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三整頓的自查報(bào)告范文（通用3篇）
時間是悄無聲息的，轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，一段時間的的工作告一段落了，回顧這段時間的工作存在了許多問題，為此一定要做好總結(jié)，寫好自查報(bào)告喔。自查報(bào)告怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的三整頓的自查報(bào)告范文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。
三整頓的自查報(bào)告1
根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于做好加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動“查擺問題、開展批評”階段工作的通知》精神，市教育局機(jī)關(guān)辦公室在第一階段強(qiáng)化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞改進(jìn)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)這個主題，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行深入剖析、深刻自查。報(bào)告如下：
一、存在問題
1、辦公室的整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和執(zhí)行能力還需進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)不夠主動、系統(tǒng)。主要表現(xiàn)在：自學(xué)意識不夠強(qiáng)，沒有“釘子”精神，不善于用 “鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時間用于學(xué)習(xí)，各方面的知識了解較少;重工作、輕學(xué)習(xí)思想意識仍然存在。由于忙于日常工作，片面強(qiáng)調(diào)要完成上級交辦的任務(wù)，而沖淡學(xué)習(xí)內(nèi)容、削減了學(xué)習(xí)計(jì)劃，使專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不夠深入，還不能真正成為專業(yè)上的行家里手。
2、對辦公室工作制度、權(quán)責(zé)、工作流程的理解和掌握還需加強(qiáng)，只有真正理解和掌握這些工作制度、權(quán)責(zé)、工作流程才能增強(qiáng)辦事能力，提高工作效能。
3、思想認(rèn)識反思還不夠。平時總是認(rèn)為做好自己本職工作就行，但求不違犯紀(jì)律、不犯錯誤，只停留在滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度和政治高度考慮問題。
4、服務(wù)意識還有待于加強(qiáng)。在辦文、辦會和辦事方面還存在瑕疵。在重要會議、重大活動的.籌備組織方面還有不足。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。綜合起來，主要有以下幾點(diǎn)：
1、對加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要性還缺乏足夠的認(rèn)識，自覺性不強(qiáng)。
2、機(jī)關(guān)事務(wù)較多，缺少學(xué)習(xí)時間，精力有限。
3、缺乏激勵措施和監(jiān)督制約機(jī)制，還存在慵懶散思想。
4、缺乏強(qiáng)烈的求知欲，自身無競爭意識、無危機(jī)感。
三、整改措施
1、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力。增強(qiáng)服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識。在創(chuàng)新方式方法上謀求實(shí)效，在規(guī)范程序中謀求實(shí)效，完善制度建設(shè)，狠抓責(zé)任落實(shí)，提高工作效率。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)提高行政效能建設(shè)等方面的文件精神，提高理論素質(zhì)和思想政治水平。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識，夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展視野、堅(jiān)定信念、提高素質(zhì)。
3、在強(qiáng)化工作的責(zé)任意識和服務(wù)意識上下功夫。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫;加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
4、認(rèn)真抓好、積極參與各種會議的會場布置、、印發(fā)文件材料、保障會務(wù)后勤等會議籌備工作，抓好會議督查落實(shí)工作。凡重要會議和重大活動，辦公室全力以赴，周密安排，搞好分工，明確職責(zé)，確保萬無一失。
通過本次機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動，我們科室一定要從思想上、作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)一致，爭當(dāng)表率，樹立形象。
三整頓的自查報(bào)告2
在三月份教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)教育活動中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了上級領(lǐng)導(dǎo)的文件，我積極參加活動，詳細(xì)記寫學(xué)習(xí)筆記，及時撰寫心得體會。經(jīng)過反思自省，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高。工作中我始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個學(xué)生學(xué)有所長，陽光發(fā)展。當(dāng)然通過這一時期的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
一、存在的問題
1、政治理論的學(xué)習(xí)處在被動之下，沒有自主發(fā)展意識。
2、新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學(xué)藝術(shù)有待提高。
3、不能可持續(xù)發(fā)展自己，開拓創(chuàng)新能力極差。
二、問題存在的原因
1、思想上，我雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識，很少瀏覽黨建網(wǎng)站等。這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識上沒有深度和廣度。
2、工作中，我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)�？傆X得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學(xué)，學(xué)生看得到，家長看得到，領(lǐng)導(dǎo)看得到。
