畢業(yè)典禮中文主持稿通用
在生活中，需要使用主持稿的情況越來越多，主持稿是主持人為節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目而提前編寫的文稿。為了讓您在寫主持稿時更加簡單方便，以下是小編整理的畢業(yè)典禮中文主持稿通用，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)典禮中文主持稿通用1
一、開場白
甲：六年前，我們還是稚嫩的小娃娃。
乙：六年后，我們已成為知書達理的少年。
甲：六年前，我們還是頑皮的小娃娃。
乙：六年后，我們已成為尊師愛友的少年。
甲：六年的時光匆匆而去，
乙：還來不及留念，就已消縱即逝。
合：六年��！多么難忘的六年��！
甲：六年前，我們背起書包，邁出了入學的第一步。
乙：六年后，我們站在新的起點，將要邁出新的步伐。
甲：六年時光就此結(jié)束。
合：六（3）班畢業(yè)聯(lián)歡現(xiàn)在開始！
二、唱歌《重返十七歲》
甲：人越長大越想回到以前，他們思念他們的17歲，他們希望重返他們的17歲。
乙：我們也何嘗不想回到我們的初遇、我們的一年級？
三、詩朗誦《到了這一天》
甲：以前總想著畢業(yè)那天是多遙遠，多漫長
乙：可畢業(yè)總有那么一天，當我們到了這一天……
四、唱歌《時間煮雨》
甲：每一場大雪，每一場雨
乙：每一場離別，每一次忘記
合：每一次心碎成粉末的心動和心悸
甲：當青春變成舊照片
乙：當舊照片變成回憶
合：還好有你，陪我在一起，用時間將萬物煮雨
五、詩朗誦《南風輕輕送，時光總是匆匆》
甲：時光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯。
乙：時間總是不經(jīng)意間從指縫中消失，在我們還來不及欣賞它的時候，它已經(jīng)一去不復(fù)返。
六、蘇琳智專訪
甲：我們班有一個人緣特好的同學，
乙：對！可是她即將要去一個班上只有
1、2個同學去的中學就讀。
甲：同學們知道她是誰嗎？
乙：嗯~她就是蘇琳智同學。
甲：我們請她上來給同學們講講她內(nèi)心的想法好嗎？
合：掌聲有請！
七、蔣可宸專訪
甲：畢業(yè)后，有的同學去三中，有的同學去龍川，有的同學去明珠，有的同學去五中、四中
乙：然而，在我們班還有一位同學不是去三中，不是去四中，也不是去五中，總而言之，他不在永康讀書了。
甲：況且，他在我們班的交際圈小
乙：我們想借這個機會，給他一個屬于自己的舞臺，讓他向大家講講他六年來對大家一直未說出的話語。
甲：也讓大家再一次認識他
乙：大家掌聲有請蔣可宸！
八、詩朗誦《老師》
甲：您無數(shù)次牽起我的手，我的老師。
乙：您一句句為我好的話語我都記在心里，我的老師。
甲：您是感動我許多次的人，是無比關(guān)愛我的人。
乙：我親愛的老師啊，聽聽我們心中的您吧！
九、唱歌《再見》
甲：一首歌就是一個故事唱著的或許是你或許是我的一個經(jīng)歷。
乙：在你的心扉中誰在你的屋內(nèi)留下又有誰在你的門外說了再見
十、、詩朗誦《當你老了》
甲：流年飛逝，我們從哇哇墜地的嬰兒到天真爛漫的兒童再到情竇初開的青澀年華，一路走到現(xiàn)在，
乙：驀然回首身后，已然覺察是時光如水奔流而去，走得飛快，老的飛快。
甲：從我們出生到現(xiàn)在，父母在老，朋友在老，我們在老，母校也在老。
乙：當我們老了，世界，會是怎樣的？
十一、明信片祝福
甲：六年的時間讓我們締結(jié)了深厚的友誼
乙：我這里有我們班51位同學寫著給自己最好的朋友的話語的明信片
甲：現(xiàn)在我要將幾位寫得最真誠的同學的明信片念一下（不念出是誰寫的，讓同學自己猜）
乙：應(yīng)該每位同學看到這個都會感動吧！
十二、向老師鞠躬+獻花
甲：在這六年了是老師給了我們無微不至的關(guān)懷、呵護，
乙：是老師的諄諄教誨，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績。
甲：同學們，難忘的師生相處的點點滴滴，
乙：難忘師恩如海的濃濃深情。
