周記伴我成長(zhǎng)
周記伴我成長(zhǎng)1
打開(kāi)周記本，翻閱語(yǔ)文書，老師的話又一次赫然映入眼簾“寫作是自已情感的真實(shí)表達(dá)，寫作是快樂(lè)的”短短一句話，他多次激發(fā)了我對(duì)寫作的濃厚興趣。
還記得二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，語(yǔ)文老師在課堂上，讓我們摘抄了關(guān)于語(yǔ)文與人生的話語(yǔ)，還說(shuō)我們都會(huì)學(xué)好語(yǔ)文，成為語(yǔ)文的天才。什么?這該不會(huì)是在開(kāi)玩笑吧?我們將信將疑地議論起來(lái)。課后，老師竟以此為話題，為我們布置了第一次周記作業(yè)。作文竟還可以這樣寫!那個(gè)周未，我第一次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地把周記交給老師，沒(méi)有想到經(jīng)過(guò)老師的修改，我的作文竟然發(fā)在了�？缎『伞飞希瑥拇宋覍�(duì)周記又有了新的認(rèn)識(shí)。
從此，我開(kāi)始走入這個(gè)小小的周記天地里，每天傍晚，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地思考。家庭的溫馨，同學(xué)間的友情，老師的循循善誘，父母的諄諄教導(dǎo)，還有課余生活樂(lè)趣，大自然的風(fēng)光，都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中，我把它們記成了一篇又一篇周記。原來(lái)生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去記錄，我不禁又想起老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言“美是無(wú)處不在的，對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。
剛出生的我就像個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的光禿禿的太陽(yáng)，在知識(shí)的裝扮下，我周圍的陽(yáng)光越來(lái)越明亮。是老師把我一路帶過(guò)來(lái)，是書照亮我前進(jìn)的道路，是周記陪伴我健康成長(zhǎng)。周記會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
周記伴我成長(zhǎng)2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍艺J(rèn)為，書是成功的指南針。
從我會(huì)說(shuō)話開(kāi)始，書就和我結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我還不認(rèn)字，但奇怪的是，我一看到書就會(huì)情不自禁地哈哈大笑，然后指著書用含糊不清的普通話對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，書，……讀，讀書！”此時(shí)，媽媽就會(huì)摸著我的頭用明朗的聲音讀起來(lái)。我當(dāng)然也會(huì)津津有味地坐在媽媽旁邊聽(tīng)著，讀到精彩的地方我還會(huì)手舞足蹈，表示我滿心的愉快與激動(dòng)。
略大一點(diǎn)兒，當(dāng)我上幼兒園時(shí)，媽媽就不再讀書，而是讓我自己看書。雖然我在幼兒園學(xué)了一些最常見(jiàn)的漢字，但還是不足以應(yīng)付最簡(jiǎn)單還附有插圖的兒童讀物。每當(dāng)遇到不懂的字就似懂非懂地讀它的一半“混”過(guò)去，如“驗(yàn)”，我就讀“馬”，“級(jí)”我就讀“及”，“科”我就讀“斗”。有時(shí)還能蒙對(duì)幾個(gè)，可一蒙錯(cuò)就鬧笑話了。那時(shí)的我還處于幼年時(shí)代，腦袋還處于混沌的形態(tài)。
直到我上了小學(xué)一年級(jí)，老師教了拼音，自認(rèn)為才真正讀書了。媽媽時(shí)不時(shí)就會(huì)從書店里買一些帶拼音的書，我總是看得很慢，每一個(gè)字都要對(duì)一下拼音，這才知道“科”原來(lái)讀Ke，不讀“斗”。學(xué)會(huì)拼音后，我感覺(jué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲，似乎全部書都會(huì)讀了。那時(shí)，只追求“看了”，不追求“深入”，體會(huì)不到精彩所在，看了的書隨著時(shí)間的流逝也漸漸忘了。
三年級(jí)上學(xué)期，恍惚間，我似乎清醒了，讀書不再是一味地看，而是帶入自己的感情色彩，開(kāi)始動(dòng)腦去想象，感受作者的心情，仿佛身臨其境，一股鉆勁出來(lái)了。
四年級(jí)上學(xué)期，我已經(jīng)能很好地“鉆”進(jìn)書里，在作者的情感中遨游，在知識(shí)的大門前叩響知識(shí)的大門。
在一頁(yè)一頁(yè)的翻書聲中，體會(huì)書，深入書，思考書，大膽地想吧！書的力量是無(wú)窮的，讀書百遍，其義自現(xiàn)，書是多少名人留下的結(jié)晶，蘊(yùn)含著多少智慧的寶石。
愛(ài)上書吧!它會(huì)把所有知識(shí)毫無(wú)保留地傳授于你。好書不厭百回讀，好書就是你的老師，讓我們聞著書香成長(zhǎng)，讓書籍一生陪伴著我們！