3、新課改的浪潮，給教育帶來了活力，我認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生，改變教法，以“健康第一，快樂成長”為目標(biāo)，嘗試新的理念，但實(shí)際課堂中，往往出現(xiàn)好多問題，甚至一團(tuán)糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問題在于自己。心太急，教學(xué)的方法還是單一，不能激發(fā)學(xué)生的興趣，更談不上創(chuàng)新；自己的理論及專業(yè)知識，還不能達(dá)到學(xué)生的需求，或者對現(xiàn)在的孩子心理認(rèn)識不夠，沒有明確他 們所需，課堂的駕馭能力和教學(xué)藝術(shù)水平相對很低。
4、從教這些年，學(xué)了不少東西，在理論和實(shí)踐上收獲都很大。但我總是局限于“拿來”，在自身的素養(yǎng)和能力上，不能突破，沒有與時俱進(jìn)的開創(chuàng)精神，沒有自己的特色。歸根到底，是我放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，致使自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來回避問題。
三、整改措施
通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：
1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；注重學(xué)生的`全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。
2、樹立團(tuán)結(jié)合作的理念，做團(tuán)結(jié)楷模的標(biāo)兵。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會，聽專家點(diǎn)評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵學(xué)生，提高自己。我要把領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報(bào)答黨和人民。
4、樹立奉獻(xiàn)意識。在今后工作中，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
不管怎樣，我時刻謹(jǐn)記：教好書，育好人，對得起學(xué)生，不能誤人子弟。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。我會不斷探索，大膽創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育模式和教育途徑，使自己的業(yè)務(wù)能力更上一個新臺階。
同時，還要不斷提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬�？傊�，在今后的教學(xué)中，我要從小事做起，點(diǎn)滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能做到教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師、信其道”使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。
三整頓的自查報(bào)告3
在教育局倡導(dǎo)的“三風(fēng)”建設(shè)活動中，我作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的一份子，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，通過抓教育、抓活動、抓整改、抓管理、抓評比等形式，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，在全校范圍內(nèi)初步形成“健康向上、積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、和諧共進(jìn)”的良好風(fēng)尚。 在干部作風(fēng)建設(shè)方面，我第七次全體會議上強(qiáng)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)要求為依據(jù),以規(guī)范辦學(xué)行為,優(yōu)化學(xué)校管理為主要內(nèi)容,倡導(dǎo)“和諧共事、務(wù)實(shí)干事”的作風(fēng)，切實(shí)提升干部的人格魅力和執(zhí)政能力。
干部隊(duì)伍是教職工的一部分，是學(xué)校發(fā)展的.骨干力量。干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)對學(xué)校的發(fā)展起著非常重要的作用，在學(xué)校管理中，我們從干部隊(duì)伍入手，以“三風(fēng)”建設(shè)為契機(jī)，通過抓學(xué)習(xí)增強(qiáng)素質(zhì)修煉，通過榜樣牽引增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神，通過以身作則樹立干部形象。在干部作風(fēng)建設(shè)過程中，我們抓考勤從干部抓起這個舉措得到了所有干部的響應(yīng)，受到了廣大教職工的好評，改善了干群關(guān)系，現(xiàn)在班子在群眾的認(rèn)可度和滿意度達(dá)到95%以上。
在教師教風(fēng)建設(shè)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，以提高師生教育教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容，樹立“愛校、愛崗、愛生”教風(fēng)，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步提升職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹為師正氣，養(yǎng)從教底氣。
在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”為基本要求，以抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生形成“好學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)，樹立崇高的理想信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，為每一個學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍的力量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，新的校級領(lǐng)導(dǎo)班子以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的政治意識、大局意識、責(zé)任意識和憂患意識，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力、執(zhí)行能力和駕御能力，為提升學(xué)校核心競爭力、促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)有效發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
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