初中生周記四篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！怎樣寫好周記呢?下面是小編精心整理的初中生周記4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生周記 篇1
陽光灑滿大地，路邊的小草、小花爭著享受暖暖的陽光。一陣微風吹過，梧桐花展開了所有的花瓣，整棵梧桐樹變得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。草叢中襯著一棵柳樹，那枝條排的非常整齊，似長三千尺的“行
云瀑布”。路旁的小河邊，我看到了一位正在釣魚的爺爺。只見爺爺先熟練地拋出魚竿，耐心的等待著??突然，爺爺?shù)聂~竿動啦一下，立刻又熟練地收出魚竿，釣了一條大魚。爺爺笑瞇瞇地向他的同伴展示著�！邦~”？腳下怎么粘粘的？我低頭一看，粘糊糊的�！把健�！
黏住了。一滴油滴在了我的褲子上。啊！原來是樹滴的油呀。我第一次知道樹會出“汗”。樂高機器人中心到了，一位阿姨出來迎接咱們。我是來上體驗課的。一進屋，映入眼簾的是許許多多的.拼裝玩具，有飛機、有機器人、還有我最喜歡的制作。從樂高出來后，我和爸爸來到南湖公園，目的是親眼目睹一下這個時候的盛開的杜鵑花。杜鵑花的花瓣如紙一樣薄，花瓣上還閃爍著晶瑩的點兒�；ㄖ械幕ㄈ锵裣灎T一樣，聞一聞它的香氣，準會讓人迷上。沒想到，這平凡的花兒在陽光下是那么耀眼。不知不覺，夕陽已經(jīng)染紅了那杜鵑花的枝葉，我和爸爸不得不戀戀不舍地回家了。
初中生周記 篇2
我的寶貝是一只紫色的小熊，它是我從香港帶回家的。
它有一張圓圓的臉，像一個紫色的小皮球，耳朵是半圓形的，眼睛又大又圓，鼻子是咖啡色的，像一塊巧克力小餅干，嘴巴是彎彎的，笑得正甜著哩！仿佛在向它的好朋友———我，表示著友好的問候。它的.形象憨態(tài)可掬，真惹人喜愛。
說起這只小熊，還有一段故事呢！那是20xx年元旦，我第一次去香港探親……
晴朗的天氣，美好的心情伴隨著我、外婆、媽媽和香港小外公來到了美麗的維多麗亞海邊。我看見許多大哥哥，大姐姐手中捧著一只只色彩鮮艷的盒子，里面裝著可愛的小熊。一開始，我還以為他們是做生意的呢，所以我就走到了其中的一位大姐姐的面前問：“大姐姐，小熊怎么賣？”大姐姐沒說話，只是向我搖了搖手，笑了一笑。這時小外公走了上來說：“他們是聾啞少年，正在為傷殘兒童搞募捐活動呢，所以他們的小熊是無價的，哪怕一元錢都能拿到一只小熊”我聽了小外公的話的后，很感動，毫不猶豫的從包中拿出了50元零用錢，輕輕地放在了她的盒子中，從熊堆中挑了一只紫色的小熊。盡管50元能買好多個這樣的小熊，但是我并不后悔，因為我還看到了一張張笑臉，有媽媽的，外婆的，小外公的……
雖然小熊現(xiàn)在很舊了，顏色也沒以前那么鮮艷了，但它在我的心中永遠都是“寶貝”，因為那是我用愛心換來的。
初中生周記 篇3
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，風也不安分地刮了起來，窗外的一棵無名樹在風中艱難地挺立著，搖擺著。
我坐在教室里，右手拿著筆，左手撓著頭，眼睛死死盯著這張該死的`試卷�！鞍ィ懊娑纪樌�，最后一題卡殼了”我暗暗抱怨道，再看分值，不看不知道，一看嚇一跳“14分�！蔽也铧c從椅子上摔下來，“不行，我一定要想辦法。”
我頭微微抬起一點瞥了一下老師，老師那炯炯有神的小眼睛正透過那如啤酒瓶底的睛片掃視著四周，突然停在了我身上，她用那瞪大的雙眼告訴我——想作弊，沒門！我心“撲通”一下差點跳了出來。老師站了起來，走到了教室的最后面，“咯噠！咯噠！”那清脆的高跟鞋聲好像離我越來越近了，突然停了下來，大吼一聲：“小子！竟然感作弊。”我嚇得差點昏倒過去，回頭一看，原來是宋華帥被老師揪著耳朵提了起來。
我望著手里寫著——最后一題答案是多少的小紙條愣住了，“萬一被抓到則么辦？”“不可能，就算老師抓到，我死不承認不就得了，唉！我實在太聰明了，我好佩服我自己呀！”我在這里沾沾自喜，宋華帥卻在那里“鬼哭狼嚎”，享受著老師的“降龍十八掌”。
我抓準機會，將紙條一丟，可誰知因為匆忙，扔過頭了。不偏不正砸在了數(shù)學課代表的頭上，她大叫一聲“哎呀”。這下可完蛋了，我裝作不知道繼續(xù)寫作業(yè)，當我再次把目光聚集在試卷上時，居然奇跡的發(fā)現(xiàn)，那題我會做了，老師放下手中的棍子，走向了課代表，發(fā)現(xiàn)了這張紙條，隨后目光指向了我，問道：“是不是你砸來的�！蔽艺f：“我什么也不知道，再說了，最后一題我也會做呀�！�
下課了，我走出教室，太陽出來了，一切是那么美好，空氣是那么清新，那棵無名樹挺直了腰板，屹立在我班窗前……
初中生周記 篇4
人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業(yè)時也不安心了。我多么希望爸爸我的媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。
自從上學那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到我的.媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好�！背煽儾缓玫臅r候，也會受到我的媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽兊降资鞘裁�？是分數(shù)還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
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