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學(xué)校直飲水自查報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告對我們來說并不陌生，報告具有成文事后性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)校直飲水自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校直飲水自查報告1
我校認(rèn)真落實開展了本校飲用水自查自糾工作，現(xiàn)將自查結(jié)果歸納如下：
一、基本情況
1、供水情況
我校目前由保安每天燒煮好開水，適溫后灌裝到保溫桶內(nèi)，供我校的學(xué)生飲用，保溫桶都加蓋帶鎖。
2、管理制度情況
通過召開相關(guān)會議，討論通過隨后落實專人負(fù)責(zé)，指揮調(diào)控并統(tǒng)一安排，食堂管理員管理好生活用水方面的衛(wèi)生，保安監(jiān)督、檢查學(xué)生飲水衛(wèi)生。
�。�1）制定了《龍?zhí)缎W(xué)飲用水衛(wèi)生責(zé)任制度》、《龍?zhí)缎W(xué)發(fā)生飲用水突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》等制度。
（2）有專人定期對飲水設(shè)施進(jìn)行檢查；
二、宣傳教育工作
1、通過校園廣播，宣傳板報、生活活動等形式加強(qiáng)對學(xué)生飲用水安全的教育工作，教育學(xué)生講究飲水衛(wèi)生，不喝生水。
2、提供學(xué)生飲水空間，保證學(xué)生自由飲水。
3、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的.飲水方法，養(yǎng)成學(xué)生良好的飲水習(xí)慣。
三、規(guī)范報告
我校已將飲水衛(wèi)生安全工作納入了本單位突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報告管理工作制度，接受對本校飲水安全的監(jiān)督、檢查工作。
學(xué)校直飲水自查報告2
我校地處市區(qū)，是省首批重點高中，首批示范性高中。8月遷入新校區(qū)。結(jié)束南北兩校區(qū)管理模式。新校區(qū)辦學(xué)條件優(yōu)越，校園占地323畝，一期工程投資2.4億元，建筑面積9萬多平方米。學(xué)校有專門的飲用水儲備間，現(xiàn)在校師生員工人數(shù)達(dá)6000多名。學(xué)校設(shè)有專門的飲用水管理人員，領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全、管理到位。幾年來，特別是遷入新校區(qū)之后，在市教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅持預(yù)防為主的工作方針，實行衛(wèi)生行政部門、教育行政部門管理監(jiān)督、指導(dǎo)，學(xué)校主管校長親自負(fù)責(zé)的衛(wèi)生監(jiān)督小組，具體實施的工作原則。制定了各種規(guī)章制度、崗位責(zé)任，并定期檢查、指導(dǎo)、評比。由于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、建校以來，沒有發(fā)生過中毒事件，衛(wèi)生合格，并取得衛(wèi)生許可證。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長、書記、主管校長和主管部門召開會議，并親自檢查，對照有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行了認(rèn)真自查，并形成了以下自查報告。
一、各種規(guī)章制度、崗位責(zé)任。
近幾年來，我校非常重視飲用水的管理工作，成立了以校長為組長的預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，以主管校長為組長的食品飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查小組，并有崗位責(zé)任制度，責(zé)任追究制度。
二、環(huán)境設(shè)備、存放是否符合衛(wèi)生要求。
設(shè)施、設(shè)備存放合理，有相對獨立的`存放間，房間通風(fēng)。
