淺談學(xué)習(xí)方法班會(huì)記錄
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，不過(guò)，學(xué)習(xí)也是講究方法的，如果你正在為找不到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱，下面是小編為大家整理的淺談學(xué)習(xí)方法班會(huì)記錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
淺談學(xué)習(xí)方法班會(huì)記錄 篇1
班會(huì)時(shí)間：
20xx年4月28日
班會(huì)主辦：
給排水0902班團(tuán)支部
班會(huì)主題：
“學(xué)習(xí)目的”大討論
班會(huì)目的：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廣大同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)習(xí)上的模糊意識(shí)。
2、提供一個(gè)同學(xué)們相互溝通，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。
3、 根據(jù)同學(xué)的討論，及時(shí)掌握學(xué)生的思想傾向以及存在的問(wèn)題，對(duì)需要幫助的同學(xué)進(jìn)行必要的指導(dǎo)和幫助。班會(huì)流程：
學(xué)委王璐致本次班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。
全班同學(xué)圍繞“為什么學(xué)習(xí)，怎樣去學(xué)習(xí)”展開(kāi)激烈的討論，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況以及經(jīng)驗(yàn)依次發(fā)表對(duì)學(xué)習(xí)的看法各位班干部根據(jù)同學(xué)討論的情況對(duì)學(xué)習(xí)目的明確的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)思想存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)意識(shí)模糊的同學(xué)在學(xué)習(xí)目的和意義方面進(jìn)行指引。
學(xué)委王璐根據(jù)討論情況，選取了蔡潔，竇俊峰等在內(nèi)的幾位學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)較好的同學(xué)圍繞“如何確立正確的學(xué)習(xí)目的”為主題每人寫(xiě)一篇征文。班長(zhǎng)劉江豐對(duì)我班近一年多的學(xué)習(xí)實(shí)際情況以及考試情況進(jìn)行總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，對(duì)我班今后的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了安排和部署。
班主任王琳老師根據(jù)我班學(xué)習(xí)情況以及此次討論的情況進(jìn)行總結(jié)并給出幾點(diǎn)建議和希望。
學(xué)委王璐宣布此次班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
總結(jié)：
通過(guò)本次討論活動(dòng)，班上同學(xué)能夠交流思想和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增加了同學(xué)之間的友誼。通過(guò)此次班會(huì)，能及時(shí)了解班上同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)模糊的同學(xué)進(jìn)行幫助，在端正其學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的方面起到了積極作用和影響。本次班會(huì)活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)積極發(fā)言，說(shuō)出自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法，只是以前的班會(huì)沒(méi)有的。
本次活動(dòng)中，形式還是比較單調(diào)，內(nèi)容比較枯燥。在以后的班會(huì)活動(dòng)中，應(yīng)該采取多種多樣的形式，增加豐富多彩的內(nèi)容。
淺談學(xué)習(xí)方法班會(huì)記錄 篇2
一、班會(huì)背景
進(jìn)入高三，學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個(gè)目標(biāo)上來(lái)，將成為我們班的工作重點(diǎn)，班級(jí)將是一個(gè)什么的樣子？學(xué)生將處于一個(gè)什么狀態(tài)？成為我思考的一個(gè)主題。
二、班會(huì)目的
1、統(tǒng)一學(xué)生的思想，將全班同學(xué)的思想統(tǒng)一到一個(gè)思想上來(lái)，不讓無(wú)關(guān)的思想意識(shí)影響班級(jí)的團(tuán)結(jié)，共同建設(shè)我們的團(tuán)結(jié)向上、和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、堅(jiān)定學(xué)生的信心，只要我們每一個(gè)同學(xué)都盡自己的努力，我們的目標(biāo)就能夠達(dá)到，最少我們可以在畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)“我已經(jīng)做到了我的最好，我的努力是成功的，我沒(méi)有遺憾！”
三、班會(huì)準(zhǔn)備
借助網(wǎng)絡(luò)搜索信息材料，整理案例，編寫(xiě)提綱
四、班會(huì)時(shí)間：
20xx.9.26
五、班會(huì)形式：
講座
六、班會(huì)實(shí)錄：
今天我要和同學(xué)們討論幾個(gè)問(wèn)題：
首先，建造屬于我們自己的天堂
有人和上帝討論天堂和地獄的`區(qū)別。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄�！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何。“來(lái)吧！我再讓你看看天堂�！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。
“為什么？”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人�！�
我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門(mén)總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問(wèn)他：“你又看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路？”那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。”
同學(xué)們，從這里你體悟到什么？對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸？對(duì)一起面對(duì)高三的同窗，是排斥還是包容？對(duì)同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足？對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì)？
我希望我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)會(huì)共同建設(shè)我們自己的天堂。
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：
“火車(chē)到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤？”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤。”
“是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車(chē)？”巡守員回答：“警示燈確實(shí)左右搖晃�！�
“警示燈點(diǎn)燃了嗎？”此時(shí)巡守員猶豫了。
巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
寫(xiě)到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步！
同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦��！玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。（要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述，不可以用一句話(huà)就概括完事，要認(rèn)真對(duì)待，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來(lái)，讓大家發(fā)現(xiàn)。）
其次，給自己的人生確立一個(gè)意義
從我走進(jìn)教室的第一天開(kāi)始，就不斷的有紙條遞上來(lái)。大家提得最多的問(wèn)題是——“人生有什么意義？請(qǐng)你務(wù)必說(shuō)真話(huà)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽(tīng)過(guò)太多言不由衷的假話(huà)了。”你們今天提出這個(gè)問(wèn)題很好，我會(huì)講真話(huà)。我相信，一個(gè)人在他年青的時(shí)候，是會(huì)無(wú)數(shù)次的叩問(wèn)自己——我的一生，到底要追索怎樣的意義？
我想了無(wú)數(shù)個(gè)晚上和白天，得到了這樣一個(gè)答案。今天，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對(duì)大家說(shuō)，我思索的結(jié)果是人生沒(méi)有任何意義！
大家先不要忙著給我鼓掌，我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完。我說(shuō)人生沒(méi)有意義，這不錯(cuò)，但是——我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義！
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