學(xué)習(xí)方法作文（通用33篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都意識到了學(xué)習(xí)的重要性，不過，學(xué)習(xí)也是講究方法的，想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)方法作文，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)方法作文 篇1
初三，是一個充滿理想，充滿拼搏，更是一個緊張的階段。升入初三，不能像過去一樣每天輕輕松松地度過。因為迎接我們的是一次又一次的月考，考試成了家常便飯，作業(yè)也是少不了的。很多同學(xué)會因此而抱怨，應(yīng)付作業(yè)，但這樣，根本就是徒勞無功的。因為在中考面前，無法隨便，中考，必須嚴(yán)肅，必須認(rèn)真。
也許，我們會羨慕那些高中學(xué)子們整天優(yōu)哉游哉的生活，可其實我們不懂的是,他們其實比我們更累，他們桌上有比我們更多的，甚至占滿書桌的必修課本，學(xué)著我們目前無法理解的東西。每天和我們一樣，同一時間上課，每天晚修四節(jié)自習(xí)，初三固然累，與高中比起，已不算什么。他們也經(jīng)歷了初三的艱苦，中考的折磨。他們也曾失敗，沒什么，站起來，再拼一把。沒有苦，沒有累，就無法體會中考后的輕松，其實辛苦的學(xué)長學(xué)姐們，只是會在苦中作樂罷了。經(jīng)歷過中考的他們，學(xué)習(xí)辛苦對他們來說是鍛煉，而不是勞累。
語文老師總是會問：“你們想不想考學(xué)？”大家都是想的吧，不然怎么會坐在這學(xué)習(xí)這幾年，兩年都過了，第三年就不行了嗎？堅持了兩年，怎能放棄。班上不是沒有艱苦奮斗的例子，我們班的理科狀元鄧瑾同學(xué)熱愛數(shù)學(xué)，可她也堅持不懈于語文，一次次進步，這不就是我們身邊的榜樣嗎？
語文總是需要背很多東西，把同學(xué)們弄得心煩意亂，我們可以利用課余時間或假期時間提前背熟，這樣可以在課上聽得輕松，上課跟著老師思路走。不僅要背，還要理解。掌握了學(xué)習(xí)方法，就掌握了高分。英語也是一樣，單詞記好，靈活運用，做題時切記詞型變化，保持著耐心看完閱讀，從中找答案，這些也都不難，關(guān)鍵在于自己付出的多少。
政治是初三的一個重點，也是考試地難點，考過幾次，丟過很多分便能知道，材料題需分層面答。先答材料在結(jié)合書本內(nèi)容，將題答標(biāo)準(zhǔn)答完整才能拿多分。但書上筆記一定要做好，上課態(tài)度一定要認(rèn)真，老師地話記在腦海，這才是得分寶典。
初三在于態(tài)度，態(tài)度端正了，自然學(xué)好了。相信我們八班人是不輕言放棄的，我們必能在中考創(chuàng)造輝煌。
學(xué)習(xí)方法作文 篇2
時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年即將過去。在這六年里，我收獲快樂，收獲了知識也收獲了成功。學(xué)習(xí)必定講究學(xué)習(xí)方法，一旦有了學(xué)習(xí)方法就能事半功倍。我在這六年數(shù)學(xué)進步最大，所以，我想和大家談?wù)勎业臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
一聽到數(shù)學(xué)，大家可能會覺得數(shù)學(xué)就是一大堆要背的公式，做數(shù)不勝數(shù)的題，很枯燥。其實，只要使用良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會枯燥而且比一直做題好很多。上個學(xué)期，佟老師跟我們說學(xué)習(xí)要有方法，這樣的話學(xué)起來會很輕松。于是回家后，我自己總結(jié)出了一套方法、
首先，學(xué)習(xí)任何東西都是要預(yù)習(xí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不例外。預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)中很重要，可以提前掌握本課要學(xué)習(xí)的知識，提前知道重點內(nèi)容。我平常預(yù)習(xí)的時候，比同學(xué)多了重要的一步。先看一下課本，然后在全解中學(xué)習(xí)知識點和重點。最重要的是，當(dāng)認(rèn)為自己這一課可以大概掌握的時候，做一篇數(shù)學(xué)的練習(xí)。做完后，看看自己在哪些知識點上出現(xiàn)了漏洞，有什么問題，可以在上課的時候問老師、問同學(xué)。這就是我的預(yù)習(xí)方法。
當(dāng)然，預(yù)習(xí)不是最重要的，最重要的是在課堂上學(xué)習(xí)。上數(shù)學(xué)課，必須做筆記，將老師講得重要的東西記起來，以便回家復(fù)習(xí)。另外，上課時，自己的解題思路要跟著老師，一旦有不會的東西要及時提出問題。
上完課回到家，要把學(xué)校老師講的知識一一復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完畢后要做一篇練習(xí)，查缺補漏。自己還可以準(zhǔn)備一個錯題本，將自己考試和錯的題寫在錯題本上，并且寫上錯的原因和錯題所在的知識點。每當(dāng)考試前，多看看自己錯題本，看看有哪些問題，防治考試的時候問題再次出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)方法，不僅僅局限于小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將來到初中高中以及到了大學(xué)，都是需要使用的。希望大家能夠正確的使用學(xué)習(xí)方法，同時，也希望大家能夠考生自己理想的中學(xué)！
學(xué)習(xí)方法作文 篇3
學(xué)習(xí)，是一堂謙虛的課，沒有好壞的評價，只有懶惰與勤奮的比較。學(xué)習(xí)，是一堂一絲不茍的課，沒有滿足的心態(tài)，只有用不足的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更是一堂教會我們虛心請教的課，讓我們懂得了對于向自己提出問題的人要耐心、認(rèn)真解答。
而我這次要介紹一下我的有效學(xué)習(xí)方法——不懂得問題要問清楚，直到自己深刻理解了為止，不能不懂裝懂。
在我七歲之前，我一直以為問老師問題是一件很令人羞恥的事，這就導(dǎo)致了我的幼兒園考試成績由80分，一直落到75、60，最后一落千丈。爸爸很嚴(yán)肅地批評了我，并告訴我：“上小學(xué)時你如果遇到不懂的問題，一定要舉手問老師!”就從那次以后，我養(yǎng)成了提問的好習(xí)慣。
記得四年級有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做問同學(xué)，同學(xué)也不懂，我只好小心翼翼地拿著考卷進辦公室去問顧老師，顧老師問我：“王佳樂，有什么事嗎?”我吞吞吐吐地說：“呃……呃……沒什么…….什么事……”“那你?”顧老師的眉頭扭成了一個大大的問號，關(guān)切地問我。我低下了頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問：“我……有一道題不會做，能不能教……我一下?”顧老師爽快地答應(yīng)了。
只見顧老師拿出紅筆，在我的考卷上圈畫起來：“首先，我們要把這個三角形設(shè)為x，那么三角形就是4x+3-6+5x+3,對不對?”我遲疑地點點頭。
“那么，當(dāng)x=3時，這個式子是不是4乘3除以3減6加5乘3加3,這就變成了一道非常簡單的乘法算式題，對不對?”“嗯，那能不能先算4x+3呢?”我迷惑地問�！爱�(dāng)然不可以了x只能乘，而不能除以哦，懂了嗎?”“嗯!”我用力點了點頭。從此，我那種題再也不會出錯了。
這就是我的有效學(xué)習(xí)方法，這個方法也讓我懂得了：在學(xué)習(xí)時，不明白的一定要問，問了才會明白。而明白了還要明知故問，因為這樣可以通過別人的講解，讓自己掌握的知識更加準(zhǔn)確，這樣才會不斷地進步。學(xué)問學(xué)問，勤學(xué)好問，好問別人，更要問自己。我們應(yīng)當(dāng)時刻提出一些問題，鼓勵自己，尋找答案!
有了學(xué)習(xí)的有效方法，你就能像我一樣從容地面對學(xué)習(xí)上的任何一個難題啦!