三、衛(wèi)生許可證、工作人員健康證、個人衛(wèi)生。
有上級衛(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，工作人員有健康證，沒有留長發(fā)，沒有戴手飾和涂指甲等情況，都能佩帶健康工作證上崗，上崗前都能做到用流動清水消毒洗手，穿戴清潔工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)，并配帶一次手套和口罩。各組都看到衛(wèi)生管理制度上墻，并能由組長檢查、監(jiān)督。每天要求上班時間換工作衣，下班后換便裝。
四、檢查飲水機(jī)清洗消毒情況。
能按照要求認(rèn)真遵守消毒規(guī)程，充分利用好消毒設(shè)備、做好消毒記錄，采用方法是高，有專人負(fù)責(zé)。
五、采購是否符合衛(wèi)生要求
沒有發(fā)現(xiàn)超過保質(zhì)期、變質(zhì)、變色、霉變、生蟲、有異味的，每天能做到專人采購有固定的符合衛(wèi)生許可的經(jīng)營單位。所要合格證，符合有關(guān)部門檢驗。
六、存在的問題及處理方法。
1、房間不夠大，人和水沒有分開。
2、有些包裝袋不完整。
以上存在問題之處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已現(xiàn)場研究決定，馬上整改，近日整改完畢。
通過認(rèn)真自查，我校飲用水工作一定要按上級的要求落實好每一項工作。
學(xué)校直飲水自查報告3
食品與飲用水安全關(guān)系到校師生的生命安全，是學(xué)校最重要的一項工作之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視衛(wèi)生、安全工作，一直將食品衛(wèi)生與飲用水安全當(dāng)做學(xué)校的頭等大事來抓，建立了常設(shè)的運行機(jī)制。本著對廣大學(xué)生和教職工的安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是為學(xué)生營造安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，切實保障廣大學(xué)生的身體健康和生命安全，學(xué)校組織相關(guān)人員，對學(xué)校食堂及食品衛(wèi)生、學(xué)生飲用水衛(wèi)生、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生以及相關(guān)的管理及制度進(jìn)行了一次全面的自查。具體情況如下：
一、學(xué)校飲用水衛(wèi)生及管理方面
1、我校飲用水為桶裝飲用水，由華恒礦業(yè)提供，送水上門。學(xué)校向廠家索取相關(guān)的'證明：如食品衛(wèi)生許可證、桶裝水水質(zhì)檢測結(jié)果報告、定期上門對飲水機(jī)消毒證明等等。
2、學(xué)校制定了相關(guān)的管理制度、專人進(jìn)行管理、并制定了學(xué)校飲用水污染事故和傳染病應(yīng)急處理預(yù)案，加強(qiáng)對學(xué)生用水的管理。
3、廠家送水到校后，桶裝水存放在清潔、干燥、通風(fēng)的場所，存水場所平時上鎖，閑人無法進(jìn)入。一般情況下，廠家送來的水，夏季2—3天內(nèi)用完，冬季3—4天內(nèi)用完，確保飲用水不過期變質(zhì)。
二、學(xué)校食堂與食品安全管理方面
1、學(xué)�？倓�(wù)處及衛(wèi)生室在接到通知后，立即對食堂工作人員召開會議，傳達(dá)上級精神，落實具體工作，要求食堂工作人員都了解這件事。
2、再次對食堂的食品及原料進(jìn)行清理，對食堂餐具用具及加工場所進(jìn)行消毒處理，對食堂環(huán)境進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
3、檢查食堂設(shè)施設(shè)備運行狀況，設(shè)備運行狀況正常。
4、重新檢查食堂工作人員的健康證，食堂人員都具備食堂工作的衛(wèi)生要求。
5、食堂衛(wèi)生許可證、每日晨檢、食品留樣、食品原料檢疫檢測報告、食堂衛(wèi)生管理臺帳等管理臺帳一應(yīng)俱全。
三、學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境保潔
