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英語學(xué)習(xí)個人計劃

時間:2024-10-16 14:19:07 維澤 學(xué)習(xí)英語 我要投稿

英語學(xué)習(xí)個人計劃(精選20篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)個人計劃,歡迎閱讀與收藏。

英語學(xué)習(xí)個人計劃(精選20篇)

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 1

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度

  在英語的學(xué)習(xí)過程中會樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,認真學(xué)習(xí),掌握基本的有關(guān)英語知識和提升自己英語學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)英語的課程中,會堅決的遵守課堂的紀律,維護良好的課堂秩序。不無故曠課,有事請假。

  2、課堂表現(xiàn)

  學(xué)好英語,掌握英語這門語言,在課堂上要積極配合老師的講解。主動回答問題,積極發(fā)言。積極參與小組的探究討論學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成

  在英語的學(xué)習(xí)過程中我會按時完成老師布置的作業(yè),不拖漏作業(yè)。并會在平時的學(xué)習(xí)過程之中爭取更進一步的提升自己的英語水平,使英語學(xué)習(xí)有更高的突破,提高英語交際能力。

  4、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

  希望通過英語課程的學(xué)習(xí),使自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有進一步的提高。能更好的掌握英語聽、說、寫等方面的技巧和能力。

  5、實施計劃方案

  旨在通過一下的.方案來提高自己的英語學(xué)習(xí)能力。

  首先:要按時上課,不曠課、逃課,認真聽老師的講解,課后認真學(xué)習(xí)鞏固。

  其次:從英語的聽、說、讀、寫、譯各方面有針對性的練習(xí)。

  聽:認真聽課,積極互動。課后每天花一些的時間來聽英語,并做記錄,培養(yǎng)聽感。

  說:堅持課上同學(xué)老師積極交流互動,鍛煉自己的口語能力。

  讀:經(jīng)常讀課文,課后跟著錄音練習(xí)范文。

  寫:認真完成老師布置的練筆,提高英語寫作的能力。

  譯:認真聽講老師課上的課文翻譯,掌握英語翻譯技巧,課后練習(xí)鞏固。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 2

  1、每天保證一定的閱讀量

  2、每天保證一定的聽力的時間,至少15分鐘的時間,集中注意力,并有意識地去記憶好的句子

  3、日常思考的`時候,嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。

  細則

  聽力:

  1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。

  2.每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。

  精讀:

  1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。

  2.重點領(lǐng)會作者的寫作手法,記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

  詞匯:

  系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個word list,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬萬不可輕視!

  口語:

  每天堅持對同事說一句以上商務(wù)英語,交際、問候的英語不算。

  語法:

  主要還是靠使用中掌握,堅持寫英語日記的話,會對語法和詞匯都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

  每天計劃

  早上:8:30-9:00(上班途中),在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。

  中午:12:30-1:00,聽chanel v的英文歌。

  下午:5:30-6:00(下班途中),在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

  晚上:9:00-11:00,背單詞,聽聽力,背課文,看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

  每周計劃

  周一:主要任務(wù)背單詞

  周二:主要任務(wù)背新概念英語

  周三:主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法

  周四:主要任務(wù)聽聽力

  周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語文章

  周六:主要任務(wù)看一部discovery系列的紀錄片,英文字幕或無字幕

  周日:自由安排

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 3

  學(xué)習(xí)的最主要目的是為了更好地適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,努力提高自身的教育教學(xué)水平,并在科研、課題上有所發(fā)展,在本學(xué)期的工作中,我將從以下幾方面進行學(xué)習(xí):

  一、要勤于學(xué)習(xí),豐富自己的理論知識

  1、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面。努力從各方面充實自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)常教常新。

  2、關(guān)于做一名學(xué)習(xí)型的教師,利用課余時間,進修個人學(xué)歷,提升個人的文化修養(yǎng)。

  3、積極參加校內(nèi)外的聽課活動,多向經(jīng)驗豐富的教師請教。

  二、善于反思,深刻省察自己的.教育教學(xué)策略

  1、做一名善于反思,勤于積累的教師。

  2、反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

  3、探索教學(xué)規(guī)律,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。

  三、打造精彩課堂,提升課堂教學(xué)能力

  1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。

  2、積極參與各類公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動,每學(xué)期堅持多參加教育教學(xué)方面的研討活動。

  四、樂于研究,增強教育科研能力

  1、在平時的教學(xué)中,把自己的行動和教學(xué)研究結(jié)合起來,不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,最終解決問題,改進教育教學(xué)。

  2、研究過程有序,每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊研究邊反思,記錄研究過程中的實踐體會。

  總之,我將以做科研型教師為目標,在教學(xué)實踐中,自覺反思,深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學(xué)過程中的實際問題,提高教學(xué)效率,堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài),形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 4

  我認為沒有目標的努力是瞎折騰。沒有計劃的努力是瞎折騰。十幾年的英語學(xué)習(xí)學(xué)成啞巴英語更是典型的瞎折騰。

  美國生活幾年回來還是不能說英語,真不知道這些人怎么榮辱生活。張一謀就是張一謀,昨天看一段新聞視頻采訪,他說,為了女兒在美國上學(xué)曾弄個綠卡,之后又把綠卡退了。試想,如果張一謀英語狠爛,能像在中國這樣混得光亮嗎,我想很難。弄個美國綠卡有什么好處?女兒上學(xué)省學(xué)費,女兒有了新國籍,目標不錯吧。退了綠卡有什么好處?還是本土文化好發(fā)展!

  學(xué)英語干什么?沒有目標和成就感的人一定會說“好玩”。十幾年玩下來的人可有沒有想自己花了多少時間、精力和金錢?一定很少有。上學(xué)花的是父母的錢,沒有感覺;工作后的工資不這樣花也要那樣花,反正打工也不知道為什么,學(xué)個英語趕時髦隨大溜花上萬元找個心理安慰。

  學(xué)英語干什么?看這樣的計劃書可行不。

  一、市場分析

  英語是國際語言,人類一家,不學(xué)英語無法和家人溝通交流,不能實現(xiàn)自己的目標。

  中國人從小學(xué)一年級學(xué)英語直到大學(xué)四年級,這個人群是總?cè)丝诘?/5-1/6,學(xué)成的比例很低,到了工作崗位還要再學(xué)的大概是1/10人群,這個市場永遠存在,因為英語是法定要學(xué)。

  和漢語一樣,英語是語言交流的'工具,交流是目的。市場存在的問題是學(xué)了而不能交流,如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語人才,這是投資回報是最高的一項技能學(xué)習(xí)。

  二、投資分析

  小學(xué)1-6年 學(xué)費免交享受國家義務(wù)教育 磁帶復(fù)讀機及吃穿用父母投資 這一階段多半是興趣投資

  初中1-3年 學(xué)費免交享受國家義務(wù)教育 磁帶復(fù)讀機及吃穿用父母投資 這一階段多半是風(fēng)險投資

  高中1-3年 學(xué)費、生活費父母投資,這一階段厭學(xué)、看天書的約1/3,開始分化人群

  大學(xué)1-4年 學(xué)費、生活費父母投資,這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3,開始分化人群

  上述投資受家庭經(jīng)濟條件的影響大。風(fēng)險最大的是厭學(xué)、反感,并由此失去自信的人格缺陷。

  如果英語像學(xué)中文一樣:按拼音、識字、朗讀、背誦、作文來學(xué)習(xí),預(yù)計需要2-3年的學(xué)習(xí)就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時間的時間縮短6-10年,投資自然節(jié)約很多,生命品質(zhì)的完善要好許多。

