(huì)發(fā)生擁擠、踩踏,也讓我學(xué)習(xí)到了許多消防知識(shí)。

  俗話說(shuō):水火無(wú)情。我們的生活即離不開(kāi)火,但火又是我們生活中的最大安全隱患之一,因此,消防在我們的生活中就顯得更為重要和必需了,讓我們從我做起,從今天做起,學(xué)好消防安全知識(shí),為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力,讓消防安全成為我們校園的守護(hù)神!

  高中消防安全征文3

  今天是3月8日婦女節(jié),在這個(gè)特別的節(jié)日里,我們京九晚報(bào)活動(dòng)中心為我們安排了一次有意義的活動(dòng)。

  上午9點(diǎn),我們近百名京九晚報(bào)小記者來(lái)到虞城縣消防大隊(duì)院內(nèi),了解消防員叔叔的工作和生活。首先,由我們晚報(bào)小記者班主任任老師作致詞。然后消防隊(duì)姚指導(dǎo)員代表消防隊(duì)所有成員表態(tài)發(fā)言,我們這些小記者的到來(lái)表示熱烈地歡迎。

  活動(dòng)正式開(kāi)始了,老師把我們分成兩組,我們這一組由隊(duì)長(zhǎng)任留偉帶領(lǐng),參觀了他們的榮譽(yù)室和圖書(shū)室等地方。走進(jìn)榮譽(yù)室,首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)牌、一面面鮮紅的錦旗,上面寫著先進(jìn)黨支部、先進(jìn)單位等各項(xiàng)榮譽(yù),我們知道這些榮譽(yù)是消防隊(duì)員叔叔用生命、艱辛和汗水換來(lái)的。

  接著,我們又來(lái)到消防員叔叔的寢室參觀,我看到他們的寢室里非常整潔,尤其是消防員叔叔床上的被子疊得整整齊齊,就像一個(gè)個(gè)豆腐塊?吹轿覀凅@訝的表情,消防員叔叔認(rèn)真的給我們作示范,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛盯著看。然后,消防員叔叔說(shuō):”你們想試試嗎?“同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):”想!“于是,同學(xué)們?cè)谙绬T叔叔的指導(dǎo)下開(kāi)始練習(xí)疊被子。當(dāng)消防員叔叔看到我疊的被子時(shí),親切地拍著我的肩膀說(shuō):”小朋友,疊得還不錯(cuò),繼續(xù)努力呀!“聽(tīng)到叔叔的鼓勵(lì),我心里甜滋滋的。

  最后,我們?cè)谠簝?nèi)集合。在消防員叔叔的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍認(rèn)真地參觀了消防車,只見(jiàn)里面整整齊齊地?cái)[放著好幾種水槍,還有專門用特殊材料制成的防火帽、防火服等,有的同學(xué)還好奇地穿上了防火服呢!接著,任隊(duì)長(zhǎng)拿了一個(gè)瓶子對(duì)我們說(shuō):”這個(gè)叫作氧氣瓶,旁邊這個(gè)是防毒面具,在最危險(xiǎn)的情況下,我們可以背上它沖進(jìn)大火去救人,這樣可以滿足呼吸所需的氧氣,如果沒(méi)有充足的氧氣,在大火中空氣稀薄就會(huì)造成缺氧窒息死亡!跋旅,有沒(méi)有同學(xué)想試一試?”聽(tīng)了這句話,我們一個(gè)躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后地舉起了手,我也不甘示弱,沖到了前面,叔叔:“背這個(gè)氧氣瓶重嗎?”叔叔說(shuō):“那就先讓這位女同學(xué)試試吧!”是讓我去試試嗎?我真不敢相信自己的耳朵,我大步走出隊(duì)列走到叔叔面前,可心里卻象裝了十五個(gè)吊桶——七上八下,生怕自己和叔叔配合不好,叔叔幫我背上氧氣瓶,系好腰帶,戴上面具以后,叔叔打開(kāi)空氣閥門,呵,一股新鮮空氣鉆進(jìn)了我的鼻子,頓時(shí)整個(gè)人都覺(jué)得精神起來(lái)。然后我向叔叔又提了幾個(gè)問(wèn)題,叔叔都耐心地一一解答了我心里的小問(wèn)號(hào)。下面我們又進(jìn)行了一個(gè)消防科目,怎樣打開(kāi)防盜門、怎樣撲滅室內(nèi)的火¨¨¨最后,有一位叔叔給我們表演了一段精彩的武術(shù)。