通過學(xué)校宣傳廣播等方式，進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳和教育，做好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作和衛(wèi)生預(yù)防工作，確保學(xué)生的身體健康，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
學(xué)校直飲水自查報告4
學(xué)校本著對學(xué)生、對家長、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照張掖市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)管所的文件要求，學(xué)校對飲用水安全進(jìn)行了一次詳細(xì)的檢查，現(xiàn)將飲用水安全自查情況匯報如下：
1、學(xué)校建立和落實了飲水安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校飲水安全工作始終堅持一把手總負(fù)責(zé)，一級抓一級，層層抓落實。將各項工作責(zé)任分解落實到個人，實行定時、定點、定人負(fù)責(zé)，定期檢查。
2、學(xué)校嚴(yán)格外來人員登記制度，對來訪者嚴(yán)格登記，不明身份人員、無正當(dāng)理由要求進(jìn)校人員嚴(yán)禁入內(nèi)。
3、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生飲水安全的管理。專人負(fù)責(zé)對飲水源定期查看有無污染現(xiàn)象，并及時消毒（食鹽）和清洗（一學(xué)期一次）。
4、為防止飲水安全事故的發(fā)生，學(xué)校要求全體師生嚴(yán)把“飲水關(guān)”。
5、對水窖進(jìn)行加蓋，并檢查了周圍環(huán)境，水窖周圍沒有垃圾等污染源，廁所離水窖在100米以外。
6、加強(qiáng)學(xué)生良好飲水習(xí)慣的培養(yǎng)。不直接飲用自來水，不購買無證、變質(zhì)、過期的飲用水。
7、學(xué)校定期對飲水設(shè)施如水池、水缸、水管、水龍頭等進(jìn)行檢查，查看有無細(xì)菌衍生現(xiàn)象。
存在的主要問題：
1、水源衛(wèi)生防護(hù)不到位，雖加蓋但不密封。
2、由于學(xué)校所處偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，所用水為河水或地表水，水質(zhì)不達(dá)標(biāo)。
3、水質(zhì)消毒不過關(guān)。
4、對個別學(xué)生的.良好行為習(xí)慣教育不到位。
整改措施：
1、加強(qiáng)學(xué)生的飲水安全教育。
2、水窖加鎖密封。
3、加強(qiáng)水質(zhì)凈化消毒處理。
4、消除飲水衛(wèi)生隱患，對飲水源、飲水設(shè)施附近的污染源進(jìn)行清理消毒。
5、加強(qiáng)對學(xué)生良好飲水習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)校直飲水自查報告5
一、學(xué)校飲水現(xiàn)狀
1、學(xué)生飲水市場分析
中小學(xué)生在學(xué)校的大部分時間是在課堂上度過，學(xué)校日常供應(yīng)的管網(wǎng)生水不能滿足學(xué)生隨時飲用純凈水的需求。很多學(xué)生口渴時大多飲用其他飲料來解渴�，F(xiàn)在許多家長普遍反映孩子不愛喝水，而喜歡喝帶氣、帶甜味、帶酸味的飲料。校方和家長應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)喝飲料不能代替飲水，這些帶甜、酸味道的飲料不但容易造成學(xué)生厭食與厭水，長期下去還會造成學(xué)生的營養(yǎng)缺乏癥，造成學(xué)生酸性體質(zhì)。當(dāng)飲水不足時，身體內(nèi)缺水程度較嚴(yán)重，引起相對的滲透壓增高，脫水嚴(yán)重就損傷細(xì)胞，尤其易損傷腦細(xì)胞，所以中小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
2、學(xué)校飲水難題
目前關(guān)于校園飲用水的安全隱患問題和收費公平合理等問題已成為大多數(shù)學(xué)校面臨的難題。隨著人們生活水平的提高，一部分學(xué)校師生用電熱水器或統(tǒng)一購買桶裝水飲用。但是熱水器浪費能源，而購買桶裝水價格偏高，在經(jīng)濟(jì)和管理方面大大的增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。家庭條件較好的家長為了讓孩子補(bǔ)充身體蓄水，給點零用錢讓學(xué)生自己到小賣部買水喝。可是許多小孩卻用于其他方面，長此以往容易養(yǎng)成孩子不懂節(jié)約的習(xí)慣，最重要的是影響了孩子的身體健康。
