【精華】慶元旦主持詞4篇
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在當今不斷發(fā)展的世界，主持人在活動中起到的作用越來越大，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，下面是小編為大家收集的慶元旦主持詞4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
慶元旦主持詞 篇1
一、 活動目的
在元旦到來之際，以“學會感恩，喜迎新年”為主題，通過活動，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，讓學生放飛心情，展望美好的未來，并教育學生學會感恩，學會共享快樂！
二、 活動時間：
12月31日下午
三、活動地點：
三年（1）班教室
四、 參加人員：
三年（1）班老師、全體同學和家長
五、活動準備：
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛：氣球、彩帶、拉花、手工作品等
2．小主持人做好準備：主持詞
3．學生準備節(jié)目：服裝、道具、曲子
4.個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦等形式不限，內(nèi)容健康，富有兒童色彩。
5、學生手工作品展示。
6、親子游戲若干。
六、活動過程：
1、全班齊唱《新年好》
2、主持人開場白
男：敬愛的老師、親愛的同學們，
女：各位叔叔阿姨，爺爺奶奶，
合：大家新年好
合：新的一年
合：新的祝福
合：新的起點
全體合：新的期待
男：憶往昔滿懷豪情
女：展未來重任在肩
男：為了實現(xiàn)美好理想，讓我們共同撥亮新年的燭光
女：讓我們手拉手
男：讓我們心連心
女：讓我們跳起來
男：讓我們唱起來
合：歌唱新春
合：歌唱明天
合：歌唱20xx更輝煌
合：三年一班“慶元旦迎新年聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始：
3、班主任致新年賀詞。
4、個人才藝展示與親子游戲穿插進行。
�。�1）舞蹈《努力》、
�。�2）古箏獨奏《瀏陽河》
�。�3）： 吹氣球親子游戲：將孩子預(yù)先準備好的氣球吹吹起，家長先把氣球系好，再用彩筆寫上孩子姓名。1分鐘至內(nèi)吹得最多的組為勝 。
�。�4）街舞表演
�。�5）：搶凳子比賽，每次出9個人,椅子比人數(shù)少一把，然后大家圍著椅子轉(zhuǎn)，聽到坐下就搶位子，每輪淘汰一人，依次1/9決賽...，剩下最后一人獲勝，有獎品。
�。�6）葫蘆絲獨奏《最炫民族風》
�。�7）歌曲《我會聽話》
�。�8）：乒乓球親子接力賽：家長手拿乒乓球原地轉(zhuǎn)三圈，再把乒乓球遞給孩子，孩子用球拍拖著乒乓球走向終點，球不掉，最先到達著獲勝。
（9）電子琴獨奏《小星星》
�。�10）歌伴舞《左手右手》
�。�11）：親子保齡球：家長拍球走向孩子，拍到起點時，把球給孩子，孩子原地轉(zhuǎn)三圈，把球扔向水瓶，水瓶倒下的多組獲勝。
�。�12）配樂古文朗誦
(13)歌曲《爸爸去哪兒》
（14）歌伴舞《小蘋果》
�。�15）歌曲《爸爸媽媽對我說》
�。�16）舞蹈《BAR、BAR》
(17)陶笛合奏《新年好》、《四季歌》、《歡樂頌》等
�。�18）齊唱《國家》
5、互送祝福（將你對爸爸、媽媽的祝福寫在卡片上，送給家長）
6、結(jié)束語：
女：親愛的老師、同學們
男：讓我們在新的一年更加努力奮斗，開拓奮進；
女：新年新起點
男：用我們的行動，
女：用我們的優(yōu)異成績，
合：迎接充滿希望的20xx年！
男：祝同學們學習進步，新年快樂！
女：祝老師們工作順利，心想事成！
男 ：祝各位叔叔阿姨們?nèi)f事如意，合家歡樂！
女：祝各位爺爺奶奶們，身體健康，長命百歲！
男女合：某某小學三（1）班元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意！