  。r(shí)間過(guò)得真快。參觀結(jié)束了,我們依依不舍地離開(kāi)了消防隊(duì)。這次活動(dòng),我覺(jué)得非常有意義,因?yàn)樗屛腋佣昧松恼滟F,也讓我更加崇拜那些默默無(wú)聞的消防員叔叔。

  高中消防安全征文4

  俗話說(shuō)“水火無(wú)情”,一個(gè)小小的火苗可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。 火善用則為福,不善用則為禍。平常,火可以給人光明,也可以給人溫暖。

  但如果使用不當(dāng),就可能發(fā)生意外。我就親眼見(jiàn)過(guò)因?yàn)槭褂没鸩划?dāng)而發(fā)生的意外。 記得除夕夜那天,天上滿天綻放的煙花,美不勝收。但在美麗的同時(shí)發(fā)生了一件驚險(xiǎn)的事。那是我家的鄰居,他們因?yàn)樨潏D便宜而買了一個(gè)不正規(guī)的煙花。當(dāng)煙花點(diǎn)燃正準(zhǔn)備向天飛去時(shí),不料,它像一個(gè)導(dǎo)彈似的,瞄準(zhǔn)了前面的稻柴堆,沖去,剎那間星星大的火苗瞬間變成了熊熊大火,一發(fā)不可收拾。鄰居叔叔馬上拿出電話撥打“119”。不一會(huì)兒,全副武裝的消防員叔叔來(lái)了。迅速地把滅火的裝備對(duì)著熊熊大火噴水,不慌不忙地把火撲滅了。

  這件事還好是有驚無(wú)險(xiǎn)。消防員叔叔走后留下的只是他那疲憊的身影,他們就連除夕夜也不能休息,等待著他們的就是一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)。 火是溫暖的,可以給人帶來(lái)無(wú)限美好的遐想。 火是無(wú)私的,可以為人燒飯煮菜、冶煉鋼鐵。 火也是無(wú)情的,只要人們稍不留神就會(huì)造成不可收拾的后果;鹕窬拖褚黄デЮ锺R,只要我們好好地駕駑它,才能更好地為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。我們共同呼吁:“讓火災(zāi)永遠(yuǎn)成為歷史吧,讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的家園吧。”

  我堅(jiān)信,只要大家共同努力,就一定會(huì)換來(lái)人類文明的進(jìn)步,也將一定能譜寫消防文明的新篇章,共享那一輪燦爛的太陽(yáng)!暗溤谝凰,防在平時(shí)”,讓我們從平時(shí)做起,珍愛(ài)生命,做好防火工作,增進(jìn)消防知識(shí),以避免災(zāi)難的發(fā)生,維護(hù)自身和他人的生命健康。

  高中消防安全征文5

  校園,一個(gè)多么親切多么溫暖的名字。它是求知者的樂(lè)園,是探索者的天地,我們的汗水在那里揮灑,我們的眼淚曾在那里埋下,我們的播種在那里收獲,我們的成功在那里萌發(fā)。一想起校園,腦海里便浮現(xiàn)茵茵草地,歡聲笑語(yǔ)……日復(fù)一日,年復(fù)一年,校園是莘莘學(xué)子成長(zhǎng)的搖籃。