二、企業(yè)和校園直飲水工程的優(yōu)勢
1、公司優(yōu)勢
為響應(yīng)中央政府提倡的校園服務(wù)社會化改革之號召，通過企業(yè)與學(xué)校的合作，充分利用企業(yè)優(yōu)勢，在學(xué)校投建自動控制完善的管道直飲水供應(yīng)系統(tǒng)，徹底為校園解決飲水問題。
蘭州水森科技有限公司是集半導(dǎo)體照明、醫(yī)療器械、凈水設(shè)備、信息物流、環(huán)保產(chǎn)品、電梯工程為一體的科技創(chuàng)新型企業(yè)。公司總部設(shè)立在蘭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)園，是國家級開發(fā)區(qū)入園企業(yè)。公司研制開發(fā)的黃河源凈水設(shè)備凈水機(jī)是采用國際先進(jìn)的反滲透水處理技術(shù)對飲用水進(jìn)行深層處理的產(chǎn)品，主要部件采用流體RO膜、超靜加壓泵等，性能穩(wěn)定可靠。纖維芯去除大顆粒、活性碳去除氯保護(hù)反滲透膜、一層反滲透膜、一層改善口味裝置、精密計算匹配的四級過濾；快速插接件確保無滲漏；采用超靜增壓泵，功率僅為20W，十分省電；水滿自動停機(jī)，缺水自動制水，全自動運行；完全密閉，能去除水中細(xì)菌、氯、臭味及其他有害物質(zhì)，絕無二次污染。
2、黃河源凈水設(shè)備的優(yōu)勢
�。�1）反滲透技術(shù)是利用半透膜（RO膜）以水壓（或泵加壓）使水由較高濃度的一方滲透到較低濃度的一方，利用孔徑僅為1/10000um的RO膜（相當(dāng)于大腸桿菌大小的1/60000，病毒的1/3000），將現(xiàn)在社會工業(yè)污染物及重金屬、細(xì)菌、病毒等大量混入水中的雜質(zhì)全部清除，導(dǎo)電率在10us/cm（25度）以下，溶解性總固體含量小于3mg/1；從而達(dá)到規(guī)定的理化指標(biāo)及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)生至清至純的水，是人體及時補(bǔ)充水份的最佳選擇。由于R。O逆滲透技術(shù)生產(chǎn)的水純凈度是目前人類掌握的一切凈水技術(shù)中最高的，純凈度幾乎達(dá)到100%，所以人們稱這種水為純水，能有效解決飲用水衛(wèi)生安全問題。
�。�2）采用飲用水專用管道輸水至終端IC卡飲水機(jī)，簡化了服務(wù)程序，并由公司統(tǒng)一派專人維護(hù)，以保證IC卡飲水機(jī)高新技術(shù)管理問題和收費準(zhǔn)確合理的問題。
�。�3）系統(tǒng)耗電量少，純凈水直接飲用有益健康，有熱水和常溫水同時供應(yīng)，適合冬天和夏天不同的飲用選擇。
�。�4）水價低廉，方便實用，冷熱兩用，刷卡消費，多飲多計，少飲少計，不飲不計，并提升校園的'硬件配套設(shè)施。
（5）節(jié)能環(huán)保，在能源日漸緊張的今天，徹底清除生產(chǎn)、包裝、儲存及運輸?shù)炔槐匾哪茉蠢速M，利國利民。
三、校園直飲水合作方案
1、設(shè)備的投放和維護(hù)
為解決本市各校學(xué)生健康飲水和節(jié)省開支的難題，同時提升學(xué)校的知名度，公司專為學(xué)校設(shè)計了一套完善的直飲水建設(shè)合作方案，集團(tuán)自己操作也可由投資者操作。具體如下：
A、集團(tuán)或投資者（甲方）根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有人數(shù)安裝足夠容量的純凈水設(shè)備。整套設(shè)備的投資（包括制水設(shè)備、終端智能IC卡飲水機(jī)、管道和施工）均由甲方負(fù)責(zé)，學(xué)校無需投入任何費用；設(shè)備運行所需的水電費也由甲方負(fù)責(zé)（主機(jī)加工制水）；
B、直飲水設(shè)備及系統(tǒng)的維護(hù)工作，包括水質(zhì)檢測、維修維護(hù)、濾材更換均由甲方負(fù)責(zé)；
C、甲方只收取五年的利潤，五年后整套設(shè)備的所有權(quán)歸學(xué)校所有。（注：為保證師生的飲水健康，甲方的投資需長時間才能收回。因此，要求校方停止外購?fù)把b水；建議停供開水）
