關(guān)于班會主持詞模板10篇

　　主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種集會的節(jié)目都通過主持人來進(jìn)行串聯(lián)，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編為大家收集的班會主持詞10篇，歡迎大家分享。

班會主持詞 篇1

　　男：文明是什么？

　　女：文明就是果皮紙屑不亂扔勞動，能吃苦不怕累不怕臟。請每小組推薦一個符合要求的同學(xué)上臺并說明評選理由�！�…合：我們要以創(chuàng)文明之班為貴，以爭文明之星為榮，當(dāng)文明人、男：文明就是同學(xué)之間不打鬧

　　女：文明就是見到老師行個禮

　　男：文明就是熱愛勞動講衛(wèi)生

　　女：文明就是尊重老師和同學(xué)

　　男：文明就是上課一定守紀(jì)律

　　合：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一種習(xí)慣，它在文明的人身上可以光彩熠熠；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切。

　　男：今天，我們評選的文明之星有：

　　女：我勞動我光榮小明星、我是家庭小主人小明星、公益勞動小明星

　　男：現(xiàn)在我們開始評選“我勞動我光榮”小明星：要求積極踴躍承擔(dān)班級勞動任務(wù)，完成出色；懂得通過勞動為他人服務(wù)是一件快樂的事；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。請每小組推薦一個符合要求的同學(xué)上臺并說明評選理由。

　　……

　　女：現(xiàn)在我們開始評選“我是家庭小主人”小明星：要求積極承擔(dān)家務(wù)勞動并能夠做好；獨(dú)立生活能力強(qiáng)，不依賴父母。請每小組推薦一個符合要求的同學(xué)上臺并說明評選理由。

　　……

　　男：現(xiàn)在我們開始評選“公益勞動”小明星：要求積極參加公益做文明事，我們要將文明進(jìn)行到底！

　　合：今天的班會至此結(jié)束，謝謝大家

班會主持詞 篇2

　　甲：敬愛的老師。

　　乙：親愛的同學(xué)們。

　　齊：五(3)《勞動，愛生活主題班會》現(xiàn)在開始。

　　甲：勞動是我們生活中非常常見的一個東西，看，這些同學(xué)正在享受勞動的快樂。(播放PPT。)

　　乙：同學(xué)們想一想，你們平時參加過那些勞動?需要哪些工具?當(dāng)時的心情怎么樣?我們應(yīng)該怎樣愛勞動?(指名回答)

　　甲：接下來請xxx,xxx,xxx表演小品。

　　乙：小結(jié)：人在勞動時產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動態(tài)。

　　甲：請大家看彭德懷的故事。

　　乙：看完看彭德懷的故事，大家有什么想說的?

　　甲：請大家一起閱讀關(guān)于勞動的名人名言。

　　乙：接下來請xxx朗誦詩歌。

　　甲：討論一下：小華和小剛的做法對嗎?應(yīng)該怎么做?(指名回答)

　　乙：請大家判斷下列行為對不對?

　　甲：通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?