  我認為3-6年級學(xué)英語是最適合的,投資效益最高。

  大學(xué)專修英語是最值得的個人投資項目,發(fā)展空間很大。

  成年人自學(xué)英語的投資需要慎重考慮,沒有目標的投資是徒勞的,我們會受很多干擾,精力很難集中,效率很低,一旦失敗,不亞于中學(xué)生讀天書的損失,甚至經(jīng)濟損失更大。

  三、投資計劃

  英語發(fā)音課程:小學(xué)生(3-6年級)一個學(xué)期的周末課程 學(xué)費600元;成年人一周課程 學(xué)費300元

  聽說讀寫課程:小學(xué)生(3-6年級)3-4個學(xué)期的周末、假期課程 學(xué)費2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學(xué) 學(xué)費1000-2000元。

  四、投資回報

  大學(xué)專修學(xué)生:大一下學(xué)期進入社會英語教學(xué),每課時收費30-50元,每周6-8課時,每周240-400元,一年50周12000-40000元(不含假期)

  社會工作成年人:學(xué)完發(fā)音課程就開始兼職教學(xué)教發(fā)音,可以提高自己的學(xué)習(xí)效率,按每課時10-20元收費,每周8-20課時,收入800-1600元,年收入50周40000-90000元。達到這樣的收入就該專職了,并且永不退休。

  小學(xué)生:我主張把孩子當作財富來培養(yǎng),自信、快樂、助人是最大的財富,孩子英語學(xué)好了可以提高成績和幫助班里的小朋友學(xué)習(xí),父母要發(fā)給適當?shù)莫剬W(xué)金并培養(yǎng)他們的理財能力。初中、高中階段的互助學(xué)習(xí)就應(yīng)該是收費了。到大學(xué),孩子就不應(yīng)該父母再資助了。

  學(xué)生的時候?qū)W期開始都會給自己定一個學(xué)習(xí)計劃,可計劃總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后,今年姑且再做一個計劃,且不論結(jié)果如何,能有個開頭也總歸是好事。

  1、身在國外,有一個良好的英語語言環(huán)境,應(yīng)該抓住機會迅速提高英語語言能力;

  (1)新舊單詞200/周;

  (2)常用句子50/周;

  (3)動感英語,5集/周;

  (4)英文電影若干。

  2、通信知識,每天學(xué)習(xí)的新知識更新在博客中。

  3、利用項目機會,提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 5

  一、學(xué)習(xí)態(tài)度

  英語學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好,最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀律。我保證糾正我的英語學(xué)習(xí)態(tài)度。首先,我會做到事事不曠工,早退,無故缺席,遵守課堂紀律。課后認真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),保質(zhì)保量按時交作業(yè)。

  二、課堂表現(xiàn)

  上課時,我會積極配合老師的教學(xué)思路,主動發(fā)言。在課堂上,我會積極提問,表達自己的觀點和看法,并配合團隊成員進行探究學(xué)習(xí),從而提高自己理解問題和解決問題的能力,逐漸加強團隊合作意識。在課堂講解ppt時,我會認真準備,收集各種材料,力求在課堂上有一個完美的展示。通過這個過程,我可以學(xué)到更多的翻譯技巧,學(xué)到更多的翻譯知識。

  三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成

  我能及時完成老師布置的任務(wù),不僅在數(shù)量上滿足練習(xí)的要求,而且在質(zhì)量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學(xué)生的意見,并根據(jù)自己對問題的看法提出個人的看法和論點。課后作業(yè)必須及時完成,并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師。業(yè)余時間多閱讀外文期刊,查找與自己專業(yè)相關(guān)的外文文獻,練習(xí)翻譯文獻,不僅可以提高自己的專業(yè)知識,了解國外最先進的研究動態(tài),還可以讓自己的英語水平有很大的進步。

  四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí),我的文學(xué)閱讀和翻譯能力有了很大的提高?梢允褂梅g工具翻譯論文摘要,基本了解本專業(yè)的外國文學(xué),全面翻譯本專業(yè)的中國文學(xué)。

  五、學(xué)習(xí)周計劃

  1-4周:初步學(xué)習(xí)翻譯技巧,認真掌握老師講解的翻譯要點,盡量翻譯一兩篇外文文獻,有問題問老師,逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。5-8周:認真準備小組作業(yè)——旅游翻譯,與小組成員討論本章要點,安排分工,認真準備ppt,并不斷嘗試與小組成員交談,深刻掌握本章內(nèi)容,最后將作業(yè)展示給全班同學(xué),讓大家共同進步。認真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學(xué)習(xí)知識,提出并快速解決自己不懂的'問題,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。

  9-12周:認真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學(xué)習(xí)知識,提出并快速解決自己不理解的問題,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。此外,我為我的專業(yè)論文翻譯摘要,并反復(fù)修改。試著翻譯一些關(guān)于王智的碩士論文摘要,并與自己的英文摘要進行比較,找出不恰當?shù)姆g。

  13-16周:認真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學(xué)習(xí)知識,提出并快速解決自己不理解的問題,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè),堅持翻譯一兩篇外文文獻,磨練翻譯技巧。

  17-18周:認真復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容,熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧,總結(jié)本專業(yè)外語翻譯和摘要寫作中的錯誤及其他注意事項,認真?zhèn)淇肌?/p>

  個人英語學(xué)習(xí)計劃第31部分。

  一般原則:

  1.堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)英語。沒有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時間,一切都是空談。

  2.每天聽寫一篇文章,以這篇文章為中心,開始一天的學(xué)習(xí)。

  3.練習(xí)聽、說、讀、寫、譯,重點是聽和說。

  4.對聽寫的文章理解透徹就夠了,不要大喜過望,貪得無厭。腳踏實地,循序漸進是學(xué)好英語的必由之路。

  5.充分利用零碎的時間學(xué)習(xí)英語,一遍又一遍地重復(fù)。

  6.聽寫是學(xué)習(xí)英語的好方法,所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強它。

  7.早睡早起學(xué)英語。

  8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。

  9.每天學(xué)習(xí)英語一定要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,不能有任何借口。

  10.相信自己,你就能學(xué)好英語。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 6

  一.工作方面

  在本學(xué)期我擔任三、四年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個方面做起:

 、俦緦W(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo),當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認真?zhèn)湔n,使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)生為中心,采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式,引導(dǎo)學(xué)生參與,進行有效的課堂教學(xué),提高效率。對于小組的評價要及時到位,并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄,起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。

 、谧鳂I(yè)的內(nèi)容要形式多樣,而且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,及時改正,提高書寫的質(zhì)量。

 、壅n堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,使每個學(xué)生都有所提高。

  除了教學(xué)工作,我還擔任教導(dǎo)干事一職。教導(dǎo)處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機構(gòu),作為一名教導(dǎo)干事,我以當好教導(dǎo)主任的助手為目標。我將從以下幾個方面開展工作:

  1 、按照學(xué)校教學(xué)工作計劃,及時、妥善、科學(xué)地編排好課程表及各項活動時間安排表,力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高,有利于教研組進行教研活動,有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。

  2 、按學(xué)校教學(xué)工作計劃的安排,協(xié)助教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校實際情況,統(tǒng)籌安排教學(xué)工作,并落實教學(xué)計劃的實施和檢查。

  3 、協(xié)助教導(dǎo)主任進行教學(xué)工作的.各項檢查,并公布檢查結(jié)果。負責教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計、管理工作。

