【精品】小學(xué)周記合集十篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，制定一篇周記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
時(shí)間就是金錢(qián)。列寧曾說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等一慢性自殺�！惫磐駚�(lái)，數(shù)不勝數(shù)的人都在用自己的方式，號(hào)召大家珍惜時(shí)間，朱自清的《匆匆》就是一個(gè)例子。
以前，我不懂得珍惜時(shí)間，只覺(jué)得時(shí)間無(wú)窮無(wú)盡的，就像有一句俗語(yǔ)“有天沒(méi)日頭�！敝钡綄W(xué)了《匆匆》后，自己面壁思過(guò)，才知道在這種游手好閑的生活中已經(jīng)生活了十多個(gè)春秋了；直到快畢業(yè)了，回頭一看，才知道，六年漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我沒(méi)為這個(gè)默默奉獻(xiàn)的母校做過(guò)什么；直到升中考來(lái)臨之際，才知道時(shí)間的匆匆，時(shí)間的烏飛兔走，時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝。
時(shí)間是一位公平公正的老人，他不分貧富貴賤，只要你沒(méi)有好好把握他，他就無(wú)聲無(wú)息地走了；時(shí)間是滔滔不絕的江水，留也留不住，擋也擋不了，只有你好好珍惜，才不會(huì)讓它白白流走。
所以，在這里，我勸那些整天無(wú)所事事、游手好閑、不務(wù)正業(yè)的人們請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。時(shí)間能改變一切，改變未來(lái)，改變命運(yùn)！
小學(xué)周記 篇2
今年暑假我過(guò)得即輕松又愉快，豐富多彩，是屬于我自己的暑假生活。
我每日除寫(xiě)暑假作業(yè)外，我跟媽媽每日清晨都去頤和公園鍛煉身體，漫步在樹(shù)木花草旁，呼吸著清新的空氣，與樹(shù)木花草作伴，欣賞著美麗的月季花和薰衣草的芳香。我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“暑假生活真美呀�！蔽矣谜嬲\(chéng)感受大自然的美麗……
暑假中我更多時(shí)間在書(shū)的世界漫游，我讀各種各樣的書(shū)，從童話到名著、還有科普?qǐng)D書(shū)，我所讀的每本書(shū)都讓我入迷，忘記時(shí)間、忘記飲食，所讀的每本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手、受益匪淺，每日都與書(shū)相伴使我的暑假生活很充實(shí)很快樂(lè)。
為提高我的字體，假期里我報(bào)一個(gè)書(shū)法班，跟很多的小朋友在一起練書(shū)法，比賽看誰(shuí)寫(xiě)的最好又最快，每日都在輕松快樂(lè)中度過(guò)。
總之，這個(gè)暑假一日日的在重復(fù)著，可我一點(diǎn)也不煩，這就是我的暑假生活，一個(gè)溫馨而又快樂(lè)的暑假生活。我真開(kāi)心。
小學(xué)周記 篇3
“耶……”一陣陣快樂(lè)的聲音傳出來(lái)。原來(lái)我們家明天去外面好好打一場(chǎng)羽毛球。開(kāi)開(kāi)心心玩一天。沒(méi)想到……
第二天，我和爸爸媽媽打羽毛球了，突然天氣不好多云轉(zhuǎn)陰。不一會(huì)下起了傾盆大雨、電閃雷鳴，好好的事又倒霉了。“先躲雨要緊，跟我來(lái)去樹(shù)下躲雨。”媽媽著急的說(shuō)道。我忽然想起昨天從《 十萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)雷雨交加時(shí)能躲在大樹(shù)下否則會(huì)有生命危險(xiǎn)。我馬上大喊爸爸媽媽回來(lái)并告訴爸爸媽媽：身體蹲下去，盡量將身體下蹲，降低高度，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，不能用 手接觸地面，并取下身上的金屬物……“
這時(shí)爸爸卻仍拿著金屬羽毛拍舉在頭上，”爸爸！“我馬上阻止，”危險(xiǎn)這樣會(huì)倒電的�！翱墒菋寢屨螂娫挄r(shí)我也向媽媽勸告。爸爸媽媽這樣被我一說(shuō)發(fā)不聲，等著雨停。過(guò)了一會(huì)兒，”可 惡“的雷陣雨終于躲起來(lái)了，但我們有了這次”教誨“以后不會(huì)這樣在雷雨天氣中做不該做的事，給了我們一個(gè)警鐘。太陽(yáng)出來(lái)了我們回家了……