　　齊：五年三班《愛勞動，愛生活主題》主題班會到此結(jié)束。

班會主持詞 篇3

　　首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎，參加我們班會的老師。（鼓掌）

　　甲：請大家聽聽這是什么聲音？（心跳聲）

　　同學(xué)們，心跳意味著生命的延續(xù)，心理活動卻是一個人靈魂主導(dǎo)。

　　乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手，

　　甲：心理活動在我們的學(xué)習(xí)生活中也重要，

　　今天，讓我們們一起做一次心理的體驗(yàn)。

　　甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）

　　甲：首先讓我們做一個小游戲《看誰抓得住》，

　　乙：（拋球）自己抓 （跑得越來越高）

　　甲乙：讓我們兩人一組，互相抓。

　　甲：剛才我們在做游戲的時候，你們開心嗎？心情怎樣？

　　乙：玩，能給我們帶來快樂。

　　甲：玩具伴我成長，玩具就是我們孩子的寶貝！

　　乙：你們知道嗎？有一個大頭孩子想要個玩具，想上學(xué)。

　　甲：請看（胡依晴）為大家?guī)�來的感人故事�?/p>

　　乙：同學(xué)們，聽得非常認(rèn)真，有的同學(xué)眼里閃著淚光，

　　你們現(xiàn)在的心里有什么感受？心情怎樣？（誰愿意回答？）

　　乙：在剛才短短的幾分鐘里，我們的心理經(jīng)受了快樂與憂傷的體驗(yàn)，

　　我們的情緒也在不同的意境中，有所改變。

　　甲：情緒是由心理因素決定的。

　　乙：用什么樣的心態(tài)面對問題，就會有什么樣的結(jié)果。甲乙：讓我們時刻以積極樂觀的態(tài)度看問題的， 就會有不一樣的收獲。乙：請看下面的圖片，給自己做個心理測試。甲：同學(xué)們，看到了很多圖畫是活動的，說明你是樂觀。如果在你悲觀時再看這些圖，感受到的就是截然不同了！乙：我們應(yīng)該擁有積極樂觀的心理，來面對學(xué)習(xí)和生活。甲：那就是心理健康的狀態(tài)。乙：什么是心理健康？甲：讓蔣老師給我們講一講。甲：如果我們出現(xiàn)了這些問題，不要緊張�？梢酝ㄟ^有趣的方法進(jìn)行糾正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學(xué)做一些活動：（李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨）甲：感謝六位同學(xué)的介紹，我們都會成為心理健康的陽光少年。乙：下面請班主任蔣老師講話。甲：同學(xué)們，讓我們關(guān)注自己的心理健康，人人爭做心理健康的陽光少年。甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結(jié)束。甲：讓我們用掌聲，謝謝老師們的到來！

班會主持詞 篇4

　　小學(xué)消防安全主題班會主持詞

　　王：老師同學(xué)們，大家好！火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山�；�于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高大家的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　高：大家知道什么是消防嗎？

　　汪："消防"即預(yù)防和撲滅火災(zāi)的意思。中國已有兩千多年的消防歷史，"消防"一詞是二十世紀(jì)從日本引進(jìn)的.，是一個外來語。但"消防"的根在中國。

　　許：那么，如果著火了，我們該怎么辦呢？

　　高：發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

　　王：起初火災(zāi)如何報(bào)警呢？

　　汪：可拔打火警電話119.沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

　　高：報(bào)警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址。

　　許：盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。

　　汪：講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。

　　高：報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　　許：遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全哦。

　　王：當(dāng)然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

　　高：那么當(dāng)你遇到火災(zāi)時應(yīng)如何逃生呢？

　　許：火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

　　汪：如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　　高：大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

　　許：當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊(duì)及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。

　　高：同學(xué)們請看這是我們?nèi)粘＝?jīng)�？匆姷臏缁鹌鳎�當(dāng)火勢較小的時候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷；第二步、用手握住粉管；第三步、用力壓下手柄，但是同學(xué)們一定要記住，我們要站在上風(fēng)口，對準(zhǔn)火苗根部噴射就可以了。

　　汪：聽了我們的介紹，同學(xué)們一定對消防有所了解了吧，下面我就出幾條關(guān)于消防的題目考考大家，大家請看：

　　1.我們住的高樓著火了，我們應(yīng)該怎樣逃生：（ C）

　　A坐電梯逃生

　　B打開窗戶跳下去。

　　C沿著防火通道朝著樓下跑。

　　許：在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是不對 的 （ A ）

　　A在火場中站立、直行，并大口呼吸。

　　B迅速躲避在火場的下風(fēng)處

　　C用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前進(jìn)。

　　高：家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是 （ B ）

　　A趕快去端油鍋。

　　B用鍋蓋蓋滅。

　　C用水澆 .

　　汪：全國消防宣傳日是 （ B ）

　　A.1月19日 B.11月9日 C.9月11日

　　許：家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（ A ）。

　　A.摩絲 B.餐洗劑 C.洗發(fā)水

　　高：單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意（ C ）。

　　A.濕度 B.溫度 C.通風(fēng)

　　汪：據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中死亡的人有80%以上屬于（ B ）。

　　A.被火直接燒死 B.煙氣窒息致死 C.跳樓或驚嚇致死

　　許：消防車和消火栓的顏色是（ C ）。

　　A.白色 B.黃色 C.紅色

　　汪：到床底、閣樓找東西時，應(yīng)用（ A ）照明。

　　A.手電筒 B.油燈 C.蠟燭

　　許：當(dāng)遇到火災(zāi)時，要迅速向（ C ）逃生。

　　A.著火相反的方向 B.人員多的方向 C.安全出口的方向

　　高：火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（ B ）的階段。

　　A.最不利 B.最有利 C.較不利

　　汪：在相對封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時（ A ）。

　　A、不能隨便開啟門窗 B、只能開窗 C、只能開門

　　許："隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山",是哪位國家領(lǐng)導(dǎo)人對消防工作的題詞（ C ）？

