【熱門】高中周記范文集合9篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，不妨坐下來好好寫寫周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的高中周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中周記 篇1
正月里來是新年，春節(jié)元宵樂連連！
2月20日、21日，溫州市少年宮內(nèi)張燈結(jié)彩，彩旗飄揚，到處都洋溢著熱鬧喜慶的節(jié)日氛圍。我懷著無比喜悅的心情，來此擔任20xx熱玩節(jié)“穿越時空 遇見元宵”的元宵特別活動的小小志愿者。
小小志愿者就是幫老師更好地管理，我們或幫老師整理道具，或解說游戲規(guī)則，或檢票，可見，我們在活動中發(fā)揮了重要的作用。
“舞龍舞獅”、“行旱船”等是元宵節(jié)的傳統(tǒng)民俗項目，我榮幸被選上“拐彎抹角”（劃旱船）的游戲處的管理者。行旱船游戲，就是雙手扶著旱船在障礙物中來回穿梭，到達終點，游戲結(jié)束。我和同伴分工，我負責檢票，他負責給人帶上旱船。
游戲開始了，栩栩如生的道具船，吸引了許多小伙伴，排成了長隊�？粗谎弁坏竭叺年犖�，我高興極了，心里歡呼著。我認真的檢票，不敢有一絲的馬虎，小伙伴們玩得不亦樂乎。
就在這時，意外發(fā)生了。一艘旱船的頭掉了，這如晴天霹靂，一下子嚇著了我倆，急得我倆像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，工作被擱置。我倆急中生智，急忙喊來“救兵”，在老師的幫助下，旱船恢復原狀，工作順利進行。
忙碌了一個上午，我倆幾乎沒停歇過。吃完了中飯，我倆便進入了下午活動的準備。
下午，廣場上照樣人山人海，我檢票工作照樣進行著……。
兩天的志愿者服務結(jié)束了，我站著的腳酸酸的，拿著榮譽證書和大家合影的那一瞬間，心中感到非常自豪，我相信經(jīng)過這次鍛煉，將來一定會做得更出色。
兩天的收獲滿滿，志愿者們，下次再見！
高中周記 篇2
高中教師實習周記一
非常容易我有機會到全國示范性重點高中——xx高中為期一個月的實習。到好的中學實習讓我見識了許多，也收獲了許多，不但在講課方面有了很大的進步，在作為一名準老師方面思想上也有很大的提高，并且教學管理、課堂教學等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思考。每周我都有不同的體會第一周：教學理念
在實習期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會以學生為主體的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。
高中教師實習周記二
在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種管理的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。
高中教師實習周記三
在實驗中學，從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生為主體的.宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者。這樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)。
教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，實習報告有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經(jīng)驗。一個老師在上課時，一定要圍繞著學生能否學得更好，能否真正掌握方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)�？梢�，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。
高中教師實習周記四
這一周，從學生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點!第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對我豎起大拇指。現(xiàn)稍稍總結(jié)我的實習表現(xiàn)： 優(yōu)點：精心的設計了教案，臺風不錯，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應用現(xiàn)代教學手段“多媒體”進行教學，有較好的課程導入方法，獎評制度吸引學生目光，能與同學們相互交流思想，平時指導他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴格履行了教師職責……大家一致這么評價：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯了。指導老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點：英語課因不能很好的掌握時間分配，前部分講解太多，導致內(nèi)容重點不夠突出，及一些小的細節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個缺點，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點，就很好了。班主任石老師在我的實習成績考核上，給了非常高的評價，評分99分(滿分100)，最后一句這么說的：真正成了學生的良師益友。這句話，也將會成為對我在未來路上的鼓勵!我希望一直保持著這個驕人的姿態(tài)。 實習期間，讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。
有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到同學們跑到我身邊問我的電話號碼和qq，看到同學們拉著我去打羽毛球，看到同學們樂呵呵的和我合影，看到同學們期待我為他們明天的運動會加油，聽到同學們親切的稱呼我馬老師……既欣慰，也感動。 實習是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會遇到暴風雨雪，也許會迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，努力去做個好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!相信，我們一定能行的，將來我們一定會成功的!
