關(guān)于周記高中假期六篇
周記高中假期 篇1
我不喜歡北方。那刺骨的凜冽，那粗獷的民風(fēng)，甚至成群的牲畜。
我喜歡江南，細(xì)膩而恬靜的江南。
悠長而寂寥的小巷，細(xì)密的雨霧，永遠(yuǎn)是我夢境的開場。
寧靜的水面，石橋的倒影;水中的藻荇，橋頭的青苔;一圈圈賽開區(qū)的擺渡者的楫點出的漣漪……沒有喧雜，只有最古樸的靜謐。
我的夢，縈繞江南。
放眼望去，青磚灰瓦的平方，滴滴答答的垂落的水珠;凹凸不平的古道，潮濕著，孕育出深綠的青苔;簡介的鏤空雕花木窗，緊閉著。偶爾，流出一兩聲低語。
適宜的溫度，沒有北方的刺骨，沒有熱帶的悶熱，有的只是潮濕空氣中的溫暖。徜徉于街市，只需短衣薄衫，不需要里三層外三層的包裹束縛，干凈，簡單，明朗。
夢中的江南，是氤氳的江南。
平靜的湖面，沉睡的堤岸，煙霧繚繞。拂曉時分，霧氣半明半暗。水面上音樂有眼影浮動，纖細(xì)，優(yōu)雅。當(dāng)?shù)匾豢|陽光照上岸，一切便都通透而生機勃勃。晨曦中，那曾如剪影般的輪廓漸漸清晰，是只白鷺!用喙水梳理那翯翯的羽翼。
一切，都是那樣的恬適。
夢中的江南，是詩意的江南。
著一襲白衣，溫一壺清酒，撫一把古琴，燃一爐檀香，獨坐月下石凳，聽悠悠晚鐘，或許會“獨愴然而涕下”。抑或乘一葉扁舟，風(fēng)撩拂起長發(fā)，聽近旁嗚咽的蕭管，倒也飄逸。
我夢中的江南啊，縈繞在心頭，久久不能釋懷。是念那溫適嗎，昰戀那意境嗎，還是不舍那清雅吧。
我的夢，江南。
周記高中假期 篇2
記得去年十二月假期，爸爸帶我們一家人去越南的胡志明市旅行。我感到非常興奮，因為我沒去過越南。
從新加坡去越南須要一個半小時。到了越南，我感到非常熱。我們把行李放在飯店后，就去吃晚餐，然后休息。
第二天，我們一大早吃了早餐，便坐上旅行車出發(fā)了。我發(fā)現(xiàn)胡志明市有很多摩托車。有些摩托車上還載了四五個人，真危險!這里的交通也很亂。
我們要去的地方是戰(zhàn)爭時用的古芝地道。我們爬進(jìn)了地道里，里面黑黑的，只有一些小燈，空氣很不流通。當(dāng)時，我只想快快地走出去，想想戰(zhàn)爭是多么的可怕啊!一路上，導(dǎo)游向我們介紹了越南的歷史，也說了越南人清苦的生活。他說新加坡人很幸福，小小年紀(jì)就可以出國了。接下來幾天，我們?nèi)チ怂麍@、西貢海灘，還爬了耶穌山。最后，我們也去舊市場買了很多東西。那里的東西都很便宜。最好笑的是，有一名越南人以為我的媽媽也是越南人呢。
隔天，我們吃了早餐，就收拾行李回新加坡。這次的旅行讓我感到新加坡人真的很幸福。
周記高中假期 篇3
一年一度的寒假生活開始了，如何過好這個假期，讓假期生活豐富、充實而又富有積極意義，是一個值得認(rèn)真思考的課題。
假期制度不但體現(xiàn)了國家對青少年學(xué)子身心健康的關(guān)愛，也是學(xué)海泛舟的規(guī)律性要求。任何事物都是波浪式發(fā)展的，世上雖有“沉舟側(cè)畔千帆過”的嘆息，卻沒有永遠(yuǎn)長驅(qū)直進(jìn)的航船。港灣和風(fēng)帆都是到達(dá)目的地的必要條件。
“熬過了一個冬秋的緊張學(xué)業(yè)，可該好好放松一下了！”于是浪跡大街小巷，漫步網(wǎng)吧、樂園，甚至一些不健康的場所也躍躍欲試，這是絕對不可取的。放松不等于放縱，一個有志向的學(xué)子，任何時候都應(yīng)當(dāng)把握自己的方向，注重節(jié)操，保持清醒。而把整個假期都埋在書堆里，仍然像在學(xué)校一樣，每天做作業(yè)，練習(xí)題，這種做法也是利弊互見的。人好像一部機器，一個班次的工作后，需要加油保養(yǎng)，以迎接新的工作。長期的疲勞作戰(zhàn)，并不一定能使學(xué)業(yè)長驅(qū)直進(jìn)，有節(jié)奏的休整，有節(jié)奏的學(xué)習(xí)，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。因此，我倡議三三制的假期生活。
我倡議的三三制，首先是用三分之一的時間放松一下緊張的情緒。三點（課堂、餐廳、宿舍）一線的學(xué)校生活太枯燥無味了，放假了，睡幾個懶覺、參加一些有益身心的文體活動，活躍一下腦筋，讓緊張的情緒放松下來，蓄養(yǎng)精神，保持輕松的心態(tài)和旺盛的精力，以迎接更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。二是用三分之一的時間認(rèn)真做好假期作業(yè)，并根據(jù)自己的具體情況，有側(cè)重的復(fù)習(xí)學(xué)過的課程，達(dá)到原來不理解的能夠理解，原來理解不深的加深理解，原來理解的加以鞏固，并能舉一反三、融會貫通。有條件的也可以預(yù)習(xí)一下未來的新課程。三是用三分之一的時間做社會調(diào)查，參加力所能及的家務(wù)或社會勞動，在實踐中學(xué)習(xí)社會�！皟啥宦劥巴馐�，一心攻讀圣賢書”已經(jīng)不適應(yīng)今天的教育模式。今天的學(xué)業(yè)是為了將來的事業(yè)，關(guān)心家國大事，體驗社會，重視實踐，理論和實踐相結(jié)合，是人才成長的必經(jīng)之路。春節(jié)將至，社會生產(chǎn)和家務(wù)勞動相對較多，而春節(jié)期間拜親訪友也為我們提供了一個認(rèn)識社會，進(jìn)行社會調(diào)查的大好機會。讓我們以實際行動豐富自我，為今年的假期生活交上一份完美的答卷。
