初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2024-08-19 09:08:05 金磊知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 我要投稿

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，說(shuō)到知識(shí)點(diǎn)，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識(shí)點(diǎn)就是一些�？嫉膬�(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。相信很多人都在為知識(shí)點(diǎn)發(fā)愁，下面是小編收集整理的初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1

　　1、19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者是達(dá)爾文。

　　2、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。

　　3、由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。

　　4、露西時(shí)代的古人類能使用工具，東非人時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡(jiǎn)單的工具。

　　5、現(xiàn)代類人猿還能進(jìn)化成人嗎不能，(1)人類和類人猿都是森林古猿進(jìn)化來(lái)的，類人猿已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境了，(2)現(xiàn)在已不具有森林古猿進(jìn)化人類的外界條件。

　　6、人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷有雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的過程，這一過程是靠生殖系統(tǒng)完成的。

　　7、男女生殖系統(tǒng)

　　8、在男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是睪丸和輸精管，在女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是卵巢和輸卵管。

　　9、子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所。

　　10、睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。

　　11、精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵的形成是在輸卵管中。

　　12、睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的生殖器官。

　　13、分娩：懷孕到第40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個(gè)過程叫做分娩。

　　14、青春期的身體變化

　　(1)身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)。

　　(2)性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)xx，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)。

　　15、青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。

　　16、青春期的性意識(shí)：初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。

　　17、為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國(guó)已經(jīng)把計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國(guó)策。

　　18、我國(guó)計(jì)劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優(yōu)生

　　（1）晚婚提倡蔽法定結(jié)婚年齡(男不得早于22周歲，女不得早于20周歲)晚2-3年結(jié)婚。

　�。�2）晚育提倡婚后推遲2-3年生育。

　　（3）少生穩(wěn)定低生育水平。

　　（4）優(yōu)生通過男女青年婚前體檢、孕婦定期檢查身體和科學(xué)分娩等措施，避免生出具有遺傳疾病的孩子。

　　19、堅(jiān)持晚婚、晚育，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，有利于控制人口過快增長(zhǎng)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)。少生是控制人口過快增長(zhǎng)的關(guān)鍵。優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)。

　　20、人體需要的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。

　　21、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，并且能為生命活動(dòng)提供能量，在人體內(nèi)的消耗次序是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)，其中脂肪含能量最多。

　　22、脂肪一般是備用的能源物質(zhì)。

　　23、人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開蛋白質(zhì)。

　　24、幾種無(wú)機(jī)鹽缺乏時(shí)的癥狀：

　　含鈣的無(wú)機(jī)鹽：兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或O形腿);中老年人特別是婦女缺鈣，易患骨質(zhì)疏松癥

　　含磷的無(wú)機(jī)鹽：厭食、貧血、肌無(wú)力、骨痛等

　　含鐵的無(wú)機(jī)鹽：缺鐵性貧血

　　含碘的無(wú)機(jī)鹽：地方性甲狀腺腫，兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙

　　含鋅的無(wú)機(jī)鹽：生長(zhǎng)發(fā)育不良，味覺發(fā)生障礙

　　25、人體缺乏維生素引起的主要病癥

　　缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。

　　缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。

　　缺乏維生素C：壞血病(比如牙齦出血)、抵抗力下降等。

　　缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。

　　維生素D可以促進(jìn)磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。

　　26、27頁(yè)的課后練習(xí)題1、2、3題

　　27、第七類營(yíng)養(yǎng)素膳食纖維

　　28、人體消化系統(tǒng)的組成。

　　29、消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。

　　30、消化道是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的管道。消化腺可分為兩類：

　　有的是位于消化道外的大消化腺，如肝臟，有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體，如腸腺。

　　31、食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

　　食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用而進(jìn)行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。

　　32、淀粉在口腔里初步消化成麥芽糖在小腸里徹底消化成葡萄糖

　　蛋白質(zhì)在胃里部分被消化成氨基酸在小腸里徹底消化成氨基酸

　　脂肪在小腸里由膽汁分解成脂肪微粒，在小腸里消化成甘油和脂肪酸

　　33、在小腸里含有三種消化液：腸液、胰液、膽汁

　　34、食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身。

　　35、口腔是糖類開始消化的地方有唾液淀粉酶

　　胃是蛋白質(zhì)開始消化的地方有胃蛋白酶

　　小腸里糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、都能消化有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶

　　36、中國(guó)居民平衡膳食寶塔(從塔基到塔頂表示五類食物的大致比例)書37頁(yè)

　　37、關(guān)注食品安全

　　38、人體呼吸系統(tǒng)的組成

　　39、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。

　　40、呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。

　　41、鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

　　42、咽是消化道和呼吸道共有的一各器官。

　　43、呼吸道并不僅僅是氣體的通道，它還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔。不過，呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。

　　44、書49頁(yè)的演示實(shí)驗(yàn)

　　45、肺與外界的氣體交換：

　　當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴(kuò)大時(shí)，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓縮小，于是氣體被吸入。當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時(shí)，肺收縮，肺內(nèi)氣壓增大，于是氣體被排出所以呼氣和吸氣是被動(dòng)的不是主動(dòng)的。

　　46、肺泡與血液的氣體交換：

　　呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發(fā)生的呢

　　吸入的氣體，順著支氣管在肺葉里的各級(jí)分支，到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的.肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)你吸氣時(shí)，許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來(lái)，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。

　　47、常見的大氣污染源一般有一下幾種：工業(yè)生產(chǎn)的排放、車輛、船舶尾氣、秸稈焚燒和地面揚(yáng)塵。

　　48、控制污染物排放是防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施。植樹造林是防治大氣污染的有效措施。

　　49、血液屬于結(jié)締組織，血液是由血漿和血細(xì)胞組成的。

　　50、將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，用離心機(jī)離心或靜置一段時(shí)間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。書59頁(yè)血液分層圖。

　　51、人體在運(yùn)動(dòng)、缺氧，飽食時(shí)，紅細(xì)胞增加，貧血時(shí)，紅細(xì)胞減少。

　　人體在失血、劇痛、燒傷、炎癥、白血病時(shí)白細(xì)胞增加，在藥物中毒、骨髓造血機(jī)能損害時(shí)，白細(xì)胞減少。

　　貧血時(shí)，血紅蛋白減少。

　　血小板過少，機(jī)體會(huì)異常出血，過多，形成血栓。

　　52、血漿：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。 (功能)：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

