初三化學(xué)復(fù)習(xí)策略
復(fù)習(xí)沖刺階段，不少學(xué)生只知道慌慌張張的學(xué)，具體學(xué)什么怎么學(xué)，完全沒(méi)有了章法，同是復(fù)習(xí)階段化學(xué)做題也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，該選什么樣的題來(lái)做、怎么做，也是不少學(xué)生關(guān)心的話題，下面和小編一起來(lái)看初三化學(xué)復(fù)習(xí)策略，希望有所幫助！
一、要注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合總結(jié)。
只有對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的分類(lèi)整理，才能將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，從而更深入地理解它們，更靈活地運(yùn)用它們，更牢固地掌握它們。初中化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)可分為以下幾個(gè)方面：
1、基本概念：包括物質(zhì)分類(lèi)、變化分類(lèi)、性質(zhì)等；
2、實(shí)驗(yàn)注重事項(xiàng)：包括需加熱的實(shí)驗(yàn)裝置、不需加熱的實(shí)驗(yàn)裝置、氣體的收集裝置、藥品的取用、過(guò)濾等；
3、化學(xué)方程式：包括基本反應(yīng)類(lèi)型中的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)（以金屬活動(dòng)性順序表為線）、復(fù)分解反應(yīng)（以復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成沉淀、氣體、水為線）以及非基本反應(yīng)類(lèi)型中的氧化反應(yīng)（主要是燃燒）和還原反應(yīng)；
4、空氣污染及水的凈化、資源與能源的保護(hù)；
5、微粒結(jié)構(gòu)、物質(zhì)組成及結(jié)構(gòu)的描述及基本原理。
二、要加強(qiáng)訓(xùn)練。
只有加強(qiáng)訓(xùn)練，才能更好地熟悉各種題型，更靈活、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在訓(xùn)練的過(guò)程中要總結(jié)不同題型的解題思路及步驟，按規(guī)范的程序去思考，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)題型的變化，提高正確率。如計(jì)算題的解題思路不外乎三個(gè)方面：涉及到總質(zhì)量的運(yùn)用質(zhì)量守恒定律，涉及元素的運(yùn)用化合物中元素的'質(zhì)量分?jǐn)?shù)，涉及化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)之間質(zhì)量關(guān)系的運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。實(shí)驗(yàn)題的思考方向也是三個(gè)方面：
1、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是否符合控制變量法；
2、是否將不可見(jiàn)的轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述是否準(zhǔn)確、規(guī)范、符合實(shí)驗(yàn)要求。又如化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要注意五個(gè)方面：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、配平、箭頭；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)要標(biāo)注化合價(jià)等。只有不斷地訓(xùn)練，才能讓我們更好地掌握各方面知識(shí)點(diǎn)，各種題型的解題思路及解題步驟；只有不斷地綜合總結(jié)，才能讓我們更迅速、更準(zhǔn)確地解答每一題。
三、要以課本為主，以老師布置的練習(xí)為主。
中考主要考察基本知識(shí)點(diǎn)，所以課本及平時(shí)的作業(yè)才是最主要的，復(fù)習(xí)過(guò)程中要把課本從頭到尾過(guò)一遍，課本上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要看清，每一句話都要看懂，如果連課本都沒(méi)有搞懂，就去鉆其它的資料，那就是舍本逐末。
四、要端正心態(tài)。
信心百倍地去學(xué)習(xí)，去考試，這樣才能取得最佳成績(jī)。
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