我們的身邊有著許多科學(xué)故事。等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，如：金屬盤(pán)不能放進(jìn)微波爐里放不然微波爐便會(huì)大發(fā)雷霆、遇到臺(tái)風(fēng)了不要躲在樓下……我們的身邊的科學(xué)有著無(wú)窮的智慧我們要崇尚科學(xué)。科學(xué) 等著我們，我們不能停下腳步、放慢速度、放棄希望。
小學(xué)周記 篇4
今天是我第一次學(xué)古箏，早上8點(diǎn)40的時(shí)候我去彈古箏每想到，第一天去老師就不在，我只好在那里等老師來(lái)，等了10分鐘，老師終于來(lái)了，教室里坐滿了人，就是連一個(gè)空位子都沒(méi)有了我又在那里等她們彈好了再換我去彈終于換我去彈了，才彈了一下我就知道了 彈古箏沒(méi)有我想象中那么好學(xué)的……
彈古箏只需要三個(gè)手指頭，分別是：大拇指、食指和中指。彈古箏的話要是不用左手辦忙4和7是彈不出來(lái)的我從9:00一直彈到了10:32才結(jié)束，因?yàn)閯傞_(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣手灘了有點(diǎn)痛，不過(guò)以后就不會(huì)了，因?yàn)槲視?huì)越彈越好的!
小學(xué)周記 篇5
寒冷的冬天可以打雪仗、堆雪人、滑雪······
涼爽的秋天可以吃上蘋(píng)果、桃子、石榴······
火辣辣的夏天可以吃上冰激凌、西瓜、水果······荷花開(kāi)了，太陽(yáng)花也開(kāi)了，夏天就是太熱了。但是我們可以吃冰激凌解熱，夏天有那么一點(diǎn)好處。
萬(wàn)紫千紅的春天可以吃上許多的水果，比如桃子、葡萄······桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了。
春夏秋冬就是不一樣�。�
小學(xué)周記 篇6
翻開(kāi)書(shū)便可嗅到書(shū)的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長(zhǎng)..............
當(dāng)指尖輕輕觸在書(shū)角，拇指一夾，再緩緩一搓，手往上慢慢抬起，便能嗅到那股書(shū)的味道，愈來(lái)愈濃，愈來(lái)愈濃..........
當(dāng)父親干完農(nóng)活，當(dāng)母親下班回來(lái)，當(dāng)我完成一天的學(xué)習(xí)，手里總捧著那么一本書(shū)，或是科技類，或是農(nóng)業(yè)類，又或是教育類。但不論是怎樣的，總能讓人覺(jué)得充實(shí)，讓人舒坦。
正如培根所說(shuō)“文鑒，使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”無(wú)論是何種種類的書(shū)，都能讓人受益無(wú)窮，但我們讀書(shū)，不是為了最終的目的或獲取而學(xué)習(xí)，而是為了能在讀書(shū)的過(guò)程中獲得精神的享受。
書(shū)是茶，一本書(shū)就是以本茶。當(dāng)然，茶是要品的，而不是像喝白開(kāi)水一樣，沒(méi)有任何感覺(jué)，那樣品茶，不能用品，只能用喝。書(shū)也一樣，需要讀者細(xì)細(xì)品味，將心靈融入到書(shū)中的故事與書(shū)中的主人公一起歡呼，一起歷險(xiǎn)，一起舞蹈。
書(shū)是茶，一本書(shū)就是一杯茶。茶是有優(yōu)劣之分的，好茶人人都愛(ài)，而劣質(zhì)的茶卻少有人問(wèn)津。書(shū)也一樣，一本好的書(shū)，可以讓人精神充沛，讓人充滿期待的迎接每一天。
品味圖書(shū)，要嗅到書(shū)的味道，讓奧斯特洛夫斯基帶著我們與保爾、柯察金一起，回顧歷史，為人類的解放而斗爭(zhēng)，讓冰心帶著我們，感受短篇詩(shī)歌的魅力，體驗(yàn)生活中的母愛(ài)、童真、自然、
品味圖書(shū)，要修到書(shū)的味道，的那個(gè)我翻開(kāi)書(shū)的那一剎那便能感受到濃郁的文化氣息又或是芬芳的鄉(xiāng)土氣息，充滿了誘惑力，使我們的熱情融入其中。
品味圖書(shū)，要修道書(shū)的味道“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量。
品味圖書(shū)，要嗅出書(shū)的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同的味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長(zhǎng).........
