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我最喜歡的人五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我最喜歡的人五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的人五年級(jí)作文1
我最喜歡的人物形象藏在羅爾德·達(dá)爾的一本書(shū)里，他就是《查理和巧克力工廠》中的小查理。
小查理很勇敢，也很愛(ài)學(xué)習(xí)。盡管查理一家很窮，一家七口擠在破破爛爛的小木屋里生活，然而小查理從不被困難打倒，一直勇往直前，這是我喜歡他的優(yōu)點(diǎn)之一。
小查理也有幸運(yùn)哦！旺卡邀請(qǐng)五個(gè)小朋友去他的巧克力工廠里參觀，五張金獎(jiǎng)券分布在世界各地，小查理一家沒(méi)有多余的錢(qián)給他買(mǎi)巧克力。在查理過(guò)生日的時(shí)候，約瑟芬爺爺從睡衣口袋里掏出一張皺巴巴的鈔票，這似乎是他攢了一輩子的錢(qián)。小查理用這張帶著爺爺體溫的紙幣，一共買(mǎi)了兩塊巧克力糖。等爺孫倆小心翼翼地拆開(kāi)包裝，發(fā)現(xiàn)居然沒(méi)有小查理想要找的金獎(jiǎng)券。后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，查理在路上撿到了50便士，又買(mǎi)了兩塊巧克力糖，剩下的錢(qián)就交給他媽媽。當(dāng)小查理在柜臺(tái)拆開(kāi)第二塊巧克力糖時(shí)，看到了夢(mèng)寐以求的金獎(jiǎng)券！
瘦弱的小查理和其他四位小朋友來(lái)到旺卡先生的工廠里參觀，出乎預(yù)料，這是旺卡先生給他們的考驗(yàn)，看誰(shuí)有權(quán)利當(dāng)這個(gè)工廠的新主人？最終，其他孩子因?yàn)樨澙�、貪吃、頑固和暴躁而淘汰出局，只有小查理憑借他與生俱來(lái)的純凈健康的`心靈，贏得了旺卡先生的青睞。從此，查理一家不再挨餓了，他們過(guò)上了幸福美滿、豐衣足食的好日子。查理也把愛(ài)的陽(yáng)光散布到其他貧窮、饑餓的孩子們身上。
我真誠(chéng)地建議大家在閱讀之前，不妨去欣賞一下同名電影。
我最喜歡的人五年級(jí)作文2
我最喜歡的人嘛，是……哦！對(duì)了，是他。
他秀著一頭黑黑的短發(fā)，圓圓的臉蛋兒，一雙明亮的大眼睛，濃眉大眼，矮個(gè)子，他是一個(gè)活潑的小學(xué)男生。他有一顆善良而純真的心。他是一個(gè)十分熱情的人，每當(dāng)同學(xué)有困難，他都會(huì)很熱情的幫助他們，同學(xué)們也喜歡叫他幫忙，如借一些學(xué)習(xí)用具，掃地啦，他總是很高興地答應(yīng)，所以他和班上的.同學(xué)的關(guān)系很好。他非常喜歡演講，他從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始登臺(tái)演講，登臺(tái)演講可是他的強(qiáng)項(xiàng)了，他從來(lái)沒(méi)有讓自己的啟蒙老師失望過(guò)，因此，他可是學(xué)校赫赫有名的大人物呀！學(xué)校大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)他，那時(shí)，在班上，沒(méi)有別人惟獨(dú)他趕登臺(tái)演講，我們大家都夸他，可他總那么謙虛。他的作文寫(xiě)的可棒了！記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，他的作文還被選上了全校展覽呢！在班上可是個(gè)才子�。∷�有一手漂亮的字，那字呀，寫(xiě)的有力，更寫(xiě)的有情，一筆一畫(huà)都透漏出他的活力與激情。唉！我這樣贊美他，甭提他心里有多高興了。
說(shuō)到這里，你也喜歡他了吧？噢，對(duì)了，望了向你介紹他是誰(shuí)，他就是……我唄！奇怪吧？如果自己都不喜歡自己，那怎么可能適應(yīng)環(huán)境，再去創(chuàng)造新生活呢？朋友們，給自己的信心吧，果斷的走出你的第一步，再勇敢的走出你的第二步，一步一個(gè)腳印地走下去……
我最喜歡的人五年級(jí)作文3
在我心中有位我最喜歡的人，你知道是誰(shuí)嗎？答案就是陳紫翎，為什么她是我最喜歡的人呢？那就要從升上三年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起……因?yàn)槲覀�(gè)性比較內(nèi)向，不太愛(ài)和陌生人說(shuō)話，但是因?yàn)槔蠋熞覀兩吓_(tái)玩游戲，在這個(gè)游戲里，我就認(rèn)識(shí)陳紫翎啦！而且因?yàn)樽萧岱浅ｊP(guān)心別人，當(dāng)你手疼痛時(shí)，她會(huì)向護(hù)士一樣照顧你，這是我喜歡她的原因，也是她的優(yōu)點(diǎn)。
