初中周記模板七篇
不經(jīng)意間,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見和想法吧。但是周記有什么要求呢?下面是小編為大家整理的初中周記8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中周記 篇1
我們班又組織去秋游了,去的地點(diǎn)是馬鞍山。由于人不是太多,坐一輛大客車就行了。田昊麟也去了。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,很快便到達(dá)了目的地。
到了馬鞍山風(fēng)景區(qū)的門口,胡老師召集大家到臺(tái)階照相,按高矮順序排好,我站在最邊上,照了幾張之后,我們開始爬了。想起來(lái)容易做起來(lái)難,有的同學(xué)還背著包,結(jié)果才爬了二十分鐘就累得不行了,沒有辦法,只好坐下來(lái)歇。田昊麟、解嘉琛沖在最前面。差距越來(lái)越大,我們往下看時(shí),胡老師和幾個(gè)媽媽都變成一個(gè)點(diǎn)了。
接著向前走,樹木茂密,還有一段很陡峭的臺(tái)階,j臺(tái)階很窄,可是很長(zhǎng),兩邊是生銹的鐵鏈子。我只好橫著走,用手扶住鐵鏈。才爬了上去。真是困難。上面有一個(gè)平臺(tái),還有四個(gè)大木棒,用來(lái)敲鐘,鐘會(huì)發(fā)出‘咣’的聲音。大家都輪流敲了敲,使出了很大的力氣。
又走了幾步,看到了一座廟,進(jìn)去一看,又三個(gè)人,每個(gè)人面前都有一枕頭,原來(lái)能下跪。我非常好奇,跪了一下。我們繼續(xù)向山頂爬去,有一座紀(jì)念館,里面是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的英雄做出的壯舉。
有一個(gè)板塊專門寫英雄人物的名字。其他的寫著每個(gè)人的介紹和所干的事情,還有圖片。我看了非常感動(dòng),他們?yōu)榱吮Pl(wèi)住祖國(guó),全都犧牲了。看著他們的照片,全都是受過(guò)傷的,包扎過(guò)的痕跡。我又看了他們的英雄壯舉,有同歸于盡的,有為了義自殺的,有英勇殺敵的。我非常佩服他們。心里總是想著他們。
我們繞廊而走,開始下山了。忽然前面的人都停了下來(lái),我也跑到前面去一探究竟。原來(lái)有很多果樹,上面有果子。爸爸說(shuō)這時(shí)海棠。大家都陸續(xù)跳著摘。很快,矮處的海棠都被摘光了。爸爸發(fā)現(xiàn)的一個(gè)稍高一點(diǎn)的海棠。他放下包,猛地一跳,把海棠拽了下來(lái)。我非常高興。
大家小攤上坐著休息了一會(huì)兒,又開始了下山的路程,F(xiàn)在天氣正熱,太陽(yáng)好像就在頭頂,可是茂密的樹陰涼幫我們遮住了太陽(yáng)。我們便不覺著熱了。下山過(guò)后,大家找了一個(gè)飯店吃飯,吃完飯就返回了我們的出發(fā)點(diǎn)。
初中周記 篇2
閱讀,讓我每天度過(guò)有趣而又快樂的美好時(shí)光,并不是像大家所想象的枯燥無(wú)味,讓我感受到一種獨(dú)特的快樂!
“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。讀一本好書勝過(guò)交十個(gè)好朋友。每天晚上做完作業(yè),我拿出自己喜歡的書籍,就津津有味的看起來(lái)。閱讀,讓我學(xué)到許多知識(shí),煩惱時(shí),安靜的讀一本書,讓心中的煩惱,隨著讀書的時(shí)間悄然離去;歡樂時(shí),快樂的讀一本書,讓自己的心情更加的開朗。閱讀讓我感受到一種獨(dú)特的快樂!也許有些人會(huì)說(shuō):“你業(yè)余時(shí)間不休息啊,就一直看書?”那我告訴你:“不一定玩電腦、看電視就是休息,閱讀也是一種很好休息的方式!”在閱讀中人的大腦和身體也會(huì)得到很好的休息,閱讀時(shí)沒有太多的雜念,只知道,什么是好的,什么是壞的,什么可以去做,什么不可以去做。只要我們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間閱讀,那你的視野和知識(shí)面就會(huì)得到提高,而時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)了,因?yàn)槲矣X得,浪費(fèi)時(shí)間是一生中最后悔的事情。
所以,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,拿起你的書,一起在閱讀中尋找那獨(dú)特的快樂吧!
初中周記 篇3
海,是無(wú)邊無(wú)際的,是氣勢(shì)磅礴的,是波濤洶涌的。海鷗經(jīng)常貼著海面飛行,小魚也經(jīng)常躍出海面。這種雄偉壯觀的景象我只在書上看過(guò)。可為什么我所到的地方卻沒有這種景象呢?是我太愚蠢了嗎?還是我找不到心中的海呢?