合：讓我們一起為老師送上一束充滿敬意的鮮花！
甲：我親愛的老師。
乙：我敬愛的老師。
內(nèi)部人員：我可愛的老師。
合：感謝您們的哺育，感謝您們知識的灌溉。我們想要對您們說：老師，謝謝您！您們辛苦了�。ㄕf完鞠躬）
班干部們：親愛的老師，您們辛苦了�。ㄕf完鞠躬）
同學們：老師，您們辛苦了�。ㄕf完鞠躬）
十三、交換禮物
甲：我們班有很多同學，早早地就開始準備畢業(yè)禮物了。
乙：現(xiàn)在，請同學們互贈畢業(yè)禮物。
甲：接下來，我們要表揚表揚幾位同學
乙：發(fā)一發(fā)獎狀。
十四、結(jié)束語
甲：相遇尤似昨天，分別即在眼前．
乙：此時此刻，恐怕言語和文字已顯得蒼白無力，但我還是要說還是要說．
甲：說說徘徊了無數(shù)次的心情，
乙：說說漫步校園小徑的悠閑，
甲：說說備考時充實的緊迫感，
乙：說說這五十幾張親愛的臉，
甲：說說曾經(jīng)的年少輕狂
乙：曾經(jīng)的惺忪懵懂
甲：曾經(jīng)的少不更事
乙：說說這無數(shù)個親愛的身影，
甲：以及身影以后的背影
乙：還有背影以后的故事．
甲：也許我們可以把分別理解成新的開始，人生舞臺浩淼無邊．惟有獨恃自我姿態(tài)，才好舞出美好的未來．
乙：相信再次的相聚，會是我們回首美好過去，談及美好現(xiàn)實的明天．
合：朋友，揮揮手．一切都只剛開始，一切都在等待我們好奇的闖蕩．不要難過，更不要流淚，別讓眼淚遮掩了我們純潔的美好！
畢業(yè)典禮中文主持稿通用2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師和家長，親愛的同學們：
大家中午好！
一、共同的回憶
男：三年前，當我們踏入初中的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女：此時此刻，我們每個人帶著走向美好未來的興奮和喜悅，帶著依依惜別的傷感和愁緒，相聚在這里。
男：如果說我們當初相見是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實現(xiàn)理想，大展宏圖。
女：母校雖是寧靜的港灣，但我們終究要駛向浩瀚的大海；母校雖是安全的機場，但我們終究要飛翔廣闊的藍天。
男：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于辛寨初級中學這個大家庭，我們即將為三年的初中生活畫上圓滿的句號。
女：我們就要畢業(yè)了，滿載著多年采擷的累累碩果：我們就要分別了，滿載著母校師生的款款深情！
男：我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應(yīng)該為自己而自豪！為母校而驕傲！
女：相聚情依依，離別情更長，難忘三年苦讀，我們流過汗，流過淚，但我們永無悔。因為我們一起走這些難忘的歲月，一起度過這些難忘的日子。
�。úシ拧堕L亭外，古道邊》）
二、共敘同學情
男：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟我們心靈的感恩之旅，一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生旅程。
女生：是的，三年前，我們相逢在陌生時，是母校以他那寬廣厚重的胸懷接納了我們！從此，我們一起沐浴著金色的陽光，我們一起建立了金子般的友誼！
男生：難忘初入校園時那一張張稚嫩的笑臉，帶著興奮、忐忑與羞澀，互相小心翼翼的觀察著，接觸著！
女生：難忘課堂上，你送給我的那個心有靈犀的眼神！
男生：難忘餐廳里，你遞給我的那碗熱氣騰騰的米飯！
女生：難忘宿舍里，你趴在我耳邊的竊竊私語！
男生：難忘操場上，你映入我眼簾的矯健身影！
男：親愛的同學們！親愛的朋友們！請拉起你身邊的友誼之手，讓我們彼此真誠的說一聲：謝謝�。猩c女生、男與女握手）
女：三年來，我們朝夕相處，難免發(fā)生過不愉快的事情，或許你曾無意間傷害過衣褲無辜的心靈。不管他是你的老師還是你的同學，今天，請你釋放心中的歉疚，走到他的身邊，握住他的.手，真誠地說一聲：對不起！