　　53、血細(xì)胞：包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

　　A.紅細(xì)胞：(形態(tài))血液分層后，紅細(xì)胞在下層，呈紅色。成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核。 (特性)它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離。 (功能)：有運(yùn)輸氧的功能。

　　B.白細(xì)胞：(形態(tài))：有細(xì)胞核，成圓球狀。功能：防御和保護(hù)作用，特性：白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬

　　C.血小板：形態(tài)：形狀不規(guī)則，無(wú)細(xì)胞核。功能：止血和加速凝血的作用。

　　54、動(dòng)脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管。管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快。

　　靜脈是把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管。管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢。

　　毛細(xì)血管是連通于最少的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，它是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所。管壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢。

　　55、心臟的結(jié)構(gòu)和功能

　　56、心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個(gè)腔，只有同側(cè)的心房和心室相通，主動(dòng)脈連左心室，肺動(dòng)脈連右心室，肺靜脈連左心房，上下腔靜脈連右心房。同側(cè)的心房和心室之間，以及心室和動(dòng)脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動(dòng)，而不能倒流。

　　57、左心室壁比右心室壁厚心房壁比心室壁薄。，

　　58、人體的體循環(huán)和肺循環(huán)

　　59、體循環(huán)：血液由左心室流入主動(dòng)脈、再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)，各級(jí)靜脈最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)。經(jīng)過體循環(huán)，鮮紅的動(dòng)脈血變成暗紅的靜脈血。

　　60、肺循環(huán)：血液由右心室流入肺動(dòng)脈，再流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經(jīng)過肺循環(huán)，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動(dòng)脈血。

　　61、區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血

　　動(dòng)脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。

　　62、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的。

　　63、ABO血型分為A型、B型、AB型和O型。

　　64、輸血是時(shí)候，應(yīng)以輸入同型血為原則。

　　65、一次失血1200~1500毫升會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)。

　　一次失血800~1000毫升：出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗

　　一次失血不超過400毫升：?jiǎn)适У难獫{成分和血細(xì)胞短期內(nèi)會(huì)恢復(fù)正常

　　66、從1998年起，我國(guó)實(shí)行無(wú)償鮮血制度，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。健康成年人每次獻(xiàn)血200~300毫升不會(huì)影響身體。

　　67、二氧化碳、尿素和多余的水等排出體外的過程叫做排泄。糞便是由食物消化后的殘?jiān)纬傻模懦鲶w外的過程叫做排遺。

　　68、人體泌尿系統(tǒng)的組成

　　69、泌尿系統(tǒng)由腎臟(形成尿液)、輸尿管(輸送尿液)、膀胱(儲(chǔ)存尿液)和尿道(排出尿液)組成。

　　70、腎臟是形成尿液的器官。每各腎包括大約100萬(wàn)各結(jié)構(gòu)和功能單位，叫做腎單位。每個(gè)腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。

　　71、尿液的形成和排出過程。

　　72、尿液的形成：腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個(gè)連續(xù)過程。尿液的形成主要與腎單位有關(guān)系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。

　　當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。

　　73、尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量人就會(huì)產(chǎn)生尿意，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物，還對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能有作用。

　　74、照相機(jī)的成像原理是透鏡成像原理，在拍照是，鏡頭的作用是調(diào)節(jié)物距，光圈的作用是控制光線，膠卷的作用是感光。

　　75、眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能

　　76、與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。

　　77、人眼睛的顏色是由虹膜決定的。用來(lái)調(diào)節(jié)瞳孔的大小。

　　78、瞳孔用來(lái)調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量�？催h(yuǎn)處、暗處物體時(shí)瞳孔擴(kuò)大，看近處、亮處物體是瞳孔縮小。

　　79、睫狀體用來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，看遠(yuǎn)處物體時(shí)，晶狀體曲度變大，睫狀體收縮;看近處物體時(shí)，晶狀體曲度變小，睫狀體舒張。

　　80、我們平時(shí)所說(shuō)的白眼球指的是鞏膜的顏色，黑眼球指的是虹膜的顏色。

　　81、視覺的形成：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。

　　82、物體成像是在視網(wǎng)膜上，成的像是倒立的縮小的像。形成視覺是在大腦的視覺中樞。

　　83、近視眼：如果晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重，晶狀體過度變凸不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過長(zhǎng)，那么，遠(yuǎn)處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，就會(huì)落到視網(wǎng)膜的前方，這樣看到的則是一個(gè)模糊不清的物像，這種看不清遠(yuǎn)處物體的眼，叫做近視眼，近視眼可以通過配戴近視鏡凹透鏡加以矯正。

　　84、為了預(yù)防近視眼，要做到三要和四不看：

　　三要：(1)讀寫姿勢(shì)要正確，眼與書的距離要在33厘米左右。(2)看書、看電視或使用電腦1小時(shí)有要休息一下，要遠(yuǎn)眺幾分鐘。(3)一種哦定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操。

　　四不看：不在直射的強(qiáng)光下看書，不在哦光線暗的地方看書，不躺臥看書，不走路看書。

　　85、聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的聽覺中樞，人就產(chǎn)生了聽覺。

　　聽覺的形成是在大腦的聽覺中樞。

　　86、為了保護(hù)耳和聽覺，還應(yīng)當(dāng)注意：不要用尖銳的東西挖耳朵，一面戳傷外耳道或鼓膜;遇到巨大聲響時(shí)，迅速?gòu)堥_口，使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，一保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡;鼻咽不有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起中耳炎;不讓污水進(jìn)入外耳道，避免外耳道感染。

　　87、身體各部分之所以如此協(xié)調(diào)，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。

　　88、神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和tamp它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。

　　89、概括的說(shuō)，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

　　90、小腦的功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡。

　　91、腦：.小腦、腦干大腦

　　92、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。其功能是接受刺激，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮。

　　93、神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖

　　94、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

　　95、反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。

　　如：膝跳反射、縮手反射等簡(jiǎn)單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復(fù)雜反射。

　　望梅止渴等與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜反射也是人類所特有的。

　　96、反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)：人體的營(yíng)養(yǎng)

　　1、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括：水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。