學(xué)習(xí)方法作文 篇4
當(dāng)金秋的太陽冉冉升起時，這個富有詩意的季節(jié)四處都洋溢著成熟的氣息，于農(nóng)人，秋是一個收獲的季節(jié)，孕育著希望，孕育著未來，然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時間中取得優(yōu)異的成績。下面我很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
一、調(diào)整心態(tài)明確目標(biāo)
在面對一點點消逝的時間時，很多同學(xué)會感覺迷茫，不知所措，甚至?xí)䥺适判模瑸樵?jīng)的失敗蒙蔽，停滯不前，而這時我們需要調(diào)整心態(tài)，坦然面對月考，面對失敗，在失敗中汲取經(jīng)驗。確立明確的目標(biāo)，懷著真誠。執(zhí)著向前。而確定一個適合自己的目標(biāo)并非易事。我們可以確定階段性的目標(biāo)，類如每次月考對自己的期望通過與結(jié)果的對比發(fā)現(xiàn)不足。
二、學(xué)思結(jié)合全面掌控
面對高三的復(fù)習(xí)，知識點一定是細(xì)、多、雜的，而我們要做的就是化點為面。站在一定的高度去復(fù)習(xí)，將零碎的知識點系統(tǒng)化，結(jié)合課堂和教材歸納總結(jié)做到邊學(xué)邊思，將從老師的課堂上學(xué)習(xí)的知識點轉(zhuǎn)化為思考的結(jié)晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”，要將學(xué)與思化為整體，用發(fā)展的眼光看待每一道題，每一個知識點，用單獨的題目帶動一類題型，以獨立的知識點影射一系列知識。
三、規(guī)劃時間堅持不懈
在高三少之又少的時間中，我們必須惜時如金，爭分奪秒。認(rèn)真把握每一分鐘。有人說上帝時人類最公平的兩件事之一就是每個人都是一天只有24小時。那么如何利用好每天這24小時就顯得尤為重要。美國富蘭克林時間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍(lán)密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好。時間寬裕效率高。并且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當(dāng)你試圖放棄時，要記得別人仍在奔跑。
高三只有一次，既然選擇了學(xué)習(xí)這條路，那么跪著也要走下去，曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來的笑顏。為高考最后六月拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日，定時你我圓夢時！
學(xué)習(xí)方法作文 篇5
每個人都有不同的學(xué)習(xí)方法和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可總有的人喜歡將別人的學(xué)習(xí)方法強加在自己身上。
記得在小的時候媽媽總叫我早起背書。而我呢?總是爬不起來。就算爬的起來也是特別懶散的，應(yīng)付式的去背。眼睛總是瞇成一條線，怎么睜也睜不開。我總感覺效果不是很好，背也背不進去。我開始向媽媽申請取消早讀，媽媽肯定是不同意的，反而教育我了一番，“你看別人好學(xué)生都是早早的起來讀書，讀得起勁的時候連早餐都忘記吃，人家個個都是廢寢忘食地讀，而你呢?一到吃飯時間，都不用提醒你吃飯自覺就上來吃飯了。”
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的早讀，終于迎來了新的改變。在一個夜晚中，我在床上翻來覆去怎么睡也睡不著，我突然靈機一動，想起了總在上課時打瞌睡教我。你說我拿起課本看哪，看了居然把我平時怎么搞也搞不懂的內(nèi)容是十點全部看懂了那一個晚上，我所記住的東西竟然比我這幾個月以來，我早讀記的還多。
從那天晚上起，我找到了真正屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，不再按別人所謂的學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法了。從那時起我的成績突飛猛進竟讓老師和同學(xué)們刮目相看�？偸窃缱x遲到的我是怎么成績突飛猛進的呢?總的來說，我認(rèn)為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時間殺手。
上課時老師所講的內(nèi)容，做好筆記，下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂，趕緊問清楚老師找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，不一定按照別人的學(xué)習(xí)方法來學(xué)有的人晚上學(xué)習(xí)，背書比早上有效的多。
如果上課沒有認(rèn)真，下課，就需要更多的時間去弄明白，上課時遺漏的問題。啊邊早已經(jīng)弄明白了，別人的時間就會比你充裕，這是一個連鎖反應(yīng)，也是你成績上不去的原因所在。
俗話說得好，強扭的瓜不甜。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就可以達到事半功倍的效果，不需要將別人的學(xué)習(xí)方法強加在自己身上。
學(xué)習(xí)方法作文 篇6
期末考試前幾天，李校長把我們書人教育奧數(shù)考試榮獲五星一等的三、四、五年級同學(xué)一起集中到了會議室，開了一個如何學(xué)好奧數(shù)的小會，會議內(nèi)容發(fā)人深省。
剛開始李校長問了我們?nèi)齻�問題：
第一、你們學(xué)奧數(shù)累不累？
我們都直搖頭說不累。有的同學(xué)說：“因為我們有了好方法�！边�有的同學(xué)說：“因為我們收獲到了成功的喜悅�！边@時，李校長笑著說：“大家說的都對，正因為大家愛學(xué)好學(xué)，掌握了學(xué)習(xí)的技巧，找到了學(xué)習(xí)的方法，所以才能輕松地學(xué)。”
第二、中考620分和670分的差距是什么？
有個同學(xué)自告奮勇地舉手回答道：“670分的同學(xué)比620分的同學(xué)掌握到更好的學(xué)習(xí)方法�！崩钚ｉL為我們分析的是如果670分的同學(xué)是優(yōu)秀的話，那么620的同學(xué)就是良好，他們之間就相差了勤奮和方法。
第三、好同學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)方法有哪些？
同學(xué)們列舉的方法有畫圖法、列方程、假設(shè)法……而李校長向我們介紹了一種特別方法：扳手指。并列舉了使用扳手指方法的事例，例如植樹問題。
其實，在我的奧數(shù)世界里我也具有有部分李校長所給的方法和建議。學(xué)好奧數(shù)并不難，也不需要題海戰(zhàn)術(shù)，只需要反復(fù)地琢磨和思考。不斷地對錯題的類型進行練習(xí)�；A(chǔ)是重點，計算功底要扎實。
我真正開始學(xué)奧數(shù)是在三年級，這一年我所學(xué)習(xí)的是奧數(shù)的基礎(chǔ)部分，家長對我的口算抓的比較緊，考前吃透試卷講義和課本上的每個知識點。
四年級慢慢思考一些難題，涉及一些競賽類試題，并參加一些適合自己水平的賽事，目的是查漏補缺，不斷完善自己不足的地方。行程流水知識點難度大，我一步一個腳印，獨立完成作業(yè)，沒有父母的任何輔導(dǎo)，才開始覺得有點吃力，但是自己學(xué)的推敲出來的方法不容易忘記，所以我不贊同家長的輔導(dǎo)�！叭f事靠自己！”
都說五年級的奧數(shù)會越來越難，我相信我能學(xué)好，只要有好的方法和學(xué)習(xí)效率，大家都能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，讓我們一起加油，努力！
學(xué)習(xí)方法作文 篇7
說實話，我做了差不多九年的學(xué)生，可對學(xué)習(xí)方法這一方面的事我可是一竅不通。如果真要我把這篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文寫下去的話，我會把它當(dāng)成一篇對自己反思的作文來寫。
小學(xué)的時候我在班里的學(xué)習(xí)成績算得上拔尖，但那是因為我有一個好家教——我媽，可以這樣說，我那時成績好完全就是我媽媽教出來的，而不是靠自己，所以學(xué)習(xí)方法之類的都是他給我“私人訂制”的。
后來上了初中，他就慢慢的對我放手了，想讓我慢慢的自己去領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的方法。但我一被放手就顯得十分不適應(yīng)，又加上初中多了很多新課程，什么政治呀，地理呀，生物呀，弄得我更加一頭霧水。于是乎，我的成績就滑到了中等偏上水平，也可能是當(dāng)時覺得初一離中考還很遙遠(yuǎn)，而且當(dāng)時我對于自己的狀況也挺滿意，所以到了七年級下學(xué)期，我的成績就滑到了中等偏下的水平了。八年級，我來了德愛，由于是個新班級，所以我適應(yīng)了很久才找到感覺。而且我們八年級的時候都認(rèn)為自己跟別的學(xué)校比要優(yōu)秀的多，所以久而久之就有了一種“我們都是天才，還需要努什么力?”的這種想法。這種想法對于一個學(xué)生來說是致命的，因為這種“身在下中不知下”的想法會讓人一步步墮落下去。所以到了八下的時候，我的成績已經(jīng)快滑到底了。
但是在九年級開學(xué)的時候，老媽找我談了次話，通過那次談話，我徹底想通了，那時我們聊了一個多鐘，這一個多小時也是我慢慢的警覺了起來，因為時間真的所剩不多了，成績不好的話以后哪里會有出路，如果考進一所不好的學(xué)校的話，那么也就意味著半只腳踏進了黑暗人生。這種想法也成為了我的動力，讓我知恥而后進。九年級開學(xué)也快2個月了，我的成績也從原來的排名第26名排到了第14名，總分從原來的480多分提升到了現(xiàn)在的580多分，進步真的特別大。但單單是這點進步是不值的驕傲的，我的目標(biāo)是總分600分，考進前12。
