網(wǎng)絡(luò)綜合之短篇周記狀物寫(xiě)作要點(diǎn)

　　以下是為大家整理的關(guān)于短篇周記狀物寫(xiě)作要點(diǎn)的文章，希望大家能夠喜歡！

　　選常見(jiàn)的、喜歡的物品來(lái)寫(xiě)。

　　先仔細(xì)觀察，后動(dòng)筆。

　　觀察時(shí)要有順序，比如從整體到局部、從上到下。

　　觀察的過(guò)程中注意尋找物品的特點(diǎn)，比如顏色、形狀、聲音、用途 按照一定的順序，結(jié)合物品的特點(diǎn)做介紹。

　　導(dǎo)學(xué)范本

　　學(xué)一學(xué)

　　老師：今天該由你給大家做科普介紹了。你給大家介紹什么呢?

　　學(xué)生：今天我給大家介紹蝸牛。

　　老師：那先給大家講講蝸牛的樣子吧!

　　學(xué)生：蝸牛有四根觸角，其中，上面的兩根很長(zhǎng)，下面的兩根較短，你只要輕輕地用 手一碰，它就會(huì)把觸角縮進(jìn)去。那個(gè)觸角就是蝸牛的“GPS導(dǎo)航系統(tǒng)”，可以幫它辨別方

　　老師：嗯，觸角在蝸牛的頭部，你是準(zhǔn)備以從前到后的順序進(jìn)行介紹，我猜得沒(méi)錯(cuò)

　　學(xué)生：是的，您猜得真準(zhǔn)!

　　老師：那請(qǐng)繼續(xù)講吧!

　　學(xué)生：現(xiàn)在我該講蝸牛的眼睛了。你能找到蝸牛的眼睛嗎?嘿嘿，這回你找不到了 吧!告訴你吧，蝸牛的眼睛長(zhǎng)在比較長(zhǎng)的那一對(duì)觸角的上面。看，那兩個(gè)小黑點(diǎn)就是它的 眼睛。

　　老師：哈哈!你倒反問(wèn)我!下面該介紹哪里了?

　　學(xué)生：再看看蝸牛的殼吧，蝸牛的殼是旋渦形的，有的向右旋轉(zhuǎn)，還有的向左旋轉(zhuǎn)， 就像一個(gè)個(gè)小海螺。

　　老師：蝸牛運(yùn)動(dòng)的時(shí)候是什么樣子呢?

　　學(xué)生：如果你不仔細(xì)觀察，就不知道蝸牛是怎么爬行的，其實(shí)，蝸牛是用腹足行走 的，腹足的吸附力很強(qiáng)，所以蝸牛不僅可以在粗糙的地面上平著爬行，還可以豎著爬上光 滑的玻璃。蝸牛爬過(guò)的地方還會(huì)留下一條黏液的痕跡。

　　老師：你介紹得真好!

　　將上面對(duì)話(huà)中加彩色的句子連接起來(lái)，修改成一篇日記：

　　今天，我在班上給大家介紹了蝸牛。

　　蝸牛有四根觸角，其中，上面的兩根很長(zhǎng)，下面的兩根較短，你只要輕輕地用手一

　　碰，它就會(huì)把觸角縮進(jìn)去。那個(gè)觸角就是蝸牛的“GPS導(dǎo)航系統(tǒng)”，可以幫它辨別方向。

　　你能找到蝸牛的眼睛嗎?嘿嘿，這回你找不到了吧!告訴你吧，蝸牛的眼睛長(zhǎng)在比較 長(zhǎng)的那一對(duì)觸角的上面。看，那兩個(gè)小黑點(diǎn)就是它的眼睛。

　　再看看蝸牛的殼吧，蝸牛的殼是旋渦形的，有的向右旋轉(zhuǎn)，還有的向左旋轉(zhuǎn)，就像一 個(gè)個(gè)小海螺。

　　如果你不仔細(xì)觀察，就不知道蝸牛是怎么爬行的，其實(shí)，蝸牛是用腹足行走的，腹足 的吸附力很強(qiáng)。所以蝸牛不僅可以在粗糙的地面上平著爬行，還可以豎著爬上光滑的玻 璃。蝸牛爬過(guò)的地方還會(huì)留下一條黏液的痕跡!

　　仿一仿

　　根據(jù)問(wèn)題提示，仿寫(xiě)“學(xué)一學(xué)”中的加彩色的句子：

　　你要介紹哪種東西呢?

　　先介紹什么?如何描述?

　　再介紹什么?如何描述?

　　然后介紹什么?如何描述?

　　最后介紹什么?如何描述? 把你回答的句子連在一起， 想一想

　　可以從哪些方面寫(xiě)物?

　　可以說(shuō)說(shuō)它的靜態(tài) 比如顏色。

　　可以說(shuō)說(shuō)它的動(dòng)態(tài) 比如聲音、動(dòng)作。

　　可以說(shuō)說(shuō)它的用途 比如小鬧鐘可以叫我起床，

　　寫(xiě)成語(yǔ)段:游戲機(jī)可以?shī)蕵?lè)。

　　可以說(shuō)說(shuō)它的原理

　　比如放大鏡的原理，疑疑板的原理。

　　可以說(shuō)說(shuō)它的習(xí)性

　　比如小貓很愛(ài)干凈，珍珠鳥(niǎo)很膽小。

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