周記高中假期 篇4
放暑假嘍！本以為這個暑假，舅舅會兌現(xiàn)諾言，帶我去合肥。沒想到他打電話來說：“今年沒時光，下次吧�！庇质窍麓�，唉，沒辦法，只能呆在家里度過這個漫長的暑假了。為了不使暑假過于無聊，定個計劃吧。上午寫語文，下午寫數(shù)學(xué)，其余時光看課外書、玩電腦，開學(xué)前幾天復(fù)習(xí)一下。恩，還不錯，就這么定了。高興之余，我猛然想起已經(jīng)電腦壞了。badluck！這件事徹底打破了我不想暑假無聊的期望。唉，只能靠課外書來打發(fā)時光了。還好，舅舅給我買了好的書。
一天下午，我拿了一本《神奇的太陽花女孩》看了起來。一看題目就令我愛不釋手。這本書主要講了：女生李最最無所不能、無所不知，引起了男生雷子浩和鄧小未的不滿及嫉妒。雷子浩便帶領(lǐng)全班男生和李最最PK數(shù)學(xué)、英語、扳手腕……統(tǒng)統(tǒng)大敗而歸。正當(dāng)雷子浩和鄧小未理解李最最，愿意和她做朋友時，李最最卻消失了。當(dāng)兩個男生找到李最最時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)從原先的太陽花小女王變成了一個自閉的女孩。為什么會這樣呢？經(jīng)過兩個男生不屈不撓的追查，最后明白了真相：李最最無所不能、無所不知竟是為了彌補先天性失明的缺陷。兩個男生在“壁虎老師”和糖果店店長小路陳子哥哥的幫忙下解開李最最所有的心結(jié)，陪她走過生命中看得見的最后幾天。讀前半段，我笑得打滾；讀后半段，我哭的燦爛。這個曲折又完美的友情故事讓我震撼。它告訴我一個深刻的'道理：世間充滿珍貴的友情，只有寬廣而又勇敢的胸懷才能真正擁有它。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼暑假結(jié)束了�；厥啄嵌螘r光，想起那個故事，那一波三折的情節(jié)依然令我記憶猶新。
周記高中假期 篇5
今年的暑假，過得既簡單又愉快，還很有好處，是屬于我自我的暑假。你們瞧:
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了"勇敢者夏令營"，這次夏令營不僅僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會了自我照顧自我，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習(xí)和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習(xí)電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地透過了。真是"一分耕耘，一分收獲"啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會到了"我鍛煉，我快樂"的滋味。為了增強我的體質(zhì)，每一天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場所活動。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有好處的暑假，而我更期望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到"減負(fù)"后帶來的快樂。
周記高中假期 篇6
高中生活的第三個暑假即將結(jié)束了，我覺得這個暑假過得個性有好處。
暑假一開始，我家就搬到了五里店邊一個小區(qū)。小區(qū)里的環(huán)境真優(yōu)美，大片的草坪綠油油的，一棵棵的小樹長得生機勃勃，草坪中間還有一條條水泥小道，更讓我高興的是還有游泳池和羽毛球場、籃球場等鍛煉身體的地方。
剛放了幾天假，天氣就熱了起來，小區(qū)的游泳池已開放了。我早早吃完晚飯，和爸爸、媽媽一齊來到游泳池邊。我迫不及待地跳入游泳池中，感覺真爽。但由于很久沒游泳了，心里還是有點害怕。我鼓起勇氣，仔細(xì)想了想老師講過的動作要領(lǐng)，舉起浮板，游向?qū)Π�。只一會兒，我就能夠在池中來去自如了。我在池中游了一個多小時，天黑了，都還不想離開。
這天吃過晚飯，媽媽又帶我來到籃球場。正好碰到一個同學(xué)，我們就一齊練習(xí)投籃�；@圈比我們平時投的要高許多，但我第一個球就投進(jìn)了，心里真高興，一下就有了干勁。我又瞄準(zhǔn)籃圈，投出一個球，但是，籃球只碰了籃圈一下，就彈了出來。我想：再投一個，必須能中。但是第三個球仍然沒有進(jìn)。我仍不氣餒，又投了許多次，正當(dāng)我快要絕望時，投進(jìn)了第二個球。之后連續(xù)又投進(jìn)了六個球，媽媽見了也很高興，接連夸獎我，還給爸爸發(fā)了一條信息息報喜。
假期快結(jié)束了，我不僅僅按時完成了老師布置的作業(yè)，身體也比以前棒多了，不信，我們開學(xué)比一比？
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