男：三年來，在你遇到困難的時候，總有一雙善良的手幫助過你；在你遇到煩惱的時候，總有一番溫情的話勸慰過你；在你遭遇失敗的時候，總有一顆善良的心同情過你！同學們，這都是我們生命中的貴人��！不管他是你的老師還是你的同學，請你走到他的身邊，擁抱住他！（男、男生后退一步，男生擁抱男，女生擁抱女）
女生：想說的話很多，可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我默默地祈禱：珍重啊，朋友！留不住的時光把你我分離，請把我的感激留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會時刻拖它問候你。我們是這樣年輕，我們還會在一起。灑脫地道聲再見，相聚便也溫馨。夕陽西下時共同拾起幽綠的記憶，我們便會各自擁有一個新的黎明。
三、共敘父母情
男：三年風雨同舟，在我們成長的道路上，永遠有兩個人在默默地關(guān)心、理解、支持我們。
女：那就是我們的——爸爸媽媽。
男：爸爸，您像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性；
女：媽媽，您像絲絲細雨輕柔、細膩，滋潤著我們的求真求知的心田。
男：在寒風凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房；
女：在驕陽似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來絲絲清涼。
男：在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪；
女：在我們曲折的人生之途中，是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。
合：點點滴滴，一切一切，都是您。沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續(xù)！
男：今天，我們很榮幸邀請到了森鑫爸爸、鐿翔爸爸、卡妮爸爸和培源媽媽、怡桐媽媽，大家歡迎。（鼓掌）
女：我建議，我們?nèi)w同學起立，向我們在座的爸爸媽媽鞠躬
男：下面請張森鑫同學的家長上場，代表所有的爸爸說說心里話。
女：下面請賴培源同學的家長上場，代表所有的媽媽說說心里話。
合：父愛如山，母愛似海。大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關(guān)。
全體同學起立，齊讀：親愛的爸爸媽媽，雖然現(xiàn)在的我并不那么完美，但是，請你們放心，以后我一定更加勤奮。因為你們的愛會一直支持我，那將是我的動力，我一定會努力拼搏，用的成績報答你們的養(yǎng)育之恩！
男：請全體同學向參加畢業(yè)典禮的家長代表，深深鞠躬，感謝他們天天為我們辛苦操勞。
四、共敘師生情
女：難忘同學情，難忘父母恩，最難忘的是殷殷師生情，不要忘記我們一起走過的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄的披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路。一路相伴的，還有我們最親愛最辛苦的老師！
男：在我們成長的過程中，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。多少個不眠之夜，老師為我們計劃籌謀，為我們費盡心血！我們的一次失誤帶給老師的事無數(shù)次的擔心。畢業(yè)典禮主持稿
女：當你不交作業(yè)時，他們追著你催著你；
男：當你遇到困難時，他們呵護你鼓勵你；
女：當你犯錯誤時，他們糾正你原諒你。
男：每一次長談后，淚流滿面的你可否注意到老師雙眸中的盈盈淚光、殷殷期望？
女：他們甚至比你的父母更了解你的愿望要求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的有點瑕疵。
合：為了我們的健康成長，他們?nèi)σ愿暗耐糇约旱牟⊥雌?.....