四、凈水設(shè)備在校方的經(jīng)營管理辦法
該直飲水系統(tǒng)采用IC刷卡消費的方式進(jìn)行售水，純凈水初定為每100毫升3分錢，具體價格由公司和校方共同協(xié)商制定。流量精確到每分錢，多飲多計，少飲少計，不飲不計，自愿購卡消費。具體操作如下：
1、由學(xué)�；蚬窘y(tǒng)一發(fā)售IC卡，IC卡面值為20—50元，消費完后可充值繼續(xù)使用。IC卡免收工本費，但為了規(guī)范管理，統(tǒng)一收取每張卡10元押金。押金在學(xué)生畢業(yè)后可以退回，沒消費完的水費也可以退回。
2、公司將派人到學(xué)校講解純凈水的健康知識，讓每位學(xué)生都能了解到健康飲水的重要性。
3、為確保飲水設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和衛(wèi)生清潔問題，公司將派專門技術(shù)員常駐學(xué)校進(jìn)行定期檢測、保養(yǎng)更換濾材及清洗等工作。
4、為保證師生的飲水健康，供水前將邀請當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門對產(chǎn)水進(jìn)行衛(wèi)生檢驗，合格后才開始供水。
五、校方回報分析
1、節(jié)省為師生燒開水所產(chǎn)生的巨大費用；
2、可減少2至3個燒開水工人的工資開支。
3、大大提高全校師生的生活質(zhì)量，杜絕了飲水安全隱患；
4、同時增加了學(xué)校的硬件設(shè)施，大大提高學(xué)校的知名度。
六、學(xué)�？上硎艿母＠�
1、老師給予5折購水優(yōu)惠。
2、每個學(xué)期給予每班期末考試總分前三名的學(xué)生送30元水費作獎勵。
七、直飲水安裝學(xué)校應(yīng)具備的條件
1、市政自來水有充足的水源供應(yīng)，220伏或380伏的電源；
2、校方需提供設(shè)備安裝所需的場所10—20平方米并保證合同期內(nèi)不變遷；
3、校方需全力配合公司做好設(shè)備的監(jiān)管工作，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備有人為破壞，校方應(yīng)配合追究其賠償責(zé)任。
八、售后服務(wù)
水是生命之源，水是人體之本，人體70％由水構(gòu)成，成人每天需補(bǔ)充2.5升水，可以說水質(zhì)的好壞與我們的生命健康息息相關(guān)。
蘭州水森科技有限公司本著“為顧客提供最滿意的飲水產(chǎn)品和服務(wù)”的經(jīng)營宗旨，公司把“飲用純凈水，陽光每一天”作為公司的企業(yè)文化之一，為適應(yīng)學(xué)校向飲水市場的需要，應(yīng)用RO反滲透技術(shù)，開發(fā)了一系列制水設(shè)備及產(chǎn)品。注冊商標(biāo)為“黃河源”。這一產(chǎn)品的推出，從根本上解決了學(xué)生的直飲水問題，填補(bǔ)了這一市場空白，為學(xué)生隨時喝水解決了后顧之憂。現(xiàn)已在全國多個省、市大多學(xué)校廣泛使用，且受到了廣大師生的歡迎和好評。黃河源凈水設(shè)備凈水機(jī)在確保系統(tǒng)的先進(jìn)性、可靠性、穩(wěn)定性的同時，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，從售后的系統(tǒng)維護(hù)管理、技術(shù)服務(wù)等各方面，保證顧客采用我公司的直飲水系統(tǒng)得到最好的維護(hù)和最快的技術(shù)支持。自產(chǎn)品投放之日起，享有專人保修維護(hù)服務(wù)，除不正常操作及人為或自然災(zāi)害而引起的損壞外，我們將定期免費上門檢測并長期更換濾芯等耗材配件。
使用本公司的產(chǎn)品有如下特點：（1）能提高學(xué)校品位。采取智能卡管理可達(dá)到有序合理使用水資源，讓學(xué)生放心使用，家長省心，學(xué)校開心，政府放心，社會滿意；（2）有償用水。改變學(xué)生飲用生水習(xí)慣，同時自小培養(yǎng)節(jié)約用水意識；（3）使用方便。24小時供給冷熱飲用水，方便師生自主選擇使用，尤其是在冬季也能隨時喝上熱水；（4）費用低廉，適宜推廣。每500ml僅售0.20元，其價格遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于瓶裝水，價格合理，學(xué)生、家長易于接受；（5）智能IC卡直飲水機(jī)大方得體，設(shè)置不僅方便，還能裝點校園環(huán)境；（6）避免了因桶裝水不合格、水桶不合格、二次污染等造成的水質(zhì)不合格現(xiàn)象和人為破壞水質(zhì)等現(xiàn)象的發(fā)生。
