學(xué)校體質(zhì)健康檢測制度（通用5篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的學(xué)校體質(zhì)健康檢測制度（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校體質(zhì)健康檢測制度1
為應(yīng)對甲型H1N1流感，學(xué)校在面向全體學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢、零報告的同時，面向全體教職工、進(jìn)入學(xué)校的外來人員實行健康登記制度。
1、全體學(xué)生實行晨檢、午檢，班主任必須親自抓，積極做好本班級的檢查制度，對于發(fā)熱的同學(xué)，要及時聯(lián)系其家長帶回家或去醫(yī)院治療。班主任對因病缺課的同學(xué)必須及時進(jìn)行病情跟蹤，每天將本班學(xué)生的健康狀況登記在案，并及時上報安全辦。
2、全體教職工及其家屬、子女每天兩次自行檢測體溫，若出現(xiàn)超過37.5攝氏度的現(xiàn)象，需立即到醫(yī)院就診，并及時向醫(yī)生聲明發(fā)熱。同時，需要向安全辦報告自己的病情，安全辦予以及時登記，并進(jìn)行病情追蹤。全體教職工必須及時上報自己的異常狀況，不得瞞報、遲報。
3、凡是外來人員進(jìn)入學(xué)校，必須進(jìn)行健康登記，并由門衛(wèi)進(jìn)行體溫的測量。健康登記內(nèi)容包含來訪者姓名、身份證號碼、來訪事由、聯(lián)系方式。不進(jìn)行健康登記或體溫超過37.5攝氏度的，學(xué)校禁止入內(nèi)。
4、門衛(wèi)需認(rèn)真負(fù)責(zé)，準(zhǔn)確測量外來人員的體溫，督促好外來人員將個人信息登記完整，并及時阻止未登記或體溫異常人員進(jìn)入學(xué)校。
對因故意瞞報、遲報或因工作疏忽漏報，造成嚴(yán)重后果的，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)制度予以嚴(yán)懲。
學(xué)校體質(zhì)健康檢測制度2
一、隔離場所設(shè)置
學(xué)校設(shè)置2個臨時隔離室，分別用于發(fā)熱、乏力、千咳及胸悶等可疑新型冠狀病毒感染教職工和學(xué)生，以及其他患病教職工和學(xué)生的臨時安置。隔離室門口設(shè)立醒目的標(biāo)識，門前有“閑人免進(jìn)”等提醒標(biāo)識，避免其他人員誤入隔離場所。
二、隔離場所管理
(一)校醫(yī)負(fù)責(zé)對接受集中醫(yī)學(xué)觀察人員進(jìn)行每天體溫檢測登記及隨訪。
(二)配備適量的安全防護用品和工作人員，專人負(fù)責(zé)職責(zé)明確，工作人員做好個人防護。
(三)對疫情重點地區(qū)返穗人員，抵穗后進(jìn)行14天的醫(yī)學(xué)觀察；其他需要醫(yī)學(xué)觀察人員的觀察時限，根據(jù)實際情況決定。
(四)嚴(yán)格對集中醫(yī)學(xué)觀察場所的場所、物品進(jìn)行消毒，加強個人防護。
(五)集中醫(yī)學(xué)觀察場所發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等可疑新型冠狀病毒感染者，應(yīng)由專用車轉(zhuǎn)運至轄區(qū)指定定點醫(yī)療機構(gòu)。
(六)被隔離者隨時保持手衛(wèi)生。減少接觸醫(yī)學(xué)觀察區(qū)內(nèi)的公共場所的公共物品和部位；從公共場所返回、咳嗽用手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼；打噴嚏或咳嗽時用手肘衣服遮住口鼻。
(七)被隔離者應(yīng)保持良好衛(wèi)生和健康習(xí)慣。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)，注意營養(yǎng)，勤運動。
(八)隔離場所統(tǒng)一由專人送餐，送到隔離區(qū)域后由衛(wèi)生保健人員逐間分發(fā)。餐飲具每次使用后應(yīng)嚴(yán)格按消毒→清洗→消毒的程序操作，及時消毒。
(九)無關(guān)人員不得隨便進(jìn)入隔離室。上班時不得在保健室整理財產(chǎn)物品、藥品、臺帳，下班前檢查門窗、水電是否關(guān)好。
三、消毒隔離措施
(一)加強通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。
(二)房間內(nèi)設(shè)衛(wèi)生間，隔離區(qū)域相對獨立。
(三)集中醫(yī)學(xué)觀察場所房間內(nèi)產(chǎn)生的廢棄物，不分類不分揀，按感染性廢物放入雙層黃色垃圾袋中，打包好后外層噴酒有效氯500mg/-1000mgL的.含氯消毒劑，再按照醫(yī)療廢物處置。其它物品必須經(jīng)過消毒后才能移出集中醫(yī)學(xué)觀察場所。
(四)被隔離者須戴醫(yī)用外科口罩，禁止離開房間和相互探訪。
(五)原則上不得探視，若必須探視時，探視者必須嚴(yán)格按照規(guī)定做好個人防護。