  4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作,安排好考試時間、監(jiān)考教師和試題的準備工作,準備好試卷裝訂用具,負責試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。

  5 、負責各種考試成績表格的設(shè)計、準備工作,做好考試成績的登記、計算、統(tǒng)計和保管。

  二.學(xué)習(xí)方面:

  多讀書,讀好書,利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并做好筆記。

  三.教研方面:

  準時參加學(xué)校的教研活動,并認真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論,對于學(xué)習(xí)目標、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要積極研究,取長補短,以提高自身的教育教學(xué)水平。

  四.紀律方面:

  嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴格履行學(xué)校的請假制度。認真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 7

  本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于教師個人的發(fā)展,充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,教師也是學(xué)生。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動自修,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個認識自己,反思教育,自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念,初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

  一、研修目標:

  1、進一步研讀《英語課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

  2、學(xué)習(xí)新教材,走進新教材,把握教材的.特點。

  3、結(jié)合學(xué)情,探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

  5、更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點,突破難點。

  二、研修方式:

  1、專題培訓(xùn)

  交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

  2、專題總結(jié)

  結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

  3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

  充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流。

  三、研修內(nèi)容:

  1、師德教育

  學(xué)習(xí)教師張麗麗的感人事跡,不斷反思自身教育教學(xué)行為,提高師德修養(yǎng),完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會。

  2、新課程

  按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),在集中培訓(xùn)認真記錄,深入反思,加強與同伴的互助交流,不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,更關(guān)注自身的發(fā)展,成為能適應(yīng)新形勢,具有創(chuàng)新精神,在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

  3、教育技術(shù)能力

  積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作2個課件。

  4、中小學(xué)教師心理健康教育

  自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,開闊心胸,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會。

  5、學(xué)科專題

  以自主學(xué)習(xí)為主要方式,拓展英語專業(yè)知識,加速知識更新。加強專題研究的自覺意識,在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動研究和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。

  四、月研修計劃

  9月:

  1、制定一份個人研修計劃。

  2、按時參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

  3、參與組內(nèi)教研,分析教材結(jié)構(gòu)、目標、重難點。

  10月:

  1、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章。

  2、參與組課題研究。

  3、自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識。

  11月:

  1、按時參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

  2、積極參與組課題研究,執(zhí)教一節(jié)新課程研究課。

  3、自主學(xué)習(xí)一位仁愛之師的事跡,寫一篇學(xué)習(xí)體會。

  4、自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識。

  12月:

  1、按時參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

  2、積極參與組課題研究。

  3、自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 8

  一、學(xué)習(xí)態(tài)度

  英語的學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好,而最基本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀律。我保證要端正英語學(xué)習(xí)態(tài)度,首先我會做到無事不缺勤、不早退、不無故缺席,遵守課堂紀律。課后我會認真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),保質(zhì)保量地及時上交作業(yè)。

  二、課堂表現(xiàn)

  課堂上積極配合老師的教學(xué)思路,主動發(fā)言,遇到不懂的語在課堂上,我將積極主動地提出問題、發(fā)表自己的觀點和意見,并與小組成員共同合作探究學(xué)習(xí),從而能夠提高自己認識問題、解決問題的能力并逐步加強自己的團隊合作意識。課上講解ppt時我將認真準備,搜集多方資料,爭取在課上有一個較為完美的展示,通過這個過程,讓自己了解更多的翻譯技巧,學(xué)習(xí)更多的翻譯知識。

  三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成

  我能及時完成老師布置的任務(wù),不僅在數(shù)量上達到練習(xí)的要求,在質(zhì)量上會精益求精。課堂上虛心聽取各同學(xué)的`觀點,并結(jié)合自己對問題的主張?zhí)岢鑫覀人的觀點和論據(jù)。課后作業(yè)一定及時的完成,并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師。利用課余時間,多翻閱外文期刊,查找與我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的外文文獻,練習(xí)翻譯文獻,不僅使自己的專業(yè)知識有所進步,了解國外最前沿的科研動態(tài),也使自己的英語水平有長足的進步。

  四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

  經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)使自己在文獻閱讀與翻譯方面的能力大幅上升,能運用翻譯工具翻譯自己論文的摘要,基本上能看懂本專業(yè)的外文文獻,能對本專業(yè)的中文文獻進行較為全面的翻譯。

  五、學(xué)習(xí)周計劃

  1-4周:

  初步學(xué)習(xí)翻譯技巧,認真領(lǐng)悟老師講解的翻譯要點,并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻,有疑問之處請教老師,在翻譯中逐步感受翻譯技巧。 5-8周:認真準備分組作業(yè)——旅游翻譯,與小組成員一起探討本章節(jié)重點之處,安排分工,精心準備ppt,并不斷的跟小組成員一起試講,深入掌握本章節(jié)內(nèi)容,最后向全班同學(xué)展示自己的作業(yè),使大家共同進步。認真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識,有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。

  9-12周:

  認真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識,有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。除此以外,為自己所寫的專業(yè)論文翻譯摘要,并反復(fù)修改。嘗試翻譯知網(wǎng)上一些碩博論文的摘要,并與其本身的英文摘要相比較,找出自己翻譯不當之處。

  13-16周:

  認真聆聽其他小組的ppt展示,在別人的展示中學(xué)習(xí)知識,有不懂的問題提出來并迅速解決掉,從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè),堅持翻譯一到兩篇外文文獻,磨練翻譯技巧。

  17-18周:

  認真復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧,總結(jié)本專業(yè)外文翻譯和摘要寫作中常犯錯誤和其他注意事項,認真準備考試。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 9

  一、思想政治

  始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

  二、個人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

  三、教學(xué)工作

  (一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)

  (二)具體措施

  1、鉆研教法,認真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

  (1)深入研究教材教法,新課標要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

  (2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,充實自己,要做學(xué)習(xí)型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

  (3)了解學(xué)生的情況,一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),要及時了解他們的情況,為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂

  (4)了解后進生情況,課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

  2、全面關(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展

  (1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進步。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的`預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。

  (3)采用 “學(xué)生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自己,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

  四、教研工作

  1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標,以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學(xué)生的發(fā)展為重點,以課堂教學(xué)改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充分發(fā)揮教研活動的實效性。

  2、本學(xué)期,將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標,以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認真學(xué)習(xí)新課標下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進行教學(xué)檢查,經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性,扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。

  五、培訓(xùn)工作

  1、要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標準,提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

  2、多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流,取人長處。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 10

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀

  高中學(xué)生應(yīng)該形成適合自己學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)策略,并能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)策略。教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略,不僅有利于他們提高學(xué)習(xí)效果,減輕學(xué)習(xí)負擔,而且能夠大面積地提高教育質(zhì)量。經(jīng)過筆者的教學(xué)經(jīng)驗,筆者認為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)策略在以下幾個方面存在不足:

 。ㄒ唬┎荒苷莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)模式

  我們學(xué)校是一所普通高中,學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法不當?shù)葐栴}。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)模式還處于初中學(xué)習(xí)模式階段,有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不合理,大部分學(xué)生不能進行科學(xué)合理的學(xué)習(xí)。

 。ǘ┤狈W(xué)習(xí)英語的積極性

  新課程改革中十分強調(diào)和重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展。自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展適應(yīng)時代需要,同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的必經(jīng)之路。主動性是指學(xué)生自身產(chǎn)生一種對學(xué)習(xí)的需要,一種強烈的求知欲。而要學(xué)生有學(xué)習(xí)的主動性,前提條件是學(xué)生必須有學(xué)習(xí)的積極性。我們學(xué)生中,部分學(xué)生覺得英語學(xué)起來很難,從心理上就缺乏學(xué)習(xí)英語的積極性;部分學(xué)生對英語并沒有興趣,學(xué)習(xí)英語只是為了考試,而興趣是最好的老師,英語教學(xué)要想提高教學(xué)效率,就必須得激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