男生：同學們，我們這一屆畢業(yè)生是幸運的，因為我們有這么多盡職盡責的老師陪伴我們一起走過，老師伴我們一起成長！
女生：我們這一屆畢業(yè)生又是遺憾的，因為我們今天說告別的時候，心底里還涌動著那化不開的濃濃的師生情！
男生：是的，我們的感動，感動于老師們的辛勤培養(yǎng)！
女生：是的，我們的感動，感動于老師們的諄諄教導(dǎo)！
�。ê希何覀兏袆�，感動于老師們無私的付出！
男：我建議，我們?nèi)w同學起來，給你身邊的老師鞠躬，說聲：老師，您辛苦了！
女：我建議：男生們可以和我們的男老師擁抱，女生們可以和我們女老師擁抱，一切盡在抱抱中。
合：此時此刻，就讓我們彼此敞開心扉，把最想對老師說的話說出來，讓離別之情盡情的流淌吧！
男：下面有請我們的校領(lǐng)導(dǎo)給我們講話。
女：下面有請我們的段長給我們講話。
男：下面有請我們的班主任給我們講話。
女：下面有請我們的給我們講話。
合：臨別依依，千言萬語！親愛的同學們，無論再過多少年，無論今后我們走到哪里，我們都是老師優(yōu)秀的孩子！老師我們愛您！
五、結(jié)束語
男：聚雖匆匆，散卻依依，畢業(yè)典禮已接近尾聲了。天下沒有不散的筵席，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮揮手告別恩師母校，今天的離別是為了飛的更遠更高，昂昂首，展望未來，讓我們?nèi)σ愿靶闹械膲簟?/p>
女：再一次向美麗而親切的母校，對朝夕相處的恩師，表達我們的感激之情。讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，祝老師們事事順心，家長們身體健康，同學們中考取得輝煌的成績！
畢業(yè)典禮中文主持稿通用3
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們，
合：大家下午好！
a：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學畢業(yè)典禮�；叵肓昵埃覀冞�是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了——
合：光榮的小學畢業(yè)生！
b：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長！
a：這六年，我們在老師的細心教導(dǎo)下，健康成長！
b：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長！
a：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
b：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
a：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們！
b：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎�。ㄐｉL講話）
a：謝謝李校長！我們一定會牢記您的教導(dǎo)，努力學習，奮發(fā)向上，將來為南小爭光！
a：老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
b：老師，在這六年里，你們給了我們春風化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績。
合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師！老師，您辛苦了！
a：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
b：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。
a：下面請畢業(yè)生代表同學發(fā)言。（同學講話）
b：謝謝同學！她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