九、解決中小學(xué)校學(xué)生飲水問題的幾點建議：
公司倡導(dǎo)提高全社會對學(xué)生飲水的重視，把學(xué)生飲水如同強(qiáng)調(diào)學(xué)生吃早餐、吃營養(yǎng)午餐和提倡喝牛奶一樣重要。要把學(xué)生飲水納入各地開展的“護(hù)苗工程”、“健康飲水工程”工作中，普及科學(xué)飲水知識防止學(xué)生過量飲用其他飲品，提倡科學(xué)飲水。
1.加強(qiáng)學(xué)生飲水的研究工作。根據(jù)學(xué)生的生理及生長發(fā)育特點，研究學(xué)生的科學(xué)飲水，包括研究學(xué)生應(yīng)當(dāng)飲什么水好、怎樣科學(xué)飲水、怎樣科學(xué)供水等問題；
2.嚴(yán)把學(xué)生飲水的質(zhì)量關(guān)。青少年健康是關(guān)系到全民族素質(zhì)提高的問題，因此對與學(xué)生飲水有關(guān)的企業(yè)經(jīng)營者來說，首先把社會效益放在首位，在學(xué)生面前不能"暴利"，更不能有"欺騙"行為；
3．雖然學(xué)校學(xué)生飲水費注明“學(xué)生自愿，不得盈利”的原則，但在實際操作過程中會產(chǎn)生很多矛盾。在一個班集體中，一些同學(xué)交了飲水費，而一些同學(xué)沒交，具體喝水時如何管理呢？是明確規(guī)定沒交錢的學(xué)生不能喝，只讓交了錢的學(xué)生喝？此舉容易造成貧困學(xué)生與其他學(xué)生之間的隔閡。
4．解決學(xué)生飲水工程，要求學(xué)校職能部門積極協(xié)調(diào)、支持和配合。例如衛(wèi)生部門對水質(zhì)的監(jiān)控，保證學(xué)生飲水安全衛(wèi)生；財務(wù)、稅務(wù)、銀行等部門在學(xué)生飲水經(jīng)營過程中要給予優(yōu)惠政策，給予扶持。
十、結(jié)束語：
“黃河源“直飲水機(jī)已服務(wù)普及于多所學(xué)校，并成功的成為各地教委向中小學(xué)生推薦的凈水機(jī)組品牌和合作項目。我們本著服務(wù)學(xué)校、奉獻(xiàn)愛心的原則，鄭重向?qū)W校承諾并真誠希望與校方合作，讓學(xué)生早日喝上放心水，為此我們將全力以赴，讓家長滿意，讓學(xué)校放心。
學(xué)校直飲水自查報告6
一、關(guān)于直飲水
直飲水是包含1.沒有污染、2.沒有退化（充滿生命活力的水）、3.符合人體生理需要（含有人體相近的有益礦質(zhì)元素），Ph值呈弱堿性這三個條件的水！直飲水或稱之為活化水，采用獨特的美國KDF專用碘觸酶技術(shù)和高分子分離膜裝置進(jìn)行過濾，殺死其中的病毒和細(xì)菌并過濾掉自來水中異色，異味，余氯，臭氧硫化氫，細(xì)菌，病毒，重金屬。阻擋懸浮顆粒改善水質(zhì)，同時保留對人體有益的微量元素，同時拜耳離子交換體軟化水質(zhì)！在最后通過高能量生化陶瓷的作用將水體能量化，礦化，達(dá)到完全符合世界衛(wèi)生組織公布的直接飲用健康水的標(biāo)準(zhǔn)！凈水機(jī)采用生化陶瓷根據(jù)天然凈水原理使水活化，能量化從而達(dá)到符合標(biāo)準(zhǔn)健康直飲水的標(biāo)準(zhǔn)！直飲水直接在用戶終端直接進(jìn)行凈化，并活化，能量化，模擬自然水的凈化體系進(jìn)行處理，直接輸出符合國家標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。所有材質(zhì)均符合食品衛(wèi)生級別，這些水叫直飲水。稱之為健康活水。
二、學(xué)校飲水現(xiàn)狀
1、學(xué)生飲水市場分析