 。ㄈ]有良好的學(xué)習(xí)方法

  對大部分學(xué)生來說,單詞、短語和句子全靠死記硬背,學(xué)習(xí)上自然很吃力。也有些學(xué)生不善于歸納總結(jié),沒有將新舊知識聯(lián)系的習(xí)慣,不講究學(xué)習(xí)方法。還有些學(xué)生缺乏自信心,說英語時膽小不敢開口,害怕犯錯誤后同學(xué)們會取笑。更有些學(xué)生課前不預(yù)習(xí),課堂上思維不積極,跟不上老師的引導(dǎo)和節(jié)奏,課堂效率低,課后又不復(fù)習(xí),這樣受到不良學(xué)習(xí)方法的影響,自然覺得英語學(xué)習(xí)十分困難。

 。ㄋ模┤狈υ趯W(xué)習(xí)過程中的自我監(jiān)控能力

  學(xué)生學(xué)習(xí)自我監(jiān)控,是指學(xué)生在學(xué)習(xí)活動的全過程中,將自己正在進行的學(xué)習(xí)活動作為意識的對象,不斷對其進行積極的計劃、監(jiān)察、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程。學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的高低,是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績好壞的重要因素。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力,是促進學(xué)生主動、自覺、有效學(xué)習(xí)的根本前提和基本保證。然而,我們的學(xué)生往往缺乏這種自我監(jiān)控能力。我們的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)活動缺乏積極性和主動性,在學(xué)習(xí)過程中沒有發(fā)揮自己的主觀能動作用,也不會注意自己的學(xué)習(xí)是否有效以及效果的好壞,當然他也就不會對自己的.學(xué)習(xí)活動進行計劃,對自己的學(xué)習(xí)過程進行監(jiān)控,對自己的學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價。

  (五)沒有良好的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境

  學(xué)習(xí)任何語言都離不開一定的語言環(huán)境,現(xiàn)在學(xué)生大部分是在漢語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語,沒有英語學(xué)習(xí)的環(huán)境是我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的最大障礙。目前,英語學(xué)習(xí)主要通過課堂教學(xué)來進行。課堂教學(xué)模式一般是在教師的組織下,圍繞教材來進行學(xué)習(xí),聽力、對話、閱讀、寫作、角色表演等是我們教師進行教學(xué)的內(nèi)容,然而教學(xué)上還是以傳授知識為主,教師有時為了使所有學(xué)生都能聽懂,不得不說大量的漢語。而課后,學(xué)生們之間的交流幾乎沒有使用英語表達的。

  二、長期學(xué)習(xí)方案策略

  (一)指導(dǎo)學(xué)生掌握和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)模式

  它要求最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,高效率地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力,全面開拓學(xué)生的智能,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。最優(yōu)化的學(xué)法模式:準備學(xué)習(xí) —— 課前預(yù)習(xí) —— 專心上課 —— 及時復(fù)習(xí) —— 獨立作業(yè) —— 改正錯誤 —— 系統(tǒng)小結(jié) —— 課外學(xué)習(xí)。真正讓學(xué)生在教師的主導(dǎo)作用下,發(fā)揮主觀能動性,集中注意力,積極思維,敢于爭辯,確定學(xué)習(xí)目標,以實現(xiàn)課堂教學(xué)目的。

 。ǘ┱{(diào)動學(xué)生的內(nèi)部動機,保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性

  具有內(nèi)部學(xué)習(xí)動機的人以能否真正掌握和運用英語語言為最終目標。因此分層次、明確、扼要地確定各類學(xué)生的英語學(xué)習(xí)目標,通過適當控制學(xué)習(xí)任務(wù)的難度,控制學(xué)習(xí)進程,盡量給各類學(xué)習(xí)創(chuàng)造練習(xí)、表現(xiàn)的機會,使學(xué)生獲得成就感,并表揚學(xué)生的點滴進步,使外部動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動機,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,并使之持之以恒。

  (三)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,指出英語學(xué)習(xí)的特殊性

  學(xué)習(xí)的主要障礙是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法以優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會英語學(xué)習(xí)是怎么一回事以及怎樣才能學(xué)好英語。指出英語學(xué)習(xí)不在一天兩天,而在于日積月累。學(xué)習(xí)策略一般都滲透在一個人的日常行為習(xí)慣之中,鼓勵學(xué)生平時多聽、多說、多看、多寫,留意身邊出現(xiàn)的英語,如:介紹一些瑯瑯上口的廣告詞,一兩句歌詞和詩歌等,培養(yǎng)學(xué)生對英語的敏感度,提高學(xué)生對中外文化異同的敏感性和鑒別能力。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自我控制能力和自我管理能力

  要求學(xué)生養(yǎng)成制訂學(xué)習(xí)計劃并認真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣,通過學(xué)習(xí)計劃來調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進度,也用來控制自己的學(xué)習(xí)動力。中學(xué)生大多處于自我控制力不強的心理階段,必須通過有效的方法進行培養(yǎng)。制訂學(xué)習(xí)計劃也要講究科學(xué)性,一是長期計劃與短期計劃相結(jié)合,長期計劃一般是目標,短期計劃一般是具體安排;二是個人學(xué)習(xí)計劃要與全班的教學(xué)進度相結(jié)合;三是學(xué)習(xí)計劃是個人的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進度安排,要從個人的實際出發(fā),與個人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相結(jié)合。

  (五)營造良好的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境

  語言學(xué)習(xí)是人的本能,語言的能力是天生的,但能不能學(xué)好,受到學(xué)習(xí)環(huán)境很大的影響。大多數(shù)學(xué)生主要是在課堂上和班集體來學(xué)習(xí)英語。因此,教師在課堂上應(yīng)盡量多使用英語,讓學(xué)生從聽懂課堂英語開始,再創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的角落,利用多元化的學(xué)習(xí)媒體來創(chuàng)造英語環(huán)境,在班級中形成英語學(xué)習(xí)的氛圍,讓一部分英語學(xué)得較好的學(xué)生帶動全班學(xué)好英語。并且鼓勵學(xué)生創(chuàng)造家庭語言環(huán)境,在鏡子前、書桌上貼滿英語雜志、報紙;把錄音機、收音機、電視機輪流打開,讓周圍整天充滿英語的聲音。通過營造良好的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,來提高學(xué)生的聽說能力,進一步優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。

  三、結(jié)語

  學(xué)生有了良好的英語學(xué)習(xí)策略,才能更有效地學(xué)好英語。這既包括學(xué)習(xí)者的心理過程,也包括學(xué)習(xí)者的具體行動,是一個長期的學(xué)習(xí)過長。教學(xué)是教和學(xué)的統(tǒng)一體。學(xué)生的有效學(xué)習(xí)策略直接得益于教師的指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)也是當前實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)生只有掌握了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)策略,才能使學(xué)習(xí)變得輕松、靈活,才能為以后的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。而英語學(xué)習(xí)是個長期的過程,非速成之事。學(xué)生在掌握了有效的學(xué)習(xí)策略后要做好長期學(xué)習(xí)計劃,通過長期有效地學(xué)習(xí),通過堅持不懈的努力,一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 11