a：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開母校，但我們不得不離開！
b：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧�。ó厴I(yè)生代表一句話感言）
a：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
b：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
a：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野！
a：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
b：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
a：下面請李校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請各班代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書。
b：莊嚴的教學樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
a：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的上空。
a：同學們，今天我們是莘莘學子。
b：明天我們是社會的棟梁。
a：今天，我們以南小為榮！
b：明天，南小以我們?yōu)闃s！
a：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆！
合：讓我們牢記——（全體）今天，我們以小為榮！明天，小以我們?yōu)闃s！
合：20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢。
畢業(yè)典禮中文主持稿通用4
師：敬愛的園長、老師、姐妹們
李：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶
吳：可愛的小朋友們
合：大家上午好！
師：我是今天的主持人：全老師
李：我是今天的主持人，李余奕洲
吳：我是今天的主持人，吳思婷
師：今天是一個高興的日子，因為我們的寶貝們將要張開她們那豐滿的翅膀，飛向更遠的地方。
李：今天也是一個難忘的日子，因為我們即將要離開親愛的老師和伙伴們，邁入小學。
吳：忘不了幼兒園的愉快、歡笑，忘不了老師們的親切教導(dǎo)。
李：讓我們借著今天這個特別的日子，對我們親愛的老師說一聲
幼（合）：“老師，您辛苦了！”
一、園長致辭
師：離別的鐘聲即將響起，三年的幼兒園生活就要結(jié)束了，在離別之際，我們的園長老師也有著許多心里話要囑咐我們小朋友，讓我們用熱烈的掌聲有請我們敬愛的李老師。
二、大（4）班家長代表講話
師：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。
李：我們的爸爸媽媽心中也充滿了無限的感激和敬意。下面有請大（4）班家長代表講話，大家歡迎！
三、園長頒發(fā)畢業(yè)證書
吳：謝謝爸爸媽媽，謝謝園長老師，在這難忘的時刻，讓我們有請敬愛的園長老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。
四、幼兒代表發(fā)言——大（5）班
李：今天這樣的日子，我們的小朋友也有很多話想跟你們說，讓我們有請大（3）班的凌晨晞小朋友發(fā)言。
五、正式演出
李：謝謝凌晨晞小朋友。三年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕的接過我們的小手。
吳：三年前，那個時候，我們還是一個不懂事的孩子，不會唱歌、不會念兒歌，許多事情自己都不會做。
師：三年后，站在這里的還是你們！可是現(xiàn)在，你們長大了，變的聰明、懂事了。你們會唱好聽的歌曲，會朗誦優(yōu)美的詩篇，會跳可愛的舞蹈，會畫美麗的圖畫。
幼合：我們還會許多的本領(lǐng)呢。