但至于學(xué)習(xí)方法什么的，我好像也慢慢的摸到了點門道，我也從原來的被動學(xué)習(xí)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的主動學(xué)習(xí)。其實我覺得學(xué)習(xí)只要主動一定就能學(xué)好，學(xué)習(xí)方法什么的都是空話，更多的還是要靠自己去悟。
學(xué)習(xí)方法作文 篇8
一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師今天講的課文。如：今天老師給我們講了哪一篇課文？讀了這篇課文，我明白了什么？在課文里有哪個生字我不會寫？……把這些問題一一在腦海解答，這樣既省時，又復(fù)習(xí)了課文，真是一舉兩得。
二、早讀教室。人們常說：“一年之際在于春，一日之計在于晨�！痹绯浚諝庑迈r，也不喧鬧，是記憶力最好的時候。翻開課本，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊的課文，預(yù)習(xí)新的知識。小鳥的歌聲為我伴奏，芬芳的花朵則是我忠實的聽眾，在這美麗的早晨早讀，好不愉快也！
三、生字集中營。每天，我們都在學(xué)習(xí)新的知識，而每天，我們也會遇到許多不認(rèn)識、不會寫的生字。我對付這種生字也有自己的方法。我找了一個小本子，把它命名為“生字集中營”當(dāng)遇到自己不會寫、不認(rèn)識的字時，我就把它們送進集中營去。每天我都會抽出時間去訓(xùn)練它們，你別說，每過一段時間還就會有幾批字被送出集中營呢？
四、考試錯題連連看。每過一段時間，我們都要進行考試，而試卷總會有錯題。我把每張考試卷上的錯題都訂正在一個小本上，然后把它們分分類。有靈活類的，有死記類的，有單一類的，有馬虎類的……把這些題的題目都寫在紙條上，然后放入小箱里，每次抽到哪個紙條，就寫哪道題。很有效哩，不信你也可以試一試！
五、成語大接龍。在平時閱讀課外書中，在語文課本上，我們總是能學(xué)到許多不同的成語。有寫人的、有寫事的、有寫景的……我把那些好的成語都積累起來，時不時地讀讀看看，閑暇時和爸爸媽媽一同玩成語大接龍游戲，全家都很開心，不僅培養(yǎng)了我對成語的興趣，還了解了許多成語故事�？幔�
六、好詞好句天天有。無論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在摘抄本上，讀讀背背。日久天長也就積累了許許多多的好詞好句。
怎么樣？你覺得我的學(xué)習(xí)“六大法”好嗎？如果你覺得可以引用，那就用吧！愿看過我文章的朋友們都會好好學(xué)習(xí)，天天向上。Bye！
學(xué)習(xí)方法作文 篇9
我已是一個五年級的學(xué)生了，正進入第十個學(xué)期。有時，隨手翻開過去學(xué)期的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)打“×”的地方不在少數(shù)，但現(xiàn)在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學(xué)習(xí)在不斷提高了，回想以前一接觸到較難的課題，有時就感到茫然，不知從何下手。現(xiàn)在知道，只要搞懂了，再難的題目也能做。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)：每一門學(xué)科之間都是有關(guān)聯(lián)的，一門學(xué)不好，就會影響別的課程。所以說每一門學(xué)科都不是單獨的，都要認(rèn)真學(xué)好。
比如說數(shù)學(xué)和語文吧，數(shù)學(xué)里經(jīng)常會有一些應(yīng)用題。審題中和語文理解有關(guān)系。如果把一些關(guān)鍵詞意思理解錯了，題目自然不會正確的。還有一些數(shù)學(xué)表達題，也需要語文理解能力。如果對字、詞、句的組織能力不夠強，表達中就會偏題，失分率很高的。還有語文中的作文啦，閱讀短文啦，課外書啦，又經(jīng)常出現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，比如單位換算，面積計算，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，也會影響到語文。
語文和數(shù)學(xué)與其它課程也有關(guān)聯(lián)，比如說數(shù)學(xué)和科學(xué)。有一句話說得好“數(shù)學(xué)是最基本的科學(xué)�！痹诳茖W(xué)課上，老師經(jīng)常要讓我們記錄一些實驗數(shù)據(jù)，有的還要計算。數(shù)學(xué)如果不好，實驗數(shù)據(jù)都記錄錯了，那是要鬧笑話的。
不僅發(fā)現(xiàn)各課之間的聯(lián)系，我還發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)不能死啃書本，要用靈活的方法記住一些“死知識”，讓“死知識”不再“死”，而要“活”！
“死知識”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了，也是我最厭煩的事。每一次背單詞，我總想集中思想把它背好，背了一遍又一遍，我以為背熟時結(jié)果還是不理想。漸漸地，我摸出了門道：有些單詞的發(fā)音與漢語拼音很像，所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。
要想把數(shù)學(xué)學(xué)好，語文基礎(chǔ)也重要，要動腦筋，一定要搞懂。要學(xué)好語文，除了課堂學(xué)習(xí)，還要多看課外書，勤看書，多做筆記。要學(xué)好英語，就要多下功夫，盡量找適合自己的方法。每一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就像翻一座小山坡，遇到難題，就像遇到攔路虎，自己想辦法戰(zhàn)勝它。只要多多思考，勤努力，就能不斷進步。
學(xué)習(xí)方法作文 篇10
做好課堂筆記好處很多，對于不同的學(xué)科，我記筆記有不同的方法。對書上都有的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念和定理，我是不記的。我著重記老師對概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上，老師在解釋名詞、概念時比書上講得更通俗、更形象的地方，我就注意記錄，同時再記一些理論如何聯(lián)系實際的要點，從而幫助自己掌握正確的觀點和方法。語文課文記錄課文的時代背景、寫作特點、某些詞語的用法以及老師補充的有關(guān)內(nèi)容。
外語課則主要記詞匯的各種用法和區(qū)別等�？傊n堂筆記主要是記老師關(guān)于教材中重點、難點的分析和對某些內(nèi)容的歸納總結(jié)，記老師的解題思路或者是老師的獨到見解。特別是對于自己不理解的或老師的講解與自己的理解不一致的地方，更需要記下來，以便課后研究比較。 課后整理筆記，有人不贊成這樣做。我認(rèn)為這是做好筆記的一個重要環(huán)節(jié)，這樣做的效果比多看幾遍書要好得多。因為教科書很厚，復(fù)習(xí)時抓住重點比較困難，而根據(jù)自己掌握知識的實際情況整理出來的筆記，突出了內(nèi)容的重點、難點。雖然整理筆記要花去一定的時間，但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復(fù)習(xí)。
同時，整理筆記的過程也是自己進一步消化、理解課堂上所學(xué)知識的過程。因此，花這個時間是值得白勺。 _整理筆記，應(yīng)該注意下面三點: 第一、整理出來的筆記要清晰而有條理，具有相對的系統(tǒng)性和完整性。一翻筆記，就能看出學(xué)習(xí)內(nèi)容的眉目，一共分幾個部分，每個部分的要點是什么，體系如何等等。整理時，可以按照老師講的條條框框(提綱)，也可以按照書本上的條目順序，甚至可以參照平時看的一些參考書，先理出一個頭緒，再記在筆記本上。重要概念要寫得清楚、正確、規(guī)范。
第二，整理出來的筆記一定要有自己的重點和特點。筆記是給自己看的，整理時，就要根據(jù)自己的情況，對薄弱環(huán)節(jié)和感受深的地方，多記一點，記詳細(xì)一點。 第三，一個單元或一個階段的學(xué)習(xí)結(jié)束以后，要對課堂筆記總結(jié)。這個總結(jié)，可以寫得簡單些，不必把概念、定理詳細(xì)寫出，只要寫些提示性的文字就可以了。進行這樣的總結(jié)，就好像用一根線把一課一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容串了起來，知識的掌握就又深入了一步。
學(xué)習(xí)方法作文 篇11
學(xué)習(xí)對人的一生是非常重要的，不僅如此，我們還要樹立留心學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。連偉大領(lǐng)袖毛主席都說：三天不學(xué)習(xí)，攆不上劉少奇！可見，時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性。我雖年齡不大，但談到學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法，還是有幾點體會的：
第一：我認(rèn)為要好學(xué)。生活處處皆學(xué)問，孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙钪小⒅車娜硕加形覀冎档脤W(xué)習(xí)的東西。廣告牌、電視上都是漢字學(xué)習(xí)的平臺，可以邊娛樂邊學(xué)習(xí)，超市里、商場里都是數(shù)學(xué)練習(xí)的場所，可以邊生活邊學(xué)習(xí)。同學(xué)之間，朋友之間，學(xué)習(xí)他們的長處、彌補自己的短處，相互交流促進，就會使自己的學(xué)習(xí)再上一個新的臺階�？傊灰幸活w好學(xué)的心，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處、時時都可以學(xué)到知識。