周記伴我成長(zhǎng)3
書是一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)智慧之門；書是人類進(jìn)步的階梯它帶我們走向成功；書是美麗的翅膀，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。書能讓我們看到歷史，也能帶我們走進(jìn)未來(lái)。書帶給我們智慧，也帶給我們幸福和歡笑。
幼年時(shí)期，我的書柜上擺滿了爸爸買給我的書，都是國(guó)內(nèi)外的名著，如《茶花女》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《李爾王》——當(dāng)然這些書都是連環(huán)畫，我那時(shí)認(rèn)得的字還很少，無(wú)法讀懂大塊頭的書。茶花女為所愛(ài)的人犧牲自己的高尚品德使我深受感動(dòng)。雖然茶花女社會(huì)地位卑微，但她的品德要比那些所謂的上流社會(huì)人物高尚百倍。《歐也妮·葛朗臺(tái)》中老葛朗臺(tái)吝財(cái)如命的細(xì)節(jié)描寫常常使我捧腹大笑�！独顮柾酢穭t使我讀出了社會(huì)中各種人物的復(fù)雜關(guān)系和那個(gè)時(shí)代社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。
我熱愛(ài)讀書，有時(shí)看到小說(shuō)中善良的主人公命運(yùn)悲慘，也會(huì)不由自主地流下淚來(lái)。歌德有句名言：讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。書，伴我成長(zhǎng)。我要和書做永遠(yuǎn)形影不離的朋友。
周記伴我成長(zhǎng)4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”是的，成長(zhǎng)中的我是無(wú)法離開(kāi)書的。它們雖然是生活的調(diào)味品，但是沒(méi)有這些調(diào)味品，生活就不會(huì)這么精彩了。
小時(shí)候，和很多小孩子一樣，每天晚上都是聽(tīng)著那些美妙的故事入睡的。我對(duì)那些故事便留下了很深的印象。
漸漸我長(zhǎng)大了些，會(huì)認(rèn)漢語(yǔ)拼音和一些漢字，媽媽開(kāi)始督促我多看書，我便也慢慢迷上了它們，許多書都是非常精彩的、引人入勝的，所以我常常會(huì)陶醉在其中，而忘記做其他事情。那時(shí)候非常喜歡看童話故事，我常常想象那些童話中漂亮的公主就是自己，便更加愿意看書。
讀了小學(xué)二年級(jí)以后，媽媽說(shuō)，現(xiàn)在要開(kāi)始看更有意義的書了。她給我買了許多類似怎樣做人的書籍，我也從其中學(xué)到了不少。漸漸懂得了一些或大或小的道理，對(duì)我的幫助是很大的。如今我喜歡看那些外國(guó)名著。在其中也可以得到不少的人生領(lǐng)悟，我對(duì)法國(guó)作家雨果的作品——《悲慘世界》的感觸尤其大，從中看出了社會(huì)的黑暗、殘忍；而從《小公主》這本書中，也看出了某些人的勢(shì)力，與社會(huì)的不公平、不公正。但在閱讀名著的同時(shí)，我仍舊不放棄閱讀一些哲學(xué)故事書，這些書里的故事同樣吸引人的注意力，雖然它們短小精悍，卻明確地表明了意思。
書籍給了我太多太多，它伴我成長(zhǎng)。書籍可以給予我知識(shí)，書籍可以給予我快樂(lè)，書籍給予我哲理。在閱讀中，我會(huì)感受到社會(huì)的黑暗不公；會(huì)感受到生活的美好幸福；會(huì)感受到這世界的豐富多彩。
周記伴我成長(zhǎng)5
我從小就喜歡看書，因?yàn)閶寢尳?jīng)常對(duì)我說(shuō)，書是一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，書是一艘能帶你遨游知識(shí)海洋的小船。小的時(shí)候，我聽(tīng)不懂這句話的意思，隨著我漸漸的長(zhǎng)大，我慢慢地明白了這句話的意思。
上幼兒園時(shí)，我看的都是一些小故事、小畫書之類的書，因?yàn)樽约翰蛔R(shí)字，所以經(jīng)常纏著媽媽給我講。那時(shí)侯，我可喜歡我的小畫書啦，每天晚上我依偎在媽媽的懷里讓她給我講上四個(gè)小故事，講不完我就賴著不睡覺(jué)。媽媽為了給我講小畫書上的故事，經(jīng)常熬夜，但那時(shí)侯，我也不知道關(guān)心媽媽，我只顧著自己喜歡的小故事。
上一、二年級(jí)的時(shí)候，我看的書可就不一樣了。我看的.都是一些注拼音的書，比如《一千零一夜》《格林童話》《安徒生童話》《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等作品。那時(shí)候晚上偶爾讓媽媽給我講一個(gè)故事，因?yàn)槟菚r(shí)我從媽媽的眼睛里已經(jīng)能讀出她的疲倦，所以星期六星期天大多數(shù)時(shí)間都是我自己看書。有時(shí)看著看著就忘了吃飯、睡覺(jué)，急得媽媽直沖我瞪眼。