李：今天就讓我們用行動來匯報我們的成績吧！
吳：下面我們宣布：20xx屆大班畢業(yè)典禮文藝匯演活動（合）現(xiàn)在開始！
�。�1）李：生命在于運動，別看我們年紀小，我們可是深知這個道理的�？�，我們大班的小運動員們來了！他們要為我們展示激情運動，伴隨著世界杯的音樂，讓我們high起來吧！
�。�2）李：謝謝我們的小運動員們，老師，有一顆小小的水滴呀，他有一個大大的夢想。你知道是什么嗎？（師：大大的夢想？是什么呢？）
李：就是去旅行！（師：哦？去旅行？那去哪里旅行呀？）
李：那就讓大一班的周晨陽小朋友告訴你吧！（師：好，那我們掌聲歡迎大一班周晨陽小朋友講述他帶來的故事《小水滴旅行記》
�。�2）吳：師：謝謝周晨陽小朋友。老師老師，我來考考你好嗎？（師：你考我？好啊�。�
吳：我做一個動作你來猜歌名�。◣煟侯~，那好吧，好像很有難度呀�。�
吳：（握緊拳頭）老師，你猜！（師：這是，我的手？）
吳：不對不對。（拳頭？）不對，這叫握緊拳頭�。ò�？好吧�。├蠋熡悬c笨笨喔。
師：ok，那請聽聰明的大三班小朋友為我們帶來大合唱《握緊拳頭》，大家掌聲歡迎！
（4）李：謝謝大三班的小朋友們！老師，你認識沈正陽小朋友嗎？（師：認識啊，他不就是大二班的小朋友啦？聽說他故事講得很棒，還得過平湖市的獎呢�。�
李：對啊，今天我想把他請到舞臺上！可是他說今天他不講故事，他要來跳舞！
師：哦？那我們可要睜大眼睛好好看看了呢！請欣賞沈正陽小朋友帶來的舞蹈《江南Style》。
�。�5）師：天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣，雨下再大又怎樣，干脆開心的淋一場，彩虹是微笑的臉，難過就抬起頭大聲唱。
李：對，這就是我們大五班的孩子們。下面請欣賞他們的集體舞《彩虹的微笑》。掌聲歡迎！
（6）李：謝謝大五班小朋友！思婷，看了那么多我們小朋友的表演，你們想不想看看我們美女老師們的表演呀？（話筒對著觀眾）
吳：哇塞！看來我們已經(jīng)等不及想看了呀！那下面我們就用最熱烈的掌聲請出我們最親最愛的美女老師，閃亮登場！
合：請聽詩朗誦《奔跑吧，孩子》
吳：謝謝老師們，你們的祝福我們收到了，我們今后一定不會忘記你們的好，你們的愛。小朋友們，對不對？（話筒對著觀眾）
師：老師也會像詩歌里念的那樣，在你們身后注視著你們攀登的身影，傾聽著你們?nèi)〉玫某煽�，永遠祝福你們夢想無限人生精彩！
吳：老師，你會念A(yù)BC嗎？（師：會啊，A、B、C）那你會唱ABC嗎？（額，還真不會，思婷，你又難倒我了！）
吳：在幼兒園的三年中，我們學會了12345，學會了多拉米發(fā)掃，學會了ABCDE。我們學到了很多知識。
師：請聽大一班小朋友帶來的大合唱《我會唱ABC》，大家掌聲歡迎！
（8）吳：爸爸媽媽們，你們?yōu)槲覀兏吲d嗎？親愛的老師們，你們?yōu)槲覀凃湴羻幔恐x謝你們！
師：我也替孩子們說一聲感謝！謝謝你們用耐心、細心、愛心陪伴了我們?nèi)�！謝謝你們教我們學做人，學本領(lǐng)，學知識。我相信孩子都是降臨到人世間的天使，夜色也無法遮掩她們的光芒�？矗@群可愛的天使們來了。
吳：有一只小小螢火蟲，飛到東，飛到西，這兒亮，那兒亮，好像小燈籠。請欣賞大（2）班小朋友帶來的大合唱《螢火蟲》。
�。�9）師：哇塞！我們的寶貝可真是多才多藝啊！剛才李余奕洲請了個小朋友，我今天可是請到了一個大朋友！看，我們的大朋友來啰�。议L出現(xiàn)問好）
吳：你從哪兒冒出來的呀？（家長：我從東土大唐而來。）停停停，你是大四班吳云娜的爸爸吧？（家長：額，被你發(fā)現(xiàn)了。）那是，我可是火眼金睛的孫悟空！
師：停停停！你們這倒好，可聊上了！爸爸可別忘了上舞臺來干嘛呀？（家長：我今天要帶領(lǐng)我們大四班的全體寶貝們合唱《爸爸去哪兒》）
師：好，請欣賞大合唱《爸爸去哪兒》
六、結(jié)束語
師：謝謝我們的爸爸媽媽，謝謝我們的老師與小朋友。動聽的歌謠、優(yōu)美的舞蹈牽動著在場你我的心。我們都為之歡喜、為之欣慰、為之感慨！
李：今天我們站在這里。
吳：今天我們即將畢業(yè)。