　　A、李鵬 B、朱镕基 C、江澤民

　　高：被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（C）

　　A、在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫 B、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒 C、大聲哭泣

　　王：同學(xué)們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍

　　珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛(wèi)士。

　　那樣我們的生命會更快樂，更幸福，更美好！本次的班會到此結(jié)束，謝謝大家！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步……

班會主持詞 篇5

　　姚：親愛的小伙伴們，我們再次在那里相遇。

　　王：首先，熱烈歡迎大家的到來，其次，感激大家對此次班會的大力支持，還要感激大家的進(jìn)取捧場。

　　姚：哎，對，大家今晚有錢捧個錢場，有人的捧個人場，最重要的是，要有拍紅的手掌。

　　王：此刻，我宣布，今日的班會正式開始。

　　姚：xx，我看你好像有話對我說，是吧。

　　王：是啊，你明白嗎？我可喜歡看舞蹈了。

　　姚：哦。原先是這樣啊，那我就送你一場舞蹈怎樣樣。

　　王：好啊。

　　姚：下頭請大家欣賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。

　　姚：xx，咱們今日班會主題是啥？

　　王：當(dāng)然是說說你的心里話嘛，黑板上寫著的啊。

　　姚：看見了，咱兄弟xx可有心里話要說說啊。

　　王：哦，明白啦，他要給未來來那個人說說嘛。有請陳亮，帶來一首《你》掌聲有請。

　　王：說說你在生活中最擔(dān)心的是啥唄。

　　姚：沒有安全感啊，上了大街看見警察打百姓，去了車站看見小偷成一片。

　　王：停，你的擔(dān)心很有道理啊，此刻這社會啊，像啥小偷已經(jīng)成為了公害了。

　　姚：就是啊，此刻小偷都有公司啦，說句心里話，怎樣得讓大家的注意咯。

　　王：那咱就看看，xx、xx怎樣樣給我們上一課吧，請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》

　　姚：此刻的人啊，沒事就喜歡吼兩句，啥雞毛蒜皮啊等等的，說句心里話，這些有必要么？此刻的人性��！

　　王：就是啊，看看那個愛占便宜的xx來了。

　　姚：走走我們走吧

　　王：哎哎哎干啥呢你得報(bào)幕啊

　　姚：你不是幫我報(bào)了么？干哈呢？

　　王：那我們就看看映像中的另一個xx

　　姚：xx啊，給你說個事，我覺得苗族姑娘比較溫柔賢惠。

　　王：是啊，他們能歌善舞啊。

　　姚：就是啊，這不，我們班的苗族姑娘就給大家?guī)�來了一首好聽的歌曲，訴說那些在內(nèi)心深處的啃啃故事

　　王：哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛

　　姚：xx，你說說你心中的幸福吧

　　王：我認(rèn)為幸福很簡單啊，平平淡淡，相親相愛就是幸福啊

　　姚：對的，我也是這樣認(rèn)為的，可是，有人不是這樣認(rèn)為的啊

　　王：是誰啊，

　　姚：哎，就別問啦，親身去體驗(yàn)體驗(yàn)吧�？纯�，咱們《我心中的幸�！�。

　　姚：此刻懂了啥是幸福了吧

　　王：明白啦。

　　姚：對啦，聽說我們xx寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲，對吧。

　　王：是的，姑娘們，上來了，我們?yōu)榇蠹規(guī)�來一首《我想大聲告訴你》

　　今日的班會，時間過得可真快啊。我們相聚一堂，歡聲一片，你們的笑就是我的追求，你們的掌聲就是給我們的鼓勵，此次班會中有不足地地方還望大家略微指點(diǎn)。今日的班會就此結(jié)束了。多謝大家的觀看，我們下期再見。

班會主持詞 篇6

　　A：(出示幻燈片)親愛的同學(xué)們，

　　AB：下午好!

　　B：又到了一周一次的主題班會，大家有沒有期待呢?光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，期末考試就要來臨了。

　　A：這可是我們在進(jìn)入初中以來的第一次考試，我們當(dāng)然要認(rèn)真面對。

　　B：一說起期末可就要復(fù)習(xí)了�？墒�，到底怎么樣復(fù)習(xí)才有效呢?針對各科，我們又應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?