第二：要勤奮。我國古代就有許多勤奮學(xué)習(xí)的典范，匡衡鑿壁偷光，孫敬、蘇秦懸梁刺股，車胤、孫康囊螢映雪……他們在艱苦的環(huán)境下，都能夠不放棄，堅持學(xué)習(xí)，而我們今天更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這首詩時時縈繞我耳邊，激勵我刻苦勤奮。
第三：要溫故。我相信大家都有過這樣的經(jīng)歷，學(xué)完的東西很快就遺忘了。我也一樣，以前我總覺得自己很笨，怎么明明記得很扎實，卻會忘記？有一次，媽媽在考我單詞時，無意中我說出了自己的想法。媽媽親切的笑了，她告訴我說，世界上有個偉大的心理學(xué)家叫艾賓浩斯，你去問問他！我當(dāng)時很是好奇，以為自己得了什么心理疾�。坑谑瞧炔患按牡骄W(wǎng)絡(luò)上尋找他，急于得到答案。當(dāng)我把艾賓浩斯這幾個字輸入電腦，瀏覽過后，我豁然開朗了。原來他是德國人，他發(fā)現(xiàn)了人的記憶力先快后慢的規(guī)律，只要遵循艾賓浩斯記憶法學(xué)習(xí)，就會比別人記得扎實。原來我不是笨蛋，遺忘是人人都會有的，學(xué)過的知識要想記得住，都是需要溫習(xí)的。經(jīng)常溫習(xí)，并且“溫故知新”，就可以做到像孔子說的一樣，當(dāng)老師了！
以上就是我通過自身學(xué)習(xí)，總結(jié)的一點經(jīng)驗，也是我對學(xué)習(xí)方法的淺薄看法，希望能給大家?guī)硪嫣帯?/p>
學(xué)習(xí)方法作文 篇12
大家好，我叫胥佳靜！今天作為學(xué)生代表上臺發(fā)言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
我方法的第一步是預(yù)習(xí)。就比如說是英語今天要上新課，你可以在上課之前把單詞讀一讀，甚至背一背，這也是一種很好的預(yù)習(xí)，況且我們都知道英語老師今天上完新課第二天就會聽寫，所以這樣回家后就會順利一些，只需稍微看一下記一下就好，會有較多的時間留下來安排！
我方法的第二步是復(fù)習(xí)。其實我認(rèn)為復(fù)習(xí)沒什么好說的，我想大家肯定都在做。復(fù)習(xí)重不重要？關(guān)鍵看你自己怎么認(rèn)為。首先我會買一份文字帖，書中有什么重點的都可以貼上一張備注一下。復(fù)習(xí)的時候就可以專注于這一塊。這個方法對社會考試很有用，它可以讓我們在較短的時間中找到想要的答案。其次嘛，等你自己發(fā)現(xiàn)吧！
說到復(fù)習(xí)就有很多人會說：“哎呀，作業(yè)都要做到11點多了，哪有時間復(fù)習(xí)�。俊奔热蝗绱�，我們就想辦法減少做作業(yè)的時間，那怎么減少呢？很簡單，只要把課余時間拿來做作業(yè)就好了，所以接下來要說的就是我方法的第三步——超前。像語文的文言文、閱讀和作業(yè)本都是可以超前做的，這樣不僅減少了晚上做作業(yè)的時間，還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門不允許超前，那我們就可以在上完新課之后，趕緊把作業(yè)做起來，這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚，那就去請教一下周圍的同學(xué)，甚至是老師，爭取把這道題的思路了解清楚，如此一來就減少了許多不必要的麻煩，晚上做作業(yè)的時間可以少一點，就可以多出時間安排復(fù)習(xí)了。
我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來做，可以是自己買的試卷資料等等……從中找一些考試可能會考的自己容易錯的題目來做，還可以把自己書中的重點默寫一下。
這些就是我日常的學(xué)習(xí)方法，其他同學(xué)的方法可能跟我不太一樣，希望下次能夠聆聽到。我說的有什么不妥之處，還請各位家長多多諒解，最后我希望我們都能在下一次獨立作業(yè)中突破自己！
學(xué)習(xí)方法作文 篇13
說起數(shù)學(xué)來，許多人都感到頭疼，不想學(xué)這科。今天，我來給大家介紹一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)這門學(xué)科，其實很簡單。在讀題過程的過程中，要冷靜分析，這樣能大幅度提升準(zhǔn)確率。在寫答案的過程中，頭腦中要不斷對這個結(jié)果進行驗算。這時，你寫完過程了，頭腦中也驗算過一遍了，這就相當(dāng)于把題做了兩遍，準(zhǔn)確率也能提高了。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，可以做以下三點：
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
2、課上認(rèn)真聽講，課下多做題。
3、反復(fù)加強計算。
課前預(yù)習(xí)可以讓你對這方面的知識有初步的認(rèn)識，不至于聽不懂，可以更好的吸收當(dāng)天所學(xué)知識。
課后復(fù)習(xí)可以讓你對今天的知識進行鞏固，更好的吸收。
至于課下多做題嘛，就是一個日積月累的過程。每天不用多練，大約一兩道就可以，如果實在沒時間，也可以看看錯題本，這對你的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
最關(guān)鍵的就是計算了，計算乃是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，地基不好，怎么建樓？有些人說，這次錯是我馬虎了，其實這是一個對知識掌握不扎實的表現(xiàn)。希望大家能重視它，如果計算不好，思維再強，也只是一個空殼罷了。
希望我的方法能對大家有幫助，謝謝大家。
學(xué)習(xí)方法作文 篇14
世界上沒有任何學(xué)霸，只有掌握了學(xué)習(xí)方法的聰明人。
世界上最聰明的人是誰?愛因斯坦，這個大家都知道。愛因斯坦被世界上所有人公認(rèn)為世界上最聰明的物理學(xué)家，也被稱為是世界上擁有最多智商細(xì)胞開發(fā)的人，可是又有誰知道，這么一個天才就僅僅只有一個，而如果想要達到他那樣的高度，或者說想成為繼他之后，另一個聰明的人，智商高的人成為一個學(xué)習(xí)很輕松的人，要怎么做呢?其實很簡單，智商開發(fā)上的不足。
那么相信大家又會有一個疑問，既然我智商本身開發(fā)不足，那么我要怎么樣才能用什么樣的方法，然后才能彌補我這個缺點呢，其實很簡單，就一個辦法，在學(xué)習(xí)中使用康奈爾筆記法。也許有人要說了，我用過很多種方法，但是你這種筆記法我是沒有聽過的，這種筆記法又是用怎么來實現(xiàn)彌補我們自身缺點的不足呢，其實這種方法可以幫助我們學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)創(chuàng)造，然后記憶可以彌補我們自身開發(fā)細(xì)胞智商上的不足。
那么這個筆記本又要怎么來實踐呢?其實很簡單，只要把這個流程給搞清楚了，就一定可以把這個筆記法用在所有的過程中，不管是開會也好學(xué)習(xí)也好，做筆記也好都可以。
首先第一個流程做筆記。大家都知道萬事開頭難，可是這個筆記本恰恰是萬事開頭易，我們只需要畫一個大大的格子，然后把你想要記住的筆記給抄進去，然后呢，下面再畫一個，旁邊畫一個。做完筆記之后呢，就是第2個步驟，也就是簡化我們老師抄給我們的所有的筆記都一定是很長很長的，那么為了便于記憶，我們要把這個部分給濃縮，取其精華棄其糟粕，然后蓉匯到左邊的格子里面。第3個流程呢，就是要背誦，任何的技巧，你如果我不勤奮的去背誦也是做無用功。第4個步驟呢，也是比較重要的，就是對筆記進行補充，我們所記憶出來的筆記可能略有一點缺點，如果你有更好的想法，或者說我覺得更需要記錄一下精華的東西，你就要抄在筆記的下面。然后這4個流程走完之后還有最后一個流程，就是要復(fù)習(xí)這個，第1個格子里面就是那個大大的格子里面，你要把那些重點再看一下，然后再次復(fù)習(xí)一遍左邊的格子里面的重點，然后呢，再思考一下有沒有需要補充的東西繼續(xù)補充一下，然后呢，這張紙你就可以夾在書里面，第2次要復(fù)習(xí)的時候就很簡單了，你只需要復(fù)習(xí)這一張紙，因為所有的重點，所有的難點，所有的考點都已經(jīng)融匯在一張小紙片里面。也就是說你所有的知識，所有的智慧，這樣一來是不是很方便很實用啊?
還有另一個方法是更實用的一個專注性方法，那就是番茄工作法。這個名字的由來我并不知道，但是他要怎么來實踐呢?我覺得是特別實用的。在我們的學(xué)習(xí)過程中我們一定很疲憊，但是呢，如果我們把這一段學(xué)習(xí)的時間劃分成幾個部分就告訴自己，我只需要學(xué)習(xí)5分鐘，然后就可以了，我們就不要管他累積多少時間，我們只要學(xué)習(xí)5分鐘就夠了，5分鐘之后休息一分鐘，繼續(xù)學(xué)習(xí)15分鐘休息5分鐘，30分鐘再休息5分鐘，這樣一來我們雖然中間有所空缺，這個學(xué)習(xí)并不是持續(xù)性的，而且我們定的目標(biāo)也不是很遠(yuǎn)大，但是我們是為了短期內(nèi)尋找的功效，這樣的話就會產(chǎn)生一種對自己的激勵心理，這樣一來呢，我們不僅在短期內(nèi)能夠看到功效，而且也實現(xiàn)了學(xué)習(xí)的專注性。
這就是我個人的兩種方法，希望對你們有幫助。
學(xué)習(xí)方法作文 篇15
有許多人都這樣體會，就是對某個事情以前一直懵懵懂懂的，忽然有一天，豁然開朗。有時候，是孜孜不倦的追求而玉成的，好似“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，比如門捷列夫的《元素周期表》便是睡夢中突然感悟而得；有時候是“它山之石，可以攻玉”，是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時候可能是生活中的意見瑣事，雖與學(xué)習(xí)或人生等風(fēng)馬牛不相及，但從此你對人生、對學(xué)習(xí)卻有了不一樣的感悟。其實，“機遇總是青睞那些頭腦有準(zhǔn)備的人”，“靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人”�？傊@個轉(zhuǎn)折和頓悟來的突如其來，出人意料，但又是那么理所當(dāng)然。對于有心人來說當(dāng)然是終究會來。我無意揭示頓悟可能發(fā)生的玄機，本節(jié)的內(nèi)容如能在功課的學(xué)習(xí)上給你一點點啟示，我就很知足了。