小學(xué)周記 篇7
平時(shí)在家也不感覺(jué)怎么難受，來(lái)學(xué)校了，一天比一天煩。在家不愛(ài)玩游戲，來(lái)學(xué)校一天比一天想玩。我才發(fā)現(xiàn)我真沒(méi)有自己想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我原來(lái)很脆弱。適應(yīng)能力本就很差的我，在這個(gè)陌生而且討厭的城市里，陌生而且討厭的學(xué)校里，難以找到一點(diǎn)屬于自己的空間，這也許就是我為什么想把自己放身虛幻中吧？我想至少家還是一個(gè)熟悉的地方，讓我安心......
我想讓自己真正的做回自己，但是終于我發(fā)現(xiàn)我做回不了我了。一天又一天，一周又一周，一月又一月，就這樣的循環(huán)，讓自己慢慢陷入漩渦，就像被拋上岸的魚(yú)，無(wú)力又無(wú)助......
我期待一切美好的東西，可美好的東西只能用來(lái)期待，一件又一件的不順事，讓我懷疑是不是真的是上天在考驗(yàn)我，真的只能經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹？？？或許自己還太天真，還在用單純的目光看這多彩的世界......
有時(shí)，我想我可能長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了，可以自己做自己喜歡的事，可真的時(shí)機(jī)到了，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我真的什么都不喜歡。我對(duì)什么都留心，對(duì)什么都在意，以至于讓自己沒(méi)有真正喜歡的東西了。沒(méi)有信仰的民族，我不知道會(huì)怎么樣，可我知道沒(méi)有自己正真喜歡的東西，那是多么的悲哀......
我對(duì)過(guò)去有過(guò)留戀，對(duì)未來(lái)太多憧憬，對(duì)現(xiàn)在深深的厭惡。一次又一次的失落讓自己已經(jīng)失去信念，我只想這么安安靜靜的過(guò)完四年找一份平淡的工作。真的不是我不積極向上，實(shí)在我找不到我為什么要努力的理由，前面的路誰(shuí)知道，我不想太累......
也不知道自己到底有多久沒(méi)有真正快樂(lè)過(guò)了，最后一次是那一年？還是那一年？記不清了，我盡力讓自己看起來(lái)過(guò)得很好，過(guò)得很快樂(lè)，可只有自己明白......
不想計(jì)較什么，因?yàn)樘珶┨郏靼滓埠貌幻靼滓埠�，我不想管太多。有時(shí)我真的想去一個(gè)陌生又熟悉的地方，我也不知道自己為什么想逃避，也不知道自己想逃避什么，我不去想，因?yàn)樘珶?/p>
......
說(shuō)的有點(diǎn)多了，也不知道為什么發(fā)這牢騷，反正確實(shí)如我所說(shuō)，我不想太煩......