四五年級(jí)的時(shí)候，就是現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再看注拼音的書了，看的都是一些《名人傳》、《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》、《稻草人》等讀物。這些讀物不僅能豐富我們的知識(shí)，還能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。我每天被這些故事吸引著，激勵(lì)著，我為書中的人物感動(dòng)、高興、流淚。
書給了我很多的快樂(lè)，也讓我明白了很多道理。一本你喜愛(ài)的書就是一座美麗的花園，你總能從中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。
周記伴我成長(zhǎng)6
天下第一好事，就是讀書。凡人為了名利讀書，書中自有顏如玉，，書中自有黃金屋。
在我小時(shí)候一放學(xué)就回到家就到房間里面看書，一年又一年過(guò)去了我長(zhǎng)大了我會(huì)了很多字所以我讀了許許多多的字。讀書可以學(xué)到很多的知識(shí)。有一句古話叫書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟它的意思是書山有路勤為徑是指要想快點(diǎn)到學(xué)會(huì)的地步就要選擇捷徑，也就是要勤奮。學(xué)海無(wú)涯苦作舟的意思是學(xué)無(wú)止境，只有刻苦才能快點(diǎn)度過(guò)學(xué)習(xí)上的難關(guān)。
回想起來(lái)，我讀過(guò)的書還真不少，不僅有中國(guó)的四大名，還有關(guān)于童話的書.
童話書我讀了買火柴的小女孩這是丹麥著名童話作家安徒生寫的一個(gè)動(dòng)人的故事書中描寫了一個(gè)小女孩，因爸爸負(fù)工傷被資本家辭退，為了掙錢買面包，小女孩不得不在大雪紛飛的新年那天賣火柴。她坐在墻角下，劃起了火柴。從火光中，她仿佛看到了死去的奶奶，仿佛看到一只烤鵝正遙遙晃晃地走來(lái)�？墒�，這一切都是幻覺(jué)。地二天，人們?cè)趬前l(fā)現(xiàn)了她的尸體。這可憐的小女孩就這樣死去了。讀完《賣火柴的小女孩》這本書后，心里非常激動(dòng)我體會(huì)到了賣火柴的小女孩很堅(jiān)強(qiáng)讀書還可以豐富我的語(yǔ)言，增強(qiáng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。中國(guó)文字多姿多彩，中國(guó)語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，要使這些語(yǔ)言文字的乳汁滋潤(rùn)我的心靈，我就應(yīng)多讀書。
周記伴我成長(zhǎng)7
每當(dāng)?shù)狡谥小⑵谀┑臅r(shí)候，我最關(guān)心的就是自己的成績(jī)。這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來(lái)的那一刻。
前幾天老師公布了成績(jī)，我語(yǔ)文90·5，數(shù)學(xué)98，在我們班占第2名。對(duì)別人來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)，但對(duì)我和父母、老師來(lái)說(shuō)卻不算什么，因?yàn)槲以谛r(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好，他們買這個(gè)買那個(gè)，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，因此老師對(duì)我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語(yǔ)文本來(lái)是不錯(cuò)的了，但作文給我扯了后腿，只得了23·5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24。5分、25分……數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，本來(lái)我可以得100分，但我很馬虎，本來(lái)是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂(lè)的，對(duì)自己的成績(jī)很不滿意。
我還記得上學(xué)期成績(jī)報(bào)告單上老師對(duì)我說(shuō)的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過(guò)來(lái)，你會(huì)變得更完美�！币灿欣蠋煂�(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人�！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
周記伴我成長(zhǎng)8
不知為什么，我從小就我就與書結(jié)下了不解之緣。在“抓周”儀式上，面對(duì)琳瑯滿目的物品，我竟然選擇了抓書。
托兒所時(shí)，我就對(duì)書充滿了好奇。當(dāng)時(shí)，由于不識(shí)字，我只得盯著書上的圖案去想象，并自言自語(yǔ)。每天晚上，我都要聽(tīng)故事才肯睡覺(jué)，媽媽只得在睡前給我講《丑小鴨》、《安徒生童話》、《365夜童話》等故事。每次，我都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)，好奇地問(wèn)。
書在我幼小的心里早早埋下了種子，我真想早點(diǎn)上學(xué)，多識(shí)字，能夠自己閱讀。