當(dāng)然這一切是由于我確信一點，一件事情，無論你是否感興趣，知道有足夠的原因使你不得不面對它，并要處理好它的話，我想對這個事物如果有個深刻準(zhǔn)確的認(rèn)識，并且能成為屬于自己的理解的話，我想對它的頓悟會早一天降落到你的頭上。有許多同學(xué)都遇到過甚至目前正面臨這樣的情況，有一門或一類功課的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，也許是不喜歡，也許是這科目的老師不喜歡你，也許你就覺得自己缺乏這個細(xì)胞，所以你也許付出努力，或者沒有努力過，但你能確認(rèn)的就是，你希望學(xué)好，但確實目前學(xué)的不算好，那么本節(jié)關(guān)于各個科目的說明或許對你有點幫助。科學(xué)研究其實分兩大部分，確定性的研究和非確定性的研究。在學(xué)生接受基礎(chǔ)文化知識訓(xùn)練的時期，主要還是以確定性研究的內(nèi)容為主。所以請家長和學(xué)生注意幾個概念和一個符號，就是想等、平衡、總量不變等，還有一個符號就是“=”。
把這些概念哲學(xué)地樹立在你的大腦里，沒有什么問題不好理解。
學(xué)習(xí)方法作文 篇16
今天雖然是周五，但是我們專業(yè)今天一天都沒有課。因此我今天一整天都待在宿舍里了。說說今天我都干了些什么吧。
首先，我摘抄了一些好詞好句，其次，我學(xué)了兩章指數(shù)基金的知識。最后，晚上聽了一會兒的英語聽力。然后今天糟糕的是我感覺自己拉了一整天的肚子�？赡苁且驗槌蕴鄸|西，混在一起就消化不良了。
我覺得吧，我感覺我雖然找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)效率好想仍然沒有任何的提高，而且還總是分不清事情的急緩。明明還有40天就要英語四級考試了，然而我居然還不趕緊復(fù)習(xí)英語四級有關(guān)的東西，還在學(xué)習(xí)別的不是很著急的東西。
鑒于以上兩個缺點，我想出了幾個改變的方案。首先，摘抄之前，我總是要先去句讀軟件找要摘抄的內(nèi)容，這感覺有點影響我的學(xué)習(xí)計劃。我覺得我可以在平�，嵥榈臅r間積累那些我想要摘抄的內(nèi)容，然后把這些內(nèi)容全部截圖。等到要摘抄的時候就打開相冊，寫完就刪掉。這樣就可以更好地安排我的時間了。
其次，平常我有很多想要學(xué)習(xí)的東西。然后我都是通過書籍或者視頻來學(xué)習(xí)的，然后因為看書的時候我是這樣的步驟的:先是瀏覽一遍，同時劃出重要的內(nèi)容，然后就是把這些重要的內(nèi)容記錄在本子上，有一些內(nèi)容是總結(jié)好了再記錄在本子上。最后再用思維導(dǎo)圖總結(jié)每一章的內(nèi)容。
這個步驟好像沒有任何問題，但其實這需要花費好長的一段時間。就比如今天，我學(xué)習(xí)兩章指數(shù)基金的內(nèi)容就花了兩個小時，然而兩章的內(nèi)容并不是特別的多，但是因為還要做筆記，所以就花了很多的時間。
我想了想，以后還是改變一下學(xué)習(xí)的步驟吧，我覺得可以先把書籍的一章內(nèi)容看完劃出重點，然后思考，再來做出一個思維導(dǎo)圖來。最后，再把你劃出的重點內(nèi)容復(fù)制到便簽?zāi)抢�。等到最后你把這段時間想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容全部復(fù)制到便簽后，再去拼多多把它們打印成冊。這樣應(yīng)該就沒有之前那個方法花費的時間多了，同時也可以訓(xùn)練我的思考與總結(jié)的能力。
最后我覺得，英語四級考試的復(fù)習(xí)不能再拖下去了，這個學(xué)期我必須通過英語四級考試啊，下學(xué)期還有一大堆東西要考呢，所以警報自己一定要重視這次考試，加油吧。你會越來越好的。
學(xué)習(xí)方法作文 篇17
學(xué)習(xí)，是需要方法的。對的方法可以事半功倍，錯的方法只能事倍功半。我有許多學(xué)習(xí)的小竅門，無論是中西還是文理，都樣樣行得通。
英語對于我來說，那就是小菜一碟。因為我總結(jié)了有效的學(xué)習(xí)方法。老師說：“單詞學(xué)不好，英語自然也學(xué)不好�！蔽颐總�星期的周一周五周六周日都會背誦一個小時單詞。有的根據(jù)音標(biāo)記憶，有的根據(jù)諧音記憶，現(xiàn)在我的單詞儲備量可豐富了。每次英語測試之后，我都會把卷子重新再做一遍，錯的題更是多做幾次。溫故而知新。
語文就更不費力氣了。只要經(jīng)常背誦，多做閱讀，天天看書，怎么可能學(xué)不好？
數(shù)學(xué)才是我的主菜。因為我最喜歡研究難題了。理解公式，分析例題，舉一反三，腦袋多轉(zhuǎn)個彎，習(xí)題多練練，自然就會了。有一次，家庭作業(yè)上有一道奧數(shù)題。挺難，想來想去，我選擇畫圖法。圖分解畫好，題也算出來了。所以學(xué)數(shù)學(xué)，絕對要靈活。
隨著年級升高，題也越來越難了。有一種選擇題，叫“看啥都對”，有一種計算題，叫算起來“崩潰”，有一種英語題，叫“I am sorry！，有一種方程，叫”咋解都不對”。當(dāng)然，也有一種答案，叫“老師說得都對”。
總而言之，學(xué)習(xí)一定有方法。掌握好方法，學(xué)啥啥都會。
學(xué)習(xí)方法作文 篇18
在中國，漢語是我們的母語，不學(xué)好漢語，其他科目都學(xué)不好。然而，我們的一些學(xué)生語文成績很差。讓我給你介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說到我最喜歡的學(xué)習(xí)方法，就是邊玩邊學(xué)�？荚嚽埃覀兛隙〞屪约鹤龊芏嗾n外題目，這會讓我們不愿意學(xué)習(xí)。我不是這樣的�？荚嚽�，一本喜歡的作文書或課外書會代替課外的題目或參考書，復(fù)習(xí)課內(nèi)外的所有知識，思考課文的大綱，思考作者的想法。一旦整理出來，就可以玩了，而且記憶準(zhǔn)確快速，不需要花更多的時間復(fù)習(xí)。
玩的時候經(jīng)常會看到一些新單詞和生詞。然而，當(dāng)我有求知欲時，我會查字典看看這個詞或它的意思。就這樣，我學(xué)會了很多單詞，單詞也是。在玩的同時，我們也能學(xué)到很多有用的、常用的句子。我們很多孩子都喜歡玩游戲，逐漸說了很多新的單詞，這啟發(fā)了我們的孩子。如果我們不玩太久，適度玩一會兒會有很大的幫助和效果。
我們背書的時候，往往不注意，總是忘記主要內(nèi)容。最重要的是我們記不住文章的意思和作者的想法。所以我用我的方法來背書：首先記住文章的大致內(nèi)容，回憶作者的想法，想象書中的場景......這樣，這本書不僅又快又好，而且我知道作者的想法和含義。
有一個好的方法是多么重要！它不僅能讓你事半功倍，還能讓你更加放松。有一個好的學(xué)習(xí)方法，真的比你死記硬背好多了。
我的學(xué)習(xí)方法作文第六篇如果你想問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，讓我想想告訴你……沒有特別好的方法。這學(xué)期我給自己定了一個學(xué)習(xí)方法，就是認(rèn)真聽講，認(rèn)真做，努力思考，多練習(xí)。
漢語在生活和學(xué)習(xí)中無處不在。它與其他課程密切相關(guān)。每天上課都要認(rèn)真聽老師的講解和分析。除了完成老師布置的作業(yè)，還要花時間復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞和古詩詞，老師要求背誦的課文和重點部分。做一些短文分析題，提高你的閱讀分析和理解能力。其次，要關(guān)注觀察生活中的點點滴滴，多積累素材。充實自己，提高自己的語文水平。
數(shù)學(xué)不僅要上課記筆記，還要每天回家后整理復(fù)習(xí)。除了詳細(xì)記住所學(xué)的概念和公式，還應(yīng)該在實踐中應(yīng)用。平時多練習(xí)，勤思考，加強熟練度和靈活性。及時糾正錯題，遇到不懂的問題及時問老師，直到理解為止。
俗話說，一分耕耘一分收獲。臧克家曾經(jīng)說過：讀書就像爬山。爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書就像努力工作，有更多的汗水和更豐富的收獲。我覺得學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有腳踏實地的每一步！相信總有一天你會有收獲的！這是我的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法作文 篇19
彼岸腐朽，月落；小燈，明亮的月光。閱讀——我的語文學(xué)習(xí)方法。
閱讀理解和作文是語文的兩大領(lǐng)域，占據(jù)著舉足輕重的地位。對此，不要驚慌。讓我提一些建議。
第一，多讀書。
古人云：“讀百遍，義不言而喻。”當(dāng)你讀更多的書時，你自然會明白其中的含義。高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，由此可見閱讀的重要性。
朱德看書的時候，因為舍不得放下書，誤以為旁邊的墨水是蘸醬，卻蘸了面包吃得津津有味。正是因為朱德的勤奮，他成為了革命領(lǐng)袖之一。
第二，讀好書�！�
熟讀唐詩三百首，不會寫詩也能唱�！痹姼枋侵袊鄣奈幕瘜殠臁＝�(jīng)常吟詩作對，細(xì)細(xì)品味字里行間揮之不去的情感，一種浪漫的古典感在心里悄然滋長。
或者是對愛情的追求，或者是憂郁的嘆息，即“當(dāng)你無法擺脫悲傷時，你只能皺眉而去你的心”，或者是感傷的感覺，“如果生活就像第一眼，為什么秋風(fēng)會悲傷？”或者是對愛情的渴望，也就是“所謂的伊拉克人民在水邊”，或者
除了讀詩，著名文學(xué)、經(jīng)典散文、哲學(xué)故事都是不錯的選擇。每次打開一本書，我都陶醉于情節(jié)的曲折。有了書中人物的經(jīng)歷，我或笑，或憂，或恨，或。
第三，他會讀書。