　　其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱為三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素，提供能量最多的是脂肪;貯能的是脂肪;主要的能源物質(zhì)是糖類。構(gòu)成細(xì)胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無(wú)機(jī)鹽是調(diào)節(jié)人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料。

　　2、檢測(cè)蛋白質(zhì)用雙縮尿試劑，呈現(xiàn)紫色反應(yīng);檢測(cè)維生素C用吲哚酚試劑，呈現(xiàn)褪色反應(yīng)。

　　3、糖的主要來(lái)源是谷類和薯類，蛋白質(zhì)的主要來(lái)源是瘦肉、魚、奶、蛋和豆類，脂肪的主要來(lái)源是肉類、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含維生素A，但含胡蘿卜素，在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為維生素A，動(dòng)物性食物含維生素A。

　　4、夜盲癥--缺維生素A;壞血病--缺維生素C;腳氣病--缺維生素B1;口角炎、皮炎--缺維生素B2;佝僂病--缺維生素D和鈣

　　6、人消化系統(tǒng)包括消化道、消化腺兩部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等消化器官。最大的消化腺是肝臟。不含消化酶的消化液是膽汁，作用是把食物的大塊脂肪變成微小顆粒，從而增加了脂肪顆粒的接觸面積，有利于脂肪的消化。腸液和胰液消化液含最多種類酶。消化管的功能是：容納、磨碎、攪拌和運(yùn)輸食物。

　　7、消化：食物的營(yíng)養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過程。

　　吸收：指食物中的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素，以及食物經(jīng)過消化后形成的小分子物質(zhì)，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通過消化管的黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的.過程。

　　8、需要經(jīng)消化才能吸收的物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小腸。經(jīng)消化后能被吸收的物質(zhì)有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)。不用消化可直接吸收的物質(zhì)有：水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。

　　淀粉在口腔內(nèi)初步分解為麥芽糖，在小腸內(nèi)最終分解為葡萄糖。蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步分解，在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內(nèi)先通過膽汁的乳化作用，最終消化為甘油和脂肪酸。

　　9、消化和吸收的主要器官是小腸，小腸適于消化、吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1)消化道中最長(zhǎng)一段，環(huán)行皺襞、小腸絨毛可增大消化和吸收的面積2)絨毛壁、毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成、有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收3)含消化液腸液、胰液、膽汁，可消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。

　　10、消化管的各部分的吸收功能

　　口腔、咽、食管：無(wú)吸收養(yǎng)分的功能胃：部分的水和酒精

　　小腸：絕大部分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大腸：少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分的維生素

　　11、營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩都屬于營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，造成營(yíng)養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)。

　　12、青少年應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鈣豐富的食物。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 3

　　1、加了抗凝劑(檸檬酸鈉)的血液會(huì)出現(xiàn)分層的現(xiàn)象。血液可分為血漿和血細(xì)胞。血漿中含量最多的成分是水(初一生物知識(shí)點(diǎn))，血漿主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物。血細(xì)胞可分為紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。

　　2、血紅蛋白是一種含鐵蛋白質(zhì)，呈紅色，決定了血液的顏色，它的特性是：在氧含量高的地方易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方易與氧分離

　　3、貧血是指紅細(xì)胞的數(shù)量少或血紅蛋白的含量少，前者的原因是營(yíng)養(yǎng)不良，后者的原因是缺鐵，應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。

　　4、動(dòng)脈血：含氧量豐富，顏色鮮紅。動(dòng)脈：將血液從心臟輸送到身體各部位的血管。

　　靜脈血：含氧量較少，顏色暗紅。靜脈：將血液從身體各部位送回心臟的血管。

　　5、血漿：加抗凝劑，血細(xì)胞在下，血漿在上，淡黃色半透明液體，含纖維蛋白原。

　　血清：不加抗凝劑，血液凝固后在血塊的周圍出現(xiàn)的黃色透明液體，不含纖維蛋白原。

　　6、血液的功能：1)運(yùn)輸氧和二氧化碳、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用

　　2)防御保護(hù)作用3)體溫調(diào)節(jié)

　　7、 ABO型系統(tǒng)包括A型、B型、AB型、O型四種血型。輸血的原則是：輸同型血

　　8、比較三種血管的管壁、彈性、血流速度、功能、分布及出血護(hù)理

　　9、毛細(xì)血管的五最：1)管壁最薄2)血流最慢3)分布最廣4)數(shù)量最多5)管腔最小

　　10、心臟可分為四個(gè)腔，四腔的關(guān)系是：同側(cè)心房心室相通，異側(cè)心房心室不相通。心臟由心肌構(gòu)成，當(dāng)心肌收縮時(shí)，血液送到全身，當(dāng)心肌舒張時(shí)，血液回心臟，此時(shí)心臟處于休息狀態(tài)。

　　11、心臟四腔與連接的血管：見書38頁(yè)圖

　　左心室主動(dòng)脈右心室肺動(dòng)脈左心房肺靜脈右心房上、下腔靜脈

　　12、比較房室瓣、動(dòng)脈瓣、靜脈瓣的位置、開放方向、保證血流的方向

　　心室收縮時(shí),房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣開放;心室舒張時(shí)，動(dòng)脈瓣關(guān)閉，房室瓣開放。動(dòng)脈中沒有任何瓣膜。

　　13、每分輸出量=每搏輸出量心率

　　每分輸出量也叫心輸出量，它是衡量心臟工作能量的一項(xiàng)指標(biāo)。運(yùn)動(dòng)員主要通過提高每搏輸出量來(lái)提高心輸出量。

　　心動(dòng)周期=60秒(一分鐘)心率心臟每收縮和舒張一次為一個(gè)心動(dòng)周期。

　　14在一個(gè)心動(dòng)周期中，舒張期比收縮期長(zhǎng)的好處在于：

　　1)有利于血液流回心臟2)使心肌有充分的時(shí)間休息

　　15、血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。

　　氧二氧化碳

　　肺泡

　　小結(jié)：1)各循環(huán)都是從心室開始的，終止于心房

　　2)體循環(huán)流出的'是動(dòng)脈血，流回的是靜脈血;肺循環(huán)流出的是靜脈血，流回的是動(dòng)脈血

　　3)兩個(gè)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，最后在心臟匯合，形成一條完整的循環(huán)途徑。

