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教育隨筆筑夢(mèng)征文

時(shí)間:2023-06-06 17:10:31 征文 我要投稿
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教育隨筆筑夢(mèng)征文范文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過征文吧,征文的主要目的是宣傳與教育,內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。你知道征文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的教育隨筆筑夢(mèng)征文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教育隨筆筑夢(mèng)征文范文

  在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們向所有辛勤工作的人民教師送上節(jié)日的祝福!

  “為學(xué)莫重于尊師!弊饚熤亟,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是教師節(jié)永恒不變的旋律。無論是精心照料孩子的幼教老師,還是研究高深學(xué)問的教授博導(dǎo),無論是身處都市名校的教師,還是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)間的村小教師,都是民族的筑夢(mèng)者。長(zhǎng)期以來,教師們?cè)谧约旱膷徫簧蟼魇谛轮、隔絕蒙昧,立德樹人、凝聚信仰,培育著社會(huì)的文明風(fēng)尚,為國(guó)家和民族立心鑄魂。今天,在這個(gè)特殊的日子里,讓我們把崇敬和祝福獻(xiàn)給每一位獻(xiàn)身教育事業(yè)的人民教師!1978年,改革開放開啟了中國(guó)發(fā)展的新航程,中國(guó)教育改革也隨之揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在我國(guó)教育改革發(fā)展取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進(jìn)程中,廣大教師發(fā)揮了巨大作用。

  百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),關(guān)鍵在人才,基礎(chǔ)在教育,根本在教師。

  時(shí)代越向前發(fā)展,教育和教師的地位和作用就越發(fā)凸顯!叭绶酃P,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。”教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,在教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起著特殊作用。今天的學(xué)生就是未來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的主力軍,每一位把滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)的人民教師,都是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,是最有資格贏得尊重的人。

  我們要時(shí)刻不忘為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好條件,營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各個(gè)層面,都應(yīng)自覺尊師重教、崇智尚學(xué),為廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人,提供良好的環(huán)境支撐。各級(jí)黨委和政府尤其是教育行政部門,更要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性,滿腔熱情關(guān)心教師,讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教,讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感,讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。媒體也有義務(wù)在廣大教師中、在全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德,讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性,讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

  廣大教師要自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,學(xué)為人師,行為世范,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。今年初,中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,明確提出要健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化,以弘揚(yáng)高尚師德。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要的,正是一支師德高尚、廣受社會(huì)尊重的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

  好老師不是天生的,而是在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長(zhǎng)起來的。高尚師德,離不開長(zhǎng)期教育實(shí)踐的磨煉,離不開師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,更離不開教師以德施教、以德立身的崇高職業(yè)追求。黨和人民期盼著廣大教師不斷增強(qiáng)立德樹人的緊迫感、責(zé)任感和使命感,以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,爭(zhēng)做“四有”好老師,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,在潤(rùn)物無聲中揮灑對(duì)學(xué)生的愛。

  廣大教師肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任,是教育發(fā)展的第一資源,是每一個(gè)人生命中的筑夢(mèng)者,是我們這個(gè)時(shí)代的筑夢(mèng)人。面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的光輝前景,黨和人民相信廣大教師一定能承擔(dān)起更大的使命,一如繼往地弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人,為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育,為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

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