我們不妨在閱讀的時候準(zhǔn)備一個閱讀筆記本，遇到漂亮的單詞和句子的時候，把它們摘抄下來，這樣我們就可以細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢欣賞。
如果我們能堅持做下去，日復(fù)一日地逐漸積累我們的詞庫，將會大有裨益。把一些句子恰當(dāng)?shù)剡\用到作文中，一定是錦上添花，效果相當(dāng)不錯。
第四，多練習(xí)。
朱有句詩說：“紙上談兵，心淺。我從來不知道我必須實踐這件事。”閑暇時，懷念天空，靜靜地看星星，欣賞明月；走在田野里，游覽鄉(xiāng)村，欣賞風(fēng)景；摘花，種樹苗，傾聽自然。
在當(dāng)今物欲橫流、高樓林立的社會，我們應(yīng)該保持一顆平常心，親近自然，這樣我們的精神才能更有活力和朝氣。
這個時候，我們會拿起筆，寫下大自然中隨處可見的風(fēng)景，日常生活中的小事，親朋好友之間的感情。這些都可以成為我們寫作的素材，靈感的源泉從筆尖流出。
明月驚喜鵲，燈火闌珊，溪水潺潺，淚如泉涌。我的語文學(xué)習(xí)方法是閱讀。讓我們手拉手走進書里，傾聽他們的心聲，一起提高我們的語文成績！
學(xué)習(xí)方法作文 篇20
我的學(xué)習(xí)方法作文第一篇在中國，漢語是我們的母語，不學(xué)好漢語，其他科目都學(xué)不好。然而，我們的一些學(xué)生語文成績很差。讓我給你介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說到我最喜歡的學(xué)習(xí)方法，就是邊玩邊學(xué)。考試前，我們肯定會讓自己做很多課外題目，這會讓我們不愿意學(xué)習(xí)。我不是這樣的�？荚嚽埃視米约合矚g的作文書或課外書籍代替課外話題或參考書，復(fù)習(xí)課內(nèi)外的所有知識，思考課文的大綱，思考作者的想法。一旦整理出來，我就可以玩得開心了。我記得很準(zhǔn)確，很快，所以我不需要花更多的時間復(fù)習(xí)。
玩的時候經(jīng)常會看到一些新單詞和生詞。然而，當(dāng)我有求知欲時，我會查字典看看這個詞或它的意思。就這樣，我學(xué)會了很多單詞，單詞也是。在玩的同時，我們也能學(xué)到很多有用的、常用的句子。我們很多孩子都喜歡玩游戲，逐漸說了很多新的單詞，這啟發(fā)了我們的孩子。如果我們不玩太久，適度玩一會兒會有很大的幫助和效果。
我們背書的時候，往往不注意，總是忘記主要內(nèi)容。最重要的是我們記不住文章的意思和作者的想法。所以我用我的方法來背書:首先記住文章的大致內(nèi)容，回憶作者的想法，想象書中的`場景...這樣，這本書不僅又快又好，而且我知道作者的想法和含義。
有一個好的方法是多么重要！它不僅能讓你事半功倍，還能讓你更加放松。有一個好的學(xué)習(xí)方法，真的比你死記硬背好多了。
學(xué)習(xí)方法作文 篇21
我們馬上就要讀四年級下半學(xué)期了。下學(xué)期，我們將通過爬一段樓梯來學(xué)習(xí)。好吧，我告訴你一些好的學(xué)習(xí)方法:
一、做作業(yè)前復(fù)習(xí)：
回家后，認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的課文。
寫作業(yè)有幾個要求：
1.不會看書
2.你不能問別人
3.一定有時間限制。寫作業(yè)要像考試一樣對待，不會出現(xiàn)‘作業(yè)可以，考試不行’的現(xiàn)象。
二、做筆記:做筆記的時候，我建議你用粗彩筆。
在我看來，這些顏色是做筆記的最佳顏色。橙色是重點內(nèi)容，藍(lán)色是可疑內(nèi)容，綠色是難以理解的內(nèi)容。記住:一定要問清楚自己哪里不懂，哪里有疑惑，然后寫下答案。如果平時沒有記筆記的習(xí)慣，以后可以把筆記紙對折，一半記錄老師上課時在黑板上寫的內(nèi)容，另一半可以用來記老師給的一些重點或例題。如果平時能做筆記，這對期末復(fù)習(xí)會有很大幫助。
新學(xué)期，我提倡所有的學(xué)生給自己設(shè)定一個新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。你可以根據(jù)自己目前的實際情況尋找目標(biāo)，一步一步向前。比如過去不及格的同學(xué)要努力通過，通過的同學(xué)要努力取得優(yōu)異的成績。一旦有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)時就會有方向感。因為你設(shè)定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你就不會覺得非學(xué)習(xí)不可，心態(tài)也會好很多。有了新的目標(biāo)就像有了新的方向。鳥類學(xué)習(xí)起來會感到更加輕松愉快。
學(xué)習(xí)方法作文 篇22
在中國，漢語是我們的母語，不學(xué)好漢語，其他科目都學(xué)不好。然而，我們的一些學(xué)生在語文方面的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓懿�。讓我給你介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說到我最喜歡的學(xué)習(xí)方法，那就是在中學(xué)玩，學(xué)著玩�？荚嚽埃议L肯定會要求學(xué)生做很多課外題目，這讓學(xué)生不甘心。我不是這樣的。考試前，我會把參考書換成自己感興趣的作文書，課內(nèi)外復(fù)習(xí)知識，然后就可以玩了。玩的時候經(jīng)�？吹揭恍┬碌臐h字，然后就有了求知欲。學(xué)了很多新單詞，單詞都是一樣的，可以掌握很多知識，玩的時候也學(xué)到很多。一些學(xué)生喜歡玩電腦游戲，這意味著光子、脈沖和超導(dǎo)。有了這些單詞，學(xué)生就能有學(xué)習(xí)的動力，你就能找到這些單詞的意思。只要不太長，玩一會兒就會有很好的效果。
所謂“邊學(xué)邊玩”，就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的東西時，可以通過玩一些小游戲來增強學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生學(xué)得更開心、更快樂。我是個享樂主義者。學(xué)習(xí)要看自己的興趣，而不是強迫自己盲目學(xué)習(xí)，這樣反而適得其反。如果你想學(xué)習(xí)，你必須引起我們的興趣�？菰锏膶W(xué)習(xí)只會讓學(xué)生感到無聊。最后老師白講，學(xué)生不聽，這是典型的浪費時間。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，好不好看學(xué)生怎么想。
學(xué)習(xí)方法作文 篇23
第一，記憶寶盒。
晚上睡覺前，我會復(fù)習(xí)老師今天說的課文。老師今天告訴我們什么課文了？看完這篇課文，我明白了什么？課文里有哪些新單詞不能寫？.....在腦海中逐一回答這些問題，既節(jié)省了時間，又復(fù)習(xí)了課文。真是一舉兩得。
第二，早讀課堂。
人們常說:“春為年，晨為日�！痹缟�，空氣清新，不吵不鬧，是記憶的最佳時間。翻開課本，復(fù)習(xí)舊課文，預(yù)習(xí)新知識。鳥兒的歌聲陪伴著我，芬芳的花朵是我忠實的聽眾。在這個美麗的早晨，早起讀書是非常不愉快的。
第三，新詞集中營。
每天，我們都在學(xué)習(xí)新知識，每天，我們都會遇到許多我們不知道也不會寫的新單詞。我有自己的方法來處理這個新單詞。我找到一個小本子，取名“新詞集中營”。當(dāng)我遇到我不會寫也不知道的字，我就把它們送到集中營。每天，我都抽出時間訓(xùn)練他們。不要告訴我每隔一段時間會有多少批字被送出集中營。
四、考試錯題連連看。
每隔一段時間，我們就要考試，試卷上總是有錯題。我把每張試卷上的錯題都改正在小本上，然后分類。有靈活的，死記硬背的，單一的，草率的..把所有的問題都寫在筆記上，然后把它們放在一個小盒子里，每次畫哪個筆記就把問題寫出來。非常有效。不信可以試試！
5.成語大接龍。在閱讀課外書籍和語文課本中，我們總能學(xué)到許多不同的成語。有人物，有事物，有場景……那些好的成語我都積累了下來，時不時讀一讀。閑暇時，我和父母一起玩成語接龍游戲，全家人都很開心，不僅培養(yǎng)了我對成語的興趣，還了解了很多成語故事�？幔�
六、好詞好句每天都有。
無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都會聽到或看到許多好的單詞和句子。我總是把它們寫在摘錄上，然后反復(fù)閱讀。久而久之，積累了很多好詞好句。
最近怎么樣？你覺得我學(xué)習(xí)“六法”好嗎？如果你覺得可以引用，那就用吧！希望看過我文章的朋友們好好學(xué)習(xí)，天天向上。拜拜！
學(xué)習(xí)方法作文 篇24
我是一個熱愛學(xué)習(xí)的小女孩。也許你會說，學(xué)習(xí)有多煩，不僅要背英語單詞，還要背課文，還要做大腦應(yīng)用題。是的，我以前的想法和你一樣，但現(xiàn)在我的想法和你完全不同。你想問我為什么嗎？這很簡單，因為我可以用各種快樂的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)方法是作文。最后幾科，我知道最困擾我的是背英語單詞。有些英語單詞太長了，你記不住。沒關(guān)系。既然你來找我，我一定會告訴你一個背英語單詞的好方法。
首先，我教你一招。你可以把內(nèi)容變成小品、唱歌等各種形式的幾個英文單詞字母，然后和朋友或親戚一起玩、聊天，用這種方式脫口而出英文單詞。有一次，我背不出西瓜的英語單詞，要么是背S，要么是留t，看了一晚上，第二天就背不出來了，很著急。突然靈機一動:我和媽媽為什么不編一首和西瓜這個詞有關(guān)的歌？動手吧。我會打電話給我媽媽。經(jīng)過5分鐘的作曲和5分鐘的練歌。
對了，我再教你一個笨方法。背之前可以把這個單詞的字母和單詞大聲讀10遍，我保證你能順利背出來。我用了這個方法。記得那天老師讓我們背“貴”的英語。一開始沒看，但是背不下來。后來我大聲讀了10遍，不知怎么就背下來了。
我希望我的好方法可以用在你身上。
學(xué)習(xí)方法作文 篇25
期末考試結(jié)束了。通過這次考試，我的感覺是一定有辦法學(xué)習(xí)。