  為使自己不斷提高教育理論、增強知識、更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時期教研的需要,跟上時代的步伐,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識,使自己盡快成長起來,在此,我特制定個人研修計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標準》(20xx版)為指導(dǎo)思想,立足我校實際,以校本研修為主平臺,以“如何讓學(xué)生用活目標語言”和“優(yōu)化設(shè)計,提高學(xué)生的語言運用能力”為主題,立足課堂教學(xué),努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,促進我個人與學(xué)生的共同發(fā)展。

  二、個人研修目標與要求:

  1、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

  2、通過學(xué)習(xí)校本課程,使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),了解學(xué)生個性,能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的新型教師。

  3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。

  4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

  5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

  6、結(jié)合教學(xué)實踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、聽評課,在學(xué)校有計劃的安排下認真聽課、評課。

  對象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽20節(jié)課。

  2、英語新課程標準。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。

  3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊,例如:每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊,細讀“英語新課程標準”,并做好教學(xué)隨筆。

  4、認真研究教材教法,認真寫好教學(xué)設(shè)計。

  四、活動與實施:

  1、加強學(xué)習(xí),提高意識。認真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,提高自身常規(guī)意識。

  2、抓住隨堂聽課的'有利時機,廣泛聽取反饋意見并積極改進,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

  3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決,不斷積累課改工作經(jīng)驗。

  4、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平,并要求自己每個學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。

  深化反思教研活動,范圍包括:課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思,不少于15節(jié)。

  5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  6、認真做好每天的教學(xué)后反思,得出成功經(jīng)驗和存在問題。

  教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,根據(jù)學(xué)生實際,探究和改進教學(xué)方法,解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以,我們要遵守學(xué)校的安排,積極參加教研組活動,積極參與校本研修,和同行們共同學(xué)習(xí),共同提高。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 12

  1、總則

  1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時間做保障,一切都是空談。

  2、每天聽寫一篇文章,尤其建議選擇視頻資料,更形象貼近生活,如以一部電影、視聽教材為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。

  3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。

  4、求質(zhì)不求量,把聽寫的資料徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。

  6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強。

  7、早睡早起學(xué)英語。

  8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

  9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的英語學(xué)習(xí)計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。

  10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。

  2、創(chuàng)造英語環(huán)境

  我們必須看到,語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性,就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。所謂外界條件,包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

  3、英語學(xué)習(xí)方法

  對自學(xué)英語者來說,倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽的機會,則“說英語的機會就更少了。在這種情況下,不妨試一試下述這些方法:

  (一) 盡量將聽和說的練習(xí)結(jié)合起來

  我們在聽一段對話或一段文章或故事時,要“身臨其境地聽,一邊聽,一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣,所聽的東西,就會在頭腦里留下深刻的印象,也就有助于把聽到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。

  (二) 利用背誦提高口語

  實在沒有他人一起來練習(xí)會話時,要想培養(yǎng)口語能力,就只好多用背誦的辦法。背課文,背對話(一個人充當幾個角色),背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上,而要逐漸轉(zhuǎn)為“說,即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,逐漸由少而多地加入一些自己的話。

  (三) 選擇適用的口語教材

  自學(xué)英語會話,就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學(xué)者選擇各種國外教材。這些教材,各有其特色及優(yōu)缺點,都可以用。但對初學(xué)英語會話者來說,還是先用國內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會話課本為好。

  大家也許會問結(jié)合上述創(chuàng)造英語聽說的方法,有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的,在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學(xué)習(xí)軟件。

  基于二語習(xí)得的能飛英語學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語軟件,非常方便地為自學(xué)英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機會。根據(jù)自學(xué)者不同的需求,有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇,禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語影音。加上先進的軟件技術(shù),你可以輕松做到以下事情:

  1)可以便利地進行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。

  2)可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的AB段,需要的時候,調(diào)出來,自動定位。

  3)可以逐句學(xué)習(xí)可以對每一句進行復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演?梢猿槿∩~和重點等進行復(fù)習(xí)和測試。

  4)配音便利,無限時長可以對任意片斷進行配音,保存為MP3。這樣,你就可以自由地進行口語練習(xí)了!

  4、系統(tǒng)了解英語語法

  自學(xué)英語者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍,對英語語法有一個全面的概念。然后,再一章一節(jié)地仔細閱讀,學(xué)習(xí)運用這些語法規(guī)則。這樣,在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎(chǔ)上,再分別深入學(xué)習(xí)其各個局部,就會掌握得更為深入。更重要的是,要將語法規(guī)則運用到語言實踐中去,切忌死背語法規(guī)則條文,“為語法而語法?傊,要以語法規(guī)則來提高我們語言實踐的水平,又要在實踐中更深入地掌握語法。

  具體的方法如下:

  1.看電影學(xué)英語,但是要關(guān)掉字幕,同時盡量大聲復(fù)述所有能夠聽懂的劇中對話

  我得承認,對于一個英語聽說能力不強的人,如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是,請相信我,如果能夠堅持這樣做的話,那么在10部電影之后,就會聽懂相當多的對白,并且能夠復(fù)述聽懂的對白中的一半。每一個人都有接受語言的.本能,這個辦法帶有一點點強制性,但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時候,建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟,這樣會幫助你對英語原聲的理解。另外,一定要保證每天,最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外,如果條件允許,那么最好自己在一個房間里面以避免干擾。這個方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。

  2.利用一切機會擴大自己的詞匯量,但是先要扔掉4-6級考試標準詞匯表

  4-6級的詞匯表對于擴大詞匯量幾乎沒有價值,這個是我的個人之見。希望不要在這上面畫太多的時間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對白的話,那么可以關(guān)注一下詞匯,如果在一個段落中一個生詞反復(fù)出現(xiàn),那么可以打開英文字幕,然后查一下這個詞的意思。花15s記住這個詞,然后再看碟片,特別留意新詞匯。這種方式,會讓生詞記憶的特別牢。對于感興趣的咨訊,不妨多訪問一些英文的站點。體育,娛樂,新聞,或者隨便什么其他的,隨意瀏覽即可。對于出現(xiàn)率高的生詞,就查一下,然后記下來。

  最后,要利用可能的機會記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個讓自己感興趣的詞。比如,在乘地鐵的時候,可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片,會有機會學(xué)到"Yellowcab"這樣地道的表達。這是英語口語的內(nèi)功,需要日積月累。

  3.勇敢一點,不要怕和老外交流

  今天在中國的老外已經(jīng)非常的多了,我們的身邊常常有機會合他們面對面。所有在中國的老外,都和我們一樣。也希望多了解一些中國并希望學(xué)一些中文。很多時候阻礙我們?nèi)ソ涣鞯钠鋵嵤俏覀冏约簝?nèi)心,害怕犯錯誤,害怕出洋相。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過多大的洋相:在兩個瑞典女孩子詢問我對瑞典人的看法的時候,我曾經(jīng)讓她們誤認為我在嘲笑她們衣著滑稽;在我們第一位荷蘭員工報道,需要填寫一些表格的時候,我錯誤的翻譯成需要他去修理一些桌子;我還曾經(jīng)在一間酒吧里錯誤地進入了女廁所,退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯誤,那扇該死的門上根本沒有任何標示,除非你進去,否則不會發(fā)現(xiàn)自己走錯了)。所以我想,各位大概不會犯更糟糕的錯誤了,既然如此,何不勇敢嘗試呢。在和外國人的交流中才真正能夠質(zhì)的提高自己的英語口語能力。同時,和nativespeaker的對話中可以學(xué)到許許多多很地道的詞匯,潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道。