師：今天，我們都沒有哭，即使我們想哭，也不要哭。我們要笑著。笑著，生活就會更美，笑著，希望就會更大。而新埭幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠銘刻在我們心中。讓我們在節(jié)目的最后一期唱響屬于我們的畢業(yè)歌，用我們最動聽的聲音念出我們的畢業(yè)詩。詩朗誦《畢業(yè)詩》
李：親愛的爸爸媽媽們，我們畢業(yè)了！
吳：親愛的老師們，伙伴們，我們畢業(yè)了！
師：讓我們相約明天，相約美麗燦爛的未來！再次感謝爸爸媽媽們的參與，感謝老師的指導(dǎo)！
合：祝各位老師、爸爸媽媽們身體健康！工作順利！
祝小朋友們學習進步！健康快樂！
謝謝大家，再見！
畢業(yè)典禮中文主持稿通用5
張：敬愛的老師們！
趙：親愛的同學們！
合：大家上午好！
張：今天，我們聚在一起，同享離別的滋味
趙：今天，我們聚在一起，同唱離別的歡歌
茅：今天，我們聚在一起，同演離別的風景
張：別了，歡樂的小學生涯
趙：別了，懵懂的少年時代
茅：別了，逐漸成長的我們
張：今天，是我們再小學的最后一次會面
趙：是我們再小學的最后一次交談
茅：是我們在小學的最后一次握手
張、趙：讓我們銘記母校的身影
張、茅：讓我們牢記老師的教導(dǎo)
趙、茅：讓我們謹記同學的幫扶
張：下面我宣布，xx小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)聯(lián)歡會
合：現(xiàn)在開始�。ㄕ坡暎�
張：在我們六年的小學生涯中，應(yīng)該有許多讓你無法忘懷的人。他們可能是幫助過你的同學和朋友，但是，我們最應(yīng)該感謝是是春風化雨，潤物無聲的一個群體。他們，有一個響亮的名字————老師。
趙：今天，陪伴我們走過六年小學生涯的老師們也來參加我們的畢業(yè)聯(lián)歡會，讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
茅：現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲有請我們尊敬的校長—葉老師我們?nèi)w畢業(yè)生致辭，歡迎葉校長。
張：希望大家可以記住校長的話，我相信，這些話，會使你終身受益。
趙：為了這次聯(lián)歡會，三個班級都精心準備了節(jié)目，下面開始表演環(huán)節(jié)
張：每一個人都有自己的秘密，天上的繁星離我們多么遙遠，他們多么神秘，讓我們坐上飛船，用星座密碼的鑰匙，打開他們秘密的寶庫，請欣賞六（1）班帶來的歌伴舞表演《星座密碼》，大家掌聲歡迎！
茅：六年的時光，一定有友誼的金子在閃閃發(fā)光，我們奮力拾起，讓友誼地久天長，請欣賞六（2）班同學為我們帶來的口風琴演奏《友誼地久天長》，大家掌聲
歡迎！
張：六年來，有一件事片刻不離我們的左右，我們因此煩惱，因此歡呼，因此驕傲，它就是—考試，讓我們欣賞六（3）班帶來的小品《考試瘋云》掌聲歡迎！
趙：三個節(jié)目帶來了我們再小學的最后一次歡笑
茅：三個節(jié)目帶走了小學的最后一次相聚
趙：但是我們不傷感，我們跳起來一起歡呼
合：我們————畢業(yè)了！
茅：畢業(yè)了，不知道大家有沒有為身邊的同學寫過畢業(yè)贈言呢、相信這些贈言，同學們都會牢記在心吧，那現(xiàn)在，讓我們再次以熱烈的掌聲將葉校長請上臺，把他親手為我們寫的畢業(yè)贈言贈送給在座的每一個同學。
張：輕輕別下胸前的�；�
趙：將它作為記憶的珍寶
茅：離別老師，離別母校，離別一起成長的同學
張：等待，在下一個驛站再相見
趙：等待，在某一個時刻再相逢
茅：等待，在精彩的瞬間再擁抱
張：此時，我們多想再看一眼操場
趙：此時，我們多想再上一堂課
茅：此時，我們多想再聽一句叮嚀
張，不要流淚，讓我們笑著面對六年的青春時光
趙：胸前的紅領(lǐng)巾還在飄搖，九月，我們便要迎接團徽的照耀
茅：讓我們擁抱未來
張：擁抱喜悅
趙：擁抱夢想
張、趙：用夢想點亮舜耕的火焰
張、茅：用行動證明舜之傳人的優(yōu)良
趙、茅：用成功擦亮舜耕的校標
合：今天的畢業(yè)聯(lián)歡會到此結(jié)束
茅：請大家有序退場，分班活動！
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