(六)不得使用空調(diào)系統(tǒng)。
(七)對隔離場所每天進(jìn)行常規(guī)消毒處理。如若有可疑病例或發(fā)熱人員進(jìn)入，需在專業(yè)部門指導(dǎo)下，對隔離場所進(jìn)行規(guī)范消毒處理，被觀察人員的嘔吐腹瀉物、生活污水、垃圾等處理或接觸過的所有物品都應(yīng)經(jīng)嚴(yán)格消毒處理后方可排放或繼續(xù)使用，患者離開后，衛(wèi)生保健人員需對區(qū)域進(jìn)行徹底消毒。同一室內(nèi)不能同時安排不同病種的病例。
四、工作人員個人防護和隔離環(huán)境的消毒要求
(一)個人防護要求
1.進(jìn)入集中醫(yī)學(xué)觀察場所的工作人員，戴醫(yī)用外科口罩，每4小時更換1次或感潮濕時更換；戴一次性工作帽。
2.接觸從隔離者身上采集的標(biāo)本和處理其分泌物、排泄物、使用過的物品的工作人員，轉(zhuǎn)運隔離者的醫(yī)務(wù)人員和司機，需佩戴醫(yī)用防護口罩、穿工作服、隔離衣、鞋套，戴手套，如實施近距離操作時需加戴護目鏡或防護面屏。
3.每次接觸隔離者后立即進(jìn)行手衛(wèi)生(流動水七步法洗手和手消毒)。
(二)嚴(yán)格對集中醫(yī)學(xué)觀察場所和物品進(jìn)行消毒
1.日常消毒方法
(1)居住環(huán)境釆用濕式清掃，衛(wèi)生間、桌椅、水龍頭、門把手、臺面等物體表面消毒，可選用清洗、擦拭、噴霧的方法。一般選擇含氯消毒劑，濃度為500mg/L-1000mg/L,作用時間應(yīng)不少于30min。
(2)對復(fù)用食飲具采用消毒碗柜消毒。
(3)嘔吐物、排泄物、分泌物可采用加蓋容器收集，加含氯消毒劑按終濃度有效氯10000mg/L-20000mg/L混合作用2h后排下水道。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面，可用含過氧乙酸的應(yīng)急處置包直接覆蓋包裹污染物，作用30min,同時用消毒濕巾(高效消毒劑成分)或有效氯500mg/L-1000mg的含氯消毒劑的擦(拖)布擦(拖)拭可能接觸到嘔吐物的物體表面及其周圍(消毒范圍為嘔吐物周圍2米，建議擦拭2遍)。
(4)日常的織物(如毛巾、衣物、被罩等)用250mg/L-500mg/L的含氯消毒劑浸泡1h,或采用煮沸15min消毒。
(5)轉(zhuǎn)運醫(yī)學(xué)觀察者的車輛，可用有效氯為500mgL的含氯消毒劑溶液噴灑至表面濕潤，作用60min后清水沖洗。
2.終末消毒
對經(jīng)醫(yī)學(xué)觀察確定為疑似或確診新冠肺炎病例的接觸者，轉(zhuǎn)移至醫(yī)院隔離后，應(yīng)對原隔離場所進(jìn)行全面徹底的終末消毒。采用含0.5%過氧乙酸或3%過氧化氫或50mg二氧化氯，按20ml/m3的量采用氣溶膠噴霧方式進(jìn)行空氣消毒消毒前關(guān)好門窗，噴霧時按先上后下、先左后右、對表面及空間均勻噴霧，作用60min后開窗通風(fēng)。噴霧消毒后，按日常消毒方法對物體表面進(jìn)行擦(拖)拭消毒。
學(xué)校體質(zhì)健康檢測制度3
學(xué)校食堂從業(yè)人員的健康，直接影響師生的健康。為此，特制定食堂從業(yè)人員的健康檢查制度。
一、食堂從業(yè)人員必須政治思想好，心理素質(zhì)好，有健康的身體，責(zé)任心強。
二、食堂從業(yè)人員由學(xué)校一年一聘，學(xué)年初，學(xué)校與食堂從業(yè)人員簽定聘任合同。
三、食堂從業(yè)人員必須具有有效健康證明持證上崗，食堂從業(yè)人員每年到法定機構(gòu)體檢一次，體檢符合要求，由疾控中心發(fā)給健康證，方可從事食堂工作。
四、食堂從業(yè)人員一旦患上傳染性疾�。〖�、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結(jié)核、化膿性成滲性皮膚病等）不得從事食堂食品加工和銷售工作。
五、從業(yè)人員個人衛(wèi)生應(yīng)做四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
六、從業(yè)人員不能穿拖鞋上崗，不能戴首飾上崗。
七、每天早上上崗前由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)或食堂負(fù)責(zé)同志對從業(yè)人員進(jìn)行認(rèn)真檢查，凡是個人衛(wèi)生不符合要求的，不得上崗。
學(xué)校體質(zhì)健康檢測制度4
一、學(xué)校成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項工作要求。并結(jié)合學(xué)校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。
二、學(xué)校健康教育工作由健康教育小組主管；學(xué)校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項健康教育工作制度的責(zé)任和義務(wù)。配備1名以上兼職健康教育人員