目前學(xué)生中存在的不良飲水習(xí)慣，不注意飲水，每日飲水量不足，如今人們對飲水的認(rèn)識程度遠(yuǎn)趕不上“吃”，認(rèn)為吃要講健康，而飲水只用來解渴，不渴就不喝。中小學(xué)生在學(xué)校的大部分時間是在課堂上度過，學(xué)校飲水設(shè)施不完善，不是想喝水就立即能喝到，時間長了，喝水欲望就減弱了。另外學(xué)生也沒有主動飲水的習(xí)慣。人體內(nèi)細(xì)胞不斷進(jìn)行代謝，排出廢物，散發(fā)熱量，都會損失水分，保持體內(nèi)環(huán)境的恒定，因此保持人體每日水分?jǐn)z入與排出平衡十分必要。學(xué)生每日攝入的水主要來源有三種途徑：飲水；食物中所含水；固體有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)生物氧化過程中產(chǎn)生的代謝水。其中代謝水來源很少，只占總攝入量的8%左右。60%是靠飲水來補(bǔ)充，飲水對保持每日機(jī)體內(nèi)水的動態(tài)平衡，尤其是保持血管中血漿穩(wěn)定，即血液循環(huán)穩(wěn)定起起很大作用。當(dāng)飲水不足時，身體內(nèi)缺水程度較嚴(yán)重，引起相對的滲透壓增高，水則由組織間液向循環(huán)內(nèi)液流動，呈現(xiàn)早期脫水現(xiàn)象。若這時水分補(bǔ)充不及時，缺水嚴(yán)重，細(xì)胞內(nèi)液的水則流向組織間液，這樣就產(chǎn)生細(xì)胞內(nèi)脫水。脫水嚴(yán)重就損傷細(xì)胞，尤其易損傷腦細(xì)胞，所以中小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
現(xiàn)在許多家長普遍反映孩子就是不愛喝水，而喜歡喝帶氣、帶甜味、帶酸味的飲料。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)喝飲料不能代替飲水，這些帶甜、酸味道的飲料不但容易造成學(xué)生厭食與厭水，長期下去還會造成學(xué)生的營養(yǎng)缺乏癥，造成學(xué)生酸性體質(zhì)。作為飲用水除了要講安全衛(wèi)生外，更重要的是要講水的營養(yǎng)與健康，要符合學(xué)生人體生理需要的水。
2、學(xué)校飲水難題
目前關(guān)于校園飲用水的安全隱患問題和收費公平合理等問題已成為大多數(shù)學(xué)校面臨的難題。
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前部分學(xué)校還是用鍋爐燒開水供應(yīng)學(xué)生飲用，學(xué)校每年因燒鍋爐供應(yīng)開水需要投入不少費用，且每年都有報道稱學(xué)生因飲用不合格的水而引起學(xué)生患有細(xì)菌性痢疾、肝炎、腸炎、血管病、結(jié)石病等疾病。
隨著人們生活水平的提高，目前大部分學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生到市場購買桶裝水，購買桶裝水的費用由學(xué)生分?jǐn)偅@樣使學(xué)校方面收費不公平的難題產(chǎn)生了。平均攤費，多喝少喝浪費大，學(xué)生家長有意見。桶裝水由于生產(chǎn)、包裝、儲存及運輸過程中有難免造成水的二次污染和安全隱患，因此在健康、安全方面也很難保證；桶裝水需要打電話訂購：時有遭遇缺水的尷尬；而且桶裝水價格偏高對貧困學(xué)生來說長期飲用經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重。若由學(xué)校出錢為學(xué)生購買桶裝水，在經(jīng)濟(jì)和管理方面大大的增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。
為了學(xué)生能喝上相對安全的水，家長就讓孩子自己準(zhǔn)備開水去學(xué)校。自帶水使得家長學(xué)生都麻煩，每天離家時都要多一道“備水”程序，學(xué)生除了書本還要加入一壺水，加重孩子負(fù)擔(dān)。家庭條件較好的家長就給點零用錢，讓學(xué)生自己到小賣部買水喝。許多小孩為了吃零食，寧愿不喝水，更有甚者拿去打游戲，買玩具。容易養(yǎng)成孩子隨意花錢不懂節(jié)約的習(xí)慣，最重要的是影響了身體健康。
三、校園直飲水工程優(yōu)勢
為響應(yīng)中央政府提倡的校園服務(wù)社會化改革之號召，響應(yīng)“五個重慶”“六城同創(chuàng)”的號召，通過社會企業(yè)與學(xué)校的合作，充分利用企業(yè)優(yōu)勢，在部分學(xué)校投建一套電腦操作自動控制完善的管道直飲水供應(yīng)系統(tǒng)，徹底為校園解決飲水問題是非常有必要的：
1、采用世界先進(jìn)的反滲透制水技術(shù)生產(chǎn)純凈水，解決飲用水衛(wèi)生安全問題。
2、采用飲用水專用管道輸水至終端飲水機(jī)，簡化了服務(wù)程序，并由公司統(tǒng)一派專人維護(hù)，以保證飲水機(jī)高新技術(shù)管理問題和收費準(zhǔn)確合理的問題。