　　A：那么就讓我們來進(jìn)入今天的主題班會：期末*!(點(diǎn)擊下一張)

　　B：請大家讀幻燈片上的話。

　　A：有沒有同學(xué)愿意回答一下上面的問題?

　　(如果沒有抽人)

　　B：同學(xué)們都回答的很不錯。下面我們給大家總結(jié)了幾個復(fù)習(xí)計(jì)劃，大家可以參考一下。(出示下一張)

　　A：有沒有同學(xué)愿意來讀一下這些方法?(請人來讀)

　　(B負(fù)責(zé)出示幻燈片，A負(fù)責(zé)請人，B聽到讀完了就點(diǎn)下一張，直到方法點(diǎn)完為止)

　　B：好，謝謝同學(xué)們。以上就是我們總結(jié)的方法，那么同學(xué)們記住了多少呢?還有同學(xué)記得住幾條么?

　　A：謝謝同學(xué)們的回答。上周，我們也去采訪了我們?nèi)�位主課的老師，讓我們來聽聽她們給我們總結(jié)的方法吧!(出示下一張)

　　B：這是劉老師給我們的總結(jié)方法，請大家一起讀讀吧!

　　A：(出示下一張)這些方法很有用。下面我們來看看段老師是怎么說的吧。(AB一起讀，最后一條括號里的不讀)

　　B：接下來就是數(shù)學(xué)了。我們掌聲有請湯老師給我們總結(jié)方法!(出示下一張)

　　A：謝謝湯老師的方法，相信大家都聽進(jìn)去了。已經(jīng)是期末了，我們的同學(xué)都是好學(xué)生，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。

　　B：每個人都有他自己的復(fù)習(xí)方法，那么我們就來聽聽同學(xué)們是怎么復(fù)習(xí)的吧!(出示下一張)

　　A：好吧，下面我們來玩?zhèn)�游戲。游戲規(guī)則請看幻燈片。(出示下一張)

　　B：請大家一起讀游戲規(guī)則。

　　A：好，下面游戲開始!

　　(木蘭詩和水調(diào)歌頭因?yàn)闆]學(xué)過，背出一句就算過。如果輸了就出示幻燈片上的詩名，等那個人背不出來或者背出來后再出示整首詩)

　　B：精彩刺激的游戲后，就是今天班會的總結(jié)了。有請湯老師!(出示下一張)

　　A：快樂的時光總是短暫。好吧，今天的班會到此結(jié)束。

　　B;同時也希望大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考一個好的成績!我們下周

　　AB：再見!

班會主持詞 篇7

　　【一】宣布開始

　　我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。

　　我們乘著和煦的春風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

　　讓每一粒種子，播進(jìn)每一個兒童的心房。

　　播散文明的種子，讓文明之花處處盛開，讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看。我們齊讀班會主題�！罢f文明語言，做文明學(xué)子”。

　　【二】情景劇表演及討論

　　首先我們來一起欣賞一個文明情景劇。

　　同學(xué)們，相信通過這個情景劇，我們都收獲了不少，那么我就要問一個問題了：“什么是文明？”

　　同學(xué)們說得都非常到位，而且非常全面。那么我們一起來看一看現(xiàn)代漢語詞典上的解釋吧。

　　現(xiàn)代漢語詞典解釋：文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識世界和改造世界的

　　過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

　　【三】禮儀故事大比拼

　　了解了文明的定義，我們來一個比賽，文明禮儀大比拼。

　　游戲規(guī)則：我們分為兩個半球：左半球和右半球。一二三組為右半球，四五六組

　　為右半球。請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的，那些發(fā)生在我們生活中最普通的禮儀故事。說得最多的，以組為單位加三分。