于是,我便開始尋找著心中的海。我不斷反復(fù)的詢問(wèn)著自己:“心中的海到底是什么呢?”直到那天我看見一則名言“人心不是用武力去征服的,而是用愛與寬容去征服。”我頓時(shí)告訴自己,這就是我日思夜想的答案——寬容!
寬容其實(shí)是一種智慧,一種氣度。。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,對(duì)他人的寬容,就是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的寬容,成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對(duì)管仲的寬容,成就了“九合諸侯,一匡天下”的壯舉;李世民對(duì)魏征的寬容,成就了”貞觀之治“的盛世;張英對(duì)葉侍郎的寬容,成就了”六尺巷“的千古佳話。寬容的作用,絕不僅僅停留在個(gè)人層面,它對(duì)它對(duì)整個(gè)社會(huì)的存在與發(fā)展,同樣有著巨大的能動(dòng)作用。
就如林則徐所說(shuō):“海納百川有容乃大,山高萬(wàn)仍則無(wú)遇險(xiǎn)。”這句話雖然沒有說(shuō)寬容的意義,暗地卻充足地說(shuō)明了寬容是海納百川,寬容是厚德載物,寬容是淡泊明志,寬容是寧?kù)o致遠(yuǎn)。
寬容,多么美好的兩個(gè)字,人的心中由于有了她,才顯得善良;生命由于有她,才顯得精彩;整個(gè)世界由于有了她,才顯得和諧、美好。
如果說(shuō)小學(xué)生活是人生的第一步,那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣,一生的優(yōu)秀與否,都在這六年決定。許多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō),以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)?墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢(mèng)想,第一步就是思考,怎樣去做一名合格的.中學(xué)生。
許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代,占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的,大多是學(xué)習(xí)。常言道,只要工夫深,鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間,便能達(dá)到事半功倍的效果。所以,我們要先為自己以后將面對(duì)的學(xué)業(yè)心中有數(shù),才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕,敗不餒,為做一個(gè)合格的學(xué)生鋪路。
其次,便是思想與道德的提升。我們?cè)谏钪袠O少注意細(xì)節(jié),其實(shí)許多東西都是細(xì)節(jié)決定成敗。有的時(shí)候我們好奇,想看看別人的日記里寫什么,于是,素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來(lái)了;有的時(shí)候,我們自私,于是,脫離集體,獨(dú)自行動(dòng);有的時(shí)候,我們忘卻細(xì)節(jié),屈服于習(xí)慣,于是,踏過(guò)的路,“碎花”滿地。
還有許許多多的“有的時(shí)候”與“于是”,都是由于平時(shí)不注意細(xì)節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門,成為一名中學(xué)生,就該更高、更嚴(yán)格地要求自己。在生活中,要努力,要爭(zhēng)取,去放手搏一回自己想要的東西,克服困難,越過(guò)災(zāi)難,無(wú)論何時(shí)都能夠自尊、自愛、自強(qiáng),以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾?匆娎蠋,男能夠以禮相待,親切地叫一聲“老師好”;看見紙屑,能夠彎腰撿起;看見行動(dòng)不便的人,能夠上前幫忙??
這些,都是對(duì)自身素質(zhì)的提高;這些,都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基矗做一名合格的中學(xué)生,所包括的東西還有許多許多。我會(huì)用我最干凈明媚的青春,去詮釋中學(xué)生的含義。
初中周記 篇4
一轉(zhuǎn)眼,夏天就偷偷地溜走了,秋天跑來(lái)和我們打招呼。
秋天來(lái)到田野里,它看見了金燦燦的稻谷,在陽(yáng)光下曬太陽(yáng),很舒服的樣子。∷匆娏烁吡恍澚搜。秋天還看到了棉花,它說(shuō)“咦,云彩怎么掉到地上了呢?”
秋天來(lái)到果園里,它看見像燈籠一樣掛在樹上的蘋果,它看見了彎彎的香蕉,還看見了咧開嘴巴哈哈大笑的石榴!
秋天又去了森林里,他看到了一棵棵茁壯的樹木像大力士,看見自由的小鳥在喳喳叫,好像在說(shuō):“你好!新來(lái)的朋友!”它還看見了一片片變黃的小草像給大地鋪上了一層金黃的地毯……
啊!秋天是個(gè)多彩的季節(jié),秋天真美麗!
初中周記 篇5
上周五,我和爸爸來(lái)了一盤象棋大戰(zhàn)。
開始,我當(dāng)頭炮,爸爸把馬跳,我也跳馬,爸爸出車,我挺兵……開始不到兩分鐘,我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。
突然,冷不防爸爸一個(gè)偷襲,損失了我一個(gè)炮,還將了我的軍,我不禁手忙腳亂起來(lái),慌忙讓車來(lái)防御,不料大將車接到命令,去增援別的城池時(shí),自己的城池卻被敵人攻破了,導(dǎo)致一兵一炮死亡,車急忙回城防守,卻導(dǎo)致自己也犧牲,爸爸幸災(zāi)樂禍的說(shuō):“快投降吧!”