7、伴隨《歡樂今宵》這首歌曲，結(jié)束聯(lián)歡會。
慶元旦主持詞 篇2
xx公司慶元旦卡拉ok大賽主持詞一開場環(huán)節(jié)：李各位領(lǐng)導(dǎo)鄧各位來賓合大家晚上好！李金猴辭舊歲鄧金雞報春來李斗轉(zhuǎn)星移，歷史的車輪就要碾過XX鄧逝者如斯，時間的腳步即將邁入2xx—x李今天，我們相聚一堂，共話成功喜悅鄧今天，我們歡歌笑語，同慶元旦佳節(jié)李在這美好而快樂的日子里，讓我們唱起來，舞起來合樂起來鄧下面我宣布，xx公司慶元旦卡拉ok大賽現(xiàn)在開始。二介紹說明環(huán)節(jié)李首先，請允許我為大家介紹一下?lián)伪敬未筚惖脑u委有：公司李總（鄧）周副總李羅副總鄧綜合部蔣經(jīng)理李人力資源部何經(jīng)理鄧市場經(jīng)營部李經(jīng)理李計劃財務(wù)部郭經(jīng)理鄧網(wǎng)絡(luò)工程部文經(jīng)理合讓我們大家以熱烈的掌聲向他們表示感謝！鄧在大賽正式開始之前，我宣布一下本次大賽的評分規(guī)則及標準：比賽打分實行10分制，其中，分三個方面打分——
1、形象，包括服飾、化妝、臺風，占3分；
2、演唱技巧，包括發(fā)聲、吐音、表情，占3分；
3、綜合效果，占2分。
三選手演唱環(huán)節(jié)注：根據(jù)選手演唱的歌名及現(xiàn)場氣氛，另適當串詞李我想，大家可能已經(jīng)有點迫不及待了。好的，言歸正傳，現(xiàn)在，有請今晚的1號選手，來自的，他參賽的曲目是《xx》。大家掌聲歡迎。請2號選手作準備。
1號選手演唱鄧請評委為1號選手亮分：按順序報分李接下來有請2號選手，來自的，他參賽的歌曲是《xx》。掌聲歡迎。請3號選手作準備。
2號選手演唱鄧請評委給2號選手亮分：按順序報分李現(xiàn)在我們來看一下1號選手的得分情況：去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，1號選手的最后得分是分。
鄧接下來有請3號選手，來自的，他參賽的歌曲是《xx》。大家來點掌聲鼓勵他。請4號選手作準備。（如是類推）
四頒獎環(huán)節(jié)：鄧ok，我們的工作人員已經(jīng)將大賽結(jié)果統(tǒng)計出來了，大家期待已久的“歌王”和“歌后”即將揭曉�，F(xiàn)在，有請綜合部副經(jīng)理黃xx先生上臺宣布大賽結(jié)果及獲獎選手名單。宣布結(jié)果李謝謝黃副經(jīng)理。常言道：幸運往往會降臨到那些有準備的人頭上�？磥恚@10位選手準備得非常的充分，是有備而來的喲，呵呵！到此，xx公司“10大杰出歌手”產(chǎn)生了。恭喜他們！首先，請獲得今晚優(yōu)勝獎的4位選手…上臺領(lǐng)獎。上臺站成一排后鄧現(xiàn)在，有請人力資源部何經(jīng)理、市場經(jīng)營部李經(jīng)理、計劃財務(wù)部郭經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)工程部文經(jīng)理上臺給4位選手頒獎。頒獎李謝謝4位經(jīng)理！面向領(lǐng)獎選手祝賀你們！李接下來，請獲得今晚三等獎的3位選手…上臺領(lǐng)獎。上臺站成一排后鄧有請綜合部蔣經(jīng)理為他們頒獎。頒獎謝謝蔣經(jīng)理！李現(xiàn)在，請今晚二等獎得主、上臺領(lǐng)獎。鄧有請公司周副總、羅副總為他們頒獎。頒獎謝謝周副總、羅副總！
慶元旦主持詞 篇3
開幕詞：
�。╝）20xx年已漸漸離我們遠去，（b）20xx年正悄悄來臨。
（合）歡迎家長們撥忙來參加今天的“慶元旦家園同樂”活動。值此喜慶的'日子，我們代表小一班、小二班恭祝大家新年好！
1、首先請欣賞大合唱《新年好》，由小二班和小二班的全體小朋友表演。
2、好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情，接下來請欣賞歌表演《小雞小鴨》，看，他們是多么的可愛呀！請大家鼓掌歡迎。