　　【四】看圖片

　　日常生活中，我們接觸最多的，應(yīng)該就是校園禮儀了吧。同學(xué)們說了許多有關(guān)校

　　園禮儀的實(shí)例，我們一起來看一看校園里存在哪些不文明現(xiàn)象。

　　【五】看故事，談感受

　　程門立雪的故事我們應(yīng)當(dāng)不陌生吧，請同學(xué)來讀一下這個故事。

　　通過這個故事，你得到了什么啟示，懂得了什么道理？

　　【六】文明自測

　　你是一個文明的人嗎？讓我們來做一個測試吧。拿出一張紙，一支筆，記一下選項(xiàng)。

　　【七】名人名言

　　剛才我們談了許多文明的定義，在名人的眼里文明是什么呢？隨著同學(xué)的朗讀，讓我們一起去感受他們心中的文明。

　　名人名言：良好的禮貌是由微小的犧牲組成�！�—愛默生

　　不學(xué)禮，不以立。——孔子

　　凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》

　　在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)�！�—莎士比亞

　　無禮是無知的私生子�！�—巴特勒

　　禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生

　　這都是前人總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)啊。

　　【八】校園文明三句半

　　然后，我們來看一看我們自己總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)吧。分為甲乙丙丁四個角色來讀。校園文明三句半：（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還

　　別嫌我麻煩！丁：往這看！

　�。ǘ�）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實(shí)守信講文明！丙：遵規(guī)

　　守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！�。汉苤匾�！

　�。ㄈ�）甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓(xùn)

　　呼號要響亮！丁：敬禮！

　　（四）甲：天天來把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到

　　廢紙不放過！丁：重環(huán)保！

　　（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明

　　之花哪最多？�。簲�(shù)明德！

　　【九】校園文明準(zhǔn)則

　　相信通過今天的班會，我們能感受到文明的重要性，那么，到底我們該如何去做呢？

　　我們一起來溫習(xí)一下我們讀多好幾遍的校園文明準(zhǔn)則吧。校園文明準(zhǔn)則一二。校園文明準(zhǔn)則：一、服飾整潔儀容端莊舉止文雅

　　二、說話和氣待人有禮樂于助人

　　三、尊敬師長友愛同學(xué)誠實(shí)守信

　　四、遵守紀(jì)律關(guān)心集體愛護(hù)校園

　　五、勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研努力上進(jìn)

　　六、講究衛(wèi)生愛護(hù)公物勤儉節(jié)約

　　七、男女交往文明禮讓舉止得體

　　八、涉外活動以禮相待不卑不亢

　　【十】宣誓

　　請全體起立，舉起右拳，宣誓。

　　誓詞：我宣誓，我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。

　　宣誓人：xxx

　　【十一】結(jié)束

　　請坐。同學(xué)們，你給別人一個微笑，別人還你一個春天；你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；你給別人一份真誠，：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

　　“說文明語言，做文明學(xué)子”106班主題班會，到此結(jié)束。

班會主持詞 篇8

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　早上好!

　　首先請問大家三個問題：

　　一、當(dāng)你身體不舒服，但又要在學(xué)校用餐時，你會怎么辦?

　　二、午餐時，看到自己不喜歡的食物，你又會怎么辦?

　　三、與家人一起出外就餐，吃不完的食物，你是怎么處理的?

　　同學(xué)們，這幾個日常生活中的小問題，折射出每個人對糧食的基本態(tài)度珍惜或是浪費(fèi)。其實(shí)在日常生活中，經(jīng)�？煽吹嚼速M(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為這一點(diǎn)點(diǎn)不算什么，也許你仍然認(rèn)為我們的祖國地大物博，物產(chǎn)豐富�？墒乾F(xiàn)實(shí)，卻給我們一個沉重的回答!由于近年來人們的生活越來越好，節(jié)約一詞在大家心目中被日漸忽視和淡忘，要知道，我國是農(nóng)業(yè)大國，雖然糧食近年均增產(chǎn)，但人均糧食占有量長期處于較低水平。我國糧食緊張，成為世界最大的糧食進(jìn)口國，因此，提倡節(jié)約糧食，杜絕糧食有著特別重要的意義。

　　浪費(fèi)糧食不但造成經(jīng)濟(jì)的損失，對一個人道德上的影響更加深遠(yuǎn)。一位著名的作家曾說過：我可以舍得用很多錢去幫助別人，卻舍不得把一個好好的東西或事物丟棄。我不是為了錢而節(jié)約，而是為了節(jié)約而節(jié)約。節(jié)儉是品德，是一種操守、品質(zhì)和文化。

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦我們從小就已經(jīng)熟讀于心，也知道一粒糧食從播種到加工成糧食，要經(jīng)過至少20道程序，多不容易啊!