高中周記 篇3
今天早上，我早早的就起了床。然后，我悄悄的潛入爸爸媽媽的臥室里想要看看他們是不是起床了，但是爸爸媽媽仍在睡夢中。突然，我靈機一動，想到了一個好辦法，我悄悄的跑到爸爸媽媽的耳邊大吼起來，爸爸媽媽驚醒起來問發(fā)生什么事，我笑著說：“嘻嘻，你們快起來穿衣服！我先出去等著。一會兒我有事要給你們說！”
幾分鐘過后，爸爸媽媽精神地從臥室里走出來問我到底有什么事，我一邊拉著爸爸的手不停的搖晃，一邊撒嬌的說道：“帶我去游樂園吧！！”爸爸看了看我，笑著說：“好嘛，反正也好久沒有陪你出去玩咯！”媽媽卻不高興的說道：“我衣服還沒洗，衛(wèi)生也還沒打掃，而且出去玩，既浪費錢又費時。還是算了吧！”
看到我失望的表情，爸爸連忙說：“哎呀呀，衣服我明天幫你洗嘛�！蔽乙糙s快說道：“衛(wèi)生嘛，我們回來的時候我?guī)湍憧�！去嘛去嘛，媽媽�！钡植蛔∥业恼埱�，媽媽終于同意了！
然而爸爸卻突然嚴肅的說道：“去玩可以，不過只能劃船。”那口氣就是一個一家之主在發(fā)號施令。“不要，我要去游樂園玩碰碰車�！蔽也桓适救醯臓幍�。
看到我和爸爸的爭執(zhí)，媽媽好笑的說道：“算了，我們還是呆在家里吧！”我和爸爸馬上說：“不行，要去！”為了不讓媽媽反悔，我和爸爸決定先去了目的地再決定玩什么咯。
結(jié)果，我們最后不僅劃了船，也玩了碰碰車。當然我也履行了承諾，幫媽媽打掃了衛(wèi)生。這一天，我過的很開心。
高中周記 篇4
我最喜歡就是秋天，因為秋天是一個信號，告訴我們冬天快到了。我最喜歡的是秋天，因為秋天讓我感到?jīng)鏊�，不像夏天那樣烈日當空。我喜歡秋天，因為秋天是給農(nóng)夫最大的收獲，也讓我們吃到期盼以久的水果。
在農(nóng)村的大樹上掉下了一個紅通通的蘋果，吃一口，甜滋滋的，這一定是秋姑娘送給我秋天的第一件禮物。
瞧！那楓林里的葉子變紅了，我緩步地走進去，害羞的臉蛋變紅了，仿佛像楓樹上的一員，秋風輕輕地吹過，楓葉就慢悠悠地下來了，悄悄地說了一句：“秋天來了”。
秋天的景色在那里都看得到。看一下天空中金色的太陽，望一下地上的落葉還有小草，在農(nóng)村豐收果實和稻穗還有玉米，楓樹葉子的顏色等等，只要你觀察就能找到我們身邊的秋天。
讓我們用金色的彩筆把秋天輕輕地描繪，畫出自己心中的秋天，畫出自己想象的秋天。看！那朝霞的光彩，那紅云片片的楓林，那豐收的情景，都值得我們畫下來，記住秋天的每一個腳印，每一個樂聲。在下一個秋天來臨之前，把回憶拿出來，讓秋天永遠向我們微笑。
高中周記 篇5
有人說高中生活像一杯又苦又澀的咖啡，需要甜美的笑聲來調(diào)節(jié)；有人說高中生活如地獄一般難熬，需要有鋼人一般的意志堅持下去；而我說高中生活好比一部青春進行曲，需要有一位青春飛揚，滿懷自信的出色音樂家把她演奏下去，--那就是我。
青春進行曲1---彩虹般的友誼
"叮零零"，沉寂的課室中忽然響起了下課鈴。同學們似乎還在沉醉于剛才老試的知識點中沒有蘇醒過來，課室繼續(xù)一片沉寂。隨后出現(xiàn)一陣笑聲，班上在一瞬間沸騰起來。大家一起嬉戲著。沒錯，這班動靜皆宜的學生就是我的新同學。