一年級(jí)時(shí)，雖然我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字，但是閱讀沒(méi)有注音的書還是很費(fèi)勁。于是，爸爸就給我買有注音的書讓我閱讀。書好像是一個(gè)百寶箱，里面藏著許多有趣的東西。經(jīng)過(guò)一遍又一遍的閱讀，我從中獲取了很多知識(shí)，懂得很多道理。我享受到閱讀的快樂(lè)，我愛(ài)上閱讀。這樣，爸爸只得每周都要給我買書了。
二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字，閱讀一些沒(méi)有注音的書也沒(méi)有那么費(fèi)勁了。于是，我開(kāi)始閱讀了一些優(yōu)秀的作文書和兒童版的中外名著等書籍�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，閱讀已成為了一種習(xí)慣。由于多看課外書的原因，無(wú)論是寫日記還是看圖寫作文，我都能得心應(yīng)手了。本月，在學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中，我又獲獎(jiǎng)了，竟然勇奪了桂冠�？粗瑢W(xué)們的羨慕的眼神，我倍感自豪，這真要?dú)w 功于杜甫的名句“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神” 的勉勵(lì)呀。
“生活里沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀�！边@句話深深地印在我的腦海中。的確，我們的生活離不開(kāi)書，就像魚兒離不開(kāi)水。閱讀，給我智慧，讓我明理;閱讀，給我快樂(lè)，讓我自豪;閱讀，伴我健康成長(zhǎng)。
周記伴我成長(zhǎng)9
星期六，爸爸看天氣萬(wàn)里無(wú)云，就帶我去旱冰城學(xué)溜冰。
來(lái)到旱冰城，哇，旱冰城里燈光閃爍，光彩照人，還有人在溜冰呢。有的人像燕子一樣來(lái)回穿梭;有的像舞蹈明星一樣在翩翩起舞;還有的像一條龍……再看看那些初學(xué)者，扶著欄桿，像烏龜一樣慢慢地向前移動(dòng)。而我這個(gè)生性好動(dòng)的女孩迫不及待地穿上溜冰鞋，在溜冰場(chǎng)上滑來(lái)滑去。剛開(kāi)始，我的溜冰鞋好像不喜歡讓我穿上它，給我來(lái)了個(gè)下馬威——摔了個(gè)大劈叉，接著，溜冰鞋好像又不服氣似的，又給我來(lái)了個(gè)屁股蹲，“哎喲!”這幾跤可把我的膽子給摔小了，我坐在那里，耷拉著腦袋。
這時(shí)，在一旁的爸爸看出了我的心意，就對(duì)我說(shuō)：“韻妮，你要想滑好冰，就必需要掌握方法，才能學(xué)好。”
我仔細(xì)想了想 ，覺(jué)得爸爸說(shuō)得對(duì)。于是，我開(kāi)始觀察起來(lái)。原來(lái)，別人的手是前后左右擺動(dòng)的，而我的手是放在口袋里的;別人的身體是前傾的，而我的身體是直立的。這下我明白了。我照著他們的樣子學(xué)，果然學(xué)會(huì)了。同時(shí)還會(huì)了幾個(gè)花樣。這時(shí)我偷看了爸爸一眼，此時(shí)的爸爸正在對(duì)我笑呢。
今天的學(xué)溜冰一件事，讓我感覺(jué)到了我又長(zhǎng)大了一歲。
周記伴我成長(zhǎng)10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書使我明智，讀書讓我獲得了許多知識(shí)，讀書也讓我變得更加優(yōu)秀。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書，一直陪伴著我。
讀書讓我的成長(zhǎng)充滿了樂(lè)趣。我剛剛學(xué)會(huì)拼音時(shí)，媽媽就給我買了許多標(biāo)注拼音的童話書籍。那時(shí)的我，能夠借助拼音，將故事流利地讀出來(lái)。《三只小豬》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《盤古開(kāi)天辟地》、《女媧傳說(shuō)》……這些中外童話名著，陪伴了我的童年，讓我的成長(zhǎng)充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
讀書讓我充滿了智慧。遇到了事情，大多數(shù)孩子都會(huì)手忙腳亂，第一選擇求助父母�？墒俏覅s十分冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，細(xì)致尋找解決方法。這一切，都是讀書帶給我的智慧。
讀書也給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。因?yàn)樽x書讓我對(duì)閱讀有了更好的理解，所以在考試中，閱讀環(huán)節(jié)我很少扣分。閱讀也對(duì)寫作提供了很多幫助，讓我對(duì)作文從不畏懼。
讀書讓我懂得了禮貌；讀書讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí)；讀書也讓我懂得感恩，學(xué)會(huì)了孝順父母……
書香伴我入眠，因?yàn)橛袝�，我的�?mèng)才更甜……
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