說(shuō)到紫翎，她就像班上的小公主一樣，長(zhǎng)得小家碧玉、貌美如花，眼睛水汪汪的，帶著一副可愛(ài)的熊熊眼鏡，鼻子挺挺的，還有一張櫻桃般的小嘴，可惜她愛(ài)玩電腦，把眼睛用壞了，她非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她的志愿還是當(dāng)個(gè)服裝設(shè)計(jì)師呢！
我跟紫翎每次下課不是在空地談天說(shuō)地，要不是就把校園當(dāng)作迷宮似的走來(lái)走去，而聊天的內(nèi)容不是未來(lái)去了美國(guó)要做什么，去了日本要做什么，就是分享一些新聞報(bào)導(dǎo)或是一些新鮮的的'事情啦！我們的友情跟親姐妹一樣，難以分開(kāi)。
自從認(rèn)識(shí)紫翎這個(gè)朋友以后，我發(fā)覺(jué)她擁有觀音娘娘的善良和玉皇大帝的慈悲心，因?yàn)楫?dāng)我不會(huì)一些生活知識(shí)時(shí)，她都會(huì)教導(dǎo)我，在她教導(dǎo)我的同時(shí)，我覺(jué)得她好像是生來(lái)就要守護(hù)我，像是我的守護(hù)神一樣，難道這就是緣分嗎？謝謝你，紫翎！謝謝你這兩年來(lái)的陪伴！如果可以，希望你可以一直當(dāng)我的守護(hù)神。
我最喜歡的人五年級(jí)作文4
我的語(yǔ)文老師不過(guò)一位非常資深的老師，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，讓你不得不愛(ài)上語(yǔ)文課，這就是我的語(yǔ)文老師樊亞杰老師。
聽(tīng)班主任說(shuō)：“樊老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師�！甭�(tīng)了班主任的話以后，我一直在想：樊老師上課的是怎樣的，會(huì)不會(huì)很有趣？
下午上課果然不出我預(yù)料，并且一上課就跟我們約法三章。說(shuō)：“我的要求很簡(jiǎn)單，上課不說(shuō)話，作業(yè)按時(shí)交，讀書(shū)不拖拉。誰(shuí)要違反這三章誰(shuí)就背一篇兩百字的'文章�！蔽覀冋f(shuō)：“我們能夠，我們要作業(yè)少，上課有趣�！崩蠋熞豢诖饝�(yīng)了。
接下來(lái)的課變得非常有趣了。
老師說(shuō)：“猜一猜，我上屆學(xué)生給我取得外號(hào)是什么？”同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論，不過(guò)就是沒(méi)有一個(gè)確切的答案。樊老師看見(jiàn)我們猜不出來(lái)，似乎非常開(kāi)心。后來(lái)老師說(shuō)：“既然大家都猜不出來(lái)，我只能告訴大家了。我上屆學(xué)生叫我“笑面虎””說(shuō)完教室便炸開(kāi)了鍋。有人馬后炮，有人在議論，有人在討論為什么叫“笑面虎”。
“叮嚀�！毕抡n鈴響了。
我以前上語(yǔ)文課都盼著下課鈴，不過(guò)自從我上了樊老師的課，我感覺(jué)上語(yǔ)文課不再僅僅苦受煎熬，而是一種享受，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)，連我這個(gè)討厭語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文呢。
你說(shuō)！有一位這樣的語(yǔ)文老師，你能不愛(ài)上語(yǔ)文課嗎？
我最喜歡的人五年級(jí)作文5
上學(xué)以來(lái)，一共有三個(gè)教我語(yǔ)文的老師，其中我最喜歡周老師。
周老師有一頭微卷的黑發(fā)，眼睛小小的卻盛滿了光芒，櫻桃小嘴，戴著一副黑框眼鏡，纖細(xì)的身材，笑起來(lái)如春風(fēng)般溫暖。
周老師喜歡穿時(shí)尚衣服。她的教學(xué)方式同她的穿著一樣，讓同學(xué)們喜歡。
周老師十分善解人意。我不是個(gè)愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，除非遇到我很感興趣的問(wèn)題。這不，周老師提了一個(gè)問(wèn)題，我把手舉得老高的，希望周老師能夠叫我起來(lái)回答問(wèn)題。周老師看懂了我的`意思，點(diǎn)我發(fā)言。我站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)出了自己的答案。周老師滿意地點(diǎn)了下頭，微笑著鼓勵(lì)我：“沒(méi)想到你真么厲害��！以后要多舉手哦！”我聽(tīng)后，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，誰(shuí)不喜歡聽(tīng)贊美呢？此后，舉手的人群中多了我的身影。
