幼兒園防校園欺凌和反暴力安全工作制度

　　在不斷進步的時代，越來越多人會去使用制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的幼兒園防校園欺凌和反暴力安全工作制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　為深入貫徹落實上級各部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的文件和通知，切實有效的防治校園欺凌和暴力，建設(shè)平安和諧校園，保障幼兒身心健康成長，特制定本工作制度。

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　以李克強總理校園應(yīng)該是最陽光、最安全的地方講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實上級各部門關(guān)于防治校園欺凌和暴力的文件和通知；以預(yù)防為主，防治結(jié)合為原則，打造平安、和諧校園為目標(biāo)，切實有效的防治校園欺凌和暴力，保障幼兒身心健康成長。

　　二、成立防治校園欺凌和暴力領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。

　　組長：

　　職責(zé)：

　　1、學(xué)校防治校園欺凌和暴力第一責(zé)任人，全面負責(zé)幼兒園防治校園欺凌和暴力工作。

　　2、對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。

　　副組長：

　　職責(zé)：

　　1、負責(zé)校園欺凌事件處置工作的'具體落實。

　　2、負責(zé)與公安、教育局、市綜治委等部門溝通、協(xié)調(diào)。

　　3、負責(zé)防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。

　　成員：

　　職責(zé)：

　　1、負責(zé)防治校園欺凌宣傳教育工作。

　　2、負責(zé)突發(fā)校園欺凌事件臨場處置及上報工作。

　　3、負責(zé)突發(fā)重點校園欺凌事件幼兒心理疏導(dǎo)工作。

　　三、工作措施

　　1、加強教育，預(yù)防為主

　　按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，對幼兒開展有針對性的教育，從源頭上預(yù)防幼兒欺凌和暴力行為的發(fā)生。

　　2、完善工作制度，明確責(zé)任，加強校園安全管理。

　�。�1）加強幼兒園人防、物防和技防建設(shè)，按要求配備安保人員和安保器械，落實門衛(wèi)登記管理、行政值班值勤等制度，禁止幼兒攜帶管制刀具等危險物品進入幼兒園，針對重點幼兒、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作。

　�。�2）制定防治幼兒欺凌和暴力工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機制。

　　（3）完善發(fā)現(xiàn)機制要加強師幼聯(lián)系，密切家園溝通，及時掌握幼兒思想情緒和同伴關(guān)系狀況，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

　　（4）公布救助或者校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

　　3、加強合作，齊抓共管

　　（1）加強與相關(guān)職能部門的聯(lián)系和溝通，根據(jù)職能分工，密切協(xié)作，實現(xiàn)信息共享，做到聯(lián)防聯(lián)動。加強校園周邊的治安治理，預(yù)防和制止侵害事故的發(fā)生。

　�。�2）加強對教職工培訓(xùn)，使教職工學(xué)習(xí)和了解校園欺凌和暴力事件預(yù)防和處理的政策、措施和方法等，提高教師處理校園欺凌和暴力事件的反應(yīng)速度和處理能力。

　�。�3）加強對反校園欺凌和暴力的宣傳力度，營造反校園欺凌和暴力的良好社會氛圍。

　　4、強化幼兒園周邊綜合治理。加強幼兒上下學(xué)重要時段、幼兒途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查。

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