折紙?bào)π返牟襟E圖解

　　折紙?bào)π�，一個(gè)非常簡(jiǎn)單螃蟹的折法，通過(guò)這個(gè)螃蟹折紙，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力，激發(fā)兒童的折紙興趣。折紙這種游戲活動(dòng)，不僅是一項(xiàng)手工，也是一門(mén)藝術(shù)，通過(guò)變幻不同的形態(tài)，可以促進(jìn)大腦發(fā)育，啟發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力，同時(shí)也增添了生活的樂(lè)趣。歡迎大家閱讀。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！

　　首先，取一張正方形的紙片，將其沿著正方形兩邊的中線折疊，形成一個(gè)長(zhǎng)方形。

　　然后將折疊后的長(zhǎng)方形沿著寬的'中線再折疊，不過(guò)折疊方向不同，一個(gè)往前，一個(gè)往后。折疊后就如下圖所示。

　　將折疊后的圖形中間的部分打開(kāi)，沿著之前長(zhǎng)方形的中線往下按壓，就形成如下圖形。（如果經(jīng)常做手工的人會(huì)知道，其實(shí)上述幾部就是紙鶴的前幾步，很多折紙都會(huì)用到）

　　之后，就是講一個(gè)角往內(nèi)擠壓，角的邊緣線與折疊后的中線重疊，操作后的圖形如下圖所示。

　　重復(fù)以上操作，將4個(gè)角都往內(nèi)折疊，形成如下圖形。然后將角上翻，再下壓，形成如下界面（與折紙鶴中的一個(gè)步驟類(lèi)似）

　　重復(fù)上述操作，將各個(gè)面的角都如此折疊，最后形成如下圖案。然后翻折紙片，到底如下界面。

　　用剪刀將下面部分的紙片剪開(kāi)，形成如下?tīng)顟B(tài)。然后再翻回到原先頁(yè)面，然后將上部分往后翻，前面的角下翻。

　　下圖即為翻折后的圖形，只是上下?lián)Q了個(gè)方向，這就已經(jīng)是螃蟹的身體部分了。之后就開(kāi)始制作螃蟹的角了。

　　將上方的角一個(gè)個(gè)往下翻折，制作成螃蟹的角。但是每個(gè)角翻折的時(shí)候要注意有層次性，使得每個(gè)角都在不同位置。

　　最后的一個(gè)角，需要用剪刀將最前端剪開(kāi)，形成螃蟹的兩個(gè)鉗子。下圖即為小編制作完成后的成果圖了，是不是很像螃蟹呢！

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