周老師不僅善解人意，而且關(guān)心同學(xué)。有一次，天很冷，我抱怨連天地說(shuō)道：“這天氣怎么這么冷�。 碧ь^正好撞見(jiàn)了迎面而來(lái)的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說(shuō)：“來(lái)，我的熱水袋借你暖暖�！闭f(shuō)著，把電暖袋遞給我。我的心流過(guò)一絲絲暖意。不一會(huì)兒，我的手被暖的熱乎乎的。
周老師用和善的態(tài)度對(duì)待我們，我們自然也乖乖地學(xué)習(xí)。若是我們紀(jì)律很差，同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們幾句。我們表現(xiàn)良好時(shí)，她也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶領(lǐng)下，我們奪得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。
啊，老師。你就像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。老師，我愛(ài)你！
我最喜歡的人五年級(jí)作文6
說(shuō)起我最喜歡的人，那莫過(guò)于我那有著孩子氣和嚴(yán)肅氣的老爸了，他有一雙細(xì)瞇的眼睛，一張總是會(huì)笑的嘴吧，一雙耐看的耳朵，還有滿頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高大的身軀支撐著家庭。
說(shuō)我爸有孩子氣，也不是說(shuō)空話，只要他邁進(jìn)家門(mén)一步，就會(huì)問(wèn)我：和我玩兒?jiǎn)�？這話我都聽(tīng)煩了，我會(huì)無(wú)耐的回一句：和你玩，您趕快吃飯去吧！我的心里忘不了這一個(gè)無(wú)趣而又小孩子氣的對(duì)白。還有，有一次我玩游戲，我爸爸便走過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么玩兒？怎么看你玩得這么好，我怎么不行？那時(shí)我心想：我爸怎么連小孩子玩的游戲都感興趣？暈。可是，一次去我爸爸的單位玩兒時(shí)，我打消了我爸爸是小孩子氣的念頭。
我走進(jìn)爸爸的辦公室時(shí)，我不敢想信一個(gè)孩子氣的爸爸瞬間變成了一個(gè)嚴(yán)肅的爸爸，神情嚴(yán)肅眉頭緊鎖，像變了一個(gè)人似的，他手握中性筆，筆頭在紙上飛快地狂奔著批改文章和建設(shè)方針。他一臉嚴(yán)肅，絲毫不敢出錯(cuò)。接著，電腦上一個(gè)文件發(fā)過(guò)來(lái)。手機(jī)，一條短信發(fā)過(guò)來(lái)......忙的'不可開(kāi)交，看見(jiàn)我，當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的繼續(xù)在批文件、批稿子，短信的世界里。我心里想：原來(lái)爸爸不是孩子氣，我看錯(cuò)了。這個(gè)爸爸已不孩子氣的爸爸了，我真佩服他。到了家里，他又變成了那一個(gè)溫柔，孩子氣的爸爸了。我再也不會(huì)把爸爸的問(wèn)候當(dāng)耳邊風(fēng)了，不會(huì)再討厭爸爸的小孩子氣了。
我喜歡這個(gè)爸爸，喜歡這一個(gè)在快樂(lè)于嚴(yán)肅中生活的爸爸，我永遠(yuǎn)不會(huì)再把您當(dāng)小孩子看待了。
我最喜歡的人五年級(jí)作文7
在生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們有的平易近人，有的脾氣暴躁，而我最喜歡的人是我的圍棋老師——朱老師。
朱老師最?lèi)?ài)留平頭，戴著一副眼鏡，鼻子尖尖的，不過(guò)身高就只比我高一點(diǎn)點(diǎn)。我喜歡朱老師有兩大理由，今天我就給你嘮叨嘮叨。
理由一：朱老師上課時(shí)生動(dòng)有趣，把生活中的東西結(jié)合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我們都能印象深刻。有一次，朱老師在講如何去破一塊棋的“眼”時(shí)，（在圍棋上兩眼稱(chēng)為活棋）非常有趣。他說(shuō)：”敵人要做眼的地方就像是一個(gè)大西瓜，如果用刀從西瓜中間一劈，西瓜就分成兩塊了，同樣道理，同樣要把棋下在做眼的'中間，敵人這塊棋就死了。”我聽(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭，直到現(xiàn)在我都記得當(dāng)時(shí)的情景。
理由二：朱老師總是會(huì)在下棋時(shí)教會(huì)我們做人的道理，比如：驕兵必?cái)�，小心駛得萬(wàn)年船，但最令我記憶猶新的還是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋時(shí)，開(kāi)始領(lǐng)先一個(gè)人至少十個(gè)棋子，可我卻以失敗告終，也因此輸了那盤(pán)棋。朱老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人做事就應(yīng)該‘安分守己，循序漸進(jìn)’，如果你剛剛保守下棋，贏得可能性很大……這件事至今我還記得。