小學(xué)周記 篇8
小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記1回顧第一周的四天半，不得不感嘆日子過(guò)得是相當(dāng)?shù)目�。那個(gè)星期每天幾乎就是聽(tīng)課，改作業(yè)，還有管他們的課間操，順便能好好記住他們的名字。我相信，大家最先記住的一定是那幾個(gè)搗蛋鬼的名字。只要稍加留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)班里總有幾個(gè)孩子表現(xiàn)突出，比如郭嘉銘上課喜歡唱歌、吃零食，許澤軒做課間操像在跳街舞，還有身為勞動(dòng)委員的侯睿打掃衛(wèi)生時(shí)像猴子似的上蹦下跳總之，四班的孩子給我感覺(jué)就很活躍吧，精神特別旺盛，而且不少女孩子也是如此，她們熱衷于追問(wèn)我們是否有男朋友�？梢�(jiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們的實(shí)際年齡，但這樣一來(lái)仿佛又拉近了彼此的距離，讓我能像個(gè)大孩子一樣融入他們的小世界。這一周，我們決定走訪他們的宿舍，想要更貼近他們的生活。首先我們要去參觀女生宿舍。在爬樓梯的時(shí)候，2樓的男生開(kāi)始起哄，說(shuō)我們對(duì)女生偏心，這個(gè)年齡段的孩子最計(jì)較這個(gè)了，或許又跟他們大多是獨(dú)生子女有關(guān)吧。來(lái)到女生宿舍，她們興奮地拉我們坐在床上，你一句我一句地問(wèn)問(wèn)題，這時(shí)候?qū)嵙?xí)老師倒成了知識(shí)百科全書(shū)了。我們的到來(lái)也觸發(fā)了幾個(gè)孩子的表演欲望。王添翼強(qiáng)烈要求我們坐下觀看她們學(xué)小沈陽(yáng)的表演，什么道具和配音都準(zhǔn)備好了，就差她正經(jīng)的表演呢。在我們面前，孩子們就像一群小兔子，爭(zhēng)先恐后地給我們看她們挖著的大蘿卜有多新鮮多美味，最后場(chǎng)面竟差點(diǎn)失控呢。后來(lái)我們又去參觀了男生宿舍，小男生一看我們來(lái)就大喊宿管來(lái)啦，然后笑嘻嘻地抱著雙臂說(shuō)老師你們別過(guò)來(lái)呀。接著幾個(gè)小家伙跑下床悄悄跟我們說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)睡覺(jué)前總喜歡亂唱歌，那個(gè)誰(shuí)又喜歡在站在床上跳舞。大家互相揭老底，小男生之間靠著互相揶揄而增進(jìn)情誼�？傊@次宿舍走訪讓我深刻到孩子們的天真與可愛(ài)，相信接下來(lái)我們會(huì)有一段美好的回憶哦。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記2這一周，四班的孩子進(jìn)行了一次小測(cè)試古詩(shī)默寫(xiě)。從改卷情況看，大部分人的成績(jī)都慘不忍睹。所以，我們?cè)谀骋惶旆艑W(xué)后堵在了教室門(mén)口。那節(jié)課本來(lái)是他們的活動(dòng)課，可偏偏被我們兩個(gè)實(shí)習(xí)老師抓了個(gè)正著，實(shí)在是不抓就來(lái)不及了呀。好在他們還是算聽(tīng)話，我招手示意了一下，學(xué)習(xí)委員就大吼一聲回座位，那些剛從椅子上跳起來(lái)的調(diào)皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏著一大疊不及格的默寫(xiě)紙走上講臺(tái)，其實(shí)這次默寫(xiě)十分簡(jiǎn)單，我改卷子的時(shí)候就覺(jué)得很奇怪，為什么他們就不能稍微用點(diǎn)心呢然而更讓人生氣的`是他們的態(tài)度，急著跑出去的玩的模樣并不可愛(ài)。這一次默寫(xiě)我想抓得緊點(diǎn)，于是就說(shuō)凡是錯(cuò)一個(gè)字的就得重默。底下的反應(yīng)如我預(yù)料般歡騰起來(lái)，各種嘴臉都有，只有那幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生淡然地翻著課本。但是，他們不滿歸不滿，只要我們態(tài)度堅(jiān)決他們就只好乖乖就范。這大概是站在講臺(tái)上的地理優(yōu)勢(shì)吧，總給人一種居高臨下的姿態(tài)，我覺(jué)得講臺(tái)就像是老師的實(shí)戰(zhàn)堡壘，往那里一站就像是身披了盔甲，等候隨時(shí)出戰(zhàn)。這一回，孩子們第一次表現(xiàn)出他們的不情愿，也讓我了解到他們對(duì)學(xué)習(xí)其實(shí)是有一些抗拒的。他們擅長(zhǎng)與我討價(jià)還價(jià)，時(shí)而表現(xiàn)出一種不屑的表情，甚至故意惹我們生氣。我想當(dāng)時(shí)我的臉都白了吧，我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲淹沒(méi)，結(jié)果我的反應(yīng)恰好付符合他們的意愿。后來(lái)我才知道，對(duì)他們不理不睬才是無(wú)形卻有力的還擊。