　　4)在全身組織細(xì)胞毛細(xì)血管處：血液由動(dòng)脈血變成靜脈血

　　在肺部毛細(xì)血管處：血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

　　5)心臟左側(cè)流動(dòng)脈血，右側(cè)流靜脈血

　　16、血壓：血液在血管內(nèi)向前流動(dòng)時(shí)，對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力。

　　我們通常所說(shuō)的血壓是體循環(huán)的動(dòng)脈血壓。它的表示方式：收縮壓/舒張壓可用血壓計(jì)在上臂肱動(dòng)脈處測(cè)得。其數(shù)值通常用千帕(千帕斯卡)來(lái)表示。

　　心臟收縮時(shí)，動(dòng)脈血壓所達(dá)到的最高數(shù)值，叫收縮壓。心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈血壓所達(dá)到的最低數(shù)值，叫舒張壓。健康成年人收縮壓正常值是：12～18.7千帕，舒張壓為8～12千帕。

　　17、血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成。手上的青筋指的是靜脈。

　　18、成年人的血量約為體重的7%-8%，失血達(dá)1200ML以上會(huì)有生命危險(xiǎn)。一次失血不超過400ML不會(huì)影響健康。提倡無(wú)償獻(xiàn)血。一次獻(xiàn)血200---300ML。

　　19、脈搏是指動(dòng)脈的搏動(dòng)，次數(shù)與心率相同，但意義不同，它測(cè)量的部位在橈動(dòng)脈。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 4

　　1、食物的熱價(jià)是指每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量，單位是KJ/g 。食物中各成分貯存的能量的大小：脂肪38KJ/g，蛋白質(zhì)23 KJ/g，糖類17KJ/g。

　　2、人體呼出氣體與吸入的氣體(空氣)比較：氧氣含量減少了，二氧化碳含量增加了。

　　3、呼吸作用：生物體細(xì)胞內(nèi)葡萄糖等有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過程。它的意義在于：為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

　　4、呼吸系統(tǒng)包括呼吸道、肺兩部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管等器官。呼吸道的作用是：1)氣體進(jìn)出肺的通道2)能溫暖、濕潤(rùn)、清潔吸入的氣體。

　　肺的作用是：氣體交換的場(chǎng)所。痰的'形成部位是在氣管和支氣管。

　　5、肺位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，由細(xì)支氣管的樹狀分支和肺泡組成。是主要的呼吸器官。它具有的特點(diǎn)：①肺泡數(shù)量多，總面積大②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維③肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成等，所以很適合進(jìn)行氣體交換。

　　6、消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空氣進(jìn)入體內(nèi)的共同通道。呼吸時(shí)會(huì)使軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無(wú)阻;吞咽時(shí)，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管，為此，我們吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑，否則會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉入口，食物進(jìn)入氣管，容易引起劇烈的咳嗽。

　　7、呼吸運(yùn)動(dòng)是胸廓的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)。

　　胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋間肌組成，底部由膈封閉

　　8、肋間外肌收縮肋骨上提并外展，胸骨上移胸廓的橫徑加大

　　膈肌收縮隔頂下降胸廓的縱徑加長(zhǎng)胸廓容積擴(kuò)大肺容積擴(kuò)張新鮮空氣由呼吸道進(jìn)入肺，即吸氣

　　肋間外肌和膈肌舒張胸廓容積縮小肺容積縮小肺泡內(nèi)部分氣體排出提外，即呼氣

　　因此，是胸廓的變化才引起吸氣和呼氣。通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣。

　　9、人體的氣體交換過程主要包括肺通氣、肺的換氣和組織氣體交換。它們的區(qū)別如下：

　　10、氣體在血液中的運(yùn)輸：人體血液中的氧氣與血紅蛋白結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸，大部分的二氧化碳在血漿中運(yùn)輸。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 5

　　1、植物主要通過根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強(qiáng)大的吸水能力。

　　2、導(dǎo)管（屬于輸導(dǎo)組織）導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

　　莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部和韌皮部。

　　在二者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長(zhǎng)得很粗。

　　莖從外到里：樹皮；韌皮部（有篩管）；形成層；木質(zhì)部（有導(dǎo)管）

　　葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈

　　氣孔的結(jié)構(gòu)：氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

　　蒸騰作用的意義：

　�、倏山档椭参锏臏囟�，使植物不至于被灼傷。

　　②是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Α?/p>

　�、劭纱偈谷芙庠谒械臒o(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸。

　　促進(jìn)生物圈水循環(huán)。

　　3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。主要通過葉片實(shí)現(xiàn)

　　4、葉片由表皮（上表皮和下表皮）、葉肉與葉脈三部分組成。表皮分布有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)半月形的細(xì)胞—保衛(wèi)細(xì)胞圍城的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。

　　5、蒸騰作用的意義：

　　①拉動(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的動(dòng)輸；

　�、谕ㄟ^蒸騰作用能降低葉片表面的溫度；

　�、厶岣叽髿鉂穸龋黾咏邓�。

　　6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：

　　①植物蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。

　　②植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷。

　�、蹣淞种械目葜β淙~能夠吸納大量的雨水，補(bǔ)充地下水。

　　綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

　　1、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。

　　實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

　�、侔烟祗每崆胺诺胶诎堤幰粫円乖蚴鞘谷~片中原來(lái)貯存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，

　�、趯�(shí)驗(yàn)中要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)。

　　原因：為了做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

　　綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)論：

　�、俚矸凼枪夂献饔玫漠a(chǎn)物。

　�、诠馐蔷G色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

　�、廴~綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的'“能量轉(zhuǎn)換器”。

　　植物通過光合作用制造有機(jī)物：天竺葵的光合作用實(shí)驗(yàn)（P117）

　　①天竺葵放黑暗處一晝夜：將葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉

　�、谌~片的一部分用黑紙片從上下兩面遮�。簩�(duì)照實(shí)驗(yàn)

　�、蹫槭裁匆镁凭羲訜幔壕凭荒芨羲訜�，否則將發(fā)生危險(xiǎn)！

　　④為什么要漂洗葉片：洗去多余的酒精才不會(huì)干擾試驗(yàn)效果

　�、菥G葉在光下制造的有機(jī)物是：淀粉

　　2、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

　　3、綠色植物制造的有機(jī)物意義：

　�、贊M足植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要；

　�、诰G色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，制造的有機(jī)物，通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 6