　　同學(xué)們，行動起來，愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，讓我們再一次回顧一下幾點(diǎn)：

　　一、樹立正確的觀念，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥。

　　二、珍惜糧食，適量用餐，避免剩飯，減少浪費(fèi)。吃多少盛多少。比如：盛飯時告訴老師自己能吃多少，吃完了不夠再添，不要一次盛得太多，導(dǎo)致吃不完浪費(fèi)。

　　三、不偏食，不挑食。要知道每種食物都有不同的營養(yǎng)，無論是否喜歡，都盡量把盛在自己碗里的食物吃完。

　　四、看到浪費(fèi)的現(xiàn)象要勇敢地勸阻。

　　五、做節(jié)約義務(wù)宣傳員，向家人、朋友宣傳節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。在外出就餐時，盡量按食量點(diǎn)餐，實(shí)在吃不完就打包。

　　同學(xué)們，一粥一飯，當(dāng)思來自不易;半絲半縷，恒念物力為艱。希望大家行動起來，讓珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)成為共同的追求，讓節(jié)約這一傳統(tǒng)美德在育英綻放光芒!

班會主持詞 篇9

　　開始

　　女：敬愛的老師

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合:大家下午好�。ň瞎�）

　　女：我是主持人吳林瑄

　　男：我是主持人李思齊

　　女：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。

　　男：濃濃的書香伴著春日的暖風(fēng)吹遍了校園。

　　女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。

　　男：在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。

　　女：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前。

　　男：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。

　　女：傾聽一個好故事，可以使你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于我們小學(xué)生來說，這是一件多么幸福的事啊。

　　合：讓我們漫游其間，流連忘返。一年二班講故事班會，現(xiàn)在開始。

　　結(jié)束：

　　女：故事像一段旋律，奏響人生的樂章。

　　男：故事像一場春雨，滋潤干涸的心田。

　　女：故事像一米陽光，驅(qū)散心靈的陰霾。

　　男：故事像一縷清泉，洗滌心靈的塵埃

　　男：這短暫的時刻帶給我們無盡的歡樂與喜悅。

　　女：我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個歡樂時刻的到來。

　　男：尊敬的老師，

　　女：親愛的同學(xué)們，講故事班會，到此結(jié)束。

　　合：Bye-bye！（揮手）

班會主持詞 篇10

　　甲：四（3）班《我讓媽媽露笑臉》主題班會現(xiàn)在開始，我是主持人袁茁毅。？

　　乙 ：我是主持人王子豪。

　　甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將一切的美好寓于其中？

　　乙：是誰，在我們生病的時候，無數(shù)次向上蒼祈禱，甚至愿意災(zāi)難降臨于他們身上，以換取我們的平安？

　　甲：又是誰，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里記在心間。

　　乙：她，就是我們的媽媽，我們最親的人。

　　甲：同學(xué)們，你們知道“母親節(jié)是哪一天嗎？

　　乙：是五月的第二個星期日。今年的母親節(jié)就是20xx年xx月xx日。上個星期天。

　　甲：你們知道母親節(jié)的來歷嗎？（找一名同學(xué)照著多媒體讀）

　　乙：媽媽的愛就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，有時是一聲叮嚀，有時是一句嘮叨，有時藏在那熱乎乎的飯菜中，有時藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些溫暖的情感，一起觀看視頻：《感恩母愛》（點(diǎn)視頻資料）

　　甲：同學(xué)們，看了這段視頻，你的心中一定涌動著無數(shù)的感動，讓我們把感動化為行動，和大家分享一下，母親節(jié)你為媽媽做了些什么（多找?guī)酌�同學(xué)說）

　　乙：同學(xué)們，我們都是孝順的好孩子，都用自己的方式表達(dá)著對媽媽的愛。

　　甲：是啊，愛需要表達(dá)，我們要學(xué)會關(guān)心媽媽，體貼媽媽，把對媽媽的愛，融進(jìn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓媽媽感受到我們對她的愛。

　　乙：我們中國自古以來就有“孝老愛親”的美好傳統(tǒng)，二十四孝的故事早已深入人心。

　　甲：古有二十四孝，今有孟佩杰孝敬繼母，洪祖龍抱著媽媽曬太陽，等等，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　乙：為媽媽捶捶背，為媽媽端一杯水，為媽媽送上一句關(guān)心的話語，這都是孝順。

　　甲：百善孝為先，讓我行動起來，做一個孝順的好孩子，讓媽媽露出幸福的笑臉。

　　甲、乙：四三班“我讓媽媽露笑臉”主題班會到此結(jié)束。

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