'啪啪---"雨點輕輕的敲打著窗戶。我呆呆的望著越下越大的雨，心想；糟了沒帶雨傘了。待放學鈴響后雨似乎沒有停下來的意思，還越下越大。無奈中的我看著一個一個離去的同學，心中不知不覺蕩漾一種愁感。
突然間，我看到了幾位同學折返，手中不知何時多了一把傘，折返的同學越來越多，我的眼眶開始慢慢涌出一滴滴的淚珠。我接過其中一位同學的傘，大家不約而同的笑了。
我們走在濕漉漉的道路上，雨不知何時停了，可我還不舍得放開手中的傘。我輕輕地抬頭望著天空，忽然天空劃出一道絢麗的彩虹。我陷入了沉思---我們之間的友誼不就是像彩虹一樣嗎？一樣的美麗，一樣的幻彩，一樣的珍貴——
青春進行曲2——愛在無言中
"叮零零"上課鈴響了，我又呆呆的回到座位中等待上完這節(jié)課就回家。這節(jié)是班主任的課，她是教物理的聽說她教了很多年書，我不敢太放肆沒敢太大聲說話只是把頭輕輕的向窗外偏。
下課后，當我想馬上回家時老師總是快我一步把我拉到辦公室?guī)臀已a習，其實老師不說我也知道自從上了高二后我的成績像坐著"滑梯'一樣一直向下滑。不過，老師沒有放棄我一直默默的幫助我，一個小時后，老師交代了今晚特別布置給我的作業(yè)。我唯唯諾諾答應后就溜走了。不知是否良心發(fā)現(xiàn)，我回去認真做完作業(yè)。早上還起了大早回校。
沒想到老師比我更早，我偷偷的站在辦公室外注視著老師，烏亮的頭發(fā)中帶著幾條銀絲，臉上布滿了歲月的痕跡，想起她的與藹的笑容，總是對我無比關心，老師她從不用言語，而是用行動關心我。在這一那間我突然明白老師的愛是無言的我。我鼓起勇氣，大聲喊出"報告，老師"
青春進行曲3——浴火鳳凰
"叮零零"這鈴聲提醒了我高考不遠了在前天百天誓師中我誓言在高考中我要用我手中的筆化成關云長手中的關刀來一個"一夫當關，萬夫莫敵"還要騎著趙云的白馬奔馳在高考戰(zhàn)場。
高考如浴火般熾熱著我的心。來吧。我不會怕你，如果你是浴火我就是浴火鳳凰，讓你來成就我吧。
讓我這部青春進行曲在學校古老的音樂室響起；讓我這部青春進行曲的樂章在學校悠久的圖書館留下。
來吧，青春進行曲現(xiàn)在就響起吧。
高中周記 篇6
寧靜的清晨，和煦的微風，也許，從來沒有發(fā)現(xiàn)，醒來，也挺好。
每天早上總是會在一次又一次的催促聲中醒來，而我每天早上不愿醒來不是因為困，而是不愿去面對新一天的學習。自從上了初中后，我覺得累了。
小時候，大人們總是經(jīng)常問我同樣的問題“累嗎？”我的回答就是哈哈一笑，走開了�，F(xiàn)在，我才懂累。不是身體上的勞累，是心里的負擔加重了。
高中周記 篇7
人生不過唯美的脆弱，其實所有的哭泣，所有的沉溺，習慣在傍晚；用一顆緬懷憂傷的心，寫下那深深淺淺的回憶。
絢麗的花開，抹去一縷惆悵的憂傷，用文字祭奠悠思；在這個夏天，我感覺壓抑而又沉悶，一股無形的力量推動著我“聽弦斷，斷三千癡纏，墜花湮，堙沒依照風漣，花若憐，落在誰的指尖？”生活賦予沉重與悲傷，“快樂”這個詞或許已從我的腦海淡忘，前方看不見黑夜的盡頭，迷迷茫茫的過著現(xiàn)在，一覺醒來，只剩日落，不見晨曦；生活中瑣碎的事，在不知不覺中有幾分醉意。