　　七年級(jí)生物復(fù)習(xí)提綱（上冊(cè)）

　　第一單元生物和生物圈一、生物的特征：

　　1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

　　2、生物能進(jìn)行呼吸

　　3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

　　4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

　　5、生物能生長(zhǎng)和繁殖

　　6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）二、調(diào)查的一般方法

　　步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告三、生物的分類

　　按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈是所有生物的家

　　1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”

　　2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　3、環(huán)境對(duì)生物的影響

　�。�1）非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等【光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)】探究的過程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)（2）生物因素對(duì)生物的影響：

　　最常見的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系

　　4、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

　　生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土

　　5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

　　6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

　　生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度

　　7、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。

　　8、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

　　9、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

　　營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。

　　10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會(huì)遭到破壞。11、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。

　　12、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

　　13、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子（富集）課本26頁(yè)。

　　第二單元生物和細(xì)胞一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡座：穩(wěn)定鏡身；

　　鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；

　　載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。

　　反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升二、顯微鏡的使用

　　1、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。

　　2、放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

　　3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。三、觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過程1、切片、涂片、裝片的區(qū)別P422、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)

　　細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)

　　細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，液泡：細(xì)胞液

　　3、觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)（即：動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)

　　4、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

　　5、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有。四、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。五、細(xì)胞中的物質(zhì)

　　有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無(wú)機(jī)物（一般不含碳）：水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子

　　六、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。

　　七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

　　葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

　　二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。

　　八、動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。

　　九、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中

　　1、多莉羊的例子p55，

　　2、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體DNA

　　3、DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子

　　4、基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷

　　5、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

　　不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定；染色體容易被堿性染料染成深色；

　　染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病。

　　6、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

　　十、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。

　　十一、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

　　1、生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)

　　2、細(xì)胞的.分裂

　�。�1）染色體進(jìn)行復(fù)制

　�。�2）細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核

　　（3）細(xì)胞質(zhì)分成兩份

　�。�4）植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞十二、新生命的開端---受精卵

　　1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織。

　　2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。

　　動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。

　　3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

　　4、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體

　　5、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體

　　6、綠色開花植物的六大器官營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子

　　7、植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等

　　十三、單細(xì)胞生物

　　1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲

　　2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁(yè)圖

　　3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害十四、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物病毒

　　1、病毒的種類

　　以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）

　　2、病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)

　　第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物

　　1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。

　　2、孢子是一種生殖細(xì)胞。

　　3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀賞；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。

　　4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。

　　5、苔蘚植物密集生長(zhǎng)，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　6、苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

　　7、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。

　　8、藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來(lái)源。

　　9、藻類的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用

　　10、種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳

　　11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。

　　12、記住常見的裸子植物和被子植物。

　　第二章被子植物的一生

　　1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

　　2、測(cè)定種子的發(fā)芽率（會(huì)計(jì)算）和抽樣檢測(cè)

　　3、種子萌發(fā)的過程吸收水分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的

　　4、幼根的生長(zhǎng)生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。

　　5、枝條是由芽發(fā)育成的

　　6、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀

　　7、花由花芽發(fā)育而來(lái)8、花的結(jié)構(gòu)（課本102）

　　9、傳粉和受精（課本103）

　　10、果實(shí)和種子的形成子房果實(shí)受精卵胚

　　胚珠種子子房壁----果皮（與生活中果皮區(qū)別）。

　　11、人工受粉當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。

　　12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。

　　第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

　　1、綠色植物的生活需要水

　�。�1）水分在植物體內(nèi)的作用

　　水分是細(xì)胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿態(tài)；水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇�；水分參與植物的代謝活動(dòng)

　�。�2）水影響植物的分布

　�。�3）植物在不同時(shí)期需水量不同2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

　　根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。

　　3、運(yùn)輸途徑

　　導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

　　4、葉片的結(jié)構(gòu)

　　表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、

　　5、氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

　　6、蒸騰作用的意義：

　　可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿纱偈谷芙庠谒械臒o(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸

　　可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。

　　第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

　　1、天竺葵的實(shí)驗(yàn)暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。

　　對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。

　　脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。染色：用碘液染色

　　結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

　　2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用。

　　3、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

　　4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。

　　5、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

　　用來(lái)構(gòu)建之物體；為植物的生命活動(dòng)提供能量

　　6、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。

　　7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。

　　第五章綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡

　　1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。

　　2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

　　3、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。

　　4、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系（見課本131）

　　5、光合作用（130頁(yè)）和呼吸作用（125頁(yè)）公式

　　第六章愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)

　　1、我國(guó)主要的植被類型

　　草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

　　2、我國(guó)植被面臨的主要問題

　　植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重

　　3、我國(guó)森林覆蓋率16.55%，

　　4、我國(guó)每年3月12日為植樹節(jié)

　　5、熱帶雨林-----地球的肺，

　　6、生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 7

　　生物圈中有哪些綠色植物

　　1、生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三種植物生長(zhǎng)到一定的時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細(xì)胞。因?yàn)橥ㄟ^孢子進(jìn)行繁殖，所以又稱為孢子植物（沒有種子植物）。

　　2、藻類植物大多數(shù)生活在水中（如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶）

　�。�1）形態(tài)結(jié)構(gòu)：沒有根、莖、葉的分化。

　　（2）營(yíng)養(yǎng)方式：藻類植物細(xì)胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)。

　　（3）繁殖方式：用孢子進(jìn)行繁殖。

　　3、藻類植物在生物圈中作用：

　�。�1）生物圈中氧氣的重要來(lái)源。

　�。�2）水生生物的食物來(lái)源。（如魚類餌料）

　�。�3）供食用。（如海帶紫菜）

　�。�4）藥用。

　　4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境（葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚）。

　�。�1）形態(tài)結(jié)構(gòu)：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中也沒有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱為假根（只起固定植物體作用）。

　�。�2）營(yíng)養(yǎng)方式：苔蘚植物細(xì)胞里都含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用。

　　（3）繁殖方式：用孢子（生殖細(xì)胞）進(jìn)行繁殖。苔蘚植物是監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

　　5、蕨類植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中（如里白、貫眾、滿江紅）。

　�。�1）形態(tài)結(jié)構(gòu)：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。

　�。�2）營(yíng)養(yǎng)方式：蕨類植物細(xì)胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)。