3、小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，接下來，請聽由小（一）和�。ǘ┌嗟内w宇杰、潘燕婷等小朋友帶來的兒歌《小白兔》。
4、親子游戲：《拋接球》。
玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長圍上圍裙，由幼兒從球框里拿出球，并拋出，家長用圍裙接住，多者為勝。
5、接下來請欣賞�。ㄒ唬┌嗔殖楷�、呂梓杰等小朋友帶來的小組唱《我上幼兒園》，請大家鼓掌歡迎。
6、幼兒是祖國的花朵，是初升的太陽。看，�。ǘ┌嗟男∨笥讯嗝吹幕顫�，他們正《踏浪》而來，接下來請欣賞由�。ǘ┌嘤人妓{、李欣瀾等小朋友表演的舞蹈《踏浪》。
7、請聽獨唱《祖國祖國我愛你》，有請林藝穎小朋友。
8、游戲：《占椅子》。
玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一把椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的為勝利者。
9、小樹葉，飄呀飄，飄來飄去像小鳥，接下來請聽兒歌朗誦《小樹葉》，由王聰慧、潘詩婷等小朋友表演。
10、小小毛驢多可愛，接下來請欣賞潘智峰、潘雅媗等小朋友帶來的舞蹈《小毛驢》�？�，他們來了！
11、小螞蟻上場來搬豆，請聽�。ǘ┌嗔钟养�、林雅芳等小朋友帶來的小組唱《小螞蟻》。
12、游戲：《夾珠子》
玩法：一位家長帶一名幼兒，每張桌子最多只能有四個家長和四名幼兒，桌面上投放一只籃子，內(nèi)有玻璃珠若干，音樂開始后，家長和幼兒一起夾珠子，音樂停止后，珠子多者為勝。
13、兔子是可愛的吉祥的，瞧，�。ㄒ唬┌嗟男∨笥讯嗵煺嫜�！接下來請欣賞舞蹈《兔子舞》。有請王雅佳、潘詩穎等小朋友上常
14、一曲歡快的《兔子舞》后，有請所有的小朋友、家長和老師一起來跳邀請舞《甜蘋果》，大家快來一起跳吧！
閉幕詞：
�。╝）歡樂的時光總是過得很快，（b）希望與美好就在不遠處等待。
（合）讓我們共同創(chuàng)造更為美好的明天。（a）感謝各位家長對本次活動的大力支持，（b）幼兒園小段“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束，（合）祝大家在新的一年里，快樂平安！
慶元旦主持詞 篇4
學生1：尊敬的各位老師、各位家長：
(合)大家下午好!
學生1：過去的一年從我們身邊馬不停蹄地溜走，
學生2：我們滿懷喜悅地迎來了龍馬精神的豬年，
學生3：回首去年，我們?nèi)f馬奔騰，
學生4：展望豬年，我們更要策馬揚鞭。
學生1：俗話說“路遙知馬力，日久見人心”。
學生2：我們今天的馬肥人壯，離不開老師鞍前馬后的教誨。
學生3：我們的每一步成長，都銘刻著老師的汗馬功勞。
學生4：下面我們用車水馬龍的掌聲，歡迎老師致辭。
(老師致辭)
學生1：感謝老師天馬行空般的致辭，不要走馬觀花，精彩的節(jié)目馬上開始。
學生2：XXX同學一馬當先，下面請欣賞他為我們帶來的歌曲——
(歌曲完畢)
學生3：聽完了一曲天籟之音，我都有了一種心猿意馬的感覺了。
學生4：那你得趕緊懸崖勒馬了，掌聲歡迎XXX同學的舞蹈——
(舞蹈完畢)
學生1：有的人，因為馬馬虎虎，上演了一場場驢唇不對馬嘴的故事，
學生2：希望XXX同學的小品，能令大家開懷一笑，忘記今夕驢年馬月。
(小品完畢)
學生3：你注意到?jīng)]有，剛才的小品令大家笑得人仰馬翻。
學生4：可是接下來的節(jié)目更精彩，他們厲兵秣馬，早已按捺不住了。
結(jié)束語
學生1：飛向豬年，麒麟一躍，不能十步;
學生2：飛向豬年，駑馬十駕，功在不舍。
學生3：飛向豬年，人強馬壯，快馬揚鞭;
學生4：飛向豬年，君子一言，駟馬難追。
(合)我們在豬年里一定唯長輩馬首是瞻，馬到功成!
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