學(xué)會掌握基礎(chǔ)知識。做題和論文的時候，不要盲目提高，要腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打。如果基礎(chǔ)知識不牢固，多做題沒用，反而容易和我們掌握的知識混淆。你可以先完成課本上的題，然后課后再做題。以前只關(guān)心做課外題，忽略了課本上的基礎(chǔ)知識。在一次考試中，我把一個簡單的基本問題想得很復(fù)雜，把它當(dāng)成其他試卷上的一道題就犯了錯誤。
研究應(yīng)及時審查。如果你不一直學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，你基本上是沒有用的，忘記了以前所有的知識，考試前也沒有復(fù)習(xí)。要及時整理錯題，看筆記，對不能及時提出，但又不能一直拖下去的問題，要及時提出。學(xué)完一個單元，掌握了基礎(chǔ)知識，還要做一些類似單元小測驗的試卷，就是再鞏固一遍。
積極堅持學(xué)習(xí)。如果別人強迫你學(xué)習(xí)，你就不會對學(xué)習(xí)感興趣，更別說想考得好。有考出好成績的心很重要，但也要為之行動。你應(yīng)該主動學(xué)習(xí)。如果你在學(xué)習(xí)上取得了一些小成就，你會自動產(chǎn)生興趣并找到快樂。但是，主動學(xué)習(xí)一旦接觸到寒冷就做不到了。我們應(yīng)該堅持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦。我相信，成功一定不屬于三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，而屬于堅持不懈的人。
我們不僅在學(xué)習(xí)上要有方法，在做任何事情上也要有不同的方法。當(dāng)我們有方法的時候，我們可以很容易地成功做一件事，我們不能隨意做一件事。
最后，祝大家下次考試成績好。
學(xué)習(xí)方法作文 篇26
學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下原則:循序漸進，熟悉精進思維和自我滿足。
1.“循序漸進”——即人們根據(jù)學(xué)科的知識體系和自身的智能狀況，系統(tǒng)地、循序漸進地學(xué)習(xí)。
它要求人們重視基礎(chǔ)，避免把目標(biāo)定得太高，渴望成功。循序漸進的原則是:要打好基礎(chǔ)。由易到難。我們必須盡我們所能。
2.“細(xì)讀細(xì)思”——根據(jù)記憶與理解的辯證關(guān)系，記憶與理解要緊密結(jié)合，二者不可偏廢。
我們知道記憶和理解密切相關(guān)，相輔相成。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上理解，才能理解透徹；另一方面，只有在理解的參與下，記憶才會牢固，“熟悉”應(yīng)該是“三到”:心、眼、口�！八紤]周全”就是善于提出和解決問題。
3.“自我滿足”——即充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我固有的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)和提高自我學(xué)習(xí)能力。
自我滿足原則要求不是為了讀書而學(xué)習(xí)，而是消化吸收所學(xué)，化為己有。
比如我學(xué)語文，課前一定要做好準(zhǔn)備，知道下節(jié)課要學(xué)什么。在課堂上，除了非常重要的內(nèi)容，你不必做詳細(xì)的筆記。如果上課忙著做筆記，聽課的效率就不高，也不能保證課后會看筆記。課堂上的主要任務(wù)應(yīng)該是吸收老師的講課內(nèi)容，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┖喍痰墓P記。當(dāng)我做作業(yè)的時候，我會給自己設(shè)定一些時間限制。長時間連續(xù)學(xué)習(xí)很容易無聊。這時可以把作業(yè)分成幾個部分，每個部分限定時間，比如一小時內(nèi)完成練習(xí)，八點前完成測試等。，這不僅有助于提高效率，而且不會產(chǎn)生疲勞。如果可能的話，逐漸縮短時間，很快你就會發(fā)現(xiàn)一個小時都完成不了的作業(yè)，40分鐘就完成了。同時，你不能在學(xué)習(xí)的同時做其他事情或想其他事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂。也許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，這樣你就可以專心學(xué)習(xí)一個小時，然后再聽一刻鐘的音樂，這比帶著耳機做作業(yè)好多了。復(fù)習(xí)時，不要通宵復(fù)習(xí)語文課。前一天晚上我經(jīng)�？粗形摹嵺`證明，不僅容易疲勞，而且效果差。后來我安排每天晚上復(fù)習(xí)兩三節(jié)課，情況好多了。學(xué)習(xí)中文，最重要的是如何寫好日記。比如我們的老師，她會讓我們每天寫日記。這對我提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)基礎(chǔ)，寫好漢字有很大幫助。
這是我個人的學(xué)習(xí)方法。我不知道我的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的。我覺得也適合其他科目。我們應(yīng)該多交流，這有利于我們的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方法作文 篇27
最近清華出了一個超級學(xué)霸，15門滿分，4門99分，這真的是讓人佩服得五體投地，不禁想要感嘆一聲:“這還是人嗎?簡直就是神。”可惜，他就是一個人，一個清華大學(xué)的學(xué)生，可見，他是很有自己的學(xué)習(xí)方法的。好的成績，不是上帝賜予的，而是依靠自己努力得來的，而努力學(xué)習(xí)還得輔之以有效的學(xué)習(xí)方法，我也有自己的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方法主要分三部分，第一部分是預(yù)習(xí)，第二部分是課中，第三部分是復(fù)習(xí)，但不管哪一部分都依賴于堅持，從而形成好習(xí)慣。
預(yù)習(xí)，我一直都有一個習(xí)慣，就是在老師開始新課程之前，先把本課自己認(rèn)為重要的東西，用筆畫出來。把不理解的地方，畫上小問號，往往這就是我的難點。比如說語文，我會將課文里面的不認(rèn)識的字，先查好字典，積累起來，再把課文大意自己寫一寫，然后試著自己提幾個小問題。預(yù)習(xí)是上好了的基礎(chǔ)，有備而來，才會無所畏懼。
課中，是最關(guān)鍵，也是最核心的部分，一要集中注意力，二要多思考，三要敢于反饋，當(dāng)然，筆記必須認(rèn)真做好。做筆記，我一般不會跟著照抄，而是用自己的話總結(jié)歸納之后，再寫上去，這樣相當(dāng)于又學(xué)習(xí)了一遍，把老師的當(dāng)堂轉(zhuǎn)化為自己的，這樣就有利于日后記憶。課中，還得積極，活躍，抓住機會多展示自己，你答過的題目，絕對是刻骨銘心的，那也是促進記憶的好方式。
復(fù)習(xí)，我會專門整理筆記，再多做題目，建立錯題集。特別是理科性質(zhì)的，更需要多做題，把錯題積累起來。我的錯題集有兩種，一種是所有的錯題集合，還有就是歸納類型后的典型錯題集。我覺得這是一個很好的習(xí)慣，可以讓你看到自己不足的地方，然后加以改進。
當(dāng)然，還有課外積累，這就要看個人了，我是一個喜歡看課外書的，一般都會有計劃的去買書，然后再寫心得。這就是我的學(xué)習(xí)方法，雖然稱不上學(xué)霸，但我運用這些方法，學(xué)得特別的扎實，我會一直堅持下去。
學(xué)習(xí)方法作文 篇28
臨近期中考試，學(xué)業(yè)和作業(yè)負(fù)擔(dān)加重了，但并不是作業(yè)做得越多分?jǐn)?shù)越高，也許做了幾本復(fù)習(xí)資料，卻沒有完全領(lǐng)會，做也是白做。因此，更重要的是學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法其實很簡單，它不像打籃球，要有高命中率，良好的防守能力和配合意識，也不像打游戲那樣，要會gank，會偷塔，會出裝備。確實，理解一種學(xué)習(xí)方法很簡單，但運用起來卻并不簡單。
讓我印象最深的學(xué)科是數(shù)學(xué)。這個學(xué)期的前幾次數(shù)學(xué)考試，我成績不理想，因為總是有題目不會做，這讓我很困惑。經(jīng)過我的分析，我發(fā)現(xiàn)這些題都是由幾種類型組成，我對這些題型掌握較差。于是，我上課開始認(rèn)真聽講，老師一堂課經(jīng)常只講一種題或由一道“母題”發(fā)散出的子題。我理解并學(xué)會解這種題的方法，在腦海中對這種題進行思考、記憶，在課下加以少量的練習(xí)，這一塊內(nèi)容就能較熟練的掌握。經(jīng)過兩個月這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的幾何題有了顯著的進步，還鍛煉出了題感。
英語不同于數(shù)學(xué)，光上課聽講顯然是不夠的，還要有足量練習(xí)和積累。曾經(jīng)有一位英語方面的大師就說過，英語是退步最快的學(xué)科。的確，因為沒有語言環(huán)境，不常常復(fù)習(xí)，你會很快淡忘以前學(xué)過的知識點，因而在考試中無法取得高分?jǐn)?shù)。教育部曾規(guī)定，初中二年級學(xué)生一年英語閱讀量要達到80000字左右，合約每天做1到2篇閱讀和完型，做完后批改，一定要把每一題弄懂，避免知識點出現(xiàn)漏洞。不必刻意去背單詞，只要記好學(xué)校課內(nèi)單詞和做練習(xí)時碰到的單詞就好，只有出現(xiàn)在一個語境中的單詞才更方便記憶。
顯然，這次三校聯(lián)考，題目會比較難，但各存愚公之意，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海。擁有好的學(xué)習(xí)方法加上自身的努力，沒有什么是無法達到的！