　　（3）繁殖方式：用孢子（生殖細(xì)胞）進(jìn)行繁殖。

　　蕨類植物與人類的關(guān)系及其在生物圈中的作用：

　　（1）可供食用，如蕨菜。

　�。�2）可供藥用，如卷柏、貫眾等。

　　（3）作為綠肥和飼料，如滿江紅。

　�。�4）煤的來(lái)源。

　　6、種子植物的分類：根據(jù)子葉數(shù)目分為：

　�。�1）雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物（葉脈網(wǎng)狀），營(yíng)養(yǎng)都儲(chǔ)存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。

　�。�2）單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物（葉脈弧形），營(yíng)養(yǎng)大部分儲(chǔ)存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。

　　7、種子的結(jié)構(gòu)：

　�。�1）種皮：保護(hù)作用。

　�。�2）胚（包含胚芽、胚軸、胚根、子葉）是新植物的幼體，將來(lái)能發(fā)育成一個(gè)植物體。

　�。�3）只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲(chǔ)藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是胚發(fā)育成幼苗時(shí)養(yǎng)料的來(lái)源。

　　8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，具有適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如果環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個(gè)細(xì)胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。

　　9、種子植物的分類：根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被分為①裸子植物（如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏）②被子植物

　　10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，從而保證了體內(nèi)水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)高效率地運(yùn)輸；它們一般都能開花和結(jié)果，所結(jié)的果實(shí)能夠保護(hù)里面的種子，不少果實(shí)還能幫助種子傳播。

　　怎么充分利用生物課本教材學(xué)習(xí)

　　第一、詳略得當(dāng)、粗中有細(xì)

　　有的同學(xué)只圖快，走馬觀花一遍，結(jié)果一點(diǎn)印象都留不下，有的同學(xué)圖細(xì)，結(jié)果耽誤了很多時(shí)間。所以，閱讀課本要詳略得當(dāng)、粗中有細(xì)，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)要“細(xì)”，對(duì)于需要了解的知識(shí)要“快”，這樣既能保證學(xué)習(xí)效率，又能保證學(xué)習(xí)效果。

　　第二、查漏補(bǔ)缺、形成體系

　　很多學(xué)生覺得這個(gè)有可能考就讀，不考的就不讀。要知道學(xué)習(xí)生物的目的并非完全為了考試，學(xué)生物更重要的是能夠幫助我們更好的了解這個(gè)世界，因此，但凡是知識(shí)，我們就要了解，這樣才能構(gòu)建一個(gè)完成的生物知識(shí)體系，有利于今后的學(xué)習(xí)。

　　第三、歸納總結(jié)、尋找規(guī)律

　　生物知識(shí)本身就比較難以記憶，其中一些名稱、術(shù)詞更是難懂，所以，就要善于總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡(jiǎn)單→復(fù)雜、低級(jí)→高級(jí)、水生→陸生的進(jìn)化等都具有一定的規(guī)律。找準(zhǔn)這些規(guī)律，生物就簡(jiǎn)單了許多。

　　生物期末復(fù)習(xí)方法與技巧速看

　　一、重要的概念

　　重要的概念是生物學(xué)科的基礎(chǔ)，如果概念理解不了學(xué)生很難對(duì)生物學(xué)的基本知識(shí)進(jìn)行把握，雖然現(xiàn)在概念圖沒有具體細(xì)化要求，但是對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的梳理和知識(shí)體系的建立起著非常重要的作用。

　　二、重要的識(shí)圖

　　生物學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)科，圖形比較直觀具體，符合學(xué)生的認(rèn)知律。有利學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握，需要教師在教學(xué)特別重視，教給學(xué)生識(shí)圖的基本方法，學(xué)會(huì)勾畫草圖，注意聯(lián)系相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以及圖與圖之間的聯(lián)系，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行構(gòu)建，形成一個(gè)整體。比如七年級(jí)上冊(cè)，顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞分裂圖、葉片的結(jié)構(gòu)圖、根的結(jié)構(gòu)圖等，這些圖形中涉及的知識(shí)幾乎是植物學(xué)科教學(xué)的主要知識(shí)。

　　三、重要的'知識(shí)體系

　　不管怎樣學(xué)習(xí)，如果學(xué)生能夠?qū)⒁还?jié)、章或冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合在一起，通過各種方式構(gòu)建起知識(shí)樹，我想不僅完成了教學(xué)目標(biāo)，而且學(xué)生能夠進(jìn)行有效地對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行遷移，能夠?qū)W會(huì)正確的應(yīng)用，這樣將學(xué)生學(xué)到的死知識(shí)變?yōu)榱嘶畹闹R(shí)，更能有效地解決生活及生產(chǎn)中的實(shí)際問題，否則學(xué)生很難靈活動(dòng)知識(shí)，解答各類習(xí)題。

　　四、重要的習(xí)題講解

　　習(xí)題是學(xué)生對(duì)知識(shí)遷移運(yùn)用的一種方式，講解習(xí)題與學(xué)生熟習(xí)題不是目的，只是手段和過程，通過反復(fù)地訓(xùn)練從而對(duì)知識(shí)的理解和提升，并進(jìn)行歸納總結(jié)。因此，教師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，精心地備課，精心地對(duì)習(xí)題進(jìn)行篩選。

　　如葉片的基本結(jié)構(gòu)，分析本題要考查的知識(shí)點(diǎn)是葉片的基本結(jié)構(gòu)，只要學(xué)生對(duì)這部分的知識(shí)有全面的了解才能很好地解答此題，要對(duì)葉片的基本結(jié)構(gòu)有哪些，各部分的功能是什么等，這樣學(xué)生才對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握；應(yīng)對(duì)光合作用、呼吸作用、運(yùn)輸作用、吸收作用和蒸騰作用在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用都進(jìn)行總結(jié)進(jìn)行比較，達(dá)到舉一反三的目的，打開學(xué)生的思路，做到前后知識(shí)的縱橫聯(lián)系，不能為講題而講題，否則是沒有多大的價(jià)值所在，這樣不斷地訓(xùn)練學(xué)生，逐漸掌握有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法。