微涼的雨后，思緒不再煩亂，“前朝記憶如紅塵，今日之愛無尋路”前世一個輪回，今生一個輾轉(zhuǎn)，還是逃不離“傷感”二字；聲音在耳畔縈繞，輪廊在眼前閃過；也許浮華的背后只是一場夢，最終的繁華將變成沒心沒肺。
突然間的改變，使人措手不及，久違的城市已擱淺；在夢想開始的地方，是否還能找到那迷失的方向？用平靜的心去感受那圣潔心靈的花香。
高中周記 篇8
上學的路上，我既難過又興奮。難過的是，暑假怎么這么過就過去了；興奮的是，我終于又能見到我美麗的校園和好久不見的朋友們。
我走進了教室，又犯愁了：我的座位在哪里呢？算了，還是找一個“標志性”的東西吧，我看到了一個，就坐下來了�，F(xiàn)在還剩一個問題了：我的床位在哪里呢？我拎起裝被子的塑料袋，跌跌撞撞地走出了教室。我記得以前我的寢室是在四室，于是很快就找到了。我最先發(fā)現(xiàn)我們班床位的是杜香頤的，抬頭就看見莊怡燁的，心想：我的應該就在她們附近吧？但我在附近找了好久都沒看見，于是把搜索的范圍擴大，終于，在離她們很遠的地方，發(fā)現(xiàn)了我的床位！我有一點失望，離她們這么遠，以后中午睡覺時還怎么聊天啊？
今天雖然有一點氣憤，但見到了好朋友還是很開心的！
高中周記 篇9
推著車子又走到那棟樓下，我的思緒有萬千，想起我們的那一點一滴，就好似一本書，記載我們的故事。那些故事卻已成為昨日的回憶，而不是今天的現(xiàn)實……
你在周記里寫道：“今天，唯說中午來找我，我說‘好呀！’中午，敲門聲響起。我問‘誰呀？’外面一個人氣喘吁吁的傳來‘國家寶寶，你說誰呀？’我一聽就樂，唯她還真準時，她到我家里，我像對待我親生妹妹一樣對待她。聊一會兒，我們就一起上學。”我清楚地記得，看過你寫的周記后，我故作生氣地說：“我什么時候又成你親生妹妹？”你看到我拿著你周記本生氣的模樣，就慌得把周記本放入書包中對我說：“好，好，我們?nèi)ネ姘�！其實，我看過你的周記后，我的心高興的要從胸中飛出來，因為我好希望有你這么一個愛笑，可愛的姐姐。你愛笑，你的笑容是對我每天最大的獎勵，你那粉嫩嫩的臉上多一絲笑容，就會變得像剛出生的嬰兒般可愛。現(xiàn)在，你能明白為什么你在我眼里是那可愛的國家寶寶——熊貓嗎？
可就在我剛嘗到友誼甜蜜的滋味時，我們中間加入另一個人。從此，你的所有悄悄話不是我能聽的，而是另一個人的；所有的秘密不是我能解的；所有的笑容不再有我一份，所有的，所有的，都不是我能擁有的。那時，我就已經(jīng)明白，已經(jīng)有兩個字開始把我們隔開，像一扇屏障，把我們隔開。雖然很近，卻找不到對方……
我們現(xiàn)在只是同學可我卻很感謝你。因為你帶給我太多的甜蜜回憶，太多短暫而又純真的友誼……
我明白，在今后的日子里我們只是普通的同學，永遠無法再引申為“朋友”兩個字。但在我心里永遠感恩與你，謝謝你，這是我唯一能對你說的幾個字。
望著那棟樓，我再也忍不住，淚水再也倒流不回去，只是順著臉頰往下流，放肆的流……我重新騎上車子，讓秋風吹過臉頰，讓自己隨著秋風的吹過，來忘記你。
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