3、系統(tǒng)耗電量少，純凈水直接飲用有益健康，有熱水和常溫水同時供應(yīng)，適合冬天和夏天不同的飲用選擇。
4、水價低廉，方便實用，冷熱兩用，提升校園的硬件設(shè)施的配套。
5、節(jié)能環(huán)保，在能源日漸緊張的今天，徹底清除生產(chǎn)、包裝、儲存及運輸?shù)炔槐匾哪茉蠢速M，利國利民。
為解決本縣各校學(xué)生健康飲水和節(jié)省開支的難題，同時提升學(xué)校的`知名度，公司專為學(xué)校設(shè)計了一套完善的直飲水建設(shè)合作方。具體如下：
1、公司將派人到學(xué)校講解純凈水的健康知識，讓每位學(xué)生都能了解到健康飲水的重要性。
2、為確保飲水設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和衛(wèi)生清潔問題，公司將派專門技術(shù)員常駐學(xué)校進(jìn)行定期檢測、保養(yǎng)更換濾材及清洗等工作。
3、為保證師生的飲水健康，供水前將邀請當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門對產(chǎn)水進(jìn)行衛(wèi)生檢驗，合格后才開始供水。
四、校方回報分析
1、節(jié)省為師生燒開水所產(chǎn)生的巨大費用；
2、可減少2至3個燒開水工人的工資開支。
3、大大提高全校師生的生活質(zhì)量，杜絕了飲水安全隱患；
4、同時增加了學(xué)校的硬件設(shè)施，大大提高學(xué)校的知名度。
五、直飲水安裝學(xué)校應(yīng)具備的條件
1、縣政自來水有充足的水源供應(yīng)，220伏或380伏的電源；
2、校方需提供設(shè)備安裝所需的場所10—20平方米并保證合同期內(nèi)不變遷；
3、校方需全力配合公司做好設(shè)備的監(jiān)管工作，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備有人為破壞，校方應(yīng)配合追究其賠償責(zé)任。
六、公司簡介
�。�1）品牌優(yōu)勢
深圳安吉爾飲水產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司是中國創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的飲水設(shè)備研究與開發(fā)、制造及銷售的公司，是“安吉爾”品牌這一中國馳名商標(biāo)的唯一持有者。主導(dǎo)產(chǎn)品為“安吉爾”牌飲水機(jī)、凈水器、凈水設(shè)備。公司的使命和遠(yuǎn)景是：推進(jìn)水技術(shù)的應(yīng)用，為人類提供安全、健康、方便和時尚的飲用水方式，成為行業(yè)領(lǐng)先者。公司的戰(zhàn)略目標(biāo)是：打造中國健康飲水第一品牌！
�。�2）產(chǎn)品優(yōu)勢
企業(yè)的持續(xù)發(fā)展除了優(yōu)秀的品牌支撐以外，必須要有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品作保證，這是企業(yè)大廈的基石�！鞍布獱枴本哂型晟频漠a(chǎn)品質(zhì)量保證體系，絕對保證產(chǎn)品品質(zhì)，保證加盟商的利益，提升“安吉爾”品牌的美譽(yù)度。公司在ISO9001質(zhì)量管理體系規(guī)范下，實施流程化管理，生產(chǎn)的“安吉爾”產(chǎn)品性能優(yōu)越，其穩(wěn)定性、耐久性在國內(nèi)同類產(chǎn)品中享有盛名；各項產(chǎn)品均取得CCC認(rèn)證證書和衛(wèi)生部頒發(fā)的衛(wèi)生許可批件，主要產(chǎn)品還通過了歐盟CE認(rèn)證和美國UL認(rèn)證。
“安吉爾”自1992年成立以來，一直致力于飲水產(chǎn)品的發(fā)展。集團(tuán)擁有一大批高素質(zhì)的產(chǎn)品研發(fā)人才，構(gòu)建了強(qiáng)有力的項目團(tuán)隊，為加盟商提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。凈水設(shè)備目前涵蓋了壁掛、直飲、管道、櫥下、管線5大類20余種產(chǎn)品，涉及家用、商務(wù)、工程三大板塊，能滿足不同消費者的各種需求。足夠長的產(chǎn)品線也確保了“安吉爾”凈水設(shè)備穩(wěn)定長遠(yuǎn)健康的發(fā)展勢頭。
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