　　五、重要的記憶及抽查

　　生物學(xué)科教學(xué)中學(xué)生的記憶是必不可少的，而對(duì)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的有效掌握情況進(jìn)行多種形式的抽查，家長(zhǎng)和學(xué)生都可以根據(jù)老師在微信群中發(fā)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行復(fù)習(xí)并有利于及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)的效率。

　　正確的生物記憶方法是哪些

　　1、簡(jiǎn)化記憶法。

　　即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。

　　2、聯(lián)想記憶法。

　　即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

　　3、對(duì)比記憶法。

　　在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。

　　4、綱要記憶法。

　　生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶�？蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 8

　　第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

　　1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(糖類是主要的供能物質(zhì);蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì);水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分。)

　　2、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物。并且能為生命活動(dòng)提供能量。

　　3、人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無(wú)機(jī)鹽。

　　4、人體缺乏維生素引起的主要病癥：缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。維生素D可以促進(jìn)磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。

　　第二節(jié)消化和吸收

　　食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程叫做消化。

　　1、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成

　　2、消化道

　　(1)口腔——消化道的起始部位，內(nèi)有牙齒、舌和唾液腺。

　　(2)咽和食道——食物的通道，既沒有消化作用也沒有吸收作用。

　　(3)胃——消化道中最膨大部分,有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用。

　　(4)小腸——消化和吸收的'主要場(chǎng)所(小腸的起始部位為十二指腸)

　　(5)大腸—-暫時(shí)貯存糞便，既沒有消化作用也沒有吸收作用。

　　3、消化腺

　　(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麥芽糖)

　　(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白質(zhì)

　　(3)腸腺——分泌腸液，腸液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪

　　(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪

　　(5)肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

　　注意：唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外，胰腺和肝臟分泌的消化液注入到十二指腸后與食物接觸。胃腺和腸腺位于消化道內(nèi)。

　　4、小腸中含有三種消化液：膽汁、胰液、腸液。

　　5、適于小腸消化和吸收功能的特點(diǎn)：

　�、傩∧c長(zhǎng)5—6米;

　�、谛∧c內(nèi)表面有環(huán)形皺壁;

　�、郯櫛诒砻嬗行∧c絨毛;

　　6、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化情況

　　淀粉：在口腔開始被消化，需要的消化液是唾液、腸液、胰液，最終產(chǎn)物是葡萄糖。

　　蛋白質(zhì)：在胃開始被消化，需要的消化液胃液、腸液、胰液，最終產(chǎn)物是氨基酸。

　　脂肪：在小腸開始被消化，需要的消化液是腸液、膽汁、胰液，最終產(chǎn)物是甘油、脂肪酸。

　　第三節(jié)關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全

　　1、合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)

　　2、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，形象設(shè)計(jì)成平衡膳食寶塔。從下往上依次是：谷類——果蔬類——魚蛋類——豆奶類——-油脂類

　　3、保證每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐;早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右。

　　時(shí)刻注意食品安全

　　①食用蔬菜水果之前，應(yīng)該浸泡、沖洗，或削皮;

　�、谫I食品時(shí)，應(yīng)注意檢驗(yàn)是否合格，是否變質(zhì)等;

　�、郯l(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用;

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 9

　　有機(jī)物的生產(chǎn)者——綠色植物

　　1、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)。

　　2、光合作用：在自然條件下，綠色植物可以利用太陽(yáng)提供的光能，在葉綠體中把二氧化碳和水制造成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物里，在這個(gè)過程中還放出氧氣，這個(gè)過程叫光合作用。

　　3、光合作用公式：二氧化碳+水→有機(jī)物(淀粉)+氧氣

　　4、從根尖的結(jié)構(gòu)模式圖上看，根尖分為：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。

　　5、植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過探究我們道，光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光照，場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體。從實(shí)質(zhì)上看，光合作用包括了兩個(gè)方面的變化：一方面是物質(zhì)變化，把簡(jiǎn)單的二氧化碳和水合成為復(fù)雜的有機(jī)物，另一方面是能量變化，把光能吸收轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機(jī)物中的化學(xué)能。

　　6、光合作用不僅為植物自身的.生長(zhǎng)發(fā)育提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而且是人和動(dòng)物的能量來(lái)源。光合作用合成的有機(jī)物中的能量是動(dòng)物和人類生命活動(dòng)所必需的能量來(lái)源，煤、石油和天然氣等燃料里的能量，也是直接或間接來(lái)自古代植物進(jìn)行光合作用貯藏的能量。另外，光合作用還保證了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定。

　　7、根是植物體吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官。而根毛是位于根尖成熟區(qū)的具有吸收功能的最重要的結(jié)構(gòu)。根毛細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于土壤溶液的濃度，土壤溶液里的餓水分就會(huì)滲入到根毛細(xì)胞，再向表皮以內(nèi)的細(xì)胞逐步滲入，最后進(jìn)入導(dǎo)管。土壤里的無(wú)機(jī)鹽也被植物吸收進(jìn)入導(dǎo)管。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 10

　　2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。

　　3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

　　八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

　　4、動(dòng)物和人的`基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體

　　5、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→植物體

　　6、綠色開花植物的六大器官

　　營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉;

　　生殖器官：花、果實(shí)、種子

　　7、植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 11

　　第一章

　　1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能。(參照教材上3頁(yè)的顯微鏡圖記住其結(jié)構(gòu))

　　結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡、鏡筒、鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、壓片夾、反光鏡、鏡座。

　　七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

　　作用：放大調(diào)整物像

　　2、顯微鏡使用過程(每個(gè)過程應(yīng)注意的方法)

　　①取鏡和安放：一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距離試驗(yàn)臺(tái)邊緣10cm處。

　�、趯�(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對(duì)通光孔。光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線較弱時(shí)用凹面鏡。

　　③安放裝片：把制作的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，并用壓片夾壓住，讓標(biāo)本正對(duì)通光孔中心。

　　④調(diào)整焦距：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本為止，注意物鏡不要碰到標(biāo)本(此時(shí)一定要看著物鏡)。左眼向物鏡內(nèi)觀察，同時(shí)逆向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。

　�、萦^察和收放

　　3、什么是觀察，觀察的順序?