在與他們相處的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)從前的自己與他們有著驚人的相似，天真帶著倔強(qiáng)，可卻是最真實(shí)的自己。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記3時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我又聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書(shū)法課，雖然我也學(xué)過(guò)書(shū)法但是咱那水平也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺](méi)自信，也許整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上;說(shuō)不好上也還真不好上，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是美術(shù)課這種副科課程。
雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來(lái)我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛(ài)心，多一份耐心，多一份細(xì)心，用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲老師好時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。
以后實(shí)習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂(lè)，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！
小學(xué)周記 篇9
在電視上看到內(nèi)蒙古是那樣美麗，天是那么藍(lán)，云是那么白，真想去感受一下。這個(gè)假期里，爸爸帶著我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
那天，我和爸爸一下飛機(jī)，一陣淡淡的青草味就向我迎面撲來(lái) ，我深深地吸了一口氣，啊!好清新啊!走在路上，放眼望去，大草原一望無(wú)際，美麗極了。
第一天，我們來(lái)到有名的亞洲第一大濕地——額爾古納濕地，那里有山，有水，空氣又新鮮。這里有個(gè)島叫馬蹄島，傳說(shuō)是成吉思汗出征的鐵蹄踏出來(lái)的。
第二天，我們來(lái)到大興安嶺。坐上觀光車，我們開(kāi)始欣賞大興安嶺美麗的風(fēng)光。這里有常年不落葉的美人松，有冬天落葉的柏松。它們像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著我國(guó)的邊疆。
第三天，我們來(lái)到呼倫貝爾大草原。茂密的青草，成群的牛羊，湛藍(lán)的天空，淳樸善良的牧民，這就是美麗的呼倫貝爾大草原。
我愛(ài)美麗的內(nèi)蒙古。
小學(xué)周記 篇10
今天，爸爸媽媽帶我要到綠野仙蹤，再去楊莊。在路上，下著小雨，車一加速，雨點(diǎn)就像孔雀開(kāi)屏一樣伸展開(kāi)來(lái)，雨點(diǎn)斜打在路面上激起了朵朵水花。那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉，落在地上的時(shí)候，又變成了一頂頂透明的小帽子，有趣極了，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，柏油馬路變得黑乎乎的。
我們順著泥濘路，想到了綠野仙蹤，那里雖然下著雨，但花兒還是五彩繽紛，有黃的、有紅的、有橘的……，那里還有養(yǎng)的雞，還能燒烤，因?yàn)橛晏�，游�?lè)設(shè)施都沒(méi)開(kāi)放，媽媽說(shuō)：“下次天晴我們來(lái)這里燒烤�！�
我們又前往了楊莊的庫(kù)峪，因?yàn)橐恢毕轮�，天上烏云籠罩，深褐色的大山隱現(xiàn)在烏云中，山路七拐八彎，路上的車輛極少，路上不時(shí)的出現(xiàn)“雨天小心山體落石”的警示牌，不由得讓我們?cè)黾恿艘唤z恐懼和擔(dān)心，不一會(huì)兒，我們看見(jiàn)了一個(gè)通往河邊的一條窄窄的坡道，我們停下車，小心地走了下去，看見(jiàn)一條湍急的小河穿過(guò)村莊，穿過(guò)樹(shù)林，蜿蜒流向山下，河水中布滿了亮晶晶的水泡，像花朵一般。小雨淋淋，我們撐著雨傘，欣賞著雨中的美景，我們因?yàn)闆](méi)有玩水的工具，天氣也特別冷，所以我們戀戀不舍的離開(kāi)了這里。
因?yàn)橄掠�，雖然沒(méi)有玩成游樂(lè)設(shè)施，也沒(méi)爬山，但是我看到了平時(shí)看不到的雨中美景，下次我們還要來(lái)這兒玩！
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