  4.堅持

  我所提出的方法其實絕對不難,真正比較難以做到的是堅持。如果能夠堅持下來六個月的話,我相信那個時候你的口語能力一定會令自己感到驚訝的。在我自己的英語口語學(xué)習(xí)博客上,我以連載的方式在紀錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學(xué)來的許多既地道又有趣的表達。在這里,大家可以看到一些對于日常表達有用的東西。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 13

  在本學(xué)期開始后,對于自己的學(xué)期情況我進行了一定的反思和總結(jié)。就目前的情況來說,雖然各科的成績都存在一定的差異,但最大的問題卻存在于英語這門課上。因自身基礎(chǔ)不佳,再因此導(dǎo)致了后來興趣不足的緣故,在學(xué)習(xí)上一直沒有什么顯著的進步。

  但如今自己也已經(jīng)邁入了八年級的階段,為此,我必須盡快將自己在英語上落下的學(xué)習(xí)趕上來。也為此,我將本學(xué)期對英語的學(xué)習(xí)計劃準備如下:

  一、學(xué)習(xí)目標

  改進自身的英語基礎(chǔ),跟上老師目前的學(xué)習(xí)速度。且在單詞累積的上要多多增加,增加自己的基礎(chǔ)累積等等。

  其次,在學(xué)習(xí)之外,對于過去的復(fù)習(xí)和鞏固也必須積極做好,填補過去在英語學(xué)習(xí)上的不足和問題。

  二、學(xué)習(xí)計劃

  1、單詞累積

  在每天早晚的時間里,我要積極安排自身的學(xué)習(xí)及默寫。并且在記憶時要主動大聲的讀出來,保證自身能做到讀寫一體,全面掌握英語的讀和寫!

  在背誦方面,一邊要完成好新學(xué)期的單詞學(xué)習(xí),另一邊自身也要對過去幾個學(xué)期學(xué)習(xí)的單詞查漏補缺,尤其是重要的常用詞,更要積極的劃重點的去記憶、回顧!

  此外,因為時間較少,我要珍惜每天的時間,在嘗試過后為自己定下的合理的目標,并慢慢增長提升單詞記憶數(shù)量。但也不要背過就忘要積極的鞏固并運用到實際學(xué)習(xí)中來!

  2、語法和其他方面知識

  在這方面我要多去請教老師和同學(xué),平時也要為自己多準備一些文章和習(xí)題,在切實的鍛煉中加速能力的提升。

  且在本學(xué)期的`學(xué)習(xí)里,我要多進行一些英語聽力的鍛煉,提高自己關(guān)于聽的能力。且每天要堅持寫英語日記或作文,一邊提高自己對句子的應(yīng)用,一邊也要將記憶的單詞運用到實際中來。

  另外,在假期的時候我也要看一些英語電影,提高自身興趣,加強自己在英語學(xué)習(xí)上的動力,讓自己能在這條道路上堅持下去。

  三、學(xué)習(xí)的心態(tài)

  我深知英語不是自己擅長的科目,為此在完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)的時候,我一定要堅持自己的方向,并以xx同學(xué)作為自己的目標,積極努力的去提高自己!

  本學(xué)期,我目標將自己的英語成績能穩(wěn)定在xx分以上!為了這個目標,我一定會積極的督促自己,讓自己在學(xué)習(xí)帶上積極奮斗!向著自己的目標前進!

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 14

  “校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑,為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展自己的平臺,通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平,借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時期教研的需要,跟上時代的步伐,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新認識,使自己盡快 成長起來, 特制定個人研修計劃;

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程改革為指導(dǎo),著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,不斷改進教學(xué)行為,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,以全面實施素質(zhì)教育為目標,以推進課程改革為重點,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合,并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題,以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺,互相學(xué)習(xí),為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

  二、研修目標

  1.確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,主動參修。

  2.以人為本,以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標。

  3.加強教育教學(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,努力提高教室教學(xué)效率。

  4.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

  5.結(jié)合教學(xué)實踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

  三、研修形式

  1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主,適時進行自主研修。

  2、利用備課組開展集體備課,設(shè)計出富有個性的教案。

  3、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流。

  四、研修計劃:

  1、提高自身素質(zhì),加強理論學(xué)習(xí)。

  (1)以實施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

  (2)認真研讀新課標,并領(lǐng)悟其精神實質(zhì)。從具體案例入手,科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,進一步幫助自己解決教學(xué)中的`實際困難,提高個人在教育教學(xué)實踐中的能力和水平。

  (3)學(xué)習(xí)同行高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短的。

  (4)廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

  (5)以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,主動與同事交流研討,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。

  2、立足教室,善于思考。在教學(xué)中反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)方式,思考教育教學(xué)的實際問題。

  五、研修措施:

  1、學(xué)習(xí)提高:主動參與學(xué)校、教研組組織的教研活動,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生,不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法。通過各類媒體,特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼,提高自己各方面的素質(zhì)和能力。

  2、教研并進:課前認真鉆研教材和課標,備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高教室教學(xué)效率。教室上尊重個體發(fā)展,并鼓勵創(chuàng)新。課后認真反思,不斷提高,用心輔導(dǎo),讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。

  3、主動參加學(xué)習(xí),做好筆記。

  4、認真做好每天的教學(xué)后反思,得出成功經(jīng)驗和存在問題。

  5、堅持寫教后反思及隨筆。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 15

  在開放式教育中,跟全日制的學(xué)校是有著很大的區(qū)別的,因為在學(xué)習(xí)的同時還要把一半的重心放在工作上,做到兩者兼顧是有困難的,所以我們要做到有計劃的去學(xué)習(xí)。

  在安排自己的學(xué)習(xí)計劃前,要認清自己在學(xué)習(xí)上的不足之處并想出解決的辦法才能制定出合理的學(xué)習(xí)計劃,總結(jié)為:

  1、學(xué)英語很難做到持之以恒。最總要的'一點,也是所有人很難達到的一點,雖然要達到這點很難,但我希望自己只要有空,就多看多讀多聽。

  2、沒有好的英語學(xué)習(xí)氛圍。想要學(xué)好英語,就要一個很好的學(xué)習(xí)氛圍。去國外這個條件看我是很難達到了,那我就只能自己營造出氛圍:聽歌聽英文歌、看電視看國外的、反正是一切能夠接觸到英語的都應(yīng)該多多去了解。

  3、害怕把英語說出口?傆X得自己說出來的英語發(fā)音不準確,語法錯誤,怕鬧笑話。看了李陽的瘋狂學(xué)英語后,發(fā)現(xiàn)這個是大多數(shù)人的通病,要克服這種心理問題,看樣子只能一步一步來了,盡量讓自己多用英語去交流。

  4、單詞總是死記硬背,但又總是記了又忘。聽老師說這是最蠢的單詞記憶法。單詞不能一個一個的去記,要放到一個句子里面去讀,這樣的記憶才能深刻。

  5、語法太差是我的一個重要缺點,只能多去閱讀英文文章,慢慢的提升語法水平。

  通過對自己在英語水平上的了解,在時間的合理安排下,制定了一個相對于輕松的學(xué)習(xí)計劃,計劃內(nèi)容是:

  1、上課做到認真聽課,把老師布置的作業(yè)按時的完成。

  2、做到課前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)是才能跟得上老師的講課速度。

  3、每天堅持記憶一個生詞,務(wù)必要做到記憶深刻。

  4、看電影堅持看歐美電影,中英雙譯的字幕,遇到有趣的口語,可以停下來熟記。

  5、堅持一個星期聽一首英文歌,反復(fù)的聽,做到可以熟記歌詞,能夠邊聽邊譯。

  6、看歐美電影時,可以跟讀電影人物的對話,大聲的說出來,克服說英文時的膽小心理。

  7、在閑暇時間,可以多多去瀏覽英文網(wǎng)頁,如果在網(wǎng)上能夠交到國外朋友是最好不過的了。

  以上就是我的學(xué)習(xí)計劃,可能很多人都會說太簡單了點,但是我不想給自己太大的壓力,希望自己能在興趣的學(xué)習(xí)中,一點一點的提高自己的英語水平。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 16

  作為一名想要提高自己英語水平的學(xué)生,金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃非常適合你。這個計劃主要包括以下主題:提高聽說能力、擴大詞匯量、翻譯實踐、口語表達能力、閱讀理解能力、寫作能力和文化底蘊,下面我將為大家詳細介紹這些主題。

  提高聽說能力

  首先,提高聽說能力是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了達到這個目的,你需要多聽多說多練習(xí)。比如,可以自己朗讀英文文章,這有助于提高口語表達能力和自信心。此外,聽英語廣播和磁帶也很有幫助,可以提高你的聽力水平和口語學(xué)習(xí)速度。更進一步,可以參加英語角或者加入英語俱樂部,這樣可以和其他對英語學(xué)習(xí)感興趣的人交流,提高交流能力。

  擴大詞匯量

  詞匯量是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。為了擴大自己的詞匯量,可以使用詞匯書籍、閱讀英文文章和新詞匯記憶軟件等,這些方法能夠使你更好地了解單詞的拼寫、含義和用法。另外,可以通過與其他人交流和寫作來使用這些詞匯,使它們更能夠融入你的日常生活和工作。

  翻譯實踐

  翻譯實踐是英語學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),翻譯可以幫助你更好地掌握語言的運用和邏輯思考。翻譯可以從簡單的'句子開始,慢慢逐漸增加難度,比如從翻譯單詞到翻譯短句和長句。翻譯實踐可以幫助你更好地運用英語,加強語感和理解力,從而更好地掌握英語。

  口語表達能力

  口語表達能力是英語學(xué)習(xí)的重要指標。通過對話和講述故事,可以有效提高自己的口語表達能力。此外,可以通過參加英語角或者加入英語俱樂部來訓(xùn)練自己的口語表達能力。通過這些方式可以更好地鍛煉自己的聽力和口語表達能力,讓你更加自信地和英語母語人士交流。

  閱讀理解能力

  閱讀能力也是英語學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。為了提高自己的閱讀理解能力,可以多讀英文書籍、短文和報紙雜志等,這樣不僅可以擴大自己的詞匯量,還可以幫助自己更好地理解語言的搭配和句型。此外,可以使用在線詞典和翻譯軟件來更好地理解文章,擴大自己的視野。

  寫作能力

  寫作能力可以幫助你更好地表達思想和觀點。為了提高自己的寫作能力,可以多讀英文文章,鍛煉自己的寫作能力和表達能力。此外,可以通過寫作練習(xí)來不斷提高自己的寫作水平,讓自己更好地掌握英語。

  文化底蘊

  英語學(xué)習(xí)不僅僅局限于語言本身,還包括文化方面的學(xué)習(xí)。了解其他國家的文化可以幫助你更好地學(xué)習(xí)英語,也可以讓你更好地理解不同文化之間的差異。為了增加文化底蘊,可以多讀英文書籍、觀看英文電影和音樂會等。

  總的來說,金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃是一種非常全面的英語學(xué)習(xí)方案,可以從多個方面提高自己的英語水平。如果你想要更好地掌握英語,不妨試試這個計劃,相信它一定會對你有所幫助。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 17

  隨著全球化的發(fā)展,英語已經(jīng)成為了世界上最重要的語言之一。學(xué)好英語對于一個人的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有很大的幫助。而作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),音標的掌握對于學(xué)習(xí)英語來說也是非常重要的。因此,我制定了一份英語音標學(xué)習(xí)計劃,以提高自己的英語發(fā)音和聽力水平。

  一、目標

  通過學(xué)習(xí)英語音標,我希望能夠:

  1.正確地發(fā)音:準確地發(fā)音將讓我更加自信地與其他人交流。

  2.更好地聽懂:了解各種音素的發(fā)音方式,對于聽懂別人的講話以及正確地理解他們所說的話語將會非常有幫助。

  3.為更高層次的英語學(xué)習(xí)做好準備:掌握英語音標是進一步了解英語語言規(guī)律的基礎(chǔ)。

  二、計劃

  1.學(xué)習(xí)國際音標表

  國際音標是英語音標的統(tǒng)一符號體系,掌握國際音標表將成為我正確發(fā)音和聽懂英語的基礎(chǔ)。因此,我將每天花費30分鐘學(xué)習(xí)國際音標表,掌握各音素的發(fā)音方式,熟記其在表中的音標符號對應(yīng)關(guān)系。

  2.練習(xí)發(fā)音

  熟記國際音標表后,我將每天花費30分鐘進行發(fā)音練習(xí)。這包括基礎(chǔ)音素的發(fā)音練習(xí),以及逐漸增加難度的單詞和短語的發(fā)音練習(xí)。在練習(xí)過程中,我會用手機錄下自己的發(fā)音并進行對比,以及請一些英語母語人士對我的發(fā)音給出反饋,以查漏補缺。

  3.聽力訓(xùn)練

  正確的發(fā)音是聽懂別人講話的前提,但是,換位思考,想要正確地發(fā)音,也需要聽懂教材中的各種語音材料。因此,我會每天花費30分鐘進行聽力訓(xùn)練,提升自己的聽力水平。這包括聽一些英語廣播、新聞或者紀錄片,以及通過各種聽力訓(xùn)練軟件來提高自己的聽力敏感度和理解能力。

  三、反饋和調(diào)整

  為了保證學(xué)習(xí)效果,我會定期請英語老師或者英語母語人士對我的'發(fā)音給出反饋和指導(dǎo),并根據(jù)他們的建議來進行調(diào)整和改進。同時,我也會定期對自己的學(xué)習(xí)計劃進行復(fù)盤和總結(jié),查看學(xué)習(xí)效果和制定下一階段的學(xué)習(xí)計劃。

  四、總結(jié)

  通過這份英語音標學(xué)習(xí)計劃,我希望能夠掌握英語音標的發(fā)音方式,提高聽說能力,并為以后更高層次的英語學(xué)習(xí)做好準備。同時,這份計劃也將成為我英語學(xué)習(xí)中的一條紅線,不斷地推動我朝著學(xué)習(xí)目標前進。在未來的學(xué)習(xí)中,我會繼續(xù)努力,不斷完善自己,以達到更高的學(xué)習(xí)效果。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 18

  隨著全球化的發(fā)展,英語成為了國際通用語言,越來越多的人開始重視英語學(xué)習(xí)。然而,繁忙的學(xué)習(xí)工作日常讓我們很難有時間和機會參加正規(guī)的英語學(xué)習(xí)課程。因此,我想通過制定一份臥室英語學(xué)習(xí)計劃,來提高自己的英語水平和能力。

  一、制定計劃

  在制定計劃前,首先要考慮自己的英語水平和需求。根據(jù)自己的實際情況,制定具體可行的學(xué)習(xí)計劃,并嚴格按照計劃執(zhí)行。

  二、利用網(wǎng)絡(luò)資源

  在臥室里,我們可以利用網(wǎng)絡(luò)進行英語學(xué)習(xí)。例如,可以通過英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇、博客等途徑獲取英語學(xué)習(xí)資源,了解最新的英語學(xué)習(xí)動態(tài)和趨勢,與小伙伴們進行英語學(xué)習(xí)交流和互動。