　　觀察是我們了解、掌握生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等第一手材料的基本方法，也是探究生命問題的第一步。

　　在觀察方式上，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡;在觀察方位上，一般采取先整體后局部，向宏觀后微觀，從外到內(nèi)，從左到右等順序

　　4、量筒測(cè)量時(shí)的方法。

　　①在量筒內(nèi)倒適量的水(以浸沒待測(cè)固體為準(zhǔn))讀出體積V1

　�、谟眉�(xì)線栓好固體慢慢放入到量筒內(nèi)，讀出這時(shí)水和待測(cè)固體的總體積V2

　�、塾肰2—V1，得到待測(cè)固體的體積

　　5、動(dòng)植物標(biāo)本的采集和制作

　　植物標(biāo)本：①采集②壓制或浸泡③成品

　　動(dòng)物標(biāo)本：①捕捉、殺死、放入三角包②插針③固定在展翅板上④保存(成品)

　　6、探究實(shí)驗(yàn)的六個(gè)步驟

　　提出問題→做出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論→表達(dá)、交流

　　7、探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求?

　　在科學(xué)探究過程中，要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。探究的結(jié)果經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)論證，證明無(wú)誤后，才能得出正確的結(jié)論。

　　第二章

　　1、玻片標(biāo)本的特點(diǎn)及分類

　　特點(diǎn)：

　　用從生物體上切取的薄片制成的，叫做切片

　　用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的，叫做涂片

　　用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做裝片

　　分類：永久的和臨時(shí)的兩類玻片標(biāo)本

　　2、動(dòng)植物臨時(shí)裝片的制作方法

　　動(dòng)物臨時(shí)裝片：滴、刮、涂、蓋、染

　　植物臨時(shí)裝片：滴、撕、展、蓋、染

　　3、動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能

　　液泡※、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁※、葉綠體※(打※為植物專有)

　　細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。

　　細(xì)胞質(zhì)：不是靜止的，而是不停地流動(dòng)著，它的流動(dòng)能夠加快細(xì)胞與外界化境的物質(zhì)交換。

　　葉綠體：能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。

　　細(xì)胞壁：具有保護(hù)和支撐細(xì)胞的作用。

　　細(xì)胞膜：能控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能任意的`滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。

　　線粒體：能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

　　4、細(xì)胞分裂及細(xì)胞生長(zhǎng)過程

　　細(xì)胞分裂：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞

　　細(xì)胞核先分為兩個(gè)→隨后細(xì)胞質(zhì)分為兩份→最后細(xì)胞分為兩份

　　生長(zhǎng)過程：吸取營(yíng)養(yǎng)、體積增大→液泡逐漸減少→最后形成一個(gè)中央大液泡

　　七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

　　5、什么是細(xì)胞分化和細(xì)胞分化的結(jié)果

　　細(xì)胞在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，大部分細(xì)胞失去了分裂能力，發(fā)生了分化。

　　細(xì)胞分化形成了不同的組織。

　　6、什么叫組織、器官和系統(tǒng)

　　細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

　　7、植物常見組織的功能

　　輸導(dǎo)組織(運(yùn)輸功能)、保護(hù)組織(保護(hù))營(yíng)養(yǎng)組織(貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))分生組織

　　8、動(dòng)物的主要組織功能

　　上皮組織(保護(hù)、分泌)結(jié)締組織(營(yíng)養(yǎng)、連接、支持、保護(hù))肌肉組織(收縮和舒張)神經(jīng)組織(產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮)

　　9、草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能

　　七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)收集管、伸縮泡、纖毛、口溝、細(xì)胞膜、食物泡、胞肛、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

　　10、什么是趨性(應(yīng)激性)及趨性的意義

　　對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激。

　　第三章

　　1、植物六大器官的功能。

　　根：固著、支持、貯藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和無(wú)機(jī)鹽。

　　莖：支持、貯藏、營(yíng)養(yǎng)、生殖、輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽還有有機(jī)物。

　　葉：接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

　　花：進(jìn)行傳粉和受精，發(fā)育成果實(shí)。

　　果實(shí)：保護(hù)種子，并貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　種子：是植物傳宗接代的工具，發(fā)育成新植物體的幼體。

　　2、根及根系的概念和分類

　　一株植物體上所有的跟的總和叫做根系。主根和側(cè)根區(qū)別明顯的根系是直根系;

　　主根不明顯，主要由不定根組成是須根系

　　3、莖的主要特征

　　莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間。

　　莖上著生葉和芽的部位叫做節(jié)，兩個(gè)節(jié)之間的部分叫做節(jié)間。

　　4、風(fēng)媒花和蟲媒花的區(qū)別(了解)

　　蟲媒花以顏色鮮艷的花冠、芳香或獨(dú)特的氣味來(lái)吸引昆蟲來(lái)采蜜傳粉;風(fēng)媒花則沒有鮮艷的花冠和特殊的氣味，花多而密集，花粉輕而干燥，表面光滑，容易被風(fēng)吹送傳粉。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 12

　　一、生物的特征

　　1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。生物的.一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。

　　2、生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

　　3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

　　4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

　　5、生物能生長(zhǎng)和繁殖。

　　6、生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　初一上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4

　　1、綠色開花植物是由根、莖、葉、花、種、果實(shí)六大器官組成的。其中，根莖葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官;花果實(shí)種子屬于生殖器官。

　　2、在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持分生能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織。分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織，如保護(hù)組織（保護(hù)內(nèi)部器官）、疏導(dǎo)組織（如莖、葉脈、根尖對(duì)成熟區(qū)等能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽）、營(yíng)養(yǎng)組織（儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 13

　　1、十九世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是達(dá)爾文。

　　2、現(xiàn)代類人猿和人類的乖哦共同祖先是森林古猿。

　　3、露西時(shí)代的古人類就能使用工具相當(dāng)于自己四肢的延伸，捕獵和御敵能力都大大增強(qiáng)。

　　4、東非時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡(jiǎn)單工具，提高了工具的效能。

　　5、人類起源和發(fā)展過程中發(fā)生的.變化

　　(1)體形：從半直立行走到致力行走;

　　(2)使用工具：從不會(huì)使用工具到使用天然工具，再到制造和使用簡(jiǎn)單工具，直至制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具。

　　(3)著裝：從赤身裸體到懂得御寒遮羞。

　　初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 14

　　1、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

　　動(dòng)物的主要類群：原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

　　2、根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。種是分類的基本單位。

　　3、生物多樣性的.內(nèi)涵包括三個(gè)層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。我國(guó)苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位。

　　4、保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。