爸爸的兵馬來(lái)勢(shì)兇猛,勢(shì)如破竹,我的大軍根本就不堪一擊,碰上炮的,被炸得“粉身碎骨”,碰上車的,被壓得“尸骨無(wú)存”。
我的大軍幾次抵擋,卻損失慘重,我心里一橫:拼了!死的時(shí)候也得拉個(gè)陪葬的!正好敵人的兵盯上了我的馬,我把馬一轉(zhuǎn),吃了一個(gè)炮,卻被車吃了……
最后我還是輸了,通過(guò)這次象棋大戰(zhàn)使我明白了個(gè)道理,無(wú)論做任何事都要講技巧和策略,遇事要冷靜、沉著,要多動(dòng)腦筋,不能急躁蠻干。
初中周記 篇6
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,春暖花開,在這溫暖的季節(jié)里,走進(jìn)大自然的懷抱是最愜意不過(guò)的一件事了。
今天,我和媽媽到紅梅公園去踏青。一來(lái)到公園,我就和春天撞了個(gè)滿懷:和煦的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槪曳路鹛稍诹藡寢尩膽牙。碧綠的小草露出了它們的小腦袋,好像在盡情地享受著這天然的陽(yáng)光浴,人們脫去了厚厚的冬裝,穿上了五顏六色的春裝,與這春意盎然的美景融為一體,就像是一幅色彩濃烈的春天的油畫。
遠(yuǎn)處,各種各樣的花競(jìng)相開放,五顏六色,有紅的、白的、粉的……這個(gè)季節(jié),屬櫻花開得最美了,從遠(yuǎn)處放眼望去,許許多多染了色的“棉花糖”在空中飄浮,那是高大的櫻花樹,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,粉紅的櫻花像一位位害羞的小女孩,紅得像五月成熟的水蜜桃一樣。那雪白的呢?好似天上那一縷縷潔白的云朵兒,也仿佛冬天落下的雪花一樣晶瑩,一樣純凈,一塵不染。我看得入了迷,仿佛我也成了一朵櫻花,蜜蜂向我飛來(lái),為我唱著動(dòng)聽的歌曲,蝴蝶向我飛來(lái),告訴我昨夜做的好夢(mèng),……過(guò)了好一會(huì),我才想起我不是櫻花,而是在看櫻花呢!
未開的櫻花小寶寶,就像一個(gè)個(gè)快要爆炸的氣球,看起來(lái)可愛極了。一陣輕風(fēng)吹來(lái),雪白的花瓣如雨如淚,凄涼而憂傷地飄落下來(lái),好似仙女散花,輕輕地飄落在大地,無(wú)聲無(wú)息,美麗中帶著一點(diǎn)渄楚,真為她那曇花一現(xiàn)感到惋惜。 櫻花和梅花一樣,屬于生命力很頑強(qiáng)的花,不管風(fēng)吹雨打,依然頑強(qiáng)地開滿整棵樹,讓人欣賞,使人心醉。人們認(rèn)為人生短暫,活著就要像櫻花一樣燦爛,即使死,也應(yīng)該果斷離去。櫻花凋落時(shí),不污不染,很干脆,我們也要學(xué)習(xí)櫻花的精神。
時(shí)光飛逝,一會(huì)兒就到了回家的時(shí)間了,伴隨著溫暖的春風(fēng),我們踏上了回家的路…
初中周記 篇7
花兒也許會(huì)凋謝,誓言也許會(huì)被遺忘,但親情卻永駐人間。
我一直把那個(gè)從不叫我姐姐的弟弟,是為我生命中的奇跡,因?yàn)槲也恢朗郎嫌袔讉(gè)讓淚水滑過(guò)臉頰后能留有淚痕。弟弟卻能!
在我小的時(shí)候我并不懂得怎樣做姐姐,也不清楚自己為什么能對(duì)弟弟揮舞皮鞭。小時(shí)候弟弟很頑皮,在家胡蹦亂跳,常常讓我心煩意亂。對(duì)此,我總是大聲呵斥弟弟,還不是威脅他,如果再不聽我的話,我就會(huì)打你。
可是弟弟根本就聽不進(jìn)去,依舊淘氣,還總是笑嘻嘻,對(duì)我,也許我根本配不上做姐姐吧,在無(wú)數(shù)次的呵斥無(wú)效的情況下,我真的舉起了皮鞭。
當(dāng)時(shí),我一下抓起皮鞭,狠狠的看著弟弟一下子超弟弟抽了過(guò)去,皮鞭“啪”的一聲落到弟弟較弱的背上。然而弟弟沒有掉一滴眼淚,蜷縮在一個(gè)角落,用它那天真而又單純的眼睛盯著我絲毫沒有反抗的意思。
我懷疑自己是不是瘋了,居然打自己骨子里留著同樣學(xué)的弟弟。為什么?我的心也在隱隱作痛,我實(shí)在抽打自己?jiǎn)幔?/p>
想到這我的眼淚奪眶而出,弟弟伸出他的小叔想為我擦眼淚。
那一年我七歲,弟弟六歲。
淚水劃過(guò)臉頰,會(huì)有痕跡嗎?
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