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我愛(ài)書(shū)法初二周記500字三篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)書(shū)法初二周記500字三篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛(ài)書(shū)法初二周記500字三篇1
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，好多洋人的物品，通過(guò)貿(mào)易流入中國(guó)，比如：電腦、鋼筆、鉛筆等。致使中國(guó)的毛筆，使用的幾率大為減少，銷(xiāo)量銳減，但是毛筆的價(jià)格卻飛速暴漲，從一只幾元漲到了上百元。致使學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的人更少。但我認(rèn)為，雖然毛筆很貴，但這是我們中國(guó)從古到近的傳統(tǒng)文化，是祖國(guó)的瑰寶，我們必須去繼承，去學(xué)習(xí)。我就非常愛(ài)它，因?yàn)樗粌H能顯示中國(guó)的文化，還能提高我的藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)我很有益呢。
自從我學(xué)書(shū)法那天起，我就堅(jiān)持每天苦練，自己的字技飛進(jìn)，書(shū)法老師也對(duì)我十分贊賞，當(dāng)然，毛筆書(shū)法是國(guó)學(xué)，它不像鋼筆、鉛筆那樣自由，寫(xiě)毛筆字時(shí)，應(yīng)手不抖、心不煩、境不亂，這樣才能寫(xiě)好字。練習(xí)毛筆字可有大學(xué)問(wèn)啊。
“毛筆”是怎么來(lái)的呢？古時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)了羊毛蘸水可以寫(xiě)字，便用竹棍、羊毛拼插制成了最原始的筆，這就是毛筆的來(lái)歷。隨著制筆技術(shù)的'提高，用毛筆寫(xiě)字也就逐步普及，從而促進(jìn)了文化的交流和社會(huì)文明的發(fā)展，毛筆起了很大的作用。從而也造就了很多書(shū)法家，如王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)等。
由于我喜愛(ài)書(shū)法，媽媽把家里的高級(jí)餐桌讓給了我練字，每次的書(shū)法比賽，我都奮勇報(bào)名參加，每天的練習(xí)字?jǐn)?shù)也提升了一倍，由原來(lái)的每天6個(gè)字，增加到現(xiàn)在的12個(gè)。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我懂得了：持之以恒的重要性，遇到困難，不氣餒就會(huì)成功。書(shū)法真是對(duì)人益處多多的國(guó)學(xué)精品啊。
我希望有更多的人加入到苦練毛筆書(shū)法的行列中來(lái)，讓我們流傳了千百年的書(shū)法藝術(shù)繼續(xù)流傳下去……
我愛(ài)書(shū)法初二周記500字三篇2
放暑假了，好多小學(xué)生不約而同都參加了劉老師的硬筆書(shū)法班，我也毫不例外地加入了這個(gè)龐大的隊(duì)伍。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)閬?lái)這里跟劉老師練字的人太多了，有比我大的，有比我小的，還有與我同齡的。其中有好多都是老生，擔(dān)心自己寫(xiě)得不好，被他們笑話，所以，我暗暗下定決心要專(zhuān)心練字，超越他們。
和藹可親的劉老師看到我膽怯的樣子，輕輕走到我身邊，微笑著安慰我說(shuō)：“不要害怕，我來(lái)教你寫(xiě)。”說(shuō)著，他握著我的手一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)，讓我慢慢找感覺(jué)。“寫(xiě)好字的關(guān)鍵首先是坐姿端正，做到‘三個(gè)一’，其次是心要平靜下來(lái)，心靜則筆正，寫(xiě)字時(shí)做到‘橫平豎直’，注意字的間架結(jié)構(gòu)……”劉老師邊教我邊耐心地說(shuō)。聽(tīng)了劉老師的話，我便慢慢找著了感覺(jué)。有了劉老師的鼓勵(lì)，我恢復(fù)了自信心，無(wú)論多熱的天氣，我都會(huì)堅(jiān)持每天兩個(gè)小時(shí)的專(zhuān)心鍛煉，就這樣，我寫(xiě)的字一天比一天好了。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過(guò)去了，我的字有了不小的進(jìn)步，書(shū)法技巧也有了很大提高。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)時(shí)，一種幸福的喜悅就會(huì)涌上心頭，更加堅(jiān)定了我練好字的信心。就連寫(xiě)的作文草稿，都是干凈又整齊了呢。
如今，我依然一如既往地跟劉老師練書(shū)法，雖然在練習(xí)的`過(guò)程中我也曾想偷懶，也想放棄，但一想到開(kāi)學(xué)后惠子老師驚喜的面孔，一想到擁有一手好字，我又下定決心，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。因?yàn)槲抑溃翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
與書(shū)法相伴的日子里，我漸漸體會(huì)到了書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣帶來(lái)的好處，最重要的是它磨煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。因此，我愛(ài)上了書(shū)法，更愛(ài)練書(shū)法時(shí)的那種快樂(lè)和享受。
我愛(ài)書(shū)法初二周記500字三篇3
小時(shí)候，每當(dāng)看到爸爸寫(xiě)一手瀟灑的鋼筆字，我就羨慕不已。心里常常想，如果我也有一手好字，該有多好。沒(méi)想到幾年后我的愿望就實(shí)現(xiàn)了。原因就是我參加了學(xué)校的書(shū)法小組。參加書(shū)法小組，每天下午第二節(jié)后都要及時(shí)去練字，而且比其他同學(xué)晚放半小時(shí)。班里同學(xué)看著是簡(jiǎn)單，他們不知道這段路程是多么艱辛，需要堅(jiān)持不懈的努力和頑強(qiáng)的毅力。
一開(kāi)始我去的時(shí)候是剛上四年級(jí)，覺(jué)得練習(xí)書(shū)法很有意思，但老師太嚴(yán)格了，總是“雞蛋里挑骨頭”，怕我們改不掉以前寫(xiě)字的習(xí)慣。可是每天下午都要去，日子久了就會(huì)厭煩。而且，每次去都是氣喘吁吁，覺(jué)得很累，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)覺(jué)得：不就是寫(xiě)字嗎。為什么還要人教？一想到別的同學(xué)回家快寫(xiě)完作業(yè)了我才剛剛放學(xué)，就覺(jué)得心情不好。有時(shí)甚至覺(jué)得練書(shū)法很累，一點(diǎn)也不想再拿起筆來(lái)寫(xiě)了。堅(jiān)持不堅(jiān)持？心里好像結(jié)了個(gè)疙瘩。是媽媽說(shuō)的一句話鼓舞了我：不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。我又找回了以前的自己，甚至比以前更加努力。每天都對(duì)自己說(shuō)：加油。并且回家也都堅(jiān)持練字。漸漸地，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我相信，只要我努力，就一定能有所成績(jī)，有所收獲。
如今，我的字練得已經(jīng)很好了，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，老師夸我是個(gè)小小書(shū)法家，讓我參加各種比賽，鍛煉、提高。
“有志者，事竟成”，只要付出努力和汗水，就可以收獲成功。是書(shū)法讓我懂得，即使再辛苦，也要堅(jiān)持，只要有堅(jiān)定的意志，就會(huì)成功。大書(shū)法家王羲之所以寫(xiě)字能入木三分，就是因?yàn)樗冻隽税俦兜腵努力。
歌德說(shuō)過(guò)：“你只要專(zhuān)注于一個(gè)事，就會(huì)取得巨大的成功”。以后的路會(huì)更加艱難，但踏上這個(gè)“旅程”就要一直走下去。不到盡頭，怎能看到更美麗的風(fēng)景？
我愛(ài)書(shū)法。