  三、聽力訓(xùn)練

  將臥室作為自己的聽力訓(xùn)練場所,可以在其中設(shè)置具有良好聲效的音響設(shè)備,每天聽一段英語新聞、英文歌曲和英語電影的對話,提高自己的聽力水平。

  四、閱讀實踐

  在臥室里,可以設(shè)置一個小書庫,收集英文書籍、雜志和報紙等,每日閱讀一定量的英語資料,提高自己的閱讀意識和英語技能。

  五、語言訓(xùn)練

  在臥室里,可以像一天鍛煉身體一樣每天進行英語口語練習(xí),可以利用網(wǎng)絡(luò)工具與英語母語人士實時進行語音交流,提高自己的口語表達能力。

  六、寫作實踐

  在臥室里,可以記錄生活中的點滴,將自己的所思所想寫成英文日記或文章,提高自己的寫作能力。

  七、創(chuàng)造英語氛圍

  臥室也可以成為一種英語學(xué)習(xí)和交流的'氛圍,例如可通過墻貼、語言框架、單詞貼等方式,將臥室打造成一個英語學(xué)習(xí)的氛圍,提高英語學(xué)習(xí)的效率。

  總之,臥室英語學(xué)習(xí)計劃是一種適應(yīng)我們忙碌生活的一種學(xué)習(xí)方式,通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、聽力訓(xùn)練、閱讀實踐、語言訓(xùn)練、寫作實踐等多種方法將臥室打造成一個英語學(xué)習(xí)的中心,來提高自己的英語水平和能力。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 19

  近年來,學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為許多人的必修課,尤其是在職場上,英語的重要性更為突顯。然而,學(xué)習(xí)英語并不是一件輕松的事情。對于很多中文母語者來說,學(xué)習(xí)的過程中需要進行的語法、發(fā)音、詞匯、聽力等多方面的提升,而且如果想要在英語口語表達上與國外人士流利交流,那么還需要了解美國文化背景及口語國際化應(yīng)用等。

  針對這些問題,我們需要制定適合個人情況的美式英語學(xué)習(xí)計劃。以下將就學(xué)習(xí)計劃給出具體的建議:

  第一步制定目標和計劃

  在學(xué)習(xí)計劃之前,需要先為自己制定學(xué)習(xí)英語的目標和計劃。例如,如果是想要通過托;蜓潘嫉瓤荚,并計劃前往美國留學(xué),那么你需要著重提升詞匯量和語法能力;如果是為了職場需求,那么你需要加強口語交流和聽力等方面的能力。制定目標和計劃后,根據(jù)個人需求制定階段性的課程計劃,并根據(jù)計劃實行學(xué)習(xí)。

  第二步選擇權(quán)威教材

  選擇權(quán)威教材是提升英語能力的關(guān)鍵。常見的受歡迎的英語教材包括:《大學(xué)英語》、《新視野》、《劍橋商務(wù)英語》等。在選擇教材時,建議選擇根據(jù)自己需要所針對的教材,同時可以結(jié)合學(xué)習(xí)口音和金融方面等內(nèi)容。

  第三步學(xué)習(xí)聽力和口語發(fā)音

  聽力和口語發(fā)音可以算作英語學(xué)習(xí)的重點和難點。在學(xué)習(xí)聽力時,可以選擇美國錄制的電影、電視劇、新聞、廣播等,嘗試用美國人的聽力去升級自己的聽力。

  在口語方面,口音是一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。建議在學(xué)習(xí)初期就要盡量掌握準確的發(fā)音、語調(diào)、語速、語氣和表達方式。另外,還可以選擇參加英語角和語言學(xué)習(xí)班,與外教面對面交流并且進行模仿練習(xí)。

  第四步發(fā)展閱讀理解

  閱讀理解對于英語學(xué)習(xí)很重要,不論是托福、雅思等三級語言考試還是美國大學(xué)課程中的閱讀材料都是英語的`。建議每天拓展自己的閱讀范圍,了解更多的生詞,為理解美國語境中的新聞、文化等方面奠定基礎(chǔ)。

  第五步實踐使用英語

  在學(xué)習(xí)成果具備一定程度時,建議開始實踐使用英語。首先可以通過QQ、微信等工具跟國外人士進行交流,并與他們分享掌握到的新知識和實踐的經(jīng)驗。另外,可以申請到國外的實習(xí),或到美國所在公司工作,通過與外籍職員的溝通交流,來幫助自己更深入了解美國文化和口語應(yīng)用。

  總之,對于英語學(xué)習(xí)的想必,有了科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃就可以幫助更好地完成英語的學(xué)習(xí)任務(wù),提升英語的能力,并開拓更多的機會。

  英語學(xué)習(xí)個人計劃 20

  作為培養(yǎng)國際化人才的關(guān)鍵能力,英語已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是商業(yè)領(lǐng)域,英語都是必要的溝通工具。然而,想要有效地掌握英語,一個好的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。在這篇文章中,我們將討論如何制定一個有效的英文學(xué)習(xí)計劃。

  步驟一:制定目標

  制定目標是制定任何計劃的第一步。毫無目標的學(xué)習(xí)行動是沒有意義的。而且,制定目標應(yīng)該是明確的,可衡量的,并且可操作的。例如,你可以設(shè)定目標為“每天閱讀一篇英語文章”或“每周參加一個英語會話小組”。

  步驟二:評估詞匯量

  詞匯量是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方面之一。評估自己的詞匯量是了解自己真正需要提高哪些方面的英語能力的良好途徑。你可以使用各種在線英語詞匯測試自我測驗。這些測試不僅能夠提高你的詞匯量,也能夠為你量身定制一份英語學(xué)習(xí)計劃。

  步驟三:尋找學(xué)習(xí)資源

  在學(xué)習(xí)英文的過程中,有足夠的閱讀材料和聽力材料至關(guān)重要。這些資源包括英語報紙、英文小說、英文電影和紀錄片等。此外,如果你有英語老師或英語母語人士的朋友,他們也可以成為你的學(xué)習(xí)資源,幫助你提高聽說能力。

  步驟四:學(xué)習(xí)策略

  對于不同的學(xué)習(xí)目的,采取不同的學(xué)習(xí)策略是非常必要的。如果你的目標是提高聽寫技能,那么你可以鍛煉你的筆記能力,反復(fù)聽寫你聽到的內(nèi)容。如果你的'目標是提高你的口語,那么你可以逐漸擺脫紙質(zhì)內(nèi)容,注重嘗試說一些新的詞匯和表達方式。

  步驟五:制定計劃

  最后,通過目標評估和學(xué)習(xí)策略,你可以制定一份定制的英語學(xué)習(xí)計劃。這項計劃應(yīng)該包括一個時間表,具體說明你的學(xué)習(xí)目標和每周或每日需要完成的任務(wù)。同時,要確保這份計劃充分考慮到你的其他重要負擔,例如工作時間和個人時間。

  總之,制定一個有效的英語學(xué)習(xí)計劃需要一定的耐心和思考。首先制定目標,然后評估你的詞匯量,尋找學(xué)習(xí)資源,確定正確的學(xué)習(xí)策略,并在這些信息的基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)計劃。一旦你開始執(zhí)行這個計劃,只需要專注于你的學(xué)習(xí)任務(wù),耐心地等待你的英語實力的提高吧!

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