  因?yàn)榛鸬氖褂,人類吃上了熟食,告別了茹毛飲血的荒蠻年代,打破了單一的生存空間,創(chuàng)造了更多的財(cái)富,在日益進(jìn)步的今天,我們的日常生活仍然離不開(kāi)火。但火,似乎又變成了可愛(ài)與邪惡兼?zhèn)涞碾p刃劍。君不見(jiàn)大火肆虐,淹沒(méi)了朗朗讀書(shū)聲;君不見(jiàn)火獸猖獗,吞噬了鮮活的生命。水火無(wú)情,古之有訓(xùn)曰:“玩火者必自焚!庇纱丝煽闯,火災(zāi),是人們自己一手造成的。也許一個(gè)不經(jīng)意的小疏忽,就有可能釀成悲劇,給自己給親人帶來(lái)不盡的傷痛。

  因?yàn)榛鸲劤傻谋瘎?shù)不勝數(shù),我在網(wǎng)上看到過(guò)一篇報(bào)道:在安全事故方面,比如交通事故、食物中毒、火災(zāi)、溺水等等,每年大約有⒈6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,也就是說(shuō),每天大約有40名中小學(xué)生從地球上消失了,而這,僅僅是中學(xué)生和小學(xué)生的統(tǒng)計(jì),卻已足夠觸目驚心!

  2008年11月14日上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓的火災(zāi)慘劇至今還記憶猶新。4名女大學(xué)生只是因?yàn)橛谩盁岬每臁边@樣一個(gè)小電器燒水,一不小心電線起火,瞬間書(shū)籍、衣物、床單棉被這些易燃物品使火勢(shì)蔓延開(kāi)來(lái),驚慌失措的她們竟從六樓跳下,結(jié)果當(dāng)場(chǎng)死亡。多少惋惜多少悲傷都已經(jīng)沒(méi)有用了,那4名女大學(xué)生懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué),本應(yīng)該憧憬著美好的未來(lái),只因?yàn)闆](méi)有注意電線已經(jīng)老化,如花的生命過(guò)早就凋謝了。對(duì)于他們的親人,那又是怎樣一種白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛。

  同時(shí),由這個(gè)事例也可以看出當(dāng)時(shí)學(xué)生的防火自救意識(shí)、技能還很薄弱,情急之下竟然會(huì)選擇從6樓陽(yáng)臺(tái)跳下,怎么可能生還呢?

  作為學(xué)生,一年中有絕大部分時(shí)間在學(xué)校生活,構(gòu)建平安和諧的校園是我們義不容辭的責(zé)任!可是在學(xué)校這個(gè)面積狹小、人口密集的地方,隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此,增強(qiáng)師生的防火知識(shí)和技能是十分重要的。近幾年來(lái),每年學(xué)校都組織我們學(xué)好消防安全知識(shí)法規(guī),教育我們自覺(jué)遵守學(xué)校的消防管理規(guī)定,積極配合學(xué)校做好消防安全工作,F(xiàn)在消防演練走進(jìn)了校園,讓學(xué)生真實(shí)的去學(xué)習(xí)自救互救的本領(lǐng),而不只是紙上談兵。剛開(kāi)始我是懷著一種刺激與新鮮感去參加防火演習(xí)。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),學(xué)到的防火知識(shí)、技能我終生受益。作為社會(huì)的一員,不僅要自己學(xué)好消防安全知識(shí),更要將消防安全知識(shí)傳播給周圍的人,因?yàn)閯?chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧社會(huì)要靠全體師生、全體社會(huì)成員齊心協(xié)力才會(huì)成功!

  生命是寶藏,生命是黃金,生命如春日最美的花,世界因如花的生命而精彩。自己的生命寶貴,他人的生命也同樣寶貴,在遇到緊急情況時(shí),不僅要自救更要互救!

  xxx說(shuō)過(guò):“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),安全工作責(zé)任重于泰山!弊屛覀儚娜粘P∈轮郑幪幜粜,從一點(diǎn)一滴做起,安全用電、用氣、用火。從此時(shí)此刻做起,從我做起,讓平安的旋律永遠(yuǎn)在校園上空唱響!正所謂:師生有情火無(wú)情,校園防火鐘長(zhǎng)鳴。

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