這就是朱老師，他既是一個(gè)和藹可親的人，也是教會(huì)我做人道理的人，更是我最喜歡的人。
我最喜歡的人五年級(jí)作文8
我喜歡很多人，比如：我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姐姐等，我都很喜歡，其中，我最喜歡的人就是我的姐姐，我的長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)透明的鼻子，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，一雙小小的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。我姐姐雖然已經(jīng)17歲了，但是卻比我高不了多少。
我的姐姐還是樂(lè)于助人的人。有一次，我的姐姐的學(xué)校的下課鈴已經(jīng)打響了，我的姐姐收拾好語(yǔ)文書(shū)、語(yǔ)文本、鋼筆和尺子，收拾完之后，正想去一趟廁所，突然，她聽(tīng)到了腳邊有哭聲，當(dāng)她仔細(xì)去看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是她的朋友在低聲哭泣，我的姐姐問(wèn)：“你為什么要哭呢？”我姐姐的朋友馬上說(shuō)：“我找不著我的鉛筆盒和數(shù)學(xué)書(shū)了�！蔽业慕憬阏f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起找鉛筆盒和數(shù)學(xué)書(shū)吧！”她說(shuō)：“好的�！蔽业慕憬愫屯瑢W(xué)在教室里來(lái)回的.找，已經(jīng)找了足足五分鐘了，她們還是沒(méi)有找到，我姐姐的朋友哭得越來(lái)越厲害了，可仍然一無(wú)所獲，我姐姐接著說(shuō)：“別放棄，我們接著找�！蔽业慕憬愫湍俏煌瑢W(xué)在教室里來(lái)回的找，我姐姐說(shuō)：“也許不是掉在地上，可能那本書(shū)還在你的櫥子里，你再去翻翻櫥子�！蔽业慕憬阌趾湍莻�(gè)同學(xué)又在廚子里找了好久，最后在廚子的角落里被發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“謝謝你。”我的姐姐說(shuō)：“不客氣，以后你只要把東西收拾得整整齊齊的，那樣就不會(huì)再亂丟東西了，你記住了嗎？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“記住了�！�
正因?yàn)槲业慕憬闶且粋�(gè)樂(lè)于助的人，所以，我最喜歡我的姐姐。
我最喜歡的人五年級(jí)作文9
我見(jiàn)到過(guò)許多人，有辛勤站崗的警察叔叔，有救死扶傷的醫(yī)生，還有默默奉獻(xiàn)的清潔工，可這全不是我喜歡的人，我最喜歡的人是我的“馬大哈”爸爸。
我的爸爸身材高大，兩只大眼睛炯炯有神。他平時(shí)喜歡穿著一件黑色大衣，一條黑色的褲子，活像一只大烏鴉。
我的爸爸是一名警察，很少時(shí)間能回家來(lái)聚聚。為什么說(shuō)他“馬大哈”呢？這個(gè)稱(chēng)呼來(lái)自一件事，每一想起這件事，我便會(huì)樂(lè)得捧腹大笑。
記得那件事就發(fā)生前幾個(gè)星期，當(dāng)時(shí)我在家里玩手機(jī)，爸爸在看球賽，媽媽的'聲音從廚房傳出來(lái)：“老公，去買(mǎi)點(diǎn)鹽來(lái)�！卑职謶�(yīng)了一句：“好�！庇终f(shuō)：“兒子你去，買(mǎi)完了獎(jiǎng)你東西。”我看了爸爸一眼，心想：我才不去，他的獎(jiǎng)勵(lì)不是家里有的玩具，就是“作業(yè)大禮包”。沒(méi)辦法，爸爸勸不動(dòng)我，便急急忙忙沖出家門(mén)，并用百米沖刺的速度向超市跑去。
過(guò)了10分鐘左右，爸爸回來(lái)了，將拎著的大袋子放到桌上就轉(zhuǎn)身看球賽去了。不一會(huì)兒，飯做好了，爸爸一看有自己最?lèi)?ài)吃的排骨，拿起勺子一舀，往嘴里一送，之后他連忙把排骨吐出來(lái)：“好甜��！”媽媽見(jiàn)此情景，去拿那袋“鹽”，倒出點(diǎn)兒放進(jìn)嘴里一試，居然是糖！我笑得眼淚流出來(lái)了，爸爸恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
經(jīng)過(guò)這件事，我成了爸爸的助手，并提醒爸爸不要馬虎。雖然爸爸有時(shí)候還是會(huì)犯“馬大哈”的錯(cuò)誤，但他是我和媽媽的保護(hù)神，我很愛(ài)他！
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