三、學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進(jìn)制度等。
四、學(xué)校實行健康體檢和隨訪制度。至少每年對全體學(xué)生、教職工進(jìn)行健康普查，建立健康檔案并科學(xué)管理。對存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進(jìn)行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負(fù)責(zé)。
五、學(xué)校要結(jié)合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內(nèi)外教育活動，利用網(wǎng)站、宣傳欄、廣播、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識（心理健康教育知識）和傳染病、學(xué)生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預(yù)防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。
六、每學(xué)期要對學(xué)校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設(shè)置按國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定期檢查監(jiān)測。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒。健康教育課要納入學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃里面。
七、學(xué)校年工作計劃、年工作總結(jié)中要有一定篇幅的健康教育工作內(nèi)容，要詳細(xì)、具體，能反映開課率及學(xué)生知行情況。學(xué)校要有專、兼職教師授課，有教案，教案內(nèi)容與教材同步，教導(dǎo)處定期檢查教師教案。
八、定期組織學(xué)生開展健康教育活動，利用班、隊會學(xué)習(xí)和鞏固健康知識。各班級能認(rèn)真積極配合衛(wèi)生室開展活動者，期末給予獎勵。未按要求開展活動的班級，在期末評估時視程度不同而降等。
學(xué)校體質(zhì)健康檢測制度5
為貫徹落實《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長效機制，采取有效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)校《關(guān)于加強學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
一、加強宣傳教育引導(dǎo)
學(xué)校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生了解運動在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二、開齊開足體育與健康課程
學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。
三、保證體育活動時間
全面落實大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習(xí)。要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量
要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。
五、完善體質(zhì)健康管理
評價考核體系
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。要健全家校溝通機制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。
六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測
全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認(rèn)真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。
七、健全責(zé)任機制
要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。
八、強化檢查評估
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報電話：xxxxxx。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進(jìn)相關(guān)工作，切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
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