學(xué)習(xí)方法作文 篇29
各位叔叔、阿姨們你們好！我是五年一班的張月明，也是這個班上的普通一員，在今天的家長會上，我的老師給了我一次機會，讓我們交流一下學(xué)習(xí)方法，在此，我向我的老師說一聲：“謝謝您”，同時也向在坐的叔叔阿姨們說一聲：“你們辛苦了”。
以下是我的幾點學(xué)習(xí)方法，僅供同學(xué)們參考：
一、我首先有一個好的生活習(xí)慣，每天晚上準(zhǔn)時8點30分休息，早上5點30分起床，我們首先要保證自己的充分睡眠，只有休息好，才能學(xué)習(xí)好。
二、我每天放學(xué)回家首先要完成作業(yè)，在完成作業(yè)之后，再看看明天是不是要進行新課，這樣我們便知道要做一下預(yù)習(xí)，自己預(yù)習(xí)好了，在老師講課時便于提高自己對新知識的吸收。
三、上課時一定要注意聽講，如果你不注意聽講，你就相當(dāng)于今天沒有上學(xué)，什么也沒得到。
四、在課堂上沒懂的東西，課后一定要向老師或同學(xué)請教，如果你不懂裝懂，那么你的后果會更加嚴(yán)重，假如數(shù)學(xué)吧，如果你不知道什么是分?jǐn)?shù)，那么你怎么會比較大小，怎么會把它們進行通分，我感覺數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的東西，所以不會要及時請教。
五、在課堂上要做一些筆記，如果課堂上沒吸收好，課下可以看看筆記，也許會更有利于你的理解。
六、同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)、玩結(jié)合，在周六、周日的時間里，我們一定要先完成作業(yè)，然后再玩，一定不要到萬不得以的時候了，再去匆忙寫一寫，那是應(yīng)付，如果認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)寫完，不是玩的更踏實，更開心嗎？
下面我要對在坐的家長說幾句我們同學(xué)的心里話：
1、不要說：你這樣的孩子肯定沒出息，這孩子太不爭氣，腦瓜笨得要命。
2、不要說：別參加比賽了，參加了也獲不了獎。
3、不要說：你還小，懂什么？你照我說的去做就行了。
4、不要說：我看你是個扶不起的阿斗。等等傷我們這些小大人的話。我相信在我們自己的努力、老師的教誨、和家長的付出之下，我們的明天一定都會更加燦爛輝煌。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法作文 篇30
理發(fā)店中的轉(zhuǎn)椅是同學(xué)們所熟悉的。坐上它，可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。開初，會感到優(yōu)哉樂哉，但是，一會兒就不滿足了，因為它死守原地，寸步不前。
野馬沒有僵繩，騎上它東奔西跑，似乎自由自在。
其實，沒有一個目標(biāo)，徒費精力，只能算是瞎跑。
你一定見過撒漁網(wǎng)。漁民把網(wǎng)撒向大海，手里卻緊緊把握住網(wǎng)繩，因而能捕獲到一網(wǎng)網(wǎng)活蹦亂跳的魚兒。
坐轉(zhuǎn)椅、騎野馬、撒漁網(wǎng)，這三者不是風(fēng)馬牛不相及嗎?
誠然，把這三者混為一談，似乎不倫不類。但是，如果聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)來談?wù)�，卻會感到并非瞎扯。
先說坐轉(zhuǎn)椅。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)只是緊抱住課木不放，死守著課內(nèi)不放。課木當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)知識技能的根本，課堂是我們學(xué)習(xí)的主要場所。但是只抱住課木，只死守課內(nèi)，課本之外的知識概不涉獵，課堂以外再不學(xué)習(xí)，那么，勢必坐井觀天，孤陋寡聞，鼠目寸光。
有些同學(xué)恰恰相反，整天沉酒于讀課外書和做課外習(xí)題，甚至課也不聽，說起話來滔滔不絕，似乎什么都懂。其實，沒有系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，這種人得到的知識只能是魯迅先生所說的“油滑學(xué)問”，最終不會有什么成就。這種學(xué)習(xí)方法就像騎著一匹野馬東奔西跑，盡管“見多識廣”，卻永遠(yuǎn)達不到一個目標(biāo)。
這樣看來，“坐轉(zhuǎn)椅”和“騎野馬”兩種學(xué)習(xí)方法弊病不少，必須改進，因而“撒漁網(wǎng)”的學(xué)習(xí)方法才是我們所要提倡的。
所謂“撒漁網(wǎng)”的學(xué)習(xí)方法，就是抓住“課本”
這根網(wǎng)繩，運用課內(nèi)學(xué)到的“撒網(wǎng)技術(shù)”—學(xué)習(xí)方法，到“課外”這個大海去捕獲更多的“魚兒”—知識。這就是我們常說的所謂“得法于課內(nèi)，得益于課外”。
學(xué)習(xí)方法作文 篇31
如果要問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，讓我想一想再告訴你……其實也沒有什么特別的好方法。這個學(xué)期，我給自己定了一個學(xué)習(xí)的方法，那就是：仔細(xì)聽、認(rèn)真做、勤思考、多練習(xí)。
語文，在生活、學(xué)習(xí)中無處不在。它與其它各門課程都有著密不可分的聯(lián)系，每天上課要認(rèn)真聽老師講解、分析，除了完成老師布置的作業(yè)之外，還要抓緊時間，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)習(xí)過的字詞、古詩、老師要求背誦的課文以及重點的部分。做一些短文分析題，來提高自己的閱讀分析、理解能力。其次，還要留心、觀察生活中的點點滴滴，積累更多的素材。來充實自己，提高自己的語文水平。
數(shù)學(xué)，不僅要上課做好筆記，而且每天回家后要進行整理與復(fù)習(xí)，把學(xué)過的概念，公式，除了要詳細(xì)的牢記之外，還要運用于實踐中。平時多練習(xí)，勤思考，加強熟練性、靈活性。發(fā)現(xiàn)錯題及時訂正，遇到不理解的題目及時詢問老師，直到弄懂為止。
俗話說的好：一份耕耘，一份收獲。臧克家曾經(jīng)說過﹕讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富。我覺得在學(xué)習(xí)的道路上它沒有近路可抄，只有腳踏實地一步一個腳印地走好每一步！相信自己會有收獲的一天！這就是我的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法作文 篇32
好的學(xué)習(xí)方法可以使你提高學(xué)習(xí)效率。那么，怎么才算是好的學(xué)習(xí)方法呢？在網(wǎng)絡(luò)上、書里都介紹了很多的學(xué)習(xí)方法，但是，不一定是適合你的。下面我想說說我的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)法寶就是“認(rèn)真”和“專心”。這兩個詞語說起來很簡單，但要真正地做到認(rèn)真和專心其實是很難的。在上課的時候，我提醒自己要認(rèn)真、專心地聽課，但是，天上的小鳥有沒有掉隊的？墻角的那只小蝸牛有沒有爬遠(yuǎn)了？這節(jié)課下了圖書館是不是還那么多人？……
還有，在彈鋼琴的時候，我很想認(rèn)真、專心地完成一首曲子。但是，在玻璃門那邊，我的可可小狗有沒有咬我的鞋子？魚缸里，小烏龜們有沒有把小金魚給吃掉？……噢！天啦！
你瞧，要做到認(rèn)真和專心真的很難的。所以，我每次在課前預(yù)習(xí)、做習(xí)題和課后復(fù)習(xí)的時候，總是要提醒自己三遍要“認(rèn)真、專心”。每當(dāng)我做到認(rèn)真、專心的時候，我的耳朵會變成筆、大腦會變成筆記本，我會把這節(jié)課的內(nèi)容記下來，不懂的都做好記號，下課后問老師。
我的學(xué)習(xí)方法不一定是好的，但是希望你讀了以后能夠有所收獲。
學(xué)習(xí)方法作文 篇33
我們很快就要讀四年級下半學(xué)期了，在下學(xué)期中，我們的學(xué)習(xí)要更上一層樓。這樣吧，我告訴幾個很好的學(xué)習(xí)方法：
一、先復(fù)習(xí)后做做業(yè)：回家后，要先認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的課文。
寫作業(yè)的時候有幾點要求：
1、不能看書
2、不能問別人
3、要有時間限制。寫作業(yè)要像考試一樣對待，就不會出現(xiàn)‘作業(yè)全對，考試不會’這種現(xiàn)象
二、做筆記：做筆記的時候，我建議大家用一種很粗的彩色筆。
我看來，做筆記用這幾種顏色最好，橙色是重點內(nèi)容，藍(lán)色是有疑問的內(nèi)容，綠色是沒有理解的內(nèi)容，切記：沒有理解和有疑問的地方一定要問清楚，然后把答案寫下來。如果你平時沒有做筆記的習(xí)慣，以后可以把筆記紙一折兩半，一半記錄老師上課在黑板上寫的內(nèi)容，而剩下的一半可以用來記一些重點，或者是老師舉的例子。如果我們平時能記筆記，這個對于期末的總復(fù)習(xí)有很大的幫助。
新學(xué)期，我主張同學(xué)們都給自己樹立一個新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。可以根據(jù)自己的目前的實際情況尋找目標(biāo)，一步一步地前進。比如從前不及格的同學(xué)要力保及格，及格的同學(xué)要爭取成績優(yōu)秀。一旦有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)來就會有方向感，因為是自己定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也不會覺得是被迫學(xué)習(xí)，心態(tài)會好很多。有了新的目標(biāo)如同有了新的方向，小鳥兒習(xí)起來會覺得更輕松愉快。
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